浅谈爱国热情与爱国理性的辩证关系
谈当代大学生如何理性爱国：爱国情感和理性的辩证统一
课程：毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论学年学期：2011～2012学年第1学期课头号：(2011-2012-1)-74515-08023-1指导教师：谭劲松实践时间：第8～10周总人数：3作者承诺书独创性承诺本课题组成员郑重承诺：所呈交的社会实践调查报告《谈当代大学生如何理性爱国：爱国情感和理性的辩证统一》，为本次社会实践调查的研究成果，尽我（们）所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人已经发表或撰写的研究成果(论文、论著、技术报告和研究数据等)，并无篡改、伪造研究数据，隐瞒不利数据等行为。
愿意接受专家评委和全校师生的审查，如若查出存在抄袭、剽窃他人成果、伪造数据等情况，调查报告成绩同意按0分处理。
抄袭、剽窃他人成果超过全文25%的，《毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论》课程总评成绩同意按“考试作弊”处理。
课题组全体成员签名：雷丽波李琛李乐健日期：2011年12月4日关于社会实践调查报告使用授权的说明本课题组成员完全了解浙江理工大学有关保留、使用社会实践调查报告的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。
课题组全体成员签名：雷丽波李琛李乐健日期：2011年12月4日谈当代大学生如何理性爱国：爱国情感和理性的辩证统一10工商（4）班：李琛10电商（1）班：李乐健10电商（2）班：雷丽波指导教师：谭劲松摘要：爱国主义情感是理性爱国的前提和基础，理性的爱国行为是对爱国情感的实践和升华，我们要坚决反对把爱国情感和理性割裂与对立起来，当代大学生爱国的正确方式是实现爱国情感和理性的辩证统一。
关键字：爱国情感理性爱国主义党社会主义辩证统一爱国，是一个永恒不变的主题,，但是它的基本内涵不是一成不变的，而是与时俱进的，在社会发展的不同阶段、不同时期，具有不同的内涵。
虽然爱国的内涵会因时而变，但是无论何时理性爱国都应是它的题中之义。
依法理性表达爱国热情
近期沸沸扬扬地“钓鱼岛事件”，引起了全中国人民地义愤.在国家利益受到威胁、民族尊严受到挑衅之时，任何一个中国人都不会无动于衷，通过各种方式表达自己爱国地热情也是题中应有之义.这展现了每一个中国人对祖国最朴素最深厚地感情，这种爱国热情是一个国家和民族弥足珍贵地精神财富.在此，希望广大师生认清形势，依法理性表达爱国情怀，努力维护安定团结地大好局面.下面我讲三点看法：一、认清理性爱国和情绪爱国地区别历史地经验告诉我们，爱国既要有热情地表达，更要能够从维护国家和民族利益地大局出发.爱国需要激情，更需要理性；在表达义愤地时候，难免有一些过激地言辞，但义愤地宣泄不应超越法律，非理性地无序举动不仅无助于揭露日本右翼地真实面目，反而会授人以柄，给右翼分子攻击中国、欺骗日本民众增加口实，甚至伤害一些真心与中国友好地朋友.因此，激情加理性才是我们表达爱国主义热情地正确态度.文档收集自网络，仅用于个人学习二、冷静看待“游行抗议”游行抗议，我们地游行目地是什么？是让外国势力看到中国人民地态度、决心，激发全国人民爱国、报国之志.而不是打砸抢，不是起哄.结果怎么样？有几次游行活动中，都有一些过于激动地人难以克制自己情绪，再加上一些民族主义愤青叫喊“炸平日本血洗东京”等煽动性口号，使游行活动演变为打砸抢事件，使得社会不稳定，国家形象受损，让亲者痛、仇者快.如果我们处理问题不冷静，既起不到爱国地目地，还会为对方提供口实，使对方在其国际国内搅浑水，国际上会指责中国政府对于反日情绪蔓延地不作为！爱国当然是无罪地，但是违法是有罪地，违法不是爱国.且恰恰是因为他们地违法行动破坏了爱国地抗议.最有力地“抗议”就是加快发展自己，如果冷静分析一下日本为什么会一再挑衅，我们就会明白我们应该做什么了！中国地高速发展对日本也造成了威胁.年前，中国地经济规模才是日本地零头，现在即将超越日本，而且中国地发展速度远高于日本.因此，游行示威并不能让日本人真正害怕，让他们害怕地倒是我们地发展速度、不断增长地经济实力.文档收集自网络，仅用于个人学习三、合法理性表达爱国热情，维护稳定地社会局面钓鱼岛事件需要大家理智、冷静，以正确地方式和途径表达爱国情感和诉求.大家表达爱国情怀要讲求方式方法，否则爱国可能会变成误国.爱国要讲求方法，要理性爱国，不能感性爱国.我们要多方位、多角度考虑这件事，凡事多问个为什么.如果不能依法、理性表达爱国热情，就无法维持正常地社会秩序，就不能保证经济社会地平稳较快发展，也不利于广大人民群众安居乐业.坚持依法理性表达爱国情，特别是把我们地爱国热情转化为做好本职工作地积极性，维护好我们国家来之不易地和谐稳定地局面，才能抓住发展地机遇，赢得发展地契机，才能把我们地祖国建设得更美好，这是真正地爱国，也是形形色色想把我们中国搞乱、搞垮地境内外敌对势力最害怕地.中国只有正真强大了,别人才不敢来闹事.我们要整理好自己地思绪，全方面考虑事情地因与果，不能给国家添乱；大家将爱国热情上升为学习科学文化知识，以自己精湛地专业知识、创新地技术、踏踏实实地作风去建设国家，这是大家应该并且必须去做地.试想,如果我们有和美国日本相匹敌地技术,我们何须忌惮他们！文档收集自网络，仅用于个人学习我们一定要坚定相信党和政府完全能够从维护国家根本利益出发，妥善处理对日关系中地各种问题.我们要更加紧密地团结在以胡锦涛为总书记地党中央周围，坚决把思想和行动统一到贯彻党地重大决策部署上来，把爱国热情转化为对党和政府方针政策地支持，把报国之志转化为刻苦学习、努力工作地实践行动.以法律规范自己地言行，在遵纪守法地基础上表达正义地诉求，不要参加未经批准地游行活动，不用互联网和手机短信传播鼓动游行示威地信息，不信谣、不传谣，不要做影响社会稳定有损国家形象地事，防止敌对势力和别有用心地人趁机破坏捣乱.文档收集自网络，仅用于个人学习历史告诉我们，无论什么魑魅魍魉，都阻挡不了中华民族伟大复兴地坚定步伐；无论什么艰难险阻，都挡不住亿中国人地幸福追求.我们应当树立大国风范，让世界看到中国人地团结、理性、智慧与勇气，让世界看到中国地坚定、开放、自信与自强.我们坚信，只要大家团结一心，共同奋进，将亿万国人地爱国热情化为强国行动，中华民族就一定会坚强地屹立于世界民族之林，我们地祖国就一定会和谐发展繁荣富强. 文档收集自网络，仅用于个人学习。
