高考地理复习必背知识点：地球自转
2019-2019高考地理复习必背知识点：地球
自转
一、昼夜交替
1.产生原因
地球不发光也不透明，地球的自转。
2.周期
1个太阳日，即24小时
3.晨昏线
含义：昼夜半球的分界线，包括晨线和昏线。
晨昏线的判读：①自转法：顺地球自转方向，由夜进入昼，为晨线;由昼进入夜为昏线。②时间法：赤道上地方时为6点对应的为晨线;赤道上的地方时为18点，对应的为昏线。③方位法：夜半球东侧为晨线，西侧为昏线;昼半球东侧为昏线，西侧为晨线。
二、地方时和区时
1.地方时
产生的原因：东边的地点比西边的地点先看到日出，东边地点的时刻较早，西边地点的时刻较晚。
计算方法：所求地点的时间=已知地点的时间±(两地相隔的经度数
÷15°)×1小时(所求地点在已知地点以东用“+”，反之用“-”)
2.时区和区时
时区的划分：全球共划分为24个时区，以本初子午线为基准，从7.5°W 向东至7.5°E,划分为一个时区，叫中时区或零时区。在零时区以东，
依次划分为东一区至东十二区;在中时区以西，依次划分为西一区至西十二区，东十二区和西十二区各跨经度7.5°合为一个时区，即十二区。
区时的含义：为了方便计时，把每一个时区中央经线的地方时作为整个时区通用的时间，即区时。
区时的计算：所求地的区时=已知地的区时±时区差×1小时(计算某地所在的时区：用该地经度÷15°所得商四舍五入取整数，即为时区数，东西时区根据所在经度来确定;时区差的计算：若两地同属于东时区或同属于西时区，时区差为两地时区数之差，若两地分属于东、西时区，则两地时区差为两地时区数之和; “+”、“-”号的取舍：若要计算的地方位于已知地的东侧，用“+”，反之用“-”)。
地方时和区时的关系：一般从光照图上读到的时间，均是地方时，一个地区正午太阳高度角最大时，一定是地方时12时，由于区时从地方时而来，区时即为一个时区中央经线的地方时，则二者关系又密切联系。两个地点的地方时，可以相差时、分、秒，而两个地点的区时之差只能是小时。
3.日期界线
概念：国际上规定，把东西十二区之间的180°经线作为国际日期变更线，简称日界线。
日界线的特征：日界线是地球上新的一天的起点和旧的一天的终点，地球上日期的更替，都从这条线开始。日界线不是一条直线，而是有些曲折，不完全按照180°经线延伸，这是为了附近国家和地区居民生
活的方便，日界线的划定避免通过陆地。
过日界线时日期的变更：由于在任何时刻，东十二区总比西十二区早24小时，即一天。因此，自东十二区向东进入西十二区，日期要减去一天;自西十二区向西进入东十二区，日期要增加一天。东西十二区时刻相同，但日期相差一天。
三、沿地表水平运动物体的偏移
1.原因
地球自转产生的地转偏向力的作用
2.偏移规律
北半球沿地表水平运动的物体向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏转。(判断物体偏转时一定要面向物体的运动方向来判断，否则会出错) 3.体现
一般在水流、气流等无动力作用的物体上体现的较明显。
高考地理必背知识点总汇
《高考地理必背知识点总汇》 第２讲《地图》 第３讲《地球上的大气》 1．地球的圈层结构及各圈层的主要特点 （１）地球的圈层结构: 包括由地核、地慢、地壳组成的内部圈层和由大气圈、水圈、生物圈组成的外部圈层。 （２）地球内部各圈层的特点：①地核的外核为液态或熔融状，内核为铁镍固体；②地慢为铁镁固体，地慢上部的软流层为岩浆发源地；③地壳厚度不均，陆壳厚洋壳薄，地壳上为硅铝层，下为硅镁层； （３）地球外部各圈层的特点：①大气圈高度愈增大气密度愈降；②水圈由液、固、气三态组成，连续而不均匀分布；③生物圈与地壳、大气圈、水圈交叉分布且相互渗透，是包括人类在内的生命最活跃的圈层。 2.地球内部圈层划分 （1）地球内部圈层的划分依据——地震波 （2）地球内部圈层的划分界面——不连续面；地震波分类及特点 （3）划分：以两个不连续面（莫霍界面、古登堡界面）将地球的内部圈层分为地壳、地幔、地核三层。 （4）岩石圈包括地壳和地幔顶部（软流层以上），全部由岩石构成，是构成地貌、土壤的物质基础，提供各种矿产资源。岩石圈与其它三个外部圈层（大气圈、水圈、生物圈）一起，构成了人类生存的地理环境。 3.地球外部的四大圈层：大气圈、水圈、岩石圈、生物圈。 (1)大气圈的作用：提供生命活动所需要的大气，而且还是生物生存的保护层等，对人类有重大作用。 (2)
(3)总的说来，自然界干洁空气中各部分的含量处于动态平衡中，但是不合理的人类活动，能够改变大气各种成分的含量（特别是微量气体，如2CO 、臭氧的含量的变化）。当前，特别引起人类关注的是全球二氧化碳含量上升和臭氧含量减少的现象，已经对人类的生存环境产生了重大的负面影响。 4．大气的垂直分层和各层的基本特点： （1）大气层虽然有数千千米（一般认为有2000～3000千米），但其质量的3/4以上却分布在离地面十几千米的低层。依据各大气层温度（如图5-1）、密度和运动状况，我们可以将大气层分成对流层、平流层和高层大气。 5．大气受热过程 （１）“大气”是指低层大气，其高度不超过对流层顶。 （２）了解大气受热，需要明确大气的热量来源，即导致大气运动的能量来源。太阳辐射是大气根本的热源，地面（包括陆面和海面）是大气直接的热源。 （３）大气受热过程，实际上是太阳辐射、地面辐射和大气辐射之间相互转化的过程。其中，大气温室效应及其作用是需要重点阐述的基本原理。 （４）学习大气受热过程，是为理解大气运动打基础，所以，大气热力环流是需要阐述的另一个基本原理。大气热力环流是大气不均匀受热的结果。大气不均匀受热主要是由太阳辐射的纬度差异和下垫面热性质差异引起的。大气不均匀受热是大气运动的主要原因，大气热力
高考地理必背知识点北京高考地理知识点总结
