运球上篮教学设计
三年级运球上篮教案
三年级运球上篮教案一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够掌握基本的运球技巧和上篮动作。
2. 能力目标，培养学生的身体协调能力和篮球运动技能。
3. 情感目标，培养学生的团队合作意识和积极参与课堂活动的态度。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，运球基本动作和上篮技巧的教学。
2. 教学难点，学生能够掌握运球过程中的身体协调和上篮时的准确投篮动作。
三、教学准备。
1. 篮球。
2. 篮球场地。
3. 补充篮球场地的标线。
4. 教学课件。
四、教学过程。
1. 热身活动（10分钟）。
教师组织学生进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的课程。
2. 运球基本动作的教学（20分钟）。
（1）教师向学生介绍正确的运球姿势和动作要领。
（2）教师示范运球动作，学生模仿跟随练习。
（3）分组练习，让学生在小组内相互练习运球动作，教师巡视指导。
3. 上篮技巧的教学（20分钟）。
（1）教师向学生介绍上篮的基本动作和注意事项。
（2）教师示范上篮动作，学生模仿跟随练习。
（3）分组练习，让学生在小组内相互练习上篮动作，教师巡视指导。
4. 综合练习（20分钟）。
（1）教师组织学生进行综合练习，要求学生在运球过程中灵活运用上篮技巧。
（2）教师在练习过程中及时指导学生，纠正他们的动作错误。
5. 比赛活动（20分钟）。
（1）教师组织学生进行篮球比赛活动，让学生在实际比赛中运用所学的运球和上篮技巧。
（2）教师在比赛过程中观察学生的表现，及时指导和鼓励。
六、课堂小结（10分钟）。
教师对本节课的教学内容进行总结，强调学生在今后的练习中要继续加强运球和上篮技巧的练习，不断提高自己的篮球水平。
七、作业布置。
布置学生练习运球和上篮技巧的作业，鼓励他们在课余时间多加练习，提高自己的篮球水平。
八、教学反思。
教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学中存在的不足之处，为下节课的教学改进做准备。
通过本节课的教学，学生能够掌握基本的运球和上篮技巧，培养了他们的篮球兴趣和团队合作意识，为今后的篮球教学打下了良好的基础。
运球上篮课程设计
运球上篮课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解篮球运动的基本规则，掌握运球上篮的基本技术要领；2. 学生能了解篮球运动的发展历程，认识到其在我国体育事业中的地位；3. 学生能掌握篮球比赛中运球上篮的战术运用。
技能目标：1. 学生能熟练完成原地运球、行进间运球上篮的动作，动作规范、协调；2. 学生能在篮球比赛中运用运球上篮技术，提高个人和团队竞技水平；3. 学生能通过篮球训练，提高身体素质，增强运动能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对篮球运动的热爱，养成积极参与体育锻炼的习惯；2. 学生在篮球比赛中，学会团队合作、互相尊重，培养良好的竞技道德；3. 学生通过篮球训练，增强自信心，培养勇敢、顽强、拼搏的精神品质。
课程性质：本课程为体育学科篮球单元教学的重要组成部分，旨在提高学生的篮球技能，培养运动兴趣，增强身体素质。
学生特点：考虑到学生所在年级的特点，他们在体能、协调性和运动技能方面已有一定基础，但需进一步提高篮球技术水平。
教学要求：注重理论与实践相结合，关注个体差异，采用分层教学，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
同时，强调篮球运动的团队精神，培养学生的情感态度价值观。
通过本课程的学习，使学生达到上述课程目标，为后续篮球教学和比赛打下坚实基础。
二、教学内容根据课程目标，教学内容分为以下三个部分：1. 篮球基本规则及运球上篮技术要领- 教材章节：篮球基本规则、运球技术、上篮技术- 内容安排：讲解篮球比赛的基本规则，使学生了解比赛中的犯规、得分等规定；教授原地运球、行进间运球上篮的技术要领，让学生掌握正确的动作方法。
2. 运球上篮技术训练- 教材章节：篮球基本技术训练、运球上篮训练- 内容安排：进行原地运球、行进间运球上篮的分组练习，提高学生的动作熟练度和协调性；结合比赛场景，培养学生的实战运用能力。
3. 篮球比赛战术及团队协作- 教材章节：篮球比赛战术、团队协作- 内容安排：讲解篮球比赛中运球上篮的战术运用，使学生能根据比赛情况灵活调整；通过团队训练和比赛，培养学生的团队协作精神和竞技道德。
初中运球上篮教学教案
初中运球上篮教学教案课时：2课时年级：初中一年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握行进间运球上篮的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作意识和勇敢顽强的精神。
3. 提高学生的协调性和灵活性，增强学生的身体素质。
教学内容：1. 行进间运球上篮的动作要领。
2. 行进间运球上篮的练习方法。
3. 行进间运球上篮的比赛应用。
教学过程：第一课时：一、准备活动（5分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行一些简单的篮球基本功练习，如传球、接球、运球等。
二、基本技能学习（20分钟）1. 教师示范行进间运球上篮的动作要领，重点讲解运球和上篮的技巧。
2. 学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 学生进行行进间运球上篮的练习，逐渐提高速度和熟练度。
