声乐演唱方法和风格PPT课件

合集下载

声乐演唱方法和风格 ppt课件

16
欣赏：王宏伟《西部方歌》
ppt课件
17
通俗唱法
通俗歌曲的产生可以追溯到19世纪末美国的“蓝调” （布鲁斯，Blues）音乐。经过爵士乐、摇滚乐、美国西部乡村音乐和欧洲通俗音乐等欧美主要通俗音乐时期和形式的变化、发展，通俗歌曲形成了比美声和其他音乐形式更为庞大而变幻无穷的世界。
ppt课件
ppt课件
21
欣赏我是歌手：林志炫
ppt课件
22
欣赏我是歌手：尚雯婕
ppt课件
23
欣赏《江南stgle》
ppt课件
24
18
通俗唱法“立足于说话的自然基础上，并且永远是在这个基础上去发挥、去表现它的感情和技巧；低音区像叹气，中音区像说话，高音区像远处喊人。”
—— 引自潘乃宪《声乐实用指导》 P76
ppt课件
19
通俗唱法在风格和方法上大致有以下一些特征：
1、歌唱强调自然与个性特色，感觉+方法。
2. 在体现“声情并茂”这一歌唱艺术准则上，对“情”的要求更甚。
2. 特点：⑴传统的民族唱法：声音听起来很甜美，吐字清晰，气息讲究，
音调多高亢。 ⑵民族新唱法：民族新唱法主要是在继承我国民族传统唱法的基础上，借鉴了美声唱法的特点，经过不断的实践，不断的总结出来的一种完美的唱法。
ppt课件
14
欣赏：彭丽媛《父老乡亲》
ppt课件
15
二、宋祖英《辣妹子》
ppt课件
ppt课件
4
ppt课件
5
ppt课件
6
ppt课件
7
欧洲声乐艺术的学派和风格
意大利学派：热情奔放法国学派：清澈不拘德国学派：严谨典雅俄罗斯学派：灰暗松散

现代声乐——唱法

行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
定义：是由中国各族人民按照自己的习惯和爱好，
创造和发展起来的歌唱艺术的一种唱法
包括：戏曲唱法、
说唱唱法、民间歌曲唱法民族新唱法
特点：民族性
民族唱法分类
戏曲唱法

民间歌曲唱法
民族新唱法
流行唱法
定义：又称通俗唱法
商品歌曲市场性
包括：爵士、布鲁斯、
摇滚、节奏布鲁斯、说唱、民谣、灵歌、舞曲
特点：个性化
它要求歌者用半分力量来演唱。当高音时，不用强烈的气息来冲击，而用非常自然、柔美的发声方法，从深下腹(丹田)的位置发出气息，经过一条顺畅的通道，使声音从头的上部自由地放送出来(即所谓"头声")。
美丽的歌美丽的歌唱特点：技巧纯熟之上追求自然
美声唱法分类
抒情
——歌颂化
戏剧
——夸张化
民族唱法
流行唱法分类
民谣
节奏布鲁斯
原生态唱法
独特的形式质朴的情感
高保利
几大唱法异同
相同
科学性来源于生活
民通、美通
气息
腔体
不同
自由度
时期
地狱
THANKS
现代声乐通讲
——声震林木，响遏行云
张立志
余音绕梁，三日不绝

声乐课课件ppt

员解决声乐问题。
小组课
03
将学员分成小组，进行互动学习和交流，促进学员之间的合作
和共同进步。
声乐教学实践
舞台表演
提供舞台表演机会，让学员在实践中掌握声乐技巧和舞台表现力。
录音制作
通过录音制作，让学员了解录音技术和声音处理技巧，提高自己的录音水平。
音乐欣赏
通过欣赏不同风格和时期的音乐作品，培养学员的音乐审美和鉴赏能力。
声乐的分类
根据不同的声音类型和风格，声乐可以分为美声唱法、民族唱法和通俗唱法等。每种唱法都有其独特的特点和技巧。
声乐的发声原理
发声机制
人类的嗓音是通过气流冲击声带产生振动，进而产生声音。发声过程中，声带的形状、振动频率和声门闭合程度等因素都会影响声音的音质、音调和音量。
发声训练
为了更好地控制和运用自己的嗓音，声乐学习者需要进行发声训练。通过训练，学习者可以掌握正确的呼吸方法、发声姿势和声音调节技巧，提高自己的声音质量和表现力。
呼吸控制
学会控制呼吸的节奏和流量，使声音更加稳定和流畅。
呼吸与发声的协调
掌握如何将吸入的空气与发声有效地结合起来，提高声音的质量和持久力。
发声训练
音色控制
通过不同的发声练习，掌握如何调整音色，使其更加圆润、清晰和富有表现力。
发声力度
学会控制发声的力度，使声音既有力又柔和，能够表现出不同的情感和意境。
声乐的演唱技巧
01
呼吸控制
正确的呼吸是声乐演唱的基础。学习者需要掌握如何吸气、呼气以及如
何在演唱过程中合理调节呼吸节奏和气息流量，以达到最佳的演唱效果
。
02
共鸣运用
共鸣是指在演唱过程中，通过调节腔体的形状和大小，使得声波在某些