高考地理必背知识点北京高考地理知识点总结 每个地区高考所考查的知识点都不一样，那么北京高考地理有哪些知识点呢?接下来WTT为你整理了北京高考地理知识点，一起来看看吧。 北京高考地理知识点：中国主要铁矿分布 (1) 东北地区铁矿 东北的确铁矿主要是鞍山矿区,它是目前我国储量开采量最大的矿区,大型矿体主要分布在辽宁省的鞍(包括大弧山、樱桃园、东西鞍山、弓长岭等)、本溪(男芬、歪头山、通远堡等),部分矿床分布在吉林省通话附近.鞍山矿区是鞍钢、本钢的主要原料基地.1)鞍山矿区矿石的主要特点：除极少富矿外,约占储量的98%为贫矿,含铁量20-40%,平均30%左右.必须经过选矿处理,精选后含铁量可达60%以上. 2)矿石矿物以磁铁矿和赤铁矿为主,部分为假象赤铁矿和半假象赤铁矿.其结构致密坚硬,脉石分布均匀而致密,选矿比较困难,矿石的还原性较差. 3)脉石矿物绝大部分是由石英石组成的,SiO2在40-50%.但本溪通远堡铁矿为自溶性矿石,其碱度(Ca+Mg/SiO2)在1以上.且含锰1.29-7.5%可代替锰矿使用. 4)矿石含S、P杂质很少,本溪男芬铁矿含P很低,是冶炼优质生铁的好原料.(1)华北地区铁矿主要分布在河北省宣化、迁安和
邯郸、邢台地区的武安、矿山村等的地区以及内蒙和山西各地.是首钢、包钢、太钢和邯郸、宣化及阳泉等钢铁厂的原料基地.(2) 迁滦矿区矿石为鞍山式贫磁铁矿,含酸性脉石,S、P杂质少,矿石的可选性好.邯邢矿区主要是赤铁矿和磁铁矿,矿石含铁量在40%-55%之间,脉石中含有一定的碱性氧化物,部分矿石S高.( 3)中南地区铁矿中南地区铁矿以湖北大冶铁矿为主,其他如湖南的湘潭,河南省的安阳、舞阳,江西和广东省的海南岛等地都有相当规模的储量,这些矿区分别成为武钢、湘钢及本地区各大中型高炉的原料供应 基地.大冶矿区是我国开采最早的矿区之一,主要包括铁山、金山店、成潮、灵乡等矿山,储量比较丰富.矿石主要是铁铜共生矿,铁矿物主要为磁铁矿,其次是赤铁矿,其他还有黄铜矿和黄铁矿等.矿石含铁量40-50%,最高的达54-60%.脉石矿物有方解石、石英等, 脉石中含SiO28%左右,有一定的溶剂性(CaO/SiO2为0.3左右),矿石含P低,(一般0.027%),含S高且波动很大(0.01-1.2%),并含有Cu(0.2-1.0%)和Co(0.013%-0.025%)等含有色金属.矿石的还原性较差,矿石经烧结、球团造块后入高炉冶炼.(4)华东地区铁矿华 东地区铁矿产区主要是自安徽省芜湖至江苏南京一带的凹山,南山、姑山、桃冲、梅山、凤凰山等矿山.此外还有山东的金岭镇等地也有相当丰富的铁矿资源储藏,是马鞍山钢铁公司及其他一些钢铁企业原料供应基地.芜宁矿区铁矿石主要是赤铁矿,其次是磁铁矿,也有部分硫化矿如黄铜矿和黄铁矿.铁矿石品位较高,一部分富矿(含Fe50%-60%)可直接入炉冶炼,一部分贫矿要经选矿精选、烧
2020高中地理：地球自转和地球公转知识点梳理
高中地理：地球自转和地球公转知识点梳理 自转运动 1、方向、周期、速度： （1）方向：三种方向（在北极俯视地球，逆时针自西向东；在南极俯视地球，顺时针 自西向东；侧视地球，绕地轴自西向东。） （2）周期：两个周期（恒星日和太阳日）扩展思维：用圆盘演示另三种情况时恒星日 和太阳日的关系。A、当自转方向为自东向西，公转为自西向东时：恒星日>太阳日（23小时52分8秒）B、当自转方向为自西向东，公转为自东向西时：恒星日>太阳日C、当自转方向为自东向西，公转为自东向西时：恒星日太阳日 （3）速度：角速度：每小时转过的角度。ω=3600/24小时即150/小时或4分钟/10，南北极点除外处处都相等。线速度：每小时转过的弧长。由赤道向两极递减。V=2πcosΦＲ（周长）/24小时（时间）结论：南北两极，既无角速度，又无线速度。 2、自转产生的地理意义： （1）昼夜更替作图判断：侧视、俯视、立体图、各种变式图等。判断晨线和昏线。（图略） （2）产生地方时差地方时：经度不同，地方时也不同。每隔经度15度，时间相差1小时。东边的时间比西边的时间早。时区：国际上划分时区的方法。 规律： A、全球共有24个时区，东西各12时区，东西十二时区合为一个时区。 B、每个时区都跨经度15度。 C、每个时区的中央经线度数=时区数×15度 D、东边的时区比西边的时区时间早 E、算时区：经度数/150(四舍五入)区时：每个时区共同使用的时间称为区时。区时都 以中央经线的地方时作为全区共同使用的时间。北京时间：北京所在的东八区的区时。乌鲁木齐时间：新疆采用的东六区的区时。世界时：0度经线上的地方时。日界线：原则上规定1800经线为日界线，但实际的日界线是曲折的★向东越过日界线日期减一天；向西越过日 界线日期加一天。★把全球分为两个日期的分界线是1800和零时经线中国跨五个时区：(东五——东九)(730E——1350E) （3）产生偏向作图分析：北半球、南半球、赤道地区水平运动物体的偏向情况。（图略）*分析偏向对地理事物产生的影响：影响大气环流和大气运动（举例说明：气旋与反气旋、 大气环流）；影响大洋环流（举例：太平洋）；影响河流的冲刷、堆积
【精选】中图版地理七上《地球的自转和公转》word教学设计-地理知识点总结
示范教案一(1.4地球运动的基本形式——自转和公转1课时) ●教学目标 知识目标 1.了解地球自转和公转在方向、周期、速度、轨道等方面的规律和特点。 2.理解地球自转与公转的关系，地球公转轨道形状及其影响。 能力目标 1.能正确运用地球仪、三球仪来演示地球的自转与公转运动。 2.能运用图示来正确分析和解释黄赤交角的形成。 3.能正确绘制太阳直射点回归运动示意图，并能准确地解释太阳直射点的回归周期以及二分二至时太阳直射点的位置。 德育目标 让学生树立辩证的唯物主义思想观；认识到宇宙的一切物质(天体)都处在运动状态，运动是绝对的，静止是相对的，运动与静止是统一的；培养学生学科学、爱科学、用科学的志趣，用科学的理论批判伪科学、反科学的观点。 ●教学重点 1.地球自转与公转运动的规律和特点。 2.黄赤交角的形成。 3.太阳直射点的回归运动规律。 ●教学难点 1.地球在公转轨道不同位置时速度的变化。 2.黄赤交角的形成。 ●教学方法 1.让学生分小组活动，通过运用地球仪亲自演示，来分析、归纳、比较地球的自转与公转两种运动。 2.借助教具、结合课本插图来解释说明黄赤交角的形成。 3.运用板图——“太阳直射点的回归运动图”让学生理解并掌握太阳直射点的回归运动规律。
