00451教育经济学试题及参考答案 04年至08年

2004年下半年高等教育自学考试全国统一命题考试
教育经济学试卷
(课程代码0451)
第一部分选择题 (共40分)
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．中国教育经济学会成立于【】
A ．1960年
B ．1980年
C ．1983年
D ．1984年
2．西欧北美各国最早讨论教育经济意义的论文是【】
A ．斯特鲁米林的《国民教育的经济意义》
B ．沃尔什的《人力的资本观》
C ．豪赛克的《教育与收入》
D ．欠雷的《投资决定的正规标准》
3．社会主义国家探讨教育劳动性质的理论基础是马克思主义的【】
A ．生产劳动理论
B ．剩余价值理论
C ．劳动价值理论
D ．社会再生产理论
4．根据马克思主义的劳动价值理论，劳动力的劳动复杂程度与其教育费用之间【】
A ．成正比例关系
B ．成反比例关系
C ．成级数关系
D ．无相关关系
5．下列说法中属于“社会化理论”的观点是【】
A ．教育能提高人的劳动能力
B ．教育能反映人的劳动能力
C ．教育的作用主要是培养不同个性特征的劳动力
D ．教育的作用是使个人收入分配趋于平等
6．一个国家、地区或单位，根据教育事业发展的需要，向教育领域内投入的人力、物 力和财力的总和叫做【】
A ．教育投资
B ．教育投资效率
C ．教育成本
D ．教育投资效益
7．政府对教育供求进行调节的依据是【】
A ．教育是消费性事业
B ．教育是生产性事业
C ．教育是准公共产品
D ．教育是私人产品
8．韩宗礼先生提出的公式：%100 教育资源消耗
教育成果的数量用于计量【】 A ．教育投资利用效率
B ．教育事业费利用效率
c ．教育基本建设投资利用效率
D ．人才费用质量系数
9．筛选假设理论认为，劳动者受教育程度与工资水平的正比例关系是【】
A ．通过教育提高劳动能力形成的
B ．通过教育的筛选作用形成的
C．通过教育训练劳动者的个性特征形成的
D．通过教育影响工资制度形成的
10．一个国家的教育供给，主要依靠【】
A．社会对教育的认识和态度B．国家经济实力
C．国家财政制度向教育倾斜D．教育资源的合理配置
11．1996年世界“经合组织”在其年度报告中第一次正式使用的概念是【】
A．劳动经济B．资源经济C．知识经济D．信息经济
12．根据联合国教科文组织1985年《统计年鉴》，1983年发展中国家教育投资占国民生产总值的比例平均为【】
A．4％B．5％C．6％D．7％
13．在市场经济体制下，义务教育资源主要应该由【】
A．政府提供B．市场机制进行配置
C．学生家庭支付D．社会捐赠
14．反映一个国家教育投资存量的指标是【】
A．人口数量和增长速度B．人口分布密度
C．人口年龄构成D．人均受教育年限
15．在一定社会条件下，为取得一定的教育成果，教育资源占用和消耗的程度，叫做【】
A．教育经费B．教育成本C．教育效率D．教育效益
16．对教育的布局结构起制约作用的是【】
A．产业结构B．技术结构
C．劳动力结构D．地区经济结构
17．教育投资的主渠道是【】
A．国民收入B．社会总产值
c．国民生产总值D．国家财政拨款
18．生均经费指数是指【】
A．生均经费与国民生产总值之比B．生均经费与人均国民生产总值之比
C．生均经费与国民收入之比D．生均经费与教育投资总额之比19．非义务教育收取学费的基本理论依据是【】
A．国家财政出现赤字B．非义务教育是公共产品
C．教育成本分担与补偿理论D．马克思的劳动价值论
20．根据萨卡罗普洛斯对教育收益率的研究，下列说法不正确
．．．的是【】
A．一般情况下，教育投资的收益率高于物质投资的收益率
B．发展中国家教育投资收益率一般高于发达国家的教育投资收益率
C．高等教育收益率一般高于初等教育收益率
D．处在不同经济发展阶段的国家，教育收益率不同
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

