教科版四年级下册科学1.3《种子长出了根》课件
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新教科版小学科学四年级下册《种子长出了根》名师教学课件
为证据呢?
看到植物的根上 带着一些泥土。
四、拓展 不同的植物，根的形态特征不同。
浮萍的根短小,没有固定植 物的作用,可以随水漂流。
榕树的根有一些在地上， 被称为“气生根”,能吸 收空气中的水分和储存 水分,还具有支撑功能。
胡杨的根特别发达,可以水平向外伸 长几十米,能够吸收更多的水分,而 且能够固定更多的土壤,起到防风固 沙的作用。
随堂训练
一、判断题 1.
2. 3.
4.
二、选择题
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
二、探索
2. 种子萌发先长出了根。推测根在植物生长过程中有什么作用。
请同学们结合生活实际， 做出合理的推测？
二、探索 3. 参考下面的方法做实验，证明植物的根有什么作用。
活动手册P2
滴植物油：排除 水蒸发对实验结 果的影响。
做标记：方便观 察水位变化。
实验现象： 水面下降
实验结论： 植 物 的 根 具 有 吸收水分的作 用。
根芽
种子萌发时先长出根，
根迅速向下生长，然后长
出茎和叶。
风仙花的根的形 状有什么特点？ 属于那种根？
描述不同种类 根的特点？
直根系
有粗壮的主根和许多 侧根的根系。
须根系
没有明显的主根，只 有很多像胡须一样细 长根的根系。
变态根
在形态、结构和生理 功能发生了显著变化 的根称为变态根。
拓展：
萝卜也是变态根。 但土豆是变态茎。
第一单元 植物的生长变化
3.种子长出了根
一、聚焦
我们种在种植杯中的种子和种
叶
在花盆中的凤仙花种子大部分都已
经发芽了!
茎
看到植物的根上 带着一些泥土。
四、拓展 不同的植物，根的形态特征不同。
浮萍的根短小,没有固定植 物的作用,可以随水漂流。
榕树的根有一些在地上， 被称为“气生根”,能吸 收空气中的水分和储存 水分,还具有支撑功能。
胡杨的根特别发达,可以水平向外伸 长几十米,能够吸收更多的水分,而 且能够固定更多的土壤,起到防风固 沙的作用。
随堂训练
一、判断题 1.
2. 3.
4.
二、选择题
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
二、探索
2. 种子萌发先长出了根。推测根在植物生长过程中有什么作用。
请同学们结合生活实际， 做出合理的推测？
二、探索 3. 参考下面的方法做实验，证明植物的根有什么作用。
活动手册P2
滴植物油：排除 水蒸发对实验结 果的影响。
做标记：方便观 察水位变化。
实验现象： 水面下降
实验结论： 植 物 的 根 具 有 吸收水分的作 用。
根芽
种子萌发时先长出根，
根迅速向下生长，然后长
出茎和叶。
风仙花的根的形 状有什么特点？ 属于那种根？
描述不同种类 根的特点？
直根系
有粗壮的主根和许多 侧根的根系。
须根系
没有明显的主根，只 有很多像胡须一样细 长根的根系。
变态根
在形态、结构和生理 功能发生了显著变化 的根称为变态根。
拓展：
萝卜也是变态根。 但土豆是变态茎。
第一单元 植物的生长变化
3.种子长出了根
一、聚焦
我们种在种植杯中的种子和种
叶
在花盆中的凤仙花种子大部分都已
经发芽了!