●教具准备 地球仪、三球仪、经纬模型仪、“地球的自转与公转运动”比较表、图1.20、图1.22投影胶片、板图——太阳直射点的回归运动。 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［导入新课］ 同学们！前面三课内容我们简单地了解了地球所处的宇宙环境，哪位同学能用简短的语言给大家归纳、概括一下？ (学生思考、回答) (教师归纳、引导)对！地球处在银河系中太阳系内的金星和火星之间，它与其他行星、小行星一样，在时刻不停地运动着。这就是我们这节课要学习的内容。 ［讲授新课］ 1.4 地球运动的基本形式——自转和公转(板书) 在初中地理课本中，我们对地球的自转和公转两种运动，已经有了一个简单的了解。在这一节课上，针对地球的两种运动我们将做进一步的学习。上节课老师已经布置，让每个小组准备一个小地球仪。下面我们分成学习小组，来演示地球的自转和公转两种运动。 (学生活动) (教师抽查)请哪一个小组派一个代表上来，用这个大地球仪或三球仪给大家演示一下？ (学生演示) (教师讲价、补充)请同学们再结合课文，认真分析、比较，来填出下表： (投影仪显示“地球的自转与公转运动”比较表)
高考地理必背知识点：地球
2019高考地理必背知识点：地球地理学以往仅指地球的绘图与勘查，今天已成为一门范围广泛的学科。小编准备了高考地理必背知识点，希望你喜欢。 1、地球在天体系统中的位置: (1)微观:水金地火(类地行星)、木土(巨行星)、天海王(远日行星) (2)宏观：地月系——太阳系——银河系(河外星系)——总星系 2、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星: (1)地球的普通性：从地球的外观、所处的位置、运动特征而言，地球与其它八大行星相比，并没有什么特殊的地方。地球只是一颗普通的行星。 (2)地球的特殊性：由于地球具备了生命存在的基本条件，所以又是特殊的：①日地距离适中，温度适宜。②有液态水;③地球体积质量适中，使地球能够吸引住适合生物呼吸的大气。④太阳的光照条件稳定。⑤九大行星绕日运行具有共面、同向性，彼此间不会发生碰撞。故地球所处的行星际空间安全稳定。简而言之，地球生命存在的原因是稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 3、太阳辐射对地球的影响： (1)太阳的主要成分是氢和氦，氢核不断聚变为氦核能。 (2)太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，这种现象被称为太阳辐射，太阳辐射维持地表温度，是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力，如太阳直接为地球提供了光、热资源，生物生长发育离不开太阳。
(3)太阳辐射为人们日常生产、生活提供能量。如工业主要能源煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定下来的太阳能。 4、太阳活动对地球的主要影响 (1)太阳外部结构及其相应的太阳活动：由里往外： ①光球：黑子(标志，变化周期11年))、 ②色球：耀斑(标志，以称色球爆发，最激烈) ③日冕：太阳风(带电粒子流)。 (2)对地球的影响：①对地球气候的影响：与降水量的年际变化与黑子的变化周期有一定的相关性。②对地球电离层的影响：干扰无线电短波通讯。(黑子和耀斑增多时，发射的电磁波扰动电离层，电离层：地面以上80-500千米高度)③对地球磁场的影响：高能带电粒子流使地球磁场产生“磁暴”的现象，对地质勘探、行船造成一定影响。④两极地区的夜空出现极光现象。 5、地球自转 北极星与地平面的夹(1)方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向 (2)速度：①线速度自赤道向两极递减，赤道最快，南北纬60°减为赤道的一半。南北极点既无角速度，也无线速度。线速度计算公式 Vф=1670千米/小时×COSф(其中ф为纬度)。 ②角速度(除两极为0外，各地相等15°/h)。注意：同步卫星的角速度与地球角速度一样 (3)周期：①恒星日(23时56分4秒，真正周期) ②太阳日(24时，昼
2021高考地理必背知识点
2021高考地理必背知识点 知识点一： 地图专题 1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。 2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。 3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。 4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。 5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。 6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。 7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。 8.东西方向的判断：劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面) 9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小;比例尺愈小，表示的范围愈大。 10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”;有指向标的地图，指向标的箭头指向北方;经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡;等压线越密，风力越大;等温线越密，温差越大
12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。 13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。 14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。 知识点二： 地球运动专题 1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。 2、天体系统的层次:总星系——银河系(银河外星系)——太阳系——地月系 3、大行星按特徵分类：类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。 4、月球：(1)月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。 (2)无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风， (3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。 5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最激烈)，太阳黑子的变化周期11年。