三、巩固练习（15分钟）1. 学生进行行进间运球上篮的集体练习，培养团队合作意识。
2. 教师组织一些行进间运球上篮的小游戏，增加练习的趣味性。
四、结束部分（5分钟）1. 学生进行简单的拉伸放松运动，缓解肌肉紧张。
2. 教师总结本节课的收获和不足，鼓励学生在课后继续练习。
第二课时：一、复习行进间运球上篮（5分钟）1. 学生进行行进间运球上篮的练习，巩固上节课所学技能。
2. 教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
二、提高难度（20分钟）1. 教师提出更高的要求，让学生在行进间运球上篮时增加速度和力量。
2. 学生进行行进间运球上篮的练习，逐渐提高技能水平。
三、比赛应用（15分钟）1. 教师组织学生进行行进间运球上篮的比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能。
2. 学生进行比赛，教师担任裁判，维护比赛秩序。
四、结束部分（5分钟）1. 学生进行简单的拉伸放松运动，缓解肌肉紧张。
2. 教师总结本节课的收获和不足，鼓励学生在课后继续练习。
教学评价：1. 学生对行进间运球上篮技术的掌握程度。
2. 学生在练习和比赛中的表现，如团队合作、勇敢顽强等。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
《篮球运球三步上篮》优秀教学案例高中体育与健康人教版全一册
3. 教师提出问题：“同学们，你们知道篮球运球三步上篮的重要性吗？”引导学生思考篮球运球三步上篮在比赛中的应用和战术意义。
4. 学生回答问题后，教师总结并导入新课，指出本节课将重点讲解篮球运球三步上篮的技术要领。
《篮球运球三步上篮》优秀教学案例高中体育与健康人教版全一册
一、案例背景
本案例背景以高中体育与健康人教版全一册中的《篮球运球三步上篮》为教学内容。作为一名特级教师，我深入研究了学科和课本的相关知识，结合教学实际，制定出了一份优秀教学案例。
在高中体育课程中，篮球运球三步上篮是重要的技能之一，对于培养学生的团队合作意识、协调性和灵活性等方面具有重要意义。然而，由于篮球运动具有较强的技术性和实践性，学生在学习过程中可能会遇到各种困难，如动作不规范、技术掌握不熟练等。因此，在教学过程中，需要注重学生的实际操作，以及教师与学生之间的互动和指导。
2. 教师提问法：教师针对学生的动作表现，提出改进意见，引导学生自我调整。
3. 学生互评法：组织学生相互提问、评价，促进学生之间的交流与学习。
4. 设计课后作业，让学生结合课堂学习，在家中自主练习篮球运球三步上篮，提高技能水平。
（三）小组合作
1. 组织学生分组进行篮球运球三步上篮的练习，培养他们的团队合作精神。
4. 多种教学手段的综合运用：在本案例中，教师运用了示范、模仿、实践、讨论等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动技能。这种多样化的教学手段，使课堂充满活力，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了教学效果。
5. 教学评价的全面性：本案例在教学过程中，注重对学生的全面评价。通过教师总结、学生自我评价、学生互评等方式，对学生的动作表现、学习态度、团队协作等方面进行评价。这种全面的评价方式，有助于激发学生的学习动力，促进他们的全面发展。
篮球行进间运球上篮教案范文（精选9篇）
篮球行进间运球上篮教案篮球行进间运球上篮教案范文（精选9篇）在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的篮球行进间运球上篮教案范文（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篮球行进间运球上篮教案1一、教学目标1、在游戏中奔跑，在奔跑中健身。
2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。
3、开创学生对单一器材多种活动形式的兴趣。
4、培养学生竞争意识，充分张扬个性，加强同伴间的友好交往和合作。
二、教材内容利用所给的材料——篮球，进行各种各样的跑、跳和投的游戏。
三、教学的重点、难点1、重点是：提高学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。
2、难点是；能否通过跑、跳、投游戏，在生理上、心理上都得到协调的发展。
四、教学设计为了贯彻执行新课程标准，落实“健康第一”的指导思想，全面达成五个学习领域的目标。
摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器材相对不足的前提下，尽量采用一物多用——既能提高学生的兴趣和参与活动的意识和行为；又能通过跑、跳、投来培养学生的竞争意识，同时又能加强同伴间的友好交往和合作。
不断促进学生心理和生理的健康发展。
“一物多用”是根据学生心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理念；既能激发学生的求知欲望，又能让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。
五、教学过程（一）、活动准备阶段1、常规教学。
检查穿戴，强调安全，师生问好。
2、准备活动：自由慢跑3分钟。
（二）、兴趣发展阶段今天，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。
先分组（可分四组，也可分八组，看场地而言），分组可由学生自己组合，教师根据实际提出要求（比如：男女搭配、强弱搭配等），组与组之间基本平衡。
