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过新年ppt课件
过新年 PPT 课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 新年的起源与历史 • 新年的庆祝方式 • 新年的象征意义 • 新年的美食 • 新年的文化内涵 • 新年的旅游与活动
01
新年的起源与历史
新年的起源
原始宗教和神话
新年的起源可以追溯到古代的宗 教和神话，人们通过祭祀和仪式 来祈求来年的好运和丰收。
吉祥如意的寓意。
舞龙舞狮表演通常在春节期间 进行，人们会在街头巷尾或者
庙会上欣赏到这些表演。
舞龙舞狮表演形式多样，有的 地方会组织大型的龙狮表演， 有的地方则会在家庭中进行小 型表演。
舞龙舞狮是中国文化的瑰宝之 一，现在已经成为了一项世界 级的非物质文化遗产。
烟花爆竹
01
02
03
04
烟花爆竹是中国新年期间的传 统庆祝方式之一，具有驱赶恶
详细描述
在中国传统文化中，新年是团圆和亲情的象征。无论身在何处，人们都会在此 时回家与家人团聚，共度佳节。家庭成员们围坐在一起，分享美食、交流感情 ，让亲情在温馨的氛围中更加深厚。
祈福与祝愿
总结词
在新年的时刻，人们向神明祈福，为自己和家人祈求好运和 幸福。
详细描述
新年之际，人们会前往寺庙或家中进行祈福仪式。他们祈求 神明保佑自己和家人平安健康、事业顺利、财运亨通等。同 时，人们也会向亲朋好友送上美好的祝愿，希望对方在新的 一年里幸福快乐、心想事成。
01
新年的文化内涵
春联的魅力
春联的起源
春联的寓意
春联起源于古代的桃符，是人们为了 驱邪避凶、祈求吉祥而悬挂在大门两 侧的装饰物。
春联寓意着吉祥如意、幸福美满，寄 托着人们对美好生活的向往和追求。
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 新年的起源与历史 • 新年的庆祝方式 • 新年的象征意义 • 新年的美食 • 新年的文化内涵 • 新年的旅游与活动
01
新年的起源与历史
新年的起源
原始宗教和神话
新年的起源可以追溯到古代的宗 教和神话，人们通过祭祀和仪式 来祈求来年的好运和丰收。
吉祥如意的寓意。
舞龙舞狮表演通常在春节期间 进行，人们会在街头巷尾或者
庙会上欣赏到这些表演。
舞龙舞狮表演形式多样，有的 地方会组织大型的龙狮表演， 有的地方则会在家庭中进行小 型表演。
舞龙舞狮是中国文化的瑰宝之 一，现在已经成为了一项世界 级的非物质文化遗产。
烟花爆竹
01
02
03
04
烟花爆竹是中国新年期间的传 统庆祝方式之一，具有驱赶恶
详细描述
在中国传统文化中，新年是团圆和亲情的象征。无论身在何处，人们都会在此 时回家与家人团聚，共度佳节。家庭成员们围坐在一起，分享美食、交流感情 ，让亲情在温馨的氛围中更加深厚。
祈福与祝愿
总结词
在新年的时刻，人们向神明祈福，为自己和家人祈求好运和 幸福。
详细描述
新年之际，人们会前往寺庙或家中进行祈福仪式。他们祈求 神明保佑自己和家人平安健康、事业顺利、财运亨通等。同 时，人们也会向亲朋好友送上美好的祝愿，希望对方在新的 一年里幸福快乐、心想事成。
01
新年的文化内涵
春联的魅力
春联的起源
春联的寓意
春联起源于古代的桃符，是人们为了 驱邪避凶、祈求吉祥而悬挂在大门两 侧的装饰物。
春联寓意着吉祥如意、幸福美满，寄 托着人们对美好生活的向往和追求。
小学音乐--《过新年〉课件(1).pdf
• 春联也叫门对、春 贴、对联、对子、 桃符等。每逢春节， 家家户户都要选一 幅大红春联贴于门 上为节日增加喜庆 气氛。春节贴“福”
字也是一风俗。“福” 字指福气、福运