地球自转知识点总结
地球自转知识点 1．地球自转的方向：自西向东，北逆南顺，东加西减。 2．地球自转的周期：１恒星日：23小时56分4秒（以恒星为参照物，地球自转的真正周期，用于科学研究计时）。１太阳日：24小时（以太阳为参照物，昼夜交替周期，用于生产生活计时）3．地球自转的速度：角速度（每小时15°），线速度（自赤道向两极递减，南北纬60°的约为赤道的一半），两极点角速度和线速度都为0。 4．地球自转产生了的地理意义有：○1昼夜交替；○2地方时；○3地转偏向力。 5．地转偏向力：北右南左赤道不偏转，速度越大，地转偏向力越大，纬度越高地转偏向力越大，地转偏向力和物体运动方向垂直，只改变方向不改变速度大小。 6．晨昏线的判断：顺着地球自转方向，夜半球到昼半球的分界线是晨线，昼半球到夜半球的分界线是昏线。 7．晨昏线性质：○1晨昏线是平分地球以球心为圆心的大圆；○2晨昏线与太阳光线垂直；○3晨昏线永远平分赤道；○4晨昏线在二分日和经线重合，在二至日和极圈相切。（可用来判断节气）8．地方时，东早西晚，经度每隔15°地方时相差一小时，经度每隔1°，相差4分钟，经度每隔１′，相差４秒钟。 9．地方时性质：①同经度地方时相等；②太阳直射点所在的经线是昼半球的中央经线，地方时为正午12点；与其相对的经线，是夜半球的中央经线，地方时为0（或24）点。③晨线与赤道交点所在经线的地方时为6点，昏线与赤道交点所在经线地方时为18点 10．所求地方时＝已知地方时±经度差×4分钟（东早西晚；±：东加西减；经度差：同减异加） 11．全球每隔15个经度划分出一个时区，全球共划分24个时区，每个时区中央经线经度数为15°的整数倍。并且规定每个时区都以本时区的中央经线的地方时，作为全区共同使用的时刻，这就是区时。 12．已知经度求时区数：经度除以15°，看商看余数看东经西经（商为时区数，若余数>7.5°,时区数+1；东经西经对应东西时区。） 13．已知时区数求中央经线度数：时区数×15°，看东西时区。 14．相邻的两个时区，区时相差一小时，相差几个时区，区时就相差几小时，东早西晚。 15．所求区时＝已知区时±时区差（东早西晚；±：东加西减；时区差：同减异加）。 16．北京时间：以东八区区时（120°Ｅ地方时）为标准时间，北京地方时：116°Ｅ的地方时。17．国际日期变更线：东西12区中央经线180°经线（理论上），为避免穿过陆地，实际是曲折的，，东12区比西12区早1天，时分秒相同，从东12区过日界线进入西12区日期减一天，从西12区过日界线进入东12区日期加一天。 18．地球上实际存在两条日界线：固定的国际日期变更线（180°经线）和零时经线，两条日界线使地球表面有两个不同的日期，只有180°经线和零时经线重合这一时刻全球位于同一天。19．180°经线和零时经线的判别：顺着地球自转方向，由旧的一天进入新的一天的分界线是零时经线，过零时经线日期加一天。从零时经线到180°经线（顺地球自转方向）是新一天。
最新人教版高中地理必修一知识点——必背版(完整版)
1 第一章行星地球 2 第一节宇宙中地球 3 一、地球在宇宙中的位置 4 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。5 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 6 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2） 太阳系 7 8 银河系其他行星系总星系 9 总星系其他恒星世界 10 11 河外星系 12 二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 13 1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王14 星、海王星。 2.八大行星分类（课本P5图1.5） 15
16 ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6） 17 第二节太阳对地球的影响 一、为地球提供能量 18 19 1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 20 2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7） 21 ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主 22 要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能； 23 ⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源
★二、太阳活动影响地球 24 2.太阳活动对地球的影响（课本P11） 25 ⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P1126 活动）； 27 ⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极28 地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。 29 30 第三节地球的运动 31 ★一、地球运动的一般特点 32
初一地理：地球的公转知识点总结
