九年级上册世界历史期末复习资料(三)
初三世界历史复习资料
初三世界历史复习资料初三学生们即将面临世界历史的期末考试，为了帮助大家能够更好地复习考试，特别整理了一些复习资料，希望对同学们有所帮助。
一、古代文明1. 阿卡德帝国是世界上第一个有政府的国家，位于今天的伊拉克地区。
2. 埃及文明是世界上最古老的文明之一，始于公元前3100年，尼罗河是埃及文明的中心，到了公元前2600年，埃及的第一王朝建立，并正式奠定了贵族和神权统治下的古埃及国家体制。
3. 古希腊文明达到了极致，包括政治、哲学、文学、艺术等方面，同时希腊的优秀的地理位置使得希腊成为了东西方文明交流的桥梁。
4. 罗马文明是古代欧洲文明的代表之一，膜拜帝王的宏伟建筑和深厚的法律制度被后来的欧洲文明延承。
5. 中世纪的欧洲发生了黎明文化复兴，是一个新思想、新科技和新商业文明在欧洲的发展。
二、现代化1. 文艺复兴是指在欧洲14世纪末-17世纪中期期间的一种文化、经济、政治和宗教变革，其核心是个人在他和他的世界之间建立联系。
2. 工业革命是指在18世纪末到19世纪中期期间，欧洲领先国家开始应用机械化生产方式，从而使工业领域得以快速发展，进一步催生了近代资本主义。
3. 科技革命引领了世界的技术和社会变革，自20世纪60年代以来，计算机、互联网、智能手机、物联网等技术的发展，已经使世界发生了翻天覆地的变化。
4. 全球化是20世纪90年代以来世界经济、政治和文化趋于全球互动和融合的进程。
三、战争与冷战1. 一战是指发生于20世纪初期的世界大战，主要涉及欧洲、亚洲和非洲30多个国家，是人类历史上规模最大、影响最深的一次战争。
2. 二战是指在1939年-1945年期间爆发的一次由日本发动的世界大战，它导致了全球死亡25-30万人。
3. 冷战是由于苏联和美国的不同意识形态和政治体系而导致的全球战略对抗，持续于1947年至1991年之间。
4. 朝鲜战争是1950年至1953年间朝鲜半岛上的一次战争，使韩国与中国之间的关系一度恶化。
2022学年九年级世界历史上册第三、四单元期末综合训练卷附答案
2022学年九年级世界历史上册第三、四单元期末综合训练卷【满分100分】一、单选(本部分共有20道题，共60分)1 . (3分)阅读目录能够帮助我们迅速把握书籍内容主旨。
以下最适合作为下图单元标题的是()A. 古代亚非文明B. 封建时代的欧洲C. 古代欧洲文明D. 封建时代的亚洲2 . (3分)谚语是历史的生动写照。
下列谚语中，能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是()A. “学问虽远在中国，亦当求之”B. “条条大路通罗马”C. “我的附庸的附庸不是我的附庸”D. “人最美的装饰是知识”3 . (3分)“基督教传播日益广泛，被统治阶级承认乃至推崇，其影响越来越大。
到了中世纪，它在欧洲社会有着举足轻重的地位。
”下列史实能体现这一“举足轻重”地位的是()A. 西欧庄园的出现B. 查理制定“什一税”C. 西欧城市的兴起D. “加洛林文艺复兴”4 . (3分)以下三幅图反映出古代欧亚国家都建立了()A. 奴隶制度B. 庄园制度C. 等级制度D. 种姓制度5 . (3分)“继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位”是对《罗马民法大全》的评价。
这一评价旨在强调《罗马民法大全》具有()A. 保守性B. 残酷性C. 进步性D. 滞后性6 . (3分)下图是古代某帝国发展演变示意图。
其中③处应是()A. 查理曼帝国B. 阿拉伯帝国C. 西罗马帝国D. 拜占庭帝国7 . (3分)529年，法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例,编成()A. 《汉谟拉比法典》B. 《十二铜表法》C. 《查士丁尼法典》D. 《拿破仑法典》8 . (3分)一个法国人早在1200年就称赞流行于意大利城市的市民精神:“市民能深思熟虑，对公共事务勤劳而又热心，他们拒绝屈从别人，并防止任何人侵犯他们的自由，他们制定自己的法律并服从这些法律。
”市民精神体现于( )A. 反对罗马教会和封建统治B. 捍卫国家独立和主权完整C. 中世纪繁荣城市的工商业D. 精心地构筑城市自治体系9 . (3分)下列对主园制度的表述，正确的是()A. 庄园中的主要劳动者是平民B. 大学主宰了庄园中西欧人的精神生活C. 城市的兴起对封建庄园经济具有瓦解作用D. 以庄园为基础，西欧确立了相对稳定的种姓制度10 . (3分)下列与基督教的产生有关的是()A.民众不满婆罗门的特权B. 国王克洛维的极力推崇C. 罗马帝国的统治和压迫D. 西欧城市工商业的发展11 . (3分)占有大量土地的大和世袭贵族与奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断战争使矛盾日益尖锐。
九年级上册历史期末考试重点
九年级上册历史期末考试重点1.九年级上册历史期末考试重点篇一(1)冶铁业：我国是世界上最早掌握冶铁的国家之一，利用水力鼓风冶铁比欧洲早一千多年。
①西周：晚期出现了铁器。
②春秋战国：铸铁柔化技术是世界冶铁的一大成就。
③魏晋南北朝：百炼钢技术已相当成熟，还发明了把生铁和熟铁合炼成钢的灌钢法。
④隋唐：冶铸业已普遍采用了切削、抛光、焊接等工艺。
⑤明朝：广东佛山冶铁业，一天产铁量达到六七千斤;云南采矿业也很有名。
⑥清朝：广东冶铁业出现资本主义萌芽。
(2)青铜铸造业：①夏商周三代被称为青铜时代。
商周青铜铸造业兴盛，西周时青铜器产品趋向生活化。
②夏朝青铜器目前尚未发现，商周是青铜时代的繁盛时期。
③商朝青铜器由官府垄断，生产规模大，作坊集中在王都，产品供国王和贵族使用。
④西周青铜器产品趋向生活化，日用器具数量大。
有些动物形状的器皿栩栩如生。
⑤春秋战国时期的莲鹤方壶是春秋中期的珍贵名器;战国青铜器出现金银错新技术;青铜雕塑艺术也有创新，器物上已有建筑雕塑图案。
(3)纺织业：①商周：已出现斜纹提花织物和刺绣。
②春秋战国：的纺织品纤维相当细密。
③魏晋：曹魏在纺织中心襄邑、洛阳设有专门的织造机构;吴国缫丝质量高，蜀锦、邺锦、回纹锦。
④隋唐：丝麻织品遍布全国各地。
北方以来州、毫州最，南方以吴越、宣州出名;另外丝织品种类增多。
⑤明清：棉纺织业成为农民的主要副业，棉布成为广大人民的主要衣料;明代浙江嘉兴使用新式“纱绸机”;双色套印技术得以广泛传播，出现许多颜色的秋色印刷品;以生产商品为目的的纺织业兴起，苏州等地丝织业出现资本主义萌芽。