21．西方人力资本理论的主要代表人物有【】
A．舒尔茨B．丹尼森
C．贝克尔D．布鲁纳
E．斯金钠
22．构成教育个人需求的动因主要有【】
A．精神生活需求B．个人天赋能力
C．个人兴趣D．物质生活需求
E．社会地位需求
23．下列命题正确的有【】
A．人力资本只能增加个人收入，物力资本只能增加国民收入
B．人力资本和物力资本都能使个人收入和国民收入增加
C．人力资本和物力资本都是通过投资形式实现的
D．物力资本能带来收益，人力资本不能带来收益
E．人力资本和物力资本都能带来利润
24．下列指标中反映教育物力资源利用效率的指标有【】
A．教学实验设备利用率B．师生比
C．学校图书利用率D．校舍利用率
E．学校水电费消耗额
25．下列说法中，“劳动力市场划分理论”坚持的观点有【】
A．劳动者受教育程度与工资水平成正比
B．劳动者受教育程度与工资水平成反比
C．劳动者受教育程度与工资水平没关系
D．在主要劳动力市场，劳动者受教育程度与工资水平成正比
E．在次要劳动力市场，劳动者受教育程度与工资水平没有关系26．我国教育财政拨款主要包括【】
A．学费B．教育事业经费
C．杂费D．教育基本建设投资
E．教育费附加
27．从经济对教育发展的决定与制约作用看，下列命题正确的包括【】A．经济发展是教育发展的物质基础
B．经济发展制约教育的目标、内容和手段
C．经济发展决定教育的经济效率
D．经济发展制约教育发展的规模和速度
E．经济发展制约教育结构
28．下列费用中属于教育个人直接成本的有【】
A．学费B．书籍文具费
C．生活差距费D．往返学校的交通费
E．住宿生的住宿费
29．下列项目中属于教育机会成本的有【】
A．已到法定劳动年龄的学生因受教育而放弃的可能的就业收入
B．学校所使用的物质设备因用于教育而免征的税收
C．学校所使用的土地因用于教育而放弃的可能获得的租金收入
D．学校所使用的建筑物因用于教育而放弃的可能获得的租金收入
E．因学生放弃收入而导致的社会税收的损失
30．计量教育经济效益的主要指标有【】
A．教育纯收益B．教育收益率
C．教育对国民收入的贡献D．教育对劳动生产率的贡献
E．教育对个人收入的贡献
三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
31. 教育经济学
32. 教育投资比例
33. 教育直接成本
34. 学校适度规模
35. 教育纯收益
四、简答题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
36. 义务教育投资的原则是什么？
37. 教育对科学技术进步的作用表现在哪些方面？
38. 市场经济体制下我国教育供求关系的变化表现在哪些方面？
39. 劳动简化法确定简化比的主要尺度和媒介是什么？
40. 教育经济的具体研究方法有哪些？
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共10分）
41. 试述学校（教育）规模经济形成的条件。

42. 试述舒尔茨人力资本理论的主要观点。

2006年10月高等教育自学考试全国统一命题考试
教育经济学试卷
(课程代码0451)
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．人力资本理论的创立者是【】
A．沃尔什B．丹尼森C．舒尔茨D．贝克尔
2．教育供求矛盾产生的直接原因是【】
A．教育社会需求的扩大B．教育个人需求的膨胀
C．教育供给不均衡D．教育资源的稀缺和教育需求的扩大
3．国际上通常将教育部门划入【】
A．第一产业B．第二产业
C．第三产业D．第四产业
4．一般来说，发展中国家处于当年发达国家相同经济发展水平时，教育投资的增长【】A．低于发达国家当年的水平B．等于发达国家当年的水平
C．高于发达国家当年的水平D．两者无法相比
5．世界上最早用数量统计方法阐述教育经济价值的文章是【】
A．斯特鲁米林的《国民教育的经济意义》
B．沃尔什的《人力资本观》
C．舒尔茨的《人力资本投资》
D．丹尼森的《美国经济增长的原因和我们的选择》
6．提出教育成本分担与补偿理论的教育经济学家是【】
A．舒尔茨B．丹尼森C．罗杰斯D．约翰·斯通
7．丹尼森所采用的计算教育经济效益的方法是【】
A．费用─效益分析法 B. 因素分析法
C．现值折算法D．劳动简化法
8．凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力即是【】
A．教育成本B．人力资本
C．知识经济D．教育收益
9．教育投入与教育产出之比即是【】
A．教育规模经济B．教育经济效率
C．教育经济效益D．教育经济价值
10．舒尔茨用经济增长余数分析法估算出：美国1929年至1957年国民经济增长额中教育做出的贡献约占【】
A．35％B．33％C．10％D．11％
11．小学生因为没有达到法定就业年龄，故没有【】
A．社会直接成本B．社会间接成本
C．个人直接成本D．个人间接成本
12．在教育经费中，人员经费要受两个主要因素制约，即【】
A．工资水平和师生比B．工资水平和公用经费
C．工资水平和生活水平D．工资水平和物价水平
13．非义务教育具有部分排他性和竞争性，因此，它属于【】
A．公共产品B．私人产品
C．准公共产品D．商品
14．一个国家、地区或单位根据教育事业发展的需要，向教育领域内投入的人力、物力、财力的总和及其货币表现即是【】
A．教育投资B．教育投资效率
C．教育效益D．教育投资收益率
15．各级教育在校学生数占全部教育系统在校学生数的比例，构成教育的【】
A．级别结构B．类别结构
C．禅传结构D．形式结构
二、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
16．教育经济学
17．筛选假设理论
18．教育需求
19．教育投资分配结构
20．教育经济效益
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
21．简述教育对经济发展的直接作用。