茎
最新教科版科学四年级下册《种子长出了根》教学课件
无论把种子按照什么方向放置，根都会向下生长。
2.选择饱满的、没有受过伤的种子才会有利于种子萌发，从而提高种 子的发芽率。植物萌发先长出了根。
3.根芽是从植物的根上长出来的幼芽。
4.植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的 需要,还能将植物固定在土壤中。
5.植物的根系可以分为两类:直根系和须根系。变态根ห้องสมุดไป่ตู้由于功能改变引 起的形态和结构都发生变化的不根。主根、侧根、不定根都可以发生变 态。
可能是什么原因 造成的呢？
试管中水位的变化 说明了什么？
根除了能吸收水分， 还有固定植物的作用，生 活中的那些现象可以作为 证据呢？
水下植物的根
花生的根
大树的根
1.种子萌发先长根,再长茎和叶,植物的根总是向下长的， 根的生长速度很快。
种子的萌发 将种子按照不同的方向放置,定期浇水，观察根的生长情况。 我们种下去的凤仙花种子吸水膨胀,种皮破裂后，长出了一小根白色 的“芽”，即根。随着时间的推移，根越长越长,并长出细细的分叉。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
我们种在种植杯中的种子和种在花盆中的凤仙花种 子大部分都已经发芽了！
它们发芽的过程是怎样的？
根对植物有什么作用呢？
观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。
剑兰的成长过程。
种子萌发先长出了根。推测根在植物生长过程中有 什么作用。
参考下面的方法，证明植物的根有什么作用。
为什么种下的种 子有些没有萌发？
A. 朝着阳光有水的方向生长 B. 朝着有水且向下方生长 C. 朝着各种方向都可以自由生长，与水分和地球引力无关
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
2.选择饱满的、没有受过伤的种子才会有利于种子萌发，从而提高种 子的发芽率。植物萌发先长出了根。
3.根芽是从植物的根上长出来的幼芽。
4.植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的 需要,还能将植物固定在土壤中。
5.植物的根系可以分为两类:直根系和须根系。变态根ห้องสมุดไป่ตู้由于功能改变引 起的形态和结构都发生变化的不根。主根、侧根、不定根都可以发生变 态。
可能是什么原因 造成的呢？
试管中水位的变化 说明了什么？
根除了能吸收水分， 还有固定植物的作用，生 活中的那些现象可以作为 证据呢？
水下植物的根
花生的根
大树的根
1.种子萌发先长根,再长茎和叶,植物的根总是向下长的， 根的生长速度很快。
种子的萌发 将种子按照不同的方向放置,定期浇水，观察根的生长情况。 我们种下去的凤仙花种子吸水膨胀,种皮破裂后，长出了一小根白色 的“芽”，即根。随着时间的推移，根越长越长,并长出细细的分叉。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
我们种在种植杯中的种子和种在花盆中的凤仙花种 子大部分都已经发芽了！
它们发芽的过程是怎样的？
根对植物有什么作用呢？
观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。
剑兰的成长过程。
种子萌发先长出了根。推测根在植物生长过程中有 什么作用。
参考下面的方法，证明植物的根有什么作用。
为什么种下的种 子有些没有萌发？
A. 朝着阳光有水的方向生长 B. 朝着有水且向下方生长 C. 朝着各种方向都可以自由生长，与水分和地球引力无关
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
教科版小学四年级科学下册《种子长出了根》原创课件
（直根系）
（须根系）
4.课堂小结
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
植物的根有吸收水分的作用
5.课外延伸
新课导入
新课教学
不同植物的根
典型习题
课堂小结 课外延伸
不同的植物，根的形态特征不同。收集更多根 的图片，说说它们在维持植物生存中发挥的作用。
凤仙花
凤仙花的根具有吸水的作用
葱的根具有吸水的作用
油 红线
水
凤仙花的根
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
根的作用
做实验证明植物根有吸收水分的作用。用 画图的方法记录我们观察到的现象。
实验前
实验后
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
根的作用
试管中的水位发生了怎样的变化？
经过一段时间后，同学们会发现试管中的水量减 少了。因为水面被植物油密封，水不可能是蒸发后变 少的，这就说明根将水吸收到了植物体内，所以植物 的根有吸收水分的作用，以此来满足植物的生长需要。
2.新课教学
新课导入
新课教学
种子的发芽过程
典型习题
课堂小结 课外延伸
我们种在种植杯中的种子和种在花盆中的凤仙花种 子大部分都已经发芽了！它们发芽的过程是怎样的？