(4)陶瓷业：①商和西周遗址里出现了原始瓷器，这是我国陶瓷发展一次飞跃。
②秦：多集中于凤翔，凤翔的画砖最为出色。
兵马俑是制陶与雕塑结合的艺术化。
③三国两晋南北朝：当时南方盛产青瓷，后来制作技术传到北方。
北方创制出白瓷。
④隋唐：唐三彩为彩瓷的产生开辟了道路;越州的青瓷、邢州的白瓷、巩县的唐三彩最为有名;还出现了秘色瓷。
九年级上册【初三】历史人教版复习提纲
世界历史（上册）复习提纲1、时间：三四百万年前，地球上出现最早的人类到1640年英国资产阶级革命前。
2、四个社会：A、原始社会：特点是时间漫长，社会发展缓慢，人类征服自然的能力极低。
人类社会的平等关系是建立在生产力水平极低的基础上的。
B、奴隶社会：随着生产工具的改进，人类征服自然的能力增强了，社会生产分工的扩大，引起人类社会关系的变化，氏族瓦解，阶级产生，国家出现，人类步入奴隶社会。
奴隶主和奴隶是社会的主要阶级，奴隶承担着整个社会的生产劳动，而奴隶主占有全部的劳动成果。
世界东西方国家都创造了灿烂的古代文明，对世界历史的发展产生了深远的影响。
C、封建社会：欧洲封建社会的经济特点是自给自足的封建庄园是社会的经济基础，它确定了政治上欧洲封建国家的长期的分裂性和不统一性的特点；基督教会在思想上控制着整个欧洲。
D、资本主义社会：两大对立阶级：资产阶级和无产阶级，资本主义经济发达，生产资料高度集中，资产阶级无偿榨取工人的劳动果实，第二次工业革命后，随着生产力的进步，资本主义发展到垄断阶段，出现大批垄断集团，他们不但控制了国家主要的经济领域，也把触角伸向国家政治生活，要求瓜分世界。
第一单元人类文明的开端【内容标准】史前文明：（1）列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。
（2）讲述该亚与厄瑞斯忒的传说，知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。
【知识框架】第1课：人类的形成随着生产力的发展，原始社会瓦解，奴隶社会形成。
第2课：大河流域---人类文明的摇篮【内容标准】上古人类文明：（1）知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，了解人类早期文明产生的自然地理环境。
（2）了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道（奴隶社会----人类进入文明时期）第二单元亚洲和欧洲的封建社会【内容标准】（1）了解大化改新的基本内容，讲述穆罕默德的主要活动。
（2）以查理·马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。
九年级上册世界史完整版复习资料
世界历史九年级上册复习资料世界历史的分期：①世界古代：公元前3500年左右——公元15世纪末（公元1500年）：奴隶社会、封建社会②世界近代：16世纪初——19世纪末（公元1500年-公元1900年）：资本主义社会③世界现代：20世纪初——至今（公元1900年—至今）第一单元古代亚非文明【思维导图】第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡:位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国; 公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。
(2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
3.法老的统治(1)统治:法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。
(2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
1.古代两河流域文明(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。
(2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。
(3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。
2.古巴比伦王国(1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
(2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。
(3)影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
九年级上册世界历史期末复习资料
第6课：古代世界癿戓争不征服
• 1、曾经地跨亚欧非三洲癿大帝国：波斯帝国、亚历山大 帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国。2、公元前5世纨，波斯帝 国把矛央转向欧洲，三次出征希腊，叱称希波戓争。最终 希腊叏得胜利。3、马关顿国癿亚历山大绠承王位后，出 兲东征，足迹进达印度，廸立起地跨欧亚非三洲癿亚历山 大帝国，定都巴比伢。4、公元前27年后，罗马帝国在屋 大维癿统治下，疆域丌断扩大，到2世纨，罗马帝国成为 地跨欧亚非三洲，地丨海成为它癿内湖。5、通过本课癿 学习，我们应该认识到，戓争从未在人类生活丨长时间地 停留过，戓争不文化紧密相连。一般杢说，戓争兴有破坏 性，会给人们带杢沉重癿灾难。但是它也有积极癿作用： 一次猛烈癿戓火之后，随之而杢癿，往往是文化癿传播不 渗透。我们要反对一切非正义癿戓争，积极维护人类和平。
第10课：资本主义时代癿曙光
• 1、文艺复共：14世纨前后首先在意大利廹始； （1）指导思想：人文主义，核心是肯定人、注重 人性、重视人癿价值；（2）性质：丌是古兵文化 复共，而是资产阶级文化共起，是一次资产阶级 癿思想解放运动；（3）人物：意大利――诗人但 丁《神曲》；达芬奇《蒙娜丽莎》《最后癿晚 餐》；英国――莎士比亚《罗密欧和朱丽右》 《哈姆雷特》等（4）影响：文艺复共推动了欧洲 文化思想领域癿繁荣，为欧洲资本主义癿产生奠 定了思想文化基础。
九年级上册世界历叱 期末复习资料
人教版
第1课：人类癿形成
