望江南王琪阅读答案
望江南 阅读答案附赏析
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上海市部分区2022-2023学年高三上学期一模语文试卷分类汇编：古诗阅读专题
古诗阅读专题上海市长宁区2022-2023学年高三上学期一模语文试卷（三）阅读下面的诗词，完成第12—14题。
（8分）_______ （宋）王琪江南月，清夜满西楼。
云叶开时冰吐鉴，浪花深处玉沉钩。
圆缺几时休。
星汉迥，风露入新秋。
丹桂不知摇落恨，素娥应信别离愁。
天上共悠悠。
12.以下诗词选集中，可能收录这首词的一项是（）。
（1分）A.《词余精选》B.《古诗源》C.《宋人中调选粹》D.《长短句百首》13.小宁打算沿用所咏对象仿写这首词，以下适合他选用的词牌和标题是（）。
（2分）A.望江南·桂魄B.江城子·赤乌C.扬州慢·冰鉴D.望海潮·玉钩14.整首词视角多变，请结合具体内容加以赏析。
（5分）上海市杨浦区2022-2023学年高三上学期一模语文试卷(三) 阅读下面的诗歌，完成12—13题（8分）宿桐庐江寄广陵旧游淮上遇洛阳李主簿（唐）孟浩然（唐）韦应物山暝听猿愁，沧江急夜流。
结茅临古渡，卧见长淮流。
风鸣两岸叶，月照一孤舟。
窗里人将老，门前树已秋。
建德非吾土，维扬忆旧游。
寒山独过雁，暮雨远来舟。
还将两行泪，遥寄海西头。
日夕逢归客，那能忘旧游！12.下列说法正确的一项是（）。
（2分）A. 两首诗的体裁均为五言律诗，押韵的字数都是五个。
B. 两首诗的创作原因都是因为诗人漂泊在外遇到旧游。
C. 两首诗的诗句都有倒装现象，且倒装之后效果甚佳。
D. 两首诗的创作手法相同，即意象叠加、视听觉结合。
13. “叶”与“树”是古诗的常见意象，有人认为孟诗颔联中的“叶”不能改为“树”，韦诗颔联中的“树”不能改为“叶”，否则诗意寡淡。
你是否赞同？请结合文本加以分析。
（6分）上海市松江区2022-2023学年高三上学期一模语文试题（三）阅读下面诗歌，完成第12—14题。
（8分）短歌行赠王郎①司直王郎酒酣．．拔剑斫地歌莫哀！我能拔尔抑塞磊落之奇才。
豫樟②翻风白日动，鲸鱼跋浪沧溟开。
且脱佩剑休徘徊。
2023高考古代诗歌鉴赏“人物形象”题型专练(附答案解析)
2023高考古代诗歌鉴赏“人物形象”题型专练（附答案解析）一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
西亭子言怀①张谓数丛芳草在堂阴，几处闲花映竹林。
攀树玄猿呼郡吏，傍溪白鸟应家禽。
青山看景知高下，流水闻声觉浅深。
官属②不令拘礼数，时时缓步一相寻。
[注]①本诗约作于诗人大历年间任潭州刺史时。
②官属：主要官员的属吏。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联的“数丛芳草”“几处闲花"写西亭子景致之清丽，流露出诗人的恬适之情。
B．“玄猿呼郡吏”是人们到西亭子游玩时所看到的情景，这表现了人与自然的和谐。
C．诗人以看景知高下、闻声知水深，突出了自己的赏景经验之丰富与观察力之敏锐。
D．这首诗的语言朴素平淡，而平淡中又有着深远的情致，与陶渊明的诗歌语言相似。
16．尾联的意思是什么？它刻画了诗人怎样的形象？请简要分析。
【答案】15．C16．①尾联的意思：不时地带着属吏从容、闲适地到西亭子来寻景散心。
②形象：诗人是一个平易近人、闲适自在且热爱自然的官员。
他身为刺史，却不让自己和属下被礼数拘束，不分尊卑、高下：时时缓步寻景，透露出诗人对西亭子一带风景的喜爱之情。
【解析】15．本题考查学生对诗歌的理解和赏析的能力。
C.“突出了自己的赏景经验之丰富与观察力之敏锐”错误，诗人突出的不是自己的赏景经验与观察力，而是那种悠然自得的乐趣。
故选C。
16．本题考查学生理解诗歌内容，鉴赏诗歌人物形象的能力。
先看尾联的意思。
“官属不令拘礼数”的正常语序应为“不令官属拘礼数”，也就是说不让大小官员受礼数拘束；“时时缓步一相寻”的主语是自己和“官属”，“缓步”是寻赏美景的行为举止，可以看出心情之闲适。
合起来是说自己要不时地带着不分尊卑的属吏从容、闲适地到西亭子来寻景散心。
再看刻画的人物形象。
诗人身为刺史，没有一点官架子，没有高高在上，不让自己和属下被礼数拘束，不分尊卑、高下；一起去缓步寻景，既看出诗人的闲时，诗句中又透露出诗人对西亭子一带风景的喜爱之情。
望江南试题及答案
望江南试题及答案
一、填空题
1. “望江南”是一首______的词牌名。
2. 词中“日出江花红胜火”描绘的是______的景象。
3. 词句“春来江水绿如蓝”中的“蓝”指的是______。
答案：
1. 唐代
2. 春天日出时江边的美景
3. 一种植物，古代用来制作蓝色染料
二、选择题
1. 下列哪一项不是“望江南”的作者？
A. 白居易
B. 苏轼
C. 辛弃疾
D. 李清照
答案：C
三、简答题
1. 请简述“望江南”这首词的创作背景。
答案：
“望江南”这首词是唐代诗人白居易所作，创作于他被贬为江州司马期间。
词中通过对江南美景的描绘，表达了诗人对江南风光的赞美以及对美好生活的向往。
四、阅读理解题
阅读以下词句：“江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？”回答以下问题：
1. 词中“旧曾谙”是什么意思？
2. 诗人为何会“忆江南”？
答案：
1. “旧曾谙”意指诗人曾经熟悉江南的风光。
2. 诗人因为江南的美景令人难以忘怀，所以会怀念江南。
五、翻译题
将“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”翻译成英文。
答案：
The sun rises, the river flowers are redder than fire; spring comes, the river water is greener than blue.。
诗词赏析-2022-2023学年度八上期末专项复习及答案解析(浙江专用)
08 诗词赏析（浙江专用）诗歌鉴赏望江南·超然台作苏轼春未老，风细柳斜斜。
试上超然台上望，半壕①春水一城花。
烟雨暗千家。
寒食②后，酒醒却咨嗟③。
休对故人思故国，且将新火④试新茶。
诗酒趁年华。
【注】①壕：护城河。
②寒食：清明节前一日或二日。
