XX市××镇(街道)社区教育(成人教育)管理人员及教师培训情况统计表
随州市中小学(幼儿园)教师培训统计表(个人)
谢桂兰 谢万凤 谢永凤 徐平平 徐正东 许玉峰 闫明华 严红艳 杨永才 叶秀枝 易向艳 余 芬
初中 段 初中 段
语文 数学
初中 段
英语
1
90
1
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1
2
初中 段 初中 段 初中 段 初中 段 初中 段 初中 段 初中 段
英语 语文 数学 数学 物理 语文 英语 1 90
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1
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90 1 1 1 90 90 90
随州市中小学（幼儿园）教师培训统计表
单位： 北郊五眼桥中学 培训时间、培训类型 2010年 姓名 学段 培训学 科 国培、省培 短期集中 幼教转岗 远程培训 置换培训 培训 培训 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 市培 次 数 天 数 2011年 国培、省培 县、市、 其它培训 短期集中 幼教转岗 区培训 远程培训 置换培训 培训 培训 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 市培 次 数 天 数 2012年 国培、省培 县、市、 其它培训 短期集中 幼教转岗 区培训 远程培训 置换培训 培训 培训 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 市培 次 数 天 数 2013年 国培、省培 县、市、 其它培训 短期集中 幼教转岗 区培训 远程培训 置换培训 培训 培训 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 市培 次 数 天 数 县、市、 其它培训 区培训 次 数 天 数 次 数
1 1
2 2
1
90
余建明 余世忠 余卫民 曾 刚
安全教育培训及持证情况统计表
岗位数 持证数
临聘人员的 安全教育
其他从业人员 安全教育
现有人数 教育人数 现有人数 教育人数
年度安全教育计划及执行情况
培训经费提取和保障情况
填表说明：1.上述所提的证书为市、区应急管理部门为发证单位的培训合格证书。 2.培训经费提取和保障情况根据实际情况填写。 3.本表数据统计截止日期为×月×日，报送日期为×月×日前。
安全教育培训及持证情况统计表
单位名称（盖章）：
填表人：
填表日期： 年 月 日
主要负责人 分管安全负责人
姓名 姓名 电话
持证书上岗情况
领导班子成员
岗位数 持证数人数ຫໍສະໝຸດ （个）员工总数 （含临聘人员）
新进员工三级教育
当年人数 教育人数
安全管理相关部门
安全生产管理部门 负责人
名称 人数 姓名 电话
安全生产 管理人员
党员教育培训情况统计表（基层党组织培训）
2 2012.07.28 2 2012.来自8.17备注重点班
说明：“五个重点工程”（党员经常性教育工程、党员创业就业技能培训工程、新发展党员培训工程、大学生村干部培训工程、 农村党组织书记培训工程）培训班请在培训名称后面写上“（重点班）”
1
下面是赠送的工作总结！！不需要的朋友可以编辑删除 谢谢！！！
2
（二）关注教研博客，及时组织教师参加在线研讨 网络教研已成为教研的常态，本人一直关注 xx 省教育研究培训院和 xx 省中学语文博客，每天都有两次登录博客的痕迹，及时了 解最新教研动态，开展相关工作和在线研讨，5 月 8 日组织全市中学语文教师，参加 xx 省中学语文教研网组织的主题为《记叙文写作 指导的有效策略》的在线研讨，参与人数 135 人，评论条数 844 条。有简报通报和研讨得失的小结。 （三）关注课题研究进展，及时向省研培院汇报进展情况 我市思源和第二思源实验学校语文组承接《课内拓展阅读课型构建与实施》省级课题研究，本人主动承担课题研究的信息员，负 责传递省里的信息并督促两所学校及时开展各项研究工作，制作简报，收集材料。组织相关教师到 xx 和 xx 学习课题研究方法，多次 到两所思源学校听课题研究汇报课，深入了解课题研究的进展情况。 