憧憬的阅读答案

篇一：憧憬的阅读答案
德国席勒的现代诗歌《憧憬》的阅读答案山谷迷漫着一片凉雾，呵，从这山谷的深处，我要是能找到出路，呵，我会觉得何等幸福！那边我看到美丽的小山，永远年轻而常青！我若有羽翼，我若有翅膀，我真想飞上那座山顶。

我听到和谐的音调，甘美的平静的天国的声音，微风给我送来香油树的芳馨。

我看到金色的果实在绿叶间闪烁迎人，还有在那边盛开的花儿，在冬天也不会凋零。

啊，在那无尽的阳光之中散步逍遥，该是多么欢畅，那座小山上的空气，它该是多么凉爽！可是奔腾的激流阻拦了我的前路，它的波涛汹涌，使我心神恐怖。

我看到一只小舟飘动，可是，唉！缺少艄公。

上去吧，不要犹疑！轻帆已孕满了好风。

你要有信心，你要能冒险，神并不给世人担保；只有一件奇迹才能把你带往美丽的仙岛。

七年级上册《文科爱好者》第一课"山的那边"课文阅读：《憧憬》阅读题答案! 七年级上册《文科爱好者》第一课"山的那边"课文阅读：《憧憬》阅读题答案! vumddeiw 2014-10-23篇三：憧憬的阅读答案
萧红
1911年。

在一个小县城里边，我生在一个小地方的家里。

父亲常常为着贪婪而失掉了人性。

有一次，为着房屋租金的事情，父亲把房客的全套的马车赶了过来。

房客的家属们哭着，诉说着。

为着这两匹马，父亲向祖父终夜的争吵。

“两匹马，咱们是不算什么的，穷人，这两匹马就是命根。

九岁时，母亲死去。

父亲也就更变了样，偶然打碎了一只杯子，他就要骂到使人发抖的程度。

后来就连父亲的眼睛也转了弯，每从他的身边经过，我就像自己的身上生了针刺一样。

父亲打了我的时候，我就在祖父的房里，一直面向着窗子，从黄昏到深夜——窗外的白雪，好像白棉一样的飘着。

祖父时时把多纹的两手放在我的肩上，而后又放在我的头上，我的耳边便响着这样的声音：
二十岁那年，我就逃出了父亲的家庭。

1．文章如何从正面刻画父亲?他与祖父的性格有什么不同?
2．文中三次提到“雪”，它的反复出现，有何作用?
答：①“父亲的家庭____________________”
4．选出对本文理解评价有误的两项( )
答案：见详解解析：
1．①神态和细节；②父亲贪婪、吝啬、冷酷、自私；祖父善良、温和、仁慈。