传说：年是一种很凶猛的动物，每到一年的最后一天它 就会来到村庄吃掉村民的家畜，而且只要它一出来，花草 树木就会开始枯萎，谁见了都会倒霉，所以人民都盼望着 “年兽”早点过去。后来聪明的人们发现，年兽一听到爆 竹声，一看到红色的东西就会害怕地逃走。因此，每当 “年”来了，人民就放烟花、打爆竹，很快年就被人们吓 跑了，人们又高兴地过了一年。
小朋友们，你们知道 过年都有哪些习俗吗？
• 除夕守岁是最重要的
年俗活动之一 。除夕
之夜，各相与赠送，
称为“馈岁”；酒食
除夕之夜，全家团 相邀，称为“别岁”；
聚在一起，吃过年 长幼聚饮，祝颂完备，
夜饭，其中必须要 称为“分岁”；大家有鱼这菜，象征 终夜不眠，以待天明，
年年有余。
称曰“守岁”。
春节吃饺子是一项传统， 吃饺子取“更岁交子” 之意，“子”为“子 时”，交与“饺”谐音， 有“喜庆团圆”和“吉 祥如意”的意思。
虽然这只是一个传说，但是这更体现了中国人喜欢喜庆、 喜欢热闹，对未来充满无限憧憬和希望。
节奏游戏：
节奏练习一： 咚咚 咚咚 锵 0 节奏练习二： 咚 锵 咚咚 锵 节奏练习三： 咚 锵 咚锵 0 咚 咚 锵 0
你会演奏这些锣鼓乐谱吗？
1
2
咚咚 咚咚 锵
咚 锵 咚咚 锵
3
咚 锵 咚锵
咚咚 锵
人音版小学音乐二年级上册《过新年》课件
听一听 选一选
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1
2
3
4
过
新 年
呀 咚 呀 咚
咚
咚
锵
喜
洋
洋
咚
咚
咚
咚
锵
炮
鞭 歌
声
声
锣 鼓 响
咚
锵
咚
咚 又
咚
咚
锵 锵 香
唱
跳
舞 生
多 欢 唱
咚
锵
幸
福 的
活
甜
呀
甜
咚 锵 咚 咚 咚
锵
锵
小拜年 湖南花鼓调
小拜年 湖南花鼓调
咚咚 锵 咚咚 锵 咚咚 锵锵 咚咚 锵
咚咚 锵 咚咚 锵 咚咚 锵锵 咚咚 锵
鼓
小镲
打击乐器
沙锤
三角特
铃鼓
锣
木鱼
乐器分类
打击乐器 鼓 大镲 云锣 拉弦乐器 二胡 吹奏乐器 笛子 击弦乐器 扬琴 弹拨乐器 中阮
乐器分类
打击乐器 鼓 大镲 云锣 拉弦乐器 二胡 吹奏乐器 笛子 击弦乐器 扬琴 弹拨乐器 中阮
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1
2
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过
新 年
呀 咚 呀 咚
咚
咚
锵
喜
洋
洋
咚
咚
咚
咚
锵
炮
鞭 歌
声
声
锣 鼓 响
咚
锵
咚
咚 又
咚
咚
锵 锵 香
唱
跳
舞 生
多 欢 唱
咚
锵
幸
福 的
活
甜
呀
甜
咚 锵 咚 咚 咚
锵
锵
小拜年 湖南花鼓调
小拜年 湖南花鼓调
咚咚 锵 咚咚 锵 咚咚 锵锵 咚咚 锵
咚咚 锵 咚咚 锵 咚咚 锵锵 咚咚 锵
鼓
小镲
打击乐器
沙锤
三角特
铃鼓
锣
木鱼
乐器分类
打击乐器 鼓 大镲 云锣 拉弦乐器 二胡 吹奏乐器 笛子 击弦乐器 扬琴 弹拨乐器 中阮
乐器分类
打击乐器 鼓 大镲 云锣 拉弦乐器 二胡 吹奏乐器 笛子 击弦乐器 扬琴 弹拨乐器 中阮
小学音乐--《过新年〉课件(1).pdf
虽然这只是一个传说，但是这更体现了中国人喜欢喜庆、 喜欢热闹，对未来充满无限憧憬和希望。
节奏游戏：
节奏练习一： 咚咚 咚咚 锵 0 节奏练习二： 咚 锵 咚咚 锵 节奏练习三： 咚 锵 咚锵 0 咚 咚 锵 0
你会演奏这些锣鼓乐谱吗？
1
2
咚咚 咚咚 锵
咚 锵 咚咚 锵
3
咚 锵 咚锵
咚咚 锵
• 春联也叫门对、春 贴、对联、对子、 桃符等。每逢春节， 家家户户都要选一 幅大红春联贴于门 上为节日增加喜庆 气氛。春节贴“福”
字也是一风俗。“福” 字指福气、福运