因为工作进展顺利，研究课型特别，第二思源实验学校课题研究小组还被省研培院课题研究组长刘 xx 老师推向全省做经验介绍。 参与成员 （四）积极组织学生参加汉字听写大会，为 xx 赢得好成绩 接到 xx 省教育厅关于开展第三届"中国汉字听写大会"xx 选拔赛活动的通知，我们便着手举办市级大赛，于 4 月 25 日在市一小举 办市级选手选拔赛，共有 13 所中学 78 人参加。在研训中心举办省级选手选拨赛，最后确定 6 位选手参加省级大赛。省级大赛的第一 轮是淘汰赛，我们以全省第六名的成绩顺利晋级，在第二轮的对抗赛中，我们的队员全员击败对手，全部晋级 40 强，最后有两位选手 挺进全省 20 名。 此次活动我们止步于全省前 20 名，但是我们的成绩是突出的，我们的选手是优秀的。 （五）积极组织教师参加 xx 省语言办开展的问卷调研工作 根据 xx 省教育厅关于《xx 省民族地区中小学教师普通话使用情况调研方案》的文件精神，我市共有 54 所学校 457 人被抽中参加 调研工作，为了配合省调研组在我市的调研，我们于 6 月 27 日在铁路中学开展现场问卷调查工作，共有 53 所学校 418 人参加调研。
广东义务教育教师全员培训参培情况统计表
广东义务教育教师全员培训参培情况统计表
摘要：
一、广东义务教育教师全员培训概述
二、参培情况统计表的编制及意义
三、广东义务教育教师全员培训的具体实施
四、培训成果及对教育质量的提升
五、未来广东义务教育教师培训的发展方向
正文：
广东义务教育教师全员培训是一项重要的教育事业，旨在提升教师的教学水平和教育素质，为我国的教育事业发展做出贡献。
为此，广东编制了义务教育教师全员培训参培情况统计表，对教师培训情况进行全面梳理和分析。
编制参培情况统计表是为了更好地了解和掌握教师培训的具体情况，包括培训的参与人数、培训的内容、培训的方式和培训的效果等。
通过统计表，我们可以清晰地看到广东义务教育教师全员培训的实施情况，以及培训工作存在的问题和不足，从而为制定更加有效的培训政策和措施提供依据。
在具体实施过程中，广东义务教育教师全员培训采用了多种方式和方法，包括集中培训、在线学习和自主学习等。
这些培训方式既保证了培训的质量和效果，又方便了教师参加培训，提高了培训的覆盖面和影响力。
通过广东义务教育教师全员培训，教师的教学水平和教育素质得到了明显提升，为提高教育质量奠定了坚实的基础。
在此基础上，广东将继续深化教师培训改革，探索更加有效的培训模式和方法，努力提升教师的教育教学能力。
黑林社区教育中心培训月报表 (59)
黑林镇社区教育示范村标准黑林镇成人教育中心校2010年度工作计划一、指导思想2010年，黑林成人教育工作继续以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导。
认真学习贯彻落实党的十七大会议精神，认真学习贯彻落实县成教工作会议要求，执行党的教育方针。
按照发展现代化农业，建设社会主义新农村的总体要求。
以农民增收致富为目标，以培养有文化、有道德、懂技术、会经营的新型农民为主线，以“两后培训”为重点。
以实现现代化农民教育培训工程为抓手。
充分挖掘和利用成人教育的特点这块阵地，广泛开展高规格、高层次、高门类、高形式的教育培训，为黑林镇农民增收致富、加快新农村建设提供直接有效的服务。
二、目标任务1、农村实用技术培训6800人，创业致富骨干培训150人。
2、农村劳动转移培训770人。
3、创建市信息网站，并发挥作用。
4、社会文化生活教育5500人。
5、农民工培训60人。
6、老年教育170人。
7、职工教育440人。
三、工作思路1、加强成人教育中心校的阵地建设认真贯彻落实江苏省教育厅《关于进一步加强乡镇成人教育中心校建设的意见》和省“加强乡镇成人教育中心校建设促进农民增收”及其会议精神。
充分提高加强成人教育中心校建设的认识。
在社会主义新农村建设中的重要作用，要按照社会新农村建设的总体要求，围绕县委县政府实施“农村主义文件实事”的工作目标，按“四独立”的要求以及镇党委政府要求，积极推进成教校建设，重点是成教校工作人员的思想建设、加强管理，满足事业发展的需要，使其成教校办成人力资源开发、技术培训推广、劳动力建设培训、农民膳食致富，推动新农村建设的基地。
2、以农村科技带头人的培训为抓手，做为创业培训工作培训一批农村致富骨干带头人，是带动农民面向市场、适应市场、实现农业增效、农民增收的重要途径，要根据我镇的实际，丘陵山区的特点，引进种、养殖业的新品种、新技术的培训。
