公开课《分数的初步认识——几分之一》获奖课件
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人教版小学数学三年级上册《8分数的初步认识：认识几分之一》优质课教学课件_22
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葡萄园
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草莓园
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1( ) 4( )
1( ) 8( )
(1 )
16
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1( ) 8( )
下面是我家的果园，“苹果园”占整个果园的几分之一？ “梨园”呢？“葡萄园”呢？“草莓园”呢？
苹果园
梨园
(1)
(1)
(4)
( 8)
葡萄园
(1) (8)
草莓园
(1)
(16)
把一（ 杯水），平均 分成（8 ）份，每份是它 的1 。
（
）（
）（× ）
（× ） （× ）( × )
分数各部分名称
1 3
分子 分数线
分母
读作：三分之一
活动：从黑板上任意挑选一个分数，跟组内的小朋友说一说它各部分的 名称。
拿一张正方形纸折一折，把它的
1 4
涂上颜色.
1
1
1 4
4
141
414
4
请你想一个像这样的
1
（）
用图形纸表示出来。
的分数，
你能想到哪个分数呢？
你能想到哪个分数呢？
你能想到哪个分数呢？
你能想到哪个分数呢？
用法用量： 每天一瓶,分早、
中、晚三顿喝完。
你能想到哪个分数呢？
把这筐桃平均分给熊大和熊二，每人分得这筐桃的 （ 1 ） （2）
你能想到哪个分数呢？
（1 ） （10）
1分米
巩固练习，拓展提升
1. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 说一说理由。(书91页第一小题)
(8)
早在三千多年前，我们的祖先就
人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册 数学
三年级数学上册《分数的初步认识几分之一》课件
三年级数学上册《分数的初步认识几分之一》课件一、概述《分数的初步认识几分之一》是三年级数学上册的一个重要内容。
本节课旨在帮助学生初步了解分数的概念，掌握几分之一的表示方法，并理解分数在日常生活中的应用。
通过本节课的学习，学生将能够建立分数的初步概念，为后续的分数学习打下坚实的基础。
本节课的教学目标是让学生能够理解分数的含义，掌握几分之一的表示方法，能够正确地读写分数，并能在实际生活中运用分数知识解决问题。
通过本节课的学习，培养学生的数学学习兴趣，提高他们的抽象思维和逻辑思维能力。
在教学过程中，我们将采用多种教学方法，如讲解、示范、小组讨论、实践操作等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
我们还将注重培养学生的合作、交流和问题解决能力，使他们在快乐中学习，在学习中成长。
为了使学生更好地理解和掌握分数知识，我们将结合生活中的实例，如分蛋糕、分糖果等，让学生在实际操作中感受分数的存在和应用。
我们还将引导学生通过观察、比较、归纳等方法，深入理解分数的概念和性质。
本节课是三年级数学上册的重要组成部分，我们将以生动有趣的教学方式，引导学生初步认识分数，掌握几分之一的表示方法，为他们的数学学习打下坚实的基础。
1. 引出分数的概念，解释分数的重要性。
在今天的数学课堂上，我们将一起探索一个全新的数学概念——分数。
什么是分数呢？就像它的名字一样，是由“分”和“数”两个字组成的。
分数就是把一个整体分成若干份，每一份的大小就是分数。
你有一块巧克力，你想和你的朋友一起分享。
你会怎么分呢？你可能会选择将它分成两半，这样你和你的朋友每人都能得到一半。
这里的“一半”就是一个分数，它表示这块巧克力的12。
分数在我们的日常生活中无处不在。
当我们需要分享食物、时间或者物品时，我们都需要用到分数。
学习分数是非常重要的。
通过今天的课程，我们将了解分数的基本概念，如何读写分数，以及如何使用分数进行简单的计算。
什么是几分之一呢？几分之一是分数的一种形式，表示一个整体被分成了若干份，我们取其中的一份。
人教版数学3年级上册 第8单元(分数的初步认识)几分之一 课件(26张PPT)
二分之一写作
1 2
把一块月饼平均分成4份，每份是它的（四）
分之一，写作（（
1 4
） ）
。
把一个圆平均分成3份，每份是它的（三）分
之一，写作（（
1 3
） ）。
把一张长方形纸平均分成5份，指出它的五分之一， 并涂上颜色。
（ 1） （5）
像 1 、1 、1 、1 这样的数，都是分数。 2 34 5
1 10
＜
1 7
中等练习