传说：年是一种很凶猛的动物，每到一年的最后一天它 就会来到村庄吃掉村民的家畜，而且只要它一出来，花草 树木就会开始枯萎，谁见了都会倒霉，所以人民都盼望着 “年兽”早点过去。后来聪明的人们发现，年兽一听到爆 竹声，一看到红色的东西就会害怕地逃走。因此，每当 “年”来了，人民就放烟花、打爆竹，很快年就被人们吓 跑了，人们又高兴地过了一年。
小朋友们，你们知道 过年都有哪些习俗吗？
• 除夕守岁是最重要的年俗活动一 。除夕之夜，各相与赠送，
称为“馈岁”；酒食
除夕之夜，全家团 相邀，称为“别岁”；
聚在一起，吃过年 长幼聚饮，祝颂完备，
夜饭，其中必须要 称为“分岁”；大家
有鱼这道菜，象征 终夜不眠，以待天明，
年年有余。
称曰“守岁”。
春节吃饺子是一项传统， 吃饺子取“更岁交子” 之意，“子”为“子 时”，交与“饺”谐音， 有“喜庆团圆”和“吉 祥如意”的意思。
节奏游戏：
节奏练习一： 咚咚 咚咚 锵 0 节奏练习二： 咚 锵 咚咚 锵 节奏练习三： 咚 锵 咚锵 0 咚 咚 锵 0
你会演奏这些锣鼓乐谱吗？
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咚咚 咚咚 锵
咚 锵 咚咚 锵
3
咚 锵 咚锵
咚咚 锵
• 春联也叫门对、春 贴、对联、对子、 桃符等。每逢春节， 家家户户都要选一 幅大红春联贴于门 上为节日增加喜庆 气氛。春节贴“福”
字也是一风俗。“福” 字指福气、福运
传说：年是一种很凶猛的动物，每到一年的最后一天它 就会来到村庄吃掉村民的家畜，而且只要它一出来，花草 树木就会开始枯萎，谁见了都会倒霉，所以人民都盼望着 “年兽”早点过去。后来聪明的人们发现，年兽一听到爆 竹声，一看到红色的东西就会害怕地逃走。因此，每当 “年”来了，人民就放烟花、打爆竹，很快年就被人们吓 跑了，人们又高兴地过了一年。
小朋友们，你们知道 过年都有哪些习俗吗？
• 除夕守岁是最重要的年俗活动一 。除夕之夜，各相与赠送，
称为“馈岁”；酒食
除夕之夜，全家团 相邀，称为“别岁”；
聚在一起，吃过年 长幼聚饮，祝颂完备，
夜饭，其中必须要 称为“分岁”；大家
有鱼这道菜，象征 终夜不眠，以待天明，
年年有余。
称曰“守岁”。
春节吃饺子是一项传统， 吃饺子取“更岁交子” 之意，“子”为“子 时”，交与“饺”谐音， 有“喜庆团圆”和“吉 祥如意”的意思。
《过新年》PPT课件中班音乐
家庭装饰布置是迎接新年 的重要环节，可以营造出 温馨、喜庆的氛围。
在家里摆放一些花卉和绿 色植物，增加生机和活力 。
贴上福字、窗花等传统元 素，传置可以营造出 浓厚的节日氛围，提升人们的幸 福感。
02
街道两旁挂上彩灯、横幅，装点 出浓厚的节日气氛。
03
收和平安。
阴历新年的出现
随着时间的推移，阴历新 年在汉武帝时期正式出现 ，成为全国性的传统节日
。
现代新年的发展
现代社会中，新年的庆祝 方式越来越多样化，成为 全球范围内最受欢迎和最
隆重的节日之一。
新年的文化意义
01
02
03
团圆和亲情
在中国传统文化中，新年 是团圆和亲情的象征，家 人会在这个时候团聚在一 起，共度佳节。
放鞭炮
放鞭炮是中国新年的传统习俗之一，可以增加节 日氛围。但请注意安全。
包饺子
全家人一起包饺子，锻炼孩子的动手能力，同时 增进亲子关系。
猜灯谜
猜灯谜是中国新年的传统游戏之一，可以激发孩 子的思维能力，增加节日趣味性。
04
新年的祝福与愿望
新年的祝福语
祝福语
新年快乐，万事如意，身体健康 ，阖家幸福。
祥瑞和祈福
新年也是祥瑞和祈福的时 刻，人们会通过各种方式 祈求来年的好运和幸福。
传统文化传承
新年是传承中国传统文化 的重要载体，通过庆祝新 年，人们可以传承和弘扬 中华民族的优秀文化。
新年的传统习俗
贴春联和年画
在新年期间，人们会在家 门口贴上春联和年画，以 示祝福和喜庆。
拜年和红包
拜年是新年的重要习俗， 人们会互相拜年祝福，长 辈也会给晚辈发红包。