③咨嗟：叹息、慨叹。
④新火：旧俗寒食节禁火，后重新点火称新火。
1．超然台筑在苏轼曾被贬官去的密州北城上，登台可眺全城，词作中，“一城”与“_________”相结合，写出了登台远眺的阔大高远之景，此景与下阙抒情浑然一体。
2．有人评价此词“有一股卓立于人间的‘超然’”，请简要分析词人的这种“超然”。
3．阅读下面古诗，完成小题。
塞下曲唐卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
雁门太守行唐李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
(1)边塞诗到唐朝发展到顶峰，诗中描写了奇异的战地风光。
如“月黑雁飞高”写了雪夜月黑，宿雁惊飞，既交代了时间为冬季，又烘托出了战前的紧张气氛。
请对“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”一联加以赏析。
(2)请结合具体内容分析这两首诗歌抒发的情感。
4．古诗词鉴赏。
【甲】钱塘湖春行[唐]白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【乙】春题湖上[唐]白居易湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。
松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲①。
未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
【注释】①蒲：香蒲，湖上生长的一种水草。
(1)白居易离任杭州时写道“处处回头尽堪恋”，这从【甲】诗尾联“___________”，【乙】诗尾联“___________”两个词语．．．．可以直接看出。
(2)【甲】【乙】两诗都描写了西湖春景，哪首诗描绘的春更早？请结合两诗内容简要分析。
望江南X8226;超然台作诗歌鉴赏及答案解析
望江南X8226;超然台作诗歌鉴赏及答案解析望江南超然台作阅读原文：苏轼春未老，风细柳斜斜。
试上超然台上看，半壕春水一城花。
烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。
休对故人思故国，且将新火试新茶。
诗酒趁年华。
望江南超然台作阅读题目：(1)【题目】上片作者描绘了什么样的景色?(2)【题目】“休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。
”是人们耳熟能详的妙句。
作者表达的感情与我们引用时表达的感情有什么区别?(3)【题目】简析全词上下片的关系?望江南超然台作阅读答案解析：14.【答案】(1)写登超然台时所见暮春时节的郊外烟雨景色(或斜柳、楼台、春水、城花、烟雨等暮春景象)。
【解析】词的上片写登台时所见暮春时节的郊外景色。
“风细柳斜斜”，点明当时的季节特征：春已暮而未老。
“试上”二句，直说登临远眺，而“半壕春水一城花”，以春水、春花，将眼前图景铺排开来。
满城风光，尽收眼底。
失分点提醒：本题较容易，学生能通过词作中的意象，斜柳、楼台、春水、城花、烟雨，归纳出作者要描绘的景色，即暮春烟雨图。
【答案】(2)作者为摆脱思乡之苦，借煮茶来作为对故国思念之情的自我排遣，既隐含着词人难以解脱的苦闷，又表达出词人解脱苦闷的自我心理调适。
既有无奈，又有乐观。
我们引用它表达的是热爱生命热爱青春的积极乐观。
【解析】理解“休对故人思故国，且将新火试新茶”作者表达的情感，必须联系前句，“寒食后，酒醒却咨嗟”。
寒食，在清明前二日，相传为纪念介子推，从这一天起，禁火三天;寒食过后，重新点火，称为“新火”。
此处点明“寒食后”，一是说，寒食过后，可以另起“新火”，二是说，寒食过后，正是清明节，应当返乡扫墓。
但是，此时却欲归而归不得。
寄寓了作者对故国、故人不绝如缕的思念之情。
“诗酒趁年华”，进一步申明：必须超然物外，忘却尘世间一切，而抓紧时机，借诗酒以自娱。
现在我们引用这句词，主要是表达一种积极乐观的心态。
失分点提醒：本题失分在于对作者情感的把握不准。
望江南的阅读答案
望江南的阅读答案望江南的阅读答案【原文】望江南苏轼超然台作①。
春未老，风细柳斜斜。
试上超然台上望，半壕②春水一城花。
烟雨暗千家。
寒食③后，酒醒却咨嗟④。
休对故人思故国⑤，且将新火⑥试新茶⑦。
诗酒趁年华。
【注释】①〔超然台〕在密州（今山东诸城）城北。
②〔壕〕指护城河。
③〔寒食〕古时于冬至后一百零五日，即清明前两日（亦有于清明前一日），禁火三日，谓之寒食节。
寒食与清明相连，是旧俗扫墓之时。
④〔咨嗟（zījiē）〕叹息声。
⑤〔故国〕指故乡，亦可理解为故都。
⑥〔新火〕寒食禁火，节后再举火称新火。
⑦〔新茶〕指寒食前采制的茶。
【问题】9.《望江南》又名《忆江南》、《江南好》，原是单调，五句二十七字，此为双调。
那么它的上片主要写【】，下片主要写【】。
（2分）10.这首词情由景发，情景交融，请作简要赏析。
（2分）【参考答案】9.【点拨】一般情况，中考考词都是短小精悍、两片的，上片写景、写事，下片议论、抒情。
做这样的题目，上片应回答清楚在什么地点、时间、什么情况下的景或什么事，下片抒发了怎样的情或议论了怎样的问题。
【答案】示例：登临所见之景象（1分）；思乡的'落寞心绪（1分）。
10.【点拨】要抓住题干中的“情”“景”来答题，找出词中描写了哪些景或写了哪些事，然后发挥想象，想象词写出了怎样的意境，再体会词表达的感情、酿造的氛围。
最后，把这些用文字一一表达出来。
【答案】示例：这首词描绘了斜柳、楼台、春水、城花、烟雨等暮春景象，以及烧新火、试新茶的细节，生动地表现了作者炽烈的思乡之情，然而，作者却能“诗酒趁年华”，道出了作者是一个拿得起放得下的豁达之人。
《望江南》阅读答案9篇
《望江南》阅读答案9篇《望江南》阅读答案9篇在社会的各个领域，我们都可能会接触到阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。
那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编为大家整理的《望江南》阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《望江南》阅读答案1●望江南王琪江南月，清夜满西楼。
