坚持引进来和走出去并重-课后测试教案资料
高考政治经济全球化与对外开放_国际经济竞争与合作_“引进来”与“走出去”相结合的战略
“引进来”与“走出去”相结合的战略课后练习(1)1．据英国海关与消费税局统计，1—6月英国与中国的双边贸易额达为280.6亿美元，增长28.9%。
中英贸易持续发展表明( )①我国的对外开放水平逐步提高②经济全球化是时代趋势③区域经济一体化有利于双方共同发展④我国独立自主、平等互利的对外贸易原则A．①④ B．③④ C．①② D．②③2． 2012年,世界经济下行压力加大,我国进出口面临的外部环境趋紧,外贸形势不容乐观。
针对这一形势,我们在经济发展的过程中要( )①坚持把实施“走出去”战略作为经济发展的根本基点②坚持扩大内需的方针,实现内需外需协调拉动经济增长③发挥宏观调控的基础作用,促进经济又好又快发展④加快转变外贸发展方式,优化进出口结构A．①② B.①③C．②④ D.③④3． 2012年9月30日，中国西部国际博览会(以下简称“西博会”)在成都圆满闭幕。
本届西博会共举办105项活动，其中重大活动8项、专项活动97项，国际活动占39个，超过上届。
共有来自全球88个国家和地区的参展商、采购商及各界嘉宾8万余人参展参会，境外嘉宾超过2万人。
西博会正日益显示出巨大的影响力，成为促进中国西部地区与世界各国特别是泛亚国家开展经贸合作的重要平台，成为展示中国西部地区经济社会发展成果的重要窗口。
结合材料，从经济生活角度，说明西部地区如何与世界各国开展经贸合作。
4．改革开放三十多年，我国对外开放水平有了很大提高。
“走出去”的实力不断增强。
以下属于“走出去”表现的是（）A．外国企业境内上市B．我国优化出口贸易结构C．我国企业海外并购D．派出人员接受海外培训5． 2012年11月18日，浙江奥康鞋业股份有限公司收到世贸组织的判决书，标志着中国奥康用长达6年的时间赢得了抗辩欧盟反倾销的全胜。
这表明( )A．中国利用国际贸易规则维护国家利益的意识增强B．中国在发展对外经济关系时坚持独立自主、自力更生C．加入世贸组织为我国的发展创造了良好的国际环境D．中国认真落实入世的承诺，遵守世界贸易组织规则6．“入世”十年，中国对外经济发展状况∶94.8；时至今日，中国是世界第一大出口国，第二大进口国，开始参与国际贸易规则的制定，并凭借自己的强大进口能力带动贸易伙伴的经济增长。
坚持引进来和走出去并重-课后练习及答案
坚持引进来和走出去并重课后测试单选题∙1、（）理论告诉我们，只有参与全球的分工，才能提高资源配置效率。
（6.67 分）✔ A贸易转移✔ B国际分工✔ C贸易壁垒✔ D绿色壁垒正确答案:B∙2、从（）开始，我们开始构建开放型经济新体制。
（6.67 分）✔ A十八届三中全会✔ B十八届四中全会✔ C十八届五中全会✔ D十八届六中全会正确答案:A∙3、中国对世界经济增长的贡献率持续保持在（）以上。
（6.67 分）✔ A50%✔ B40%✔ C30%✔ D20%正确答案:C∙4、我国1950的经济数字和（）的水平差不多。
（6.67 分）✔ A明朝中期✔ B清朝中期✔ C印度✔ D日本正确答案:B∙5、2015年，我国成为了世界第二大经济体，经济的总量占世界的（）左右。
（6.67 分）✔ A10%✔ B15%✔ C20%✔ D25%正确答案:B∙6、（）把中国称为世界经济增长的推进器。
（6.67 分）✔ A世界银行✔ B联合国✔ CWTO✔ D国际货币基金组织正确答案:A∙7、2015年3月10号，国际货币基金组织正式宣布，人民币于2016年10月1号正式加入了（）。
（6.67 分）✔ ASEC✔ BSDR✔ CIMF✔ DWTO正确答案:B∙8、2018年我国GDP总量达到了( )万亿人民币。
（6.67 分）✔ A90✔ B80✔ C70✔ D60正确答案:A多选题∙1、近些年来世界（）等问题突出，反全球化的思潮涌动，给世界经济和贸易的发展蒙上了巨大的阴影。
（6.67 分）A经济疲弱B发展失衡C治理困境D公平赤字正确答案:A B C D∙2、如何更好地适应和引领经济全球化，推动经济全球化朝（）的方向发展，是我们中国和世界各国的共同责任所在。
（6.67 分）A更开放B更包容C更普惠D更平衡正确答案:A B C D∙3、中国（），在开放型经济中仍然具有综合的竞争优势。