舞龙舞狮
舞龙舞狮是中国传统的表 演艺术形式，也是新年的 重要活动之一，寓意着祥 瑞和好运。
在家里摆放一些花卉和绿 色植物，增加生机和活力 。
贴上福字、窗花等传统元 素，传置可以营造出 浓厚的节日氛围，提升人们的幸 福感。
02
街道两旁挂上彩灯、横幅，装点 出浓厚的节日气氛。
03
收和平安。
阴历新年的出现
随着时间的推移，阴历新 年在汉武帝时期正式出现 ，成为全国性的传统节日
。
现代新年的发展
现代社会中，新年的庆祝 方式越来越多样化，成为 全球范围内最受欢迎和最
隆重的节日之一。
新年的文化意义
01
02
03
团圆和亲情
在中国传统文化中，新年 是团圆和亲情的象征，家 人会在这个时候团聚在一 起，共度佳节。
放鞭炮
放鞭炮是中国新年的传统习俗之一，可以增加节 日氛围。但请注意安全。
包饺子
全家人一起包饺子，锻炼孩子的动手能力，同时 增进亲子关系。
猜灯谜
猜灯谜是中国新年的传统游戏之一，可以激发孩 子的思维能力，增加节日趣味性。
04
新年的祝福与愿望
新年的祝福语
祝福语
新年快乐，万事如意，身体健康 ，阖家幸福。
祥瑞和祈福
新年也是祥瑞和祈福的时 刻，人们会通过各种方式 祈求来年的好运和幸福。
传统文化传承
新年是传承中国传统文化 的重要载体，通过庆祝新 年，人们可以传承和弘扬 中华民族的优秀文化。
新年的传统习俗
贴春联和年画
在新年期间，人们会在家 门口贴上春联和年画，以 示祝福和喜庆。
拜年和红包
拜年是新年的重要习俗， 人们会互相拜年祝福，长 辈也会给晚辈发红包。
舞龙舞狮
舞龙舞狮是中国传统的表 演艺术形式，也是新年的 重要活动之一，寓意着祥 瑞和好运。
小学美术课件-第19课过春节-人美版(23张PPT)(1)ppt课件
你能帮家里干些什么呢？
贴 春 联
贴窗花
贴年画
莲花：代表连年，年年，每一年。 鱼：代表富裕，生活有余，年年有余。
学一学，你是 怎样给人拜年 的。
庆祝春节活动
为了营造热闹的节日的 氛围，请同源自们剪一些 美丽的窗花装饰来我们 的教室吧。
再对角折
对角折 对角折
为了营造热闹的节日的 氛围，请同学们剪一些 美丽的窗花装饰来我们 的教室吧。
今天我们从、衣、食、住、行进一步的了解了春节 的一些习俗,刘老师也给大家准备了小红包，请你 从桌里面找出来吧，打开后你会看到一张小纸条， 可以在上面写上对新的一年美好的祝福和愿望，老 师相信你的愿望定会成真！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
你们喜欢过春节吗？
全国美术 二年级上册
春节是我国最隆重、最 热闹的一个节日，我们 家乡都有哪些过春节的 习俗呢？
衣食 住 行
请小朋友们说一说，我们家乡过春节 时人们穿的怎么样？
过春节买新衣服时，你会选择什 么颜色，什么样子的衣服呢？
原因一：饺子形如元宝
原因二：饺子有馅儿
你知道为什么要吃年夜饭吗？
过新年课件ppt
增强家庭凝聚力
新年是家人团聚的时刻，人们从四面八方回到家乡，与亲 人团聚，共度佳节。在这个过程中，家庭成员之间的感情 得到加深，凝聚力得到增强。
通过共同准备年夜饭、一起看春晚、拜年等方式，家庭成 员之间的互动增加，彼此之间的了解和信任也得到加深。 这种家庭凝聚力的增强有助于家庭的稳定和和谐。重要的传统节日之一，承 载了丰富的文化内涵。通过过新年，人们可以传承和弘扬中 华优秀传统文化，让更多的人了解和认同中华文化的价值观 。
新年习俗：贴春联、放鞭炮、拜年、吃团圆饭等，这些习俗 蕴含着中华文化的精髓，是中华文化传承的重要载体。通过 学习和实践这些习俗，人们可以更好地了解和传承中华文化 。
VS
详细描述
在新年的第一天，人们会互相拜年，祝福 对方身体健康、万事如意。拜年的方式有 很多种，可以亲自上门拜访，也可以通过 电话、短信等方式进行。同时，长辈们还 会给晚辈发红包，寓意着祝福和关爱。这 也是一种传承和弘扬中华民族优秀传统文 化的方式。