浅谈爱国热情与爱国理性的辩证关系
浅谈爱国热情与爱国理性的辩证关系摘要：积极的爱国情感是爱国主义的基础,理性的爱国行为是爱国主义的本质,爱国主义是情感与理性的辩证统一。
弘扬爱国主义是中华民族自强不息的精神力量,应实现爱国情感与理性爱国的辩证统一；在当今经济全球化的背景下，我们要以积极而理性的姿态去面对国家形势和国际环境，实现爱国情感与理性爱国的有机统一。
关键词：爱国热情理性爱国积极主动全球化爱国主义是指人民热爱祖国的深厚感情与对祖国忠诚的思想与行为。
爱国主义源于人民对哺育自己成长的家乡、民族和祖国的一种深厚感情,这种朴素的感情逐渐升华为一种维护祖国利益,对祖国忠诚的行为准则和坚强信念。
爱国主义是中华民族的优良传统，体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，同时它也是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
但近几年来，国人不理性地表达自己的爱国热情，以爱国的名义做了一些不合法的事情，实在是令人心寒，也给一些“有心人士”大肆宣传，使得我们的国家的名声受到影响。
因此，如何理性爱国是我们当今社会急需解决的一个难题。
一、理性与非理性的爱国热情那么，什么是爱国热情？爱国热情是指在关涉祖国的过去、现在和未来的利益、尊严和荣誉的一定主观因素和客观外界条件因素交互作用下,主体的身体和心理(如情绪、情感等)进人的一种应激状态。
[1]简而言之，爱国热情是人们在特定条件下,借助一定的媒介,表达自己爱国主义的行为。
凡事都存有两面性，爱国热情也不完全相同。
爱国热情也存有差值之分后。
爱国正热情给人们以积极主动的态度，鼓励人们恰当、客观地看待不公平的事，对社会产生不好的社会效应。
而爱国正数热情则就是人们根据自己主观的意志，盲目不理性地看待不公平的事，很难对社会导致负面影响。
由此可见，与否理性地抒发我们的爱国热情可以产生截然不同的社会效应。
1做为高校大学生，弘扬爱国主义精神，高举爱国主义旗帜，我们义不容辞。
我们有著满腔的爱国热情，但须要理性地回去抒发我们的爱国，而不是傻傻地以为责备别人的观点，盲目地追随大众滋事就是爱国的整体表现。
爱国情感与理性爱国相统一的辩证思考
四、研究方法
本研究采用行动研究的方法，选取某城市的小学作为实验学校，以班级为单位 进行实验。实验班的学生接受为期一个学期的利用艺术符号培养爱国情感的教 育干预，控制班的学生则接受常规教育。通过问卷调查和观察法收集数据，利 用SPSS软件进行数据分析。
五、结果与讨论
经过一个学期的教育干预，实验班的学生在爱国情感方面表现出显著的提高。 他们在认识和了解祖国、认同感和自豪感等方面均优于控制班的学生。此外， 实验班的学生在接受利用艺术符号培养爱国情感的教育后，对于传统爱国主义 教育的抵触情绪也明显减少。这些发现表明，利用艺术符号培养少年儿童的爱 国情感是可行且有效的。
其次，实体正义和程序正义是相互制约的。实体正义的实现受到程序正义的限 制，而程序正义的实施也受到实体正义的影响。法律程序的公正性必须以实体 结果为依据，而实体结果的公正性也需要程序的公正性来保障。如果程序不公 正，那么实体结果很可能也是不公正的。反过来，如果实体结果不公正，那么 程序也难以得到公正的执行。
二、研究背景
在当今社会，由于受到多种文化因素的影响，许多少年儿童对祖国的认识和了 解不足，缺乏对祖国的认同感和自豪感。此外，由于传统教育方式的局限性， 许多孩子对爱国主义教育存在抵触情绪，使得培养他们的爱国情感变得更加困 难。因此，本研究旨在通过探讨利用艺术符号培养少年儿童爱国情感的方法， 为解决这一问题提供思路和方案。
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基本内容
正义，是社会追求的永恒价值，是法律制度的最高理想。在法律体系中，实体 正义和程序正义是两个重要的组成部分。实体正义强调结果公正，而程序正义 注重过程公正。这两者并不是孤立的存在，而是相互、相互制约的辩证统一关 系。
首先，实体正义和程序正义是相互依存的。没有程序正义，就没有实体正义。 程序正义是实体正义的前提和保障。只有当法律程序得到公正的执行，才能确 保实体结果的公正性。如果程序不公正，那么即使结果在一定程度上看起来是 公正的，也不能得到人们的真正认可。
爱国热情与爱国理性的分析
中国自古就有“天下兴亡、匹夫有责”的国训。
由此，高昂的爱国热情是应当值得尊敬的，而且在现今的社会道德准则偏移甚至向金钱靠拢时代背景下，这样的精神更加的难能可贵，值得国家和社会好好的珍惜。
但是，依我看来，非理性所为不可爱国。
浏览网络论坛，经常可以看到很激烈的爱国言辞，特别是在对待中国和日本的关系上，很多大学生们的爱国激情溢于言表。
对于理性的批判，直言不畏的揭露日本军国主义的丑恶面目和目的，当然是应该理解和大力支持的。
可是，我们看到，也有很多朋友在抒发爱国情感的同时，不乏情绪化色彩。
正确的爱国情感应该是一种建立在理性基础上的情感，也就是我们经常说的要理性爱国。
理性的因素注入爱国热情之中，爱国的热情非但不会冷却，反而会经过思考、比较、判断之后由浅入深，从而上升为一种理性的力量。
这种理性需要体现，作为中华民族的一员，我们每个人都有责任努力把社会稳定维护得更好，把自己的本职工作做得更精细，把文明礼仪之邦的形象展示得更充分。
大学生学好科技知识，为提高国家科技水平贡献自己的力量也是一种爱国主义的体现。
大学生学好文化知识，发挥所长，为社会主义精神文明建设和社会主义经济建设做出自己的贡献，也是一种爱国行为。