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
种子的发芽过程
请同学们仔细观察种植杯中种子的萌发状态，用语言来描 述一下种子萌发的过程，也可以借助自己的观察记录来描述。
仙人球的根具有很强的吸水能力，这有
利于它们从炎热干燥的沙漠环境中吸收更多
葱
仙人球 的水分，维持生命活动的需要。
2021教科版科学新教材四年级下册第一单元教学课件(8个课时 共134张PPT)
拓展
选带芽眼的土豆块、 红薯块或天竺葵的枝 条种到花盆里，观察 它们的生长变化。
植物的生长 变化
第三 节
种子长出了根
聚焦
1. 种子发芽的过程是 怎样的？ 2. 根在植物生长过程中有 什么作用呢？
探究
1. 观察种植杯中的种子，描述种子 萌发的过程。
无论种脐朝向哪个方向，最后根总是向下生长，茎总 是向上生长。
探 究 3. 证明植物的根有什 么作用。
探 究 3. 证明植物的根有什 么作用。
植物的根具有吸收 作用，能吸收土壤 中的水分。
研讨
1. 为什么种下的种子有些没有萌发，可能是什 么原因造成的呢？ 2. 试管中水位的变化说明 了什么？ 3. 根除了吸收水分，还有固定植物的作用，生 活中哪些现象可以作为证据呢？
探 究 挑选饱满的、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆
或校园的花池中。
准备花盆和土，把 一块小石头放在花 盆的出水孔上，然 后放入多半的土。
用手指在土中按2~3个洞， 深度约 1 厘米，每个洞里 放一粒凤仙花的种子，再 用土盖住洞口。
往花盆中浇适量的 水，使土壤湿润， 将它放在温暖的地 方。
探 究 想办法观察种子在土壤中会发生什么变化。
叶能通过光 合作用制造 养料。
叶的光合 作用
3天后，被遮住光的叶 子明显比其他叶子颜 色淡，变得枯黄。
探 究 3.想办法证明我们的想法 是否正确。
选择一种叶片较大的植物，在叶子 上套上一个干燥的塑料袋，观察塑 料袋内壁上有什么变化。
叶的蒸腾 作用
塑料袋内有水 珠出现。
植物的叶有 蒸腾水分的 作用，植物 体内的水是 通过蒸腾作 用散失掉的。
探究
1. 观察种植杯中的种子，描述种子 萌发的过程。
教科版科学小学四年级下册《全册完整》课件
新知讲解
探索1：种子萌发
观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。
提示：展示拍照记录或画图记录。
新知讲解
我的观察记录
第3天
第5天
第8天 第13天
新知讲解
新知讲解
观察发现
幼苗就是种子的胚生长成的具有根、茎、叶的小植物。
新知讲解
问题研讨1
为什么种下的种子有些没有萌发，可能是什么原因造成的呢?
①没有足够的水分 ②种子已死了 ③温度太低 ④种子正在体眠
新知讲解
实验结论
植物的根有吸水的作用 。
新知讲解
问题研讨2
1.种植杯中的植物的根，生长方向为什么不同？
根据根具有吸水性特点得知，植 物的根是朝着水的方向向下生长 。
新知讲解
2.根除了能吸收水分，还有固定植物的作用 。生活中哪些现象可以作为证据呢?
风吹不倒
拔不出来
新知讲解
3.花盆中种植凤仙花种子时，为什么土壤要肥沃？
第三单元 岩石与土壤
1.岩石与土壤的故事 2.认识几种常见的岩石 3.岩石的组成 4.制作岩石和矿物标本 5.岩石、 沙和黏土
6.观察土壤 7.比较不同的土壤 8.岩石、土壤和我们
（每一课都提供精美课件！）
1.种子里孕育着新生命 2.种植凤仙花 3.种子长出了根 4.茎和叶 5.凤仙花开花了 6.果实和种子 7.种子的传播 8.凤仙花的一生
复习回顾
复习回顾
情景导入
情景导入
激发兴趣
1、同学们，这株凤仙花美不美啊？ 2、同学们，想不想种植凤仙花？
设置疑问
1、同学们，种植凤 仙花需要哪些材料？
设置疑问
2、同学们，种植凤仙花的 方法怎样？
新知讲解
2024新教科版科学四年级下册第一单元 植物的生长变化《种子长出了根》优质课件
5
观察种子的发芽过程
根总是朝下生长，和种子的摆放并没有关系
6
探究根的作用 我们给凤仙花浇水 时，一般往哪里浇？ 为什么？
7
探究根的作用 种子萌发先长出了根。 推测根在植物生长过程 中有什么作用。
8
探究根的作用
1.选择一棵带根的植物放入有红色水的试管中； 2.将植物的根浸泡在试管的水中； 3.在水面上滴些植物油，使试管中的水不会蒸发到空 气中，并在水面处做好标记； 4.观察试管中的水位有什么变化； 5.将观察的结果记录下来。
20
ห้องสมุดไป่ตู้
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
21
谢谢观看 !
2024/1/31
22
小学科学学习方法：如何培养科学思维和实验能力？
小学科学学习是培养学生科学思维和实验能力的重要阶段，以下是一些方法和建议，可以帮助学生培养科学
思维和实验能力：
1. 掌握科学基本概念
学生需要掌握科学的基本概念，例如科学方法、科学实验、科学理论等等。通过掌握这些基本概念，学生可
教科版四年级下册
第一单元 植物的生长变化
1.3 种子长出了根
1
目录
01 聚焦 02 探索 03 研讨 04 拓展
2
我们种在种植杯中的种子和种在花盆中的凤仙花种 子大部分都已经发芽了！
3
它们发芽的过程是怎样的? 根对植物有什么作用呢?