云落开时冰吐鉴，浪花深处玉沉钩。
圆缺几时休。
星汉迥，风露入新秋。
丹桂不知摇落恨，素娥应信别离愁。
天上共悠悠。
（1）赏析“云落开时冰吐鉴，浪花深处玉沉钩”描绘的景象，并分析其中蕴含作者的感情。
（4分）答：____________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________。
（2）下阙的后面三句运用了什么表达技巧？表现了作者什么感情？（4分）答：____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____。
2018语文高考古诗词鉴赏专题训练(含答案)
2018年语文高考古诗词鉴赏专题训练（含答案）1．阅读下面两首唐诗，回答问题。
洗竹王贞白①道院竹繁教略洗②，鸣琴酌酒看扶疏。
不图结实来双凤，且要长竿钓巨鱼。
锦箨裁冠添散逸，玉芽修馔称清虚。
有时记得三天事，自向琅玕③节下书。
竹罗隐篱外清阴接药阑④，晓风交戛⑤碧琅玕。
子猷⑥死后知音少，粉节霜筠谩岁寒。
[注]①王贞白(875－958)：字有道，号灵溪，信州永丰(今江西省上饶市广丰区)人。
唐末五代十国著名诗人。
唐乾宁二年(895)登进士，七年后(902)授职校书郎，尝与罗隐、方干、贯休同倡和。
②略洗：稍加砍除丛竹的繁枝。
③琅玕：翠竹的美称。
下文“霜筠”义同。
④药阑：即药栏，庭园中芍药花的围栏，亦泛指一般花栏。
⑤交戛：交错缠结。
⑥子猷：王徽之(338－386)，字子猷，东晋名士、书法家，书圣王羲之第五子。
生性高傲，放诞不羁，时常东游西逛，后来索性辞官，住在山阴。
(1)两诗中“竹”的意象有哪些作用？请简要分析。
答：(2)同为咏竹诗，两人所表达的思想情感有何异同？请简要分析。
答：答案：(1)①以竹林之茂密，渲染清幽之气氛。
②烘托诗人高雅的志气、节操。
③作为行文线索，贯穿全诗内容。
(2)相同点：①两诗都塑造了竹子的清俊形象，寄托诗人对竹子的喜爱之情。
欣赏竹林风光，终日相依。
②两诗都表现了诗人高雅的志节情趣，寄托了淡泊处世的人生理想。
诗人爱竹成癖，以竹为友。
不同点：王诗要用长竿“钓巨鱼”，暗示他有高远的情怀，渴望有朝一日能报效朝廷，建功立业；而罗诗则运用典故，表示他更愿意过散淡悠闲的生活。
(能结合诗歌内容进行分析，言之成理即可)古诗歌仿真押题练(一)2．阅读下面的唐诗，完成(1)～(2)题。
独不见李白白马谁家子，黄龙边塞儿。
天山三丈雪，岂是远行时。
春蕙忽秋草，莎鸡鸣曲池。
风催寒棕响，月入霜闺悲。
忆与君别年，种桃齐蛾眉。
桃今百馀尺，花落成枯枝。
终然独不见，流泪空自知。
(1)下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是()A．这首诗写白马子(边塞儿)远戍边塞，闺中人忆之而流泪，款款深情，感人至深。
望江南中考试题及答案
望江南中考试题及答案一、选择题1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A. 窈窕（yǎo tiǎo）蹒跚（pán shān）踌躇（chóu chú）B. 徜徉（cháng yáng）踯躅（zhí zhú）缱绻（qiǎn quǎn）C. 蹉跎（cuō tuó）徜徉（cháng yáng）踯躅（zhí zhú）D. 窈窕（yǎo tiǎo）蹒跚（pán shān）缱绻（qiǎn quǎn）答案：C2. 根据题目所给的语境，下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A. 他虽然成绩优异，但平时总是不修边幅，同学们都对他敬而远之。
B. 老师在课堂上旁征博引，让我们对课文内容有了更深入的理解。
C. 面对复杂的数学问题，他总能迎刃而解，显示出他扎实的数学功底。
D. 他虽然年纪轻轻，但已经著作等身，真是令人刮目相看。
答案：B二、填空题3. 望江南是一首描写江南风光的古词，其作者为宋代词人_______。
答案：苏轼4. 在这首词中，作者通过细腻的笔触描绘了江南的山水之美，其中“水光潋滟晴方好”一句，生动地表现了江南水乡的_______。
答案：明媚风光三、阅读理解题5. 阅读下面这首词，回答问题。
望江南苏轼春未老，风细柳斜斜。
试上超然台上看，半壕春水一城花。
烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。
休对故人思故国，且将新火试新茶。
诗酒趁年华。
（1）“春未老”中的“老”字，表达了作者怎样的情感？答案：表达了作者对春天即将逝去的惋惜之情。
（2）“试上超然台上看”中的“试”字，有什么表达效果？答案：“试”字表达了作者对超然台景色的好奇和期待，同时也暗示了作者对人生超然物外的向往。
四、作文题6. 以“我眼中的江南”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：结合自己的感受，描述江南的自然风光、人文景观或生活风情，表达对江南的热爱和向往。
【新课标全国卷】专题七 古代诗歌鉴赏(一)——2022届高考语文考点剖析精创专题卷
【新课标全国卷】专题七古代诗歌鉴赏（一）考点10 形象（一~五的第2题）考点11 语言（一~十的第1题）考试时间：150分钟满分：100分（每篇诗歌的选择题4分，问答题6分。
）一、阅读下面这首词，完成下列各题。
满江红·思隐【清】尤侗寄语青山，为我筑、数椽茅舍。
更计较、凿斯池也，衡门之下。
屋后十弓①放笋竹，墙边五亩栽桑柘。
还留些、隙地种梅花，依台榭。
北海钓，南山射。
东墅弈，西园画。
有邻翁来往，鸡豚春社。
笑问老妻能去否，蒿簪藜杖归休罢。
但囊中、尚乏买山②钱，从天借。
【注】①弓：古代丈量地亩的工具和计量单位，五尺为一弓。
②买山，指归隐。
1.下列关于诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是( )A.上片“凿斯池”“放笋竹”“栽桑柘”“还留些、隙地种梅花”写出了词人萌生思隐之心后对居住环境的考虑安排。
B.下片“北海钓，南山射。
东墅弈，西园画”运用互文手法，想象退隐之后的悠闲自得、无拘无束的生活情景。