2．渲染出家的“冰冷”，衬托父亲的“冷酷”和。

“我”内心的“寒冷”感受。

3．①这个家由父亲主宰，充满了冷酷，没有亲情、没有温暖、没有爱意，同时也表达了作者的憎恶感情。

②父亲给这个家带来了冷酷和憎恶，使我分外渴望温暖和爱心，而这一点正是从祖父身上让我体会到了，所以，“我”永远追求和憧憬。

提示：
阅读下面的文字.完成下列各题. 历史:近处失明①记者:对历史的解释是“历史是自然界和人类社会的发展过程 . ▲ ? ▲ ? ②王开岭:自然史.先放一放. ③按我的理解.历史就是我们的集体身世和生存记忆.它回答“我们从哪里来.我们是谁的问题.我身边的年轻人.很少或从不关心历史.我很遗憾.就告诉他们:一个人必须读点历史.你不能只生活在当代截面上.否则你就不立体.没有“根 .精神是一层纸.这些孩子一睁眼即上世纪90年代了.在他们的印象里.生活和世界从来都是如此且天经地义.唯一变化的是每年流行的东西不一样.当你告诉他30年前穿喇叭裤.唱邓丽君.听国外电台会坐牢时.他大睁着眼以为你开玩笑--重大的时代拐点.社会变局.思潮争鸣.他们都没遇上.一路直行.没有跌宕.起伏和岔路口.甚至以为父母也这样.只是更穷.更土.没有肯德基和麦当劳罢了.所以要知道个人和民族的身世.要知道自己从哪里来.才会清楚自己是谁.将来会怎样. ④现代医学注重基因.重视“家族病史 .人得什么病.很大程度上由基因决定.从人类生存来讲.历史就是基因图谱.今天的生存格局.政治习性.文化人格和价值观.从哪来?就是从基因谱系里来.90年代来自80年代.80年代来自70年代.张志新在70年代因坚持真理敢讲真话被割喉.同样的话在80年代就无性命之忧了.这就是进步.但进步是有成本的.若不牢记和珍惜成本.那利息就不可靠.就缩水.大家又会变回穷光蛋.每个时代都是这样.前人付出成本.后世享受利息.每一点文明和社会的进步.都不是天上掉的馅饼.而是利息的结果.所以我们要感激那些成本.要缅怀那些牺牲者.比如2003年的孙志刚事件(他在广州街头因无暂住证被收容后遇殴身亡).它以最极致和惨烈的方式刺激了舆论.唤醒了法的良知和制度纠错.也由此被废除.它潜在地改变了无数人的命运.至少你今天走在大街上.不会因没带身份证而被羁押. ⑤不了解历史.就不清楚“成本 .犹如你花着钱.却不知钱怎么来的.以为自己天生就有钱.就该有钱.这不是败家子吗?长此下去.必将身无分文. ⑥历史还关乎记忆和身份.没有历史感.就拿不到生命身份证.还有.历史并不仅仅是“过去时 .它也是“现在时和“进行时 .比如几十年前的“极左“大批判“反资产阶级自由化“反精神污染 .真的被连根拔起.不再骚扰今天了吗?它往往一只脚留在过去.一只脚踩住当下. ⑦所有当下.都是历史分娩的.身体里住着历史的血脉.基因和染色体.当我们以为与某段历史永别时.它又冷不丁拦在了前面.顶多换个面具.尤其在中国.很多事都会一遍遍地改编后重演或排续集. (节选自王开岭访谈.有删改) 从被采访者王开岭答问的内容来看.文章开头.记者提出了哪两个问题? ▲▲文章第四段中引用张志新和孙志刚两例的意图是什么? ▲▲联系全文.简要概括怎样避免历史“近处失明 . ▲▲
阅读下面的文字.完成下列各题. 历史:近处失明①记者:对历史的解释是“历史是自然界和人类社会的发展过程 . ▲ ? ▲ ? ②王开岭:自然史.先放一放. ③按我的理解.历史就是我
们的集体身世和生存记忆.它回答“我们从哪里来.我们是谁的问题.我身边的年轻人.很少或从不关心历史.我很遗憾.就告诉他们:一个人必须读点历史.你不能只生活在当代截面上.否则你就不立体.没有“根 .精神是一层纸.这些孩子一睁眼即上世纪90年代了.在他们的印象里.生活和世界从来都是如此且天经地义.唯一变化的是每年流行的东西不一样.当你告诉他30年前穿喇叭裤.唱邓丽君.听国外电台会坐牢时.他大睁着眼以为你开玩笑--重大的时代拐点.社会变局.思潮争鸣.他们都没遇上.一路直行.没有跌宕.起伏和岔路口.甚至以为父母也这样.只是更穷.更土.没有肯德基和麦当劳罢了.所以要知道个人和民族的身世.要知道自己从哪里来.才会清楚自己是谁.将来会怎样. ④现代医学注重基因.重视“家族病史 .人得什么病.很大程度上由基因决定.从人类生存来讲.历史就是基因图谱.今天的生存格局.政治习性.文化人格和价值观.从哪来?就是从基因谱系里来.90年代来自80年代.80年代来自70年代.张志新在70年代因坚持真理敢讲真话被割喉.