托福词汇语法讲解汇总
托福考试语法点全面攻略
托福考试语法点全面攻略托福考试是许多学生对英语学习的重要里程碑。
其中,语法部分往往是考生们最为头疼的一环。
为了帮助大家更好地备考托福考试语法部分,本文将全面介绍托福考试中的语法点,以及备考策略和技巧。
希望能为广大考生提供有效的帮助。
一、名词名词作为英语语法中的基础部分,托福考试中有许多涉及名词的考题。
其中包括名词的单复数形式、所有格的正确使用以及名词在句子中的作用等。
1. 单复数形式名词的单复数形式在托福考试中经常会被考察。
记住常见的名词复数形式规则是非常重要的。
例如,以“s”结尾的名词通常变为复数形式,如“books”、“cars”;以“y”结尾的名词,将“y”变为“i”,再加“es”构成复数,如“cities”、“ladies”。
2. 所有格在名词的所有格使用方面,要注意加上“’s”来表示所有格。
例如,“John’s book”表示“约翰的书”。
3. 名词的作用了解名词在句子中的不同作用也是备考托福语法部分的关键。
名词可以作为主语、宾语、表语以及定语等。
通过积累大量的例句并理解不同的语法结构,能够有效应对名词相关的考题。
二、代词代词是托福语法考试中另一个重要的知识点。
它包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词以及相对代词等。
1. 人称代词人称代词主要用于替代特定的人称,如“I,you,he,she,it,we,they”。
掌握这些代词的主格、宾格以及所有格形式,能够帮助我们更好地理解和应对托福语法考题。
2. 反身代词反身代词用于表示动作的反射或强调,如“myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,themse lves”。
要注意反身代词的使用必须与句子的主语保持一致。
3. 指示代词指示代词用于指示特定的人或物,如“this,that,these,those”。
在应对托福考试中的代词题目时,注意理解代词与所指的名词之间的一致性和连贯性。
三、动词动词是英语语法中最重要、最复杂的一部分。
托福语法高分要点(完全整理版)概要
目录第一章名词 (2第二章形容词 (13第三章副词 (19第四章介词 (23第五章动词 (28第六章代词 (41第七章简单句 (45第八章并列句 (50第九章主从复合句 (54第十章时态 (62第十一章一致原则 (65第十二章倒装 (69第十三章被动语态 (72第十四章常考关于It的句式 (74 第十五章虚拟语气 (77第一章名词正确区分可数名词与不可数名词、正确选择可数名词单复数、名词之前的限定词与名词数(单复数之间的关系以及名词在句子中承担的成分是TOEFL中常考的内容第一节可数名词考点一单复数可数名词与不可数名词的典型区别在于前者有单数和复数两种形式。
TOEFL考试中经常在不可数名词后面加了s,变为复数形式,其实这是再考你辨别可数名词和不可数名词的能力。
TOEFL中还经常考可数名词是采用单数还是复数, 这往往要通过句意或者其他的一些指示词来辨别。
例如:various colors(various是各种各样的,后面当然要用复数形式下面我们会讲一下复数形式。
复数形式简而言之就是在单数词尾加-s,但实际上细分起来还有一些具体的规则:1.结尾是s, o, x, ch, sh 的词, 加-es, 如:buses, tomatoes, faxes, matches, brushes2.结尾是“辅音字母+y”的词, 去掉y加-ies, 如: factory-factories3.结尾是f, fe的词, 去掉f, fe加-ves, 如: half-halves, knife-knives4.结尾是o, f 的词也有一些加-s, 如: photos, beliefs, chiefs例题:(1 Flower have long been cultivated and bred for their beauty and their fragrance.A B C D答案:A应改为:Flowers解释:表泛指时,可数名词可用不定冠词加单数或直接用复数,因谓语是复数,故改为复数(2 Doctor are discovering that there is a strong psychological component to chronicA B C Dpain.答案:A应改为:Doctors解释:表泛指时,可数名词用冠词加单数或直接用复数,因谓语动词是复数,故名词也用复数考点二复数形式特例这部分主要考察学生对特殊复数形式的记忆,作为考题并不过多的出现,但是在题干中的出现率却非常高,因此熟悉下列一些词的复数形式有助于理解题意1.单复数词形相同如: people, fish, Chinese(某国人, aircraft, means, series, species,sheep, deer, aircraft 等2.外来词保留了原来的复数形式, 这一点需要重点掌握, 如:basis-bases analysis-analyses crisis-crisesmedium(媒体-media datum(数据-data curriculum(课程-curriculalarva(幼虫-larvae criterion(标准-criteria phenomenon(现象-phenomena3.通常只以复数形式出现的词语, 如:clothes trousers compasses(圆规 scales(天平 savings(储蓄,statistics(统计数据, headquarters(总部,4.复数形式有特殊意义的词语, 如:goods(货物, manners(礼貌, troops(军队, authorities(当局5 不规则的名词复数child - children mouse - mice louse - licetooth - teeth foot - feet6.注意:有一些结尾是-s的词, 但是要当作单数看待, 如: physics, politics, mathematics是表示学科的不可数名词例题:(1 With the incorporation of jazz history into current academic curricula, leadingA B Cjazz musicians are now founding on the faculties of several universities.D(2Like some other running birds, the sanderling lacks a back toe and has a three-toed feetA B C D答案:D应改为:foot解释:feet是foot的复数形式, 不定冠词a 之后应接可数名词的单数, 故将feet 改为单数词汇:sanderling: 三趾滨鹬第二节限定词名词究竟要用单数还是复数, 与名词之前的限定词有很大关系, 限定词通常分如下几类:1.之后肯定接单数:a /an, every, one, another, each, either, this, that, such a, many a, etc.例句:Each of them has two books.You can read either book. (两本书你可以随便读一本2.之后肯定接复数:these, those, many, such, other,大于one的数词(ten, hundred, thousand, million…,a few /few /fewer /fewest, a (great /good / large /small number of, several,one of, all (of, some /any (of, most(of, a lot of, lots of, the rest of, plenty of3.之后既可接单数又可接复数: the, no, his, her, their, my, etc注意:这几类词大多不能同时使用考点一否定限定词no(1 no既可用于可数名词复数前又可用于单数前, 表示否定意义. 例如:No flowers in the garden. 花园里没有花.No one is here.(2 no与否定副词not的区别是改错题的常见考点。
托福考试必备托福英语语法整理
托福考试必备托福英语语法整理托福考试必备托福英语语法参与托福考试必备的,英语语法学问点,趁现在就把握它吧。
下面是学习啦我给大家整理的托福英语语法,供大家参阅!托福英语语法:一般现在时的用法1)、常常性或习惯性的动作,常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语:every, sometimes, at, on SundayI leave home for school at 7 every morning.2)、客观真理,客观存在,科学事实。
The earth moves around the sun.Shanghai lies in the east of China.3)、表示格言或警句中。
Pride goes before a fall. 骄者必败。
留意:此用法假如消失在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时。
例:Columbus proved that the earth is round..4)、现在时刻的状态、力量、性格、共性。
I dont want so much.Ann Wang writes good English but does not speak well.比较:Now I put the sugar in the cup.I am doing my homework now.第一句用一般现在时,用于操作演示或指导说明的示范性动作,表示言行的瞬间动作。
再如:Now watch me,I switch on the current and stand back. 其次句中的now是进行时的标志,表示正在进行的动作的客观状况,所以后句用一般现在时。
托福英语语法:一般过去时的用法1)、在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
时间状语有:yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
Where did you go just now?2)、表示在过去一段时间内,常常性或习惯性的动作。
toefl junior词汇精讲精练
toefl junior词汇精讲精练TOEFL Junior是一个专为青少年设计的英语考试,涵盖了听力、阅读、口语和写作四个部分。
在准备TOEFL Junior考试时,掌握扎实的词汇量是非常重要的。
下面是TOEFL Junior词汇精讲和精练的内容。
一、TOEFL Junior词汇精讲在TOEFL Junior考试中,词汇是考试的重中之重。
以下是一些常考的TOEFL Junior词汇,可以帮助你提高考试的得分。
1.基础词汇这些是日常生活中经常使用的常见词汇,如数字、季节、颜色、家庭成员等。
2.动词短语掌握一些常用的动词短语,如take care of、put up with、give up等。
这些动词短语在阅读和听力部分经常会出现。
3.同义词和近义词在练习中要多注意一些同义词和近义词的辨析,如big和large、happy和glad等。
4.情态动词情态动词在推理和建议方面经常使用。
要掌握can、could、may、might、should、must等常用的情态动词。
5.复合词复合词是由两个或多个词构成的词汇,如airplane、snowman等。
掌握这些复合词可以帮助你更好地理解文章内容。
6.专业词汇在阅读部分中常出现一些科技类或学术类的专业词汇,如computer、biology等。
要注意这些词汇的拼写和意义。
二、TOEFL Junior词汇精练为了提高TOEFL Junior的词汇水平,我们可以通过词汇精练来巩固所学的词汇。
以下是一些TOEFL Junior词汇精练的方法:1.单词记忆利用单词卡、单词本或手机应用程序等,进行单词记忆和复习。
可以通过阅读、听力和口语练习,将单词应用到实际场景中。
2.词汇游戏通过词汇游戏来巩固词汇。
可以使用扑克牌、记忆游戏等,将词汇和图片、定义进行匹配。
3.词汇练习册找一本TOEFL Junior的词汇练习册,进行每日一练。
这些练习册提供了各种类型的词汇题目,可以帮助你提高词汇的记忆和理解。
托福考试词汇讲解
托福考试词汇讲解托福考试必备词汇讲解学习专看文学书,也是不好的。
先前的文学青年,往往厌恶数学理化史地生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识也没有。
以下是店铺为大家搜索整理的托福考试必备词汇讲解,希望能给大家带来帮助!词根cap=head头说词:词根cap来源于拉丁语,大写字母在在一个单词的“头”,因此capital有大写字母之意;一个国家的首都就是一个国家的“头”所在,也是capital;capital还有资本的意思,与cattle牛群同源,在最初的时候,人们对财富资本都是家里牛的头数来计算,即有多少“头”;cap帽子,就是戴在头上的东西;capital n. 首都,首府,省会;大写字母;资本,资金; adj. 死刑的;极严重的;大写的capitalism n. 资本主义capitalist n. 资本家captain n. 船长,机长;上尉;队长precipitate /prɪ'sɪpɪteɪt/ n. 沉淀物,凝结物(如雨﹑露等)cape n. 斗篷,披肩;海角chapter n. 章,回,篇escape /ɪ'skeɪp/ v./n. 逃跑,逃避decapitate /dɪ'kæpɪteɪt/ v. 斩首,杀头;解雇capsize /kæp'saɪz/ v.(使船)翻, 倾覆recapitulate /ˌriːkə'pɪtjʊleɪt/ v. 重述或概括(讨论等)的要点★ capital n. 首都,首府,省会;大写字母;资本,资金; adj. 死刑的;极严重的;大写的a capital offence. 死罪a capital error. 大错说词:你发现都和“头”相关。
★ capitalism n.资本主义★ capitalist n. 资本家★ captain n. 船长,机长;上尉;队长说词:不管是船长还是机长,还是队长,反正就“头”,老大。