C.下片“东墅弈”“有邻翁来往”“笑问老妻”不同于官场的尔虞我诈、勾心斗角，是和谐美好的人际关系的体现。
D.词的题目为“思隐”，而结尾说“但囊中、尚乏买山钱”，表现理想与现实的冲突，表达思隐而不得的痛苦无奈之情。
2.概括这首词中词人的形象特点并加以分析。
二、阅读下面这首宋诗，完成下题。
感旧陆游当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。
十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。
梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。
奇士【注】久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？【注】奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A.首联回忆当年，紧扣诗题，其中上联的“揖”字生动描摹动作，写出了诗人年轻时儒雅谦恭的形象。
B.颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了很好的表达效果。
C.尾联使用反问的手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。
D.本诗整体风格苍凉悲壮，这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关，也与诗人所选取的典型形象相关。
望江南·江南岸王琪阅读答案鉴赏赏析
望江南·江南岸王琪阅读答案鉴赏赏析望江南·江南岸王琪阅读答案鉴赏赏析（北宋）王琪江南岸，云树半晴阴。
帆去帆来天亦老，潮生潮落日还沉。
南北别离心。
兴废事，千古一沾襟。
山下孤烟渔市远，柳边疏雨酒家深。
行客莫登临。
①下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．第一句以“江南岸”起句，所写景物为江岸所见，“半晴阴”是全词的总体背景。
B．“帆去帆来”一句巧妙化用李贺诗句“天若有情天亦老”，别离的情感蕴含其中。
C．下片全部实写，先正面议论，用“兴废事”三字点出怀古之意，再转到具体写景。
D．全词景中含情，情景交融，转换自然，用语虽然平易，却含不尽之意，情韵悠然。
②词的结尾写道“行客莫登临”，词人这么说的原因是什么？请结合全词简要分析。
（5分）王琪望江南·江南岸答案①C（3分）（“全部实写”有误）②（5分）评分要点：上片写江上之景，天气阴晴不定（1分）令人心生沧海桑田、聚散离合之感。
（1分）下片写山下之景，环境迷茫凄清（1分）令人心生兴废难料、孤独落寞之情。
（1分）所以才劝“行客莫登临”。
（1分）（意思对即可）答案示例：因为云树半阴半晴，船来船往，潮涨潮落，太阳西沉，（1分）令人感慨时光流逝，人世变迁，心生聚散离合之感。
（1分）而远眺山下，见烟雾细雨中渔市、酒家渺茫遥远，（1分）又徒添兴废难料、孤独落寞之情。
（1分）故言“行客莫登临”。
（1分）望江南·江南岸作品鉴赏王琪有《望江南》十首，各咏一物，名标句首。
本篇即以“江南岸”起句，所写的内容，都是岸头所见的江乡景物。
“云树半晴阴”，写江天云树，时阴时晴，变幻不定。
这是江天的总体背景。
“帆来”句，江中船帆来来去去，历经人世变迁，天若有情也要为之衰老，“天迹老”用李贺诗“天若有情天亦老”诗句。
“潮生”句，江中潮水时起时落，阅尽沧海桑田，太阳还是日日西沉。
“帆去帆来”和“潮生潮落”都是实写江边景物，但却深含怀古之情。
诗人们常把人世变化，和自然变化寓于“帆”和“潮”之中，如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过”和“潮打空城寂寞回”。
“望江南 王琪”阅读试题及答案
“望江南王琪”阅读试题及答案
望江南
王琪
江南月，清夜满西楼。
云落开时冰吐鉴，浪花深处玉沉钩。
圆缺几时休。
星汉迥①，风露入新秋。
丹桂不知摇落恨，素娥②应信别离愁。
天上共悠悠。
【注释】①迥：遥远。
②素娥：嫦娥
8.上阕中的“圆缺几时休”中的“圆”与“缺”分别指词中的“冰吐鉴”与“”。
（1分）
9. 对全词赏析有误的一项是（）（2分)
A.这首咏月词的上阕以写景为主，下阕借景抒怀，全词意境悠远。
B.整首词营造了温馨浪漫的秋季夜色的氛围。
C.“天上共悠悠”中“悠悠”一词表现了词人绵长的忧思
D.这首词借月的圆缺不休表达了对人世聚散、悲欢离合的感慨。
参考答案：
8. （1分）玉沉钩
9. （2分）B。
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高中语文诗词鉴赏《望江南》答案
高中语文诗词鉴赏《望江南》答案阅读下面这首宋词，完成下面小题。
望江南仲殊成都好，蚕市趁遨游。
夜放笙歌喧紫陌，春邀灯火上红楼，车马溢瀛洲。
人散后，茧馆喜绸缪①。
柳叶已饶烟黛细，桑条何似玉纤柔，立马看风流。
【注】①绸缪，本指情意殷勤、缠绵，这里指蚕茧丰收的喜悦。
14. 下列对内容和手法的理解分析不正确的一项是（）A. 起首二句，强调成都好就好在蚕市开放的时节，“趁遨游”即乘兴遨游，传达出词人遨游的陶醉。
B. “夜放”三句，从视觉和听觉角度写出成都蚕市好的具体内容，“溢”字写尽车马繁多人流簇拥。
C. “人散后”，镜头一转，蚕市依然喧嚣，街市的热闹，变之为“茧馆”蚕工们对蚕茧丰收的喜悦。
D. “柳叶”“桑条”句，虚实结合，“柳叶”“桑条”既是实景，又是指蚕女、缫丝女工的容貌姿态。
15. 请结合全词具体分析这首词的对比手法。
【答案解析】14.C15. ①大景与小景对比。
上片写蚕市交易时候的大场面，灯火通明，车水马龙；下片着意写茧馆里的小镜头。
②动景与静景对比。
上片描写的场景欢声笑语，突出“喧”和动，下片突出寂和静。
③繁华与恬淡对比，上片着意描写当时成都的繁华之景，下片透露出恬淡之意，令人回味无穷。
【14题详解】C.“蚕市依然喧嚣”错误。
“人散后”表明蚕市已经结束。
故选C。
【15题详解】大景与小景对比。
上片“夜放笙歌喧紫陌，春邀灯火上红楼，车马溢瀛洲”描写蚕市的喧闹，笙歌处处，紫陌喧闹，灯火辉煌，红楼高矗，车水马龙，是大场面；下片“柳叶已饶烟黛细，桑条何似玉纤柔”将观赏角度定位在小小的茧馆，描写柳叶细细，桑条纤柔的景色，是小场景。
