四年级上品德与社会PPT课件2 真正的友谊1苏教版(17页)
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四年级道德与法治我们的好朋友课件
我
的
一项活动。
好
朋 友
• 对方慷慨热情，彼此相互帮助。
1 2 3 4
说 说 我 的 好 朋 友
同学间纯真的友谊
1
你愿意和什么样的人交朋友？不愿意
2
3 和什么样的人交朋友？
4
说
乐观开朗
不讲卫生
说
我 的
友善
真诚
妒忌
小气
好
朋 友
善解人意
偏见
欺骗
欺负他人
1 想一想：交朋友我们应该注意些什么？
2
3 互相尊重 • 我们要尊重同学，尊重同学的愿望、感情、爱好
朋
友
票？
真 友
王明：当然会啦！
谊
子晴：我们都要说话算数哦！
1
怎么你
2 也不帮我？
3
4
好 朋 友
真 友 谊
演一演
你太冲动了。
李强和王赞因为小事 吵了起来，好友张帅劝 李强不要太冲动。
1
2
3
友谊来之不易，需要我们用心珍惜，
4
好 以诚相待，互相帮助。学会与朋友相处，
朋
友 友谊才能深厚长久。
真
友
谊
1 课后作业
4
和民族风俗习惯。
说
说 我 的 好
关心爱护
• 心中有他人，积极为他人着想，主动帮助别人。 长此以往，你也会得到别人的关心和信任。
朋
友
文明交往
• 人与人交往一定要守信用，说到做到。懂得分享， 文明礼貌，友好交往。
1
2
在与同伴交往中要学会不嫉妒、不歧视
3
4 他人、不恃强凌弱，乐于与人大方分享，互
说 说
四年级品德与社会上册 真正的友谊教案 苏教版(2021年整理)
四年级品德与社会上册真正的友谊教案苏教版
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（四年级品德与社会上册真正的友谊教案苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为四年级品德与社会上册真正的友谊教案苏教版的全部内容。
1、真正的友谊。
关于友谊(共17张PPT)
春秋时期的一对好朋友，史
而公子纠和管仲只好回到鲁国继续政治避难。
称“管鲍之交”，说他们有“通财之义”。所谓通财之义， 不要强求友谊，应该每个人都为“友谊”烦恼过，再和的来的人也会有你讨厌的地方。
齐桓公为了泄射钩之恨，要杀管仲，被鲍叔牙制止了。
是指他们在合作经营生意的时候，从不计较利润分配的多 几年下来，齐国在政治、军事、经济等各方面都日益强大，乃至雄踞天下，使春秋时期的其余四霸谁也不敢轻举妄动，各国之间常年的战争因
为了找到一个好朋友，走多远的路也没关系。－－托尔斯泰
关于友谊
三、怎么保持真正的友谊？
很朴实的一话语，告诉我们保持友谊的秘诀就是常联系、勤沟通。对 于深刻而浓烈的友谊而讲，双方能够长久地时不时沟通一下，的确是非常好 的方式。现在的通讯这么发达，微信、QQ、电话、电子邮件，无论哪种方式，偶
尔或者固定时间联系一下，是很有助于保持友谊的浓度不会变淡的好办法。但是对于大 多数真正的友谊，不会随着时间的推移和距离的相隔而烟消云散，生活的忙碌和工作的 紧张，很多人往往只把友谊藏在心里，疏于联络，但是友谊一直在心里。在双方又开始 联系的那一刻，彼此都能感觉到对方的热烈和迫切，牵挂和思念之情相互都感觉得到。
真正亲近的人，不需要言语，即使多年不见，再见面的时 候，友情也会一日往昔。－－道教
关于友谊
真正的友谊，也像一颗常青藤，不会因为四季的变化而改变，它使我们保持身 心健康的一道防护屏障，也可以给我们冬日阳光般的温暖。 在生活中，人们往往会总结友谊的来源：同学、战友，在学校里，我们都要重视和同学 们的珍贵友情，等到多年后回首时，都能欣喜地发现，原来自己在友情的天地是那么富 有，而且在生命的每一个阶段，都有知己知心的好闺蜜、好伙伴，那么面对生活的各种 挫折和挑战的时候，我们心底的支持力量就是厚实而巨大的，可以让我们微笑面对每一 个今天和明天。
而公子纠和管仲只好回到鲁国继续政治避难。
称“管鲍之交”，说他们有“通财之义”。所谓通财之义， 不要强求友谊，应该每个人都为“友谊”烦恼过，再和的来的人也会有你讨厌的地方。
齐桓公为了泄射钩之恨，要杀管仲，被鲍叔牙制止了。
是指他们在合作经营生意的时候，从不计较利润分配的多 几年下来，齐国在政治、军事、经济等各方面都日益强大，乃至雄踞天下，使春秋时期的其余四霸谁也不敢轻举妄动，各国之间常年的战争因