（6.67 分）A人力资源丰富B市场规模庞大C基础设施相对完善D产业配套比较齐全正确答案:A B C D∙4、实现（）是对外开放工作必须把握的主攻方向。
小学道德与法治《走出去,请进来》教案(2)
小学道德与法治《走出去，请进来》教案一、教学内容本节课选自小学道德与法治教材四年级下册第七单元《走向世界》，具体章节为《走出去，请进来》。
内容主要围绕我国与其他国家之间的交流合作，让学生了解世界，拓宽视野，培养他们的国际意识。
二、教学目标1. 让学生了解我国与其他国家在经济、文化、教育等方面的交流合作，认识到对外开放的重要性。
2. 培养学生尊重不同文化、积极参与国际交流合作的意识。
3. 提高学生的信息搜集、整理和分析能力，学会从多角度看待问题。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解对外开放的重要性，培养他们的国际意识。
教学重点：我国与其他国家在经济、文化、教育等方面的交流合作。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示我国与其他国家友好交往的图片，引导学生关注国际交流，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解新课（1）我国与其他国家的经济交流通过图片和数据，让学生了解我国与其他国家在经济领域的合作，如一带一路倡议、进口博览会等。
（2）我国与其他国家的文化交流介绍我国与其他国家在文化领域的交流，如中外文化交流年、孔子学院等。
（3）我国与其他国家的教育交流举例说明我国与其他国家在教育领域的合作，如留学生互换、国际学校等。
3. 实践情景引入让学生分组讨论，设想自己作为一名外交官，如何向外国朋友介绍我国的文化、教育和经济发展。
4. 例题讲解出示例题，让学生分析我国与其他国家在某一领域的交流合作，并提出自己的看法。
5. 随堂练习让学生完成教材课后练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《走出去，请进来》2. 内容：一、我国与其他国家的经济交流二、我国与其他国家的文化交流三、我国与其他国家的教育交流七、作业设计1. 作业题目：（1）请举例说明我国与其他国家在经济、文化、教育方面的交流合作。
（2）你认为我国在对外开放方面还需要做哪些努力？2. 答案：（1）示例：我国与其他国家在经济方面的交流合作有一带一路倡议、进口博览会等；在文化方面的交流合作有中外文化交流年、孔子学院等；在教育方面的交流合作有留学生互换、国际学校等。
第六课《对外开放的基本国策》教案
课堂小结：
简要复习本课知识点。
布置作业：
“经济全球化之我见”
要求：写对经济全球化的认识、感想，以及在这样的环境下，为黑河的建设出谋划策。（字数不限，但要求把自己的观点写清楚）,
副板书
美国次贷危机产生图解(教师简要说明、学生简单了解）
正板书
第六课对外开放的基本国策
(3)加快了工业化进程
(4)2002年加入WTO（世界贸易组织）
(5)国际地位和国际影响力的提高
思考：对外开放对我国经济发展的意义？
实践证明，对外开放有力地推动了我国工业化进程，大大增加了我国经济的国际竞争力和在世界经济中的影响力，使我国在更广领域、更深程度上与世界经济融合在一起。
知识链接（世界贸易组织）
七嘴八舌：我国对外开放取得哪些成就
学生拿出课前收集的材料进行交流学习。教师提供给学生以下图片材料参考使用。（展示幻灯片）
经济方面：进出口贸易，经贸往来，纺织品、家电走向世界市场等。
政治方面：国家领导人互访，上海举行APEC会议，倡导成立上海合作组织等。
文化方面：在法国成功开展”中国文化年“活动，中俄文化互动，中国电影国际化。
3）对外开放是我国经济又好又快发展需要
——中国的发展离不开世界，世界的发展也离不开中国。
关注社会：对外开放的窗口：浦东新区
“宁要浦西一张床，不要浦东一间房”。这句流行当年上海滩的话，早已成为历史。今天的浦东日新月异，全球瞩目。
学生利用查找资料，分组叙述浦东“新”在哪里！学生回答完毕后，教师进行点评。（提示：我们不能躺在成绩上面睡大觉，我们一定要学会居安思危，防微杜渐。导入下一个知识点，即我们一定要增强风险意识！）
坚持引进来和走出去并重
