诊断学教案及讲稿(心电图)

2、陈文彬，潘祥林主编：《诊断学》，人民卫生出版社，202X年2月，第六版
3、陈文彬主编：《诊断学》，人民卫生出版社，202X年7月，第五版
4、叶任高，陆再英主编：《内科学》，人民卫生出版社，202X年2月，第六版
5、Lawrence M.Tierney,Jr.,MD等Current Medical Diagnosis＆Treatment人民卫生出版社，202X
3、房室肥大〔60分钟〕。
4、心肌梗死的心电图特点〔90分钟〕。
5、心律失常的概念、分类及常见心律失常的诊断标准〔150分钟〕。
重点与难点：
1、重点：心电图的测量方法、心电图各波段的正常值及临床意义；肢体导联、胸前导联的连接方法。
2、难点：心肌梗死的心电图特点；常见心律失常的心电图诊断标准。
教学方法与手段：
X医学院课时教案
课程名称
诊断学
授课章节
心电图
教师姓名
黄丽红
职称
副教授
所属各部〔系、院〕
临床学院
教研室
诊断学
教学层次
□研究生√□本科生 □专科生 成教〔□本科生 □专科生〕
学时
9
授课对象
临床医学专业
目的与要求：
一、了解心电图产生的原理及常用导联
二、熟悉心电图检查的临床应用范围及临床意义
三、熟悉正常心电图各波的图像，正常值
四、掌握几种常见异常心电图的诊断标准
〔一〕左、右房、室肥大
〔二〕过早搏动
〔三〕心房发抖
〔四〕房室传导阻滞
〔五〕异位性心动过速
〔六〕心肌缺血、心肌堵塞的特征
五、掌握心电图仪的正确操作
六、掌握肢体导联、胸前导联的连接方法
主要内容及时间分配：
1、心电图的根本知识〔75分钟〕。
2、心电图的测量方法、心电图各波段的正常值及临床意义〔75分钟〕
检索关键词；
诊断学、心电图、心律失常、导联体系、心肌梗死
复习思考题及作业题
1、心电图各波段的正常值及临床意义？
2、心肌梗死的心电图特点？
3、窦性心律及窦性心律失常的诊断标准？
4、过早搏动、心房发抖、房室传导阻滞的心电图诊断标准？
5、房、室肥大的心电图诊断标准？
教材及参考书
1、陈文彬，潘祥林主编：《诊断学》，人民卫生出版社，2021年1月，第七版
教研室主任意见：
签章：
年月日
教学后记
X医学院讲稿Βιβλιοθήκη 课程名称诊断学授课章节
第五篇 第一章 心电图
授课教师
黄丽红
职称
副教授
所属各部〔系、院〕
临床学院
教研室
诊断学
教学层次
□研究生√□本科生 □专科生 成教〔□本科生 □专科生〕
学 时
9
联系方法
电 话
E-Mail
HLH16506
学习目标：
1、了解心电图产生的原理及常用导联
运用计算机多媒体授课，结合具体的案例启发式教学，注重与学生互动，启发学生主动思考。
课堂小结
1、掌握几种常见异常心电图的诊断标准。
2、掌握心电图的测量方法、心电图各波段的正常值及临床意义。
3、掌握肢体导联、胸前导联的连接方法。
4、掌握心电图仪的正确操作。
专业外语词汇：
Diagnostics Electrocardiogram lead-system myocardial-infarction arrhythmias
2、熟悉心电图检查的临床应用范围及临床意义
3、熟悉正常心电图各波的图像，正常值
4、掌握几种常见异常心电图的诊断标准
房、室肥大、过早搏动、心房发抖、房室传导阻滞、异位性心动过速、心肌堵塞的特征
5、掌握心电图仪的正确操作
6、掌握肢体导联、胸前导联的连接方法
7、熟悉相关英文专业词汇。
授课内容：
5、快速法：1〔指1个中格〕－300；2－150；3－100；4－75；5－60；6－50
〔七〕Q-T间期：从QRS波群的起点至T波的终点，代表心室肌除极和复极全过程所需的时间。
备注：
〔三〕各波段振幅的测量
〔一〕P波：代表心房除极的电位变化。
〔二〕P-R间期：从P波的起点至QRS波群的起点，代表心房开始除极至心室开始除极的时间。
〔三〕QRS波群：代表心室除极的电位变化。
〔四〕J点：QRS波群的终末与ST段起始之交接点。
〔五〕ST段：自QRS波群的终点至T波起点。
〔六〕T波：心室快速复极时的电位变化。