为了找到一个好朋友，走多远的路也没关系。－－托尔斯泰
关于友谊
三、怎么保持真正的友谊？
很朴实的一话语，告诉我们保持友谊的秘诀就是常联系、勤沟通。对 于深刻而浓烈的友谊而讲，双方能够长久地时不时沟通一下，的确是非常好 的方式。现在的通讯这么发达，微信、QQ、电话、电子邮件，无论哪种方式，偶
尔或者固定时间联系一下，是很有助于保持友谊的浓度不会变淡的好办法。但是对于大 多数真正的友谊，不会随着时间的推移和距离的相隔而烟消云散，生活的忙碌和工作的 紧张，很多人往往只把友谊藏在心里，疏于联络，但是友谊一直在心里。在双方又开始 联系的那一刻，彼此都能感觉到对方的热烈和迫切，牵挂和思念之情相互都感觉得到。
真正亲近的人，不需要言语，即使多年不见，再见面的时 候，友情也会一日往昔。－－道教
关于友谊
真正的友谊，也像一颗常青藤，不会因为四季的变化而改变，它使我们保持身 心健康的一道防护屏障，也可以给我们冬日阳光般的温暖。 在生活中，人们往往会总结友谊的来源：同学、战友，在学校里，我们都要重视和同学 们的珍贵友情，等到多年后回首时，都能欣喜地发现，原来自己在友情的天地是那么富 有，而且在生命的每一个阶段，都有知己知心的好闺蜜、好伙伴，那么面对生活的各种 挫折和挑战的时候，我们心底的支持力量就是厚实而巨大的，可以让我们微笑面对每一 个今天和明天。
四年级上品德与社会课件-1 我们的合作2｜苏教版共15张PPT
合作与分工
共同的目标是合作的基础； 合理的分工是合作的前提。
游戏规则： 在双手不直接接触乒乓 球的情况下，把乒乓球从 第一桌传到最后一桌，又 从最后传上来，看哪组最 先完成。
合作之花开得更鲜艳
互相谦让 换位思考 学会信任 学会倾听 要有责任心 有集体主义感 真心付出
... ...
据报道，陈象山矿井发生了塌方事件，有十五名矿 工被困在了井底，生命垂危。而且，矿井随时都有再次 塌方的危险。正在这危急的时刻，有人发现不远处有一 个很小的出口。此时，矿井内一片漆黑，不时听见沙石 掉落的声音，矿井就要坍塌了。 如果你是矿工班长你会怎阳组织大家快速的脱离险 境，赶快讨论一下。现在我们就是被困的矿工，你就是 矿工班长，面对狭小的出口和急于逃生的人们，你会说 什么？
小结： 要懂得合作的好处，学会在实际生 活中更好的与他人合作。 要懂得人和人之间需要合作，知道 怎样合作。 要懂得合作的快乐，从而喜欢合作。
我们的合作
我们的课堂需要合作
我们的活动需要合作
我们的比赛需要选手的合作
合作的含义
合作就是个人与个人、群体与群体 之间为达到共同目的，彼此相互配合的 一种联合行动、方式。
精彩的合作
完美的合作
，帮助我们战胜困难； 合作，能为集体赢得荣誉；
合作，给我们带来愉快的体验。
四年级上册品德课件-《真正的友谊》｜苏教版 (共12张PPT)
友谊是美酒，年份越久越醇香浓厚；友谊是焰火， 在高处绽放才愈是美丽；友谊是鲜花，送之于人手 有余香。
友谊是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把 它表现得尽善尽美；友谊是乐谱上的一个跳动音符， 感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。
有奖问答
你的朋友是谁？ 你
认为什么是真正的友 谊? 你和你的朋友有什
一个更小的苹果。
友谊珍贵的格言
1 、 宴 笑 友 朋 多 ， 患 难 知 交 寡 。 —— 蒲 松 龄
2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——
李
白
3、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——
高
适
4、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但 是和你一同哭过的人，你却永远不忘。——纪伯伦
1、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/52021/8/5August 5, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/5
么共同语言/特点?