地球的公转知识点总结 地球围绕太阳自西向东的旋转成为公转，周期为365.25天。 黄赤交角： 地球围绕太阳运行的轨道称为黄道，地球的自转和公转同时进行，黄道和赤道之间的夹角始终为23°26′，黄赤交角的存在决定了地球四季的变化。 回归线： 地球上南、北纬23°26′的两条经纬圈。北纬23°26′称为北回归线，是阳光在地球上直射的最北界线。南纬23°26′称为南回归线，是阳光在地球上直射的最南界线。回归线，是太阳每年在地球上直射来回移动的分界线。南北回归线是热带和南北温带间的分界线。北回归线和南回归线之间的地区为热带，这里太阳终年直射，获得的热量最多；北回归线和北极圈（北纬）之间的地区为北温带，南回归线和南极圈（南纬66°34′）之间的地区为南温带。温带地区太阳终年斜射，获得的热量适中。我国大部分地区位于北温带内，属于温带气候。 地球的公转的特点： 1.地球公转是以太阳为中心，自西向东的旋转； 2.地球的公转轨道同赤道的夹角为23°26′； 3.地球公转的时间为365.25天； 4,初中生物。地球的公转产生了南北半球的四季变化。 课后练习题 ●一、填空题 1.地球绕着______不停地旋转，叫做地球的自转。 2.地球不停地自____向____自转，出现了______的差异。 ●二、选择题 1.地球自转一周所需要的时间是（） A.一年 B.一天 C.12小时 D.一个月
2.地球上昼夜交替现象产生的原因是（） A.地球是一个不发光的球体 B.地球不停地绕太阳公转 C.地轴是倾斜的 D.地球绕地轴不停地自转 3.我们每天看到太阳和星星东升西落，是国为（） A.太阳和星星绕着地球旋转 B.地球不停地绕太阳公转 C.地球不停地自西向东自转 D.地球处于宇宙的中心 4.地球自转出现了各地时间的差异，下列说法正确的是（） A. 赤道附近的时间相同 B. 一天中，伦敦的时间比日本早 C. 一天中，北京比纽约早看到日出 D. 只要纬度相同，各地时间就一样 5.关于地球自转的叙述，正确的是（） A.地球自转方向是自东向西 B.地球自转使地球表面产生了昼夜长短的变化 C.地球自转使地球表面产生了四季的变化 D.地球自转周期为一天 6.地球自转产生的地理现象是（） A.昼夜交替 B.四季更替 C.五带 D.极昼极夜 7.我们日常生活与地球自转息息相关，如：在以下现象中离不开地球自转的是（） ① 日出而作，日落而息 ② 我们吃早餐时，给美国的朋友打电话要说“晚上好！” ③ 每天大家都读书看报学习知识
人教版高中地理必修一知识点_必背版(完整版)
第一节宇宙中地球 一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2） 太阳系 银河系其他行星系总星系 总星系其他恒星世界 河外星系 二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.八大行星分类（课本P5图1.5） ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6） 第二节太阳对地球的影响 一、为地球提供能量 1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7） ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球 2.太阳活动对地球的影响（课本P11） ⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P11活动）； ⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
★一、地球运动的一般特点 二、太阳直射点移动 23°26′N ★1.太阳直射点的移动规律如图示 0° ★2..地球公转过程中两分两至点的判断 23°26′S 依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点 3..地球公转过程中速度变化的判断 依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。 二、昼夜交替和时差 ★㈠昼夜交替 1．⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光；⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。 2．晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。3．晨昏线与赤道的关系：相交且平分，因此赤道上终年昼夜平分。 4．晨昏线与太线的关系：垂直且相切，因此晨昏线上太阳高度为0度。 5．晨昏线与地轴的夹角变化围：0°～ 23°26′ 6．太阳高度的分布：昼半球上＞０°，夜半球上＜０°，晨昏线上＝０°。 7．昼夜交替的周期：一个太阳日 =２４小时 ★㈡地方时的计算 1．地方时计算原理： ①地方时东早西晚（同为东经，经度越大越偏东；同为西经，经度越小越偏东；一东一西，东经偏东时间早） ②同一条经线上地方时相同 ③经度每隔15°地方时相差1小时（既1°=4分钟） 2．地方时计算方法： 某地地方时=已知地方时±4分钟×两地经度差
地球运动知识点总结
地球运动知识点总结 地球绕地轴自西向东地自转，平均角速度为每小时转动15度。在地球赤道上，自转的线速度大约是每秒465米。下面是有关地球运动的知识点，各位同学赶快来学习吧！ 地球运动知识点总结 1、天体的类别：星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。 2、天体系统的层次：总星系——银河系(银河外星系)——太阳系——地月系 3、大行星按特徵分类：类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。 4、月球：(1)月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。 (2)无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风， (3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。 5、地球生命存在的原因：稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最激烈)，太阳黑子的变化周期xx年。 8.太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑--电离层--无