22．简述教育对发展人的劳动能力的作用。

23．简述西方人力资本理论的主要观点。

24．研究教育成本有何重要意义?
25．确定教育投资比例的原则有哪些?
四、论述题(本大题共2小题，第1小题10分，第2小题15分，共25分) 26．试分析当今世界各国都在追加教育投资的主要原因。

27．试述形成教育规模经济的条件。

2008年1月高等教育自学考试全国统一命题考试
教育经济学试卷
(课程代码0451)
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．“通过劳动时间的节约可以发展生产力”，这种观点把经济理解为：【】
A．劳动时间的节约 B．社会生产方式运动
C．物质资料生产 D．物质资料流动
2．在教育经济学的学科发展阶段中，前苏联的主要代表学者有【】
A．科恩 B. 布劳格 C．罗杰斯 D. 科斯塔年
3．将经济学中常用的”投资”概念引入教育领域开始于20世纪【】
A．30年代 B．40年代 C．50年代 D．60年代
4．创造社会物质财富的源泉和力量是【】
A．生产资料 B．劳动对象 C．劳动力 D．生产工具
5. 人力资本理论认为教育投资收益率的基本计算公式为【】
A．成本／收益=收益率 B．效益／收益=收益率
C．收益／成本=收益率 D. 效率／成本=收益率
6．经济管理者来源的主渠道是【】
A．提拔 B．引进 C．调动 D．教育培养
7．我国实现现代化的“三步走”战略的最后一步，人均GNP要达到【】
A．1000美元 B．2000美元 C．3000美元 D．4000美元
8．在知识经济中，直接从事生产劳动的工人为工业经济时代的【】
A．1／5 B．1／4 C．1／3 D．1／2
9．我国在改革开放以前，教育资源配置的方式是【】
A．学校自主配置 B．市场为主配置 C．管理控制配置 D．政府计划配置
10．生产关系要素结构集中反映在【】
A．所有制关系方面 B. 劳动力结构方面
C．国民收入方面 D．交换结构方面
11．教育结构与经济结构的各方面关系中的主要关系是【】
A．区域经济结构 B．劳动力结构 C．劳动技术结构 D．产业结构
12．各国高等教育的普及率在不断提高，受高等教育的人数越来越多所反映出高等教育的
发展特征是【】
A．大众化 B．民主化 C．多样化 D．综合化
13．在教育人员经费中，属于教育人员的基本工资的是【】
A．职称工资 B．职务工资 C．福利工资 D. 标准工资
14．一个国家教育适龄人口占总人口的比例越大，这个国家所需要的教育投资就【】
A．越多 B．不变 C．越少 D．越稳定
15．确定教育投资总量的下限因索是【】
A．国民经济发展水平 B．满足经济增长最低限度的人才供给量
C．教师数量 D．学校数量
16．义务教育发展的第三个阶段为【】
A．16世纪前 B．16世纪到19世纪
C．19世纪到第二次世界大战 D．第二次世界大战后
17．社会个人为教育而间接支付的教育费用被称为【】
A．教育直接成本 B．教育间接成本
C．教育个人间接成本 D．教育社会间接成本
18．受教育者所学到的知识与到实际工作岗位实际运用这些知识之间的时间间隔是【】
A．知识转化期 B．知识转化滞后期
C．知识生产周期 D．劳动力培养周期
l9．教育经济效益的表现形式的特点具有多层次和【】
A．单一性 B．曲折性 C．概括性 D．增长性
20．从劳动力的复杂程度上考察，教师劳动属于【】
A．简单劳动 B．复杂劳动 C．精神劳动 D．体力劳动
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

21．劳动复杂程度的决定因素有【】
A．生产活动的目的 B．劳动对象 C. 劳动手段
D．劳动结果 E．劳动层次
22．被西方人称为教育经济学的第二代理论的是【】
A．筛选假设理论 B．社会化理论 C．劳动力市场划分理论
D. 知识经济理论 E．市场调节理论
23．经济发展的周期主要包括【】
A. 幼年时期 B．成熟时期 C．发展时期
D．回归时期 E．危机时期
24．从教育投资对象上来考察，教育投资主要包括【】
A．用于各级各类学校教育的投资 B．用于教育中的人力投资
C．用于教育中的物力投资 D. 用于教育中的财力投资
E. 用于成人教育的投资
25．教育规模按目前的状况是否适度可分为【】
A．规模过小型 B．规模适度型 C．规模过大型
D. 规模过小成长型 E．规模过大成长型
三、填空题(本大题共10小题，每小题1分,共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案,错填、不填均无分。