1、夹球跳跃接力（场地：篮球场；距离：15米来回）教师示范后,由学生一起确定规则（球放的位置，途中掉球等扣分情况）八个组一起跳跃，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。
篮球：运球三步上篮教学设计高中体育与健康人教版必修第一册
3.培养学生团队协作意识，提高比赛中的战术执行力。
（二）教学设想
1.教学方法：
a.采用讲解、示范、分组练习、比赛等多种教学方法，让学生在实践中掌握运球三步上篮的技术要领。
b.利用视频、图解等教学资源，帮助学生直观地了解运球三步上篮的动作细节，提高学习效果。
篮球：运球三步上篮教学设计高中体育与健康人教版必修第一册
一、教学目标
（一）知识与技能
1.学生能够理解并掌握篮球运动的基本技术要领，特别是运球三步上篮的动作技巧。
2.学生能够通过实践练习，熟练运用运球三步上篮的技术，提高投篮命中率。
3.学生能够了解篮球比赛规则，并在实际比赛中运用所学的运球三步上篮技能。
e.比赛环节，培养学生团队协作意识，提高比赛中的战术执行力。
3.教学评价：
a.过程性评价：关注学生在练习中的表现，包括动作准确性、投篮命中率、团队协作等方面。
b.终结性评价：组织篮球比赛，评价学生在比赛中的综合表现，包括运球三步上篮技术的运用、团队合作等。
c.学生自评与互评：引导学生反思自己的学习过程，发现自身不足，互相学习，共同提高。
4.学生能够掌握篮球运动中的团队合作和战术配合，提高整体竞技水平。
（二）过程与方法
1.教学过程中，采用讲解、示范、分组练习、比赛等多种教学方法，让学生在实践中掌握运球三步上篮的技术要领。
2.引导学生通过观察、模仿、交流与合作，培养自主学习、探究学习的能力。
3.注重个体差异，针对不同学生的技术水平，进行有针对性的指导，提高学生的篮球技能。
4.完成课后练习册：学生完成与运球三步上篮相关的课后练习册，巩固课堂所学知识，提高技能水平。
篮球行进间运球上篮教案（精选14篇）
篮球行进间运球上篮教案篮球行进间运球上篮教案（精选14篇）作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的篮球行进间运球上篮教案，欢迎阅读与收藏。
篮球行进间运球上篮教案篇1一、设计理念坚持“健康第一”的指导思想，从新课程理念的角度进行构思，注重以学生发展为本。
依据《浙江省体育与健康指导纲要》构建课时内容，学为中心，牢牢把握教材“三个一”，使学生在本课学习中掌握行进间直线运球的动作要领，通过多种运球的组合练习方法培养学生上下肢力量，发展学生全身协调能力，促使学生身心全面发展。
在课堂中通过教师的积极引导、学生的合作创新，重视学习的过程与学生能力的提高。
二、教材分析篮球运球是学生喜爱的运动项目，本节课是行进间运球单元教学里第二课时，本次课所学的“直线运球”是篮球运球教学中及其重要的技术动作，主要目标是让学生从直线运球走、直线运球慢跑、小组合作运球等，运球技术动作由易到难，除了让学生体验、巩固运球的正确技术动作外，更重要的是帮助学生建立正确的运球姿势，了解人、球之间的关系，为今后的传接、投准、移动等技术以及比赛的综合能力打下良好基础，培养终身体育意识。
通过练习不仅可以提高篮球基础技术，而且可以提高学生身体的协调性和控制力。
通过练习，让学生参与篮球运动，发展奔跑、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，增强学生自信心，促进心理健康和社会适应能力的发展。
三、学情分析四年级学生比低年级学生注意力有了较大的提高，特别是对感兴趣的事物可以做到较长时间的注意，但注意力仍然容易分散。
参加活动的动机还是以直接兴趣为目标，喜欢的活动都愿意参加。
他们对体育运动充满好奇和向往，有强烈的表现欲。
课时内容的安排上要避免单一、枯燥的动作技术学习。
这一阶段的学生已经基本掌握简单的原地拍球等动作，已经有一定的篮球基础，同时也有了一定的控制能力，喜欢跑、跳、投等活动，但学生在学习过程中会出现动作僵硬、不协调等情况。
幼儿运球上篮强化训练教案
幼儿运球上篮强化训练教案一、教学目标。
1. 培养幼儿对篮球运球和上篮的兴趣，提高他们的篮球技能水平。
2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 培养幼儿的身体协调能力和灵活性。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，篮球运球技术和上篮动作的训练。
2. 教学难点，幼儿的篮球运球和上篮动作的细节把握。
三、教学准备。
1. 篮球场地和篮球。
2. 幼儿运动服和运动鞋。
3. 教学辅助器材，篮球训练器材、篮球训练辅助道具等。
四、教学过程。
1. 热身活动。
在开始正式的篮球训练前，首先进行一些热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以帮助幼儿准备好身体。
2. 篮球运球基本动作训练。
（1）站立姿势的运球练习，教练向幼儿示范正确的运球姿势和动作要领，然后让幼儿进行模仿练习。
（2）行进中的运球练习，让幼儿在篮球场上进行行进中的运球练习，注意引导他们保持良好的姿势和控制篮球的力度和方向。
3. 上篮动作训练。
（1）站立投篮动作训练，教练向幼儿示范正确的上篮姿势和动作要领，然后让幼儿进行模仿练习。
（2）运球上篮动作训练，让幼儿在运球的过程中进行上篮动作的训练，注意引导他们掌握好上篮的时机和力度。
4. 篮球比赛。
将幼儿分成若干小组，进行篮球比赛，让他们在比赛中运用所学的篮球技能，培养团队合作意识和竞技精神。
五、教学总结。
通过本次篮球训练，幼儿们对篮球运球和上篮动作有了更深入的了解，技能水平也有了一定的提高。
同时，他们在比赛中也锻炼了团队合作能力和竞技精神。
希望通过持续的训练和比赛，能够进一步提高幼儿的篮球技能水平，培养他们的体育兴趣和健康意识。