下面是三（1）班黑板报的布局。
“作品展示”大约 占黑板报的几分之 一？“科学世界” 呢？哪一部分大？
答：“作品展示”大约占黑板报的 21。
“科学世界”大约占黑板报的
1 4
。
“作品展示”比“科学世界”大 。
拓展练习
下面是王阿姨家的菜园示意图。涂色区域是 番茄，其余是黄瓜。番茄占整个菜园的几分之一？
1 …… 分子 …… 分数线
3 …… 分母
读作：三分之一
拿一张正方形纸折一折，表示出它的
1 4
。
可以这样折。
我这样折。
同学们还有什么方法，试一试吧！
简单练习
读一读，写一写。
1 读作：（五分之一） 5
1 8
读作：（八分之一）
十分之一写作：（ 1 ） 10
九分之一写作：（
1 9
）
中等练习 用分数表示下面图中的涂色部分。
数学三年级上册 （RJ） 教学课件
8 分数的初步认识 第 1 课时 几分之一（1）
妈妈有4个苹果，要平均分给豆豆和 优优，她们每人能分得几个苹果？
优优要把这2个苹果，送给军军和芳芳， 他们每人能分几得个苹果？
几分之一
这块月饼我们一人一半。
人教版《几分之一》公开课课件5(共24张PPT)
人教版本三年级第上册第八单元第1课
分数的初步认识 几分之一
分数的初步认识
一.趣味导入
画一画：在折痕处画线并把其中的一份画上斜线。
画一画：在折痕处画线并把其中的一份画上斜线。
画 把一一个画月：饼平在均折分痕成2处份画, 线并把其中的一份画上斜线。
分八给戒你，和把悟4个空，可以怎样分？ 把折画折八一戒一一一画，折个 折：把，在月，2涂折个涂痕一饼处涂一平平画均，涂线均分创并，给分把造创你其成出中和造你2的份喜出一 欢,你的喜份分涂欢数上的。斜线分数。
分数的初步认识
五、布置作业
1.第94页练习二十，第2题。
2.折一折，涂一涂，创造出你喜欢的分数。
分数的初步认识
操作活动
折一折：折出一个正方形的 1
画一画：在折痕处
4
画线并把其中的一
份画上斜线。
分数的初步认识
思考：下面涂色部分都是一张纸1 的
吗？
4
平均分的方法不同 ，所以涂色部分的 形状也不同，但都 是……
都是把一张纸平均分成4 份，涂上了其中的1份， 所以……
分数的初步认识
三、巩固练习，拓展提升
把4个桃子平均分成两份，每份是（ ）个。
把一个圆（
）分成（ ）份，每份是它的（ ）分之一，写作：
”。
分数的初步认识
分数的初步认识
把4个桃子平均分成两份，每份是（ ）个。 2
分数的初步认识 八戒，把2个 平均分给你和 悟空，每人分多少个？
把2个苹果平均分成两份，每份是（ ）1个。
分数的初步认识
八戒，把2个 平均分给你和
通过今天这节课的学习，你有什么收获？
把一个长方形（ ）分成（ ）份，每份是它的（ ）分之一，写作：
分数的初步认识 几分之一
分数的初步认识
一.趣味导入
画一画：在折痕处画线并把其中的一份画上斜线。
画一画：在折痕处画线并把其中的一份画上斜线。
画 把一一个画月：饼平在均折分痕成2处份画, 线并把其中的一份画上斜线。
分八给戒你，和把悟4个空，可以怎样分？ 把折画折八一戒一一一画，折个 折：把，在月，2涂折个涂痕一饼处涂一平平画均，涂线均分创并，给分把造创你其成出中和造你2的份喜出一 欢,你的喜份分涂欢数上的。斜线分数。
分数的初步认识
五、布置作业
1.第94页练习二十，第2题。
2.折一折，涂一涂，创造出你喜欢的分数。
分数的初步认识
操作活动
折一折：折出一个正方形的 1
画一画：在折痕处
4
画线并把其中的一
份画上斜线。
分数的初步认识
思考：下面涂色部分都是一张纸1 的
吗？
4
平均分的方法不同 ，所以涂色部分的 形状也不同，但都 是……
都是把一张纸平均分成4 份，涂上了其中的1份， 所以……
分数的初步认识
三、巩固练习，拓展提升
把4个桃子平均分成两份，每份是（ ）个。
把一个圆（
）分成（ ）份，每份是它的（ ）分之一，写作：
”。
分数的初步认识
分数的初步认识
把4个桃子平均分成两份，每份是（ ）个。 2
分数的初步认识 八戒，把2个 平均分给你和 悟空，每人分多少个？
把2个苹果平均分成两份，每份是（ ）1个。
分数的初步认识
八戒，把2个 平均分给你和
通过今天这节课的学习，你有什么收获？
把一个长方形（ ）分成（ ）份，每份是它的（ ）分之一，写作：
部编三年级上数学《认识几分之一》赵晓霞PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教版
2
PPT课件
把一个长方形平均分成2份，每份是它的二分之一。
PPT课件认识几分之一
四分之一 三分之一 五分之一
1 4
1
3
像这样的数，
都是分数。
1 5
PPT课件
活动二 要求：
每个同学拿出一张你喜欢的图 形纸，先折一折。
然后把它的几分之一用斜线涂 上颜色。
PPT你课件知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 说一说理由。
1 6
PPT课件