坚持引进来和走出去并重单选题1.（）理论告诉我们，只有参与全球的分工，才能提高资源配置效率。
√A??贸易转移?B??国际分工C??贸易壁垒D??绿色壁垒正确答案：?B2.从（）开始，我们开始构建开放型经济新体制。
√?A??十八届三中全会B??十八届四中全会C??十八届五中全会D??十八届六中全会正确答案：?A3.2015年，我国成为了世界第二大经济体，经济的总量占世界的（）左右。
√A??10%?B??15%C??20%D??25%正确答案：?B4.（）把中国称为世界经济增长的推进器。
×?A??世界银行B??联合国C??WTOD??国际货币基金组织正确答案：?A5.2018年我国GDP总量达到了()万亿人民币。
√?A??90B??80C??70D??60正确答案：?A多选题6.当前世界正处于（）的时期，我国的经济也处于转变发展方式，优化经济结构，转变增长动力的攻关期。
√?A??大发展?B??大变革?C??大调整D??大退步正确答案：?ABC7.近期以来，世界经济呈现了回暖向好的态势，（）等所形成的新动能层出不穷。
√?A??新产业?B??新技术?C??新业态D??新活力正确答案：?ABC8.2018年我们对世界经济的贡献率排名第一，是（）经济体贡献率的总和。
√?A??美国?B??欧元区?C??日本D??印度正确答案：?ABC9.2018年中国GDP的总量等于（）等六个国家的总和。
×?A??印度B??老挝C??柬埔寨?D??法国正确答案：?AD判断题10.习近平总书记指出，开放带来进步，封闭必然落后。
√??正确?错误正确答案：?正确11.改革开放以来，我们充分运用了经济全球化带来的机遇，不断地扩大对外开放，实现了我国同世界关系的历史性变革。
√??正确?错误正确答案：?正确12.无产阶级开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为了世界性行为。
×?正确??错误正确答案：?错误13.十八届六中全会提出，我们要坚定不移地实施对外开放的基本国策。
高一政治 8.3.3《坚持“引进来”和“走出去”相结合》教案1 沪教版
第八课经济全球化与对外开放第三节进一步扩大对外开放第三框坚持“引进来”和“走出去”相结合第三框坚持“引进来”和“走出去”相结合一、教学目标1．知识与技能：通过教学，使学生懂得我国在对外开放中要坚持“引进来”和“走出去”相结合；学会用全面、联系的观点对待我国的对外开放、；提高搜集、处理、分析信息的能力。
2．过程与方法：引导学生在课前开展自主学习与探究学习，课堂交流讨论，观看图片数据，深化学生对我国对外开放政策的理解。
3、情感、态度与价值观：让学生感悟我国实施走出去的必要性以及关键所在；增强民族自豪感、自尊心和自信心，为学生积极投身于社会主义现代化建设事业奠定基础。
二、课前准备按小组活动，收集我国走向世界的名牌产品的名称，选择其中一个品牌，查询拥有该品牌产品的企业的概况，了解其海外战略，并探讨其成功的主要经验，要求制作成课件。
三、教学过程播放视频：《上海实施走出去战略》师：（提问对外开放的含义）。
学生回答。
（略）师：既然是交流，应当是相互的，有进有出。
随着对外开放不断深入，家乐福、麦当劳、可口可乐等外国企业纷纷进入中国，同时我们中国的企业也会走向世界。
学生展示课件、交流。
（略）师：结合学生交流的情况，归纳本课知识点：（1）引进来和走出去是对外开放政策相辅相成的两个方面，两者缺一不可。
当今世界，对外开放应是双响的。
一方面，打开国门，把国外资金、技术、管理等引进来；另一方面，把我国拥有比较优势的产品、技术等输出到国际市场。
“引进来”提高“走出去”的实力，“走出去”使“引进来”达到一个更高境界，促进国民经济的健康迅速发展。
只有实行“引进来”和“走出去”相结合，在更高的层次上参与国际合作和竞争，才能不断提高我国对外开放水平（2）实施“走出去”战略的形式：我们要积极鼓励和支持有比较优势的各种所有制企业对外投资，通过合资、合作、控股参股、收购兼并、技术转让等各种形式“走出去”，开展跨国经营。
要形成一批有实力的跨国企业和著名品牌，这是我国积极参与经济全球化竞争的迫切需要。
有关“引进来”与“走出去”的统一的典型问题
注：江苏发展水平在全国处于前列。其中，苏南超过 全国平均水平；苏中超过全国但低于全省平均水平； 苏北低于全国平均水平。