动景与静景对比。
“放笙歌”“喧紫陌”“邀灯火”“上红楼”“溢瀛洲”连用五个动词，描写白天蚕市的喧闹，是动态描写；下片“烟黛细”“玉纤柔”描写柳叶、桑条的生长情景，是静态描写，动静对比。
繁华与恬淡对比。
“成都好，蚕市趁遨游”直接表现成都繁华俱在蚕市，接着用“夜放笙歌喧紫陌，春邀灯火上红楼，车马溢瀛洲”，对其繁华进行正面描写。
2023-2024学年初中语文部编版九年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下面对《望江南》赏析有误的一项是（）A. “梳洗罢”才“独倚望江楼” 表明她精心打扮是为了时刻准备迎接心上人的归来“女为悦己者容” 一个“独”字写出了妇女只希望一个人静静等待思念的人归来的心情B. “斜晖脉脉水悠悠”表面上是写水实际上也是比喻望穿秋水的眼神——那每天不知疲倦地注目的眼神C. 这首词写一女子登楼远眺盼望归人的情景表现了她失望和怅惘的情怀D. 温庭筠的这首小词一洗常见的浓艳风格写得清新淡雅空灵秀丽而又朴实自然后人评价说“绝不着力而款款深深低徘不尽”【答案】A【解析】A项“独”字也有特殊含义思妇打扮得如此俏丽动人又怕人见这是妇女一个人静静等待思念的人归来的羞惭心理的写照是一种孤独冷漠的心境二、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）2.（1）海内存知己 ________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）2.（2）________ 波撼岳阳城（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）2.（3）万籁此都寂 ________ （常建《题破山寺后禅院》）2.（4）_______________ 并怡然自乐（陶渊明《桃花源记》）2.（5）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）2.（6）________ 落日故人情（李白《送友人》）2.（7）陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是_______________,_______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）默写常见的名句名篇首先要选准诗句关键是不能错字、别字、形似字此题要注意“涯”“蒸”“磬”“贱”等字词的书写【答案】（2）气蒸云梦泽【解析】略【答案】（3）但余钟磬音【解析】略【答案】（4）黄发垂髫【解析】略【答案】（5）大庇天下寒士俱欢颜【解析】略【答案】（6）浮云游子意【解析】略【答案】（7）零落成泥碾作尘只有香如故3.请把“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”填人下面的横线上_______________——关羽、文天祥、方志敏_______________——陶渊明、杜甫、朱自清_______________——颜真卿、闻一多、刘胡兰【答案】富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈【解析】首先应明白名句“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”的含义该句意思是说在富贵时能使自己节制而不挥霍在贫贱时不要改变自己的意志在强权下不能改变自己的态度再对照题干所给的名人中他们所表现出的意志对号入座根据日常积累我们很容易得出答案富贵不能淫——关羽、文天祥、方志敏贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡兰4.（1）王绩在《野望》中引用典故表现诗人身处乱世前途无望孤独、抑郁心情的句子是 _______________ _______________4.（2）《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是 ______________________________4.（3）崔颢的《黄鹤楼》中“_______________ _______________” 表达对岁月易逝之感慨4.（4）崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是_______________ _______________4.（5）王维在《使至塞上》一诗中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是_______________ _______________4.（6）王维在《使至塞上》一诗中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是_______________ _______________4.（7）李白在《渡荆门送别》一诗中表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是_______________ _______________4.（8）李白在《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊表达对故乡思念之情的诗句是 _______________ _______________4.