初中物理实验报告

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××物理实验报告

班级: 姓名:

实验名称: 探究声音的产生

实验日期: 指导教师:

1. 通过实验，知道声音产生的原因。

2. 体验比较、归纳和转化方法的应

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××物理实验报告

班级: 姓名:

实验名称: 探究影响响度大小、音调高低的因素

实验日期: 指导教师:

法步

骤

、将钢质刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面。拨动钢尺，4 听所发出声音音调的高低，同时注意观察钢尺振动的快慢。、使钢尺伸出桌面的长度更长些，再次拨动，注意两次振动幅度

大致5 相等。、比较两种情况下钢尺振动的快慢和发出的声音，它们之间有怎样的6 关系？结果结论

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××物理实验报告

班级: 姓名:

实验名称: 练习使用温度计

实验日期: 指导教师:

1. 认识温度计，学会正确使用温度计。

2. 从估测温度的过程中，认识用

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××物理实验报告

班级: 姓名:

实验名称: 观察蒸发现象

实验日期: 指导教师:

1. 知道蒸发是指物质从液态变成气态的过程。

2. 通过实验，体会液体蒸

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××物理实验报告

班级: 姓名:

实验名称: 观察水的沸腾现象

实验日期: 指导教师:

步

骤

6.绘制“温度—时间”图像。

1.沸腾是在液体和同时进行的汽化现象。

2.由沸腾图像可知，水在沸腾前，水的温度，沸腾时，。结果结论实验测

得水的沸点是℃。

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××物理实验报告

班级: 姓名:

实验名称: 探究冰、蜡烛熔化过程特点

实验日期: 指导教师:

1.知道熔化和凝固是固态和液态之间的相互转化。

2.知道晶体的熔点和凝固

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××物理实验报告

班级: 姓名:

实验名称: 探究平面镜成像特点

实验日期: 指导教师:

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××物理实验报告

班级: 姓名:

实验名称: 探究光的反射定律

实验日期: 指导教师:

探究光在反射过程中所遵循的规律

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××物理实验报告

班级: 姓名:

实验名称: 探究凸透镜成像规律

实验日期: 指导教师:

1.探究并知道凸透镜成像的规律。

2.了解凸透镜成像的应用。

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××学校物理实验报告

班级: 姓名:

实验名称: 探究杠杆平衡条件

实验日期: 指导教师:

1.通过实验了解杠杆的平衡条件；

2.培养学生实验操作能力和总结归纳能力。

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××学校物理实验报告

班级: 姓名:

实验名称: 比较不同物质的吸热升温特点

实验日期: 指导教师:

骤

结果结论（（（（（（（．

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××学校物理实验报告

班级: 姓名:

实验名称: 探究串联电路的电流特点

实验日期: 指导教师:

方法

步

骤实验次数电流表串联接入点电流表读数

1 A

2 B

C 3

结果结论

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××学校物理实验报告

班级: 姓名:

实验名称: 探究并联电路的电流特点

实验日期: 指导教师:

通过实验探究，理解并联电路中的电流关系。

方

法

步骤实验次数电流表串联接入点电流表读数

1 A

2 B

C 3

结果结论

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班级: 姓名:

实验名称: 探究串并联电路的电压特点

实验日期: 指导教师:

1.通过实验，了解串联电路两端的总电压与各部分电路两端的

方2.闭合开关，电压表选择适当量程，分别测出电路两端的总电压U与各部分电路的电压U、U ；21总法3.数据分析：

步

骤

二、并联电路

1.断开开关，按照电路图正确连接好实物仪器；

2.闭合开关，电压表选择适当量程，分别测出电路两端的总电压U与各部分电路

的电压U、U ；21总3.数据分析：

结果结论

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××学校物理实验报告

班级: 姓名:

实验名称: 探究影响导体电阻大小的因素

实验日期: 指导教师:

1.选用粗细相同，长度不同的两根镍铬合金丝，分别将它方们接入图示电路中

A、B两点，闭合开关，观察小灯泡亮度和

电流表示数，比较流过长短不同的镍铬合金丝电流的大小。结法论：导体电阻与导体的长度有关，长的镍铬合金丝中电流较小。