•Leabharlann 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021 3:13:53 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/52021/8/52021/8/5Aug-215-Aug-21
友谊是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把 它表现得尽善尽美；友谊是乐谱上的一个跳动音符， 感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。
有奖问答
你的朋友是谁？ 你
认为什么是真正的友 谊? 你和你的朋友有什
一个更小的苹果。
友谊珍贵的格言
1 、 宴 笑 友 朋 多 ， 患 难 知 交 寡 。 —— 蒲 松 龄
2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——
李
白
3、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——
高
适
4、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但 是和你一同哭过的人，你却永远不忘。——纪伯伦
1、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/52021/8/5August 5, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/5
么共同语言/特点?
•Leabharlann 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021 3:13:53 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/52021/8/52021/8/5Aug-215-Aug-21
关于友谊的ppt课件
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
关于友谊的PPT课件
目录
CONTENTS
• 友谊的定义与特点 • 友谊的类型与层次 • 建立与维护友谊的方法 • 友谊的益处与价值 • 如何处理友谊中的问题与冲突 • 关于友谊的名言与故事分享
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
关于友谊的名言
友谊是心灵的联结。 —— 莎士比亚
朋友是人生的良伴。 —— 拜伦
朋友是生活中的阳光 。—— 挪易卜生
关于友谊的故事分享
01
02
03
04
故事一：管鲍之交
故事讲述了管仲和鲍叔牙之间 的深厚友谊，他们相互支持，
共同成就了一番事业。
故事二：马克思与恩格斯
讲述了马克思和恩格斯如何通 过共同追求理想和事业，建立
人生支持
在人生的各个阶段，朋友可以 给予我们实际的帮助和支持。
人生目标与价值观
朋友可以影响我们的人生目标 和价值观，促使我们成长和进
步。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
如何处理友谊中的问题 与冲突
处理问题的方法与技巧
坦诚沟通
在处理友谊中的问题时，应保持开放和诚实 的沟通，避免隐瞒和猜测。
中级层次
这个层次的友谊涉及到更多的情感交 流和更深层次的理解，通常需要更多 的时间和努力来建立。
不同类型的友谊及其特点
知己型友谊的特点
这种友谊非常深入和亲密，通常 涉及到个人的内心世界和深层次 的情感，具有很高的情感支持和
6.1 友谊的真谛 课件(共20张PPT)+内嵌视频
课堂小结:
认识友谊
友
谊 友谊的特质(真谛) 的
真
谛
朋友伴我们成长
友谊是一种亲密的关系 友谊是一种心灵的相遇 友谊是平等的、双向的
课堂检测
1.电影《长安三万里》描绘了唐朝诗人李白和高适的生平起 伏和他们之间的真挚友谊。人们耳熟能详的48首唐诗随剧情 在大荧幕上具象化展开，引起各年龄段观众的强烈共鸣。下
-- 薄伽丘
交流分享:
请你分享自己在生活、学习、思想、心 理上得到朋友和同学的关心帮助的经历， 并说说你的感受。
友谊的价值(意义重要性)有哪些？
①友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。 ②友谊让我们更深刻地体悟人生的美好。 ③真正的友谊能让我们享受更多的快乐和温暖，获得精神上 的支持和满足。 ④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