表2
2003年江苏省开放型经济发展情况 实际和利用外资 在境外投 总额 比2002 资企业 年增长 158．02亿美元 52．4％ 62家
进出口贸易总额
1136．70亿美元
材料二： 在充分肯定成绩的同时，我们应该清醒地看到，江苏省在前 进中还存在不少的矛盾和问题。如，部分生产要素对经济增长的 制约加剧；就业形势依然严峻；部分地区农民收入增长缓慢；有 些行业存在投资过度和低水平重复建设的情况。
有关“引进来” 与“走出去”的统一典型问 题 一、理论知识（大脑需要储存的知识）
1、对外开放为什么是我国的一项长期的基本国策？ 为什么？这是经济全球化趋势发展的客观要
求；‖是发展社会主义市场经济的内在要 求； ‖是实现我国社会主义现代化的必要条 件。 ‖ 20多年的改革开放成就证明了，对外 开放是正确的决策，极大的促进了社会生产力、 综合国力和人民生活水平的提高。
（3）、在“引进来”方面应该怎么做？要结合国内产
业结构升级，更多的引进先进技术、管理经验和高素质人 才。‖要吸引外资向高新技术、高附加值加工和研发产业转移， 向农业、服务业等领域扩展。
4、“走出去”意味着对外开放的新层次
含义：什么是“走出去”？是指通过到国外投资
办厂，对外承包工程与劳务输出等各种形式，与 其他国家进行经济技术合作。
意义： 经过改革开放20多年的发展，我国一批有
实力、有国际竞争力的企业，已经具备了“走出 去”的条件，它们的要求的越来越迫切。鼓励和 支持有比较优势的企业对外投资，能够带动商品 和劳务出口，形成一批有实力的跨国企业和著名 品牌，有利于更充分的利用国外资源、市场，发 展壮大我们自己。
坚持引进来和走出去并重 课后测试
B错误
正确答案:正确
2、无产阶级开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为了世界性行为。（6.67分）
A正确
B错误
正确答案:错误
3、我国日益走进世界舞台的中央。（6.62分）
A正确
B错误
正确答案:错误
B市场规模庞大
C基础设施相对完善
D产业配套比较齐全
正确答案:ABCD
4、实现（）是对外开放工作必须把握的主攻方向。（6.67分）
A质量变革
B效率变革
C动力变革
D能力变革
正确答案:ABC
判断题
1、改革开放以来，我们充分运用了经济全球化带来的机遇，不断地扩大对外开放，实现了我国同世界关系的历史性变革。（6.67分）
A10%
B15%
C20%
D25%
正确答案:B
6、（）把中国称为世界经济增长的推进器。（6.67分）
A世界银行
B联合国
C WTO
D国际货币基金组织
正确答案:A
7、2015年3月10号，国际货币基金组织正式宣布，人民币于2016年10月1号正式加入了（）。（6.67分）
A SEC
D新旧权力交接
正确答案:A
3、中国如何扮演好新的国际角色，承担与发展阶段相适应的（），是不容回避的重大课题。（6.67分）
A责任
B义务
C权力
D权利
正确答案:A
4、我国1950的经济数字和（）的水平差不多。（6.67分）
A明朝中期
B清朝中期
C印度
D日本
正确答案:B
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
坚持“走出去”与“引进来”相统一
坚持“走出去”与“引进来”相统一本文试图依据思想政治课教学改革的目标，结合具体教学实践，就如何在必修1《经济与生活》教学中实现资源与效益的整合进行探究和尝试，目的是探索适应新课程理念的新型教学模式，提高教学质量，更好地实现教学目标。
标签：经济与生活；资源与效益的整合身为一名教师，我时常会思考：怎样才能让自己驾驭的课堂更丰富、更活跃、更有吸引力和更深刻？面对一届届新的学生，面对一个个十分熟悉的知识点，我经常犯难。
学生的感受力和知识面都具有一定的实力，在这样的教学对象面前，我个人在内心深处已然感受着一定分量的压力。
同时，思想政治课的学科内在本质要求在教学中紧密联系实际、分析现实。
我到底应该用怎样的方式、方法可以让学生喜欢听我的课，并且在学习中感受快乐、在快乐中有真正的收获呢？教学过程中，我不停思索、尝试，在政治教学的资源整合方面摸索出一个新的思路、凝结了一个新的理念、感受到一份新的喜悦。
本文就把本人在高中政治必修1《经济与生活》教学中资源与效益的整合方面的尝试和心得整理出来，与同行分享。
