人教版六年级下册第三单元习作课件

理想是什么
词典上说，是对未来事物的想像或希 望（多指有根据的、合理的，跟空想、幻 想不同）。 俄国作家列夫•托尔斯泰说：“理想是指 路明灯。没有理想，就没有坚定的方向； 而没有方向，就没有生活。”正值花样年 华的我们，该怎样用理想做挂天征帆，驾 长风破巨浪；以一柄木桨，引领生命之舟 驶入金色港湾？今天我们一起来讨论一下
有益的。
先想一想，试着列一个简单的提纲，再用自己喜欢
的方式畅谈自己的理想。
提示：先说自己的理想是什么；再说自己为什么有
这样的理想；还要说说准备怎样去实现自己的理想。
我的未来不是梦 我知道我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 你是不是像我整天忙着追求
写好开头
3、 朋友，你的理想是什么？你的理想可能是一名诲人不倦的人民教 师；可能是一名保家卫国，站守在祖国边疆的解放军，还可能是一位 维护社会治安而辛勤工作的人民警察。你要问我的理想是什么？我会 坚决的告诉你：一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。 4、 每个人都有自己的五彩斑斓的理想，工人、教师、警察、医 生……每一个理想都那么美好。 科学家，是一个不平凡的职业。像爱因斯坦、伽利略、牛顿那样 的科学家，对科学界有很大的影响。我十分佩服他们，因此，我想做 一个天文科学家，在火星上发现生物，观察遥远的星球，到真空的宇 宙探索…… 5、 我的理想是成为一名动物学家。从小时候起， 我就对那些可爱的 动物产生了浓厚的兴趣，《动物世界》一直是我喜爱的节目。我觉得 那些动物实在是太神奇、太有趣了。
佳作二
我的理想
我的理想是当一名和杨利伟一样的宇航员。我要驾驶着飞船去遨游太空。 我每天都想到天上去转转。为了当上宇航员，我每天都拼命的锻炼，因为只 有身体好，才能去太空旅行。现在我的身体已经炼得不错了，我想将来我肯 定能当上一名真正的宇航员…… 有一天，我急急忙忙地来到火箭发射场，因为我要到两大行星去旅行。我 坐上了一艘崭新的长征6号火箭，进入飞船，做好安全检查。随着“砰”的一 声巨响，我被送上了太空，我开心地叫了起来。 我调好位置，飞向第一个目的地——金星。不久，飞船就在金星着落了， 我很高兴，因为我从没有近距离观察过金星。我立刻打开了飞船的门，跑了 出去，我突然看到了一群外星人，他们的鼻子很大，因为金星上空气中的氧 气含量很低，他们的大鼻子就能保证他们呼吸到足够的氧气。我随着他们慢 慢地游览金星，这里真是太美了！可是，我还要到冥王星上去，于是我便回 到了飞船，直上太阳系里最远的冥王星，因为冥王星离太阳很远，所以很冷， 我穿了四件棉衣还觉得冷。在那里，到处一片漆黑。我刚要下去研究，突然 发生了大爆炸…… 爆炸声把我从梦中惊醒了，这时我才知道自己做了一个梦，我真希望这个 梦永远也不要醒，这样，我就可以更好地研究太空了！
——周恩来在少年时期离开故乡江苏淮安，来 到东关模范学校读书。这一天，魏校长亲自为学 生上修身课，题目是“立命”。当时正是中国社 会发生剧烈变动的时期。校长讲“立命”，就是 给学生讲怎样立志。魏校长讲到精彩处突然停顿 下来。问道：诸生为何读书啊？当时，有人回答： “为名利而读书。”，还有人回答：“为做官而 读书。”而当时的学生周恩来却响亮地回答： “为中华之崛起而读书！”魏校长赞叹道：“有 志者，当效周生啊！” 当时，周恩来年仅12岁。 一句响亮的誓言，一个远大的志向，激励着我们 敬爱的总理为之奋斗了一生。他为了民族的独立、 国家的振兴鞠躬尽瘁，死而后已，正是由于这种
以《我的理想》为题，完成习作。 • 想一想，写《我的理想》要注意什 么？
习作要求： （一）你的理想是什么？ 所谈的理想，应当是自己希望实现的，又是对别人有益 的。 （二）为什么有这样的理想？ （三）准备怎样实现你的理想？
理想背后的故事——为什么有这样的理想？ 每一个理想背后，也应该有一定的原因或者一个 小小的故事，或是为一件事而立，或因一本书或 一句话的影响 。
写好开头
1、 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯， 照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明……读着流沙河的《理想》， 我的眼前出现这样一幅景象：我用手中的笔描绘着祖国壮丽的山河， 记录着生活中发生的事；我用双眼观察世界，用大脑想象。没错，我 的理想是当一名作家。 2、 列夫 托尔斯泰曾说过一句话“理想是指路明灯。没有理想，就没 有坚定的方向。”在以前，我对自己的理想是一片茫然，学这个没心 思，学哪个不专心，从来都是心不在焉，如今我定下了我的理想，那 就是当一名医生。有这个理想是因为在一次事情中定下的
为了帮助大家写好 本次的习作，老师特意 为大家搜集了一些佳作。 读一读下面的佳作，你 一定会有启发的。