托福词汇讲义7.0
托福词汇讲义1.词根act--表示to do行动,做;to drive迫使,驱使•re'action n.反应;反作用•re'actionary adj.反动的•'agitate v.煽动;使激动•agi'tation n.煽动;激动agr--表示field:农田•a'grarian adj.土地的,耕地的•agri'culturalist n.农学家•agricultural adj.农业的•'agriculture n.农业alter--表示other,to change:其他的,改变状态•'alter v.改变=changeunaltered adj.不变的【Appendix58】•alte'ration n.改变,变更•'alternate v.交替;adj.交替的•al'ternative adj.替代性的n.供替代的选择ann--表示year:年•'annually adv.每年•anni'versary n.周年纪念日astro--表示star:星星•cata'strophic adj.灾难/悲惨的•ca'tastrophe n.大灾难•'asteroid n.小行星audi--表示hear:听•'audio adj.听觉的,声音的•'auditory adj.听觉的•'aural adj.听觉的auto--表示self•auto'matical(ly)adv.自动地•automobile n.汽车•au'tocracy n.独裁政治bel--表示war,fight:战争,打斗•'re'bel v.反叛,反抗n.反叛者•re'bellious adj.反抗的bio--表示life:生命•bi'ographer n.传记作家•bi'ography n.传记•bi'otic adj.生物的•antibi'otic adj.抗生的n.抗生素carn--表示flesh,肉,肉欲•'carnival n.狂欢节•car'nivorous adj.食肉的•'carnivore n.食肉动物•'herbivore n.食草动物•'omnivore n.杂食动物ceas--表示停止,终止•cease v.停止•ces'sation n.停止•'ceaseless adj.不停的ced--表示go:行走,前进•ex'ceed v.超过•ex'cess n.超过•ex'cessive adj.过多的•pre'cede v.领先•un'precedented adj.空前的,无先例的•pre'ceding adj.在前的,前述的•re'cede v.后退;归还•suc'cession n.连续,继承•suc'cessor n.继承者•suc'cessive adj.连续的,继承的cept--表示take:拿取•ac'ceptance n.接受•de'ceive v.欺骗•de'ception n.欺骗•ex'ception n.例外,异议•re'cipient n.接收者•re'ceipt n.收据•re'ceive v.接收chrono--表示time:时间•'chronic adj.慢性的,长期的•chro'nology n.年代学circ--表示ring,circle:圆,环•'circular adj.循环的;间接的•semi'circular adj.半圆的•circum'stantially adv.间接地•'circumstance n.环境;事件claim--表示cry out,shout:呼喊,叫喊•claim n./v.要求;声称•dis'claimer n.免责声明•re'claim v.改造•recla'mation n.改造clin--表示lean,slope:倾斜,斜坡•incli'nation n.倾斜;倾向•in'cline v.倾斜•de'cline v.下降;拒绝clu--表示关闭•ex'clude v.排除•ex'clusive adj.独有的;专一的•con'clusive adj.确定性的;最后的•inconc'lusive adj.不确定的;无结果的cogn--表示to know:知道•'cognitive adj.认知的•'recognize v.认可corp--表示body:身体,团体•in'corporate v.合并adj.合并的•incorpo'ration n.合并•'corpus n.语料库critic--表示批评,严格,重要•'critic n.批评家•'critical adj.批评的;决定性的•'criticize v.批评;评论crud--表示生的crude adj.粗糙的;天然的,未加工的;粗鲁的【Appendix44】cult--表示耕种,培养•cult n.狂热信徒,礼拜adj.狂热崇拜的•'cultivate v.培养;耕作•culti'vation n.培养;耕作;教化cur—表示run奔跑current adj.现在的;流通的n.(水,电,气)流;趋势【Appendix30】demo--表示人民,人口•'democrat n.民主党人•demo'cratic adj.民主的•de'mocracy n.民主•demo'graphic adj.人口统计学的•de'mography n.人口统计学dens--表示make thick:变浓厚•con'dense v.使浓缩•dense adj.稠密的,浓厚的•'density n.浓度dic(t)--表示say,assert:说话,断言•indi'cation n.指示;迹象•'indicator n.指示者,指示器,指示牌•'indicate v.指示•prediction n.预测;预言•pre'dictable adj.可预测的•predicta'bility n.可预测性•unpre'dictably adv.不可预测地dom--表示house:房屋,家•dome n.圆屋顶•'domelike adj.圆顶状的•do'mestic adj.国内的,家庭的,驯养的•do'mesticate v.驯养•'dominate v.控制;占优势•'dominance n.优势,支配地位•'dominant adj.首要的,占支配地位的dur--表示last,hard:持久,坚硬•du'ration n.持续•en'dure v.忍耐;持续•en'durance n.忍耐力;持久rod-表示咬eroded adj.被侵蚀的,损坏的v.侵蚀,损坏(erode过去式)【Appendix29】equ--表示equal,even:相等,平均•'equally adv.同样地;公平地•e'quator n.赤道•equi'librium n.均衡;平静•disequilibrium n.不均衡•e'quivalent adj.相等的n.等价物fa(t)--表示speak•fate n.命运='destiny•infant n.婴儿='neonate=baby•'infancy n.初期;婴儿期•'infantile adj.婴儿的fid--表示信任、联盟•con'federacy n.联盟•federal adj.联邦的•'diffident adj.羞怯的•confi'dential adj.机密的;得到信任的fer--表示bring,carry:带来,拿来•'fertile adj.富饶的、肥沃的;能生育的•'fertilizer n.肥料•fertili'zation n.施肥;受精•'fertilize v.使肥沃/多产;使(动植物)受孕fin--表示end,boundary:结束,范围•con'fine v.限制=limit•con'finement n.限制•de'fine v.定义•defi'nition n.定义•rede'fine v.重新定义•'finite adj.有限的•infinite(ly)adv.无限地•infini'tesimally adv.极小地•re'fine v精炼•re'finement n.精致fl--表示流动,变换•'flipper n.鳍;鳍状足•'fluctuate v.波动•fluid n.流体adj.流动的•'flutter v.飘动;摆动flect/flex--表示bend:弯曲•de'flect v.转向;偏斜•'flexible adj.灵活的;有弹性的•reflection n.反射;沉思fore--表示前部的•fore adj.前面的•'forefront n.最前部•'foresightedness n.预见性•fore'tell v.预言•'forerunner n.先驱form--表示格式,形状•con'form v.符合adj.一致的•de'form v.变形adj.畸形的•for'mation n.形成•for'mality n.仪式;礼节•'formalize v.形式化fort--表示strong•fort n.堡垒•'fortify v.加强;筑防御工事•'fortitude n.坚韧•'fortress n.堡垒;要塞•fus--表示pour:流,泻•con'fusion n.困惑•dif'fusion n.扩散,传播•in'fusion n.灌输;注入gen--表示birth,produce:出生,产生,种类•con'genital adj.先天的=inborn=innate•en'gender v.产生;引起•e'xogenous adj.外因的•en'dogenous adj.内因的indigenous adj.本土的【Appendix52】•gender n.性别•general adj.一般的n.将军•generali'zation n.概括;普遍化•generate v.产生;生殖【Appendix102】•generation n.一代;生产•gene n.基因•ge'netic adj.遗传的;基因的•nitrogen n.氮•genius n.天才geo--表示land,earth•geo'chemical adj.地球化学的•geo'chemistry n.地球化学•ge'ography n.地理•ge'ology n.地质学•geo'logic(al)adj.地质的•ge'ologist n.地质学家•geo'metry n.几何gest--表示to carry,bring:带来,产生•di'gestive adj.消化的•di'gest v.消化n.文摘•con'gest v.拥挤•con'gested adj.拥挤的=crowdedgraph--表示to write:写,画图•pho'tography n.摄影•'photograph n.照片v.拍照graphically adv.生动地;活灵活现地;用图表表示【Appendix53】grav--表示heavy:重•grave adj.重大的n.坟墓•gravi'tation n.重力•'gravity n.重力;严重性engrave v.雕刻【Appendix21】gress--表示go,walk:行走•ag'gressive(ly)adv.挑衅地;侵略地•ag'gressiveness n.挑衅;进取•ag'gress v.攻击;挑衅•in'gredient n.原料;要素•pro'gression n.前进gest--表示to carry,bring:带来,产生•di'gest['dɑɪdʒɛst]v.消化n.文摘•con'gest[kən'dʒest]v.拥挤graph--表示to write:写,画图•pho'tography[fə'tɒɡrəfi]n.摄影•'photograph['fəʊtəɡrɑːf]n.照片v.拍照grav--表示heavy:重•'gravitas['ɡrævɪtɑːs]n.庄重•grave adj.重大的n.坟墓v.雕刻•gravi'tation[ˌɡrævɪ'teɪʃn]n.重力•'gravity['ɡrævəti]n.重力;严重性gress--表示go,walk:行走•ag'gressive[ə'ɡresɪv]adj.侵略性的;有进取心的•ag'gressiveness[ə'ɡresɪvnəs]n.挑衅;进取•ag'gress[ə'gres]v.攻击;挑衅•'gradually['ɡrædʒuəli]adv.逐渐地•in'gredientɪn'ɡriːdiənt n.原料;要素•pro'gression[prə'ɡreʃn]n.前进hibit--表示hold:拿住•ex'hibit[ɪɡ'zɪbɪt]v.展览;显示•in'hibit[ɪn'hɪbɪt]v.抑制;禁止•pro'hibitive[prə'hɪbətɪv]adj.禁止的;抑制的•pro'hibit[prə'hɪbɪt]v.阻止;禁止hum—表示human人;ground地面,土地humble adj.谦逊的【Appendix49】hydro--表示氢相关的;water:水•'hy,drody'namic['haɪdrəʊdaɪ'næmɪk]adj.水力的;流体动力学的•hydro'logic(al)[haɪd'rəʊlɒdʒɪk]adj.水文的•hy'drology[haɪ'drɒlədʒi]n.水文学,水文地理学aqua:水aquaculture n.水产养殖init—表示开始起初initiate v.开始,发起【Appendix15】insula--表示island:岛屿•'insulate['ɪnsjuleɪt]v.隔离;使绝缘•insu'lation[ˌɪnsju'leɪʃn]n.•'isolate['aɪsəleɪt]v.隔离;孤立•iso'lation[ˌaɪsə'leɪʃn]n.•'isolated adj.孤立的,孤独的•pe'ninsula[pə'nɪnsjələ]n.半岛desolate adj.荒凉的【Appendix11】ject--表示throw,cast:投掷,扔•in'ject[ɪn'dʒekt]v.注入•in'jection[ɪn'dʒekʃn]n.注射•in'jector[ɪn'dʒektə]n.注射器•ob'jective[əb'dʒektɪv]n.目的adj.客观的•ob'jection[əb'dʒekʃn]n.反对•ob'jectively[əb'dʒektɪvli]adv.客观地•ob'jectify[əb'dʒektɪfaɪ]v.使具体化,体现•pro'jection[prə'dʒekʃn]n.推测;规划•'pro'ject['prɒdʒekt]v.计划;投射n.工程;计划•pro'jector[prə'dʒektə(r)]n.投影仪;设计者jud/jus--表示公正的,公平的•'judgment n.