大学篮球课运球上篮教案
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握篮球运球上篮的基本技巧和动作要领。
2. 提高学生的运球熟练度和上篮成功率。
3. 培养学生的团队协作精神和拼搏精神。
教学内容：1. 篮球运球的基本技巧和动作要领。
2. 上篮动作的规范和技巧。
3. 运球上篮的实战训练。
教学过程：第一课时：一、开始部分（5分钟）1. 教师组织学生进行热身运动，包括慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体。
2. 教师简要介绍本节课的教学内容、目标和要求。
二、基本技巧学习（20分钟）1. 教师讲解篮球运球的基本技巧，如手型、步法、节奏等。
2. 学生跟随教师示范，练习运球的基本动作。
三、动作要领讲解（15分钟）1. 教师详细讲解上篮动作的规范和技巧，包括起跳、投篮动作、出手时机等。
2. 学生跟随教师示范，练习上篮动作。
四、实战训练（15分钟）1. 学生分组进行运球上篮的实战训练，教师巡回指导。
2. 学生在实战中体会动作要领，提高运球上篮的熟练度和成功率。
五、结束部分（5分钟）1. 学生进行放松运动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师对本节课进行总结，表扬表现优秀的学生，指出存在的问题。
第二课时：一、开始部分（5分钟）1. 教师组织学生进行热身运动，包括慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体。
2. 教师简要介绍本节课的教学内容、目标和要求。
二、运球技巧巩固（15分钟）1. 学生分组进行运球技巧的巩固练习，教师巡回指导。
2. 学生在练习中纠正错误动作，提高运球技巧。
三、上篮技巧提高（15分钟）1. 学生分组进行上篮技巧的提高练习，教师巡回指导。
2. 学生在练习中体会动作要领，提高上篮成功率。
四、实战对抗训练（20分钟）1. 学生进行运球上篮的实战对抗训练，教师巡回指导。
2. 学生在实战中运用所学技巧，提高运球上篮的实战能力。
五、结束部分（5分钟）1. 学生进行放松运动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师对本节课进行总结，表扬表现优秀的学生，指出存在的问题。
教学评价：1. 学生对篮球运球上篮技巧的掌握程度。
初中运球上篮教学教案
教案名称：初中篮球行进间运球上篮教学课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握篮球行进间运球上篮的基本技术要领。
2. 培养学生的协调性和灵活性。
3. 培养学生的团队合作意识和勇敢拼搏的精神。
教学重难点：1. 行进间运球的动作要领。
2. 上篮时的协调性和准确性。
教学准备：1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生交流，了解学生对篮球的基本认识。
2. 介绍篮球行进间运球上篮的重要性。
二、技术讲解与示范（15分钟）1. 讲解行进间运球的动作要领：a. 保持低姿态，稳定重心。
b. 用手腕和手指的力量控制篮球。
c. 目视前方，保持专注。
2. 示范行进间运球的动作。
3. 学生跟随教师一起做行进间运球动作，体会动作要领。
三、分组练习（20分钟）1. 学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 每组轮流进行行进间运球练习，其他组员观摩并给予鼓励。
3. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
四、教学比赛（15分钟）1. 学生分成两队，进行行进间运球上篮比赛。
2. 比赛过程中，注意观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
第二课时：一、复习行进间运球上篮技术（10分钟）1. 复习上节课所学的行进间运球上篮技术。
2. 进行分组练习，加强技术的熟练度。
二、提高难度，挑战自我（20分钟）1. 增加行进间的距离，让学生在更长的距离上完成运球上篮。
2. 设置障碍物，让学生在行进间运球时绕过障碍物。
3. 鼓励学生互相挑战，提高技术水平。
三、教学比赛（15分钟）1. 学生分成两队，进行行进间运球上篮比赛。
2. 比赛过程中，注意观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
教学评价：1. 对学生的技术动作进行评价，看是否掌握了行进间运球上篮的基本要领。
2. 评价学生的协调性和灵活性，看是否在实践中得到了提高。
基础运球组合上篮训练教案
基础运球组合上篮训练教案一、教学目标：1. 学生能够掌握基础运球动作，包括推球、变向运球、过人运球等；2. 学生能够掌握基本上篮动作，包括传球上篮、突破上篮、跳投上篮等；3. 学生能够通过组合运球和上篮动作，完成基础的篮球训练。
二、教学重点：1. 运球动作的基本技术要领；2. 上篮动作的基本技术要领；3. 运球和上篮动作的组合训练。
三、教学难点：1. 如何在运球时保持身体平衡；2. 如何在上篮时准确控制力度和角度；3. 如何通过组合动作完成高效的篮球训练。
四、教学准备：1. 篮球场地；2. 篮球；3. 训练服装；4. 教学辅助器材。
五、教学过程：1. 热身运动。
在开始训练之前，学生需要进行一定时间的热身运动，包括慢跑、拉伸、关节活动等，以准备接下来的训练。
2. 基础运球训练。
（1）推球。
学生站立，双手持球，用手指尖推球，保持身体平衡，重心稳定。
（2）变向运球。
学生进行直线变向和曲线变向的运球训练，加强运球时的灵活性和控制能力。