佳作一： 我的理想 理想是海中的风向标，理想是高山上的雪莲，理想是风浪中的小船，载着 我驶向胜利的彼岸。每个人都有美好的理想。有的想当白衣天使——医生， 有的想当人类灵魂的工程师——老师，有的想当国家栋梁管理国家大事。而 我的理想是当一名导游。 每当我看见导游小姐向自己的客人介绍当地的风俗、名胜古迹、悠久历史 时，我的心里不禁暗暗佩服、羡慕她们。她们那么有才干、知识丰富，能和 世界各地的游客打交道，我能不羡慕、佩服她们吗？ 假如我的理想实现了，我便飞往孔雀之乡——西双版纳。向中外游客介绍 “花谢花开无日了，春来春去不相关”的西双版纳。西双版纳是个美丽、神 奇的地方。有茫茫无边的原始森林，奇花异草人眼花缭乱，千年古树比比皆 是，有的甚至活了100万年。西双版纳是个天然的动物园。有陆地脊椎动物 500多种，珍禽300种，有爬行动物60多种。像孟加拉虎、长臂猿等动物，在 品种和数量上都居全国之最。 为了实现我这个理想，我一定要努力学习，拓展知识面，学会多门语言， 学会和陌生人打交道。 这就是我的理想——当一名出色的导游。
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司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没 少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的 谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病， 为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子 水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于 是聪明的司马光用园木头作了一个警枕， 早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒， 从此他天天早早地起床读书，坚持不懈， 终于成为了一个学识渊博的，写出了《资 治通鉴》的大文豪。
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——茅以升是我国建造桥梁的专家. 他小时候, 家住在南京. 离他家不远有条河, 叫秦淮河. 每年端午节, 秦淮河上都要举行龙 船比赛. 到了这一天, 两岸人山人海. 河面上的龙船都披红挂绿, 船 上岸上锣鼓喧天, 热闹的景像实在让人兴奋. 茅以升跟所有的小伙 伴一样, 每年端午节还没到, 就盼望着看龙船比赛了. 可是有一年 过端午节, 茅以升病倒了. 小伙伴们都去看龙船比赛,•茅以升一个 人躺在床上, 只盼望小伙伴早点儿回来, 把龙船比赛的情景说给他 听. 小伙伴们直到傍晚才回来. 茅以升连忙坐起来, 说;"快给我讲讲, 今天的场面有多热闹 ? "小伙伴们低着头, 老半天才说出一句话 来;"秦淮河出事了! "" 出了什么事? " 茅以升吃了一惊. " 看热闹的 人太多, 把河上的那座桥压塌了, 好多人掉进了河里 ! "听了这个不 幸的消息, 茅以升非常难过. 他仿佛看到许多人纷纷落水,•男的女 的老的小的, 景像凄惨极了. 病好了, 他一个人跑到秦淮河边, 默默 地看着断桥发呆. 他想; 我长大一定要做一个造桥的人, 造的大桥 结结实实, 永远不会倒塌 ! 从此以后, 茅以升特别留心各式各样的 桥, 平的, 拱的, 木板的, 石头的. 出门的时候, 不管碰上什么样的桥, 他都要上下打量, 仔细观察, 回到家里就把看到的桥画下来. 看书 看报的时候, 遇到有关桥的资料, 他都细心收集起来. 天长日久,•他
表决心 “人要立长志，不要常立志”，我现在已为实现这 个目ຫໍສະໝຸດ Baidu而开始奋斗了，并且也永远不会改变这个理想， 我会一直把这个好“志”长立下去！
写好结尾
1、 请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太 阳正晴。让我们为实现理想而努力奋斗吧！ 2、 可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是 不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯 有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，从自身做 起。做一个对社会和全人类有贡献的人！
• 鲁迅先生开始他的理想是想当一名医生，远赴 日本求医。后来，在一次偶然之中，他发现医 术只能救助中国人的身体，而不能医治国人麻 木的心灵，于是，他决定弃医从文，用笔杆子 唤醒中国人的灵魂。
为理想而努力——怎样实现理 想？
理想是用来追的，不是用来想的。 巴金曾说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止 追求，就终有实现理想的那一天 。”
习作提纲： 开头：我的理想是什么？ 中间部分：理想背后的故事——我为什么有这样的理 想？(原因) 我准备怎样实现我的理想？(途径) （原因和算途径可分点列出，这一部分可适当分段） 结尾：期待着理想实现后的心情、感受。（首尾呼应）
