九年级语文下册名著导读《简爱》复习课件

小时候的简爱寄养在里德舅妈家，曾经 逆来顺受， 。 隐忍克制
2·那本书飞过来砸中了我，我跌倒在地，头撞在了门上， 碰出了个血口子，一时间鲜血直流，疼痛难忍。我的恐 惧感消失了，取而代之的是其他的感觉。 “你是个恶毒、残忍的孩子!”我说道，“你像个杀人 犯...-.像个奴隶监工.....像罗马的暴君!
❷圣约翰在看简·爱画的奧利弗小姐的肖像时，不经意间
发现了-一张垫手的白纸，露出古怪的脸色，并敏捷地从
纸边上撕下窄窄的一条，迅速塞进手套里。（
）
C.为后文圣约翰知晓简·爱的真实身份，埋下伏笔。
2·海伦·彭斯
典型情节： 海伦受罚→与海伦谈话→安慰简·爱→患肺病→去世 性格评点： ①宽容隐忍，多次受罚与遭辱骂而不发作； ②求知欲强，爱看书，总是学习别人的优点及长处； ③邋遢，老师多次惩罚也没改掉。
3·坦普尔小姐 典型情节：接待海伦→受勃洛克赫斯特指责→安慰简·爱→ 为简·爱洗冤→离开学校 性格评点： ①善良：不忍孩子受饿增加供给，遭勃洛克赫斯特指责； ②淡定稳重：在饥饿危机与瘟疫危机中有序处理一切； ③耐心有礼：认真听简·爱诉苦，不妄下论断。
我会说一想起你， 就会浑身起鸡皮疙瘩，因为你对我心
肠太狠、太残忍了。”
（1） 这段话是简爱在什么情形下的大声控诉？
里德舅妈当着布鲁克斯赫特先生的面说简爱是个爱撒谎的孩子，
让她未进学校先背上无辜的恶名。
洛伍德慈善学校
（2）这次抗诉迫使里德夫人赶快把她送进了 （地方），
当然要感谢 药剂师劳埃德先生 （谁）的建议。
简爱的爱情观2： 爱情是深深的依恋， 是精神和人格的平等！ 并不受习俗、常规的约束。
第二十七章P229—
婚礼上得知罗~已经有妻子，他苦留时
“别人不在意，我在意。越是孤独，越是没有朋友，
越是无依无靠，我就越应该在意自尊。我一定要遵守
上帝颁发、世人认可的法律，一定要坚持我神志正常
时而不是像现在这样发疯时所接受的原则。……既然
（36-38章）爱情又使她返回桑费尔德庄园。这时 疯女人已将庄园烧毁，自己也被烧死，主人抢救 她时还弄成了残废。庄园被毁，他搬到了芬丁庄 园，两人终于幸福地结合。
结构导图
返
3·简爱的人生经历按时间地点变化大致可以划分为五 个阶段，每个阶段都有关键事件改变其人生轨迹。根据 原著内容，参照示例，将下图补充完整。
被里德舅妈无情的关在红房子。 表现了简爱怎样的心情？
她的委屈和愤怒，以及对平等、有尊严生活的渴望
4·她的目光和声音让我极为反感，气得我难以自已，浑
身上下直打哆嗦，又接着说道: “很高兴你不是我的亲人。
今生今世我再也不会叫你舅妈了。我长大了也永远不会
来看你!要是有人问我是否喜欢你，以及你待我好不好，
简爱的爱情观1： 爱情不在于外貌美丑和财富地位， 而在于魅力吸引，心灵契合。
第二十三章P183——简的爱情表白：
“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵 魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我 的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点 财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离 开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例， 甚至不是通过凡人的肉体--而是我的精神在同你说话； 就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝跟前，是平等 的——因为我们是平等的！”
仿佛永远分离，
却又终身相依。 这才是伟大的爱情。
这首诗契合了简·爱的哪 些爱情观？
关于写作特色： 一、伏笔 二、环境描写
1·《简.爱》中多次设有伏笔，请找到他们的对应项：
❶简.爱初到桑菲尔德，和费尔法克斯太太交谈时，突然
听到一阵古怪的笑声，这笑声清晰、有规律、凄惨。（ ）
B.为桑菲尔德庄园暗藏疯女人，埋下伏笔。
跟他在一起，不存在叫人烦恼的拘束感……自己 是彻底放松的——我感到我很和他的心意……跟他在 一起，我才感到充实，而他跟我在一起，也感到充实。 尽管他眼睛瞎了，脸上却荡漾着笑容……