声乐演唱方法课件资料全

• 低声区的声音每个声部都不常用，但它却是表现
宁静的气氛、深沉的情绪所必不可少的。
• 低音主要高胸腔共鸣支持，缺少胸腔共鸣的声音
会显得单薄而不丰满，低声区是歌唱声音整体的组成部分。
• 低声区的练习是基础训练的组成部分，从自然声
音开始的训练，应及时地扩展到低声区的音域，实际上是中、低声区的音域拉通进行练习的。
声乐
第一周声区理论与实践
• 教学目标：通过对本课的学习，学生们对
声区概念的了解更为准确和细致。
• 教学重点：各个声区的特点，练习声乐时，
各个声区的联系及作用。
• 教学难点：声音的统一，自然的应用到歌
唱当中去。
一、自然声区
• 歌பைடு நூலகம்声音的训练都是从自然声音的基础上发展起
来的，所谓自然声区，就是不用任何强制力量就能唱出接近说话音高的声区。
二、中声区和低声区
• 演唱中用得最多的是中声区，中音声部最为深厚、
丰满且有迷人音色的是中音，中音区是发展声音的基础，无论男、女声，高中低声部，都应建立稳固而流畅的中声区，它需要长期艰苦而有耐心地练习和磨练。
• 中声区的声音是在自然声区的基础上，向高、低
两个方向逐渐延伸和扩展而形成的。不同的声部有着不同的自然声区，其中音区的音域范围也不相同。
• 练高音时应注意几点意见：气息、喉头、放松。
知识回顾 Knowledge Review
• 中声区的共鸣主要依靠喉腔、咽腔和口腔的调节
而获得。这时，在声源体（喉头）稳定的状态下，张嘴打开喉咙的目的就是为了扩张可变共鸣腔体，从而获得扩大的、圆润的声音。
• 中声区练习阶段、还应该注意混入头腔共鸣和胸
腔共鸣的色彩，这两种色彩的混入，不仅丰富了音色，而且使中声区声音具备了向上扩展高音和向下扩展低音的动力因素。

声乐课教学课件

05
声乐演唱实践
演唱准备
身体状态
良好的身体状态是演唱的基础，要确保有充足的休息和健康的饮食。
情绪准备
情绪状态对演唱效果也有很大影响，要学会调控自己的情绪，保持积极、放松的状态。
技术准备
熟悉歌词、音高、旋律等基本要素，对作品进行充分的技术准备。
演唱技巧的训练
呼吸技巧
学会正确的呼吸方式，如腹式呼吸、气息支撑等，以增强声音的表现力。
童声
音色明亮、清脆、纯净。
声乐演唱的技巧与练习
发声练习
共鸣
通过发声练习，掌握正确的呼吸方法和发声方式。
通过共鸣练习，扩大音域和增强音量。
气息控制
声音变化
通过气息控制练习，掌握声音的稳定性和持久性。
通过声音变化练习，掌握不同声音类型和音色的转换。
声音与气息的协调
呼吸是声乐演唱的基础，要掌握正确的呼吸方法。
欣赏这部作品可以感受到贝多芬在失聪的情况下，仍然勇敢面对生活的挫折，展现出坚韧不拔的意志。
莫扎特的《安魂曲》
这部作品展现了莫扎特的音乐天赋和对生命的敬畏，通过它可以让学生感受到音乐的力量和美。
声乐作品结构分析
《茉莉花》
这首歌曲是由多个乐段组成的，每个乐段都有不同的旋律和歌词，通过对作品结构的分析，可以帮助学生更好地理解作品的结构和表现手法。
01
包括非洲、拉丁美洲、亚洲等地区的民族声乐风格，具有浓郁
的地方特色和文化内涵。
原生态声乐风格
02
指未经加工和雕琢的民间音乐，具有自然、质朴、真实的艺术
价值。
艺术歌曲风格
03
以19世纪艺术歌曲为代表，注重诗歌与音乐的完美结合，强调
表现情感和意境。