引用式 俗话说：“人无志而不立。”一个人假若没有远大的理想，是不可能有所 作为的。从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年， 多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想。理想是我们奋斗前进、勇于创新 的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉......
佳作三
我的理想 每个人都有自己的理想，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝 箱中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一 一拿给你看。 很小的时候，我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想 现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服， 和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久，我的理想就发生了 改变，因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。 于是，当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感，很喜 欢画画，经常自己画出一些“大作”，然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知 了我喜欢画画，马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。 上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩 儿。就这样，我的第二个理想便又化为泡影。 直到我有了第三个理想时，我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名 老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的；也有年轻 的、经验少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢 他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。
修辞式 每个人都有自己的理想，我也有自己的理想。这理想， 就像是目的地， 等待着你前往；这理想，就像是一座高峰，等待着你去攀登。 对比式 我的理想是当一名作家，不像明星那样绚丽多彩，也不像科学家那么 伟大，我只想当一株默默无闻的“小草”。别人都说这个理想离我太遥 远，但是俗话说：“生活的理想就是为了理想的生活。”所以，她值得 我为之努力。
把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它 需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐 力、恒心与毅力。更多的时候把握人生的关键是要 培养自己的习惯，坚持自己的原则。而“顽强的毅 力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力， 在征服的过程中必不可少。
你的理想是什么？
所谈的理想，应当是自己希望实现的，又是对别人
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——因社会现实而改变 鲁迅先生早年 留学日本时本来是学医的。但在仙台医专 学习期间，在课间加映的日俄战争的 纪录 片上，看到中国人被说成俄国侦探而被砍 头，死者和围观者都很麻木。这使鲁迅认 识到 ：“第一要著，是在改变他们的精 神。”于是鲁迅下决心弃医从文，终于成 为中国现代伟大 的思想家、革命家和文学 家。
“赶明胜利了，咱们 也能用上电灯，让孩子们 都在那样亮的灯光底下学 习，该多好啊！”《灯光》 中的郝副营长正是靠着这 样美好的憧憬，这样崇高 的理想，勇往直前的。
民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在 乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺， 期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌 发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的 情绪。寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐 的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率 领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国 的爱国洪流中。