文字基本功训练参考书

新编国家通用语言文字简明教程

内容简介

《新编国家通用语言文字简明教程》将汉语、汉字的一些基本概念和理论作了介绍，并对如何在推广、应用中应注意的问题进行了探讨，附录收录了大量实用性很强的通用语言文字法规和汉语拼音文字方案等规范性文件，对提高大学生的语言文字能力有很大的价值。可以相信，此书的出版，会对高校的语言文字工作起到积极的推动作用。

媒体评论

本书根据国家语言文字工作委员会的最新要求，对语言文字的规范和学习作了进一步的归纳，便于学生掌握。本书将汉语、汉字的一些基本概念作了介绍，论述了语音、语法、即时环境中的语法等问题，阐述了汉语书面语载体的汉字法规和汉语拼音方案等规范性文件。本书可作为高等教育、中专职校等学生的通用教材，使学生读者掌握好语言文字工具，更好地为祖国现代化建设服务。

目录

序

绪论：汉语规范化

第一章语音概说和语法概说第一节语音概说第二节汉语记音符号和普通话的语音标准

第三节汉语语法概述第四节词类简述

第二章声母、韵母、声调以及声韵调的配合第一节汉语普通话的声母第二节汉语普通话的韵母第三节汉语普通话的声调第四节汉语普通话声韵调的配合

第三章语调及语音的变化与语音的规范第一节语调第二节语音的变化第三节语音的规范

第四章即时语言环境中的语法第一节语气与口气及其表达方式第二节词序与停顿第三节歧义的消除

第四节语用

第五章汉语普通话词汇第一节汉语普通话词汇的构成第二节词的构造第三节词义第四节熟语

第五节汉语普通话用词常规

第六章汉字——汉语书面语的载体第一节汉字的性质和特点第二节汉字形体的历史演变第三节汉字的构造第四节汉字的标准化第五节汉字的整理和简化附录附录一中华人民共和国国家通用语言文字法附录二汉语拼音方案附录三汉语拼音正词法基本规则

附录四普通话异读词审音表附录五中国地名汉语拼音字母拼写规则(汉语地名部分)附录六第一批异形词整理表附录七简化字总表(1986年新版)附录八常用字(2500字)笔画顺序表附录九现代汉语通用字表附录十第一批异体字整理表附录十一汉字统一部首表(草案)附录十二中华人民共和国国家标准标点符

号用法附录十三出版物上数字用法的规定附录十四部分计量单位名称统一用字表附录十五已制定发布的语言文字规范标准明细表附录十六电脑字形点阵的国家标准

资料一同韵字表资料二普通话声韵调配合表资料三普通话声韵配合简表和详表

参考书目、

汉语语言文字基本知识读本

作者：全国干部培训教材编审指导委员会编丛书名：全国干部学习读本出版社：人民出版社ＩＳＢＮ：978701003531出版时间：2002-02-01版次：1页数：305装帧：平装开本：32开

《汉语语言文字基本知识读本》是全国干部学习读本中的

内容简介

《汉语语言文字基本知识读本》是全国干部学习读本中的《汉语语言文字基本知识读本》分册。全书共分九讲，其内容包括中国语言概况、国家语言文字工作政策、语音的规范等，系统地讲解了汉语语言文字的基本知识。

《汉语语言文字基本知识读本》内容全面、条理清晰、讲解循序渐进，通俗易懂，具有较高的科学性、系统性、理论性及实用性，对提高干部的综合素质具有较大的帮助作用。

以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，反复强调干部的学习问题。为了全面提高新时期干部的科学文化素质和专业知识，全国干部培训教材编审指导委员会汇集各方面专家学者，有针对性地编写的全国干部培训教材。

目录

前言

第一讲中国语言概况第一节汉藏语系第二节阿尔泰语系第三节南亚、南岛与印欧语系第四节系属未定的语言

第二讲国家语言文字工作政策第一节我国语言文安的基本政策、基本方针和主要任务第二节我国第一部语言文字方面的专基法律——《中人结人民共和国通用语言文字》第三节规范汉字第四节推广普通话第五节积极贯彻《通用语言文字法》