生活中处处有数学问题。 善于用数学的眼光去看世 界，就会使自己越来越充 满智慧！
PPT课件
通过今天的学习，你有怎样的收获？
PPT课件
在古代，人们在分东西 时，经常出现不是整数的情 况，于是渐渐产生了分数。
PPT课件
在我国，很早就有了
分数，最初用算筹表示， 比如 1就表示成 。
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
1 《科学天地》大约占黑板报版面的 2 。
PPT课件
《艺术园地》大约占黑板报版面的
1 4
。
PPT课件
1
1
4
2
PP生T课件 活中的分数
让我们一起走进生活，寻找分数！
1 3
PPT课件
1 4
PPT课件
1 5
PPT课件
1 3
PPT课件
1
1
1
1
3
5
6
4
PPT下课件面的分数能表示各图中的涂色部分吗？ 能表示的画“√”，不能表示的画“×”。 说一说理由。
1
（ √）
2
1 （ ）
3
1
（√ ）
4
PPT课件
把一个长方形平均分成2份，每份是它的二分之一。
PPT课件认识几分之一
四分之一 三分之一 五分之一
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像这样的数，
都是分数。
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PPT课件
活动二 要求：
每个同学拿出一张你喜欢的图 形纸，先折一折。
然后把它的几分之一用斜线涂 上颜色。
PPT你课件知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 说一说理由。
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PPT课件
生活中处处有数学问题。 善于用数学的眼光去看世 界，就会使自己越来越充 满智慧！
PPT课件
通过今天的学习，你有怎样的收获？
PPT课件
在古代，人们在分东西 时，经常出现不是整数的情 况，于是渐渐产生了分数。
PPT课件
在我国，很早就有了
分数，最初用算筹表示， 比如 1就表示成 。
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
1 《科学天地》大约占黑板报版面的 2 。
PPT课件
《艺术园地》大约占黑板报版面的
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PP生T课件 活中的分数
让我们一起走进生活，寻找分数！
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PPT下课件面的分数能表示各图中的涂色部分吗？ 能表示的画“√”，不能表示的画“×”。 说一说理由。
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（ √）
2
1 （ ）
3
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（√ ）
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公开课分数的初步认识——几分之一获奖PPT课件
5
6
4
第29页/共40页
第三关：
下列图形中涂色部分的表示方法对吗？对 的画 错的画 。请你说一说理由。
1
2( )
1
3( )
()
第30页/共40页
1 —( ) 5
第四关：
（1）
1 —4
（
没有平均分
）
（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的 。 （ ）—1
不一定是平均分
7
（3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的 。（ ）—1
一共有3种折法
第13页/共40页
折法不同，为什么都可以用 表示呢？
第14页/共40页
1
把一张长方形纸平均分
2
成２份，每份是这张纸
1
1
2
的 2 ，读作：二分之一 。
1
1
2
2
1
1
2
2
第15页/共40页
下面图形的涂色部分，能用21 表示吗？
1
不能
1
不能
2
因为不是 2
因为不是
平均分
平均分
只有平均分的图形才可以用分数表示
1 4
第35页/共40页
说出涂色部分是大正方形的几分之一。
1 8
第36页/共40页
说出涂色部分是大正方形的几分之一。
1 8
第37页/共40页
说出涂色部分是大正方形的几分之一。
1 16
第38页/共40页
你全部答对了吗？
11 48
1
1
8
16
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感谢您的观看！
第40页/共40页
孙悟空和猪八戒的故事
孙悟空和猪八戒出去帮师傅办事，他们带了六个月饼 当点心,你猜他们可能会怎么分?