声乐班ppt课件

声乐班ppt课件
目录
• 声乐基础知识 • 声乐训练方法 • 声乐作品赏析 • 声乐表演技巧 • 声乐发展与未来展望
声乐基础知识
01
声乐的定义与分类
声乐的定义
声乐是一门通过人类嗓音表达音乐的艺术形式。它通过人的发声器官，运用不同的技巧和方式，创造出各种音色和音乐。
声乐的分类
声乐可以根据不同的标准进行分类，如根据性别可以分为男声和女声，根据音域可以分为高音、中音和低音，根据风格可以分为古典声乐和流行声乐等。
深入理解歌曲
通过对歌曲的深入理解和分析，把握歌曲的情感基调和情感变化。
运用声音技巧
通过声音的抑扬顿挫、强弱变化等技巧，将情感融入歌声中，使观众感同身受。
情感与技巧的结合
在声乐表演中，情感和技巧是相辅相成的，只有将两者完美结合，才能达到最佳的表演效果。
与伴奏的配合
与伴奏的配合
伴奏是声乐表演的重要辅助手段，与伴奏的配合直接影响到表演的效
果和质量。
熟悉伴奏
在表演前充分熟悉伴奏，包括伴奏的节奏、旋
律和和声等要素。
与伴奏的默契
通过多次的排练和磨合，与伴奏建立起良好的默契关系，使表演更加
流畅和自然。
调整个人节奏
根据伴奏的变化，适时调整自己的节奏和速度，确保与伴奏的和谐统
一。
声乐发展与未来展
05
望
声乐的历史与发展
声乐的起源
声乐艺术起源于远古时期的宗教仪式和庆祝活动，人们通过歌唱和舞蹈来表达情感和沟通思想。
能力。
身体语言
通过合适的身体语言，如手势、姿态和动作，增强表演的视觉效果和感染力。
面部表情
面部表情的变化能够准确地传达歌曲的情感，使观众更好地理解和感受歌曲的内涵。

声乐鉴赏课ppt课件

[作品简介]
这是流行于江西兴国的一首山歌。
26
民歌欣赏
民歌欣赏17：小河淌水
[作品简介]
这是一首广泛流传、深受广大人民群众喜欢的云南弥渡山歌。
民歌欣赏18：马桑树儿搭灯台
[作品简介]
这是流行于湖南桑植的一首革命历史民歌。
27
民歌欣赏
民歌欣赏19：放马山歌
[作品简介]
这是流行于云南的一首汉族放牧山歌。
11
《今夜无人入睡》选自普契尼的歌剧《图兰朵》的最后一幕。冷酷无情的公主所出的三个谜语都被卡拉夫王子猜到了，公主应该嫁给他。但是公主不愿意嫁，反悔了。这时候卡拉夫王子又给公主一个机会，只要公主能猜到他的名字，就可以不嫁给他。公主让全北京城的人都不要睡觉，连夜查出这个人究竟是谁。卡拉夫王子被关在自己的房子里，公主也很着急，如果这一夜查不出就要嫁给卡拉夫王子。卡拉夫王子坐在屋子里胸有成竹，他觉得胜利一定属于他，因为没有人知道他是谁。他站在窗前，听见外边所有的卫兵都在喊——不准睡觉、不准睡觉，这种回声在城里四处在响。这是他看着天空，充满信心唱出这首咏叹调。
艺术歌曲。目前所见的是一首古琴歌曲。古曲。夏一峰传谱。阳关三叠.mp3
古代歌曲欣赏2：满江红满江红施鸿鄂演唱.flv
[作品简介]
宋代岳飞作词，古曲。
14
满江红的含义:我怒发冲冠，独自登高凭阑，骤急的风雨刚刚停歇。我抬头远望天空一片高远壮阔。禁不住仰天长啸，一片报国之心充满心怀。三十多年的功名如同尘土，八千里经过多少风云人生。好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。靖康两帝，至今仍被金人俘虏。作为国家臣子的愤恨，何时才能泯灭！我要驾着战车向贺兰山进攻，连贺兰山也要踏为平地。我满怀壮志，发誓吃敌人的肉，喝敌人的鲜血。待我重新收复旧日山河，再带着捷报向国家报告胜利的消息。