线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴 9、太阳辐射的影响：①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。 ②太阳能是我们日常所用能源。 10.自转方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向 速度：①线速度(由赤道向两极递减至0) ②角速度(除两极为0外，各地相等) 周期：①恒星日(23h56m4s真正周期) ②太阳日(24时，昼夜更替周) 意义：①昼夜更替②不同经度不同的地方时③水准运动物体的偏移(北右南左) 11、晨昏线：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。 12、晨昏线与经线：晨昏线与经线重合-----春秋分;晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至 13、时间计算：所求时间=已知时间±区时差+ 途中时间 14、时区=经度/15°(若不整除，则四舍五入) 区时差=时区差 15、世界时：以本初子午线(0°)时间为标准时，也称为格林尼治时间，也是零时区的区时。 16、日期分割：零点经线往东至日界线(180°)为地球上的
2019高考地理必背知识点(艺术生)
2017高考地理必背知识点 第一单元地图专题 1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。 2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。 3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。 4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。 5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。 6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。 7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。 8.东西方向的判断：劣弧定律（例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面） 9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小；比例尺愈小，表示的范围愈大。 10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”；有指向标的地图，指向标的箭头指向北方；经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡；等压线越密，风力越大；等温线越密，温差越大 12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。 13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。
14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。 第二单元地球运动专题 1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。 2、天体系统的层次:总星系——银河系（银河外星系）——太阳系——地月系 3、大行星按特徵分类：类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天、海）。 4、月球：（1）月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。 （2）无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风， （3）月球表面有山脉、平原（即月海）、火山。 5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 7、太阳活动--黑子（标志）、耀斑（最激烈），太阳黑子的变化周期11年。 8、太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑-－电离层-－无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴 9、太阳辐射的影响： ①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。 ②太阳能是我们日常所用能源。 10.自转方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向 速度： ①线速度（由赤道向两极递减至0）
高三地理选考必背知识点.
高中地理必修部分必背清单 1.区域发展三个阶段：传统农业为主的发展阶段、工业化阶段、高效益的综合发展阶段 2.农业阶段：工业开始起步，以资源型工业和劳动密集型加工制造业为主；低水平平衡状态 3.工业化阶段：劳动力由农业向制造业和服务业大规模转移，不平衡的加速发展状态 4.高效益阶段：加工制造业向资金密集型和技术密集型全面升级，高科技是经济增长的主导力量；区 域内部差异逐渐缩小，处于高水平的平衡状态 5.我国三大自然区：东部季风区（包括北方与南方）、西北干旱半干旱区、青藏高寒区 6.我国四大地区：东部、中部、西部、东北 7.东部地区以轻型或综合性产业为主，东北地区和西部地区以重型工业为主，中部地区表现出一定的 过渡性特征 8.欧洲西部（如荷兰、英国等地）的气候类型：温带海洋性气候；特征：终年温和湿润；原因：受盛 行西风及暖流影响。 9.欧洲西部海洋性气候广阔的原因：1、北大西洋暖流增温增湿2、海岸线破碎3、地形南北高中间低， 利于西风深入。 10.欧洲西部（如荷兰）的农业地域类型：乳畜业。市场的远近和饲料的供应是影响该农业地域类型发 展的两个重要因素。（1、气候适合多汁牧草生长；2、城市密集，人口集中，消费市场广阔） 11.中亚地区发展农业的不利条件：①深居内陆，气候干旱，降水少；②低温、冻害等自然灾害多 12.德国鲁尔工业区兴起的原因：①有丰富的煤炭资源②有充足的水源③有便利水陆交通④有广阔的欧 洲市场⑤接近铁矿产地 13.德国鲁尔工业区衰落的原因：①产业结构单一②环境污染严重③新技术革命的冲击 14.德国鲁尔工业区重新崛起采取的措施：①调整、升级产业结构②发展新兴工业和第三产业③治理环 境污染，美化环境④完善交通网络 15.美国农业生产布局最主要的特征：农业生产地区专门化；目的是：取得最大的经济效益