人教版(新)三上 第八单元 1.分数的初步认识-几分之一【优质课件】
一(
)，写作1 (
4
)。
(2)把一根1米长的钢筋平均分成( 7
)份，每份是它的17
。
(3)10个同学平均分一块蛋糕，每个同学分得这块蛋糕的( 1 )，
10
读作(十分之一 )。
(4)写出分数的各部分名称。
分子 分数线
分母
2．读一读、写一写。
写作（ 1
2
读作（ 二分之一
1
写作）（ 8 读作）（ 八分之一
6．看图写分数，比大小。
1
1
<
6
3
1
1
<
8
6
1
1
>
7
9
02
课堂小结
几分之一：
1 …… 分子 …… 分数线
3 …… 分母
读作：三分之一
几分之一表示把“1”平均分成几份，其中的一份。
当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数 就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。
感谢您的聆听
单击此处添加副标题内容
互相说一说这半个月饼为什么可以用 2 来表示。
二分之一 四分之一 三分之一 五分之一
1 2
1 4
像这样的数， 1 都是分数。 3
1 5
同学们，你们知道吗，分数的每一部分 都有名字。让我们一起来认识一下吧！
1 …… 分子 …… 分数线
3 …… 分母
读作：三分之一
活动： 从黑板上任意挑选一个分数，跟同桌说一说
1 （√ ） 2
1
1
（ ） （ √ ）
3
4
1 （ ）
5
2. 看图写分数，比大小。
1(
1(
)(3 ＞ 8)(
人教版三年级上册公开课《分数的初步认识——几分之一》课件全面.ppt
五分之一 六分之一 七分之一 八分之一
精心整理
第二关： 你知道涂色部分占整个 图形的几分之一吗？说一说理由。
1 3
精心整理
1
1
1
5
6
4
第三关：
下列图形中涂色部分的表示方法对吗？对 的画 错的画 。
1
2( )
1
3( )
()
精心整理
—1 ( ) 5
15
第四关：
下面图形的涂色部分表示几分之几？
（） （） （） （）
人教版三年级数学上册
精心整理
嗨，同学们好！ 我们遇到了困难，想请同学们帮忙解决， 你们愿意吗？
精心整理
一天，熊大和熊二去超市买了4 个月饼，熊大说：“我要吃3 个。”熊二说：“不行，我们应 该一样多，才公平。”
每只熊平均分了（ 2 ）
个
熊大
熊二
精心整理
第二天，熊兄俩又一起去超市买食
物，这次，它们买到了2大
精心整理
这节课你们学会了什么？
学会什么是（ 分数 ）。
学会了分数的（ 读和写 ）。
精心整理
布置作业：
作业：第94页练习二十，第2题。
精心整理
请同学们下课后观察生 活中还有哪些地方可以用分 数表示，回家后说给你的爸 爸、妈妈听，好吗？
精心整理
精心整理
份是它的四分之一。
精心整理
像—21，—31 ，—41 这样的数，都是分数。分数的每 一部分都是有名字的
1
分子
（取的份数）
分数线
2
分母
（平均分的份数）
读作：二分之一
分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。
精心整理
拿出你的圆形纸片，折一折，说一说。
精心整理
第二关： 你知道涂色部分占整个 图形的几分之一吗？说一说理由。
1 3
精心整理
1
1
1
5
6
4
第三关：
下列图形中涂色部分的表示方法对吗？对 的画 错的画 。
1
2( )