培养一批懂技术、会经营、能创业的基层种养殖、果林、茶叶技术示范户。
教师参加培训统计表格
浦口区班主任网络培训 浦口区班主任网络培训 浦口区新教师培训 浦口区班主任网络培训 浦口区班主任网络培训
浦口区班主任网络培训
区班主任网络培训、市生物教师网培 元旦嘉兴班主任培训（全国）、网络班主任培训 班主任网络培训、元旦嘉兴班主任培训、苏州全国班主任培训 7月苏州全国班主任培训
元旦嘉兴班主任培训、网络班主任培训 网络班主任培训 元旦嘉兴班主任培训、7月苏州全国班主任培训 班主任网络培训 班主任网络培训
班主任网络培训 班主任网络培训 班主任网络培训、全国英语骨干教师培训 班主任网络培训
全国班主任培训 班主任网络培训 区“就地留学”
南师大就读 区班主任培训
区班主任培训
区网络班主任培训
区班主任培训 班主任网络培训、地理学科网络培训
大队辅导员班主任网络培训
班主任网络培训 班主任网络培训
德育校长培训 全国初中名校发展“新思路、新特色、新走向”名校长论坛及现场观摩活动 区德育校长培训班
62 薛桂林 女 63 64 张慧 女 燕莉 女
65 郑国祥 男 66 67 童林 女 陈静 女
68 程荣贵 男 69 孙佳 男
1983.4 本科 中二 教师 英语 1978.7 本科 中一 教师 1979.12 本科 中一 教师 本科 中一 教师 产假 本科 教师
70 王再新 男 71 王道标 男 72 73 74 张丽 女 黄丽 女 邵丹 女
15 王长颖 男 16 解自荣 男 17 艾立艳 女 18 朱晓晨 女 19 毛广皓 女 20 韦彩山 男 21 田莉莉 女 22 章杰广 男 23 王青岗 男 24 全文卫 女 25 赵善福 男 26 袁斌 男
27 李文庭 男 28 钱德琴 女
29
吴君 男
基层管理人员培训需求调查表（精选5篇）
基层管理人员培训需求调查表（精选5篇）第一篇：基层管理人员培训需求调查表基层管理人员培训需求调查问卷为了更好地开展公司基层管理人员培训工作，使基层管理人员培训更加具有针对性，同时加快基层管理人员能力与素质的提升，请您根据实际情况配合我们完成此项调查问卷及培训需求调查表。
这对您是非常有意义的，我们将在了解员工培训需求的基础上制定基层管理人员培训方案。
问卷对象：华东管理区所有操作主管、操作班长、操作组长。
一、基本信息姓名：所在部门：所在岗位：入司时间：二、问卷题目（请在您要选的选项上打“√”，每题限选一项）1、您认为基层管理人员是否需要培训：□非常需要□需要□一般□不需要2、如果您认为基层管理人员需要培训，那么最需要哪些方面的培训：□基层管理技能□沟通技能□现场作业能力□其它3、您认为目前大部分基层管理人员的工作能力处在怎样的水平：□能力非常强□能力比较强□能力一般□能力较差4、您对自己的工作能力水平满意程度如何：□非常满意□满意□一般□不满意5、您是否期望通过培训得到能力提升：□非常期望□比较期望□一般□不期望6、请将该调查问卷没有列出，但您认为有必要写明的内容写在下面（包括对培训工作的建议，对培训内容的选择等）：三、注意事项：1、填写人应保证填写内容真实、客观，该问卷将作为培训与发展部制定基层管理人员培训方案的依据。
2、我们在附页列举了一些培训课程内容，请您根据自己的情况选择自己需要培训的内容并填写在《培训需求调查表》上。
3、该调查问卷由培训与发展部进行统一回收，回收时间：。
附页：以下为各类培训课程，请您根据实际情况将相应课程选填在《培训需求调查表》上：1、沟通技能类：□与低学历劳务工的沟通□与具备一定文化员工的沟通□与实习学生的沟通□与储备干部的沟通□与实习办公人员的沟通□与上级沟通（如何有效进行工作汇报）2、管理基础知识：□什么是管理□基层管理者应具备的能力和责任□基层管理者的角色和意识3、管理技能类：□做个受员工尊敬的主管□针对不同员工的管理方法□员工激励□人员管理4、高效执行类：□赢在执行□如何高效指导下属工作5、现场管理类：□安全操作管理□现场管理实务□6S现场管理方法□应急事故管理6、专业知识类（岗位知识）：□转运中心标准化操作流程□如何进行规范化操作□转运中心操作管理实务7、行业知识类：□快递市场发展形势介绍□《快递服务标准》□《新邮政法》8、您认为根据自己实际情况所欠缺的内容□培训需求调查表姓名：所在岗位：所属部门：填表日期：填写要求：1、您可以根据自身实际的需求情况填写相应的需求课程数；2、请在“需求课程名称”处写下您期望的课程名称（可参考附页中罗列的课程，也可自行新增需求课程）；3、请在“培训需求原因”处写明需求原因（工作岗位要求、个人爱好等原因）；4、请在“期望达到的目的、目标”处写明您期望通过培训达到的效果；5、以上内容请尽量填写详细。
