形声结合识汉字1综述
S版小学二年级下册语文《形声结合识汉字》的教案
优化教学环节，确保课堂节奏 紧凑有序。
05
课后拓展与延伸
阅读相关文章或书籍
01
推荐学生阅读与形声字相关的文 章或书籍，如《汉字的故事》、 《小学生趣味汉字》等，以增加 学生对形声字的认识和理解。
02
引导学生选择自己感兴趣的形声 字进行深入研究，了解其起源、 演变和含义，培养学生对汉字文 化的兴趣和探究精神。
详细描述：布置相关练习题和阅读材 料，让学生在家中进一步拓展和提高 自己的形声字认读能力。同时要求家 长积极参与，监督孩子完成作业。
03
教学方法与手段
教学方法
直观教学法
游戏化教学法
通过实物、图片、视频等直观方式，帮助 学生理解汉字的结构和意义，提高学生的 学习兴趣和认知能力。
将游戏融入教学中，让学生在轻松愉快的 氛围中学习汉字，增强学生的学习体验和 参与度。
THANKS
感谢观看
是否能够总结形声字的规律。
学生表现评价
• 是否能够运用形声字的知识解决实际问题。
学生表现评价
01
02
03
课堂测试
通过给定的形声字进行测 试，观察学生的识别能力 。
小组讨论
让学生们讨论形声字的规 律，观察其总结能力。
实践活动
布置实际任务，如给定一 个字，让学生找出与其读 音相近的其他字，观察其 运用能力。
S版小学二年级下册
语文《形声结合识汉
字》的教案 汇报人：
2023-12-30
目录
• 教学目标 • 教学内容与步骤 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 课后拓展与延伸 • 教学总结与反思
01
教学目标
知识与技能
掌握形声字的构字规 律，能够根据形声字 的声旁和形旁认识汉 字。
识字一_形声结合识汉字 (1) 2
2.照样子，写字组词语。
仑 抡 （抡锤） ___（
仓 ___（ 尧 ___（ ）___（ ）___（
）___（
）___（ ）___（
）
） ）
大口吞进是囫囵， 囫囵吞枣可不行。
形声结合识汉字
cāng cāng cāng cāng qiǎng qiāng
仓苍ຫໍສະໝຸດ 沧 舱 抢 枪沧海 船舱 抢球 手枪
仓库（kù） 苍 松
仓
仓库
苍松
沧海
船舱
抢球
手枪
小木是枪， 用手是抢， 戴上舟字是船舱，
有水沧海茫， 有草松柏苍。
形声结合识汉字
yáo shāo jiāo xiǎo rào ná o qiào ráo
青 请蜻睛情 精清晴
你认识 我 们 吗？
识字一
形声结合识汉字
昆 仑 山
形声结合识汉字
lún lùn lún lūn lún
仑
论 轮
车轮
抡
囵
昆仑山 讨 论
抡锤（chuí） 囫（hú）囵吞枣
lún
伦
伦敦
仑
昆仑山
讨论
车轮
抡锤（chuí ） 囫（hú）囵吞枣
有言能讨论， 有车是车轮， 挥起手臂把锤抡，
尧
烧 浇 晓
绕 挠 翘 饶
围绕 阻挠 翘尾巴 富饶
唐尧 燃(rán)烧 浇水 拂（fú）晓
尧
唐尧
翘尾巴
燃(rán)烧
浇水
拂（fú）晓
围绕
阻挠
形声结合识汉字
lún lún lūn lún
仑 论
轮 抡
囵
昆仑山 讨论 车轮 抡锤（chuí ） 囫（hú）囵吞枣
2年级语文教案《2年级语文教案《形声结合识汉字----部编语文S版二年级下册识字课》》1
《形声结合识汉字》教学设计——部编语文S版二年级下册识字课一、设计思路开头设有复习部分是很有必要，先让学生复习学过的偏旁，并进一步巩固这些偏旁所代表的含义，这是为下一步的教学进行铺垫，体现出由浅入深的的设计理念。
而“转转盘识字”的一个特点就是让学生在玩中学，乐中学，寓教于乐。
教学第三个环节：自主识字，寻找规律。