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精心整理
—1 ( ) 5
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第四关：
下面图形的涂色部分表示几分之几？
（） （） （） （）
人教版三年级数学上册
精心整理
嗨，同学们好！ 我们遇到了困难，想请同学们帮忙解决， 你们愿意吗？
精心整理
一天，熊大和熊二去超市买了4 个月饼，熊大说：“我要吃3 个。”熊二说：“不行，我们应 该一样多，才公平。”
每只熊平均分了（ 2 ）
个
熊大
熊二
精心整理
第二天，熊兄俩又一起去超市买食
物，这次，它们买到了2大
精心整理
这节课你们学会了什么？
学会什么是（ 分数 ）。
学会了分数的（ 读和写 ）。
精心整理
布置作业：
作业：第94页练习二十，第2题。
精心整理
请同学们下课后观察生 活中还有哪些地方可以用分 数表示，回家后说给你的爸 爸、妈妈听，好吗？
精心整理
精心整理
份是它的四分之一。
精心整理
像—21，—31 ，—41 这样的数，都是分数。分数的每 一部分都是有名字的
1
分子
（取的份数）
分数线
2
分母
（平均分的份数）
读作：二分之一
分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。
精心整理
拿出你的圆形纸片，折一折，说一说。
认识几分之一分数的初步认识课件市公开课一等奖省优质课获奖课件
第10页
1
1
1
2
4
8
假如在一样大圆形纸片上表示出
18，你能比较
1 8
和 1 、1 大小吗？先折一折，涂一涂，再填空。
24
（21）＞（14） ＞（18）
第11页
1 用分数表示涂色部分。
（
1 3
）
（
1 6
）
（
1 9
）
（
1 8
）
第12页
Hale Waihona Puke 2 哪个图形里涂色部分是 ？14 在（ ）里画“√”。
（）
（√）
是它 12。
第7页
1
4
1
1
4
4
我把正方形纸平均分成（4）份，涂色部分是它
1 4。
第8页
用一样大圆形纸片，折一折，涂一涂，分别表示出 1和 1， 24
再比较这两个分数大小。
1 2
＞
1 4
第9页
1 2
＞
1 4
你是怎样比？和 同学交流。
从涂色部分看出
1 2
比
1 4
大。
用一样纸片平均分，分份数越多，每份就越小。
黄瓜，其余种辣椒。黄瓜和辣椒各占这块地 几分之几？（先在图中画一画，再回答）
番茄 黄瓜 辣椒
答：黄瓜和辣椒各占这块地 13。
第17页
抢答题
111 4 8 16
1 2
说说上面涂色部分各占正方形几分之一？
第18页
把一个物体或图形平均分成几份，每份都能够用几分之一 来表示。 分母表示把这个物体或图形平均分成份数，这个物体或图 形被平均分成份数越多，每一份就越小。
（）
（）
《几分之一》分数的初步认识PPT课件(第1课时)
环节一 情景引入
还能用以前学过的数来表 示这些牛奶的多少吗？
牛 奶
把这杯牛奶分成这样的2份。
牛
奶
牛
奶
环节一 情景引入
牛 奶
把这杯牛奶分成这样的2份。 公平吗？
牛
奶
牛
奶环节一 情ຫໍສະໝຸດ 引入牛1奶把这杯牛奶平均分成2份。
？
0
牛 奶
牛 奶
环节二 新知探究
牛1
奶
1
1
2
2
环节二 新知探究
活动要求： 拿出1号图形长方形，先折一折，再用斜线把它
1
（ 5
×）
环节三 开放延伸
4.拓展练习。
（1）右图中的阴影部分占整个图形的几分之几?
