第四讲 学会合作 学会分享

【家庭教育援助活动——家长课】

第四讲学会合作学会分享

绥阳小学陈景莲

教学目的：1、学会合作，并在合作中分享快乐。

2、体会一个人的能力是有限的，只有学会与他人合作，取长补

短，相携共进，才能获得成功的道理。

3、如何帮助家长培养孩子的合作能力和分享的习惯。

4、帮助家长改掉孩子自私的缺点。

教学重点：如何让孩子学会合作，学会分享。

教学难点：如何让孩子改掉自私，学会分享。

教学方法：谈话法案例分析法

教学过程：

一、导入

有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”

他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。

“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。

“为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？”

上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。”

思考：同样的条件，为什么一边是天堂而另一处成了地狱？

二.活动

跟家长一起分析孩子不愿与人合作、分享的原因。

（一）家庭环境。现在的孩子大多是独生子女，从小没有玩伴，与人交往的机会少，容易造成交往不足，不利于孩子交际能力的培养。

（二）孩子的性格。如今的孩子都有“自我中心”的心理，这种心理的根源在于父母的自私和溺爱。

那么，怎样培养一个善于合作和分享的孩子呢？

1父母要做好表率。

2要让孩子多参加集体活动。

3要让孩子学习分享和回赠。

4父母要学会分享孩子的东西。

三、带领家长学习第二个案例反映的问题

班主任简单复述案例内容，引导家长共同交流：我们的孩子也存在这样自私的毛病吗？那么孩子自私的毛病是怎么形成的呢？我们在平常的教育中有没有责任？我们应该怎么做呢？

孩子自私的毛病不是一天两天形成的，所以要想从根本上改变孩子，家长一定要从自身找原因，并耐心、细致地帮助孩子克服自私的不良品行。

1家长要注重孩子德育的培养，不要溺爱、迁就、放纵孩子。

2让孩子学会分享，不要用无私的爱培养出自私的孩子。最简单的办法是，使孩子认识到世界上的许多事都要分担和共享，并使其懂得应该经常关心别人。

3家长不能让孩子的“以自我为中心”的心理任意自流。不能对孩子采取“随他便”的教养方式。

4取消孩子在家中的特殊地位，让孩子在家庭生活中扮演合适的角色。

5帮助孩子认识自私的危害。

而对于我们家长来说，还有一些具体的做法值得我们借鉴和参考：

6父母要以身作则。

7引导孩子尊重和关心长辈。

8父母可通过具体事例，启发教育孩子懂得关心帮助别人。

9引导孩子学会说谢谢，让孩子有一颗感恩的心。

10和孩子玩“扮演角色”的游戏，使孩子认识到人与人之间的关系应该是怎么样的。

11帮助孩子在同学和邻里中结交朋友。

四. 总结

一个人无论有多大的才能，他总有无法独立完成的事情，因此要学会与他人合作，取长补短，相携共进，才能获得成功。

五. 结束，齐唱儿歌《拔萝卜》。

“…拔萝卜、拔萝卜，哎哟、哎哟拔不动……