（3）过人运球。
学生进行过人运球训练，包括低位过人、高位过人等，提高运球时的突破能力。
3. 基础上篮训练。
（1）传球上篮。
学生进行基本的传球上篮训练，包括接球、转身、上篮动作，加强传球和上篮的配合能力。
（2）突破上篮。
学生进行突破上篮训练，包括变向突破、快速突破等，提高突破时的速度和灵活性。
（3）跳投上篮。
学生进行跳投上篮训练，包括站位、起跳、投篮动作等，加强跳投时的准确性和稳定性。
4. 组合训练。
将基础运球和上篮动作进行组合训练，例如变向运球后突破上篮、过人运球后传球上篮等，提高学生在比赛中的应变能力和实战能力。
六、教学总结。
通过本次基础运球组合上篮训练，学生们不仅掌握了基础的运球和上篮技术，还培养了团队合作意识和比赛应变能力。
希望学生们能够在日常训练中不断巩固和提高这些基础技术，为将来的比赛做好充分准备。
初中体育教案运球上篮
初中体育教案运球上篮课时：2课时年级：初中一年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球运球上篮的基本技术要领。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。
教学内容：1. 篮球运球上篮的动作要领。
2. 团队配合和战术运用。
教学资源：篮球场、篮球、标志物。
教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 慢跑：让学生围绕篮球场慢跑两圈，活动全身关节。
2. 拉伸：引导学生进行全身拉伸，特别是腿部、臂部和腰部肌肉。
二、技术教学（20分钟）1. 讲解：教师讲解篮球运球上篮的动作要领，包括脚步、手势、眼神等。
2. 示范：教师进行示范，让学生直观地了解动作过程。
3. 练习：学生分组进行练习，教师巡回指导。
三、团队配合训练（15分钟）1. 分组：学生分成若干小组，每组四人。
2. 练习：各小组进行运球上篮接力比赛，培养团队协作能力。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习成果，发现问题。
2. 学生分享学习心得，提出改进措施。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师检查学生对篮球运球上篮技术的掌握情况。
2. 学生进行运球上篮练习，教师巡回指导。
二、提高难度（20分钟）1. 个人挑战：学生进行个人运球上篮练习，要求动作更加规范、流畅。
2. 团队对抗：学生分成两队进行运球上篮比赛，培养竞技体育精神。
三、战术教学与实践（15分钟）1. 讲解：教师讲解运球上篮的战术运用，如突破、防守等。
2. 实践：学生分组进行战术实践，教师巡回指导。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习成果，发现问题。
2. 学生分享学习心得，提出改进措施。
教学评价：1. 学生运球上篮技术的掌握程度。
2. 团队协作能力和竞技体育精神的培养。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
教学反思：本教案旨在让学生掌握篮球运球上篮的基本技术，培养团队协作能力和竞技体育精神。
运球上篮活动方案策划书3篇
运球上篮活动方案策划书3篇篇一《运球上篮活动方案策划书》一、活动主题“挥洒汗水，快乐篮球”二、活动目的1. 提高学生的篮球技能和身体素质。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 增强学生的自信心和成就感。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：学校篮球场四、参与人员[具体班级或年级]学生五、活动内容1. 运球上篮技巧讲解与示范由体育老师或专业教练向学生讲解运球上篮的基本技巧，包括运球的手法、脚步的移动、上篮的姿势等，并进行示范。
2. 分组练习将学生分成若干小组，每组[具体人数]，进行运球上篮的练习。
可以设置不同的练习难度和目标，让学生逐步提高自己的技能。
3. 比赛环节组织运球上篮比赛，让学生在比赛中运用所学技巧，体验比赛的紧张和乐趣。
比赛可以采用个人赛或团队赛的形式，根据实际情况进行安排。
4. 奖励与表彰对在活动中表现出色的学生进行奖励，表彰他们的努力和进步。
奖励可以包括奖杯、证书、奖品等。
六、活动注意事项1. 学生需穿着适合运动的服装和鞋子，避免穿着过于宽松或厚重的衣物。
2. 活动前需进行充分的热身运动，防止受伤。
3. 教师或教练要在活动中密切关注学生的安全，确保活动的顺利进行。
4. 活动结束后，学生需进行适当的放松和拉伸，缓解肌肉疲劳。
七、活动预算1. 体育用品费用：[具体金额]，包括篮球、奖杯、证书、奖品等。
2. 教练费用：[具体金额]，邀请专业教练进行指导。
3. 场地租赁费用：[具体金额]，用于租赁学校篮球场。
4. 其他费用：[具体金额]，包括宣传费用、饮用水等。
八、活动效果评估1. 通过学生的参与情况和表现，评估活动的效果。
篇二《运球上篮活动方案策划书》一、活动主题“挥洒青春，快乐篮球”二、活动目的1. 提高学生的篮球技能和身体素质。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富学生的课余生活，增强学生的体育兴趣。
三、活动时间与地点时间：[具体日期]地点：学校篮球场四、参与人员[具体班级或年级]学生五、活动内容1. 运球上篮技巧讲解与示范由体育老师或专业教练向学生讲解运球上篮的基本技巧，包括运球的手法、脚步的移动、上篮的姿势等，并进行示范。
体育篮球上篮教学设计优秀4篇
体育篮球上篮教学设计优秀4篇一、教学对象分析随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。