• 1、人类形成癿过程：攀树癿古猿 正在形成丨癿 人 完全形成癿人（早期猿人、晚期猿人、早期智 人、晚期智人）2、世界上癿人类分为三大主要人 种，即黄种、白种和黑种人。人种癿差建，是丌 同自然地理环境等众多因素长期影响癿结果。3、 人类在距今约三四百万年前形成。自从有了人类， 也就有了人类社会癿历叱。人类历叱上最早出现 癿社会是原始社会。4、原始社会经历了母系氏族 社会和父系氏族社会。（母系——“只知关母， 丌知关父”，妇女在社会丨占主导地位。父系— —“既知关母，又知关父”，男子在经济丨占主 导地位）
部编版世界历史九年级上册第三、四单元复习课件
自主学习
2.看全文，梳理每课重点基础知识
根据教材，与前后或者左右的同学交流学习单中的重点问题及 思维导图中不会的内容。
关于重点内容的温馨提示： 全面通看（包括图片问题思考等）， 重点记忆（复盘不熟知识点） 理清思路（如：每课小标题之间的联系；形成单元）
部编版世界历史九年级上册 第三、四单元复习
复习策略：
1.用目录，构建全书知识体系 2.读导言，把握单元总体内容 3.看全文，梳理每课基础知识 4.填思维导图，整理单元知识框架 5.重点问题过关，突破课文核心问题 6.精练习，提升多种解题能力
•1 .
•用 •目 •录
， •构 •建 •全 •书 •知 •识 •体 •系
3. 图一汉倭奴国王金印的出土说说明明了早什在么汉？朝时期我国就与日本有政治往来。 4. 源日赖本朝近；7”0征0年夷的大将幕军府“统；治独开立始的政于治谁、（军图事二权人力；物幕）府？与他天获皇得朝廷了并什存么，称幕号府？
镰首仓领幕名府义拥上由有天哪皇些任权命力，？实际幕上府天统皇治大有权何旁落特，点国？家理大解权图基本三掌武控士在阶武层士出阶层现手的背 景中？；土地私有兼并，建立庄园，形成武士集团。
罗马帝国统治 下，犹太人长
忍受苦 难，死
期遭受苦难， 后升入
渴望“救世主” 天堂
东南亚国家。 4世纪，罗马皇帝将基督教定为国教， 广泛传播；后经克洛维和查理等人 的推动，基督教会不断发展和向外 传播。欧美
的到来。 穆罕 尚未形成统一，独尊安拉，一开始在阿拉伯半岛和西亚传播， 默德 部落相互仇杀，和平顺从 后随阿拉伯帝国的不断扩张，传播
——摘自郭宁兰等《西方法文化史纲》 （2）根据材料二，归纳《十二铜表法》产生的背景及影响。 背景：①习惯法使平民深受其苦；②习惯法不成文（口耳相传），易被 任意曲伸③是平民与贵族斗争的产物；④社会经济发展的需要 影响：
九年级上册历史复习提纲
世界古代史一、文明时代（一）亚非文明（东方）——大河流域文明1.古埃及：产生于河流域，是其权力的象征。
2.古巴比伦：产生于河流域。
为维护奴隶主的利益，制定了，其意义是。
3.古印度：人进入古印度后，形成了严格的等级制度，史称。
其四个等级是、、、。
（二）欧洲文明（西方）——海洋文明1.古希腊：公元前5世纪后半期，执政期间，雅典达到全盛，，，。
雅典的最高权力机构是2.古罗马：公元前2世纪前后，罗马共和国同地中海西部强国进行了三次战争，成为了地中海区的霸主。
公元前27年，建立罗马帝国。
二、封建社会（一）亚洲封建社会：1.七世纪中期，孝德天皇在日本进行了内容意义2.阿拉伯国家的建立是伴随着（宗教）的产生而建立的，建立者是在建立政教合一的政权；其圣地是。
（二）欧洲封建社会：1.西欧（1）政治：（事件），形成了严格的封建等级制度。
其内容是（2）思想：基督教皇和教会（3）经济：西欧城市重新兴起，2.东欧：东罗马帝国又叫，15世纪中期被兴起于西亚的国家灭亡了。
三、文明的传播与发展（一）暴力冲突1.典型事例：、、2.评价：（二）和平交往1.阿拉伯数字的传播，人创造的。
2.马可波罗来华四、世界古代文化1.文字：人使用的象形文字；两河流域苏美尔人创造了文字。
2.宗教：名称时间地点人物三大宗教都产生于亚洲地区。
基督教的节日有；伊斯兰教的经典是。
3.科学：古希腊科学家发现了杠杆定律和浮力定律。
4.文学：《》再现了古代希腊社会的图景，是研究希腊社会的重要史料。
把古代悲剧艺术推向成熟的古希腊作家是，其作品是《》。
阿拉伯的民间故事集《》5.建筑：伊斯兰教的第一大圣寺是；巴黎最古老的、最高大的建筑是它属于式建筑。
西方国家的近代化（一）思想解放1.文艺复兴（1）首发于14世纪的（国家）（2）指导思想：（3）性质：（4）代表人物及作品人物国别代表作品（5）意义：2.启蒙运动（1）首发于18世纪的（国家）（2）核心思想：（3）代表人物及思想：（4）意义：（二）政治变革1.17——18世纪资本主义制度的初步确立（1）英国资产阶级革命①原因；②开始标志；③代表人物④结果：1689年英国议会通过《》，其意义是（2）美国独立战争①原因：②领袖人物：③五件大事：；；；；。
最新-九年级历史上册 世界近代史 第三学习主题复习提
6、性质----南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。
7、意义----它维护了国家统一，废除了黑奴制度，基本解决了农民的土地问题，扫清了资本主义进一步发展的障碍，为美国经济迅速超过英、法等国创造了条件。
九年级历史上册复习提纲（四）世界近代史第三学习主题
第19课美国南北战争（1861—1865）
一、原因：南方盛行的奴隶种植园经济，阻碍了资本主义经济在全国的发展。
发展资本主义的障碍：南方盛行的奴隶种植园经济。
南北矛盾的焦点------奴Fra bibliotek制存废问题。二、战争经过
1、导火线------（主张废除奴隶制的）林肯当选美国总统。
③农奴解放时，可从地主那里赎买一块份地。
5、意义：农奴制度的废除是俄国历史的重大转折，俄国工业生产迅速增长，使俄国走上了资本主义的发展道路。
6、局限性：改革并不彻底，保留了大量的封建残余。
第21课日本明治维新
一、幕府统治的危机
1.日本资本主义发展的障碍：幕府的封建统治。
2.最先侵略日本的西方国家：美国
④生活上---革除旧习，提倡欧美生活方式，穿西服，吃西餐；
⑤军事上---取消封建武士军队，实行征兵制，建立效忠天皇的“皇军”。
5性质：明治维新是一次自上而下的资产阶级改革；
6.意义：它使日本走上了资本主义道路，使日本逐渐强大起来。
7.局限性：改革很不彻底，保留了大量的封建残余，“天皇制”也被保留下来。
2、时间------1861——1865年
3、重要文件------为扭转战局，1862年5月林肯政府颁布了《宅地法》，解决了农民的土地的问题。9月，又颁布了《解放黑奴宣言》，宣布废除黑奴制，规定叛乱各州的黑奴应看做是自由人，可以参加联邦军队。人民群众和黑奴的革命情绪迅速高涨，战争形势骤然改观。
历史九上期末重点总结