吃年夜饭、包饺子
总结词
年夜饭和包饺子是中国新年的重要传统食品，也是庆 祝新年的重要方式之一。
间的传统习俗。
年兽的故事
在中国传统文化中，年兽是一种象征着厄运和灾难的怪兽。传说年兽只在春节前夕出现 ，给人们带来恐惧和混乱。然而，在一次偶然的机会中，人们发现年兽害怕红色和鞭炮 声。因此，为了驱赶年兽，人们在春节期间挂上红色的对联、灯笼和放鞭炮。这个故事
不仅解释了春节期间的传统习俗，还传递了人们追求平安和幸福的愿望。
次相聚，希望在新的一年里朋友能够快乐幸福。
祝福语示例
03
愿朋友们在新的一年里事业有成，家庭幸福，友情长存，快乐
每一天！
祝福同事
总结词
合作、共赢、进步
中班示范课音乐《过新年》PPT课件
05
教学过程
导入环节
播放音乐《过新年》，激发幼儿兴趣
教师引导幼儿回忆过新年的场景和感受
通过提问和讨论，引导幼儿了解新年的意义和习俗
展示与新年相关的图片或视频，加深幼儿对新年的认识和了解
知识讲解
教学目标：通过本节课的学习，让学生了解过新年的相关知识，提高学生对传统文化的认识和兴趣。
教学内容：介绍过新年的起源、习俗和传统文化，以及音乐在其中的作用。
示范教学：教师进行示范，学生模仿学习，提高学习效果
互动交流：师生互动，学生交流心得，提高学习效果
情境模拟
情境创设：通过布置场景、道具、音乐等元素，营造出与主题相关的氛围
多媒体辅助：利用多媒体设备，展示与音乐相关的图片、视频等资料
互动游戏：设计有趣的游戏，让学生在游戏中学习音乐知识
角色扮演：让学生扮演不同的角色，通过表演来感受和体验音乐
培养幼儿对中华文化的认同感和自豪感
03
教学内容
歌曲介绍
歌曲名称：《过新年》
歌曲风格：儿童歌曲
歌词内容：描述了过新年的欢乐氛围和传统习俗
音乐特点：旋律欢快，节奏明朗，易于儿童接受和传唱
歌曲背景
歌曲名称：《过新年》
歌曲类型：儿童歌曲
创作背景：为了迎接新年的到来，表达对孩子们的祝福和美好愿望
歌曲特点：旋律欢快、节奏明快，适合中班年龄段的孩子演唱
幼儿能够运用简单的舞蹈动作表达新年的欢乐氛围
幼儿能够通过欣赏音乐，感受音乐的美妙和魅力
能力目标
能够与同伴合作完成集体表演
能够通过音乐感受新年的氛围和意义
能够掌握音乐节奏，跟随音乐节奏进行表演
能够运用身体语言表现歌曲情感
情感目标
培养幼儿对过新年的兴趣和喜爱
教学过程
导入环节
播放音乐《过新年》，激发幼儿兴趣
教师引导幼儿回忆过新年的场景和感受
通过提问和讨论，引导幼儿了解新年的意义和习俗
展示与新年相关的图片或视频，加深幼儿对新年的认识和了解
知识讲解
教学目标：通过本节课的学习，让学生了解过新年的相关知识，提高学生对传统文化的认识和兴趣。
教学内容：介绍过新年的起源、习俗和传统文化，以及音乐在其中的作用。
示范教学：教师进行示范，学生模仿学习，提高学习效果
互动交流：师生互动，学生交流心得，提高学习效果
情境模拟
情境创设：通过布置场景、道具、音乐等元素，营造出与主题相关的氛围
多媒体辅助：利用多媒体设备，展示与音乐相关的图片、视频等资料
互动游戏：设计有趣的游戏，让学生在游戏中学习音乐知识
角色扮演：让学生扮演不同的角色，通过表演来感受和体验音乐
培养幼儿对中华文化的认同感和自豪感
03
教学内容
歌曲介绍
歌曲名称：《过新年》
歌曲风格：儿童歌曲
歌词内容：描述了过新年的欢乐氛围和传统习俗
音乐特点：旋律欢快，节奏明朗，易于儿童接受和传唱
歌曲背景
歌曲名称：《过新年》
歌曲类型：儿童歌曲
创作背景：为了迎接新年的到来，表达对孩子们的祝福和美好愿望
歌曲特点：旋律欢快、节奏明快，适合中班年龄段的孩子演唱
幼儿能够运用简单的舞蹈动作表达新年的欢乐氛围
幼儿能够通过欣赏音乐，感受音乐的美妙和魅力