初中学生好动、好学，模仿力强，兴趣广泛，并且每班都有体育骨干能力较强的同学，学生对体育运动有良好的参与意识。
同学之间团结合作，集体荣誉感较强。
二、教学目标分析1、认识目标：建立学生控球运球双手胸前传接球动作概念，明确学习的目的性。
2、技能目标：初步掌握运球技术动作和对球的控制与支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。
3、情感目标：体验篮球运动的乐趣。
培养学生积极思考，合作学习及团结一致、密切配合的集体主义精神。
三、教学内容分析本课教学内容：篮球运球、双手胸前传接球，是篮球单元的教学内容。
运球是水平四篮球教学重要组成部分，是篮球运动的基础，其内容简单、趣味、实用，对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。
因此，本课着重要解决行进间变向—侧身探肩快、加速突然的技能，在学生参与活动的过程中逐步突破上下肢协调和控制支配球这一技术难点。
让学生在活动中发展技能，在比赛与练习中体验到篮球运动的乐趣。
为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
四、教学过程分析1、导入与热身篮球变向的徒手脚步练习、复习原地高、低运球、左右手交替运球、体侧前后运球。
提高原地运球技术动作及控制球的能力，重点体验原地不同运球方式，手近球的不同部分。
通过专项准备活动，即活跃课堂的气氛又为下一环节的学习起到铺垫作用。
2、实践与体验学生成四列横队集合，首先教师完整动作示范，讲解体前运球和双手胸前传接球的技术结构、技术要求和对发展人体各项素质的作用，明确学习目的。
让学生头脑中初步形成整体动作表象和了解各个技术环节过程。
并安排如下练习：a、两人一球体前运球过人：教师完整动作示范，学生进行多次模仿和练习。
体验完整动作技术。
b、一人一球分解动作：教师把完整动作分解左、右手交替练习（弱势手先行，弱势手练习的时间要长于强势手），体验拍球不同部分，教师重点反复示范，学生熟悉练习。
运球上篮课程设计
运球上篮课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握运球上篮的基本技巧和动作要领。
2. 学生能够了解篮球比赛中运球上篮的重要性及其在比赛中的应用。
3. 学生掌握篮球规则中与运球上篮相关的知识。
技能目标：1. 学生能够熟练完成运球上篮动作，动作规范，协调性良好。
2. 学生在实战中能够灵活运用运球上篮技巧，提高个人进攻能力。
3. 学生通过训练，提高自己的速度、力量、协调性和灵活性等身体素质。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对篮球运动的兴趣，积极参与篮球训练和比赛。
2. 学生在篮球活动中，学会团队合作，培养集体荣誉感。
3. 学生通过篮球运动，锻炼意志，培养勇敢、自信、坚持的良好品质。
4. 学生尊重教练、队友和对手，树立公平竞争的体育道德观念。
课程性质：本课程为体育学科篮球教学内容，注重实践性、技能性和趣味性。
学生特点：六年级学生，具有一定的篮球基础，身体素质较好，学习积极性高。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重个体差异，因材施教，提高学生的篮球技能和身体素质，培养良好的人际交往和团队协作能力。
在教学过程中，关注学生的情感态度价值观的培养，使学生在愉快的氛围中学习、成长。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 篮球基本技能：复习篮球基础运球技巧，包括低运球、高运球、变向运球等，为学习运球上篮打下基础。
教材章节：篮球基础技能训练2. 运球上篮技巧：学习运球上篮的动作要领，包括起步、运球、起跳、投篮等环节，以及投篮时的手腕、手臂力量运用。
教材章节：篮球进攻技巧——运球上篮3. 实战应用：通过分组练习和比赛，让学生在实战中运用运球上篮技巧，提高进攻能力。
教材章节：篮球战术训练——进攻与防守4. 身体素质训练：结合运球上篮技巧，进行速度、力量、协调性和灵活性等方面的身体素质训练。
教材章节：篮球身体素质训练5. 篮球规则讲解：讲解与运球上篮相关的篮球规则，如走步、二次运球等，提高学生的比赛意识。
幼儿篮球运球传球上篮教案
幼儿篮球运球传球上篮教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解篮球运球、传球、上篮的基本动作；2. 培养幼儿的协作能力和团队意识；3. 提高幼儿的运动技能和身体协调能力。
二、教学重点。
1. 球的控制和传递；2. 上篮的基本动作；3. 团队合作意识的培养。
三、教学准备。
1. 篮球；2. 篮球场地；3. 篮球架。
四、教学过程。
1. 热身活动（10分钟）。
在开始正式的篮球教学之前，首先进行一些热身活动，让幼儿们做一些简单的拉伸运动，以准备好身体。
2. 球的控制和传递（15分钟）。
首先，让幼儿们站成一排，教师手持篮球示范运球的动作，让幼儿们模仿。
然后，让幼儿们两人一组，进行传球练习，教师示范传球的动作，并纠正幼儿们的动作错误。
3. 上篮的基本动作（15分钟）。
接着，教师示范上篮的基本动作，让幼儿们模仿。
然后，让幼儿们两人一组，进行上篮练习，教师逐一指导幼儿们的动作。
4. 团队合作练习（15分钟）。
将幼儿分成若干小组，让他们进行团队合作练习，进行运球、传球和上篮的综合训练。
教师可以设置一些小游戏，让幼儿们在游戏中学习团队合作的重要性。
5. 游戏实践（30分钟）。
最后，进行篮球游戏实践，让幼儿们在游戏中将所学的篮球技能运用到实践中。