（9）白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽春草吐绿的诗句是 ______________________________【答案】（1）相顾无相识, 长歌怀采薇【解析】（1）根据“引用典故表现诗人身处乱世前途无望孤独、抑郁心情的句子”可推知答案注意“顾”“薇”的正确书写【答案】（2）树树皆秋色, 山山唯落晖【解析】（2）根据“描写秋意正浓的山野景色的诗句”可推知答案注意“唯”“晖”的正确书写【答案】（3）黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠【解析】（3）根据“表达对岁月易逝之感慨”可推知答案注意“鹤”“载”“悠”的正确书写【答案】（4）晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲【解析】（4）根据“描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子”可推知答案注意“萋”“鹦”“鹉”的正确书写【答案】（5）大漠孤烟直, 长河落日圆【解析】（5）根据“以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句”可推知答案注意“漠”“孤”的正确书写【答案】（6）征蓬出汉塞, 归雁入胡天【解析】（6）根据“以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句”可推知答案注意“蓬”“塞”【答案】（7）月下飞天镜, 云生结海楼【解析】（7）根据“表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句”可推知答案注意“镜”“结”的正确书写【答案】（8）仍怜故乡水, 万里送行舟【解析】（8）根据“借故乡之水的深情厚谊表达对故乡思念之情的诗句”可推知答案注意“怜”“舟”的正确书写【答案】（9）乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄【解析】（9）根据“描绘春花初绽春草吐绿的诗句”可推知答案注意“渐”“欲”的正确书写三、默写题（本大题共计5小题每题15分共计75分）5.（1）半卷红旗临易水 _______________ （李贺《雁门太守行》）5.（2）折戟沉沙铁未销 _______________ （杜牧《赤壁》）5.（3）寒暑易节 _______________ （《愚公移山》）5.（4）富贵不能淫 _______________ 威武不能屈（《富贵不能淫》）5.（5）_______________ 曾益其所不能（《生于忧患死于安乐》）5.（6）此中有真意 _______________ 陶渊明《饮酒（其五）》【答案】（1）霜重鼓寒声不起【解析】（1）注意“霜”“鼓”的正确书写【答案】（2）自将磨洗认前朝【解析】（2）注意“磨”的正确书写【答案】（3）始一反焉【解析】（3）注意“焉”的正确书写【答案】（4）贫贱不能移【解析】（4）注意“贱”的正确书写【答案】（5）所以动心忍性【解析】（5）注意“忍”的正确书写【答案】（6）欲辨已忘言【解析】（6）注意“辨”的正确书写6.（1）苏轼《赤壁赋》中描写江面美景和王勃《滕王阁序》“秋水共长天一色”有异曲同工之妙的两句是“_______________ _______________”6.（2）李贺《李凭箜篌引》中“_______________”一句以声写声表现出乐声的变化“_______________”一句以形写声渲染了乐声的美妙动听6.（3）岑参的《白雪歌送武判官归京》气势磅礴、瑰丽浪漫“______________________________”两句动静结合、红白相映画面鲜明生动【答案】（1）白露横江, 水光接天【解析】（1）由“描写江面美景和王勃《滕王阁序》‘秋水共长天一色’有异曲同工之妙”可推知答案注意“露”的正确书写【答案】（2）昆山玉碎凤凰叫, 芙蓉泣露香兰笑【解析】（2）由“以声写声表现出乐声的变化”“以形写声渲染了乐声的美妙动听”可推知答案注意“凤凰”“蓉”的正确书写【答案】（3）纷纷暮雪下辕门, 风掣红旗冻不翻【解析】（3）由“动静结合、红白相映画面鲜明生动”可推知答案注意“辕”“掣”的正确书写7.（1）_______________ 对镜帖花黄（《木兰诗》）7.（2）旦辞黄河去暮至黑山头不闻爷娘唤女声 _______________ （《木兰诗》）7.（3）我寄愁心与明月 _______________ （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）7.（4）_______________ 小桥流水人家古道西风瘦马（马致远《天净沙·秋思》）7.（5）唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中表现新事物终将替代旧事物这一哲理的诗句是 _______________ _______________【答案】（1）当窗理云鬓【解析】（1）注意“鬓”的正确书写【答案】（2）但闻燕山胡骑鸣啾啾【解析】（2）注意“啾”的正确书写【答案】（3）随君直到夜郎西【解析】（3）注意“郎”的正确书写【答案】（4）枯藤老树昏鸦【解析】（4）注意“藤”“鸦”的正确书写【答案】（5）海日生残夜, 江春入旧年【解析】（5）由“《次北固山下》”“新事物终将替代旧事物”可推知答案注意“残”的正确书写8.（1）庄子的《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的原因的两句是“______________________________”8.（2）陶渊明的《归园田居》（其一）中从视觉角度描写乡村远景的两句是“_______________ _______________”8.（3）杜牧《阿房宫赋》中从占地面积和高度描写阿房宫的宏伟气势的两句是“_______________ _______________”【答案】（1）定乎内外之分, 辩乎荣辱之境【解析】（1）根据“写宋荣子荣辱不惊的原因的两句”可推出答案注意“辩”的正确书写【答案】（2）暧暧远人村, 依依墟里烟【解析】（2）根据“从视觉角度描写乡村远景的两句”可推知答案注意“暧”的正确书写【答案】（3）覆压三百余里, 隔离天日【解析】（3）根据“从占地面积和高度描写阿房宫的宏伟气势的两句”可推知答案注意“覆”的正确书写9.（1）_______________ 听取蛙声一片（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）9.（2）_______________ 清风半夜鸣蝉（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）9.（3）捐躯赴国难 _______________ （曹植）9.