我认为，新时期下的大学生完全可以用爱国主义鞭策自己，努力学好文化知识，回报社会、回报祖国对于我们的培育。
那就是一种爱国主义的体现，那就是一种爱国的行为。
热爱我们的祖国，热爱我们的民族，我们大学生可以做很多，也可以很简单。
爱国不一定是我们要喊出来的，把国家摆在每一个人心里最崇高的地位也是我们的一种爱国主义。
积极参与社会公益活动，为祖国经济发展出谋划策，也是一种爱国。
爱国不是喊口号，谁喊的大声谁就爱国了。
爱国是需要激情，但爱国更多需要的是理性。
我们不能以爱国为借口做一些对祖国无利有害的事，爱国是没有错，但如果你打着爱国的幌子，去做一些危害国家安定的事，你还是要受到应有的惩罚。
好心做坏事也是要受到处罚的。
爱国也是如此。
爱国应从感性出发理性做起
爱国应从感性出发理性做起爱国,是一个人热爱国家的朴素情感,爱国情感是一种最高尚、最纯洁、最神圣的感情.这种感情不仅包含着对祖国的热爱、眷恋之情,还蕴含着奉献精神、民族自尊心、自信心、自豪感、与祖国同呼吸共命运的责任感和一种时时刻刻都存在的忧患意识.爱国是一种不需要任何理由的对自己国家与民族的情感.爱国心不仅仅蕴藏于伟人与英雄之中,而且植根于最广大的普通民众的心灵中. “爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情.”爱国主义是激励一个民族不断前进的精神力量,是凝聚一个国家团结一致的向心力.中华民族五千年的历史充分证明,爱国主义作为一种美德和传统,经过长时期地聚集和沉淀,已经深深地融入了每一个中国人的心中,成为我们民族精神中不可分割的重要组成部分,成为中华民族评判历史是非的价值尺度,成为我们的民主魂、国家魂.”真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上,而应该表现在为祖国谋福利的行动上.”爱国不仅是情感表达,更是切实行动.爱国主义应该是爱国情感和爱国行动的统一.爱国感情是一个人作出爱国行动的内驱力,由爱国感情升华出爱国行动是爱国主义的本质要求和最终体现.在这二者的关系中,爱国感情是爱国行动的基础,一个人只有有了爱才会有所投入,如果一个人对自己的祖国没有感情,很难想象他会对祖国投入自己的精力、青春甚至生命.”科学是没有国界的,但是科学家有自己的祖国.”“我是中国人民的儿子.我深情地爱着我的祖国和人民.”钱学森在美国度过了20 年,在航空科学上取得了卓越的成就,成为有名的火箭专家,为美国的军事科学做出了贡献.1949 年,他得知新中国成立了,非常兴奋,决定回国参加建设.可是美国方面敌视中国,千方百计地阻挠.”于是,美方无中生有,污蔑钱学森是中国间谍,把他逮捕关押,后来虽然释放了,可又严密监视.钱学森没有屈服,回国的决心更大了.他在家里放好三只小箱子,准备随时启程.后来在中国政府的帮助下,被美方扣留了 5 年的钱学森,终于实现了自己的愿望.他兴奋地说:”我相信我一定能回来,现在终于回来了!”他热情百倍的投身于祖国的建设中去,为我国火箭事业的发展做出了杰出的贡献.”我愿用我全部的生命,从事研究科学,来贡献给生育我栽培我的祖国和人民.”这是每一个有着拳拳爱国之心的科学家的最大愿望.50 年代,乒乓球运动员容国团从香港回到大陆,成为国家队队员.他决心夺取世界冠军,训练很刻苦.他常说:”人生能有几次搏?当祖国需要的时候,我就要拼搏,争取胜利.”1959 年,他终于在世界乒乓球锦标赛上为祖国取得了第一个个人世界冠军.然而他仍不满足,继续拼搏,后来又为中国第一次取得男子团体冠军做出了贡献.当了教练之后,他又率领中国女队第一次取得了团体冠军.这”三个第一”,生动地体现了这位体坛名将为国争光的巨大热情. 羽毛球运动员侯加昌是印尼华侨,球艺十分高超,有争夺世界冠军的实力,为了发展中国的羽毛球运动,回到了祖国.因为当时中国还不是国际羽联的成员,不能参加世界级比赛,侯加昌也就失去了当世界冠军的机会.然而他一心培养青年选手,使他们一个个成了世界冠军.他被称为”无冕之王”,同样为国争了光,受到人们的尊敬. 他们用自己的行动诠释着赤子之心,爱国之情,人民不会忘记他们.每个人的爱国意识和爱国情感的内涵是在一定历史条件下的被赋予了具体的丰富内容,而不只是一个空洞抽象的概念.如果说,在国家的危难时刻的爱国是抛头颅洒热血的拼死抗争,在和平发展年代的爱国是敬业热业的轰轰烈烈地专心搞建设,那么当前的爱国就是维护安定和平的环境,倍加珍惜稍纵即逝的重大战略机遇期,并在其间尽一己之力,切切实实为实现强国之梦而努力.当然,每一个人可以以不同方式尽自己之力,行爱国之责.有一位司机,拉客人去饭店吃饭,回来途中发觉客人把贵重的照相机和闪光灯忘在车上,立刻开车赶回饭店,可客人已经改去了另一家饭店,他又满头大汗地赶去,把东西还给了失主.客人感激地说:”中国人拾金不昧的品格,我亲身体验到了!”一对日本老年夫妇游览长城,忽然从后面追上来一位中国警察.日本夫妇不知自己做错了什么事,正在奇怪,警察气喘吁吁地把几百元外汇券交给了他们,他们才知道钱掉在了地上,被警察拾到.他们忙拿出几张要给警察.警察边走边说:”这是我的职责呀!”日本老人连声说:”OK,中国警察!”这些奋战在各行各业的平凡的人们在履行自己职责的同时也践行着自己的人格,以自己的方式维护着国家的尊严,表达着对祖国的热爱.人之所以成为人,在于人是一种有感情的特殊动物,更在于人是一种会进行深刻地理性思维的动物.感性与理性作为意识行为的表现形式是相互矛盾又相互依存的.感性与理性作为思想、情感的一部分支配着人的行为、意识,两者矛盾对立但又缺一不可.感性的人,就是凭感觉做事,对问题的方方面面考虑不周全,对客观事物理解不透彻,从自己的感情出发,从主观愿望出发,往往容易感情用事.理性的人,是站在相对客观的立场看待问题,能够对事物做出冷静的分析,能够比较全面的看待问题,不意气用事,而是就事论事.世界上我们很难找到只有感性没有理性或只有理性没有感性的人.我们看感性与理性的人,也只是看他在思考中是那方占据主导地位罢了.爱,首先是一种主观的感性情绪,如何爱,才涉及到客观的领域和理性问题.关于爱国主义,理性的爱国和感性的爱国都重要,无论是理性的爱国人士和感性的爱国人士,中国都需要.