可以设置一些简单的比赛规则，让幼儿们在游戏中感受篮球的乐趣。
五、教学总结。
在教学结束后，教师可以对本节课的教学内容进行总结，强调篮球运动的重要性，鼓励幼儿们多加练习，提高篮球技能。
六、延伸活动。
为了让幼儿们更好地掌握篮球运球、传球、上篮的技能，可以在课后设置一些延伸活动，比如组织篮球社团，定期进行篮球训练和比赛，让幼儿们在实践中不断提高自己的篮球技能。
七、教学反思。
在教学结束后，教师可以对本节课的教学效果进行反思，总结教学中存在的不足之处，并不断改进教学方法，提高教学质量。
通过以上的教学过程，幼儿们可以初步掌握篮球运球、传球、上篮的基本动作，培养团队合作意识，提高运动技能和身体协调能力。
篮球运球上篮教学设计高一上学期体育与健康人教版必修第一册
2.投篮技巧讲解：
a.投篮姿势：双脚前后开立，与肩同宽，膝盖微弯，身体保持平衡。
b.投篮力量：运用手腕和手臂力量，使球以抛物线飞向篮筐。
c.投篮角度：投篮时，手臂与地面呈45度角，提高投篮命中率。
3.篮球战术简介：
a.挡拆：利用队友的挡拆，为自己创造投篮或传球机会。
3.采用循序渐进的教学方法，从简单的动作练习到复杂的组合动作，再到实际比赛中的应用，使学生逐步掌握篮球运球上篮的技术。
4.引导学生进行自我评价和相互评价，培养学生在练习中自我发现问题、解决问题的能力。
5.鼓励学生参加篮球比赛，提高学生在实际比赛中的心理素质和应对能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱体育，积极参与篮球运动的兴趣，提高学生的运动热情。
1.运球上篮练习：学生课后自行安排时间，进行至少30分钟的运球上篮练习。要求学生在练习中注意动作的协调性和稳定性，特别是步伐与手臂的配合。建议学生可以录制练习视频，以便自我观察和改进。
2.投篮技巧训练：学生进行不同距离的投篮练习，重点关注手腕和手臂力量的运用以及投篮角度的掌握。每人至少完成50次投篮，记录命中率，并分析投篮失误的原因。
b.关注学生的心理需求，鼓励他们克服困难，不断提高技术水平。
5.创设良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣：
a.教学过程中，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性。
b.开展篮球比赛活动，让学生在比赛中体验成功和快乐，增强学习动力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课环节，教师首先向学生展示一段精彩的篮球比赛视频，特别是篮球运球上篮的精彩瞬间，让学生感受到篮球运动的魅力。同时，引导学生关注视频中球员的运球上篮技巧，激发学生对本节课内容的学习兴趣。
运球上篮活动方案策划书3篇
运球上篮活动方案策划书3篇篇一《运球上篮活动方案策划书》一、活动主题“运球上篮，展现自我”二、活动目的通过运球上篮活动，提高参与者的篮球技能，增强身体素质，培养团队合作精神和竞争意识。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 开场致辞由活动负责人致辞，介绍活动的目的、规则和注意事项。
2. 热身运动带领参与者进行热身运动，如跑步、拉伸等，预防运动伤害。
3. 运球上篮技巧讲解由专业教练或经验丰富的球员讲解运球上篮的基本技巧和注意事项，包括运球姿势、步伐、投篮姿势等。
4. 分组练习将参与者分成若干小组，进行运球上篮的练习。
每个小组由一名教练或经验丰富的球员指导，帮助参与者纠正动作，提高技能。
5. 小组对抗赛组织小组对抗赛，让参与者在比赛中运用所学技巧，提高实战能力。
比赛采用淘汰赛制，最终获胜的小组将获得奖励。
6. 颁奖仪式对在小组对抗赛中表现出色的小组和个人进行颁奖，表彰他们的努力和成就。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 篮球器材费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 教练费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，包括场地布置、器材准备、人员安排等。
2. 活动中要注意安全，避免发生意外事故。
如有身体不适或受伤情况，应及时停止活动并寻求医疗帮助。
3. 活动后要做好清理工作，保持场地整洁。
篇二《运球上篮活动方案策划书》一、活动主题“运球上篮，挑战自我”二、活动目的通过运球上篮活动，提高参与者的篮球技能，增强身体素质，培养团队合作精神和竞争意识。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 开场致辞由主持人介绍活动目的、规则和注意事项，宣布活动开始。
2. 运球上篮技巧讲解邀请专业篮球教练进行运球上篮技巧讲解，包括正确的运球姿势、步伐、投篮技巧等。
3. 分组练习将参与者分成若干小组，进行运球上篮练习。
篮球运球上篮教案
篮球运球上篮教案篮球运球上篮教案1一、教学目标1.学生能够说出行进间运球单手低手投篮的动作要领，命中率稳步提高。
2.通过分组练习，小组合作，发展灵敏性、协调性及跳跃能力。
3.通过运动体验，提高对篮球运动的兴趣和勇于进取的精神。
二、教学重难点【重点】投篮手型，以及步伐特点。
【难点】投篮时协调发力，动作连贯，身体协调。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们前面我们已经对篮球行进间低手投篮进行了学习，现在你们尝试加大难度使用行进间运球低手上篮，同学们在投篮过程中思考影响到投篮命中率原因是什么?你们希望学习提高命中率的技巧吗?今天就跟随老师一起来学习篮球行进间运球单手低手投篮技术。