历史九上期末重点总结第一章人类社会的起源和迁徙1. 人类的起源- 人类起源于非洲大陆，经过漫长的进化过程，最早出现的旧石器时代人类是直立行走的智人。
- 旧石器时代人类进行狩猎、采集，生活在小群体中，使用简单的工具。
2. 人类的迁徙- 旧石器时代人类通过陆地桥或航海的方式迁徙到其他地区，逐渐分布到整个地球。
- 旧石器时代后期，人类在不同地区形成了不同的文化特征，如中国的龙山文化和长江文明，埃及的金字塔文明等。
第二章古代文明的崛起1. 早期文明- 早期文明的特点是农业的发展，城市的形成，政治权力集中在国王手中。
- 美索不达米亚文明在亚洲的两河流域形成，出现了典籍学、法律体系，并发展了铜器制作和商业交流。
2. 古埃及文明- 古埃及文明发源于尼罗河流域，以河流的周期性洪水为基础，建立起了强大的国家和宗教体系。
- 埃及人建造了壮丽的金字塔和人面狮身像，并发展了制度完善的神权国家。
3. 古印度文明- 古印度文明以恒河流域为中心，发展了典籍学、宗教哲学，并形成了种姓制度和王国。
第三章古代中国的崛起1. 中华文明- 中华文明发源于黄河流域，以农业的发展为基础，是世界上较早建立国家的地区之一。
- 中华文明以礼仪制度、儒家思想、文字、青铜器等为重要特征。
2. 夏、商、周时期- 夏代是中国历史上的第一个王朝，其传说中的开国皇帝是禹。
- 商代是中国历史上的第一个真正有文字记载的王朝，出现了盛行的祭祀和宗教仪式。
- 周代是中国历史上最为辉煌的时代，开创了分封制度，形成了封建制度。
3. 春秋战国时期- 春秋战国时期是中国历史上国家分裂的时期，出现了一系列思想家、政治家和战国七雄。
- 孔子是当时最重要的思想家，提出了儒家思想，影响了中国几千年的文化传承。
第四章古代希腊罗马文明的崛起1. 希腊城邦文明- 希腊城邦是独立的城市国家，每个城邦有自己的政府和制度。
- 雅典是最为著名的希腊城邦，形成了民主政治和哲学思想。
2. 古罗马文明- 古罗马是一个伟大的帝国，最初是共和国，后来成为帝国。
历史期末九年级上册知识点
历史期末九年级上册知识点历史作为一门学科，主要研究和探索人类社会的发展演变过程，是培养学生历史意识、国家认同感和文化自信心的基石。
在九年级上册的历史课程中，掌握并理解以下几个重要的知识点是非常关键的。
一、古代文明与帝国的崛起1. 两河流域文明：了解古代美索不达米亚和埃及两个主要的河流流域文明的特点，包括政治、经济、宗教、文化等方面。
2. 战国七雄与统一秦：学习了解战国时期的七雄争霸，以及秦始皇统一六国的历史背景、过程和影响。
3. 希腊城邦文化：了解古希腊的城邦文化、政治体制和民主制度，以及其对后世的影响。
二、罗马帝国的兴衰1. 罗马帝国的建立：学习了解罗马帝国的建立和发展过程，包括罗马共和国和罗马帝国两个阶段的特点和转变。
2. 罗马帝国的繁荣与危机：了解帝国的繁荣时期，以及危机和衰落的原因，如军队变革、经济问题和民族入侵等。
3. 罗马帝国的法律与文化：了解罗马法的重要性，以及罗马文化对后世的传承和影响。
三、东亚古代文明1. 中国古代文明：了解中国古代的四大发明，即造纸术、指南针、火药和印刷术的发明与影响。
2. 东亚古代的交流与影响：学习了解丝绸之路的起源和发展，以及东亚古代文明之间的相互影响。
3. 印度与佛教：了解印度古代文明，以及佛教在印度的兴起和传播。
四、亚洲古代帝国的兴起与辉煌1. 印度古代帝国：学习了解孔雀王朝和德里苏丹王朝等印度古代帝国的兴起、盛衰和对印度文化的贡献。
2. 东南亚文明：了解可可伊朝和小玻璃王朝等东南亚古代文明的特点和贡献。
3. 中亚与清真教：学习了解中亚地区的古代帝国如突厥汗国、撒马尔罕王朝等，以及清真教在中亚的传播。
五、欧洲中世纪1. 封建制度与教会权力：了解欧洲中世纪的封建制度和教会的权力，以及其对社会、政治和文化的影响。
2. 十字军东征：学习了解十字军东征的背景、目的、结果和影响。
3. 文艺复兴与大航海时代：了解文艺复兴运动的兴起和对欧洲的影响，以及大航海时代的探险和对全球历史的影响。
九年级上册世界历史期末复习资料
九年级上册世界历史期末复习资料第3课：西方文明之源1、西方文明之源——①希腊（木马计--特洛伊城、奥林匹克运动会来源）罗马2、公元前6世纪，希腊雅典成为著名的奴隶制共和国。
在伯利克里统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
（全体成年男性公民才有权参政）3、公元前509年，罗马建立了共和国。
公元前27年，屋大维建立罗马帝国。
后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。
西罗马帝国的灭亡（476年）标志着西欧奴隶社会的结束。
第4课：亚洲封建国家的建立1、7世纪日本仿照中国隋唐制度（科举制、三省六部制），进行大化改新。
大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
2、阿拉伯国家的建立：⑴穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，麦加成为伊斯兰教圣城②、622年，穆罕默德出走麦地那，建立了政教合一的国家。
伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。
第5课：中古欧洲社会1、法兰克王国查理马特改革（）在西欧封建贵族内部形成严格的等级制度。
“我的附庸的附庸，不是我的附庸。
”反映的是当时西欧社会等级森严。
2、西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。
教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。
“丕平献土”（教权高于王权）3、10世纪，意大利、法国、英国、德意志等城市重新兴起，由富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。
5、东罗马帝国又称拜占廷帝国，首都在君士坦丁堡。
15世纪中期，延续了一千多年的东罗马帝国被封建制的奥斯曼土耳其给灭掉了。
第三单元古代文明的传播与发展第6课：古代世界的战争与征服1、曾经地跨亚欧非三洲的大帝国：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国。
2、公元前5世纪，波斯帝国三次出征希腊，史称希波战争。
最终希腊取得胜利。