4
观察种子的发芽过程
观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。
掌握科学知识和实验能力，从而更好地应对科学学习和生活中的科学问题。
23
知识。
5. 鼓励学生参加科学活动和比赛
学生可以通过参加科学活动和比赛，提高自己的科学水平和实验能力。例如，学生可以参加科学展览、科学
观察种子的发芽过程
根总是朝下生长，和种子的摆放并没有关系
6
探究根的作用 我们给凤仙花浇水 时，一般往哪里浇？ 为什么？
7
探究根的作用 种子萌发先长出了根。 推测根在植物生长过程 中有什么作用。
8
探究根的作用
1.选择一棵带根的植物放入有红色水的试管中； 2.将植物的根浸泡在试管的水中； 3.在水面上滴些植物油，使试管中的水不会蒸发到空 气中，并在水面处做好标记； 4.观察试管中的水位有什么变化； 5.将观察的结果记录下来。
20
ห้องสมุดไป่ตู้
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
21
谢谢观看 !
2024/1/31
22
小学科学学习方法：如何培养科学思维和实验能力？
小学科学学习是培养学生科学思维和实验能力的重要阶段，以下是一些方法和建议，可以帮助学生培养科学
思维和实验能力：
1. 掌握科学基本概念
学生需要掌握科学的基本概念，例如科学方法、科学实验、科学理论等等。通过掌握这些基本概念，学生可
教科版四年级下册
第一单元 植物的生长变化
1.3 种子长出了根
1
目录
01 聚焦 02 探索 03 研讨 04 拓展
2
我们种在种植杯中的种子和种在花盆中的凤仙花种 子大部分都已经发芽了！
3
它们发芽的过程是怎样的? 根对植物有什么作用呢?
4
观察种子的发芽过程
观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。
掌握科学知识和实验能力，从而更好地应对科学学习和生活中的科学问题。
23
知识。
5. 鼓励学生参加科学活动和比赛
学生可以通过参加科学活动和比赛，提高自己的科学水平和实验能力。例如，学生可以参加科学展览、科学
【2021年新版】最新教科版科学四年级下册《种子长出了根》精品课件
根能吸收水分
参考下面的方法做一做，研究植物根的作用。
1.选择一棵带根的植物放入有红色水的试管中。 2.将植物的根浸泡在试管里的水中。 3.在水面上滴些植物油，使试管中的水不会 被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。 4.观察试管中的水位有什么变化。 5.将观察的结果记录下来。
试管中水量的变化 说明了什么？
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
植还能将 植物固定在土壤中。
根有哪些作用？
总结收获
1.根具有固定植物的作用。 2.具有吸收、贮藏水和营养物的功能。 3.少数植物的根也有繁殖的功能。
参考下面的方法做一做，研究植物根的作用。
1.选择一棵带根的植物放入有红色水的试管中。 2.将植物的根浸泡在试管里的水中。 3.在水面上滴些植物油，使试管中的水不会 被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。 4.观察试管中的水位有什么变化。 5.将观察的结果记录下来。
试管中水量的变化 说明了什么？
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
植还能将 植物固定在土壤中。
根有哪些作用？
总结收获
1.根具有固定植物的作用。 2.具有吸收、贮藏水和营养物的功能。 3.少数植物的根也有繁殖的功能。
教科版科学四年级下册1种子长出了根课件
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
试管中水量的变化 说明了什么？
植物的根能够吸收土壤 中的水分和矿物质，满足 植物生长的需要，还能将 植物固定在土壤中。
根有哪些作用？
总结收获
1.根具有固定植物的作用。 2.具有吸收、贮藏水和营养物的功能。 3.少数植物的根也有繁殖的功能。
为什么有的种子没有发芽？可能是什 么原因造成的？
1.种子处在休眠状态，播种时未采取人工破坏种子休眠的处理； 2.种子播抬头烂 在过湿的土里； 3.种子播种后未覆土，又置于室外，被老鼠、鸟类及一些虫子吃掉； 4.种子保存不好，受潮发霉、虫蛀，放置太久造成失效或超过发芽期； 5.种子本身有问题，如未授粉，种子在未成熟的时候采收。
研究根的作用 我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？为 什么大部分都浇到土壤上？
根能吸收水分
参考下面的方法做一做，研究植物根的作用。
