文件信息检索作业1

1、请在CNKI优秀硕士论文库中检索南京师范大学张乐天教授指导的以南京师范大学为作者单位的硕士论文共有多少。打开其中一篇。复制题录信息。

2、请在CNKI优秀硕士论文库中用分类检索查找“艺术教育”方面的所有论文，写出检索结果总数。

3、请在CNKI优秀博士论文库中检索1999-2010年北京大学为作者单位并且参考文献为“艺术设计”的博士论文。写出检索文献的标题。

4、请在CNKI优秀博士论文库中检索1999-2010年学科专业名称为“应用心理学”并且题名含有“焦虑”的学位论文，写出检索结果总数，打开其中一篇。复制题录信息。

答：共有记录4条

【作者】许书萍；

【导师】徐光兴；

【作者基本信息】华东师范大学，应用心理学，2010，博士

【摘要】大学阶段的社会交往对于大学生人格的健全发展和社会化的顺利完成具有重要的意义。对大学生社交焦虑的调查显示,约有16%左右的大学生报告有比较严重的社交焦虑,影响了他们的学习和人际交往,给他们带来很大的痛苦。Clark和Wells (1995)提出社交焦虑的认知模型,认为对信息的消极解释偏向导致了社交焦虑症状的持续,这也得到了很多研究的支持。不过目前的研究多采用文本材料范式进行离线(off-line)研究,而在线/即时(on-line)研究较少；对含糊信息的解释偏向研究较多,对积极或消极信息研究较少。为了对社交焦虑的解释过程有更深入的了解,本研究从认知心理学的角度出发,采用文本材料范式和反应时范式来探究高社交焦虑大学生的解释偏向特点；并且结合解释偏向和记忆偏向的关系进一步考察解释偏向的记忆基础,尤其是关注自传式记忆中的解释偏向；在此基础上结合个案研究考察解释偏向在临床中的应用。具体分为五个研究来进行：研究一使用交往焦虑量表(IAS)调查大学生社交焦虑的现状,结果发现,大学生社交焦虑状况基本呈正态分布,上海大学生的社交焦虑程度显著高于山东、武汉大学生；大学生的社交焦虑不存在性别、专业差异；存在... 更多还原【Abstract】Social interaction is significant for the sound development of personality and the successful socialization of undergraduates. A survey on undergraduates’soc ial anxiety shows that about 16% participants reported serious social anxiety which exerted a negative impact on their studies and social interaction and brought them in pain.Clark and Wells (1995) proposed a cognitive model of social anxiety, their proposal that the negative interpretation bias plays an important role in the maintenance of ... 更多还原

【关键词】社交焦虑；解释偏向；离线研究；在线研究；自传式回忆；个案研究；

【Key words】social anxiety；interpretation bias；off-line research；on-line research；autobiographical memory；case analysis；

1、

5、请在维普中文科技期刊中检索1990—2010年南通大学周建忠教授的撰写的的文献有多少篇，并复

制检索表达式。

6、请在维普中文科技期刊“期刊导航”中检索《黄钟》上2010年第3期上第一篇文章，并复制该文摘

要。同时检索《南京艺术学院学报》的联系地址及联系方式。

7、请在万方数据知识服务平台中检索以来清华大学“艺术设计”方面博士学位论文有多少篇。

8、请在超星数字图书馆中检索范曾的一本书，全文下载，并分别采集其中一段文字和一幅图画，学会

在上面作标注。

9、请用CNKI中国学术期刊网络出版总库检索北京师范大学顾明远教授的文章被引用情况，查找其中

被引频次最高的一篇。打开全文。复制题录。

10、请在万方数据库知识服务平台检索“音乐学”方面的学术文献共有多篇。

11、请在维普中文科技期刊中检索（高级检索）以南通大学为作者单位的学术文献共有多少篇，其中

获国家社会科学基金资助与国家自然科学基金资助的文献各有多少，写出检索结果总数。

12、请在读秀中检索关于刘海粟的文献有多少篇，打开其中一本，复制一段文字。

13、在龙源期刊中检索一本你喜欢的期刊，打开后复制一段你喜欢的文字。（不超过200字）

14、在超星学术视频中检索你喜欢的讲座。

15、在CNKI作者发文中检索任意两位任课教师的文献。写出姓名及检索到的文献总数。（作业通过电子邮件发至zlj6699@；主题写名班级、姓名、学号)