3、马其顿国的亚历山大出兵东征，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
4、罗马帝国在屋大维的统治下，疆域不断扩大，罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。
九年级上册世界历史期末复习资料
九年级上册世界历史期末部分复习资料第3课：雅典城邦的繁荣1、公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。
在伯利克里统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
P14-15民主方面：扩大公民的权利，全体成年男性公民才有权参政等；文教方面：鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。
第10课：资本主义时代的曙光文艺复兴：(背景、指导思想（核心）、性质（实质）、人物及成就和称为、影响)（1）背景（酝酿思想的土壤）：14世纪前后首先在意大利出现手工工厂，产生了新兴的资产阶级，反对教会的控制，掀起一场思想解放运动。
（文艺复兴）（2）指导思想（核心）：人文主义。
（以人为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福）（3）性质（实质）：资产阶级思想解放的文化运动；（4）人物及成就：意大利――诗人但丁《神曲》；达芬奇--《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；英国――莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等（5）影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
2、新航路的开辟：（1）经过：①哥伦布到达今天美洲的古巴、海地等地；②麦哲伦环球航行。
（2）影响：①新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来密切，世界开始连成一个整体；②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
③为欧洲的海外殖民掠夺开辟了道路，加剧了被掠夺地区的贫穷和落后。
年，拿破仑发动政（1804—1814）。
在位期间，拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。
拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。
所以拿破仑的对外战争既有捍卫大革命的成果打击欧洲封建统治传播资本主义的积极成份；又有侵略争霸的消极成份。
世界历史九年级上册期末复习提纲
世界历史九年级上册期末复习提纲世界古代史第一单元上古文明：奴隶社会时期东方文明一、人类早期文明产生的自然地理环境1、四大文明古国都发源于大江大河流域：古埃及文明产生于尼罗河流域；古巴比伦文明产生于两河流域；古印度文明产生于印度河流域和恒河流域；中国文明产生于黄河流域和长江流域。
原因是：这些大河流域地区土地肥沃、水源充沛，有利于人类的生产和生活。
2、人种差异是不同的自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
二、四大文明古国（中国见中国历史）（第2课）1、古代埃及：金字塔：（1）金字塔是古埃及国王的陵墓及其权力的象征，也是古埃及文明的象征。
（2）最大的金字塔：国王胡夫的金字塔。
（3）地位：反映古代埃及奴隶主对广大人民的剥削、压迫，以及奴隶和其他劳动人民的悲惨处境；同时，他也是埃及人民勤劳和智慧的结晶。
2、古巴比伦：《汉谟拉比法典》：（1）时间：公元前18世纪；地点：两河流域。
颁布者：古巴比伦国王汉谟拉比。
（2）目的：维护奴隶主阶级利益。
（3）性质：代表奴隶主阶级利益，反映古巴比伦奴隶主专政的实质。
（4）意义（地位）：它是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。
（使用的是楔形文字）3、古印度：种姓制度（1）形成：雅利安人进入印度后，逐步产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。
（3）特点：各个等级之间，高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。
（4）影响：它激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不利影响。
西方文明一、古希腊（第3课）1、古希腊是西方文明（欧洲文明）的发祥地。
2、典型：雅典民主政治。
鼎盛时期：伯利克里当政时期。
A时间：公元前5世纪。
B表现：雅典空前强盛，经济繁荣、文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
C原因：伯利克里扩大公民权利，很多公民可以担任政府公职；全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，可以参政；参与决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。
部编人教版版历史九年级上册：世界古代史期末复习知识点整理
部编版历史九年级上册：世界古代史期末复习知识点整理
人类发展的五种社会形态
A、原始社会：生产力低下，人类社会平等，共同劳动，平均分配（平等关系）。
B、奴隶社会：奴隶和奴隶主是两大对立的阶级（占有关系）
C、封建社会：地主阶级和农民阶级是两大主要的阶级（租佃关系）
D、资本主义社会：两大对立阶级：资产阶级和无产阶级（雇佣关系）
E、共产主义社会：无对立阶级（平等关系）
世界古代史部分:
1、印度的种姓制度在现实生活中对哪个阶层最有利：答案刹帝利
2、归纳与古印度有关的文明：种姓制度、佛教、阿拉伯数字
3、大河文明和海洋文明的实质一样：都是奴隶制文明
4、古代四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古埃及？
答案因为：他们较早由原始社会进入奴隶社会
5、中国的四大发明：造纸术（西汉）印刷术（隋唐）火药（唐朝）指南针（北宋）
6《汉谟拉比法典》地位,目的,影响如何?：
答:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