判断一种认识是否可靠,必须以其是否正确为前提.感性认识正确就可靠,理性认识也一样,在两者都正确的前提下,理性认识比感性认识更可靠.不管是正确的理性认识还是正确的感性认识,都对实践有指导作用.而且是感性和理性相结合比较适当.我认为正确的爱国是从人的热爱自己国家的感性情感出发,并坚持做法上的理性,才是得体的、有益的.不可否认,我们的爱国热情投射出一些令人深思的问题.我们经历过 1999 年中国驻南斯拉夫大使馆被炸的愤怒,也经历过 2005 年对日本否认侵华历史的抗议.近年来,随着国家实力的增强和传播渠道的增多,中国公民的爱国热情拥有了更加多元的表达方式和更加强大的表达效果.理智,是一种自觉、一种清醒.理性思维是一种有明确思维方向,有充分的思维依据,对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括的一种思维.理性思维是人类独有的把握客观事物本质和规律的思维高级形式.王蒙讲:”自己丰富才能感知世界的丰富;自己善良才能感知世界的美好;自己坦荡才能逍遥地生活在天地之间.”这揭示了主体与客体的关系,主体怎么样,关乎着对客体的认识、把握和适应.有人说,比尔·盖茨最聪明的地方,不是他做了什么,而是他没做什么.以比尔·盖茨的实力,他可以买下纽约,可以去做房地产,但他专注在自己的操作系统、软件开发,而不被市场中别的诱惑所吸引.这也同中国古人倡导的”知足知不足、有为有不为”相似,明白自己该做什么、能做什么,是一种大智慧.在我国全面建设小康社会,实现民族伟大复兴的过程中,理性爱国,合法表达,将愤怒之情化为报国之志,将爱国之心化为强国行动,当代国人,责无旁贷,义不容辞.那么,我们应该如何表达爱国情怀、践行爱国行为呢?爱国首先要知国,知深才能爱切.这就要求我们保持理性,在把握历史规律中认清现实,认清方向,在把握国际形势中认清国情,准确定位.既要坚定必胜信念,又要增强忧患意识,用我们每个人富有理性和智慧的言行与努力,践行爱国主义.爱国必须先敬业.职业是我们爱国的出发点和落脚点.爱岗是我们理性爱国的日常表现和实际行动,振兴中华,是我们爱岗敬业的内驱力,一个人如果不爱岗位敬业,不能把自己的事情做好,就谈不上爱国.我们要将爱国之情内化到自己的专业学习和日常生活中去,认认真真做人,踏踏实实做事.爱国必须先强己.能否理性爱国,是衡量国民素质的重要标尺.于个人而言,素质就是形象.素质决定细节,关乎成败,我们关心国事,关注世情,这种爱国之情毋庸置疑,但是我们要做到真正地爱国,必须潜心钻研专业知识,练好本领,提高素质,使自己成长为德智体美劳全面发展的社会主义的建设者和接班人.这就要求我们在表达爱国意向和热情的同时,一定要讲求理性,有理、有利、有节、有序,有利于维护大局,维护稳定,维护国家的整体利益.反之则有违自己爱国初衷,难免为他人利用.参考文献:[1]张静初,齐卫平.唯物史观在中国传播一百年与”三个代表”.学习时报.2003.[2]陈卫平.论马克思主义哲学中国化与传统哲学.哲学研究.1987(5).[3]毕国明,许鲁洲.中国哲学与马克思主义哲学中国化.人民出版社.2010.。
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爱国论文范文：爱国需要激情，更需要理性爱国论文范文：爱国需要激情，更需要理性每每国家与民族的尊严受到侵犯，国家与民族的情感受到伤害，纯洁的爱国主义激情就会自然地喷薄而出。
连日来，面对达赖集团分裂祖国的图谋，面对一些西方媒体歪曲事实的报道，面对“”分子破坏奥运圣火传递的行径，我们愤慨之情无以释怀。
从南京一市民自费刊登盼奥运、护圣火的广告，到数百万“红心”的网络签名，广大群众不仅表达了心中的强烈不满，更展现了充沛的爱国主义热情。
就像心中的母爱，爱国主义是对祖国最神圣的感情。
面对一些涉及国家利益的大是大非问题，用一定形式来作出表达是爱国热情的具体体现。
然而，历史的经验告诉我们，爱国既要有“发乎于情”的强烈诉求，更要有“止乎于理”的大局意识、法治意识，更需要有容乃大的宽广胸怀。
爱国主义，从来不能只靠挥舞的旗帜、铿锵的言语。
仅仅表达义愤是不够的，采取一些过激行动更无助于问题的解决。
我们要善待、善用爱国热情--爱国需要激情，同时更需要理性。
只有这样，才能保持和维护社会稳定的大局，才能不耽误发展的时机、不停下发展的步子，这也才是最大的爱国，才是真正的爱国。
理智表达爱国情感，是一种强大的精神力量，也是一种自信、自强、自立的精神形象展示。
艰难困苦，玉汝于成。
越是在这个国际环境形势复杂的时候，越是要让世界看到，今天的中国，团结就是力量，发展是硬道理，没有任何力量能阻挡和干扰这一主旋律。
更多地展示理性的力量，并藉这种力量来让世界人民更多地认识中国，才能营造出一种让少数反华势力、分裂主义分子难以生存的国际舆论环境。
尤其还要看到，“世界是平的”,全球经济的中国元素和中国经济的全球因素已经越来越明显。
中国已经深深地镶嵌在这个世界中，世界也融汇进中国。
诚如有专家所言，外资需要中国市场和中国消费者，中国经济也需要外国资本，中国工人需要国外资本提供的就业机会，中国商品也需要依赖外资铺设的零售链。
所以，大学生年度，在经济全球化时代要抵制某国的资本或商品，只能是一种冲动，并不明智。
试论爱国主义的情感教育与理性教育
爱国主义是一个民族、一个国家的宝贵财富和神圣情感，以爱国主义为核心的民族精神已成为21世纪中华儿女的共识。
人们不断高涨的爱国热情表明，作为思想政治教育重要内容的爱国主义教育，已经取得了一些有目共睹的成绩，但是，爱国主义不仅表现为一种炙热的感情，更应当有理性的表达方式。
在日趋复杂的国际国内大环境中，如何正确表达爱国热情，如何将爱国的情感与理智有机地结合起来，如何使爱国主义教育发挥更大的作用，是我们思想政治教育者必须认真对待和研究的问题。
因此，思想政治教育要致力于将爱国主义的情感教育与理性教育有机统一起来，促使人们更加理性地表达爱国情感，提高人们爱国水平，从更高层次上践行爱国主义。
一正确认识爱国主义情感与理性的辩证关系1．爱国主义的情感与理性的关系爱国主义的情感和理性是辩证统一的关系。