一、资源整合定位：“走出去”、“引进来”高中思想政治必修1《经济与生活》学习的主要是社会主义市场经济的相关内容，围绕经济活动的生产、分配、交换、消费四环节系统学习，并融合世界经济的相关知识。
一方面，课本的编排知识性、理论性、系统性要求比较高，知识涉猎面相当广泛且概括性很强。
如若采用纯理论教学的方式，对于高一的学生来说相对较高，而且效果不一定很好。
进一步分析会发现，就其知识的来源而言，必修1《经济与生活》中的知识学生们是有直接接触或是有一定的间接感触的。
另一方面，身为一名普通老师，虽然经过了系统的理论学习、也有一定的资源和手段的积累，但就当前日新月异的形势而言，自己的所谓积累是杯水车薪、微不足道的。
经济学知识面广，且研究的正是现实生活的经济现象，具有较强的现实性。
一直在校园里成长并工作的我，深深感觉自身阅历的浅薄。
教授这样的课程，个人觉得十分有必要吸收更新更真实更一线的知识。
小学道德与法治《走出去,请进来》教案(1)
小学道德与法治《走出去，请进来》教案一、教学内容本节课选自小学道德与法治教材四年级下册第七单元《走进社会大课堂》中的第二课时《走出去，请进来》。
本节课主要围绕“交流与合作”这一主题，引导学生了解走出校门，参与社会实践活动的重要性，以及如何在社会实践中与人合作、交流。
二、教学目标1. 让学生了解社会实践活动的重要性，认识到参与社会实践对个人成长的意义。
2. 培养学生与人合作、交流的能力，提高他们的团队协作意识。
3. 引导学生学会尊重他人，关爱社会，增强社会责任感。
三、教学难点与重点重点：培养学生与人合作、交流的能力，提高团队协作意识。
难点：如何让学生在实际社会实践中运用所学知识，解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、实践活动案例。
2. 学具：学生分组合作，准备相关资料和道具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组学生参与社会实践活动的照片，引发学生对社会实践的思考，激发学习兴趣。
2. 新课导入：引导学生学习教材内容，了解走出校门，参与社会实践活动的重要性。
3. 实践情景引入：播放一段社会实践活动的视频，让学生感受实践活动中的合作与交流。
4. 例题讲解：结合教材中的案例，讲解如何在实践中与人合作、交流。
7. 课后实践：布置课后实践作业，鼓励学生积极参与社会实践活动。
六、板书设计1. 走出去，请进来2. 内容：（1）社会实践活动的重要性（2）合作交流的方法（3）课后实践作业七、作业设计1. 作业题目：请你结合自己的生活经验，谈谈在实践活动中如何与人合作、交流。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程进行反思，分析学生的掌握情况，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，积极参与社会实践活动，提高自己的合作交流能力。
同时，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 例题讲解与随堂练习的设计3. 课后实践作业的布置与答案要求4. 课后反思及拓展延伸的实施一、实践情景引入1. 选择具有代表性的实践活动案例，确保案例贴近学生生活，易于引发学生共鸣。
(新)人教版九年级政治第二单元第四课第一课时《对外开放的基本国策》教案+习题(极品)
《对外开放的基本国策》教案一、教材分析<一>本框的地位和作用《对外开放的基本国策》是人教版九年级第二单元第四课第一个框题。
本节课是依据《课程标准》中“感受身边的变化，了解改革开放给国家、社会带来的巨大变化。
了解当今世界发展趋势，增强忧患意识，树立全球观念”在此之前，学生们已经学习了我国的基本国情、党的基本路线和核心内容,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用，也为后来的学习打下了理论基础。
因此本框在整个第二单元中也起到了承上启下的作用，具有不容忽视的重要的地位，是中考的重要内容。
<二>教学目标依据课程标准、教材结构和九年级学生的特点，制定如下学习目标：1、知识目标：理解我国什么坚持对外开放的原因；我国实行对外开放的必要性；对外开放的目的、范围；理解对外开放和独立自主的关系。