能力目标
能够与同伴合作完成集体表演
能够通过音乐感受新年的氛围和意义
能够掌握音乐节奏，跟随音乐节奏进行表演
能够运用身体语言表现歌曲情感
情感目标
培养幼儿对过新年的兴趣和喜爱
《欢欢喜喜过春节》过新年PPT课件 图文
春节民俗
春联
除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
桃符
春 联
谢谢欣赏 一、鲁迅是一个非常勤奋的人 鲁迅的勤奋，我想不用我细说大 家都是 很明白 的。在 鲁迅的 散文《 百草园 和三味 书屋》 中，鲁 迅讲过 关于上 学迟到 的故事 ，后来 他在桌 子上刻 了个“ 早”字 ，当作 了他一 生的座 右铭。 鲁迅写作的勤奋也是出了名的。 为了工 作他常 常工作 到深夜 ，点燃 一支烟 便又来 了工作 激情。 二、鲁迅是一个性格非常刚强的 人 小时候的鲁迅就十分的要强，事 事总想 走在别 人的前 面。鲁 迅成年 后，他 的性格 变得更 加刚强 ，从他 的文章 中，从 他面对 敌人的 迫害不 惧怕中 ，从他 与批评 他的人 的针锋 相对中 ，我们 都可以 看出他 的性格 。 在鲁迅病重期间，他写个一篇关 于自己 身后事 的文章 ，其中 有一句 话说， “让他 们记恨 去，我 一个都 不原谅 ！”这 句话就 是鲁迅 刚强性 格的绝 好体现 。 三、鲁迅是一个正义的、富有民 族气节 的、忧 国忧民 的人 鲁迅的一生是处在乱世中的一生 ，国家 的动荡 ，民族 的败落 。深深 的影响 着鲁迅 。为了 追寻人 生的价 值，鲁 迅到日 本去留 学，民 族的耻 辱改变 了他的 人生观 ，他决 定弃医 从文， 也许是 上天注 定，也 许是性 格使然 。从文 的鲁迅 找到了 改变人 们灵魂 的武器 ，也使 自己的 才华和 思想得 到了淋 漓尽致 的发挥 。 弃医从文，鲁迅的忧国忧民的思 想在他 的文章 中得到 了充分 的体现 。无论 是《阿Q 正传》 还是《 祝福》 、还是 《伤逝 》无不 充满了 对普通 劳苦大 众的爱 与关怀 。 试问，如果一个写作者，心中没 有爱与 关怀， 没有对 劳苦大 众的一 种赤诚 的心。 又怎么 能够写 出感人 至深的 文章呢 ？ 四、鲁迅是一个寂寞的、孤独的 、哀伤 的、富 有才情 的文人 鲁迅的故乡是在绍兴，自古以来 ，绍兴 就是出 文人才 子的地 方。可 能是和 江南的 环境有 关系吧 。 这里的文人多情敏感、才思敏捷 。鲁迅 在绍兴 鲁镇， 那里的 文化气 息也十 分的浓 厚。鲁 迅从小 就在这 里生活 ，自然 耳濡目 染，身 上的文 人气质 不招自 来。 在鲁迅的《故乡》中，我能时时 刻刻感 受到一 个失意 忧伤的 文人的 存在。 作者说 要找一 种全新 的生活 ，要走 一条没 有路的 路。这 是多么 忧伤的 希冀啊 ！ 鲁迅的寂寞、孤独、哀伤、在他 的散文 、杂文 中都有 充分的 体现。 五、鲁迅是一个甘于清贫、不贪 图荣华 富贵的 有气节 的人 纵观鲁迅的一生，是孤独寂寞的 一生。 鲁迅的 辉煌从1 919年 算起， 到1936 年去世 总共就 十几年 的时间 。 鲁迅的大半生是在漂泊、孤独中 渡过的 。另外 ，鲁迅 的婚姻 也不是 很幸福 。有时 候他就 是一个 苦行僧 ，肉体 在精神 的支配 下默默 的服着 苦役。 鲁迅在物质生活上实在没法与胡 适相比 。其实 ，鲁迅 并不是 没有享 受荣华 富贵的 能力。 只是， 鲁迅是 一个精 神独立 的文人 。不愿 为了荣 华富贵 向人卑 躬屈膝 。这一 点，鲁 迅就像 陶渊明 。中国 古代文 人的气 节在鲁 迅身上 得到了 很好的 体现。 上面，我们说了鲁迅的许多优点 ，当然 人无完 人，鲁 迅也有 一定的 缺点： 一是鲁 迅的性 格过于 刚烈， 心肠较 硬。二 是鲁迅 过于敏 感、常 常为了 一些琐 碎的事 情而小 题大做 。 对于鲁迅的缺点，笔者只是举出 了一二 ，也许 鲁迅还 有其他 的缺点 ，限于 作者的 水平有 限只能 举这么 多了。 总而言之，鲁迅的优点是多于缺 点的， 而且， 最让笔 者敬佩 鲁迅的 是他有 一颗永 远和劳 苦大众 在一起 的赤子 之心。 他的一 生付出 的多， 索取的 少，这 就是他 的可贵 之处， 也是他 不朽崇 高的地 方。