初一地理：地球的自传知识点总结
地球的自传知识点总结 知识点 地球自转是地球的一种重要运动形式，自转的平均角速度为7.292×10-5弧度/秒，在地球赤道上的自转线速度为 465米/秒，除两极外，地球上任意一点的角速度都为15°/时。一般而言，地球的自转是均匀的。但精密的天文观测表明，地球自转存在着3种不同的变化。 证明地球自转 1.牙签法 先用一只脸盆装满水，放在水平且不易振动的地方，待水静止后，轻轻放下一根木质细牙签，并在牙签的一端做一个记号，记住牙签的位置，过几个小时后（最好在10个小时以上），再去看时你就会发现，牙签已经转动了一定角度，看起来好像是牙签在转动，其实它并没有转动，而是地球在转动。在北半球，牙签作顺时针转动，因为地球自转在北半球看起来是逆时针方向的。南半球则与北半球相反。 2.炮弹法 地球时刻不停地自转，地面上水平运动的物体，必然相对地发生持续的右偏（北半球）或左偏（南半球）。根据这种现象，人们分析射出的炮弹运动的方向，就能证明地球在自转。 3.重力加速度法 地球在时刻不停地自转，由于惯性离心力的作用，地面的重力加速度必然是赤道最小，两极最大；地球不可能是正球体，而必然是赤道略鼓，两极略扁的旋转椭球体。重力测量和弧度测量的结果，证实了这些观点的正确性，也就从一个侧面证实了地球的自转。 4.深井测量法 地球时刻不停自转，由于自转速度随高度而增加，物体自高处下落的过程中，必然具有较高的向东的自转速度，而必然坠落在偏东的地点。为了证实这一点，有人曾在很深的矿井中进行试验。试验结果是：自井口中心下落的物体，总在一定的深度同矿井东壁相撞，从另一个侧面证实了地球的自转运动。 5. 傅科摆 证实地球自转的仪器，是法国物理学家傅科于____年发明的。地球自西向东绕着它的自转轴自转，同时在围绕太阳公转。观察地球的自转效应并不难。用未经扭曲过的尼龙钓鱼线，悬挂摆锤，在摆锤底部装有指针。摆长从3米至30米皆可。当摆静止时，在它下面的地面上，固定一张白卡片纸，上面画一条参考线。把摆锤沿参考线的方向拉开，然后让它往
高中地理必修一知识点总结完整版知识讲解
高中地理必修一知识点总结完整版 第一部分地球的宇宙环境 ★考点1：了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。 （1）天体系统的含义：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 （2）天体系统由高到低的层次： （3）地球在太阳系中的位置： 太阳系成员：太阳、行星及卫星、小行星、彗星、流星体、行星际物质；中心天体是太阳。八大行星按距日由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 ★考点2：知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。 （１）普通性体现在： ①八大行星绕日公转运动的特征：同向性、共面性、近圆性； ②八大行星根据距日远近、质量、体积等特征分为三类：类地行星（水星、金星、地球、火星）、巨行星（木星、土星）、远日行星（天王星、海王星） （2）特殊性体现在：地球存在生命物质 ★考点3：了解太阳辐射对地球的影响。 （1）太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。 （2）太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的大气、水运动和生物活动的主要动力。 （3）为人类生产、生活提供直接和间接的能源。（石油、天然气）.太阳辐射影响因素（三个） 我国太阳能资源分布特点及原因 太阳能风能开发条件评价 能源丰富，市场大小距离，资金，技术，政策 新能源的优点：清洁无污染，可再生。缺点：能量密度小，变化大不稳定。 ★考点4：了解太阳活动对地球的影响。 （1）太阳大气层由内至外可以分为光球、色球、日冕层。 （2）太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑，分别出现在太阳大气层的光球和色球，其活动的平均周期为11年。 （3）太阳活动对地球的影响主要有： ①影响无线电短波信号，导致通讯衰减或中断。②产生“磁暴”现象，指南针不能正确指示方向。③两极地区高空大气产生极光现象。④地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有相关性。 ★考点5：知道地球自转和公转的方向、周期和速度 ★考点6：理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算。 （1）昼夜更替现象产生的原因：地球是不透明的球体，因此有昼半球和夜半球之分；地球持续不停地自转，因此昼、夜半球所处部分不停地变化，就有了昼夜更替现象。昼夜更替的周期是１个太阳日。 （2）地方时产生的原因：地球自转使得同纬度地区不同地点见到太阳的时刻会有早晚。地方时的确定与经度的对应关系：太阳直射的那条经线地方时为12点，晨线与赤道相交点所在经线的地方时为6点，昏线与赤道相交点所在经线的地方时为18点。同一条经线上的地方时相同，经线（经度）不同地方时不同。经度每隔15°，地方时相差1小时；经度每隔1°，地方时相差4分钟。
最新《高考地理必背知识点总汇》