1．友谊的真谛有哪些？
(1)友谊是一种亲密的关系。 (2)友谊是一种心灵的相遇。 (3)友谊是平等的、双向的。
友谊真是一样最神圣的东西，不 光是值得特别推崇，而是值得永远赞扬。 它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感 激和仁慈的姊妹，是憎恨和贪婪的死敌； 它时时刻刻都准备舍已为人，而且完全 出于自愿，不用他人恳求。
马克思和恩格斯是马克思主义的创始人。他们都全心全意地为 共同的事业而奋斗。为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯违心地 接受了父亲的经商要求，并把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思 还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译;当恩格斯写文章时，马克思 也放下自己的工作，帮他写作有关部分。
《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说:“没 有你，我永远不能完成这部著作。”马克思去世后，恩格斯放下自己 的研究工作，全力以赴地整理《资本论》第二卷和第三卷，直至出版。 这些著作里，也包含着他的劳动，闪烁着他的智慧。对此，恩格斯却 十分谦虚地说:“我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提 琴，而且我想我做得还不错。我很高兴我有像马克思这样出色的第一 小提琴手。”
6.1友谊的真谛 课件 议题式教学课件(共35张PPT)+内嵌视频
一次，余华去看望铁生，两人聊到经验对写作的束缚，史铁生对余华 说，为什么要拧开瓶盖之后药才能够取出来?如果一开始人类没有这样的 思维，而是另一种思维，就是药片可以自己从瓶子里面出来，不用打开瓶 盖，那么现在生活中可能就是这样。这段话让余华醍醐灌顶，许多年后他 在书里写到:那天铁生没有表演，只是对我讲述。
历年真题
【解析】考查点：友谊的特质。 解题思路： BCD：“友谊是一种心灵的相遇”说明了朋友之间贵在相知，志同道合、 志趣相投。“海内存知己，天涯若比邻”“我寄愁心与明月，随君直到 夜郎西”“人生贵相知，何必金与钱”都体现了朋友之间的真挚情谊， 体现了友谊是一种心灵的相遇，B、C、D说法正确； A：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”表达诗人内心情操的纯洁高 净，没有体现友谊是一种心灵的相遇，A错误。 本题为逆向选择题，故本题选A。
教师的职业特点和使命是什么
教师的地位和责任是什么
良好的生关系是什么 尊重老师的原因
教师的作用
新时代教师应该如何做
教师
接受老师的指导
原因 措施
正确对待老师的表扬和批评
老师不同风格 如何珍惜师生情谊
原因 正确态度
原因 措施
单元知识结构
友谊
友谊的真谛
友谊的特质是什么 如何直面真正的友谊
成
交友的智慧
如何缔结真正的友谊
——史铁生
议题一：友谊的特质
有一种友谊是余华和史铁生
“我是最糟糕但是最快乐的守门员”
——史铁生
“二十一岁末尾，双腿彻底背叛了我，我没死，全靠着友谊。”
——史铁生
思考：你如何看待余华带史铁生踢球？
余华并没有因为史铁生失去双腿而区别对待，余华让铁生当守门员既
体现了他对朋友的关心和理解，更体现了他和史铁生亲密的友谊。
历年真题
【解析】考查点：友谊的特质。 解题思路： BCD：“友谊是一种心灵的相遇”说明了朋友之间贵在相知，志同道合、 志趣相投。“海内存知己，天涯若比邻”“我寄愁心与明月，随君直到 夜郎西”“人生贵相知，何必金与钱”都体现了朋友之间的真挚情谊， 体现了友谊是一种心灵的相遇，B、C、D说法正确； A：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”表达诗人内心情操的纯洁高 净，没有体现友谊是一种心灵的相遇，A错误。 本题为逆向选择题，故本题选A。
教师的职业特点和使命是什么
教师的地位和责任是什么
良好的生关系是什么 尊重老师的原因
教师的作用
新时代教师应该如何做
教师
接受老师的指导
原因 措施
正确对待老师的表扬和批评
老师不同风格 如何珍惜师生情谊
原因 正确态度
原因 措施
单元知识结构
友谊
友谊的真谛
友谊的特质是什么 如何直面真正的友谊
成
交友的智慧
如何缔结真正的友谊
——史铁生
议题一：友谊的特质
有一种友谊是余华和史铁生
“我是最糟糕但是最快乐的守门员”