XX市××镇(街道)成人文化技术学校××××年实施分类培训工作情况统计表
培训教师 ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× —
23天 责任人：×××
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
培训项目名称 甜玉米栽培技术 幼儿教育 园林技术 龙眼栽培技术 荔枝栽培技术 电脑操作技术 摄影技术 禽畜科学饲养技术 罗非鱼养殖技术 甜玉米栽培技术 优质水稻种植技术
培训人数 49 41 45 45 52 45 42 45 46 49 41 1587人
××年高州市××镇成人文化技术学校实施分类培训工作情况统计表
填报单位（盖章）：××镇成人文化技术学校 培训时间（开 课时间） 2016.01.27 2016.02.10 2016.03.20 2016.04.15 2016.05.13 2016.06.18 2016.07.13 2016.08.21 2016.09.26 2016.10.21 2016.11.23 小计 填报人：××× 填报时间：2016 年12 月
ห้องสมุดไป่ตู้
培训期数 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11期
培训天数或时数 1天 2天 2天 1天 3天 2天 1天 3天 2天 4天 2天
培训地点 ××镇成人文化技 术学校 ××镇成人文化技 术学校 ××镇成人文化技 术学校 ××镇成人文化技 术学校 ××镇成人文化技 术学校 ××镇成人文化技 术学校 ××镇成人文化技 术学校 ××镇成人文化技 术学校 ××镇成人文化技 术学校 ××镇成人文化技 术学校 ××镇成人文化技 术学校 —
各类教育培训统计表
厉庄镇2011各类教育培训统计表填报单位：社区教育中心 2011年 9月日厉庄镇2011年各类教育培训统计表填报单位：农技中心 2011年 9月日厉庄镇2011年各类教育培训统计表填报单位：劳保所 2011年9月日厉庄镇2011各类教育培训统计表填报单位：小学 2011年9月日厉庄镇2011各类教育培训统计表填报单位：初中 2011年9月日厉庄镇2011各类教育培训统计表填报单位：高中 2011年9月日厉庄镇2011各类教育培训统计表填报单位：医院 2011年9月日厉庄镇2011各类教育培训统计表填报单位：党校 2011年9月日厉庄镇2011年各类教育培训统计表填报单位：文化中心 2011年9 月日厉庄镇2011年各类教育培训统计表填报单位：农经中心 2011年9 月日厉庄镇2010各类教育培训统计表填报单位：社区教育中心 2010年12月 20 日厉庄镇2010年各类教育培训统计表填报单位：农技中心 2010年 12月 20日厉庄镇2010年各类教育培训统计表填报单位：劳保所 2010年12月20日厉庄镇2010各类教育培训统计表填报单位：小学 2010年12月 20日厉庄镇2010各类教育培训统计表填报单位：初中 2010年12月20日厉庄镇2010各类教育培训统计表填报单位：高中 2010年12月20日厉庄镇2010各类教育培训统计表填报单位：医院 2010年12月 20日厉庄镇2010各类教育培训统计表填报单位：党校 2010年12月 20日厉庄镇2010年各类教育培训统计表填报单位：文化中心 2010年12 月20 日厉庄镇2010年各类教育培训统计表填报单位：农经中心 2010年12月 20日厉庄镇2009各类教育培训统计表填报单位：社区教育中心 2009年12月 20 日厉庄镇2009年各类教育培训统计表填报单位：农技中心 2009年 12月 20日厉庄镇2009年各类教育培训统计表填报单位：劳保所 2009年12月20日厉庄镇2009各类教育培训统计表填报单位：小学 2009年12月 20日厉庄镇2009各类教育培训统计表填报单位：初中 2009年12月20日厉庄镇2009各类教育培训统计表填报单位：高中 2009年12月20日厉庄镇2009各类教育培训统计表填报单位：医院 2009年12月 20日厉庄镇2009各类教育培训统计表填报单位：党校 2009年12月 20日厉庄镇2009年各类教育培训统计表填报单位：农经中心 2009年12月 20日。