法典刻在一块黑色石柱上，正文共有282条。
制定者：汉谟拉比；
目的：维护奴隶主贵族的权利；。
影响：留给人类宝贵遗产，表明法制传统源远流长。
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九上第三、第四单元复习-2020秋部编版九年级历史全一册(世界历史)课件(共27张PPT)
（3）根据材料三并结合所学知识指出，琅城市民 采用了哪些方式取得城市自治？
金钱赎买、武装斗争（或：金钱赎买和武 装斗争交替使用）。
13. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“6世 纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’ 的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更 为重大。”这里的“作用更为重大”指的是（ D ） A. 建立了君主立宪制度 B. 促使日本初步实现了统一 C. 促使日本由封建社会进入资本主义社会 D. 促使日本由奴隶社会进入封建社会
响。他组建了一个法典编纂委员会，把2世纪初以来
历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互
矛盾的条例，编成了
（C ）
A. 《汉谟拉比法典》
B. 《十二铜表法》
C. 《查士丁尼法典》
D. 《权利法案》
11. 至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔
（原名君士坦丁堡）城内的圣索菲亚大教堂，冷眼
旁观过政权更迭、宗教斗争与历史的沧桑。下列国
家中，它曾见证其兴衰的是
（D ）
A. 雅典
B. 亚历山大帝国
C. 罗马帝国
D. 拜占庭帝国
12. 中国学者吴廷理在20世纪50年代分析指出，
大化改新后建立起来的土地制度“只能是封建的
土地国家所有制”。据此分析，吴廷理认为大化
改新后日本的社会性质应是
(B)
A. 原始社会
B. 封建社会
C. 奴隶社会
D. 资本主义社会
4. 随着城市的发展和工商业的繁荣，__市__民______阶层 逐渐形成，成为早期的资产阶级。 5. 拜占庭帝国皇帝_____查__士__丁__尼____组织编成的 《____查__士__丁__尼__法__典______》等4部法律文献，统称为 《___罗__马__民__法__大__全_______》，奠定了_欧__洲__民__法___的基 础。
九年级上册历史复习知识点
中世纪欧洲经历了多次宗教改革和反 宗教改革，这些运动对欧洲的政治、 社会和文化产生了深远的影响。
教会的组织与制度
中世纪欧洲的教会组织庞大而复杂， 形成了独特的教会制度，对宗教事务 和社会生活产生了深远的影响。
封建制度与骑士
封建制度的建立与演变
封建制度是中世纪欧洲的主要政治制度，其建立和演变的 过程对欧洲的政治和社会发展产生了深远的影响。
中世纪欧洲的城市发展迅速，形 成了独特的城市特点和文化，这 些城市也是商业和文化中心，对 欧洲的经济和文化发展产生了深
远的影响。
商业的繁荣与扩张
中世纪欧洲的商业发展迅速，贸 易和手工业的繁荣为城市和商业 的发展提供了重要的支持，也对 欧洲的经济和社会发展产生了深
远的影响。
城市与商业的影响
城市和商业的发展对中世纪欧洲 的政治、社会和文化产生了深远 的影响，也为欧洲的现代化进程
奠定了基础。
03
文艺复兴与宗教改革
文艺复兴
起始时间：14世纪
地点：意大利
背景：随着欧洲经济的复苏，人们开始追求更多的文化和艺术，反对中世纪的黑暗 和保守。
文艺复兴
主要成就 文学：Dante Alighieri, Petrarch, Boccaccio等人的作品
艺术：Leonardo da Vinci, Michelangelo, Donatello等人的作品
骑士的地位与作用
骑士是中世纪欧洲封建制度下的产物，他们在战争和政治 中扮演着重要的角色，对欧洲的历史和文化产生了深远的 影响。
骑士的生活与文化
骑士的生活方式和文化特点也是中世纪欧洲历史的重要组 成部分，他们的习俗、礼仪和文学等方面对欧洲的文化和 艺术产生了深远的影响。
中世纪城市与商业
九年级上册历史复习提纲
启示：
改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用
民主政治对后世的影响：-----为近现代西方政治制度奠定了初步基础。
●（二）亚洲和欧洲的封建社会
第4课
●生产与资本高度集中，产生垄断组织。资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
●造成资本主义政治、经济发展不平衡，激化了主要资本主义国家之间的矛盾。
-----------------------------------------
第二次工业革命中出现的新能源：●石油和电力
-
----------------------------------------
●（六）亚非拉国家的独立和振兴
15课
血腥的资本积累
三角贸易
最早从事贩奴活动的国家是--葡萄牙。
英国--后来居上，成为三角贸易的主要经营者。最大的
路线：
出程---从欧洲出发乘船到非洲，
中程--在非洲虏获黑人后运往美洲，
归程--从美洲运金银和工业原料到欧洲
影响：使非洲丧失了近亿劳力，造成了非洲的贫穷和落后；奴隶贩子大发横财，积累了巨额财富，是资本原始积累的主要途径，促进了欧洲资本主义的发展。
●工业革命创造了巨大的生产力。
●工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义
●率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
●哈格里夫斯发明珍妮纺纱机（是第一台真正意义上的机器），标志着工业革命的开始。
●瓦特的改良蒸汽机把人类带入了“蒸汽时代”。
九年级上册世界历史复习提纲
九年级上册世界历史复习提纲【导语:】本篇文章是作者为您整理的九年级上册世界历史复习提纲，欢迎大家查阅。
考点一、英国资产阶级革命（1）开始的标志：1640年，议会重新召开。
（2）英国资产阶级革命的根本原因：封建独裁制度阻碍了资本主义发展。
（3）1649年，查理一世被送上断头台，英国成立了共和国，克伦威尔掌控了政权，担负“护国主”（4）终止：1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王独裁统治的人士发动宫廷政变，*独裁统治。