2、能力目标：具有对外开放的意识，初步形成正确处理对外开放和独立自主关系的能力。
3、情感、态度与价值观：树立开放的胸怀和世界的眼光，增强忧患意识，树立全球观念。
<三>重难点：重点：如何坚持对外开放的基本国策。
难点：对外开放和独立自主的关系。
二、学情分析九年级的学生对于可持续发展缺乏认识。
可持续发展作为一个新的理论，中学生要学习其内涵，并把握我国国情和可持续发展之间的因果关系，理解走可持续发展道路的必要性，具有一定的困难。
三、教学方法九年级学生是享受着对外开放的成果成长起来的一代，精彩的世界给了他们无限的诱惑。
西方发达经济让他们向往，认为外国的一切都比中国好，主张全面引进，独立自主、自力更生的意识较弱。
另外，学生的抽象思维较差，需要具体形象的东西为支撑，独立思考问题还有些片面性。
（1）多媒体教学。
制作课件给学生全新的、栩栩如生的视听感觉，调动学生的积极性，提高教学效率。
（2）情境探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
高考政治经济全球化与对外开放_国际经济竞争与合作_“引进来”与“走出去”相结合的战略2)
“引进来”与“走出去”相结合的战略课后练习(2)1． 2010年3月28日，吉利正式与美国福特汽车公司签约，以18亿美元收购福特旗下的沃尔沃轿车，获得沃尔沃轿车公司100%的股权以及相关资产。
这充分说明( )①中国企业积极“走出去”，参与国际竞争与合作②企业兼并是企业优胜劣汰的有效形式③提高经济效益是企业并购的必然结果④我国汽车工业整体发展水平已经位居世界先进行列A．②③ B.①② C.③④ D.①④2．近期美联储推出第二轮量化宽松货币政策，即在2011年6月底前购买60亿美元美国长期国债，以刺激美国经济复苏。
有批评者认为，这将导致美元流动性泛滥和贬值，“热钱”涌向其他国家，危及全球经济复苏。
材料表明( )A．经济全球化只对发达国家有利B．经济全球化加剧了全球经济的不稳定C．经济全球化造成世界范围内的两极分化D．经济全球化实质上是以发达国家为主导的3． 2012年12月7日，加拿大工业部宣布批准中国海洋石油有限公司收购加拿大尼克森公司的申请。
我国在对外开放中积极实施“走出去”战略，因为（）①要充分利用经济全球化给我国经济发展提供的机遇②这是提升对外开放水平，实施互利共赢战略的需要③实施“走出去”战略是利用外资结构的进一步优化④企业“走出去”有利于打造国际品牌，提升国际竞争力A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④4．在学习“经济全球化”时，高一（1）班学生调查了本班同学喜爱的品牌。
结果如下：书包随身听饮料鞋项目人数（40）国内产品23 2 13 15国际品牌17 38 27 25从上表中可以得出的结论有( )①我们生活在经济全球化中②中学生消费观呈现攀比趋势③国内产品面临激烈的国际竞争④应严格控制国际品牌的消费A．①② B. ①③ C. ②④ D. ③④5． 2001年12月11日，中国正式成为世界贸易组织成员。
这是中国改革开放进程中的一件大事，标志着中国对外开放进入了历史新阶段。
阅读材料，回答问题。
小学道德与法治《走出去,请进来》教案
小学道德与法治《走出去，请进来》教案教学内容：本课教材选用的是小学道德与法治课程，章节为《走出去，请进来》。
本课主要内容是教育学生如何与人相处，如何尊重他人，如何理解和接纳不同的文化和习惯。
通过学习，让学生懂得在与人交往中，要尊重别人的差异，要善于倾听和理解别人的想法，要学会与人合作，共同完成任务。
教学目标：1. 让学生理解人与人之间的差异，懂得尊重别人的习惯和文化。
2. 培养学生善于倾听，善于理解和接纳别人的能力。
3. 教育学生要学会与人合作，共同完成任务，培养团队精神。
教学难点与重点：教学难点：如何教育学生理解和接纳不同的文化和习惯，如何教育学生尊重别人的差异。
教学重点：培养学生善于倾听，善于理解和接纳别人的能力，教育学生要学会与人合作，共同完成任务。
教具与学具准备：教具：多媒体教学设备，教学PPT。
学具：笔记本，彩色笔。