第三讲语音的规范第一节语言和语言学第二节语半的分类和字音的结构第三节北京话的语音第四节汉语拼音方案及拼音输入法

第四讲汉字的源流和运用第一节汉字的源流第二节汉字的结构与演变规律第三节正确使用汉字

第五讲用词要准确第一节词汇和词第二节词义第三节词汇的构成、发展与规范第四节熟语第五节选用词语的原则和要注意的问题

第六讲表达要规范第一节语法和语法单位第二节词类第三节短语第四节句子第五节复句第六节篇章第七节常见的语法错误

第七讲说话要符合逻辑第一节概念第二节简单判断及其演绎推理第三节探求因果关系的逻辑方法第四节普通逻辑基本规律第五节论证

第八讲文体知识第一节概说第二节法定公文第三节事务文书

第九讲正确使用标点符号第一节点号第二节标号后记

语言文字运用

作者：王阿舒编出版社：中国广播电视出版社ＩＳＢＮ：9787504341945出版时间：2009-01-01版次：1页数：613装帧：平装开本：32开

内容简介

《语言文字运用》最大特点是体现了两个结合，即把语言文字的基础知识和

实际运用相结合，语言文字的传统知识和最新学术研究成果相结合，努力做到既有知识性又有实用性，既有通俗性又有科学性。学生在学习使用的过程中，首先要掌握书中介绍的汉语文字的基础知识，树立正确的语言文字观念；其次，要结合自己平时使用语言文字的情况，学习《语言文字运用》有关应用部分的介绍和讲解；再次，平时要随时随地注意社会生活中汉语言文字的使用情况，收集这些现象，用我们学过的知识进行分析、归纳、总结、评价，逐步提高语言文字的使用能力，自觉地为规范社会正确运用汉语言文字做出应有的贡献。

目录

第一章汉字基础知识第一节汉字的起源与演变第二节汉字的性质第三节汉字的结构第四节汉字的字际关系本章小结复习思考题

第二章汉字的运用及其规范第一节当前社会用字的状况第二节台湾地区的汉字运用第三节汉字教学第四节汉字与信息处理本章小结复习思考题

第三章语音基础知识第一节语音概说第二节普通话和方言第三节声母第四节韵母第五节声调第六节音节第七节音位本章小结复习思考题第四章语音的运用及其规范第一节当前语音运用的状况第二节语音规范的对策本章小结复习思考题第五章词汇基础知识第一节词汇第二节词际关系第三节词义第四节语境及其对词义的作用本章小结复习思考题第六章词汇的运用及其规范第一节当前词汇的运用状况第二节词汇规范的对策本章小结复习思考题第七章语法基础知识第一节语法概说第二节词类第三节短语第四节单句第五节复句第六节标点符号本章小结复习思考题

第八章汉语语法的运用与规范第一节当前语法运用方面存在的问题第二节语法新用法例析第三节语法规范的对策本章小结复习思考题

第九章语用第一节语用概述第二节言语行为及其基本原则第三节语言要素的修辞第四节语用效果和辞格第五节语体风格本章小结复习思考题

第十章篇章第一节篇章概说第二节篇章的结构单位第三节篇章结构第四节篇章的语言风格本章小结复习思考题第十一章教师教学语言第一节教师教学语言的功能和语境第二节教学语言的基本要求第三节课堂教学语言第四节教学语言的优秀范例

本章小结复习思考题附录一中华人民共和国国家通用语言文字法附录二《简化字总表》附录三第一批异体宇整理表附录四新旧字型对照表附录五简化字与传承宇、繁体字（一对多）对应情况简表附录六《现代汉语常用字表》附录七汉语拼音方案附录八普通话异读词审音表附录九汉语拼音正词法基本规则附录十中文书刊名称汉语拼音拼写法附录十一中国人名汉语拼音字母拼写法附录十二中国地名汉语拼音字母拼写规则附录十三第一批异形词整理表附录十四《现代汉语词典》异形词整理表附录十五标点符号用法学习和研究参考书目

大学生人文社科知识读本：文学·语言文字（2013）

作者：启煜，宏玲，赵航，等编出版社：苏州大学出版社

大学生人文社科知识读本：文学·语言文字（2013）

内容简介

《大学生人文社科知识读本：文学·语言文字（2013）》强调从大学生的实际