简爱的爱情观4： 爱情是彼此的付出，彼此的需要，彼此的依靠， 是两情相悦。
因为契合，所以相吸； 因为平等，所以相爱； 因为尊严，所以相离； 因为理解，所以相守。
妆成女巫试探简爱，那一晚梅森到了，梅森受伤，简爱又
一次帮助了主人。事后散步他暗示简爱是他的“新知”
❺第N次交谈，谈论简爱的三幅画。他主动催简爱走。简
爱觉得他古怪，喜怒无常。
❹第N次，他请简爱陪他散步，倾诉了有关养女阿黛尔的
来历。简爱觉得这段时间生活有了新的乐趣。那一晚她在Baidu Nhomakorabea
火灾中救了主人。他抓住她的手不舍得放，她内心有不安
二、艰难中成长 （5—10章） 1·“ 正当我惴惴不安，呼吸困难，喉头发紧时，一个
女孩步上前，从我面前走了过去，同时抬头看了我一 眼。那是种多么神奇的目光啊!看到那目光，我的心 里是多么激动啊！......的鼓舞啊!就好像有一个殉 道者， 一个英雄， 从一个奴隶或者死囚的身边经 过， 刹那之间把力量传给了他。P48
A盖茨海德府
主要人物：里德夫人、约翰表哥
关键事件：被关进红房子等 B洛伍德慈善学校 主要人物：海伦、坦普尔小姐。、
关键事件： 海伦·彭斯去世 等 布鲁克赫斯特
罗切斯特、英格拉姆小姐、疯女人、梅森
C 桑菲尔德 主要人物：
。
关键事件： 婚礼被取消等 。
D 沼泽宅
主要人物： 圣约翰、戴安娜、。玛丽 关键事件： 圣约翰求婚等 。
探寻爱情观
第十四章P96—第二次晤谈：简眼里的罗切斯特： 大多数人都会认为他是个丑陋的人。然而，他举止雍 容，不经意就流露出一种高傲的气质，一言一行又那 么从容自如…… 第十七章P128—家庭宴会上简默默观察： 他跟她们不属于同一类人……我敢肯定他和我是同一 类人……虽然我们在地位和财富上差异很大，但我觉 得自己跟他心相连，血脉和神经息息相通。
问：在洛伍德慈善学校，简爱忍饥挨饿，还遭受到布洛 克赫斯特先生（苛刻、虚伪、恶毒的学校主管）的羞 辱，这时是谁给了她无声的关怀？请说出这个女孩相 关的事件。
A海伦 (给了简爱真挚友情和莫大鼓励的挚友）
B相关事件： 海伦受罚→与海伦谈话→安慰简·爱→患肺病（不是 斑疹伤寒）去世
二、艰难成长
典型情节： 1. 结识海伦 2. 衣食无保障 3. 被勃洛克赫斯特先生羞辱 4. 坦普尔小姐的关爱与教育（阅读第八章了解相关事件） 5. 瘟疫中存活 6. 好友海伦患病去世 典型人物性格评点： 1·简·爱： ①勇于反抗和捍卫尊严（句子?） ②刚烈倔强又善良（句子?） ③热爱自由、幸福：厌倦了学校平淡的生活，要求变化和 刺激，寻找新工作，
和喜悦。
❸山径初遇，罗切斯特摔了一跤，简爱借肩头让他站立。
三·体验爱情
⓫— ❼— ❾— ❽— ❿ —❻
1·请将以下典型情节排序：相恋——相离 ❻悄然出走 ❼在回桑菲尔德庄园的田野上，她遇见主人压抑不住的 激动。 ❽婚前一个月，简爱跟主人热恋但是理智的保持着距离。 ❾在果园，简爱与主人相遇，主人故意说要和英格拉姆 小姐结婚，要简爱离开，要为简爱找一个到很远地方的 工作。这迫使简爱说出心里话。两人互诉衷肠，主人向 她求婚，她接受了。 ❿婚礼受阻中断 ⓫简爱要去探望病危的舅妈，向主人告别。在离别一月 里，简爱画出了主人的脸，情不自禁的想念已在她心中。
英格拉姆的爱情观：爱情是臣服，是金钱地位
致橡树
—舒婷
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲。
……
我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。
……
我们都互相致意，但没有人，听懂我们的言语。
……
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
4·布洛克赫斯特先生：学校财务主管和经理 苛刻、虚伪、恶毒的；
三·体验爱情
❸—❺—❶—❹—❷
1·请将以下典型情节排序：相识——相知
❶第N次交谈，他问简爱自己漂亮吗，说自己在为未来架
桥铺路。这让简爱觉得他的性格捉摸不透，让她有一种不
安全感。他已舍不得简爱提前离开。
❷宴会，罗切斯特借用英格拉姆小姐激起简爱的醋意，化