判断;裁判•'judge n.法官v.判断;审判•'justify v.证明合法;辩护•'justice n.正义;司法labor--表示劳动•'labor n./v.劳动•'laboratory[lə'bɒrətri]n.实验室=lab•e'laborate[ɪ'læbəreɪt]v.精心制作adj.精心制作的leg--表示law:法律•legis'lation n.立法;法律•le'gitimate[lɪ'dʒɪtɪmət]adj.合法的;合理的legible adj.字迹清晰的,易读的(白纸黑字)lect--表示choose,gather:选择,收集•e'lect v.选举,选择•e'lection n.选举;当选•inte'llectual[ˌɪntə'lektʃuəl]adj.智力的n.知识分子lev--表示raise,lighten:提高,举起,变轻•'elevate['elɪveɪt]v.举起;提高•'elevator n.电梯•'levity n.轻浮;多变•alleviate v.减轻,缓解liter--表示letter;文字,字母•'literacy n.读写能力•'literally adv.按字面意义的•'literate adj.有读写能力的,有文化的•il'literate adj.不识字的,教育程度低的•o'bliterate[ə'blɪtəreɪt]v.涂去,擦去;删除lumin/lux--表示light:光•il'luminate[ɪ'luːmɪneɪt]v.照亮•il'lusion n.错觉•il'lusory adj.错觉的•'illustrate['ɪləstreɪt]v.阐明,(用示例、图表等)说明man--表示hand:手•ma'neuver[mə'nuːvə]v.调遣;开船•ma'nipulate[mə'nɪpjuleɪt]v.操纵•ma'nipulative adj.操纵;巧妙处理的•manu'facture n.制造,产品med--表示middle:中间,医治,思想•'mediate v.调解;居中•medi'eval[ˌmedi'iːvl]adj.中世纪的•medi'ocre[,miːdɪ'əʊkə]adj.普通的•mid adj.中间的•mid-century n.世纪中叶•mid'continent n.大陆中部•remedi'ation[rɪ,miːdɪ'eɪʃ(ə)n]n.补救merc--表示trade•'commerce n.贸易,商业•com'mercial adj.商业的n.商业广告•'merchant n.商人adj.商业的•'merchandise n.商品v.经商;买卖•'mercury['mɝkjəri]n.水银merg--表示sink:沉,没•merge[mɜːdʒ]v.合并,融合;逐渐消失或变成•e'merge v.浮现•sub'merge v.淹没;沉浸meter--表示measure:计量(工具),测量•dia'meter[daɪ'æmɪtə(r)n.直径•semidi'ameter[semɪdaɪ'æmɪtə]n.半径='radius•pe'rimeter[pə'rɪmɪtə(r)]n.周长•ther'mometer[θə'mɒmɪtə(r)]n.温度计milli--表示千,千分之一•mil'lennium[mɪ'leniəm]n.千年期;千禧年•'millimeter n.毫米mini--表示小•di'minish v.减少•'miniature['mɪnətʃə(r)]adj.微型的n.缩图•'minimal adj.最低的•'minimize['mɪnɪmaɪz]v.最小化•'minimum n.最小值•'minor adj.次要的•mi'nority[maɪ'nɒrəti]n.少数,少数民族mit--表示send,cast:送,放出,任务•emit v.放出,释放,排放•'mission n.使命•com'mit v.犯罪,做错事•promise n/v.许诺•promising adj.有前途的•com'mission n.委员会;委任•com'mittee[kə'mɪti]n.全体委员mov/mot--表示动•'motion n.移动•'motive n.动机v.激起•'motivate v.刺激;使有动机•moti'vation n.动机;积极性•mo'bility n.移动性•'mobile adj.移动的;易变的•'automobile n.汽车•'mobilize['məʊbəlaɪz]v.动员;使运动•im'mobile[ɪ'məʊbaɪl]adj.固定的=stable •'movable adj.可移动的mys--表达神秘的,不可捉摸的•'mystery['mɪstri]n.神秘的事物•'mystical adj.神秘的,神秘主义的•my'sterious adj.神秘的;不可思议的•'mystic n.神秘主义者adj.神秘的•'mystify v.使神秘化;迷惑navi--表示航行,海上航行•'navigate['nævɪɡeɪt]v.航行;驾驶•navi'gation n.航行;航海•'navigator n.航海家;领航员•'navigable['nævɪɡəbl]adj.可航行的norm--表示to rule:规则,规范•norm n.规范•'normal adj.正常的•ab'normal adj.不正常的•'normative adj.规范的•'normally adv.正常地numer--表示number:数目•nu'merical[njuː'merɪkl]adj.数字的•'numerous['njuːmərəs]adj.许多的innumerable[ɪ'nʊmərəbl]adj.无数的,数不清的【Appendix62】•in'numerous adj.无数的=countlessenormous adj.巨大的,庞大的【Appendix1】nov--表示new:新的•inno'vation[ˌɪnə'veɪʃn]n.创新•'innovative adj.•'nouveau[nuː'vəʊ]adj.新产生的•'novelty n.新奇;新奇的事物•'novel n.小说adj.新颖的ori--表示to rise,begin:升起,开始•ho'rizon n.地平线(+s:视角,眼界)•hori'zontal adj.水平的•'orient v.确定方向n.东方adj.东方的•orien'tation[ˌɔːriən'teɪʃn]n.方向;定向•o'riginate[ə'rɪdʒɪneɪt]v.起源,发源•dis'orient[dɪs'ɔːrient]v.使迷惑orn--表示to embellish:装饰•a'dorn[ə'dɔːn]v.装饰•'ornament['ɔːnəmənt]n.装饰part--表示to divide:部分,分开•par'ticipate[pɑː'tɪsɪpeɪt]v.参与•'particle['pɑːtɪkl]n.颗粒•par'ticularly adv.特别地•'partnership n.合伙ped--表示foot:脚•expe'dition[ˌekspə'dɪʃn]n.远征,考察,探险•im'pede[ɪm'piːd]v.妨碍•'pedal n.踏板pel/pul--表示to drive,push:驱动,推•com'pel v.迫使•com'pelling adj.引人注目的•'impulse n.冲动;刺激•pulse n.脉搏;脉冲•pro'pulsion[prə'pʌlʃn]n.推进•pro'peller n.推进器•re'pel v.抵制;击退compulsary adj.必须做的,必然做的【Appendix6】physi--表示自然的,生理的•'physically adv.身体上•'physical adj.物理的;身体的•'physics n.物理•physi'ology[ˌfɪzi'ɒlədʒi]n.生理学pict--表示to paint:描画depict v.描绘•pictu'resquely adv.如画地•'pigment['pɪɡmənt]n.色素;颜料•pigmen'tation n.染色;色素沉淀ple--表示to full,fill:满,填满•de'pletion[dɪ'pliːʃn]n.消耗•de'plete v.耗尽•incom'pletion n.不完整plex/plic--表示fold:重叠,折叠•com'plexity[kəm'pleksəti]n.复杂,复杂性•'complex adj.复杂的n.复合体•'complicate v.使复杂化•ex'plicit adj.明确的•im'plicit[ɪm'plɪsɪt]adj.暗示的•im'plicitly[ɪm'plɪsɪtɪ]adv.含蓄地•im'ply v.暗示;意味pos--表示put:放•com'poser n.作曲家;作家•'compost n.堆肥v.堆肥•de'posit[dɪ'pɒzɪt]v.沉积,存钱;n.押金,质押物•expo'sition n.展览会=exhi'bition=fair•ex'posure n.暴露•im'pose v.强加;施加影响•impo'sition[ˌɪmpə'zɪʃn]n.强加•pose v.形成n.姿势【Appendix12】•'posture n.姿势,态度•dis'pose v.处置,放置•predis'pose v.预先处置;使倾向于•pro'pose v.建议•pro'posal n.建议=advice=suggestionprec--表示value:价值•ap'preciate v.增值;欣赏;感激;领会•de'preciate[dɪ'priːʃieɪt]v.贬值;轻视press--表示挤、压•com'press v.压缩•de'press v.压抑;使沮丧;使萧条•de'pression n.沮丧;洼地;不景气•ex'pressive adj.有表现力的;表达的•ex'press v.表达adj.明确的n.快车•re'press v.抑制;镇压•sup'press[sə'pres]v.抑制;镇压rect--表示straight,right:正,直•indi'rect adj.间接的•rec'tangle n.矩形•rec'tangular adj.矩形的squarereg--表示rule•re'gime[reɪ'ʒiːm]n.政权;社会制度•'regiment['redʒɪmənt]n.团v.编成团•'region['riːdʒən]n.区域=area/zone/district•'regulate v.调节,规定•'regular adj.定期的,有规律的•reign[reɪn]v./n.统治sovereign n.元首,君主,最高统治者【Appendix20】rod/ros--表示bite:咬•e'rode[ɪ'rəʊd]v.侵蚀•e'rosion n.侵蚀•cor'rode[kə'rəʊd]v.腐蚀•cor'rupt v.腐烂,腐败,堕落rupt--表示break:断裂•'bankrupt['bæŋkrʌpt]adj.破产的•dis'rupt[dɪs'rʌpt]v.瓦解adj.分裂的•dis'ruption[dɪs'rʌpʃn]n.破坏•inter'rupt[ˌɪntə'rʌpt]v./n.打断•e'rupt[ɪ'rʌpt]v.爆发;喷发satis--表示enough,full of food:足够,饱足•dissatis'faction n.不满•'satisfy v.令人满足•'saturate v.浸透,使饱和scend--表示climb:爬,攀•as'cend v.上升;攀登•des'cendant n.后裔adj.下降的•conde'scend v.屈尊•tran'scend v.超越sect--表示to cut,divide:切,割•dis'sect v.解剖;切碎•inter'sect v.相交;贯穿sever v.切断;割断【Appendix86】sem--表示类似,相似,相一致•as'semble v.召集;装配•a'symmetry n.不对称•re'semble v.像•'simulate v.模仿adj.模仿的•simul'taneous adj.同时的•'synchronize v.同步sequ--表示to follow:跟随•'consequence n.结果;重要性【Appendix14】•'sequence n.序列•'subsequent adj.后来的【Appendix81】spect--表示to look,to see:看•pers'pective adj.透视的n.观点•spec'tacular adj.壮观的•spec'tator n.观众=audience•unex'pected adj.意外的•conspicuous adj.显著的,显而易见的【Appendix42】solv--表示loosen:松开•dis'solve v.溶解•re'solve v.解决;分解;决定•'soluble adj.可溶的sphere--表示球,球体,范围•atmos'pheric adj.大气的•sphere n.球体;范围•'hemisphere n.半球tact-表示接触intact adj.完整无缺的,原封不动的【Appendix24】tin—表示保持,容纳extinct v.灭迹,灭绝instinct n.直觉ven-表示come:来venture n.企业,冒险,投机advent n.到来,出现event n.事件,事变,结果,活动,精.力,竞赛,大事convene v.召集-convener n.召集.人convenient adj.便利的,方便的,近便的-convenience n.便利,方便,有益,有用的,方便的用具、机械、安排等-convenience store便利店convention n.大会,习俗,惯例,公约,协定-conventional adj.传统的,习俗的,惯例的【Appendix8】2.前缀a-/ab-/ad--表示强调,否定,在…之上•a'shore adj./adv.在岸上•a'nomaly n.异常a'piece adv.每个;各自地a’bundant adj.丰富的;充裕的【Appendix85】ABB--表强调•'accurate adj.精确的•'aggravate v.加重;激怒apparently adv.明显的【Appendix13】•a'pproval n.批准;赞成accoustomed adj.通常的习惯的【Appendix16】assured adj.