情感，是人在认识和改造世界的过程中产生发展起来的，是指人的喜、怒、哀、乐等一系列心理表现。
爱国主义情感是长期生活在一定疆域内的人民在历史上逐渐形成的对自己祖国的一种深厚的感情，这种感情集中表现为人们对自己祖国的炽烈热爱和无限忠诚，表现为民族自尊心和自信心，表现为人们争取自己祖国的独立富强而英勇献身的奋斗精神。
爱国主义是中华民族巨大向心力和凝聚力的情感来源，是团结全国各族人民共同奋斗、实现中华民族伟大复兴的一面旗帜。
因此，进行思想政治教育，注重爱国主义情感的培养，弘扬爱国主义精神，是思想政治教育的一项长期的重要任务。
爱国主义情感作为爱国主义产生的初始阶段，往往会在短暂的时间中爆发，但却无法持久的存在。
因此，爱国精神的表达必须从感性向理性转化。
理性，指一个人认识、理解、思考和判断的能力，或辨别是非、控制自己行为的能力。
理性爱国是爱国主义情感的本质升华。
理性爱国表现为人们对于祖国的历史、现状、个人与祖国的关系、国际关系等的一种科学的、客观的认识及冷静的分析，它常会以某种思想、观念、理论的形式表现出来。
一般而言，情感所支配的行动强烈而短暂，理性支配的行动持久而稳定。
如何做一名忠诚的和理性的爱国者
1、爱国就是喊口号？
真正的爱国，首先应该不是语言，而是行动。从小 事做起，这是爱国的第一要义。 当然，喊口号具有鼓动人心的宣传作用，但爱国不 能只靠宣传。而且，盲目地喊一些过激的口号虽然 痛快，但它不仅无助于问题的解决，反而可能使问 题复杂化，从而是一种不负责任的行为。所以，爱 国需要热情，更需要冷静。盲目的爱国可能恰恰是 误国。 一旦爱国失去了理性，就很容易堕落为民族自恋， 进而情绪化地排斥他国的有益经验，结果反而耽误 了民族发展的进程。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、爱国不一定要爱民？
国家不是超越于人民之上的抽象物，国家 本身没有利益可言，它是属于人民的，它 存在的目的就是为人民服务。因此，爱国 就必须爱人民，为人民服务就是爱国。 要注意的是，为人民服务也不能抽象化。 我们每一个公民都是国家和人民的一部分， 爱国就应从一个一个具体的人爱起。 1938年，蒋介石为抵抗日军侵略炸毁黄 河堤坝，致使近90万中国百姓死亡。
如何做一名理性的
和 忠诚的爱国者
语政数教研室——李博豪
主要探讨话题
爱国主义的内涵及基本要求 正确认识爱国情感和理性的相互关系 如何用行动诠释爱国热情
爱国主义激励我们捍卫民族尊严， 抗争西方的历史偏见
爱国主义激励我们发扬大爱无疆、 一方有难八方支援的精神，取得 了抗震救灾的伟大胜利
爱国主义凝聚我们中华民族的伟 大力量，举办了奥运史上最光彩 夺目的北京奥运会
4、爱国就要护短？
爱国当然意味着为本国而自豪，但这绝不意 味着以为本国一切都好。 个人应该从善如流，国家也应该有容忍批评 的宽宏气度。只有这样，个人才能不断进步， 国家才能不断强大。 真正的爱国者由于希望自己的国家变得更好， 所以对本国政府和民族的要求也就特别严格， 所以批评自己国家的不一定不爱国，而一味 护短的人虽然初衷也许是好的，但效果往往 恰恰相反。
大学生理性爱国论文：爱国热情与大国理性_心得体会范文_
大学生理性爱国论文：爱国热情与大国理性5月3日，在北京大学建校110周年之际，胡锦涛冒雨来到北大考察，问候了全体师生和海内外校友。
胡锦涛在讲话中对北大师生提出了殷切希望：当前要把爱国热情转化为立足岗位、刻苦学习、发奋工作、支持奥运的实际行动……(《新华网》5月4日)“位卑未敢忘忧国”，面对“藏独”分子破坏奥运的行径，面对西方某些媒体歪曲事实的报道，亿万中国人民用自己的言行表达了自己的愤慨和不满，让我们再次感受到中华民族的团结与力量，感受到每个中华儿女对国家和民族那浓烈而纯净的热爱。
毫无疑问，这种爱国热情是弥足珍贵的，是一种值得赞赏的伟大情感。
但是，要使爱国热情发挥积极作用，使之成为一种推动社会进步的巨大力量，我们还必须将爱国热情纳入理性的通道，使这种爱国热情更加理性、宽容和开放，更加符合国家和民族的利益。
古老的中国经历了多少坎坷与磨难，如今，她正走在大国崛起的征途中。
经过30年的改革开放，中国发生了天翻地覆、日新月异的变化，综合国力不断增强，在国际上发挥着越来越重要的作用。
我们应该意识到，中国已经不再是往日那个贫穷、落后、愚昧的那个中国，而是一个文明、发展、强大的的新中国。
作为世界公认的大国，我们的心态理当更加开放、包容、理性、自信，在爱国热情的表达上也当如此。
当今的世界是一个广泛联系的世界，改革开放已成为我们的基本国策。
在这种世界格局背景下，一方面，我们要坚定自己信念，走自己的路，让自己真正强大起来；另一方面，我们必须加大改革步伐，以更加开放的意识与胸怀，融入世界，共享人类文明成果。
没有什么比爱国情感更为珍贵，也没有力量什么比理性更为强大。
爱国热情与理性并不矛盾，我们需要爱国的热情，我们更需要爱国的理性，这是引导爱国热情，使其发挥更大功效的客观条件。
中国是一个法治国家，是一个文明国家，广大爱国公民表达维护祖国统一的情感和反对“藏独”的诉求，均应依法进行、理性进行。
爱国热情既体现在对祖国、对民族、对人民的深厚情感上，更体现在为祖国的繁荣、民族的振兴、人民的富裕而不懈奋斗的实际行动中。
大学生理性爱国论文：爱国热情与大国理性
大学生理性爱国论文：爱国热情与大国理性引言作为一个中国人，我们时刻都要维护祖国的尊严和利益。
无论是国家安全、人民福祉、国家发展等，都需要我们每一个国民尽心尽力地去为之奋斗。
而爱国热情作为中国人的核心价值观之一，有着深厚的文化底蕴和民族认同感。
然而，随着时代的变迁和社会的发展，我们需要在理性思考的基础上进行爱国行为，以更为实际和务实的方式履行我们的责任。
爱国热情的意义在中国历史上，爱国主义一直是中国人民最为珍视的民族情感之一。
从唐朝的“国士无双”到宋朝的“忠臣义士”，再到近代抗日战争和解放战争时期的抗争精神，无不彰显着中国人民坚定的民族意识和不屈不挠的民族精神。
爱国精神既是民族传统文化的精髓，也是中华民族的灵魂。