2023年社区居民教育培训情况统计表
2023年社区居民教育培训情况统计表摘要该统计表旨在汇总2023年社区居民教育培训的情况。
通过收集有关教育培训项目的数据，我们可以了解社区居民参与教育培训的情况，并为未来的教育计划提供参考。
教育培训项目概况本统计表包括以下几个主要的教育培训项目：1.成人继续教育：包括技能培训、职业培训和学历提升等项目；2.儿童教育培训：诸如幼儿园、小学、初中等教育培训项目；3.职业发展培训：为社区居民提供职业发展和就业技能提升的培训项目；4.心理健康教育：关注社区居民的心理健康问题，并提供相关教育培训。
数据收集方法为了获得准确的数据，我们将采取以下数据收集方法：1.社区居民调查：通过问卷调查等方式收集社区居民参与教育培训的数据；2.教育机构报告：与社区内的教育机构合作，收集其教育培训项目的数据；3.政府记录：收集政府部门发布的教育培训数据。
统计表格以下是2023年社区居民教育培训情况的统计表格：教育培训项目。
| 参与人数 | 参与率。
|成人继续教育。
|。
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|儿童教育培训。
|。
|。
|职业发展培训。
|。
|。
|心理健康教育。
|。
|。
|注：参与率=参与人数/社区总人口*100%结论通过统计2023年社区居民教育培训情况，我们可以得出以下结论：1.需要加大对成人继续教育项目的宣传力度，以提高参与率；2.儿童教育培训项目的参与率较高，说明社区对儿童教育的重视程度；3.在职业发展培训方面，需要进一步了解社区居民的需求，制定有针对性的培训计划；4.心理健康教育的重要性日益凸显，需要加强相关教育培训项目的开展。
这份统计表为社区教育管理部门提供了决策依据，进一步完善社区居民教育培训计划，促进社区的教育发展。
干部教育培训工作统计表
（省区市版）
填报单位：
填报时间：
年 月 日
表1：培训规模（按参训方式分）
项目
类别
党政干部
村（社区）负责人、乡村集体经济和两新组织党组织负责人
企业经营管理人员
专业技术
人员
*合计
省部级
厅局级
县处级
科级
及以下
其中县级领导班子成员
其中乡镇领导班子成员
在职干部总量（人）
--
培训规模（按参训方式分）
4、“乡村集体经济和两新组织党组织负责人”指乡村集体经济组织中的党组织负责人、非公有制经济组织和社会组织党组织负责人。
5、“干部选学”指组织人事部门组织实施、培训机构提供专题和课程设置、参训干部自主选择学习内容的培训。
6、“总学时”指统计时间范围内参训干部累计培训学时之和。以天数为单位统计的，按1天8学时进行折算。人均学时=总学时/总人次。
目标总人数
--
年度干部教育培训工作统计表
（省区市版）
填报单位：
填报时间：
年 月 日
表2：培训规模（按、乡村集体经济和两新组织党组织负责人
企业经营管理人员
专业技术
人员
*合计
省部级
厅局级
县处级
科级
及以下
其中县级领导班子成员
其中乡镇领导班子成员
培训规模（按培训渠道分）
填表说明与报送要求：
1、本表由省区市党委组织部组织实施统计并汇总。统计对象范围根据干部日常管理权限，按照“谁管理谁负责”的原则统计。双重管理的干部由主管方负责统计。省部级干部由省委组织部统计。
2、统计时间范围从2008年1月至2011年12月，每年1张表。2011年10-12月数据可使用计划数。
教师培训学习登记表
培训地点
学校报告厅或指定教室。
培训材料
培训前将提供相关学习材料和资料供教师 预习和复习。
2024/1/26
培训人员
全体教师参加培训。
10
03
培训效果评估
2024/1/26
11
评估方法与标准
评估方法
采用问卷调查、教师自评、学生评价 、教学观摩等多种方式进行综合评估 。
评估标准
根据教学目标和课程要求，制定可量 化的评估标准，如学生成绩提升率、 教师教学能力评分等。
培训课程费用
包括讲师费、教材 费、场地费等。
2024/1/26
住宿费用
如需在外地住宿， 则包括酒店住宿费 用。
其他费用
如签证费、保险费 等。
20
ห้องสมุดไป่ตู้
预算编制与审批
编制预算
