小学英语儿歌社团计划与备课
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“I LOVE ENGLISH”活动手册
课程记录(2018~2019学年度第1学期)
活动项目:I LOVE ENGLISH
辅导老师:李芳
小学英语儿歌社社团活动课程实施计划
一、指导思想
当今的学生,总是不甘落后于潮流。风靡全球的足球世界杯会歌、电影的主题歌、优美流畅的英语乡间民歌等对他们有着巨大的吸引力。一些著名的歌星更是他们崇拜的偶像。因此,教唱英语歌曲肯定会受到学生们的喜爱与欢迎。英文歌曲融知识性于趣味性之中。学生在参与活动中,积极探讨歌词的的问题,发展了思维,激发了他们学习英语的动力。另外,它可以扩大学生的知识面,开拓学生的视野,增强学生学习英语的兴趣。丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二、活动目的
通过英文歌曲的社团活动,使学生的英语兴趣得到更好的发展,进一步了解英语的基本知识,培养学生的语言技能和语言的综合运用能力,提高学生的英语英文歌谣演唱能力。
三、活动对象
三四年级学生
四、活动内容
学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏。
五、活动时间、地点
每周星期二下午第三节课,会议室。
如遇特殊情况另行安排。
六、活动要求
1.组织学生按时参加活动。
2.每周二下午第三节课后进行活动,小组成员必须准时到活动地点。
3.小组成员应严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗。
4.每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
三年级《英语儿歌社》社团评价方案
补充说明:
1.采用过程性评价和结果性评价相结合的方式进行考评。
2.每月四节课中,有一节课迟到或不带工具,相应栏目只能得两颗星;有两节课迟到或不带工具相应栏目只能得一颗星;若三节课都有迟到现象或都没有带工具,则不得星。其它项目则根据课堂表现进行评定。
3.期末最后的成绩根据平时成绩综合评定。若此项目三星为90%以上,则期末此项为三星,三星80%-89%,则期末此项成绩为二星,三星60%-79%,则成绩为一星,其它为不合格。
4.九个项目中,全部为三星,或只有一项为二星的,成绩为优秀;有五项(包括五项)
二星以下者,成绩为不合格;其余均为良好。
“选课走班”课程实施情况记录
Good morning
教学目的(Teaching aims):
通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲,能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲,从而提高英语学习的兴趣。
教学内容(Teaching content):学唱一首英文歌曲Good morning
教学准备(Preparation):同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD,或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。
教学过程(Teaching process):
1、教学主题导入
T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Let’s listen.
教师在多媒体中播放《Good morning》,本堂课在美妙的歌声中展开了。
(这首歌曲欢快、富有童趣,渲染了欢快的课堂气氛,调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律,以便之后学习这首歌。)
2、交流介绍英文儿歌
T: Do you have any songs which can share(分享) with us
S1: I have ‘Hello!’
S2: I have ‘Body song’.
S3: I have ‘How are you ’…
学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生,他们收集到的是比较简单的歌曲。大家一起欣赏这些歌曲片段
(在相互交流自己收集到的信息中,学生感受到了与人分享的快乐,也懂得集体力量的伟大。)
3、学唱歌曲,并且比赛
T:We have many beautiful songs here. Now would you like to sing the songs. Let’s learn the song ‘Good morning’and have a competition(比赛).
Ss: OK!
全班同学学习,然后四人小组练习,教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。
全体学生当评委,选出三名优胜选手。
Apple tree
教学目的(Teaching aims):通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲,能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲,从而提高英语学习的兴趣。
教学内容(Teaching content):学唱一首英文歌曲Apple tree
教学准备(Preparation):同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD,或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。
教学过程(Teaching process):
1、教学主题导入
T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Let’s listen.
教师在多媒体中播放《Apple tree》,本堂课在美妙的歌声中展开了。
(这首歌曲欢快、富有童趣,渲染了欢快的课堂气氛,调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律,以便之后学习这首歌。)
2、交流介绍英文儿歌
T: Do you have any songs which can share(分享) with us
S1: I have ‘Hello!’
S2: I have ‘Body song’.
S3: I have ‘How are you ’…
学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生,他们收集到的是比较简单的歌曲。
大家一起欣赏这些歌曲片段。
(在相互交流自己收集到的信息中,学生感受到了与人分享的快乐,也懂得集体力量的伟大。)
3、学唱歌曲,并且比赛
T:We have many beautiful songs here. Now would you like to sing the songs. Let’s learn the song ‘Apple tree’and have a competition(比赛).
Ss: OK!
全班同学学习,然后四人小组练习,教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。
全体学生当评委,选出三名优胜选手。