确认的,肯定的【Appendix18】an-/anti--表之前的;反抗•an'cestral adj.祖先的;祖传的•an'tagonism n.对抗,敌意co-/com-/con-/col-/cor---表示一起,共同,全部,或强调•coe'xist v.共存•collabo'ration n.合作•col'lective adj.集体的n.集体•col'lide v.碰撞,相撞•'combat v./n战斗•'compact v.压缩adj.紧密的【Appendix37】•'compound v.合成adj.复合的n.化合物•incom'patibility n.不相容•conjunction n.结合【Appendix34】considerably adv.可观的com’pulsory adj.必须做的;有责任的;有义务的【Appendix89】counter---相反的,对抗的counterpart n.相似的人或物counteract v.抵消counter v.反对,反击【Appendix17】de---向下,否定,离开,加强•'deviate v.偏离;背离•de'cease v.死亡•decom'pose v.分解;腐烂•deva'station n.毁坏,荒废•de'forest v.采伐森林•de'prive v.使丧失,剥夺•de'rive v.源于;获得•de'spondent adj.沮丧的de’spite prep.尽管;不管;不顾【Appendix83】de’ficient adj.缺乏的;不完美的;不完全的【Appendix87】dis---表示分散,否定•disa'ffection n.不满,背叛•dis'card v.放弃;抛弃•dis'charge v.放出;卸下;流出•di'scriminate v.区别;歧视•undi'sputed adj.无可争辩的di’sperse v.散开;消散【Appendix88】e-/ex---表示向外,出•e'licit v.抽出•e'laborate v.精心制作adj.精心制作的•e'liminate v.消除•'emanate v.发出•e'merge v.浮现•e'radicate v.根除•e'vaporate v.蒸发•'excavate v.挖掘extract v.提取,萃取【Appendix35】e’rect adj.直立的;树立的v.建造;竖起【Appendix99】ex’tensive adj.广大的;广阔的;广泛的【Appendix103】em-/en---表示向内,使…•em'bed v.栽种;嵌入•em'brace v.拥抱•en'capsulate v.压缩;封装•en'close v.围绕•en'code v.编码•en'hance v.提高【Appendix95】•en'rich v.使充实•en'sure v.保证•en'title v.称作•en'twine v.缠绕im-/in---表示否定意思,方向向内•imma'turity n.未成熟•im'mersion n.沉浸;专心•'impact n./v.冲击;影响•indi'vidual n./adj.个人(的)•inadequacy n.不适当;不完全•internal adj.内部的;国内的induce v.引诱;诱导;引起;感应【Appendix45】‘insight n.洞察力;领悟【Appendix91】inter—表示相互的,居中的interpret v.解释,诠释【Appendix25】mis---前缀:错误•mis'lead v.误导•'mismatch v.不匹配mono---前缀:单独•mono'lithic adj.整体的;巨大的•mo'nopoly n.垄断mult---前缀:多•multi'national adj.跨国的•'multiple adj.多重的n.倍数non---前缀:否定•non'functional adj.无功能的•non'nutritive adj.无营养的ob-/op---前缀:相对,相反;在...上•ob'scure adj.模糊的•op'ponent n.对手•'opposite adj.另一侧的,相反的•o'bedience n.顺从•unob'tainable adj.难获得的para---前缀:反,旁•'paradigm n.范例•'paradise n.天堂•'paradox n.悖论•'parasite n.寄生per---前缀:贯穿,自始至终,从头到尾•per'ceive v.感到,察觉•'percolate v.渗出•'permanence n.永久•'permanent adj.永久的,长期的•permea'ble adj.可渗透的pre/pri---前缀:以前•pre'dominant adj.[prɪˈdɒmɪnənt]占主导地位的•prefe'rential adj.[ˌprefəˈrenʃl]优先的•pre'requisite n.[ˌpri:ˈrekwəzɪt]先决条件•'previous adj.[ˈpri:viəs]以前的adv.在以前•pri'mordial[praɪˈmɔ:diəl]adj.原始的;根本的•'prior adj.[ˈpraɪə(r)]优先的adv.在前pro---前缀:向前•pro'ceed[prəˈsi:d]v.开始;行进•pro'found[prəˈfaʊnd]adj.深奥的;深厚的•pro'long[prəˈlɒŋ]v.延长【Appendix78】•prone[prəʊn]adj.有……倾向的•pro'ponent[prəˈpəʊnənt]n.支持者pro’voke v.激怒;使…气恼【Appendix96】pro,life’ration n.扩散;增殖【Appendix101】re---前缀:back;again•reap'pear[ri:əˈpɪə(r)]v.再出现rebound v.回升,回弹,反弹【Appendix31】•re'call[rɪˈkɔ:l]n./v.回想;撤销•re'covery[rɪˈkʌvəri]n.恢复;痊愈resurgence n.再起,复活,再现【Appendix5】sub--前缀:在…下•sub'tropical[ˌsʌbˈtrɒpɪkl]adj.亚热带的subjected adj.服从的,隶属的【Appendix10】sus—前缀:up from under之下sustain v.支撑,维持,持续【Appendix19】super-/sur-/--前缀:在…之上,超过•superi'ority[su:ˌpɪəriˈɒrəti]n.优越•super'sonic[ˌsu:pəˈsɒnɪk]adj.超音速的son=sound •sus'pect[səˈspekt]v.怀疑surpass v.超过,越过【Appendix23】‘surplus n.剩额;盈余;顺差【Appendix100】tri---前缀:三•tri'angle[ˈtraɪæŋgl]n.三角形•'triple[ˈtrɪpl]n.三倍数v.三倍adj.三倍的trans—前缀:转移trans‘form v.改变外观或特性【Appendix98】un---前缀:否定•unde'niable[ˌʌndɪˈnaɪəbl]adj.不可否认的•un'doubtedly[ʌn'daʊtɪdlɪ]adv.确实地【Appendix94】under---前缀:在...下•under'go[ˌʌndəˈgəʊ]v.经受,忍受•under'mine[ˌʌndəˈmaɪn]v.渐渐破坏uni---前缀:一•uni'versally[ju:nɪˈvɜ:səli]adv.普遍地•'universe[ˈju:nɪvɜ:s]n.宇宙•unicorn n.独角兽up---前缀:向上•'updraft['ʌpdrɑ:ft]n.上升气流•'upside[ˈʌpsaɪd]n.好处上部3.后缀-able—形容词后缀,表可…的in'credible adj.难以置信的•in'evitable adj.不可避免的•in'hos'pitable adj.不好客的;荒凉的‘notable adj.值得注意的;显着的;着名的【Appendix79】•'plausible adj.貌似可信的remarkable adj.卓越的‘viable adj.切实可行的;可实施的;能自由生长发育的【Appendix84】-age--①表示行为、结果②表示地点,场所③集合名词•breakage n.破坏•coverage n.覆盖范围-al--①形容词,“与…有关”“有…性质”②抽象名词•causal adj.因果关系的•com'mensal adj.共生的•conti'nental adj.大陆的‘rival n.竞争的人或物v.竞争;堪比【Appendix90】-ate--①名词:人②形容词:有…性质的③动词后缀•animate adj.有生命的v.使活泼•ex'aggerate v.夸张•frustrate v.妨碍•migrate v.迁徙•penetrate v.渗透;刺入;洞察•ro'tate v.旋转•validate v.证实;使生效regulate v.调节,管制【Appendix54】’escalate v.逐步增长或发展;使…更紧张【Appendix92】‘culminate v.终於获得某种结局或结果【Appendix93】-en--加上形容词,名词,表示“使成…”•'darken v.变黑,变暗•'deepen v.变深•'harden v.变硬•'heighten v.变高•'lessen v.变少•'shorten v.变短,变矮-fy--动词后缀,“使…化”,“做成”•desertifi'cation n.荒漠化•i'dentify v.确定-hood--表示“时期”、“状况”、“性质”•'a'dulthood n.成年;成人期•'likelihood n.可能性-ial--形容词,表示属于...的、具有...的、有...性质的substantial adj.大量的【Appendix47】-ic--与…有关的,…的•chaotic adj.混乱的•e'xotic adj.异国的•radio'metric adj.放射性测量的ing-名词后缀;形容词后缀‘bustling adj.忙乱的;奔忙的【Appendix97】-ish--①形容词,”带有…性质的“、”有关…的“②动词后缀,“做…”•'furnish v.提供;装备•'nourish v.滋养•re'plenish v.补充-ism--①主义;②学说;③特性•indi'vidualism n.个人主义;利己主义•industriali'zation n.工业化•mechanism n.途径;机制;原理【Appendix51】-ist--①…主义者;②从事…的专家•linguist n.语言学家-ity--抽象名词,表示行为,性质,状态•ine'quality n.不平等;不平均•pro'ximity n.亲近-ive--形容词后缀有…性质的”,“有…作用的”•'massive adj.大量的;巨大的•'imperative adj.必要的•instructive adj.有益的,教育性的【Appendix28】-ize--使成…状态、使…”•'authorize v.批准;授权•'characterize v.描绘…特征•'neutralize v.中和•'specialize v.专门从事;详细说明•'utilize v.利用-logy--名词后缀,表示“...学科”,“...论”,“...法”•,anthro'pology n.人类学•archae'ology n.考古学-ly—形容词/副词后缀roughly adv.粗糙地;概略地【Appendix32】‘markedly adv.显著地【Appendix80】‘virtually adv.事实上;实际上;几乎【Appendix82】-tion--接在动词后面构成名词,表示“行为的过程、结果、状态”•deterio'ration n.恶化•loco'motion n.运动•selection n.选择;选集【Appendix51】Appendix:TPO词汇题整理训练TPO25Para1:The surface of Mars shows a wide range of geologic features,including huge volcanoes-the largest known in the solar system-and extensive impact cratering.Three very large volcanoes are found on the Tharsis bulge,an enormous geologic area near Mars’s equator.Northwest of Tharsis is the largest volcano of all:Olympus Mons,with a height of25kilometers and measuring some700kilometers in diameter at its base.The three large volcanoes on the Tharsis bulge are a little smaller-a“mere”18kilometers high.1.The word“enormous”in the passage is closest in meaning to○Important○Extremely large○Highly unusual○ActivePara2:None of these volcanoes was formed as a result of collisions between plates of the Martian crust-there is no plate motion on Mars.Instead,they are shield volcanoes-volcanoes with broad,sloping slides formed by molten rock.All four show distinctive lava channels and other flow features similar to those found on shield volcanoes on Earth.Images of the Martian surface reveal many hundreds of volcanoes.Most of the largest volcanoes