学生自主发现规律，强调学生学习的自主性。
其中“把词语放到语言环境中去理解”这一个环节则说明识字离不开词语，在具体的语言环境中识字，更便于对生字的理解和掌握。
第四环节观察检验，写好汉字检查一方面是教师了解学生自主识字的结果，掌握学情，另一方面仍是促进学生自主识字。
板书设计则增设字音、字形的归纳，让学生一目了然，更加突出形声字的特点、突出形声字形旁的意义。
全教案的练习都突出了形声字形旁的意义，目的是帮助学生用形声字的特点记忆汉字、再次突出形声字的特点、突出形声字形旁的意义。
二、教学分析（一）教材分析《形声结合识汉字》是部编语文S版二年级下册的第一次识字写字专题课，也是对形声识字的方法的一次总结，使得学生在原有的基础上进一步掌握这种识字方法，培养学生独立识字的能力。
教材分为两部分，第一部分由三个基本字“仑、仓、尧”带出的一串生字及它们的组词。
第二部分是帮助理解和熟记生字的一首儿歌，文中还配有一幅精美的插图，提供了识字的情境。
依据低学段学生的年龄特点，本课的设计运用了游戏活动的教学手段，利用情趣牵引，启发学生自主识字。
（二）学情分析经过三个学期的学习，学生已经有了一定的识字量，也在学习实践中积累了不少识字方法，而利用形声字的规律识字的方法，是经常使用的一种，要鼓励学生掌握这种方法，并学会运用，使学生自己认识更多的汉字。
（三）教学条件电子交互白板、、生字卡片、田字格硬笔书法稿纸。
三、教学目标（一）知识与技能目标1．认识“仑、轮”等16个会认字，会写“仑、仓”等8个生字，并学会运用。
2．进一步认识形声结合识汉字的方法，提高识字能力。
形声字识字法
形声字识字法
你看哈，形声字呢，它是由形旁和声旁组成的。
就比如说“清”这个字，
左边的三点水就是形旁，告诉你这个字和水有关系，右边的“青”就是声旁啦，读起来就是“qing”。
像这样的字可多啦！比如说“河”，有水才能成河嘛，那三点水就是形旁，“可”就是声旁。
还有“晴”，有日才是晴天呀，“日”就是形旁，“青”还是声旁呢。
这种识字法多好玩呀！小朋友们学起来也容易。
再比如说“妈”，女字旁
表示这和女性有关，“马”就是声旁啦。
“爸”也是同理，上面的“父”表示是父亲，“巴”就是声旁。
形声字有时候还能帮我们猜出一些不认识字的读音呢。
比如看到一个字，有个熟悉的声旁，那就能大概猜到读音啦。
而且哦，形声字还能让我们通过一个字认识一串字呢。
就像“包”字，加
上不同的形旁，就有了“抱”“饱”“跑”“泡”等等。
“抱”，用手抱嘛，所以有个提手旁；“饱”，吃饱了肚子就饱了，所以是
食字旁；“跑”，要跑就得用脚呀，所以是足字旁；“泡”，有水才能起泡泡呀，所以是三点水。
这样一讲是不是觉得形声字识字法特别有意思呀！以后再看到不认识的字，就可以试着找找它的形旁和声旁，说不定就能认识啦！用这种方法，识字就像玩游戏一样，可有意思啦！大家都快来试试吧！。
二年级下s版识字一形声结合识汉字课件
左形右声
如“河”（左边的“河 ”表示与水有关的意义 ，右边的“可”表示读
音）。
右形左声
如“故”（左边的“古 ”表示读音，右边的“ 攵”表示与行动有关的
意义）。
上形下声
如“空”（上边的“穴 ”表示与洞穴有关的意 义，下边的“工”表示
读音）。
下形上声
如“架”（上边的“加 ”表示读音，下边的“ 木”表示与木制品有关
加强实际运用的训练
下节课将设计更多实际运用的练习，如阅读理解和写作训练，以帮助学 生更好地运用形声字的知识解决实际问题。
03
培养学生的自主学习能力
下节课将注重培养学生的自主学习能力，通过引导学生自己探究和总结
形声字的规律和特点，提高他们的学习能力和思维能力。
学生的反馈和建议