（4）_______________ 无边光景一时新（朱熹《春日》）9.（5）儿童相见不相识 _______________ （贺知章《回乡偶书》）【答案】（1）稻花香里说丰年【解析】（1）注意“稻”的正确写法【答案】（2）明月别枝惊鹊【解析】（2）注意“鹊”的正确书写【答案】（3）视死忽如归【解析】（3）注意“忽”“归”的正确书写【答案】（4）胜日寻芳泗水滨【解析】（4）注意“泗”“滨”的正确书写【答案】（5）笑问客从何处来【解析】（5）注意“何”的正确书写四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）这首古诗选自《________》作者是唐代的________10.（2）赏析该诗有误的一项是（）【答案】陈子昂集, 陈子昂【解析】本题是对文学常识的考查这首古诗选自《陈子昂集》作者是唐代的陈子昂【答案】D译文向前看不见古之贤君向后望不见当今明主一想到天地无穷无尽我倍感凄凉独自落泪【解析】本题考查古诗的赏析注意通读全诗理解诗意体会诗歌所表达的作者的思想感情并结合诗句体会诗歌的表现手法A 赏析正确B 赏析正确C 赏析正确D 赏析错误尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“眼泪”不是“鼻涕”故选 D答案（1）《陈子昂集》陈子昂（2）D译文向前看不见古之贤君向后望不见当今明主一想到天地无穷无尽我倍感凄凉独自落泪。
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篇一：望江南王琪阅读答案篇二：望江南王琪阅读答案阅读下面这首宋词，回答下面的问题。
●望江南王琪江南月，清夜满西楼。
云落开时冰吐鉴，浪花深处玉沉钩。
阅读下面这首宋词，回答下面的问题。
●望江南王琪江南月，清夜满西楼。
云落开时冰吐鉴，浪花深处玉沉钩。
圆缺几时休。
星汉迥，风露入新秋。
丹桂不知摇落恨，素娥应信别离愁。
天上共悠悠。
（1）赏析“云落开时冰吐鉴，浪花深处玉沉钩”描绘的景象，并分析其中蕴含作者的感情。
（4分）答：________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ___________________________。
（2）下阙的后面三句运用了什么表达技巧？表现了作者什么感情？（4分）答：________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________。
（1）上句写天上月，云堆散开之时，圆月如冰鉴（镜）高悬天宇；下句写江中月，浪花绽放深处，缺月似玉钩沉落江心。
前句“鉴”写月圆，后句“钩”写月缺，这样冰、玉状月色的皎洁；鉴、钩描明月的形态。
夜月的圆缺不休，象征人事的聚散无常；嫦娥的形象寄寓深沉而痛切的离愁。
（2）运用了衬托（对比）的表达技巧。
月中丹桂四时不谢，虽然它不会因秋而凋零；但衬托出嫦娥离群索居，“天上共悠悠”，道出了人间离人和天上嫦娥，在无休止的孤寂的生活中体验到了离别的痛苦。
都为月缺人分离、月圆人未圆而黯然神伤。
嫦娥的形象寄寓深沉而痛切的离愁，写尽了人间的悲欢离合。
八、无篇三：望江南王琪阅读答案篇四：望江南王琪阅读答案阅读下面这首宋词，回答下面的问题。
●望江南王琪江南月，清夜满西楼。
云落开时冰吐鉴，浪花深处玉沉钩。
圆缺几时休。
星汉迥，风露入新秋。
丹桂不知摇落恨，素娥应信别离愁。
-语文-魔方格阅读下面这首宋词，回答下面的问题。
●望江南王琪江南月，清夜满西楼。
云落开时冰吐鉴，浪花深处玉沉钩。
圆缺几时休。
星汉迥，风露入新秋。
丹桂不知摇落恨，素娥应信别离愁。
天上共悠悠。
（1）赏析“云落开时冰吐鉴，浪花深处玉沉钩”描绘的景象，并分析其中蕴含作者的感情。
（4分）答：________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ___________________________。
（2）下阙的后面三句运用了什么表达技巧？表现了作者什么感情？（4分）答：________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________。
（1）上句写天上月，云堆散开之时，圆月如冰鉴（镜）高悬天宇；下句写江中月，浪花绽放深处，缺月似玉钩沉落江心。
前句“鉴”写月圆，后句“钩”写月缺，这样冰、玉状月色的皎洁；鉴、钩描明月的形态。
夜月的圆缺不休，象征人事的聚散无常；嫦娥的形象寄寓深沉而痛切的离愁。
（2）运用了衬托（对比）的表达技巧。
月中丹桂四时不谢，虽然它不会因秋而凋零；但衬托出嫦娥离群索居，在无休止的孤寂的生活中体验到了离别的痛苦。
“天上共悠悠”，道出了人间离人和天上嫦娥，都为月缺人分离、月圆人未圆而黯然神伤。
嫦娥的形象寄寓深沉而痛切的离愁，写尽了人间的悲欢离合。
八、无马上分享给同学据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面这首宋词，回答下面的问题。
●望江南王琪江南月，清夜满西..”主要考查你对古诗词阅读等考点的理解。
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
考点名称：古诗词阅读古诗词阅读：古诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。
1、诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。
古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。
（1）古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。
“歌”“歌行”“引”“曲”“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。
古体诗不讲对仗，押韵较自由。
古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。
（2）近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。