are associated with the Tharsis bulge,but many smaller ones are found in the northern plains.2.The word“distinctive”in the passage is closest in meaning to○Deep○Complex○Characteristic○AncientPara3:The great height of Martian volcanoes is a direct consequence of the planet’s low surface gravity.As lava flows and spreads to form a shield volcano,the volcano’s eventual height depends on the new mountain’s ability to support its own weight.The lower the gravity,the lesser the weight and the greater the height of the mountain.It is no accident that Maxwell Mons on Venus and the Hawaiian shield volcanoes on Earth rise to about the same height(about10kilometers)above their respective bases-Earth and Venus have similar surface gravity.Mars’s surface gravity is only40percent that of Earth,so volcanoes rise roughly2.5 times as high.Are the Martian shield volcanoes still active?Scientists have no direct evidence for recent or ongoing eruptions,but if these volcanoes were active as recently as100million years ago(an estimate of the time of last eruption based on the extent of impact cratering on their slopes),some of them may still be at least intermittently lions of years,though,may pass between eruptions.3.The word“roughly”in the passage is closest in meaning to○Typically○Frequently○Actually○ApproximatelyPara4:Another prominent feature of Mars’s surface is cratering.The Mariner spacecraft found that the surface of Mars,as well as that of its two moons,is pitted with impact craters formed by meteoroids falling in from space.As on our Moon,the smaller craters are often filled with surface matter-mostly dust-confirming that Mars is a dry desert world.However,Martian craters get filled in considerably faster than their lunar counterparts.On the Moon,ancient craters less than100meters across(corresponding to depths of about20 meters)have been obliterated,primarily by meteoritic erosion.On Mars,there are relatively few craters less than5kilometers in diameter.The Martian atmosphere is an efficient erosive agent,with Martian winds transporting dust from place to place and erasing surface features much faster than meteoritic impacts alone can obliterate them.4.The word“considerably”in the passage is closest in meaning to○Frequently○Significantly○Clearly○SurprisinglyPara1:In the late thirteenth century,northern Italian cities such as Genoa,Florence,and Venice began an economic resurgence that made them into the most important economic centers of Europe.By the seventeenth century,however,other European powers had taken over,as the Italian cities lost much of their economic might.5.The word“resurgence”in the passage is closest in meaning to○transformation○comeback○program○expansionPara2:This decline can be seen clearly in the changes that affected Venetian shipping and trade.First, Venic’s intermediary functions in the Adriatic Sea,where it had dominated the business of shipping for other parties,were lost to direct trading.In the fifteenth century there was little problem recruiting sailors to row the galleys(large ships propelled by oars):guilds(business associations)were required to provide rowers,and through a draft system free citizens served compulsorily when called for.In the early sixteenth century the shortage of rowers was not serious because the demand for galleys was limited by a move to round ships (round-hulled ships with more cargo space),with required fewer rowers.But the shortage of crews proved to be a greater and greater problem,despite continuous appeal to Venic’s tradition of maritime greatness.Even though sailors’wages doubled among the northern Italian cities from1550to1590,this did not elicit an increased supply.6.The word“compulsorily”in the passage is closest in meaning to○for free○for a time○by requirement○by designPara3:The problem in shipping extended to the Arsenale,Venice’s huge and powerful shipyard.Timber ran short,and it was necessary to procure it from farther and farther away.In ancient Roman times,the Italian peninsula had great forest of fir preferred for warships,but scarcity was apparent as early as the early fourteenth century.Arsenale officers first brought timber from the foothills of the Alps,then from north toward Trieste,and finally from across the Adriatic.Private shipbuilders were required to buy their oak abroad.As the costs of shipbuilding rose,Venice clung to its outdated standard while the Dutch were innovation in the lighter and more easily handled ships.7.The word“outdated”in the passage is closest in meaning to○strict○enforced。
托福英语单词记忆方法技巧总结
托福英语单词记忆方法技巧总结一、词根词缀记忆法。
1. 前缀。
- re - [riː](前缀,表“再次,重新”)- review [rɪˈvjuː](v. 复习;回顾;n. 复习;评论):“re -”表示再次,“view”有看的意思,再次看就是复习、回顾,也可表示对某事再次查看后的评论。
- rebuild [ˌriːˈbɪld](v. 重建;重新组装):“re -”再次,“build”建造,再次建造即重建。
- pre - [priː](前缀,表“在……之前”)- preview [ˈpriːvjuː](v. 预习;预演;n. 预习;预展):“pre -”在之前,“view”看,在之前看就是预习或者预演,预展等。
- prefer [prɪˈfɜː(r)](v. 更喜欢;宁愿):“pre -”在之前,“fer”带来,在其他事物之前就带来(选择)的,就是更喜欢、宁愿的意思。
2. 后缀。
- - able [əbl](形容词后缀,表“能够……的”)- readable [ˈriːdəbl](adj. 可读的;易读的):“read”阅读,加上“- able”表示能够被阅读的,即易读的。
- usable [ˈjuːzəbl](adj. 可用的;合用的):“use”使用,加上“- able”表示能够被使用的。
- - tion [ʃn](名词后缀)- action [ˈækʃn](n. 行动;活动):“act”行动,加上“- tion”变成名词,表示行动这个概念。
- information [ˌɪnfəˈmeɪʃn](n. 信息):“inform”通知,加上“- tion”后表示通知的内容,即信息。
- - ist [ɪst](名词后缀,表示“人”)- artist [ˈɑːtɪst](n. 艺术家):“art”艺术,加上“- ist”表示从事艺术的人,即艺术家。
- scientist [ˈsaɪəntɪst](n. 科学家):“science”科学,加上“- ist”表示从事科学研究的人。
雅思托福语法知识点总结
雅思托福语法知识点总结1. 名词名词指代的是人、事物、地点或抽象概念,是英语语法中的一个重要部分。
名词的单数和复数形式的变化是我们在日常生活中经常会遇到的。
另外,名词还有可数和不可数名词之分,不同的名词在句中的使用方式也有所不同。
可数名词:它是指可以分为单个单位的名词,可以用来表示数量的名词。
如apple, book, car等。
不可数名词:它是指不能分为单个单位的名词,它们通常用来表示一种概念或状态。
如water, music, information等。
在句子中,名词通常作为主语、宾语或表语出现。
此外,名词还常常与冠词、形容词或副词等其他成分一起构成句子。
2. 冠词冠词是英语中的一种限定词,分为不定冠词a/an和定冠词the。
冠词的作用是用来确定名词的范围,表示名词所指的人或物的特指性或泛指性。
不定冠词a/an:表示泛指的意思,用于表示一类人或事物中的某一个。
a用于辅音开头的单词前,an用于元音开头的单词前。
定冠词the:表示特指的意思,用于表示人或事物的特定范围。
3. 代词代词是代替名词的词语,用来避免重复使用名词,使语言更加简洁明了。
代词分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词等不同种类。
人称代词:用来代替人或事物。
包括主格人称代词I, you, he, she, it, we, they和宾格人称代词me, you, him, her, it, us, them。
物主代词:用来表示所有关系,包括形容词性物主代词my, your, his, her, its, our, their 和名词性物主代词mine, yours, his, hers, its, ours, theirs。
指示代词:用来指示特定的人或事物。
包括this, that, these, those等。