爱国热情的意义在于它是对祖国、民族和人民的关爱，表现了我们国民的精神追求和责任担当。
它是我们身为中国人的使命感和荣誉感的彰显，也是对民族精神的传承。
有人说，我热爱祖国不是因为祖国对我做了什么，而是因为我对祖国绝对的信仰和敬仰。
这种信仰让我们在繁华辉煌和坎坷波折中一直坚定着爱国心，一直坚守着我们的信仰和宣言。
大国理性的重要性大国理性是当前时代背景下对待中华民族发展和国家崛起的必要态度。
中国经济日渐强大，国际地位日益提升，但同时也面临着越来越多的挑战和压力。
在这种情况下，我们需要发扬理性精神，在爱国热情的基础上，更要注重实际利益和长远发展。
大国理性的思想核心在于长远规划、科学发展和和平合作。
国家强大不是一蹴而就的，需要我们用理性思维和务实精神来处理国与国之间的关系，不断推进国家现代化和创新事业。
同时，在和平共处的前提下，积极提出中国方案，为推动人类和平与进步不断贡献力量。
只有以大国理性为指导，我们才能有力应对各种挑战和关切，不断推进我们自己的发展和进步。
理性爱国：不只空口说爱国，而是实实在在为祖国奉献作为当代大学生，我们应该成为理性爱国的代表者。
我们有着更深的爱国情感，更广阔的视野和更丰富的知识储备，更有能力去动员社会力量为祖国的现代化进程出一份力。
《爱国：激情与理性》
在当今社会，爱国之情如同一股强大的力量，激励着无数人前行。
然而，对于爱国，存在着激情与理性两种不同的表达方式，这两者既相互关联，又存在着微妙的差异。
爱国的激情，是那燃烧在心中的熊熊烈火。
当看到国旗在风中飘扬，当听闻祖国在国际舞台上取得辉煌成就，内心涌起的那股强烈的自豪感和荣誉感，便是爱国激情的体现。
这种激情能够瞬间点燃人们的热血，让人们愿意为了祖国的尊严和荣誉挺身而出。
例如，在国家面临外敌入侵时，无数热血青年怀着保家卫国的坚定信念，奔赴战场，毫不退缩。
这种激情是一种强大的动力，它促使人们毫不犹豫地为祖国奉献一切。
然而，如果爱国仅仅停留在激情层面，可能会导致盲目和冲动。
过于强烈的激情可能会让人失去理智，做出过激的行为。
比如，在一些国际争端中，部分人可能会因为爱国激情而采取非理性的抵制行为，不仅无法解决问题，反而可能损害国家的形象和自身的利益。
爱国的理性，则是那冷静思考后的明智抉择。
它意味着在表达爱国情感时，能够以客观、冷静的态度分析问题，寻求合理、有效的解决方案。
理性的爱国要求我们了解国家的历史、文化和现状，尊重事实和规律。
例如，在面对国际贸易摩擦时，我们不是盲目地对抗，而是通过合法、合理的手段进行协商和解决，以维护国家的利益。
理性的爱国还要求我们在看待国家的发展时，既不盲目自大，也不妄自菲薄。
能够清晰地认识到国家的优势和不足，并以积极的态度为国家的进步贡献力量。
爱国的激情与理性并非相互对立，而是相辅相成的。
激情为爱国提供了强大的动力和情感支持，而理性则为爱国指明了正确的方向和方法。
只有将激情与理性相结合，我们的爱国之情才能真正转化为有益于国家和社会的实际行动。
作为新时代的青年，我们应当怀揣着爱国的激情，同时用理性的思维武装自己。
在面对各种涉及国家利益的问题时，既能以热血捍卫祖国的尊严，又能以智慧为祖国的发展出谋划策。
让我们以激情为底色，以理性为画笔，共同描绘出爱国的壮丽画卷。
爱国,是激情更重要还是理性更重要
爱党爱国，是激情更重要还是理性更重要？爱国激情至关重要，在纪念抗日战争胜利50周年的时候，我们请一些当年同日本侵略者浴血奋战的老同志讲战斗故事，听了之后，激动不已。
在那战火纷飞的年代，当我们美丽的祖国遭到侵略者践踏时，多少热血青年、工农大众，怀着满腔怒火在“不做亡国奴”的口号下，奔向抗战的前方，前赴后继，英勇杀敌，抛头颅，洒热血在所不惜，其所以这样，关键是他们都有爱国激情。
爱国激情，是一种对自己祖国无限的最深感情，它表现对长期养育自己成长的祖国土地、山河、人民、以及由人民创造的悠久历史和灿烂文化热爱，对祖国前途和民族命运的关注，对人民事业的忠诚。
所以，爱国激情是推动人们前进的伟大精神力量，当日本帝国主义入侵中国，中华民族处于危急存亡关头，在爱国主义旗帜下，除了共产党领导的八路军、新四军、广大工农奋起抗战，其他爱国的知识分子，民族资产阶级，地主阶级中的开明人士，爱国的国民党官兵，都投入神圣的抗日战争，充分体现了爱国主义是一种强大的凝聚力和向心力。
我们多难的祖国，就是凭着千百万军民的爱国激情，凭着这种激情鼓舞下前赴后继的斗争，才在生死存亡的关头，克服重重危机。
然而，正是这种强烈的激情，才会奋起力量，直往前冲。
理性爱国也至为重要，中日关系愈演愈烈。
保卫钓鱼岛，是每个炎黄子孙应尽的义务。
为了表示不满，我们可以通过游行抗议，这是理性爱国的行为，谁都可以理解。
可在游行抗议的时候，烧、打、抢、砸就真的失去了游行抗议的意义。
烧、烧的是中国人的商店；打、打的是自己的同胞；抢，抢的是自己人的东西；砸、砸的是辛苦劳作的成果。
我们的不理性，让我们的同胞遭受了损失，也给了他人闲话的把柄，难道中国人就是这样爱国的吗？钓鱼岛的问题还没有解决，我们的爱国者就把自己的国家搞的鸡犬不宁，这不是很明显给日本人帮忙吗？难道烧了、砸了就能让中国人不买日本人的东西了吗？这不是解决问题的根源，除非我们的国家有更先进的技术能造出来比别人更好的产品，如果是这样，我想日本人也会抢着买中国的商品的。
[大学生理性爱国：爱国热情需要呵护,理性爱国更加宝贵] 爱国热情与理性辩论
![[大学生理性爱国：爱国热情需要呵护,理性爱国更加宝贵] 爱国热情与理性辩论](https://img.taocdn.com/s3/m/c1375db8f7ec4afe05a1dfed.png)
[大学生理性爱国：爱国热情需要呵护，理性爱国更加宝贵] 爱国热情与理性辩论“爱国热情是一个国家和民族弥足珍贵的精神财富，但热情需要与理性有机结合，这样才能真正对国家有利。
”连日来，许多网友在留言中表达了这样的共同心声。
爱国需要理性，而行为的理性取决于思维的理性。
那么，理性爱国，我们应该思考些什么？面对国家利益受威胁、民族尊严受挑衅，任何一个中国人都不会无动于衷，想表达义愤之情，想做点什么，以使那些侮辱中国人、诋毁奥运会的人知道“中国人不可辱，中国不可欺”。