①一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。
②一种称“律诗”，每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。
（3）词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。
其特点：调有定格，句有定数，字有定声。
字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59~90字）、小令（58字以内）。
词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。
词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片，第二段叫后阕、下阕、下片。
（4）曲：又称为词余、乐府。
元曲包括散曲和杂剧。
散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。
特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。
散曲包括有小令、套数（套曲）两种。
2、按内容来分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗。
（1）诗眼：“诗眼”一词最早见于北宋。
苏轼诗云：“天工忽向背，诗眼巧增损。
”诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。
诗眼是理解诗歌的一把钥匙，抓住了诗眼，明白了主旨，可以有效地帮助解题。
王安石“春风又绿江南岸”，用“绿”字而不用“到”“过”“入”“满”等字，是取“绿”字的色彩，增强了文章的形象性。
（2）炼字：炼字，修辞方法之一，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。
其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。
古人作诗，常常出现“吟安一个字，捻断数茎须”的意境。
（3）意象：所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。
简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。
在比较文学中，意象的名词解释是：所谓“意象”简单说来，可以说就是主观的“意”和客观的“象”的结合，也就是融入诗人思想感情的“物象”，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。
简单地说就是借物抒情。
（4）表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。
分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。
注：又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的。
但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。
托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托、卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、美景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞格、字词锤炼、以小见大、句式选择等。
古诗文阅读原则：一、抓诗眼、抓意象、明意境1、诗眼诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。
一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。
如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。
2、意象诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。
古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅花”是高洁品格的象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。
有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。
3、意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。
优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。
诗歌意境（情景）关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。
意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。
可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。
二、掌握古诗词基本知识诗歌分为古体诗（又称“古风”）、今体诗（又称“格律诗”）。
三、把握不同的诗作题材就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景（抒情）诗、记事（咏怀）诗、咏史（怀古）诗、咏物（言志）诗、田园（山水）诗、边塞（征战）诗等等。
诗歌鉴赏五步法：【第一步】先看一下诗歌是哪一类（按表现手法分为现实主义和浪漫主义：按内容分为田园诗、边塞诗等）古诗一般选择唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志。
写景抒情诗主要把握景和情的关系；借古感怀诗，一般要把握古和今的关系，可以以古喻今，也可以古讽今；托物言志诗主要领悟物和志的关系，借何物显何志，这是第一步。