——史铁生
“二十一岁末尾，双腿彻底背叛了我，我没死，全靠着友谊。”
——史铁生
思考：你如何看待余华带史铁生踢球？
余华并没有因为史铁生失去双腿而区别对待，余华让铁生当守门员既
体现了他对朋友的关心和理解，更体现了他和史铁生亲密的友谊。
四年级品德与社会上册 真正的友谊教案 苏教版
四年级品德与社会上册真正的友谊教案苏教版第一章：认识友谊教学目标：1. 让学生理解友谊的含义，认识到朋友对自己的重要性。
2. 培养学生珍惜友谊，主动与他人建立友谊的意识。
教学重点：1. 理解友谊的含义。
2. 学会珍惜友谊。
教学难点：1. 理解友谊的重要性。
2. 学会与他人建立友谊。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过出示图片或故事引入友谊的主题。
2. 引导学生分享自己对友谊的理解。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，理解友谊的含义。
2. 学生分享自己与朋友的故事，体会友谊的重要性。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师提出问题，引导学生思考如何珍惜友谊。
2. 学生分组讨论，分享彼此的看法。
四、总结提升（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生表示自己将如何珍惜友谊，主动与他人建立友谊。
第二章：友谊的特质教学目标：1. 让学生理解友谊的特质，认识到友谊的美好。
2. 培养学生珍惜友谊，用心呵护友谊的意识。
教学重点：1. 理解友谊的特质。
2. 学会珍惜友谊。
教学难点：1. 理解友谊的美好。
2. 学会用心呵护友谊。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过出示图片或故事引入友谊的特质。
2. 引导学生分享自己对友谊的特质的理解。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，理解友谊的特质。
2. 学生分享自己与朋友的美好时光，体会友谊的美好。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师提出问题，引导学生思考如何珍惜友谊。
2. 学生分组讨论，分享彼此的看法。
四、总结提升（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生表示自己将如何珍惜友谊，用心呵护友谊。
第三章：友谊的力量教学目标：1. 让学生理解友谊的力量，认识到朋友对自己的影响。
2. 培养学生珍惜友谊，积极向朋友学习的意识。
教学重点：1. 理解友谊的力量。
2. 学会珍惜友谊。
教学难点：1. 理解朋友对自己的影响。
2. 学会积极向朋友学习。
关于友谊的ppt课件
详细描述
古罗马的斯巴达克斯和卡西乌斯之间的深 厚友谊，尽管他们分属不同的阶层，但他 们的关系超越了阶级和地位的束缚。
详细描述
刘备和关羽之间的故事，他们一起经历了 许多困难和挑战，但始终相互扶持，不离 不弃。
现代友谊故事
总结词
陪伴、成长、支持
详细描述
两个年轻人从高中时代开始就 是好朋友，一起经历了大学、 就业、创业以让你感到被接纳和认可，从而提高 你的自尊心。
促进个人成长
扩大视野
01
通过与来自不同背景的朋友交流，你可以了解不同的文化和生
活方式，从而扩大视野。
学习新技能
02
与朋友一起参与新的活动或学习新的技能，可以让你在个人成
长方面取得进步。
培养同理心
03
与朋友分享你的经历和感受，可以帮助你更好地理解他人的处
THANKS。
学会放下
有时候，我们会因为对方的一些言行而心生芥蒂，这时需要学会放下执念，不要 让这些小事影响友谊的大局。要相信对方会改正错误，重建信任。
05
友谊的益处
提供精神支持
减轻压力
朋友可以倾听你的烦恼，给予理解和支持，帮助 你减轻压力。
增强情感稳定性
与朋友分享你的喜悦和忧伤，可以帮助你更好地 调节情绪，增强情感的稳定性。
关于友谊的ppt课件
目录
• 友谊概述 • 建立友谊的基础 • 友谊的深化 • 友谊的挑战与解决 • 友谊的益处 • 友谊故事分享
01
友谊概述
友谊的定义
友谊是一种人际关系，建立在互 相尊重、信任和关心的基础上。
友谊是一种长期、稳定的关系， 通常存在于个人生活中，对个人 的情感、社交和心理健康都有积
鼓励与支持
小学道德与法治《我们的好朋友》课件完整版
当朋友______时，我_____________
当朋友______时，我_____________