声乐鉴赏课ppt课件

6
二、歌曲类型
(五)声乐套曲舒伯特声乐套曲《冬之旅》.flv 1. 组歌 2. 大合唱 3. 清唱剧 (六)抒情歌曲大海一样的深情.mp3 (七)叙事歌曲一个真实的故事.mp3 (八)独唱歌曲《祖国我为你歌唱-吴娜独唱音乐会》电视播出版.rmvb.flv (九)重唱歌曲阎维文张也-幸福赞歌.flv (十)合唱歌曲群星-梦想的翅膀.flv (十一)舞蹈歌曲宋祖英《爱我中华》.flv (十二)表演唱歌曲
声乐鉴赏课
2
声乐作品欣赏
第一节概述
声乐(Vocal Music)，是指用人声演唱的音乐形式。
声乐包括美声唱法、民族唱法和通俗唱法，现在中国又出现了原生态唱法。通常声乐指美声唱法。人声按音域的高低和音色的差异，可以分为女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。古典音乐中声乐体裁有清唱剧、歌剧、音乐剧、弥撒和安魂曲、合唱、齐唱与重唱、康塔塔、牧歌、声乐套曲和组歌、艺术歌曲和浪漫曲、小夜曲、摇篮曲和船歌、宣叙调和咏叹调等。
等；按体裁划分，可以分为民歌、群众歌曲、艺术歌曲、流行歌曲、声乐套曲等；按内容划分，可以分为抒情歌曲、叙事歌曲等；按演唱形式划分，可以分为独唱歌曲、重唱歌曲、合唱歌曲等，重唱歌曲又可以按多少声部进一步划分为二重唱歌曲、三重唱歌曲、四重唱歌曲等；按性别划分，可以分为男声独唱歌曲、女声独唱歌曲、男声合唱歌曲、女声合唱歌曲、混声合唱歌曲等；按与其他表演艺术结合形式来划分，可以分为舞蹈歌曲、表演唱歌曲，等等。
7
舞蹈歌曲】是乐曲体裁之一。舞蹈歌曲是为了配合舞蹈的动作与节奏而谱写的歌曲。节奏分明，结构方整，动作性强，是舞蹈歌曲的主要特征。舞蹈歌曲是舞剧或其他歌舞剧音乐中的一个重要组成部分，同时也具有独立的艺术价值，也可以在音乐会上单独演奏。我国少数民族绝大部分的歌曲均属这一体裁。

《声乐教学法》课件

自我反思和自我管理能力。
教师评估
教师根据学生的表现和进步进行客观评价，提供指导和建议，帮
助学生进一步提高。
同行评估
同学之间相互评价和学习，借鉴彼此的优势和经验，促进共同进
步和提高。
04
声乐教学案例分析
学生案例一：音色改善
总结词
通过科学训练，学生音色更加纯净、圆润
详细描述
该生初始音色略显尖锐，通过教授其正确的呼吸和发声方法，逐渐改善了音色，使其更加纯净、圆润，更具表现力。
声乐教学法的历史与发展
历史回顾
实践应用
从早期的声乐教学到现在，声乐教学法经历了多个发展阶段，不断改进和完善。
声乐教学法在各级学校、培训机构以及专业艺术团体中得到广泛应用，为培养优秀的歌唱人才发挥重要作用。
发展趋势
随着教育理念和科技的进步，声乐教学法将更加注重个性化和多元化，同时借助现代科技手段提高教学效果。
声乐教学法特点
注重个体差异、强调情感表达、关注技巧训练、提倡多元文化。
声乐教学法的重要性
01
02
03
提高学生歌唱技能
通过科学系统的训练，帮助学生掌握正确的发声技巧，提高歌唱水平。
培养艺术表现力
引导学生深入理解歌曲内涵，培养其艺术感知和表现能力。
促进音乐教育发展
推动声乐教学的理论和实践研究，为音乐教育事业的发展做出贡献。
《声乐教学法》ppt课件
目录
• 声乐教学法概述 • 声乐教学法的核心理论 • 声乐教学方法与技巧 • 声乐教学案例分析 • 声乐教学面临的挑战与解决方案 • 声乐教学未来发展趋势
01
声乐教学法概述
声乐教学法的定义与特点