26．用于生产部门的投资被称为。

27．丹尼森认为，正规教育因素对经济增长的作用，只有其中的在起作用。

28．教育供给和发展的物质基础是。

29．科学通过与相结台转化为生产技术。

30．市场经济的竞争和效益特征．要求企业生严实现的最佳组合。

31．包括教育者人力组合和受教育者人力组合。

32．教育投资不能与物质资料直接结合,不能直接生产物质财富,反映出教育投资的 _特点。

33．国际上通用的三种从教育等级指学前教育、和成人教育。

34．学校培养的在校学生数或毕业生数是教育成果的指标。

35．在教育人员经费中,按规定交给工会的经费和按标准提取的福利费属于。

四、名词解释题(本大题共3小题，每小题3分，共9分)
36．经济结构
37．师资优化组合
38．义务教育
五、简答题(本文题共5小题，每小题6分，共30分)
39．简述人力资本与物力资本的区别。

10．教育在科学技术生产中有什么作用?
41．世界教育结构发展变化的趋势是什么?
42．简述科恩计算教育经济效率方法的基本思路。

43．企业职工广义教育投资的内容有哪些?
六、论述题(本大题共2小题，第44小题11分,第45小题10分,共21分) 44．试评述人力资本理论的优点及其缺陷。

45．结合实际论述研究教育成本的意义。

2008年10月高等教育自学考试全国统一命题考试
教育经济学试卷
(课程代码0451)
本试卷共7页，满分100分，考试时间150分钟。

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．教育经济学作为一门独立学科形成于20世纪【】
A．20年代 B．40年代
C．60年代 D．80年代
2．世界上最早用数量统计方法来研究国民教育经济意义的经济学家是【】
A．舒尔茨B．沃尔什
C．贝克尔 D．斯特鲁米林
3．教育投资的收益率和物力投资的收益率相比，一般【】
A．较高 B．较低
C．相等 D．无可比性
4．从公共经济学角度看，非义务教育属于【】
A．公共产品 B．私人产品
C．准公共产品 D．精神产品
5．教育的级别结构应该适应【】
A．国民经济的产业结构 B．国民经济的技术结构
C．国民经济的分配结构 D．国民经济的布局结构
6实现劳动力结构性就业的基础是【】
A．劳动力的年龄结构 B．劳动力的性别结构
C．劳动力的民族结构 D．劳动力的知识结构与智力结构
7．联结教育结构与经济结构相互关系的中间环节是【】
A．劳动力结构 B.产业结构
C．劳动技术结构D.区域经济结构
8．教育投资变为教育能力并发挥教育的经济效益需要一个很长的时间和过程，这表明教育投资具有【】
A．周期长的特点 B．弹性大的特点
C．长效性的特点 D．间接性的特点
9．我国教育投资的主要来源是【】
A．社会集资 B．个人捐款
C．财政拨款 D．教育费附加
10．联合国教科文组织发表的《统计年鉴》表明，1983年，发展中国家教育投资占国民生产总值比例的平均水平为【】
A．5.1％ B．6.1％
C．4.O％ D. 5.0％
11．分权制国家义务教育投资的主要来源是【】
A．联邦政府 B．州政府
C.地方政府 D．联邦政府、州政府和地方政府
12．确定非义务教育学费标准的一个基本依据是【】
A.教育投资
B.生均教育成本
C.教育经济效益
D.人力资本
13．学生支付的学费、杂费、书籍文具费、住宿费、交通费和生活差距费等构成【】 A．教育社会间接成本 B．教育个人间接成本
C．教育社会直接成本D.教育个人直接成本
14．教育成本分担与补偿理论的提出者是美国的经济学家【】
A．约翰·斯通 B．沃尔什
C．丹尼森 D．舒尔茨
15.兴办学校的时候，有些教育资源必须同时投入与运用，这表明教育资源具有【】 A有限性 B．实用性
C．整体性D．适当性
二、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
16．教育需求
17．教育投资
18．教育个人机会成本
19．教育规模经济
20．教育经济效益
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
21．教育在社会再生产中的作用主要表现在哪些方面?
22．经济如何影响着教育的发展?
23. 市场经济体制下应如何配置教育资源?
24．反映教育投资比例的指标有哪些?
25．小学生的教育成本包括哪些类型?
四、论述题(本大题共2小题，第26小题10分，第27小题15分，共25分) 26．试论舒尔茨人力资本理论的主要观点。

27．联系实际论述提高教育效率的途径。