学生表示喜欢多种形式的教学活 动，希望老师继续采用游戏、竞 赛等方式进行教学，以提高学习
的意义）。
形声字的特点
音义结合
表达多样
形声字不仅有表音的声符，还有表意的形 符，两者结合表达完整意义。
形声字的出现丰富了汉字的数量和表达方 式，使得汉字能够更好地适应社会发展的 需要。
易于学习和使用
局限性
形声字结构简单明了，易于学习和使用， 提高了汉字的易用性和普及性。
由于汉字数量的限制和语言发展的变化， 有些汉字无法再创造新的形声字，这也限 制了形声字的发展和应用。
注重评价反馈
及时对学生的表现进行评价和反馈， 鼓励学生在学习中不断进步。
教学实例
部首与字义的关系
如“江、河、湖、海”中的“三 点水”表示与水有关的意义，“ 跑、跳、踢、踩”中的“足字旁
”表示与脚有关的意义等。
声旁与字音的关系
如“清、请、晴、菁”中的“青” 是它们的声旁，表示这些字的读音 都与“青”相近。
识字一_形声结合识汉字
仓 船 舱
苍
沧
舱
抢
枪
仓库（kù） 苍 松
抢 球
沧 海 手 枪
ห้องสมุดไป่ตู้ 仓
仓库
苍松
沧海
船舱
抢球
手枪
形声结合识汉字
yáo shāo jiāo xiǎo rào ná o qiào ráo
尧
烧 浇 晓
绕 挠 翘 饶
围绕 阻挠 翘尾巴 富饶
唐尧 燃(rán)烧 浇水 拂（fú）晓
尧
唐尧
翘尾巴
燃(rán)烧
浇水
拂（fú）晓
围绕
阻挠
形声结合识汉字
lún lún lūn lún
仑 论
轮 抡
囵
昆仑山 讨论 车轮 抡锤（chuí ） 囫（hú）囵吞枣
cāng cāng cāng qiǎng qiāng
仓
苍
沧
舱
沧海
抢
船舱
枪
抢球 手枪
náo qiào ráo
仓库（kù） 苍松
yáo
xiǎo
尧
烧
浇
晓
拂（fú）晓
绕
围绕
挠
阻挠
翘
翘尾巴
2.照样子，写字组词语。
仑 抡 （抡锤） ___（
仓 ___（ 尧 ___（ ）___（ ）___（
）___（
）___（ ）___（
）
） ）
饶
富饶
唐尧 燃(rán)烧 浇水
形声结合识汉字
lún 仑
论
lún 轮
lūn 抡
lún 囵
chuí hú 昆仑山 讨论 车轮 抡锤 囫囵吞枣
议论 轮胎 抡起
2018年新版语文版二年级下册识字1 形声结合识汉字优秀PPT课件
女儿还不到两岁，表达心情最直观的就是面部的微笑以及不那么娴熟的小跑。尽管小跑起来有些歪歪扭扭，还是可以看出非常激动。 这时候老婆也出来了，最近老婆在准备一项考试，所以应该是早上很早就起来在房间里看书。现在老婆看到女儿出来，自己拿着书到客厅里看。 女儿跑到我跟前，好奇的看着电脑屏幕，双手在键盘上双管齐下，拍打键盘的声音噼里啪啦，非常清脆，也非常高兴。我写文刚好一半，被女儿打断了，就希望她先去客厅自己玩会，我写完再陪她玩。 于是我没有过多和女儿互动，只是机械性的把女儿的小手从键盘上拿开，随便从角落里捡到一个小玩具递给她，把她抱到客厅，然后我就继续坐下来，写文。 期间我发现她可能发现我的冷淡反应，就干脆拿着我刚才递给她的玩具，围到老婆身边，嘴里不那么连贯地说着：“妈妈，看”。时而又自己笑起来，时而把玩具在地上弄出声音，想引起老婆的注意。 当时老婆一边在看书，一遍象征性的回应一下。女儿干脆起来，把双手放在脸上，舌头伸出来收回去。之前女儿看动画片自己学会的这个调皮的动作，每当她做出这个动作，我和老婆都会立刻也做出这个动作回应她，逗她。 但今天，老婆只简单点点头，眼睛还没离开书本。我看到女儿一个人原地走了一圈，然后停在客厅中央，突然间大哭起来。我立刻跑到女儿身边，抱起她，刚才还挂着微笑的脸蛋此刻由于委屈变得扭曲通红。刚才还有一点激情的双眼此刻不断涌出泪水。 老婆也过来了，我们俩不断的安慰着她，和她说话，为刚才我们俩的态度向她道歉。然后女儿转向老婆，喊了一句妈妈，又转向我喊了一句爸爸，立刻开心的笑起来。 孩子们的幸福开心，远比我们想象中要简单的多。幸福的含义或许每个人理解不同，给出的定义不同。我们总觉得，要拼命的赚钱，赚更多的钱，给孩子更多的玩具，更一流的居住环境，更好的营养，这样才是给孩子创造幸福。