疑问代词:用来提出疑问的代词。
包括who, whom, whose, what, which等。
不定代词:用来代替不特定的人或事物。
托福词结归纳
托福词结归纳托福词汇总结归纳brain wave 脑波break down into 分解成...break into 碰到;发现break off 断裂break off 破壳而出break ties with 断绝与...的关系breeze up (风)变强bright spot 光点bring about 导致bring in 引如;带进bring sb. to the scene使...来到现场bring sth. to a close结束bring...to an end routine结束broad-brimmed hat 宽边帽Bronze Age 青铜器时代build confidence 树立信心bump into 碰到burn out 烧掉burst apart 猛烈爆裂by accident 偶然by means of 通过by no means 决不,并不是by one's own admission自已承认(认为) by one's own power 靠自身的'能力by the (thousands) 按(千)计算by the age of 到...年龄by the close of 到...末期by the way 顺便说一下by twos 每两人(一组)call for 要求call for 要求cannot help but 禁不住capture the imagination of激起...的想象capture the imagination of激发...的想象力care about 关注;对...感兴趣care for 照料(看)carry on 进行carry out 进行carry sth. on one's back背在背上carve out of 从...切出(引伸为修建)cash prize 现金奖励(赏)catch a glimpse of 看一看,瞥见catch on 流行起来cater to... 满足...的需要;迎合caught up with 入迷;给...迷住cause damage to 带来损害cave painting 洞穴壁画chains of islands 岛群chamber music 室内乐chaos and confusion 混乱与浑沌chemical bond 化学键chemical compound 化合物chemical integration 化学结合chip out 切成小片church tower 教堂塔circulatory system 循环系统civic duties 公民义务civil law 民法civil service 行政部门Civil War 美国内战(南北战争) clay pottery 黏土陶瓷器clean up 清理干净;清除clear of 离开;脱离。
托福考试语法结构知识点
托福考试语法结构知识点托福考试是一个评估非英语母语者英语能力的标准化测试,其中语法结构是考试的一个重要部分。
掌握语法结构的知识点对于正确理解和运用英语语言至关重要。
本文将介绍托福考试中常见的语法结构知识点,帮助考生更好地备考。
一、动词时态和语态1. 一般现在时:用于陈述普遍事实、经常重复的动作或客观真理。
例如:Water boils at 100 degrees Celsius.2. 一般过去时:用于过去发生的动作或状态。
例如:I watched a movie yesterday.3. 现在进行时:表示正在进行的动作或现阶段的状态。
例如:She is reading a book now.4. 过去进行时:表示过去某一时刻正在进行的动作。
例如:They were studying when I called them.5. 将来时态的使用:用于表示将来的动作或状态。
例如:I will go to the party tomorrow.6. 被动语态:用于强调动作的接受者而不是执行者。
例如:The book was written by Mark Twain.二、主谓一致1. 单复数主谓一致:主语是单数时,谓语动词要用单数形式;主语是复数时,谓语动词要用复数形式。
例如:She walks to school every day. They walk to school every day.2. 近距离主谓一致:当主语和谓语之间有介词短语或从句时,要根据主语而不是介词短语或从句来确定谓语动词的单复数形式。
例如:The book, along with its companion, is on the shelf.三、条件句1. 第一型条件句:表示真实条件和其可能的结果。
例如:If it rains,I will stay at home.2. 第二型条件句:表示对现在或未来假设的不太可能或不可能的条件及其可能的结果。
托福考试常见词结解析
托福考试常见词结解析托福考试常见词汇总结解析活着就要学习,学习不是为了活着。
以下是店铺为大家搜索整理的托福考试常见词汇总结解析,希望能给大家带来帮助!functional adj. 从使用的观点设计[构成]的game n. & adj. 〔集合词〕猎物,野味;(鹄等的)群;野外游戏[游猎、鹰狩等]give n. 弹性hide n. 兽皮hit vt. 偶然碰见,遭遇hold n. (货船)船舱humor n. (眼球的)玻璃状液体;(旧时生理学所说动物的)体液;(植物的)汁液。
import n. 意义,含义inviting adj. 引人注目的,吸引人的involved adj. 复杂的,难缠的issue n.&v. 流出,(血、水等的)涌出; 「法律」子孙,子女jar vi 1.给人烦躁[痛苦]的感觉,刺激(on) (发出刺耳声地)撞击(on upon against)。
3.震动,震荡(不和谐地)反响,回荡。
4.(意见、行动等)不一致,冲突,激烈争吵 (with)。
jar on sb. 给某人不快之感。
late adj. 已去世的,已故的lay adj. 1.一般信徒的,俗人的,凡俗的 (opp. clerical)。
2.无经验的,外行(人)的 (opp. professional)。
lead n. 铅leave n. 1.许可,同意。
2.告假,休假;假期letter n. 出租人; letters 证书,许可证literature n. 文献lot n. 土地make n. 构造means n. 财力、资产measure n. 准绳;韵律a measure of = is determined by; …的体现:The rate at which a molecule of water passes through the cycle is not random but is a measure of the relative size of the various reservoirs. [9810-p01-L8]meet n. 比赛minute adj. 微小的,细小的.novel adj. 新的,新颖的;新奇的,珍奇的,异常的observe vi.陈述意见,评述,简评(on; upon) strange to observe 讲起来虽奇怪。
托福语法知识总览
托福语法知识总览托福(Test of English as a Foreign Language)是评估非英语为母语的人士的英语语言能力的考试。
其中,语法作为其考试的一个重要组成部分,对于考生来说十分关键。
本文将为大家总览托福语法知识,旨在帮助考生提高对语法的理解和应用。
一、动词时态动词时态在托福考试中经常被考察。
以下是几种常见的时态:1. 一般现在时:表示当前情况或普遍真理。
例如:The sun rises in the east.译文:太阳从东方升起。
2. 过去时:表示已经发生的事情或过去的经历。
例如:I went to the park yesterday.译文:昨天我去了公园。
3. 现在进行时:表示当前正在进行的动作。
例如:They are studying for the exam.译文:他们正在为考试而学习。
4. 一般将来时:表示将来某个时间会发生的事情。
例如:She will travel to Europe next month.译文:她下个月将去欧洲旅行。
二、名词名词是英语语法中的核心部分之一。
这里列举几种常见的名词用法:1. 单数名词:表示一个人、物或概念。
例如:I have a cat.(我有一只猫。
)2. 复数名词:表示多个人、物或概念。
例如:They have two cars.(他们有两辆车。
)3. 不可数名词:表示无法分为单个单位的物质或抽象概念。
例如:I need some advice.(我需要一些建议。
)4. 可数/不可数名词的区分:可数名词与不可数名词之间的区分在很多情况下会影响到名词前面的冠词和数量词的使用。
例如:I ate an apple.(我吃了一个苹果。
)I drank some water.(我喝了一些水。
)三、代词代词在托福考试中也是一个常见的考点。
以下是几种重要的代词:1. 主格代词:用于主语的位置。
例如:He is my friend.(他是我的朋友。
托福 语法
托福考试常考语法解读导语:托福考试中常考的语法有很多,下面是YJBYS 小编整理的托福考试常考语法解读,希望对你有帮助!(一)不可数名词量的表示1)物质名词a. 当物质名词转化为个体名词时。
比较:Cake is a kind of food. 蛋糕是一种食物。
(不可数)These cakes are sweet. 这些蛋糕很好吃。
(可数)b. 当物质名词表示该物质的种类时,名词可数。
This factory produces steel. (不可数)We need various steels. (可数)c. 当物质名词表示份数时,可数。
Our country is famous for tea.我国因茶叶而闻名。
Two teas, please.请来两杯茶。
2) 抽象名词有时也可数four freedoms 四大自由the four modernizations四个现代化物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。
如:a glass of water 一杯水a piece of advice 一条建议(二)重点语法概念1)形容词2)副词3)比较4)措辞错误5)双重否定6)不完整句子7)并列结构8)介词和介词短语9)代词指代10)主谓一致形容词形容词修饰名词或代词,说明事物或人的性质或特征。
通常,可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类,其位置不一定都放在名词前面。
形容词是修饰回答像what kind of或which?或whose?这类的问题。
不要混淆形容词和副词,副词通常是以ly结尾的,而极少形容词以ly结尾。
1)以ly结尾的形容词:friendly,deadly,lovely,lonely,likely,lively,ugly,brotherly.2)以-ly 结尾既为形容词,也为副词:daily,weekly,monthly,yearly,early.副词副词通常修饰动词,形容词,副词或其他结构。
托福语法指导整合
托福语法指导整合词性混淆误用始终是TOEEL考题中最重要的命题形式,我整理了关于真题要点解析的语法指导,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。
托福语法指导-词性变化及真题要点解析词性混淆常考题型及解题要点来源:考试大1. 并列连词and but or结构要求词性统一来源:考试大全真例题分析来源:考试大(1) Bigness. Boastful. And strong. Frontiersman Mike Fink was the subject of many folk tales. (93.3)[答案] A 并列连词and连接三个形容词,故(A)Bigness应改为Big。
(2) The success of a naval ship is determined by its seaworthiness, speedy ,and maneuverability. (92.10)[答案] D 并列连词and连接三个名词,而speed是形容词,故应改为speed。
(3) Regulation of public utilities in the United States is carried out by locally state and federal governments. (92.5)[答案] D 并列连词and连接三个形容词性质的词,共同修饰后面的中心词governnenrfs 。
而locally是副词,应改为local。
来源:考试大(4) In Middle Ages. Books called bestiaries were prepared in an attempt to describe animals, real or imagine, that exemplified human traits. (92.5)[答案] B 并列连词or前面是形容词real。
之后亦应是形容词imaginary。
小托福高频词汇
小托福高频词汇一、A开头。
1. abandon [əˈbændən],动词,意为“放弃;抛弃”。
例如:They had to abandon the car and walk.(他们不得不弃车步行。
)2. ability [əˈbɪləti],名词,“能力;才能”。
如:He has the ability to solve difficult problems.(他有解决难题的能力。
)3. aboard [əˈbɔːd],副词或介词,“在(船、飞机、车)上;上船(飞机、车)”。
例如:All passengers aboard fell asleep.(车上所有的乘客都睡着了。
)二、B开头。
1. back [bæk],名词“背部;后面”,形容词“后面的;过去的”,副词“向后地;回原处”,动词“支持;后退”。
例如:He sat on the back of the chair.(名词用法,他坐在椅子背上。
) The back door is locked.(形容词用法,后门被锁上了。