（28-35章）简爱不愿作主人的情妇，只身远离， 在风雨之夜流浪到沼泽宅门前昏倒，被一青年牧 师圣约翰救回家，在其两个妹妹的照顾下恢复健 康。牧师准备去印度传教，他认为简爱坚强而耐 苦，可以作个好帮手，就向其求婚，但遭拒绝， 因为简爱情有所钟。其间，简爱意外地得到浪迹 海外的叔父一笔遗产，同时被证明她与圣约翰三 兄妹原是姑表兄妹，但是她与他们三人平分了财 产（ ）。
2·请3分钟左右复述故事梗概。
（1-4章）襁褓中父母双亡的简爱被舅舅收养，舅 舅死后，舅母一家人（如 ）百般虐待，最后将 她送入洛伍德慈善学校。
（5-10章）在洛伍德慈善学校，简爱备受摧残 （ 如 ），也遇到了她人生中给她关怀的人 （如 ）。
（11-27章）成年后，她被聘往桑费尔德庄园当家 庭教师，与主人罗切斯特真诚相爱；举行婚礼时， 被人（ ）证明主人早已结婚，其妻因疯病被私关 密室。
E 芬丁庄 园
主要人物： ：
。
关键事件：重回罗切斯特怀抱
二、典型情节和人物形象： （一）苦难的童年(1——4 章)
1·约翰对自己的母亲和姐妹们没有多少感情,对我更是水灭 不相容。他欺负、虐待我，不是每星期欺负三两次，也 不是每天虐待-两回，而是持续不断。我身上的每根神 经都怕他，他一走近，就会吓得我骨头上的每块肌肉都 收缩起来。有时我会被他吓得手足无措，因为面对他的 恐吓和欺负， 我哭诉无门。佣人们不愿站在我一边去 得罪他们的少爷，而里德夫人则装聋作哑——儿子打 我 骂我，她视而不见、充耳不闻。他常常当着她的面 对我逞凶，背着她对我逞凶的次数就更多了。
名著导读
《简·爱》名著阅读实战演练
一、内容感知：人物+情节 二、分析理解：人物形象+细节+主题
一、内容感知：人物+情节 1·《简爱》作者 夏洛蒂·勃朗特，是19世纪 英国， （国籍）批判现实主义文学作家。 《简爱》是 一部带有作者自传性的作品，采用第一人称的 自叙写法，让女主人公倾诉自己的喜怒哀乐和 人生理想，爱情友谊，具有娓娓动听，亲切感 人的艺术魅力。
他们是威严的，那就不能随意违反……以前接受的观
点和坚守的信念，在此关头也必须坚守！必须站稳脚
跟！”
简爱的爱情观3： 爱情要坚守自尊自爱的原则； 要独立， 既包括物质的，又包括精神的； 要合法律。
三十七章P315~316—简·爱回归： 我愿当你的邻居，你的护士，你的管家。我发觉
你很孤独，我愿陪伴你，读书给你听，同你一起散步， 同你坐在一起，伺候你，成为你的眼睛和双手 ......
这段话描述的事件是
。
约翰表哥用书砸简·爱，终于激起简爱勇敢的反抗。
3·约翰·里德的蛮横，他姐妹的傲慢，他母亲对我的憎 恶，佣人们的偏心，这一切在我不平静的心里，就像一 口污井里的沉渣一样翻腾起来。为什么我总是受苦，总 是遭人白眼，总是让人告状，永远受到责备呢？为什么 我永远不能讨人喜欢？为什么我尽力博取欢心，却依然 无济于事呢？ 这段话是简爱在什么情形下的心理活动？
这就是简的爱情观： 她认为爱情无关金钱、地位和容貌， 而在于心灵的契合，人格的平等， 因此她绝不做男人的附庸。
比较阅读：英格拉姆的爱情观 第十七章P131_家庭宴会上的英格拉姆 “我不允许我的丈夫成为我的竞争对手，只能是陪衬。 我的宝座前不允许有人和我平起平坐……我需要的是 不贰的忠诚而非容得他既忠于我，又忠于他照镜子时 看到的那个人。” 第二十三章P184__罗~求婚: “英格拉姆小姐有什么值得我爱呢？……我放风说我 的财产不到人们猜想的三分之一，然后亲自去看了她 母女俩。听到风声的结果：两人都很冷淡。”
（3）“长大了也永远不会来看你 ! ” 后来她做到没有？
没有，里德夫人病危时，不记前仇，前去探望，并原 谅她。相反，里德夫人临死都不肯放下身段亲近简爱。
一、苦难的童年
典型情节：
1. 被表哥约翰·里德殴打 2. 被锁进红房子惊吓过度生病 3. 被里德太太憎恨送入学校 典型人物性格评点： 1·简·爱： ①勇于反抗和捍卫尊严： 被表哥欺凌敢于反抗扭打； ②刚烈倔强又善良：回击舅妈的污蔑后自省自责。阅读 P27 2·里德太太： ①冷酷无情：视自己的外甥女为负担，不惜在外人面前丑 化简·爱；②伪善：将自己美化成一个心地善良的人；③ 自私狭隘：一心袒护、宠溺儿子。 3·表哥：凶暴专横。 4·表姐：傲慢冷漠。