相关主题
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虽然这只是一个传说，但是这更体 现了中国人喜欢喜庆、喜欢热闹，对未 来充满无限憧憬和希望
1= C 2
4
欢乐、热烈地
6165 3
过新
5 6666 6
年 文 武词 凡 兰曲
0 6165 3 5
过 新 年 呀 咚咚咚咚 锵，
喜洋 洋呀
2222 2 0 3532 111 3532 111
咚咚咚咚 锵， 6163 555
鞭炮声声 锣鼓 响， 咚 锵 咚咚锵, 6163 555 1 66 5 3
唱歌 跳舞 多欢 畅， 咚 锵 咚咚锵, 幸 福的 生 活
2235 6
1 6 530 5 6 1 0
甜呀 甜又 香，
咚 锵 咚锵 咚 咚 锵！
鼓
锣
咚咚 咚咚
锵
1
2
咚咚 咚咚 锵
咚 锵 咚咚 锵
3
咚 锵 咚锵 咚 咚 锵
咚 锵 咚锵 咚 咚 锵
同学们，让我们 随着欢乐的人群， 伴着音乐的节拍，
舞动起来吧！
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
26
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
1= C 2
4
欢乐、热烈地
6165 3
过新
5 6666 6
年 文 武词 凡 兰曲
0 6165 3 5
过 新 年 呀 咚咚咚咚 锵， 2222 2 0 3532 111
喜洋 洋呀 3532 111
咚咚咚咚 锵， 6163 555
鞭炮声声 锣鼓 响， 咚 锵 咚咚锵, 6163 555 1 66 5 3
贴门 画
贴春联
• 春联也叫门对、春 贴、对联、对子、 桃符等。每逢春节， 家家户户都要选一 幅大红春联贴于门 上为节日增加喜庆 气氛。春节贴“福”
字也是一风俗。“福” 字指福气、福运
放鞭炮
传说：年是一种很凶猛的动物，每到 一年的最后一天它就会来到村庄吃掉村 民的家畜，而且只要它一出来，花草树 木就会开始枯萎，谁见了都会倒霉，所 以人民都盼望着“年兽”早点过去。后 来聪明的人们发现，年兽一听到爆竹声 ，一看到红色的东西就会害怕地逃走。 因此，每当“年”来了，人民就放烟花 、打爆竹，很快年就被人们吓跑了，人 们又高兴地过了一年。
喜 洋 洋 呀 咚咚 咚咚 锵
3 532|111|3532|111|
鞭炮 声声 锣鼓 响 咚 锵 咚咚锵
6 163|555|6163|555|
唱歌 跳舞 多 欢畅 咚 锵 咚咚锵
1 6 6 | 5 3 | 2 2 3 5 |6 —|
幸福的 生 活 甜呀 甜又 香
1 6 | 5 3 0 | 5 6 | 1 0||
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
守岁，吃年夜饭
• 除夕守岁是最重要的
年俗活动之一 。除夕
之夜，各相与赠送，
称为“馈岁”；酒食
除夕之夜，全家团 相邀，称为“别岁”；
聚在一起，吃过年 长幼聚饮，祝颂完备，
夜饭，其中必须要 有鱼这道菜，象征 年年有余。
称为“分岁”；大家 终夜不眠，以待天明， 称曰“守岁”。
吃饺子
春节吃饺子是一项传统， 吃饺子取“更岁交子” 之意，“子”为“子 时”，交与“饺”谐音， 有“喜庆团圆”和“吉 祥如意”的意思。
唱歌 跳舞 多欢 畅， 咚 锵 咚咚锵, 幸 福的 生 活
2235 6 甜呀 甜又 香，