调整预算
根据培训计划和实际需求，编制详细 的培训费用预算。
根据实际情况，如需调整预算，需重 新提交审批。
提交审批
将预算提交给相关部门或领导审批， 确保费用合理且符合公司规定。
教师培训学习登记表
2024/1/26
1
contents
目录
2024/1/26
• 培训基本信息 • 培训内容与安排 • 培训效果评估 • 培训资源与支持 • 培训费用与预算 • 培训后续跟进
2
01
培训基本信息
2024/1/26
3
培训名称与主题
2024/1/26
培训名称
2023年教师教育教学能力提升培 训
实践场地
针对需要实践操作的培训 内容，提供专门的实践场 地和设施，确保学员能够 充分掌握实际操作技能。
技术支持
配备专业的技术支持团队 ，为学员提供必要的技术 指导和支持，确保培训顺 利进行。
教师培训情况统计表填表说明[5篇材料]
![教师培训情况统计表填表说明[5篇材料]](https://img.taocdn.com/s3/m/b2a68ad8112de2bd960590c69ec3d5bbfd0ada99.png)
教师培训情况统计表填表说明[5篇材料]第一篇：教师培训情况统计表填表说明教师培训情况统计表填表说明1、本表除“教师签名”、“审核人签名”手写外，其余均为打印，每人一张，近三年未参加任何培训的教师打印空表一张并签字。
2、将鼠标移至表头各项目处将会显示该填写项目的简要说明。
3、本表统计包括“国培”等各级各类培训。
4、参加培训教师本年度如果有三次以上培训，可以在相应年度插入行以保证完整填写培训项目。
5、学分计算参照平市教人…2013‟71号：（摘要如下）第四条中小学教师每年参加培训所获学分不得少于30学分。
在五年一周内期信息技术应用能力培训学分不少于30学分，累计学分不得少于360学分。
新任教师须另需参加100学时以上的新教师适应性培训。
第七条参加县级及以上教育行政部门举办或经教育行政部门批准举办的各级各类培训，完成培训学习任务、并经培训机构考核合格获得培训结业证书者，依据培训结业证书登记的学时数认定学分，其中县级集中培训每1学时计1学分，市（州）级集中培训每1学时计2学分，省级集中培训每1学时计3学分，国家级集中培训每1学时计4学分。
其中，获得优秀学员的，按国家级、省级、市（州）级、县级各加10分、8分、6分、4分；成绩不合格者，不认定学分。
第八条凡参加学历提高培训的教师，凭毕业证进行学分认定，学习期间（最长5年）每学年计30学分。
人社部门组织的公修课培训，按5年30学分认定。
第九条担任县级及以上教师培训机构举办的教师培训项目教学、辅导工作者，按承担任务的实际学时数认定学分，学时数以聘任单位出具的证明为据，分别按照县级每1学时计2学分，市（州）级每1学时计3学分，省级每1学时计4学分，国家级每1学时计5学分。
第二篇：人民调解案件情况统计表填表说明人民调解案件情况统计表填表说明一、填报单位和报送要求本表填写单位为乡镇（街道）司法所。
从4月份开始，统一按此表报送，本表报送周期为月报和季报。
月报统计周期为如：4月1日至4月30日，5月2日前报到县司法局基层股。
教师培训情况统计表
县级
2014.5.20
李子德李芹
包萍萍包海燕邢丽娟吴限
刘章
打造高效课堂
白依拉嘎乡蒙古族中心校
7
县级
2014.11.22
曾宪臣，高凤英
付晓东刘鲜
张清晨张大明
吴立岩鲁波
邹继莲包桂霞
孙琴邹继海
高效课堂
前郭三中
2014.11.23
吴丽萍高凤英
周艳东任红秋
樊永才
班主任培训
前郭一中
2014.11.26
朱素艳王守华林琳
长春市实验二小
3
省级
8.26—8.27
任红秋卢敏
数学新教材解读培训
松原市教育学院
1
省级
8.26—8.27
李芹吴丽萍王霞
邢丽娟鲁波
数学新教材解读培训
前郭县教师进修学校
国家级
9.13—9.14
任红秋李芹
卢敏潘淑波
课堂教学展示与经验交流研讨会
前郭三中
4
县级
9.20—9.21
周六、日
刘贺王丽敏
于晓旭
2009年以后参加工作的青年教师培训
级别
培训
时间
星期
培训
对象
培训
名称
培训
地点
培训
人数
考核评价
县级
2014.7.14
吴限任红秋
李智瑜
弘扬中华优秀传统文化落实立德树人根本任务公益培训
前郭三中
3
省级
2014.5.6—5.15
王霞
以学习为核心的课例研究
吉林省教育学院
1
国家级
2014.6.22—6.23
李芹王霞