1.选择一棵带根的植物放入有红色水的试管中。 2.将植物的根浸泡在试管里的水中。 3.在水面上滴些植物油，使试管中的水不会 被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。 4.观察试管中的水位有什么变化。 5.将观察的结果记录下来。
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聚焦 探索 研讨
11:09
科学视频 知识清单 同步练习题
‹#›
我们种在种植杯中的种子和种在花盆中的凤仙花种子 大部分都已经发芽了！
它们发芽的过程是怎样的？
根对植物有什么作用呢？
观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。
剑兰的成长过程。
种子萌发先长出了根。推测根在植物生长过程中有什 么作用。
种子的萌发 将种子按照不同的方向放置,定期浇水，观察根的生长情况。 我们种下去的凤仙花种子吸水膨胀,种皮破裂后，长出了一小根白色 的“芽”，即根。随着时间的推移，根越长越长,并长出细细的分叉。
无论把种子按照什么方向放置，根都会向下生长。
2.选择饱满的、没有受过伤的种子才会有利于种子萌发，从而提高种 子的发芽率。植物萌发先长出了根。
参考下面的方法，证明植物的根有什么作用。
为什么种下的种子 有些没有萌发？
可能是什么原因造 成的呢？
试管中水位的变化 说明了什么？
根除了能吸收水分， 还有固定植物的作用，生 活中的那些现象可以作为 证据呢？
Hale Waihona Puke 水下植物的根花生的根大树的根
1.种子萌发先长根,再长茎和叶,植物的根总是向下长的， 根的生长速度很快。
下列植物的根属于变态根的是（
A）。
植物的根系可分为（ A ）。
A . 直根系和须根系两大类 B. 直根系、实根系和不定根三大类 C. 直根系、变态根和不定根三大类
根的作用不包括（ C）。
A. 固定植物 B. 吸收水分 C. 开花结果
植物的根（ B ）。
A. 朝着阳光有水的方向生长 B. 朝着有水且向下方生长 C. 朝着各种方向都可以自由生长，与水分和地球引力无关
3.根芽是从植物的根上长出来的幼芽。
4.植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需 要,还能将植物固定在土壤中。
5.植物的根系可以分为两类:直根系和须根系。变态根是由于功能改变引 起的形态和结构都发生变化的不根。主根、侧根、不定根都可以发生变 态。
课完本成：同步练习题
第29页第1、3、4题
11:09
科学视频 知识清单 同步练习题
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我们种在种植杯中的种子和种在花盆中的凤仙花种子 大部分都已经发芽了！
它们发芽的过程是怎样的？
根对植物有什么作用呢？
观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。
剑兰的成长过程。
种子萌发先长出了根。推测根在植物生长过程中有什 么作用。
种子的萌发 将种子按照不同的方向放置,定期浇水，观察根的生长情况。 我们种下去的凤仙花种子吸水膨胀,种皮破裂后，长出了一小根白色 的“芽”，即根。随着时间的推移，根越长越长,并长出细细的分叉。
无论把种子按照什么方向放置，根都会向下生长。
2.选择饱满的、没有受过伤的种子才会有利于种子萌发，从而提高种 子的发芽率。植物萌发先长出了根。
参考下面的方法，证明植物的根有什么作用。
为什么种下的种子 有些没有萌发？
可能是什么原因造 成的呢？
试管中水位的变化 说明了什么？
根除了能吸收水分， 还有固定植物的作用，生 活中的那些现象可以作为 证据呢？
Hale Waihona Puke 水下植物的根花生的根大树的根
1.种子萌发先长根,再长茎和叶,植物的根总是向下长的， 根的生长速度很快。
下列植物的根属于变态根的是（
A）。
植物的根系可分为（ A ）。
A . 直根系和须根系两大类 B. 直根系、实根系和不定根三大类 C. 直根系、变态根和不定根三大类
根的作用不包括（ C）。
A. 固定植物 B. 吸收水分 C. 开花结果
植物的根（ B ）。
A. 朝着阳光有水的方向生长 B. 朝着有水且向下方生长 C. 朝着各种方向都可以自由生长，与水分和地球引力无关
3.根芽是从植物的根上长出来的幼芽。
4.植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需 要,还能将植物固定在土壤中。
5.植物的根系可以分为两类:直根系和须根系。变态根是由于功能改变引 起的形态和结构都发生变化的不根。主根、侧根、不定根都可以发生变 态。
课完本成：同步练习题
第29页第1、3、4题