形声字知识点总结
形声字知识点总结形声字是汉字中一种很特殊的类别，它们通常由两个部分组成，一个是象形部分，表示该字所代表的事物的形态或动作，另一个是声旁部分，表示该字的读音。
形声字是汉字中的一种重要变体，通过组合形态和读音成分，形成了汉字的构字体系。
形声字不仅是汉字演变和发展的产物，也是汉语语音演变的重要反映。
形声字的组成形声字通常由义符（象形部分）和声旁字（声旁部分）两部分组成。
义符部分：意思或概念的象形表示。
声旁部分：表示读音的偏旁。
例如，“手”字由“扌”和“口”组成，其中“扌”为手的象形部分，表示手的具体形态和动作，“口”为声旁部分，表示该字的读音。
形声字的构成原理形声字的构字原理主要是“象形”和“会意”相结合，构成了汉字的构字规律。
1. 象形：即以事物的外形为基础，通过简单的线条和图形来表现事物的外观和特点。
象形字是汉字演变的最初形式，它们通过图像的方式来表示事物的形态或特征。
例如，“日”字表示太阳的形状，“月”字表示月亮的形状。
2. 会意：即通过两个或多个象形字部分合为一字，来表示一个概念。
此种字形成规律多有一定的逻辑联系。
会意字是由两个或多个意符构成，所表达的意义是从构成字的部分的概念中演变而来的。
例如，“立”字由“⼭”和“⼭”合为一字，“⼭”表示人的姿势，“⼭”表示自然景物，合在一起表示人站在山的旁边。
识字中的重要性形声字在汉字中占据了非常重要的地位，它们是汉语文字的基础和核心，对于理解汉字的演变和发展有着重要的意义。
识字能力是人们学习、使用和传播形声字的前提，也是提高汉语文字表达能力和阅读能力的基础。
在日常生活中，掌握和应用形声字对于大家理解和运用汉字有着重要的意义。
形声字是汉字的一个特殊类型，它们的构成和意义的取得对于提高语言文字表达能力、拓展阅读视野、丰富语言文字知识有着重要的作用。
形声字的传播与发展形声字的产生和发展，反映了古代汉字的创造和发展过程。
在古代社会，古代人们在实际的文字创造过程中，根据事物的外形和声音来创造新的字符。
识字一_形声结合识汉字
围绕
阻挠
形声结合识汉字
lún lún lūn lún
仑 论
轮 抡
囵
昆仑山 讨论 车轮 抡锤（chuí 囫（hú）囵吞枣 ）
cāng cāng cāng qiǎng qiāng
仓
苍
沧
舱
沧海
抢
船舱
枪
抢球 手枪
náo qiào ráo
仓库（kù） 苍松
yáo
xiǎo
尧
烧
浇
晓
拂（fú）晓
绕
围绕
挠
阻挠
翘
翘尾巴
仓
苍
沧 舱 抢 枪
沧海 船舱 抢球 手枪
仓库（kù） 苍 松
仓
仓库
苍松
沧海
船舱
抢球
手枪
形声结合识汉字
yáo shāo jiāo xiǎo rào náo qiào ráo
尧
烧 浇 晓
绕 挠 翘 饶
围绕 阻挠 翘尾巴 富饶
唐尧 燃(rán)烧 浇水 拂（fú）晓
尧
唐尧
翘尾巴
燃(rán)烧
浇水
拂（fú）晓
青 请蜻睛情 精清晴
你认识 我 们 吗？
识字一
形声结合识汉字
形声结合识汉字
lún lùn lún lūn lún
仑
论 轮
车轮
抡
囵
昆仑山 讨 论
抡锤（chuí） 囫（hú）囵吞枣
lún
伦
伦敦
仑昆仑山讨论车轮抡锤（chuí 囫（hú）囵吞枣 ）
形声结合识汉字