歌曲演唱技巧.ppt2(精编课件).ppt

想深深地闻一下鲜花的异香 —— 想象自己处于一个美丽的花园之中，这就是歌唱的吸气，这样吸得才深。吸气以后，像打喷嚏之前那样短暂的一憋，体会一下腰周围的扩张、膨胀的感觉，找到这种感觉是歌唱的关键。
精品课件
2、呼气
呼气的方法就是利用横膈膜的力量，深吸一口气，把腰圈扩张的感觉一直保持住。利用腰圈的力量保持住，从开始数数到60为合格。数数要均匀，有节奏，不能偷气呼气要均匀、舒缓。
精品课件
通俗唱法
一、通俗唱法：该唱法源于欧美的流行音乐，具有群众性、娱乐性等特点。二、通俗唱法的特点：“以情为主”，注重感情的抒、发流露、声音的自然亲切、形式的轻松活泼、具有“倾诉性”和“宣泄性”。演唱技巧上较多使用轻声、气声、半声、真声等技巧，往往要借助麦克风的电声设备。
精品课件
人声分类
1、打哈欠的办法——打哈欠时，喉结的位置最低，而且喉咽腔有一种兴奋地扩张感。但是要做的恰如其分，毕竟和生活中的打哈欠还是有区别的。 2、在胸部建立支点——“支点”是一种感觉的提法，是歌唱中一种平衡感觉的焦点。有专家指出“声音是从两个锁骨中间
精品课件
歌唱发声的基本技能
一、歌唱的姿势两脚左右稍分开，左脚（或右脚）稍前，右脚（或左脚）稍后。脊柱挺直，小腹微收，腰部稳定。肩胸自然展开，有下坠感。颈直不紧张，给人以稳定、挺拔的感觉。下颌内收。两眼平视有神。端正唱歌的姿势，目的是为了更好地表现歌曲。
精品课件
歌唱中的咬字
在歌唱中，音乐浸化着语言，语言又溶解着音乐，二者是紧密联系、不可分割的统一体。我国传统声乐的咬字历来讲究清晰动听、强调“以字行腔、字正腔圆”。我们演唱的歌曲是由一句句的歌词组成，每句歌词又由一个个的字组成。要掌握好歌唱的语言，就必须从咬字吐字着手，掌握好咬字吐字的方法。

中国声乐课件ppt

VS
详细描述
中国古代声乐作品多以诗歌、词曲等形式呈现，如《诗经》、《楚辞》等，这些作品不仅具有很高的文学价值，还蕴含了丰富的音乐元素，如音韵、节奏等。这些作品在演唱时注重声音的控制和表达，强调情感和意境的传递，是中国声乐艺术的重要组成部分。
近现代声乐作品
总结词
中国近现代声乐作品在吸收传统元素的基础上，不断创新发展，呈现出多样化的风格和特点。
呼吸技巧
呼吸深度
掌握深呼吸的方法，提供充足的气息支持。
呼吸节奏
合理控制呼会控制呼吸，实现声音与气息的完美结合。
共鸣技巧
头腔共鸣
利用头腔产生共鸣，丰富音色的层次感。
胸腔共鸣
发挥胸腔的共鸣作用，增强低音的厚重感。
口腔共鸣
调整口腔状态，实现声音的清晰度和亮度。
古代声乐教育
起源于先秦时期，以宫廷音乐和宗教音乐为主要形式，强调礼仪和教化功能。
近代声乐教育
自20世纪初开始，随着西方音乐的传入和学堂乐歌的兴起，中国声乐教育逐渐与国际接轨，开始注重音乐基础知识和技能的培养。
现代声乐教育
21世纪以来，随着音乐教育的普及和多元化发展，中国声乐教育逐渐形成了自己的特色和体系，与世界声乐教育相互交流和融合。
中国声乐课件
目录
• 中国声乐概述 • 中国声乐技巧 • 中国声乐作品赏析 • 中国声乐表演艺术 • 中国声乐教育
中国声乐概述
01
中国声乐的历史与演变
01
古代声乐
中国古代声乐可以追溯到先秦时期，当时的音乐形式主要是诗歌和歌曲的结合，如《诗经》和《楚辞》。
03
02
近代声乐
自20世纪初以来，中国声乐逐渐受到西方音乐的影响，出现了许多新的音乐形式和风格，如学堂乐歌和民族歌剧。