) She walked back to her seat.(副词用法,她走回她的座位。
) Iwill back you up.(动词用法,我会支持你。
)2. bad [bæd],形容词,“坏的;严重的;劣质的”。
如:The weather is bad today.(今天天气不好。
)3. bank [bæŋk],名词“银行;河岸”。
例如:I went to the bank to deposit money.(我去银行存钱。
) There is a small boat by the bank.(河岸边有一艘小船。
)三、C开头。
1. call [kɔːl],动词“呼叫;称呼;召集”,名词“呼叫;访问;要求”。
例如:Please call me when you arrive.(动词用法,你到达的时候请给我打电话。
托福语法强化班讲义
托福语法强化班讲义第一节:名词1.1 可数名词与不可数名词- 可数名词有复数形式,例如:book - books- 不可数名词没有复数形式,例如:water1.2 名词所有格- 单数名词所有格的构成方法:名词 + 's,例如:Tom's book - 复数名词所有格的构成方法:名词 + ',例如:girls' books - 特殊名词所有格的构成方法:'s + 名词,例如:the United States' economy第二节:动词2.1 动词时态- 简单现在时:表示现在或经常性的动作,例如:I always play basketball on Sundays.- 简单过去时:表示过去的动作,例如:I played basketball yesterday.- 现在进行时:表示现在正在进行的动作,例如:I am playing basketball now.- 过去进行时:表示过去正在进行的动作,例如:I was playing basketball at 8pm last night.2.2 动词语态- 被动语态的构成方法:be + 过去分词,例如:The letter was written by Tom.第三节:形容词3.1 形容词的比较级和最高级- 比较级的构成方法:more + 形容词,例如:The red apple is more delicious than the green one.- 最高级的构成方法:the + 形容词 + est,例如:The red appleis the most delicious.3.2 形容词的位置- 形容词通常放在名词前面,例如:A beautiful flower.总结本强化班讲义简要讲解了名词、动词以及形容词的基本知识点,希望能对大家托福语法的学习有所帮助。
小托福词汇语法
小托福词汇语法一、词汇部分。
1. abandon [əˈbændən](动词)- 释义:放弃;遗弃;抛弃。
- 例句:Don't abandon your dreams easily.(不要轻易放弃你的梦想。
)2. ability [əˈbɪləti](名词)- 释义:能力;才能。
- 例句:He has the ability to solve difficult problems.(他有解决难题的能力。
)3. absent [ˈæbsənt](形容词)- 释义:缺席的;缺少的。
- 例句:Many students were absent from class today.(今天许多学生旷课了。
)4. absolute [ˈæbsəluːt](形容词)- 释义:绝对的;完全的。
- 例句:There is no absolute right or wrong in this matter.(在这件事上没有绝对的对与错。
)5. absorb [əbˈzɔːb](动词)- 释义:吸收;吸引……的注意。
- 例句:Plants absorb water and nutrients from the soil.(植物从土壤中吸收水分和养分。
)6. abstract [ˈæbstrækt](形容词/名词)- 作为形容词时,释义:抽象的;深奥的。
- 例句:This is an abstract concept.(这是一个抽象的概念。
)- 作为名词时,释义:摘要;抽象概念。
- 例句:Please write an abstract of this article.(请写这篇文章的摘要。
)二、语法部分。
(一)名词的单复数。
1. 一般情况,在名词后加 -s。
- 例如:book - books(书),pen - pens(钢笔)。
2. 以s,x,sh,ch结尾的名词,加 -es。
英语托福语法知识点总结
英语托福语法知识点总结The Test of English as a Foreign Language (TOEFL) is used to assess the English language proficiency of non-native English speakers. The test includes a grammar section that evaluates a candidate's ability to use grammar and language structure correctly. This summary covers some of the key grammar points that are tested in the TOEFL exam.Subject-Verb Agreement:One of the most important grammar rules tested in the TOEFL exam is subject-verb agreement. This means that the verb must agree with the subject in terms of number and person. For example, if the subject is singular, the verb must also be singular, and if the subject is plural, the verb must also be plural. For example, "She runs every morning" (singular subject) and "They run every morning" (plural subject). Incorrect agreement can lead to confusion and misunderstandings in communication.Pronouns:Pronouns are words that are used in place of nouns. They can refer to people, places, things, or ideas. In English, it is important to use pronouns correctly to avoid ambiguity and confusion. Pronoun-antecedent agreement is the agreement between a pronoun and the noun it replaces. For example, "He is going to the store because he needs to buy groceries." In this sentence, "he" is the pronoun that refers to the antecedent "He," and they must agree in number and gender.Noun Modifiers:A noun modifier is an adjective or a phrase that describes or gives more information about a noun. In English, noun modifiers are positioned before the noun they modify. For example, "The big, red car." In this example, "big" and "red" are noun modifiers that describe the car. It is important to use noun modifiers correctly to provide clarity and specificity in written and spoken communication.Prepositions:Prepositions are words that show the relationship between a noun or pronoun and other words in a sentence. For example, "The book is on the table" and "She is going to the store." The correct use of prepositions is essential for conveying meaning and understanding relationships in a sentence. Incorrect use of prepositions can lead to confusion and miscommunication.Conjunctions:Conjunctions are words that connect words, phrases, or clauses. There are two main types of conjunctions: coordinating conjunctions and subordinating conjunctions. Coordinating conjunctions, such as "and," "but," and "or" link words, phrases, or clauses of equal importance. Subordinating conjunctions, such as "because," "although," and "when,"introduce dependent clauses and show the relationship between the independent and dependent clauses. Using conjunctions correctly is important for creating clear and coherent sentences and paragraphs.Word Order:In English, word order plays a crucial role in sentence structure and meaning. The typical word order in English sentences is subject-verb-object (SVO), although variations are possible depending on the type of sentence or the emphasis of certain elements. It is important to use correct word order to convey meaning and avoid confusion.Tenses:Tense indicates the time of an action or state of being in a sentence. In English, there are several tenses, including present, past, and future, as well as perfect and progressive forms of these tenses. Using tenses correctly is essential for conveying the timing and duration of actions and events in written and spoken communication.Modal Verbs:Modal verbs, such as "can," "could," "may," "might," "must," "shall," "should," "will," and "would," are used to express ability, possibility, permission, obligation, or future intention. Modal verbs have specific meanings and uses, and it is important to use them correctly to convey the intended meaning.Passive Voice:The passive voice is a grammatical construction in which the subject of the sentence is not the doer of the action but the recipient of the action. For example, "The cake was baked by my sister." Using the passive voice can change the focus of a sentence and is useful in certain contexts, but it is important to use it judiciously and for specific rhetorical purposes.Articles:Articles are words that define a noun as specific or nonspecific. In English, there are two types of articles: definite (the) and indefinite (a, an). Using the correct article is essential for providing clarity and specificity in written and spoken communication.Relative Clauses:Relative clauses are clauses that provide additional information about a noun in a sentence. They are introduced by relative pronouns (who, which, that) or relative adverbs (where, when, why). For example, "The book that you lent me was fascinating." It is important to use relative clauses correctly to provide specificity and detail in written and spoken communication.It is important for TOEFL candidates to familiarize themselves with these grammar points and to practice using them in various contexts. Adhering to proper grammar rules will helptest-takers effectively express their ideas and demonstrate their proficiency in the English language.。