1. 第一单元 同伴与交往
雅丽觉得新转来的同学又土又笨。
当朋友有困难时，我愿尽力帮助。
子晴的生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩说什么呢？
2. 当朋友犯错误时，我_____________ 陈诚很紧张，偷偷地看了看老师，心想：要不要把答案给他看呢？如果不给他看的话，是不是不够朋友？
剧情：李浩数学成绩一直不理想，这次数学考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。
当朋友______时，我_______5__.____当朋友______时，我_____________
请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。
请举行一次小型辩论会。辩论题目是“好朋 剧情：周丽经常带些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。
人物：同桌周丽和张华，其他一些女生 选班长时，好友王明把票
友是否一定要为对方保守秘密？” 投给了孟华，子晴很生气。
同学获奖后，玲玲有些不服气。 时间：数学课 地点：教室 来，好友张帅劝李强不要太冲动。 这显得周丽很受欢迎，朋友很多。 剧情：李浩数学成绩一直不理想，这次数学考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。 当朋友______时，我_____________ 当朋友帮助我时，我_____________ 选班长时，好友王明把票 友谊来之不易，需要珍惜。
我太小气，不愿跟我交朋友了呢？
情景二
时间：数学课
地点：教室
人物：同桌陈诚和李浩，数学老师
剧情：李浩数学成绩一直不理想，这次数学考试有
一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈
四年级上册思品课件-《真正的友谊》｜苏教版
小调查：
为什么有的同学能够交到很多好朋友， 而有的同学却没有朋友呢，你想知道原因 吗？去向他的朋友调查一下吧！
例：
• 选班干部的时候，都不投我一票，还好朋 友呢？
• 她从来不给我零食吃，还能算是我的好朋 友吗？
例：
• 走！我请你去上网，爱玩多久 就玩多久。
• 太沉了，让我来帮帮你吧！
介绍你的好朋友：
你该怎样做：
（1）当好朋友有了困难时，
我帮助他我解这决样困做难：。
（（1）2当）好当朋好友朋有友了取困难得时成，绩我时，
。
（2）当好我朋为友他取感得到成高绩兴时，。我
。
（（3）3当）好当朋好友朋犯友了犯错误了时错，误我时，
。
（4）当好朋我友指提出出错不误合并理帮的助要。他求改时正，我
。
（5）（当4好）朋当友好与朋其友他提人发出生不矛合盾理时的，我要求时， 。
讨论：
当你发现的好朋友在考试中有作 弊行为时，你会怎么办？
拓展：
和朋友相处时还有什么麻 烦事？你是怎么处理的？
欣赏：
友谊地久天长
怎能忘记旧日朋友 ,心中能不怀想 ? 旧日朋友岂能相忘,友谊地久天长 。 友谊万岁，朋友，友谊万岁！ 举杯痛饮，同声歌颂，友谊地久天长。 我们往日心意相通，让我们紧握手 ， 让我们来举杯畅饮，友谊地久天长。 友谊万岁，朋友，友谊万岁！ 举杯痛饮，同声歌颂，友谊地久天长 。
我喜欢他（她），是因为_______
____________________________
我们在一起感受最深的事________
___________________________
讨论：
你认为怎样的朋友才是真正的 朋友？
我
苏教版四年级上册品德与社会2.真正的友谊
择生活中的一位朋友，从他（她）的外貌、特长、生日，你喜欢他（她）的理由，你们之间的一件小事等来介绍，写在自己的本子上。
2、仔细观察书上的图，想想如果你遇到这样的情况，会怎么办？
可以和同学讨论，交流。
3、当你和好朋友发生矛盾时，你会怎么做？
4、搜集几句与朋友有关的名言。
学生活动
第二课时
活动一、导入：听故事《管鲍之交》
学生听故事，谈自己的感受，总结自己故事中的收获。
活动二、讲朋友间的故事。
１、说说朋友间的麻烦事
（1）喂，你的好朋友在老师面前告你的状呢！如果遇到这种情况，你会怎样做？为什么？（相信朋友，了解清楚事情的原委，与朋友真诚相待。）
（2）我不理她，你也别理她！遇到这种情况，你会怎样做？为什么？（告诉朋友，同学之间都要友好相处，消除朋友与另一位同学之间的矛盾。）
（3）当你发现好朋友在考试中有作弊行为时，你会怎么办？
2、各抒己见谈自己的解决和朋友矛盾的办法。
三、小结
1、个别学生小结，把自己最喜欢的一句与朋友有关的名言送给自己的好朋友，并说说理由。