青藏高原声乐ppt课件

凝聚民族精神
青藏高原声乐是高原地区各民族共同创造的音乐文化，它凝聚了各民族的音乐智慧和精神追求。通过声乐，人们能够感受到强烈的民族认同感和归属感。
促进文化交流
青藏高原声乐作为一种独特的音乐文化形式，不仅在高原地区内部流传，还逐渐走向全国乃至世界。它成为外界了解青藏高原文化的重要窗口，促进了不同文化之间的交流与融合。
创新发展
在传承的基础上，对青藏高原声乐进行创新发展，使其更加符合现代审美和市场需求。通过创新，将传统音乐与现代元素相结合，推动青藏高原声乐的可持续发展。
青藏高原声乐的发
06
展趋Hale Waihona Puke 与展望青藏高原声乐的创新发展
传统与现代的融合
青藏高原声乐在保持传统特色的基础上，不断吸收现代音乐元素，实现传统与现代的完美结合。
《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等。
特点
合唱注重声音的协调、平衡和层次感，能够营造出一种宏大、庄严的氛围。
乐器伴奏
01
02
03
乐器伴奏
在青藏高原声乐表演中，乐器伴奏也是不可或缺的一部分。
特点
伴奏乐器主要包括藏族传统乐器，如长号、鼓、法号等，能够为歌曲增添节奏感和韵律感。
代表作品
藏族传统乐器伴奏曲目《吉祥如意》、《格桑花》等。
青藏高原声乐的表
04
演形式
独唱
独唱
独唱是青藏高原声乐中最常见的表演形式之一，通常由一位歌手演唱，以展示其个人技巧和情感表达。
特点
独唱注重声音的纯净、高亢和悠扬，能够充分展现青藏高原的壮美和辽阔。
代表作品
《青藏高原》、《天路》等。
合唱
合唱
代表作品
合唱是青藏高原声乐中另一种重要的表演形式，通常由一组歌手共同演唱，以展现集体力量和和谐之美。

声乐教学ppt课件

10
声乐课 ----《思乡曲》
11
《思乡曲》
该曲是影片《海外赤子》插曲。这首歌曲音乐深沉舒缓，语言质朴真切。单乐段结构非常方整。音调运用级进式，再加上中声区的音色醇厚，使曲调更加含蓄，富有浓浓的思乡之情。
12
13
• 《思乡曲》是上世纪八十年代一部电影《海外赤子》的插曲，该电影的插曲还有《我爱你，中国》《海燕》《生活是这样美好》等经典的声乐作品。歌曲词作者是瞿琮，曲作者是郑秋枫，G大调，3/4拍子，用慢速、深情、思念地情绪去演唱。
4、唱低音时不要唱虚或漏气，仍然要以丰满的气息保持两小节换气，始终让声音和旋律有流动感。
把握住这几点，就能较好地表达该歌曲的意境和内容。
17
一、读谱正确。二、演唱清晰、流畅。三、音乐表现准确。
18
A类：两种发声练习都要充分掌握；歌曲的完整演唱。 B类：基础性发声练习和稳定性发声练习要充分掌握；歌曲的合理演唱。 C类: 基础性发声练习要充分掌握；歌曲的合理演唱。
14
15
歌曲属二段体曲式，其曲式机构如下：
A
B
a 1---4
b 5---8
c 9---12
d 13---16 (17---20)
16
演唱要领
1、把握住深沉、深情的基调；节奏要平稳从容；音乐线条要连贯流畅；．声音幅度及力度变化无需太大对比。
2、整个演唱要注重唱情，以情带声；声音保持松弛自然，吐字清晰。
19
谢谢，再见！
20
8
四、呼吸在美声、民族、通俗唱法中的运用
• 歌唱时要有良好的姿势以配合正确的呼吸状态，使气息通畅，如果呼吸控制运用的不好，气息就不贯通，尤其在唱美声、民族的高音时，会使声音阻塞，吐字失去灵活性。特别是美声唱法的基本技巧是连贯的唱法，就是建立在气息通畅、连贯的气息运用与控制的基础之上的，呼吸要有弹性。而民族唱法是在民族歌曲演唱的基础上，吸收了美声唱法的技巧而发展起来的。所以在歌唱发声时，都要使肌肉一定放松，不能因为呼吸而紧张。了解它的演唱呼吸技巧，使两种演唱方法更加得当，唱出各种演唱方法的特色。