cāng cāng cāng cāng qiǎng qiāng
饶
富饶
唐尧 燃(rán)烧 浇水
形声结合识汉字
形声结合识汉字教学目标1、知识与技能了解形声字的造字规律，培养识字能力2、过程与方法通过加偏旁扩大识字量。
掌握“猜一猜，查一查”和编顺口溜的方法巧记形声字3、情感态度与价值观通过游戏、猜字、编顺口溜、星级展示等方式激发学生自主识字的兴趣，培养学生自主识字的能力2学情分析学生整体学习水平较好掌握两种形声字的识字方法，识记同音字、近音字。
教学过程一、游戏导入（2分钟）孩子们，我们先来玩一个小游戏吧。
游戏步骤。
⑴请4个小朋友拿汉字卡片：气正半未，学生一起认读。
⑵请4个孩子拿部首卡片。
⑶播放已剪辑的歌曲《找朋友》，8个孩子玩找朋友的游戏。
汉字和部首找朋友，两张卡片能合在一起成新字，游戏时间只有10秒。
⑷对比读一读加部首前后的两组汉字。
3、游戏总结：谁能说说加偏旁之后组成的这些汉字，在读音方面有什么特点？（幻灯片展示）4、你真会发现，也就是说我们可以识字认半边。
活动2【活动】二、猜一猜，查一查(8分钟)用上这个识字小窍门，我们再来玩一个猜一猜的小游戏。
2、幻灯片出示两组汉字，指名拼读独体字，指名猜测形声字。
谁来拼一拼？谁想猜猜这是什么字？请你来……3、分小组查字典，验证刚才的猜测是否正确。
教师提醒学生用部首查字法查字典。
（加部首后读音相同）这两个小朋友猜得是不是正确的呢？让我们拿出学习工具——字典，咱们一起来验证结果。
男孩子查第一组的这个字，女孩子查第二组的这个字。
有小朋友悄悄地告诉大家用部首查字法查字典，因为我们不确定这个字的读音。
4、开始查。
查好了请举手。
5、男生代表发言。
请你大声读出这个字的读音，刚才这个小朋友的猜测对了吗？/女生代表发言。
请你大声读出这个字的读音，刚才这个小朋友的猜测对了吗？看来这两个孩子都是聪明的孩子，都猜对了。
6、这两个字加部首后读音还是没有变，识字认半边的小窍门真管用。
4、在幻灯片中再出示汉字“论”，指名猜测。
咱们再来猜猜这个字的读音。
请你来。
5、全班比赛查字典验证刚才的猜测是否正确。
形声结合识汉字优秀文档
rào náo qiào ráo
尧烧浇晓
绕挠翘 饶
唐尧 燃(rán)烧 浇水 拂（fú）晓 围绕 阻挠 翘尾巴 富饶
感谢观看
cāng
仑
论
轮
抡
囵
lún yáo
仓 苍 lùn
lún
lūn
lún
shāo
jiāo
xiǎo
沧
lún
lùn
lún
lūn
lún
rào
仓ná库o （kùqià）o 苍松ráo
仑
论
轮
抡
囵
沧海
抡
囵
抡锤（chuí） 囫（hú）囵吞枣
cāng qiǎng qiāng
舱抢 枪
船舱 抢球 手枪
yáo shāo
jiāo xiǎo
rào
náo
qiào
ráo
绕
挠翘饶
围绕
阻挠
翘尾巴
富饶
形声结合识汉字
lún
lùn
lún
lūn
lún
仑论
轮
唐尧
燃(rán)烧
唐尧 yáo
燃昆sh(rāá仑on)烧山
形声结合识汉字
浇水 拂（fú）晓
jiāo浇讨水 论
车轮 拂（fú）晓
xiǎo
lún 唐尧
lùn燃c(āránn)g烧lún
lūn 浇水
cā拂n（glúfún）晓
识字一
形声结合识汉字
青请蜻
情
你认识 我 们 吗？
睛
精清晴
形声结合识汉字
lún
lùn
仑论
昆仑山 讨 论
lún
轮
车轮
识字一_形声结合识汉字
围绕
阻挠
形声结合识汉字
lún lún lūn lún
仑 论
轮 抡
囵
昆仑山 讨论 车轮 抡锤（chuí ） 囫（hú）囵吞枣
cāng cāng cāng qiǎng qiāng
仓
苍
沧
舱
沧海
抢
船舱
枪
抢球 手枪
náo qiào ráo