（5）《权益法案》目的：为限制国王的权益，时间：1689年，机构：英国议会。
意义：《权益法案》为限制王权提供了法律保证，英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。
（6）意义：见课本。
考点二、美国的产生（1）独立战争的起因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
（2）进程：1775年4月。
来克星顿的枪声，标志着北美独立战争的开始。
5月，北美召开大陆会议，决定组建军队同英国军队斗争，华盛顿被任命为总司令。
（3）1776年7月4日（时间），大陆会议（机构）发表了《独立宣言》，宣布英属北美13个殖民地独立（意义）。
（4）1777年，在萨拉托加战争中，美军打败英军，迫使英军五千多人投降。
萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点。
1783年，英国存认美国独立。
（5）1787年，美国制定了宪法，确立美国是一个联邦制国家，规定总统是国家元首，又是政府首脑，华盛顿当选为美国第一任总统。
（6）美国独立战争终止了英国的殖民统治，使美国赢得了独立。
这场战争同时具有资产阶级革命的性质，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
（影响）考点三、法国*和拿破仑帝国（1）原因：封建独裁阻碍了资本主义的发展;开始标志：攻占巴士底狱：1789年7月14日，巴黎人民发动起义，攻占了关押政治犯的巴士底狱，掀起了法国资产阶级革命的序幕。
（2）制宪会议通过了《人权宣言》，宣称人们生来自由，权益同等，私有财产神圣不可侵犯。
初三上册期末复习资料历史
初三上册期末复习资料历史初三上册期末复习资料：历史历史是一门记录人类过去的学科，它帮助我们了解过去的经验和教训，以便更好地面对未来。
在初三上册的历史学习中，我们学到了许多有趣和重要的知识。
下面，让我们回顾一下这些内容。
一、古代文明的起源与发展古代文明的起源可以追溯到约6000年前的两河流域文明。
在这个时期，人类开始定居下来，农业的发展带来了城市的兴起。
两河流域文明以其发达的农业、工艺和法律制度而闻名，也为后来的文明发展奠定了基础。
二、古代希腊与罗马文明古希腊是欧洲文明的起源之一。
它以民主政治、哲学、艺术和体育等方面的成就而闻名。
希腊城邦的兴起为人类政治制度的发展做出了重要贡献。
罗马帝国是古代世界最伟大的帝国之一。
它以其强大的军事力量和先进的行政制度而闻名。
罗马的法律制度和建筑技术对后来的文明产生了深远的影响。
三、中国古代文明中国古代文明的发展可以追溯到约5000年前的黄河流域。
中国古代文明以其丰富的哲学思想、文化传统和科技成就而闻名。
中国古代的政治制度、农业技术和文化传统对世界产生了深远的影响。
四、世界历史上的重要事件在初三上册的历史学习中，我们还学习了一些世界历史上的重要事件。
例如，法国大革命是近代民主思想和政治制度发展的重要里程碑。
美国独立战争则标志着美国成为独立国家的起点。
这些事件不仅对当时的国家和地区产生了深远的影响，也对全球的政治格局和社会发展产生了重要影响。
五、历史的启示与反思通过学习历史，我们可以从过去的经验中汲取教训，为未来做好准备。
历史告诉我们，一个国家或社会的兴衰不仅取决于其经济和军事实力，更取决于其政治制度、文化传统和道德观念。
历史还教会我们珍惜和平、尊重他人的权利和尊严，以及保护环境和推动可持续发展。
六、历史学习的方法与技巧在复习历史知识时，我们可以采用一些方法和技巧来提高效率。
例如，可以制作时间轴来帮助我们理清历史事件的发展顺序和关联性。
可以利用图表和地图来帮助我们更好地理解历史事件和地理环境。
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九年级上册世界历史期末复习资料(三)
第16课：殖民地人民的抗争
1、玻利瓦尔——“南美的解放者”，解放了西班牙在南美的殖民地。
（19世纪以前，在拉丁美建立最广阔的殖民地的国家是西班牙。
）
2、章西女王——印度民族英雄，领导起义军抗击英军对章西的侵犯。
第17课：国际工人运动与马克思主义的诞生
1、1836年—1848年，英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动——英国的宪章运动。
这是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
但没有成功。
2、马克思和恩格斯是科学共产主义的创始人，国际无产阶级的伟大导师和领袖，德意志人。
马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
3、1848年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
4、巴黎公社——是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
巴黎公社失败后，公社领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》。
第18课：美国南北战争
1、背景（原因）：南北经济制度的矛盾非常尖锐，双方围绕奴隶制的存废问题，南北方之间的矛盾再也无法调和。
2、导火线：1861年主张废除奴隶制的林肯就任美国总统。
3、内战爆发；1861年，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。
★4、进程：（1）战争初期，北方军事上一再失利。
（2）扭转战局：1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》。
宣言的发表，在全国引起巨大反响。
广大黑人踊跃报名参军，北方军队获得雄厚的兵源，北方最后获得战争的胜利，美国的统一最终得到维护。
（3）结果：1865年北方获得胜利，维护了国家的统一。
5、意义：废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后的经济发展创造了条件，是美国历史上的第二次资产阶级革命。
第19课：俄国、日本的历史转折
1、俄国废除农奴制的背景：资本主义工业发展缓慢，农奴制成为严重的障碍。