同样的话在80年代就无性命之忧了.这就是进步.但进步是有成本的.若不牢记和珍惜成本.那利息就不可靠.就缩水.大家又会变回穷光蛋.每个时代都是这样.前人付出成本.后世享受利息.每一点文明和社会的进步.都不是天上掉的馅饼.而是利息的结果.所以我们要感激那些成本.要缅怀那些牺牲者.比如2003年的孙志刚事件(他在广州街头因无暂住证被收容后遇殴身亡).它以最极致和惨烈的方式刺激了舆论.唤醒了法的良知和制度纠错.也由此被废除.它潜在地改变了无数人的命运.至少你今天走在大街上.不会因没带身份证而被羁押. ⑤不了解历史.就不清楚“成本 .犹如你花着钱.却不知钱怎么来的.以为自己天生就有钱.就该有钱.这不是败家子吗?长此下去.必将身无分文. ⑥历史还关乎记忆和身份.没有历史感.就拿不到生命身份证.还有.历史并不仅仅是“过去时 .它也是“现在时和“进行时 .比如几十年前的“极左“大批判“反资产阶级自由化“反精神污染 .真的被连根拔起.不再骚扰今天了吗?它往往一只脚留在过去.一只脚踩住当下. ⑦所有当下.都是历史分娩的.身体里住着历史的血脉.基因和染色体.当我们以为与某段历史永别时.它又冷不丁拦在了前面.顶多换个面具.尤其在中国.很多事都会一遍遍地改编后重演或排续集. (节选自王开岭访谈.有删改) 从被采访者王开岭答问的内容来看.文章开头.记者提出了哪两个问题? ▲▲文章第四段中引用张志新和孙志刚两例的意图是什么? ▲▲联系全文.简要概括怎样避免历史“近处失明 . ▲▲
阅读下面的文字.完成下列各题.历史:近处失明①记者:对历史的解释是“历史是自然界和人类社会的发展过程 . ▲ ? ▲ ?②王开岭:自然史.先放一放. ③按我的理解.历史就是我们的集体身世和生存记忆.它回答“我们从哪里来.我们是谁的问题.我身边的年轻人.很少或从不关心历史.我很遗憾.就告诉他们:一个人必须读点历史.你不能只生活在当代截面上.否则你就不立体.没有“根 .精神是一层纸.这些孩子一睁眼即上世纪90年代了.在他们的印象里.生活和世界从来都是如此且天经地义.唯一变化的是每年流行的东西不一样.当你告诉他30年前穿喇叭裤.唱邓丽君.听国外电台会坐牢时.他大睁着眼以为你开玩笑--重大的时代拐点.社会变局.思潮争鸣.他们都没遇上.一路直行.没有跌宕.起伏和岔路口.甚至以为父母也这样.只是更穷.更土.没有肯德基和麦当劳罢了.所以要知道个人和民族的身世.要知道自己从哪里来.才会清楚自己是谁.将来会怎样.④现代医学注重基因.重视“家族病史 .人得什么病.很大程度上由基因决定.从人类生存来讲.历史就是基因图谱.今天的生存格局.政治习性.文化人格和价值观.从哪来?就是从基因谱系里来.90年代来自80年代.80年代来自70年代.张志新在70年代因坚持真理敢讲真话被割喉.同样的话在80年代就无性命之忧了.这就是进步.但进步是有成本的.若不牢记和珍惜成本.那利息就不可靠.就缩水.大家又会变回穷光蛋.每个时代都是这样.前人付出成本.后世享受利息.每一点文明和社会的进步.都不是天上掉的馅饼.而是利息的结果.所以我们要感激那些成本.要缅怀那些牺牲者.比如2003年的孙志刚事件(他在广州街头因无暂住证被收容后遇殴身亡).它以最极致和惨烈的方式刺激了舆论.唤醒了
法的良知和制度纠错.也由此被废除.它潜在地改变了无数人的命运.至少你今天走在大街上.不会因没带身份证而被羁押.⑤不了解历史.就不清楚“成本 .犹如你花着钱.却不知钱怎么来的.以为自己天生就有钱.就该有钱.这不是败家子吗?长此下去.必将身无分文.⑥历史还关乎记忆和身份.没有历史感.就拿不到生命身份证.还有.历史并不仅仅是“过去时 .它也是“现在时和“进行时 .比如几十年前的“极左“大批判“反资产阶级自由化“反精神污染 .真的被连根拔起.不再骚扰今天了吗?它往往一只脚留在过去.一只脚踩住当下.⑦所有当下.都是历史分娩的.身体里住着历史的血脉.基因和染色体.当我们以为与某段历史永别时.它又冷不丁拦在了前面.顶多换个面具.尤其在中国.很多事都会一遍遍地改编后重演或排续集. (节选自王开岭访谈.有删改)[小题1]从被采访者王开岭答问的内容来看.文章开头.记者提出了哪两个问题? ▲▲ [小题2]文章第四段中引用张志新和孙志刚两例的意图是什么? ▲▲ [小题3]联系全文.简要概括怎样避免历史“近处失明 . ▲▲
篇四：憧憬的阅读答案
篇五：憧憬的阅读答案
一九一一年，在一个小县城里边，我生在一个小地主的家里。