1
答：阴影部分占整个图形的 8 。
（2）把一张长方形纸对折3次，平均分成 了（ 8 ）份，每份是它的（ 1 ）。
8
1.书第91页1题。 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？
1
1
1
1
3
5
6
4
环节三 开放延伸
2.说一说
看到下列图形，你想到哪些分数？
环节三 开放延伸
3.书第94页1题。
下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画 “√”，不能表示的画“×”。说一说理由。
1 2 （ √）
1 3 （ ×）
1 4 （ √）
《几分之一》
第1课时
-.
环节一 情景引入
把4杯牛奶平均分给2个人，每人分 得（ 2 ）杯
环节一 情景引入
ppt模板： . /moban/
ppt素材： . /sucai/
ppt背景： . /beijing/
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1 的 2 ，读作：二分之一 。
1
1
2
2
下面图形的涂色部分，能用21 表示吗？
1
不能
1
不能
2
因为不是 2
因为不是
平均分
平均分
只有平均分的图形才可以用分数表示
A
—1 —1 33
—1 3
把一个月饼平均分成了（ 三 ） 份，每份是它的（ 三分之一）
1
— 3
表示把一个月饼平均分成三份，每一
份是它的三分之一。
乌克兰
俄罗斯
巴拿马
毛里求斯
波兰
德国
乌克兰 俄罗斯
毛里求斯
波兰 德国 巴拿马
第一关：你能读出下面的数吗？
1 111 5 678
五分之一 六分之一 七分之一 八分之一
第二关： 你知道涂色部分占整个 图形的几分之一吗？
1
1
1
1
3
5
6
4
第三关：
下列图形中涂色部分的表示方法对吗？对 的画 错的画 。请你说一说理由。
要求：
1、动手之前想一想：我打算把这个图形 平均分成几份；
2、动手折一折； 3、用斜线涂出其中的一份，说说涂色部分
是原来图形的几分之一。
把一个物体或者图形，只要把它 平均分成几份，每份就是它的几分 之一。
同学们，分数不仅在我们的数学图形中体现，其
实在生活中也是处处有分数的。让我们一起去走进 生活，寻找分数。
大家想一想，半个月饼可以
是 1，生活中还有哪些东西可
2
以这样分呢？
1、 动手折一折，你能找到手中长方 形的 1 吗？并用斜线涂出来。
2 2、 完成后和同桌交流：你是怎么得
到它的 1 的？ 2
一共有3种折法
折法不同，为什么都可以用 表示呢？
1 2
1 2
1
1
2
2
把一张长方形纸平均分
成２份，每份是这张纸
1
2( )
1
3( )
()
—1 ( )
5
第四关：
（1）
1
（）
— 没有平均分
4
1
（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的
不一定是平均分
— 7
。
（
）
（3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的
1 —
。（
）
3
这节课你们学会了什么？
1、要得到一个分数,必须平均分。
2、把一个物体（图形）平均分成 几份， 每份就是它的几分之一。 3、分数的写法、读法及各部分的 意义。
一半
把一个月饼平均均分成两份，每人一
半，这一半正好是这个月饼两份中
的一份，也就是它它的一半。
1
分子 分数线
（取的份数） 表示平均分
2
分母
（平均分的份数）
读作：二分之一
分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。
１ － ２ 读作：二分之一
半个 半个
1 2
１ － ２
把月饼分成2份， 这样表示对吗？
分数的Байду номын сангаас步认识
本节课学习目标： 1、结合具体情境，理解几分之一的意义。
* 2、会正确读写几分之一的简单分数。 * 3、知道分数各部分的名称。
自学指导： 认真看课本91页到92页例1和例2的内容，围绕
本节课学习目标，思考下面问题： 1. 一半可以怎样表示？怎样读、写？ 2. 二分之一是什么意思？
一半
孙悟空和猪八戒的故事
孙悟空和猪八戒出去帮师傅办事，他们带了六个月饼 当点心,你猜他们可能会怎么分?