托福少年语法知识点总结
托福少年语法知识点总结在托福考试中,良好的语法能力是非常重要的。
掌握好语法知识不仅可以提高考试成绩,还可以帮助我们更准确地表达自己的思想。
以下是一些托福少年语法知识点的总结,希望对大家的备考有所帮助。
1. 主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数上要保持一致。
例如,在英语中,第三人称单数主语通常需要加 -s 或 -es。
例如,he runs,she eats。
在托福考试中,主谓一致错误是常见的语法错误,因此在备考过程中需要特别注意这一点。
2. 动词时态动词时态是指动词的时间形式,包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
在英语中,时态的使用要根据上下文语境来判断,并且要注意时态的一致性。
在托福考试中,混淆时态也是一个常见的错误,因此需要多做练习来加强对时态的掌握。
3. 名词单复数名词单复数是指名词在表示数量上的变化。
在英语中,名词的复数形式通常需要在后面加-s 或 -es。
而有些名词的复数形式需要在词尾变化,如:man-men,child-children。
在托福考试中,名词单复数错误也是一个常见的问题,因此要多多练习,熟练掌握名词的单复数形式。
4. 代词代词是用来代替名词的词语,包括人称代词、物主代词、反身代词等。
在英语中,代词的使用要根据上下文语境来判断,并且要注意代词的一致性。
在托福考试中,代词错误也是一个常见的问题,因此要多加练习,熟练掌握代词的用法。
5. 冠词冠词包括定冠词(the)、不定冠词(a/an)和零冠词(无冠词)。
在英语中,冠词的使用也要根据上下文语境来判断。
在托福考试中,冠词的错误也是一个常见的问题,因此需要多多练习,熟练掌握冠词的用法。
6. 从句从句是句子的一种,包括定语从句、状语从句和名词性从句。
在英语中,从句的使用要根据上下文语境来判断,并且要注意从句与主句之间的关联性。
在托福考试中,从句错误也是一个常见的问题,因此需要多多练习,熟练掌握从句的用法。
7. 并列结构并列结构是指两个或多个句子或词语之间并列关系的一种语法结构。
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托福词汇语法讲解汇总第一讲词类一、冠词【概念】冠词是一种虚词,用在名词或者名词性短语的前面,表示名词是特指还是泛指。
冠词可以分为定冠词(the)和不定冠词(a / an)。
【你来练习】an 用在元音音素前____ university ____ upward trend ______ European____ engineer _____ hot dog ______ honour(一) 不定冠词(a / an)的用法1. 第一次提及的人或物,泛指某人或某物之前1) Once a child goes to school, they are entering a wider community where teachers and peers will have just as much influence as their parents do at home.2) [一个最近的调查] conducted by the Chinese Academy of Social Sciences has found that one third of the white collar workers suffer from insomnia and depression.2. 表示一类人或物A knife is a tool for cutting with.A dog is a common animal.3. 不定冠词用在事物的单位前,如时间、价格等意义的名词前,表示每一。
1).People are suggested to do exercises . [至少一周两次]2).Health experts recommend that people should drink . [一天八杯水]4. 不定冠词用于固定词组中,如quite a little, a large(good,great) amount /sum/deal of,quite a few, a great(good,great) number of, a good many (of), a host of,a lot of/ lots of/ plenty of a large quantity of /a series of/ a good supply of1).Excessive intake of high fat, sugar and calories leads to a host of health problems.2).Obesity is no longer a personal health problem, but a thorny issue inducing a series of social problems.5. 用于序数词前,表示又一,再一Can you give me a second chance?6. 抽象名词具体化,被具体化的名词要加不定冠词a surprise a success a pleasure7. 用于固定搭配中once a week ; a series of; a piece of ;a wide range of(二) 定冠词(the)的用法1. 定冠词特指,上文中已经提到过的人或者事物,或双方明确所指的人或物前。
1) There are many factors that contribute to child and adolescent obesity. The factors may include age, sex, genes, psychological makeup and environment.2) In network age, the development of the library faces new challenges.2. 定冠词与可数名词单数连用,表示一类人或者物。
1) [电脑] and video games contribute to childrens inactive lifestyles.2) [吸烟者] causes damage to others through second-hand smoking.3. 定冠词用于表示世界上独一无二的事物或者自然现象名词前the earth, the sun, the moon, the world, the South Pole, the universe, the Bible4. 定冠词用在序数词、形容词最高级和表示方位的名词前。
5. 用在乐器名称前,特别是西洋乐器但中国名族乐器和音乐名词前不用冠词6. 用在姓氏复数形式前,表示全家人或夫妻俩7.用在年代,朝代,时代名词前8. 用于江河,海洋,湖泊,海峡,山脉,群岛。
9. 用在习语中all the same;all the time;at the moment;at the same time ;by the way【你来翻译】3) 最有效的方式4) 有同样经验的人5) 西游记6) 他是我最不想见的人。
(三) 零冠词用法概述1.表示泛指的复数名词前,表示一类人或事物Employees get job satisfaction in a number of ways.2.在季节、节日、星期、月份及三餐等名词前[吃早饭] ___________is a good way to start the day and may be important in achieving and maintaining a healthy weight.3. 指职位、头衔的词4. 在表示棋类或球类的名词前第二讲句子结构Chapter Two Sentence Structure1.主语:主语是一个句子的主体,一般位于句首,表示句子说的是什么人或者什么事情。
一般由名词,代词,不定式,动名词或从句充当。
The girl is pretty.He is a volunteer.To see is to believeReading is useful.What is more unbelievable is the fact that he didnt die.2.谓语:说明主语做什么,是什么或者怎么样,由简单动词或者动词短语构成.谓语在人称和数的方面必须要和主语一致。
They are teachers.She looks well.He can speak English.He studies hard.He laughed at his classmates.3.宾语: 是动作,行为的对象,由名词,代词,短语,不定式,动名词,从句充当.它和及物动词一起说明主语做了什么,在谓语之后。
She plays the piano.He often helps me.I like watching TV.She likes to go to shop this afternoon.I think that he is a good guy.注:直接宾语和间接宾语:英语中,一些及物动词如:give, pass, show, send, bring, tell, teach, buy, lend等,可以带两个宾语。
一个指人,叫间接宾语;一个指物,叫直接宾语。
Eg. He gives him the book(间宾) (直宾)4. 表语:说明主语是什么,或者怎么样,由名词,形容词,副词,介词短语,不定式,动名词,短语,或者从句充当.表语位于系动词后面.I am a teacher.She is happy.Everybody is here.They are at home now.My job is to teach English.Seeing is believing.This is what I want5. 定语:是用来说明人或事物的品质或特征。
修饰名词或代词。
形容词,代词,数词,名词,介词短语,不定式,动名词,分词,从句都可以充当定语.The black bike is mine. Whats your name?I have five books. The boy in the room is Jack.They made paper flowers. I have something to do.A sleeping boy. A broken vase.The girl who is talking is my sister.注:英语的定语可以前置,也可以后置。
独立的单词作定语时,习惯上放在被修饰的词之前作前置定语;短语或句子(定语从句)作定语时,应放在被修饰的词后面,作后置定语6. 状语:状语用来修饰动词,形容词或副词.它表示行为发生的时间,地点,目的,方式,程度等.一般由副词,介词短语,不定式或相当于副词的词或短语充当,也可由从句来充当.I have a dream today.(时间状语)He did it carefully. (方式状语)I was born on June 9th 1982 in Guangxi.(地点状语)7. 宾语补足语:是补充说明宾语的身份,状态,特性或所做的动作的一种句子成分。
一般由名词,形容词,不定式,介词短语和分词构成。
His parents named him Jim.We found the book very interesting..Lucy asked him to turn down the radio.Ill have my hair cut tomorrow.句子的结构按句子的结构可分三种:1)简单句:只有一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)。
e.g. He often reads English in the morning.Tom and Mike are American boys.She likes drawing and often draws pictures for the wall newspapers.2) 并列句:由并列连词(and, but, for, or, so)或分号(;)把两个或两个以上的简单句连在一起构成。
e.g. You help him and he helps you.The future is bright; the road is tortuous. 前途是光明的,道路是曲折的。
3)复合句:含有一个或一个以上从句的句子。
复合句包含:名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句)、定语从句和状语从句等。