那县城差不多就是中国的最东最北部——黑龙江省——所以一年之中，倒有四个月飘着白雪。

父亲常常为着贪婪而失掉了人性。

他对待仆人，对待自己的儿女，以及对待我的祖父都是同样的吝啬而疏远，甚至于无情。

有一次，为着房屋租金的事情，父亲把房客的全套的马车赶了过来。

房客的家属们哭着，诉说着，向着我的祖父跪了下来，于是祖父把两匹棕色的马从车上解下来还了回去。

为了这两匹马，父亲向祖父终夜的争吵。

“两匹马，咱们是不算什么的，穷人，这两匹马就是命根。

”祖父这样说着，而父亲还是争吵。

九岁时，母亲死去。

父亲也就更变了样，偶然打碎了一只杯子，他就要骂到使人发抖的程度。

后来就连父亲的眼睛也转了弯，每从他的身边经过，我就像自己的身上生了针刺一样：他斜视着你，他那高傲的眼光从鼻梁经过嘴角而往下流着。

所以每每在大雪中的黄昏里，围着暖炉，围着祖父，听着祖父读着诗篇，看着祖父读着诗篇时微红的嘴唇。

父亲打了我的时候，我就在祖父的房里，一直面向着窗子，从黄昏到深夜——窗外的白雪，好像白棉一样地飘着，而暖炉上水壶的盖子，则像伴奏的乐器似的振动着。

祖父时时把多纹的两手放在我的肩上，而后又放在我的头上，我的耳边便响着这样的声音：“快快长吧！长大就好了。

”二十岁那年，我就选出了父亲的家庭。

直到现在还是过着流浪的生活。

“长大”是“长大”了，而没有“好”。

可是从祖父那里，知道了人生除掉了冰冷和憎恶而外，还有温暖和爱。

所以我就向这“温暖”和“爱”的方面，怀着永久的憧憬和追求。

1．父亲是怎样对待房客的？祖父是怎样对待房客的？父亲：_________________________________________________祖父：_________________________________________________2．对待家人的态度，祖父和父亲有什么不同？_______________________________________________________3．从文中找出两个比喻句。

（1）__________________________________________________（2）__________________________________________________4．怎样理解文中画线的句子。

_______________________________________________________5．本文用了哪两种写作手法？试举例说明。

_______________________________________________________6．从祖父和父亲那里，“我”分别有了怎样的人生体验？_______________________________________________________7．请找出本文的主旨句。

_______________________________________________________1．父亲：把房客的全套的马车直了过来；祖父：把两匹棕色的马从车上解下还不了回去。

2．父亲：他斜视着你，他那高傲的眼光从鼻梁经过嘴角而往下流着；祖父：时时把多纹的两手放在我的肩上，而后又放在我的头上。

3．“略”。

4．“我”的年龄虽然变大了，可是家庭的环境及父亲的为人却并没有改
变。

5．对比和烘托的写作手法。

举例略。

6．从父亲那里认识人生的冰冷和憎恶，从祖父那里懂得人生的温暖和爱。

7．所以我就向这“温暖”和“爱”的方面，怀着永久的憧憬和追求。

（意对即可）马上分享给同学据魔方格专家权威分析，试题“阅读文段，回答问题。

永久的憧憬和追求一九一一年，在一个小县城..”主要考查你对记叙文阅读，理解句子等考点的理解。

关于这些考点的“档案”如下：现在没空？点击收藏，以后再看。

因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。

考点名称：记叙文阅读记叙文:是以叙述为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。

记叙文的特点：通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。

记叙文特征：记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。

一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。

中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。

二、记叙文的分类：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。

从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。

从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。

三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。

五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。

六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。

七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。

分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。

八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。

比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。

九、记叙文的语言的特点：准确，生动。

十、记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。

十一、记叙文的写法: 1、时间 2、地点3、人物 4、事件及主要经过 5、反映的道理（主题） 6、自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。

7、侧面描写记叙文表达方式区分：1叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。

它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。

2描写：是对人物的外貌、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。

3说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。

4抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。

直接抒情即直抒胸臆。

间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。

5议论：根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目的和意义的作用。

)为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式；为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。

在记叙的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。

综合表达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。

叙述人称的特点及作用区分：第一人称：以“我、我们”的角度展开叙述；便于直抒胸臆，增加对人物和事件叙述的真实感和亲切感。

第二人称：用“你、你们”直接与读者进行交流。

一般多出现在第一人称和第三人称的叙述里。

形成面对面的交流，便于直抒胸臆，增加文章的亲切感。

第三人称：用“他、他们”的旁观者的身份叙述。

能客观展示生活，不受时空限制，能从更多方面自由叙述。

记叙文的阅读题步骤：1．整体感知文章内容，明确中心。

2．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。

3．感受文章的语言所表达的思想感情。

4．结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。

5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。

6．欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体
会语言的生动性和形象性。

7．阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“行散而神聚”的特点。

8．阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。

记叙文阅读答题技巧：1.内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。

2.记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。

第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。

3.记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。

一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具体方法？并用例句进行分析其作用是怎样的？（比如：“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？）7.记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查的多）
8.记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是怎样？
记叙文写作结尾法：
1、自然收束式。

不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。

它完全避免了文章添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。

考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。

只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。

2、首尾呼应式。

结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。

这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。

如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。

3、式。

这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。

如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

”《》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。

4、式。

用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。

它往往出现在散文、记叙文、的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。

5、抒情议论式。

用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。

这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，。