这种初衷是朴素的、可贵的，而一个理智的人，还会充分考虑行为是否得当，导致的结果是否会背离初衷。
“理性对待发生的一切，不搞过激行动，更加努力地工作，全力配合国家办好奥运，让世界上所有的运动员感受到中国的文明、热情、友善，谣言不攻自灭”、“我们要防止被那些别有用心的人利用”、“过激行动只会陷入圈套，正中人家下怀”。
网友的这些留言，体现的正是一种理性的思考与认知。
当下，一些人士对中国的不友好，对中国的指责、对奥运会的抵制等，在某种意义上说，是中国发展过程中、奥运会举办过程中所难免的。
有些人认为中国发展是一种威胁，因而“不希望看到中国继续强大、继续发展”。
“逢奥必扰”也是一种历史现象。
基于此，我们最有力的应对，就是集中精力办好中国的事情，坚定不移地走自己的路，这样做也更符合我们的长远利益和根本利益。
一个开放的、和平的、强大的中国，只会对世界有利，也一定会受欢迎。
正如不少网友说的这样：“建设国家最重要！我们要自强!”、“要以国家和民族的核心利益为基础和着眼点”、“把精力用在祖国建设上！”、“中国人争口气，建设好我们的国家，让西方人刮目相看，才是硬道理”。
也只有脚踏实地、埋头苦干，坚定地发展壮大自己，我们才不会因外部的一些干扰而分心，乃至丧失宝贵的发展机遇。
今天的中国已经迈入法治的快车道，建设社会主义法治国家是中国人民的共同选择。
作为一个中国人，维护法律尊严，维护文明，维护正常社会秩序，是公民的基本责任。
爱国热情与理性爱国
爱国热情与理性爱国——正确看待中日关系的发展最近一个时期以来，特别是9月7日中国渔船与日本巡逻船在钓鱼岛海域发生相撞以来，人们对中日关系的发展走向格外的关注。
无论是历史学家，还是普通百姓，乃至大学生，大家在一起学习或小聚时，谈论中日关系已成为不可或缺的话题之一。
前天晚上，我也接到了省高校思想政教育研究会专业委员会主任发来的“信息指示”，让我通知一些高校讲授“中国近现代史纲要“课的老师要撰写“目前关于日本问题”的小文章，以便更好地加强大学生的爱国主义教育。
我觉得这是我们的基本义务和责任，尽管时间短，但也完成了上级部署的任务（但不知合乎要求否）。
但我在写的过程中，想了不少老问题：例如，中日关系的历史问题。
关于中日关系的历史问题，想起了自己以前曾经发表过的论著，引发了不少新思考。
例如，面对当前如此紧张的中日关系，我们应该如何帮助大学生正确认识和看待当前的中日关系？如何保护大学生的爱国热情？如何引导他们将爱国热情化为刻苦学习的实际行动？如此等等。
所以，日向在这里想把自己的看法、想法以及公开发表过和正在探讨的问题与同行、与本科生、研究生以及关心中日关系的来访朋友一起交流，但愿通过我们的共同探讨，能够产生出一些新的看法、新的认识、新的对策，特别是新的学术亮点，为中日关系的深入研究做一些尝试性的探讨，呵呵。
从近年来的国际形势和日本国内政局的变化来看，新世纪中日关系的发展，不仅受到中日两国自身的政治、经济、文化等方面因素的制约，而且也会受到世界多极化、经济全球化因素的影响。
日向认为，影响新世纪中日关系的发展因素很多，但简单说——既有许多有利因素，也有不容忽视的不利因素。
从有利因素方面看：中日邦交正常化以来的历史表明，尽管两国关系在发展中存在着这样或那样的问题，甚至是对立，但友好合作始终是两国关系发展中的主流。
世纪之交的中日关系，应从两国关系存在的有利条件中去寻找双方相互依存的可能性，在当前维护和发展长期稳定的中日关系。
要有爱国激情还要有大国理性
要有爱国激情还要有大国理性
一位名人说过，“爱国心是人类最高的道德”。
古往今来，人们可以用无数故事证明这人类“最高的道德”的崇高。
令人感动的不是这种“道德”的结果，而是这样的“道德”往往蕴藏于普通人的心灵、勃发于国家民族的特殊时机。
在这个春天，面对纷纷扰扰的世界，亿万中国人民表达爱国主义的澎湃激情，让我们又一次为这样的道德而震撼。
为了民族尊严、民族利益，表达人民的意志，这种“民气”非常可贵。
但要使它发挥作用，要让这种“人类最高的道德”转化为一种推动社会进步的力量，我们还必须让“爱国心”落在实处，让“民气”转化为民智、民力，使它为国家富强、人民幸福发挥真正的作用。
也就是说，要有爱国的激情，还要有大国理性。
热情与理性并不矛盾。
在法律的框架下，在道德的范畴内，以国家和民族的'核心利益为着眼点，合法有序地表达，就是理性。
这种“理性”反映了一种履行公民责任的担当。
作为个人，我们有表达爱国热情的权利；作为公民，我们有以大局为重、理性爱国的责任。
这种“理性”也体现了一种以国家利益为重的眼界：只有以国家利益作为根本，我们的爱国之心，才能起到实实在在的作用。
爱国主义不是抽象的，它是具体和务实的，是和中华民族与国家的根本利益紧紧联系在一起的。
在当今形势下，中国的核心利益和根本利益就是繁荣和统一，是发展中国，让中国变得更加强大。
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浅谈爱国热情与爱国理性的辩证关系
摘要：积极的爱国情感是爱国主义的基础,理性的爱国行为是爱国主义的本质,爱国主义是情感与理性的辩证统一。
弘扬爱国主义是中华民族自强不息的精神力量,应实现爱国情感与理性爱国的辩证统一；在当今经济全球化的背景下，我们要以积极而理性的姿态去面对国家形势和国际环境，实现爱国情感与理性爱国的有机统一。
关键词：爱国热情理性爱国积极全球化
爱国主义是指人民热爱祖国的深厚感情与对祖国忠诚的思想与行为。
爱国主义源于人民对哺育自己成长的家乡、民族和祖国的一种深厚感情,这种朴素的感情逐渐升华为一种维护祖国利益,对祖国忠诚的行为准则和坚强信念。
爱国主义是中华民族的优良传统，体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，同时它也是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
但近几年来，国人不理性地表达自己的爱国热情，以爱国的名义做了一些不合法的事情，实在是令人心寒，也给一些“有心人士”大肆宣传，使得我们的国家的名声受到影响。