2、学生互送名言。
（1）老师为你们介绍两位真正的好朋友，他们是：管仲、鲍叔牙
（2）小结：朋友相处，就应相互理解，善于付出，真诚相待，不应斤斤计较。
（3）走，朋友请你去上网，（）。
二、思考：
1、好朋友就应该什么事情都帮忙。
2、好朋友考试作弊了，你应该怎样做？
课
后
检
测
板书：2、真正的友谊
1、我们每个人都有自己的好朋友，好朋友，则是每个人最大的财富。那么，你有几个好朋友呢？能向我们简单说说吗？先填写在书上，不必写上姓名，等会读出来让大家猜猜他是谁，好吗？
出示图片
适时指导、评价
2、仔细观察书上的图，想想如果你遇到这样的情况，会怎么办？
可以和同学讨论，交流。
3、当你和好朋友发生矛盾时，你会怎么做？
4、搜集几句与朋友有关的名言。
学生活动
第二课时
活动一、导入：听故事《管鲍之交》
学生听故事，谈自己的感受，总结自己故事中的收获。
活动二、讲朋友间的故事。
１、说说朋友间的麻烦事
（1）喂，你的好朋友在老师面前告你的状呢！如果遇到这种情况，你会怎样做？为什么？（相信朋友，了解清楚事情的原委，与朋友真诚相待。）
（2）我不理她，你也别理她！遇到这种情况，你会怎样做？为什么？（告诉朋友，同学之间都要友好相处，消除朋友与另一位同学之间的矛盾。）
（3）当你发现好朋友在考试中有作弊行为时，你会怎么办？
2、各抒己见谈自己的解决和朋友矛盾的办法。
三、小结
1、个别学生小结，把自己最喜欢的一句与朋友有关的名言送给自己的好朋友，并说说理由。
2、学生互送名言。
（1）老师为你们介绍两位真正的好朋友，他们是：管仲、鲍叔牙
（2）小结：朋友相处，就应相互理解，善于付出，真诚相待，不应斤斤计较。
（3）走，朋友请你去上网，（）。
二、思考：
1、好朋友就应该什么事情都帮忙。
2、好朋友考试作弊了，你应该怎样做？
课
后
检
测
板书：2、真正的友谊
1、我们每个人都有自己的好朋友，好朋友，则是每个人最大的财富。那么，你有几个好朋友呢？能向我们简单说说吗？先填写在书上，不必写上姓名，等会读出来让大家猜猜他是谁，好吗？
出示图片
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
我
。
（2）当好朋友取我得这成样做绩：时，
（（我12））当当好好朋朋友友有取了得困成难绩时时，，我我。
。 。
（3）（（（45当））我3）当当好当好好好朋朋朋朋友友友友提与犯出其犯了不他了错合人误理发错时的生误，要矛我求盾。时时时，，，我我
。 。 。
（4）当好朋友提出不合理的要求时，
我
。
（5）当好朋友与其他人发生矛盾时，
如果是你， 你会怎么做？
走，我请你 去游戏厅，爱玩 多久就玩多久。
如果是你， 你会怎么对他说？
这道题 不会？没关 系，让我来 帮帮你吧！
如果你 看到了，你 想对他们说 些什么？
与朋友相处，有时会发生一些 不愉快或让人为难的事。如果这些 事发生在你身上，你怎么想？
如果遇到下面这些情况，你会怎 么做？为什么？
我真
正 2、有困难时，及时伸出援助之手。
的
友 谊
3、与朋友分享快乐，能为朋友排 忧解难。
4、坚持原则，帮助朋友改正缺点和
错误。
好朋友之间的悄悄话
你最喜欢我哪一点？ 我是不是也有让你失望的时候？给我提点意见， 我决不生气。
谢谢同学们！
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
1)喂，你的好朋友在老师面前告你的状呢！
2)我不理她，你也别理她！
讨论
当你发现好朋友在考试中有作弊行 为，你会怎么办？
拓展
和朋友相处时还有什么麻烦事？ 你是怎么处理的？
怎样交朋友？
为什么有的同学能够交到很多好朋友， 你想知道原因吗？去向他的朋友调查 一下吧！
你该怎样做：
（1）当好朋友有了困难时，
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
真正的朋友不把友谊挂在口上， 他们并不为了友谊而相互要求一点 什么，而是彼此为对方做一切办得 到的事。
——别林斯基
我们在一起感 受最深的事是？
你认为怎样的朋友才是真正的朋友？
选班干部的时 候，都不投我一票， 还是好朋友呢？
如果是你，你 会怎么想？
她从来不给 我零食吃，还能 算是我的好朋友？
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
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课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.