教学过程：一、情境导入（5分钟）教师通过播放一段视频，视频内容为不同国家和文化背景的人们在一起和谐相处，合作完成任务的情景。
引导学生思考，为什么他们能够相处的那么和谐，从而引出本课的主题《走出去，请进来》。
二、新课导入（10分钟）教师通过PPT，向学生介绍人与人之间的差异，如何尊重别人的差异，如何理解和接纳不同的文化和习惯。
通过讲解和举例，使学生理解和接纳不同的文化和习惯，懂得尊重别人的差异。
三、案例分析（15分钟）教师向学生呈现一个案例，案例内容为两个同学在合作完成作业时，因为文化背景的不同，产生了分歧。
引导学生思考，如何解决这个分歧，如何理解和接纳对方的想法。
学生分组讨论，每组选出一个解决方案，进行分享。
四、课堂小结（5分钟）五、作业布置（5分钟）教师布置作业，作业内容为：请学生思考，自己在生活中是否也存在理解和接纳别人的问题，如果有，如何解决。
请学生写一篇心得体会，下节课进行分享。
板书设计：板书内容：《走出去，请进来》1. 尊重差异2. 理解接纳3. 合作共事作业设计：1. 请学生思考，自己在生活中是否也存在理解和接纳别人的问题，如果有，如何解决。
高考政治坚持引进来和走出去相结合内容范本一份
高考政治坚持引进来和走出去相结合内容范本一份高考政治坚持引进来和走出去相结合内容 1一、引进来1、是什么：利用外资，引进国外先进技术、管理经验和高素质人才。
2、为什么(1)原因：改革开放初期，我国社会主义现代化建设遇到的突出难题是资金不足、技术落后，根据当时条件，我国的对外开放以引进来为主。
(2)意义(作用)：弥补了社会主义现代化建设资金不足和技术落后的问题，促进了我国生产力的发展，增强了我国的综合国力，提高了人民的生活水平，促进了社会主义市场经济的建立和完善。
3、怎么办(目前在引进来方面的要求)创新利用外资方式，优化利用外资结构，发挥利用外资在推动自主创新、产业升级、区域协调发展等方面的积极作用。
二走出去1、是什么：鼓励有比较优势的各类企业到境外投资办厂、支持有竞争力的企业跨国经营、发展对外承包工程和劳务输出、鼓励企业利用国外智力资源在海外设立研发中心。
2、为什么?(1)原因：经过改革开放后30多年的发展，我国的经济实力、综合国力明显提高，我国走出去的条件越来越成熟，要求越来越迫切，实施走出去战略是我国改革开放进入新阶段的重大举措。
2000年，我国正式提出走出去战略，从引进来到走出去，意味着我国对外开放发展到了一个新层次。
(2)意义：①走出去可以更好地利用国内外两。
种资源、国内外两个市场，有利于实现资源的优化配置。
②走出去，发挥我国有比较优势的对外投资，可以进一步扩大经济技术合作的领域和方式，促进我国对外开放和社会经济的`进一步发展。
③走出去可以使我国有跨国经营能力的企业更广泛地参与世界经济的竞争，可以促进企业的发展，提高企业的竞争力，培育出我国自己的世界级大企业，提高国家的经济实力和竞争力。
3、怎么办(目前在走出去方面的要求)创新对外合作和投资方式，支持企业在研发、生产、销售等方面开展国际化经营，加快培育我国的跨国公司和国际知名品牌。
《积极参与国际经济竞争与合作》参考教案2 (1)
《积极参与国际经济竞争与合作》参考教案2（一）知识目标1、识记世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则2、理解入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关系2、运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原则。
（二）能力目标培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，让学生树立对外开放观念。
在发展对外经济活动中，树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。
★教学重点、难点对外开放是一项长期的基本国策新形势下全面提高对外开放水平入世的利与弊★教学方法学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
★教学过程（一）复习提问：【问题】经济全球化的表现和影响？（二）导入新课【教师引导】面对经济全球化带来的机遇与挑战，我国应该如何应对？【学生活动】积极参与国际经济竞争与合作。