考点三：农业生产活动对地理环境的影响。 １２、农业生产活动对地理环境的影响：因地制宜，合理发展农业，可实现人地和谐发展。不合理利用强度会引起水土流失、土壤盐碱化、土地荒漠化等问题。 １３、东北农林基地的开发建设 （1）土地资源的开发与商品粮基地的建设 ①黑土的利用：我国最肥沃的土壤之一，为了保证作物稳产高产，必须保持和不断提高黑土的肥力。加强对坡面、沟壑进行治理，并植树造林，减少水土流失；注意土壤的培肥，增施有机肥料，秸秆还田是近年来保持和提高黑土肥力最有效的办法。 ②沼泽的保护：三江平原是中国面积最大的沼泽区。沼泽是蓄水也、水源地，对于调节气候、改善生态环境起着重要作用，东北的沼泽是我国特有珍禽丹顶鹤、天鹅等栖息地，沼泽植物又是一项重要资源。 ③全国最大的商品粮基地：松嫩平原和三江平原是我国最重要的商品粮基地，三江平原能够提供的商品粮比重在全国最大。中部松辽平原玉米产量大，已成为我国的玉米带。东北农业基地的综合开发，就是要在继续发展种植业，不断提高种植业本身生产能力的基础上，大力发展养殖业和农产品加工业，使农产品多层次大幅度地升值。 （2）森林资源的合理利用与保护 ①问题：采育失调。采伐大于更新，导致资源减少、材质下降；森林覆盖率下降，生态环境日趋恶化；采伐以皆伐为主，对森林资源造成严重浪费，也不利于森林的天然更新。 ②措施：森林的合理利用与保护培育和恢复森林资源是东北林区的一项首要任务，具体措施是：坚持合理采伐，促进珍贵树种的更新；提高木材的综合利用率（森林资源的综合开发和深加工）；加速自然保护区的建设，保护生态环境和防止生态环境的恶化。 辽东半岛和辽西丘陵发展温带水果，辽宁东部和吉林东南部丘陵柞林地区，发展柞蚕生产等。 １４、黄淮海平原农业低产区的治理 （1）中低产田治理的地理背景严重的旱涝、盐碱和风沙灾害： 排水或灌水条件很差的低洼或山坡地，容易遭受涝灾和旱灾； 在风沙活动强烈的地区，土壤锓蚀和土壤沙化，导致土壤肥力不断降低； 由于灌溉方法或灌溉系统不合理，致使地下水位抬高，引起土壤盐碱化； （2）中低产田的综合治理 鱼塘——台田模式：挖鱼塘，在水中养鱼、养鸭、载种水生经济作物；筑台田，在田里种粮、果、棉。优点：鱼塘一台田相互促进，立体开发、综合利用 １５、南方低山丘陵区（范围：指淮河以南、云贵高原以东、雷州半岛以北广大的低山丘陵地区） （1）农业资源的优势和问题 ①气候资源：光、热、水资源相当丰富，而且大部分地区配合较好。但因季风活动及其在年际和年内的不稳定性，伴随着多种农业气象灾害发生； ②生物资源：品种多样，植物生长速度快，更新能力强，具有较高的产品产出能力。但利用的生物资源品种单一，潜力没有得到发挥； ③土地和土壤资源：气候、生物、土壤的垂直分异明显，土地类型多样，为农业的分层立体布局提供了有利条件。但水土流失引起生态环境恶化，红壤面积大，有机质少，酸性强，土持黏重，是南方低产土壤之一，需要大力改造。 ④水资源：河流多，水资源丰富，有利于建立水电工程和发展灌溉农业。 人地关系日趋紧张：乱砍滥伐森林。向大自然强取耕地和薪柴等，导致水土流失严重，在全国仅次于黄土高原。 ⑤结论：南方低山丘陵区水、热充足，因地貌差异形成的多种土地类型，可以因地配置繁多的生物品种，因此这一地区是我国农业发展潜力最大、开发难度较小的地区之一。此外，这里劳动力资源充足，而且邻近商品粮基地、工业城市、海港，有开发低山丘陵的人力和市场条件。（2）整治： ①走立体农业之路：本区人口密度大，而人均耕地少，可耕地的后备资源不足。立体农业有利于减少有限耕地的压力，把大量闲置的劳动力转移到低山丘陵的综合开发中去，促进林业、畜牧业和多种经营的发展，增加农民收入，改变单一种植粮食作物局面，有利于改善生态环境，建立良性循局面。 ②解决农民的生活能源问题：大力推广生活用煤。进行炉灶的技术革新，使炉灶大大节约燃料。大办沼气和营造速生薪炭林。 《工业》 考点一：工业区位因素 １、工业区位因素 （1）自然因素：①)原料（临近原料产地，原料充足）；
高考地理 第一部分 第1单元 第2讲 地球自转及其地理意义知识点精析精练与高考题预测 人教大纲版
第二讲地球自转及其地理意义 I．必记知识全览 (319) 工欲善其事必先利其器 一、必记数据 1．恒星日。2．太阳日。3．回归年。 一、1．23小时56分4秒2．24小时3．·365日5小时48 分46秒 二、必记规律 1．地球自转方向。 2．地球自转线速度。 3．地球自转角速度。 二、1．自西向东2．自赤道向两极递减3．除两极点外，全球均等，都是每小时15。 三、必记意义 地球自转地理意义、、。[来源:学科网ZXXK] 三、昼夜更替地方时沿地表水平运动物体的偏移 Ⅱ．考点过关过关斩将一马平川[来源:学科网ZXXK] 考点详解剖细解入市三分 一、基本考点考点1．自转运动基本规律 (1)方向：地球在时刻不停地绕假想的地轴作旋转运动，其方向为自西向东，如果从北极上空看，为逆时针方向；如果从南极点上空看，为顺时针方向。反过来，根据地球顺时针方向转动可推出图中的中心点为南极点。(2)周期：地球自转的周期即地球自转一周(360o)所花的时间，为23时56分04秒，即一个恒星日，这是以恒星为参照物的真正周期，常用于科学研究。实际上，人们习惯上使用的自转周期是以太阳为参照物，长24小时的周期，即一个太阳日，为什么一个太阳日会比一个恒星日长3分56秒呢?可用图2—1表示。当地球位于E1位置时，地球上的P点刚好正对着太阳和天空中的某一颗恒星，随着地球的自转，地球刚好转一圈(360o)达到Ez后，P点又正对着那颗恒星了，这是一个恒星日，即图中A 所代表的时段。但由于地球在自转的同时还在作绕日公转运动，在它自转一周的过程中它在公转轨道上约向东移动了1。，因此P点并不正对太阳，需要再继续转动约1。，P点才能正对太阳，这一过程约需3分56秒，图中的B表示一个太阳日。(3)速度：地球自转的速度可分为角速度和线速度，即分别用角度和距离来衡量地球自转的速度。由于地球自转一周的过程中，地球表面上的各点(除南北两极点)就相当于绕其所在的纬线圈跑了一圈，因此这些点都是转动了360o，即角速度相等，每小时大约为15。，但由于各条纬线圈的长短不等，它们所“跑”的距离则有着较大的差异，赤道的距离最长，因此线速度最快，约为40000 km ／24h≈1670 km／h，其余纬度的线速度为1670 km／h×C0Sφ(其中的φ为所求地点的纬度)。由于C0s60o的值等于1／2，所以南北纬60o地区自转的线速度为赤道处的一半，值得注意的是，南北极点既无角速度，也无线速度。