16 咚锵
530 咚锵
56 咚咚
10 锵！
过新年
鞭
唱
炮
歌
声
跳
声
舞
锣
多
鼓
欢
响
畅
6 1 6 5 | 3 5 | 6 6 6 6 | 6 0|
过 新 年 呀 咚 咚咚咚 锵
6 1 6 5 | 3 5 | 2 2 2 2 | 2 0|
1= C 2
4
欢乐、热烈地
6165 3
过新
5 6666 6
年 文 武词 凡 兰曲
0 6165 3 5
过 新 年 呀 咚咚咚咚 锵，
喜洋 洋呀
2222 2 0 3532 111 3532 111
咚咚咚咚 锵， 6163 555
鞭炮声声 锣鼓 响， 咚 锵 咚咚锵, 6163 555 1 66 5 3
唱歌 跳舞 多欢 畅， 咚 锵 咚咚锵, 幸 福的 生 活
2235 6
1 6 530 5 6 1 0
甜呀 甜又 香，
咚 锵 咚锵 咚 咚 锵！
鼓
锣
咚咚 咚咚
锵
1
2
咚咚 咚咚 锵
咚 锵 咚咚 锵
3
咚 锵 咚锵 咚 咚 锵
咚 锵 咚锵 咚 咚 锵
同学们，让我们 随着欢乐的人群， 伴着音乐的节拍，
舞动起来吧！
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
26
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
1= C 2
4
欢乐、热烈地
6165 3
过新
5 6666 6
年 文 武词 凡 兰曲
0 6165 3 5
过 新 年 呀 咚咚咚咚 锵， 2222 2 0 3532 111
喜洋 洋呀 3532 111
咚咚咚咚 锵， 6163 555
鞭炮声声 锣鼓 响， 咚 锵 咚咚锵, 6163 555 1 66 5 3
贴门 画
贴春联
• 春联也叫门对、春 贴、对联、对子、 桃符等。每逢春节， 家家户户都要选一 幅大红春联贴于门 上为节日增加喜庆 气氛。春节贴“福”
字也是一风俗。“福” 字指福气、福运
放鞭炮
传说：年是一种很凶猛的动物，每到 一年的最后一天它就会来到村庄吃掉村 民的家畜，而且只要它一出来，花草树 木就会开始枯萎，谁见了都会倒霉，所 以人民都盼望着“年兽”早点过去。后 来聪明的人们发现，年兽一听到爆竹声 ，一看到红色的东西就会害怕地逃走。 因此，每当“年”来了，人民就放烟花 、打爆竹，很快年就被人们吓跑了，人 们又高兴地过了一年。
喜 洋 洋 呀 咚咚 咚咚 锵
3 532|111|3532|111|
鞭炮 声声 锣鼓 响 咚 锵 咚咚锵
6 163|555|6163|555|
唱歌 跳舞 多 欢畅 咚 锵 咚咚锵
1 6 6 | 5 3 | 2 2 3 5 |6 —|
幸福的 生 活 甜呀 甜又 香
1 6 | 5 3 0 | 5 6 | 1 0||
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
守岁，吃年夜饭
• 除夕守岁是最重要的
年俗活动之一 。除夕
之夜，各相与赠送，
称为“馈岁”；酒食
除夕之夜，全家团 相邀，称为“别岁”；
聚在一起，吃过年 长幼聚饮，祝颂完备，
夜饭，其中必须要 有鱼这道菜，象征 年年有余。
称为“分岁”；大家 终夜不眠，以待天明， 称曰“守岁”。
吃饺子
春节吃饺子是一项传统， 吃饺子取“更岁交子” 之意，“子”为“子 时”，交与“饺”谐音， 有“喜庆团圆”和“吉 祥如意”的意思。
唱歌 跳舞 多欢 畅， 咚 锵 咚咚锵, 幸 福的 生 活
2235 6 甜呀 甜又 香，
16 咚锵
530 咚锵
56 咚咚
10 锵！
过新年
鞭
唱
炮
歌
声
跳
声
舞
锣
多
鼓
欢
响
畅
6 1 6 5 | 3 5 | 6 6 6 6 | 6 0|
过 新 年 呀 咚 咚咚咚 锵
6 1 6 5 | 3 5 | 2 2 2 2 | 2 0|