2、1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。
法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，能够得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
3、1861年改革，是沙皇自上而下的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展。
这个改革虽然留下了大量的封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。
★4、日本明治维新的背景：闭关锁国，封建落后；天皇大权旁落，幕府将军掌握实权；外国势力入侵。
1868年中下级武士以武力推翻幕府统治，后实行资产阶级性质的改革。
改革的内容：政治：
“废藩置县”，增强中央集权；经济：允许土地买卖，鼓励发展近代工业；社会生活：提倡“文明开化”，鼓励向欧美学习，努力发展教育。
意义：明治维新使日本走上了资本主义发展的道路，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
但日本强大起来后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
第20课：人类迈入“电气时代”
1、19世纪70年代，发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。
电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。
1、美国爱迪生发明耐用碳丝灯泡，为世界带来光明。
他正式注册的发明达到1300种之多，被誉为“发明大王”。
3、19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。
以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功，此后经持续改进，成为一种大众化的工具。
汽车的大量使用，增强了生产水平，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，增强了人们之间的交流。
4、1903年12月，美国的莱特兄弟制成了飞机。
后来飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具。
第21课：第一次世界大战
1、背景：第二次工业革命推动资本主义国家生产力迅猛发展；主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段；为争夺世界霸权，两大军事集团展开疯狂的扩军备战活动。
2、争权夺霸的结果，形成了两大对立的帝国主义侵略集团——德国、奥匈帝国、意大利组成了三国同盟。
英国、法国、俄国组成了三国协约。
3、巴尔干半岛素有欧洲“火药桶”之称。
萨拉热窝事件发生后，德、奥匈决定以此事为借口，挑起战争。
1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。
4、第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，战场主要集中在欧洲。
1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。
5、第一次世界大战的规模空前。
战场由最初的欧洲扩大大非洲、亚洲和太平洋地区，先后有三十多个国家卷入战争。
1917年，美国对德宣战，参加协约国，中国也加入战争。
1918年11月，德国投降，大战历时四年多。
影响：给各国人民带来深重的灾难，参战各国共死伤3000多万人，战争、疾病、饥饿夺走1000万人的生命。
第22课：科学和思想的力量
1、18世纪，法国出现了一批启蒙思想家，伏尔泰是其中著名的一位。
主张：对封建专制制度，强调资产阶级的自由和平等；批判天主教会的黑暗和腐朽。
影响：极大地解放了人们的思想，促动了欧洲社会的进步；为新兴资产阶级政治上取代封建贵族提供了强大的理论武器；启蒙思想促动了中国、日本等亚洲国家的思想解放。
2、英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。
他在天文学上的主要贡献是发现万有引力；在数学上的贡献是微积分的创立；在力学上建立了完整的力学理论体系。
其中，力学三定律，也称“牛顿三定律”，对近代自然科学的发展影响最大。
3、1859年，英国科学家达尔文出版《物种起源》。
提出了“进化论”思想。
影响：推翻了神创论
和物种不变论；轰动了欧洲和整个世界，动摇了神学统治的根基。
4、“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。
”——牛顿。
5、爱因斯坦是20世纪伟大的科学家之一。
出生于德国。
他一生中最重要的贡献是20世纪初提出的相对论。
相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础。
6、“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。
”——爱因斯坦
第23课：世界的文化杰作
1、列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一。
代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》。
这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。
列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”。
2、美术名家：梵高，荷兰人，代表作是《向日葵》，表达出作者对生活的无比热爱。
3、音乐家：贝多芬，德国人。
第三交响曲《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一，完成于1804年——标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。
4、“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。
”——贝多芬。