仓库（kù） 苍松
yáo
xiǎo
尧
烧
浇
晓
拂（fú）晓
绕
围绕
挠
阻挠
翘
翘尾巴
仓
苍
沧 舱 抢 枪
沧海 船舱 抢球 手枪
仓库（kù） 苍 松
仓
仓库
苍松
沧海
船舱
抢球
手枪
形声结合识汉字
yáo shāo jiāo xiǎo rào ná o qiào ráo
尧
烧 浇 晓
绕 挠 翘 饶
围绕 阻挠 翘尾巴 富饶
唐尧 燃(rán)烧 浇水 拂（fú）晓
尧
唐尧
翘尾巴
燃(rán)烧
浇水
拂（fú）晓
）___（
）___（ ）___（
）
） ）
饶
富饶
唐尧 燃(rán)烧 浇水
用火烧，用水浇， 东方日出是拂晓。 左边绞丝弯弯绕， 换上提手变阻挠。 右边加羽尾巴翘， 丰衣足食真富饶。 形声结合识汉字， 有趣好记方法妙。
2.照样子，写字组词语。
仑 抡 （抡锤） ___（
仓 ___（ 尧 ___（ ）___（ ）___（
青 请蜻睛情 精
形声结合识汉字
形声结合识汉字
lún lùn lún lūn lún
二年级语文下册 识字一《形声结合识汉字》课件4 小学二年级下册语文课件
右边加羽尾巴翘, 饶 丰衣足食(fēng yī zú shí)真富 形声结合识汉字,
有趣好记方法妙.
12/8/2021
第三页，共五页。
你还能例举(lì jǔ)这样的字吗?
12/8/2021
第四页，共五页。
内容(nèiróng)总结
形声结合识汉字。仓 苍 沧 舱 抢 枪。仓库 苍松 沧海(cānghǎi) 船舱 抢球 手枪。尧 烧 浇 晓 绕 挠 翘 饶。唐尧 燃烧 浇水 拂晓 围绕 阻挠 翘尾
形声结合(jiéhé)识汉字
12/8/2021
第一页，共五页。
仑论
轮
抡
囵
昆仑山 讨论 车轮 苍松 沧海 船舱 抢球 手枪
尧烧浇 晓 绕 挠翘 饶
唐尧 燃烧 浇水 拂晓 围绕 阻挠 翘尾巴 富饶
12/8/2021
第二页，共五页。
用火烧,用水浇, 东方日出(rì chū)是拂晓. 左边绞丝弯弯绕, 换上提手变阻挠.
No 巴 富饶。用火烧,用水浇,。你还能例举这样的字吗
Image
12/8/2021
第五页，共五页。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
仑 抡 （抡锤） ___（ ）___（ ）
仓 ___（ ）___（ ）___（ ）
尧 ___（ ）___（ ）___（ ）
仓 苍沧舱抢 枪
仓库 苍松 沧海 船舱 抢球 手枪
仓
仓库
苍松 沧海
船舱 抢球 手枪
形声结合识汉字
yáo shāo jiāo xiǎo
尧烧浇晓
唐尧 燃烧 浇水 拂晓
形声结合识汉字
rào náo qiào ráo
绕挠 翘 饶
围绕 阻挠 翘尾巴 富饶
尧
唐尧
翘尾巴
燃(rán)烧
浇水
拂（fú）晓 围绕
阻挠
测问展示
shāo jiāo
燃烧 浇水
xiǎo yáo qiào
拂 晓 唐尧 翘 尾巴 náo rào 阻 挠 围绕
cāng cāng
苍松 沧 海
仓 qiāng cāng
cāng
手枪
库 qiǎng船源自舱抢球lún
lùn 车 轮
lūn
仑 讨 论
lún
昆山
抡锤
lún
lūn
天伦之乐 囫 囵吞枣
生问拓展
识字一
形声结合识汉字
宋敬敬
青 设问自学 请蜻睛情 精清晴
你认识 我 们 吗？
提问合作
形声结合识汉字
lún lùn lún
仑
论轮
昆仑山 讨 论 车轮
lūn
lún lún
伦
抡
囵
伦敦
抡锤（chuí）囫囵吞枣
激问探究
仑
昆仑山
讨 论 车 轮 抡锤（chuí） 囫（hú）囵吞枣
形声结合识汉字
cāng cāng cāng cāng qiǎng qiāng