因此，如何理性爱国是我们当今社会急需解决的一个难题。
一、理性与非理性的爱国热情
那么，什么是爱国热情？爱国热情是指在关涉祖国的过去、现在和未来的利益、尊严和荣誉的一定主观因素和客观外界条件因素交互作用下,主体的身体和心理(如情绪、情感等)进人的一种应激状态。
[1]简而言之，爱国热情是人们在特定条件下,借助一定的媒介,表达自己爱国主义的行为。
凡事都有两面性，爱国热情也不例外。
爱国热情也有正负之分。
爱国正热情给人们以积极的态度，引导人们正确、客观地对待不公平的事，对社会产生好的社会效应。
而爱国负热情则是人们根据自己主观的意志，盲目不理性地对待不公平的事，很容易对社会造成负面影响。
由此可见，是否理性地表达我们的爱国热情会产生截然不同的社会效应。
作为高校大学生，弘扬爱国主义精神，高举爱国主义旗帜，我们义不容辞。
我们有着满腔的爱国热情，但需要理性地去表达我们的爱国，而不是傻傻地以为附和别人的观点，盲目地跟随大众闹事就是爱国的表现。
在我国存在部分大学生出现不理性地表达爱国热情，甚至是出现极端地爱国行为等现象。
如中国驻南联盟大使馆被炸事件、奥运圣火境外传递受阻事件、钓鱼岛撞船事件等。
青年大学生体现出高涨的爱国之情的同时也出现一些不理性的行为。
比如说部分大学生参加非法游行示威、砸坏部分家乐福超市商品、打伤日本民众等恶劣行为。
这些标榜着“爱国主义”的极端行为严重损害了他人的利益。
引起社会的恐慌，影响了社会正常秩序。
这些不理性的爱国表现给我们国家和社会带来了消极影响。
因此，身为大学生我们要更加应该理性爱国，抵制不法行为。
甚至是在力所能及的地方宣传爱国主义，积极引导周边的人理性地表达自己的爱国热情。
二、理性爱国的重要性
什么是理性？理性是人类在社会实践的基础上，在认识和改造世界的活动中，形成的认知能力、方式和成果，属于理性认识，它突出表现为一种理论或思维方式感性认识需要上升到理性认识。
在生活里，处事上，我们都必须要理性对待我们身边的人和事。
爱国也不例外，理性爱国才是真正实现爱国主义的正确途径。
要想做到理性爱国就需要把高涨的的爱国情感发展为理性的的爱国意志，这样才是真正符合时代要求的爱国行为，才能真正做到理性爱国。
[2]理性爱国是国民立足于本国现实国情的基础之上，理性表达出自身爱国热情的一种爱国方式。
须谨记，爱国需理性。
非理性的爱国行为极容易使人犯法，在侵犯别人利益的同时也让自己走上歧路。
就现状来说，总体而言，当前大学生爱国状况的主流是积极向上的，他们在面对众多大是大非问题时，表现出具有强烈的爱国情感理性的爱国行为。
但由于大学生自身对是非的判断还存在主观性，以及接受爱国主义教育的时去间较少，同时社会一些不法分子存在“法不责众”的心理鼓动青年学生们去参加游行等不法行为。
诸如此类的因素导致部分大学生产生盲目排外的心理，在大是大非的问题上又容易出现跟风，从而使得不法势力更加猖獗。
这些行为都会
对我们的社会带来负面影响。
因此，我们应当积极引导青年学生树立理性的爱国主义，理性地表达自己爱国行为。
首先，要加强大学生的爱国主义教育，增强他们对是否理性爱国带来截然不同影响的认识，引导他们客观地看待大是大非的问题。
其次，在家庭方面也需要营造一个正确的、理性的爱国热情氛围，坚决制止不理性的爱国行为。
此外，国家也需要制度一些法律法规去规范处理社会的猖獗势力，加强对社会的管理，维护良好的社会秩序，让不法分子无机可乘。
引导积极、理性的爱国行为需要大家共同的努力才能实现。
三、爱国热情与爱国理性的辩证关系
理性爱国主义是情感和理性的统一体,核心在于理性。
情感是理性的基础,没有情感就不会有强烈的爱国主义意识；理性是情感的发展,没有理性的引导就不能产生理性的爱国主义行为。
[3]理性爱国主义相对来说是客观的，同时也是积极进取的，它把爱国热情以理性、积极的方式表达出来。
理性爱国不是空喊口号的行为，而是真正地把自己爱国热情真实地表达出来。
作为大学生，我们是祖国未来几十年的中坚力量，更需要学习和处理好爱国热情和理性爱国二者之间的关系。
在爱国主义教育时，要特别注意爱国主义情感教育, 培养学生的爱国情感。
要肯定爱国情感的积极意义,巩固和发展积极健康的思想感情。
同时,对爱国情感进行适时的理性引导,防止学生盲目地表达自己爱国热情而不顾法律的约束，拒绝极端的爱国行为发生。
四、经济全球化下如何理性表达爱国热情
经济全球化是当今时代发展的重要趋势。
它是把“双刃剑”，既是机遇，更是挑战。
经济全球化的发展使世界各国在经济上的联系日益紧密，同时影响到世界各国的政治和文化，对爱国主义也提出了挑战。
在经济全球化条件下，我们必须继续坚持和弘扬爱国主义精神，坚持爱国主义与社会主义的统一，弘扬以民族精神和时代精神为主要内容的中国精神，客观理性对待国内和国际形势，运用合法的手段去维护国家的利益。
抵制外国商品在经济全球化的背景下是个不理智的选择，也是一种消极的措施。
全球化时代的爱国主义行为应该具有一种理性精神，在法律的约束下，在
道德的范畴内，以国家的核心利益为着眼点，合法有序地表达爱国情感，这就是理性的表现。
爱国主义不是狭隘的民族主义，也不是大国沙文文化。
要正确处理热爱祖国与关爱世界、为祖国服务与尽国际义务、维护世界和平与促进共同发展的关系。
作为大学生，在正确把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，还要树立这样一些观念：一是我们无论在哪里、从事任何工作，报效祖国的心不可以变；二是在经济全球化的过程中要始终维护国家的主权和尊严。
这是理性爱国需要做到的。
理性地表达我们心中的爱国热情，做一个理性的爱国者。
这是我们现阶段的目标。
注释：
1巩志娟,等.新时期大学生爱国热情的辩证分析田.赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2009(11).
2.张媛媛.90后大学生理性爱国教育的重要性及基本要求.教育教学论坛，2014（4）.
3.柳礼泉,黄艳.爱国情感与理性爱国相统一的辩证思考.。