2.队列队形练习：齐步走与立定组织教学：四列横队要求：队列整齐，步伐一致(二)准备部分1.篮球运球绕圈跑方法：每人一球，绕篮球场边线运球跑，在运球过程中注意运球的`控制球的落点，沿边线进行跑动。
2.篮球操：腰间绕球，膝下绕球，全身绕球组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。
(三)基本部分1.示范提问：刚刚老师上篮的时候，和我们前面学习的行进间上篮有什么区别?运球和上篮是怎样衔接的?学生回答：加了运球环节;右手为例，当球从地面反弹时，跨右脚拿球左脚上步起跳。
组织教学：八字队形站位2.讲解动作要点：(以右手投篮为例)运球后右脚跨步拿球，左脚迈步蹬地充分向前上方跳起，右手托球伴随惯性向前上方伸展，腕指上挑，使球前旋入篮。
3.练习(1)原地单手托举球练习。
反复做将球上举—提肘—手指上挑球—单手接球练习。
(2)原地单手抛球入篮练习。
篮下托球—伸臂—抛球练习。
(3)运球1～2次中慢速的行进间运球投篮练习。
纠错：跑动速度与举球的衔接不连贯，投球时出手距离不够，未到最高点出手。
运球综合进攻上篮教案
运球综合进攻上篮教案一、教学目标。
1.了解运球综合进攻上篮的基本技术要点。
2.掌握运球综合进攻上篮的基本动作。
3.提高运球综合进攻上篮的实战能力。
4.培养学生的团队合作精神和比赛意识。
二、教学重点和难点。
重点，运球综合进攻上篮的基本技术要点和基本动作。
难点，在实战中灵活运用运球综合进攻上篮技术。
三、教学内容。
1.运球综合进攻上篮的基本技术要点。
（1）运球基本功，掌握双手交替运球、变向运球、快速运球等基本技术。
（2）上篮基本动作，学习上篮的基本姿势、出手动作和运用力量的技巧。
（3）综合进攻，结合运球和上篮技术，进行综合进攻的训练。
2.运球综合进攻上篮的基本动作。
（1）运球练习，在篮球场上进行各种运球训练，包括直线运球、变向运球、快速运球等。
（2）上篮练习，练习上篮的基本动作，包括站姿、起跳、出手等动作的训练。
（3）综合进攻训练，结合运球和上篮动作，进行综合进攻的实战演练。
3.实战能力提高。
（1）对抗训练，进行对抗性的练习，提高学生在比赛中的应变能力。
（2）比赛模拟，模拟比赛场景，让学生在实战中运用所学技术。
（3）团队合作，培养学生的团队合作精神，让他们在比赛中相互配合，共同取得胜利。
四、教学方法。
1.示范教学法，教练员通过示范，让学生直观地了解运球综合进攻上篮的技术要点和动作。
2.分组练习法，将学生分成小组进行练习，增强团队合作意识。
3.个别指导法，针对学生个体差异，进行个别指导，帮助他们克服技术难点。
4.比赛训练法，通过模拟比赛场景，让学生在实战中提高技术水平和比赛意识。
五、教学过程。
1.热身活动。
（1）全身热身，进行跑步、拉伸等全身热身活动，预备身体。
（2）篮球热身，进行篮球运球、投篮等热身活动，调动学生的篮球兴趣。
2.技术训练。
（1）运球基本功训练，教练员示范并讲解双手交替运球、变向运球、快速运球等基本技术，学生进行跟练。
（2）上篮基本动作训练，教练员示范并讲解上篮的基本姿势、出手动作和运用力量的技巧，学生进行跟练。
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篮球运球上篮教学设计
（水平二，四年级）
一、学情分析
四年级学生正处于身体发育加速阶段，具有很强的求知欲和表现欲。
模仿能力强，活泼好动，学习积极性高，但在与他人合作方面存在一定的困难，协调性较差，运动技术能力不佳，注意力容易分散等现象。
篮球运球上篮技术动作，由于上、下肢力量和协调性素质的不足，学生运球上篮练习动作不协调的现象。
由于学生在力量、协调等身体素质上的差异，需要根据学生在学习过程中出现情况来设计不同的学练情景，帮助他们在原有的基础上有所收获，有所提高，有所克服。
二、指导思想
以素质教育和“健康第一”为指导思想，贯彻《体育与健康》课程标准理念，以学生发展为中心，充分发挥教师的主导作用和努力加强学生的主体地位，让学生体验到参与体育活动的乐趣，从而培养学生团结合作、竞争进取的精神和勇敢顽强的意志品质，发挥体育的教育功能和健身功能，促进学生健康发展。
三、教学目标
1．初步掌握篮球运球上篮的技术动作。
2．发展下肢力量和腰腹力量以及灵敏、协调等素质，提高平衡能力。
3．培养学生克服困难的意志品质和团结合作精神，增强自信心。
四、教学内容1、篮球运球上篮；2、游戏：截获空中球
五、组织与教法
根据本课目标，教学组织与教法的设计思想是：
1．重视体育知识和技术技能的传授，通过学习让学生有所收获。
2．贯彻《体育与健康》新课程的理念，教师通过对篮球运球上篮知识和技术的讲解与示范，让学生在建立正确的表象的情况下进行自主练习。
充分发挥了教师的主导作用，加强了学生的主体地位。
3．在教学过程中，运用自主、合作、探究学习方式发展学生个性，以游戏、比赛方式贯穿整节课，让学生在学与玩的过程中培养对篮球运球上篮的兴趣（和创新、探究意识，）提高学生的自我锻炼能力。
4．采用分层练习的教学组织形式，根据不同技能水平，设置不同练习要求，教师通过个别辅导，帮助纠正错误动作，解决学习中的重难点。
5重视保护帮助和安全意识，在学习技术的同时，学会保护帮助和自我保护的技能。
六、教学流程
课堂常规1、热身激趣：2、学习篮球运球上篮的技术动作3学习原地徒手三步上篮动作4学习原地持球三步上篮动作5学习行进间运球三步上篮动作6展示、提高、创新7、游戏：运球接力放松----小结
展示、提高、创新----游戏：（）----放松----小结
七、预计效果：88%以上同学能（）
心率预计130--140次/分
练习密度预计45%--50%
运动负荷指数1.6--1.8
八、单元计划
“篮球运球上篮”单元计划( 3 课时)
（水平二四年级）
广东省佛山市顺德区容桂泰安小学
体育课教案
（水平二）。