孙悟空和猪八戒的故事
他们办完事吃了4个月饼，还剩下2个想带回去，平均 分给唐僧和沙僧，该怎么分？
孙悟空和猪八戒的故事
半路上贪吃的猪八戒又偷吃了一个，剩下的一个要平 均分给唐僧和沙僧，又该怎么分？
人教版三年级数学上册
头脑体操：抢答题 说出涂色部分是大正方形的几分之一。
说出涂色部分是大正方形的几分之一。
1 4
说出涂色部分是大正方形的几分之一。
1 8
说出涂色部分是大正方形的几分之一。
1 8
说出涂色部分是大正方形的几分之一。
1 16
你全部答对了吗？
11 48
1
1
8
16
1
1
2
2
下面图形的涂色部分，能用21 表示吗？
1
不能
1
不能
2
因为不是 2
因为不是
平均分
平均分
只有平均分的图形才可以用分数表示
A
—1 —1 33
—1 3
把一个月饼平均分成了（ 三 ） 份，每份是它的（ 三分之一）
1
— 3
表示把一个月饼平均分成三份，每一
份是它的三分之一。
乌克兰
俄罗斯
巴拿马
毛里求斯
波兰
德国
乌克兰 俄罗斯
毛里求斯
波兰 德国 巴拿马
第一关：你能读出下面的数吗？
1 111 5 678
五分之一 六分之一 七分之一 八分之一
第二关： 你知道涂色部分占整个 图形的几分之一吗？
1
1
1
1
3
5
6
4
第三关：
下列图形中涂色部分的表示方法对吗？对 的画 错的画 。请你说一说理由。
要求：
1、动手之前想一想：我打算把这个图形 平均分成几份；
2、动手折一折； 3、用斜线涂出其中的一份，说说涂色部分
是原来图形的几分之一。
把一个物体或者图形，只要把它 平均分成几份，每份就是它的几分 之一。
同学们，分数不仅在我们的数学图形中体现，其
实在生活中也是处处有分数的。让我们一起去走进 生活，寻找分数。
大家想一想，半个月饼可以
是 1，生活中还有哪些东西可
2
以这样分呢？
1、 动手折一折，你能找到手中长方 形的 1 吗？并用斜线涂出来。
2 2、 完成后和同桌交流：你是怎么得
到它的 1 的？ 2
一共有3种折法
折法不同，为什么都可以用 表示呢？
1 2
1 2
1
1
2
2
把一张长方形纸平均分
成２份，每份是这张纸
1
2( )
1
3( )
()
—1 ( )
5
第四关：
（1）
1
（）
— 没有平均分
4
1
（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的
不一定是平均分
— 7
。
（
）
（3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的
1 —
。（
）
3
这节课你们学会了什么？
1、要得到一个分数,必须平均分。
2、把一个物体（图形）平均分成 几份， 每份就是它的几分之一。 3、分数的写法、读法及各部分的 意义。
一半
把一个月饼平均均分成两份，每人一
半，这一半正好是这个月饼两份中
的一份，也就是它它的一半。
1
分子 分数线
（取的份数） 表示平均分
2
分母
（平均分的份数）
读作：二分之一
分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。
１ － ２ 读作：二分之一
半个 半个
1 2
１ － ２
把月饼分成2份， 这样表示对吗？
分数的Байду номын сангаас步认识
本节课学习目标： 1、结合具体情境，理解几分之一的意义。
* 2、会正确读写几分之一的简单分数。 * 3、知道分数各部分的名称。
自学指导： 认真看课本91页到92页例1和例2的内容，围绕
本节课学习目标，思考下面问题： 1. 一半可以怎样表示？怎样读、写？ 2. 二分之一是什么意思？
一半
孙悟空和猪八戒的故事
孙悟空和猪八戒出去帮师傅办事，他们带了六个月饼 当点心,你猜他们可能会怎么分?
孙悟空和猪八戒的故事
他们办完事吃了4个月饼，还剩下2个想带回去，平均 分给唐僧和沙僧，该怎么分？
孙悟空和猪八戒的故事
半路上贪吃的猪八戒又偷吃了一个，剩下的一个要平 均分给唐僧和沙僧，又该怎么分？
人教版三年级数学上册
头脑体操：抢答题 说出涂色部分是大正方形的几分之一。
说出涂色部分是大正方形的几分之一。
1 4
说出涂色部分是大正方形的几分之一。
1 8
说出涂色部分是大正方形的几分之一。
1 8
说出涂色部分是大正方形的几分之一。
1 16
你全部答对了吗？
11 48
1
1
8
16