【多媒体展示】积极参与国际经济竞争与合作（三）学习新课【多媒体展示】影视资料：中国加入WTO。
【问题】你对世界贸易组织了解多少？【学生回答】（英文缩写、成立、前身、成员多少等等）（the World Trade Organization ）【教师】刚才同学们谈了一些对WTO的认识，下面我们就一起来学习有关WTO 的知识。
【多媒体展示】第一：对外开放的新阶段1、世界贸易组织的成立及其地位成立：成立于1995年1月1日。
地位：是世界上最大的多边贸易组织，它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。
【多媒体展示】龙永图：“世界贸易组织，如果大家要记清楚的话，基本上就干三件事。
一个是制定规则，第二是促进开放市场，第三个是解决纠纷。
”【教师】材料说明世界贸易组织在国际经济贸易领域中发挥什么样的作用？【学生】说明WTO在国际贸易领域中发挥中积极的作用。
高一政治8.3.3《坚持“引进来”和“走出去”相结合》教案2沪教版
高一政治8.3.3《坚持“引进来”和“走出去”相结合》教案2沪教版第八课经济全球化与对外开放第三节进一步扩大对外开放第三框坚持“引进来”和“走出去”相结合第八课第三节第三框坚持“引进来”和“走出去”相结合一、教学目标1、知识与技能：通过学习知道提高我国对外开放水平要坚持“引进来”和“走出去”相结合。
培养通过网络查找资料、整理资料的技能。
2、过程与方法：通过课前查找我国引进技术、资金等和我国企业走出去的著名案例，学会探究的基本方法。
3、情感、态度与价值观：通过课外探究，了解我国对外开放的发展，特别是我国“走出去”的成果，增强国家荣誉感和民族自豪感，进一步认同对外开放的政策。
二、课前准备1、学生准备：查找我国“引进来”和“走出去”的进展。
查找哪些大型跨国公司在我国设立了研发中心或研究员等。
查找我国“走出去”的著名企业概况、产品和我国兼并外国企业的案例。
2、教师准备：将学生分组，指导学生查找资料，与学生一起制作演示课件。
制作教学课件三、教学过程【新课引入】在2006年都灵冬奥会上我国体育代表团获得2枚金牌，取得了重大突破。
同时参与本次冬奥会的，除了我国的体育健儿之外，还有我国著名企业——联想集团。
联想作为惟一一家来自中国的ＴＯＰ赞助商，不仅为都灵冬奥会提供计算机设备，也与众多运动员及国际媒体欢庆这个中国节，把中国的文化带到了意大利。
通过这个平台，联想将进一步走向世界。
这也是我国企业“走出去”战略的一部分。
随着我国对外开放水平的提高，我国有越来越多的企业开始走向世界，在世界范围内同其他企业展开竞争。
【学生活动】幻灯演示我国著名企业走出去战略情况（如：TCL兼并阿尔卡特，联想兼并I BM PC部等。
）学生交流：（1）我国企业走出去，有什么重要意义？（2）请你为联想国际化、“走出去”战略提出一些好的建议或忠告。
同时也有越来越多的大型跨国公司将研发中心设在中国，把中国作为技术研发基地。
学生活动：幻灯演示外国著名企业在中国设立研究院。
《对外开放的基本国策》教案
《对外开放的基本国策》教案[课标要求]主要帮助学生感受当今开放的世界形势，理解坚持对外开放的必要性、重要意义，认识对外开放中应该正确处理的几种关系，全面提高对外开放水平。
[教学目标]知识目标：当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策；能力目标：认识对外开放的必要性和重要性，辩证地看待对外开放与独立自主的关系；感受态度和价值观目标：感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策等；过程与方法：学生通过调查、了解、小组辩论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，解决有一定难度的问题。
[教学重难点]教学重点：对外开放的必要性教学难点：对外开放与独立自主的关系[课时安排] 1课时[教学准备]鼓励学生搜集有关对外开放取得巨大成就的材料，老师进行深入的分析和讲解，并制做课件，解决书中问题。
[教学方法]问题讨论法；举例法；情景法。
[教学过程]导入新课：材料：2005年在京召开的两会上，温家宝总理强调说要着力推进改革开放，更好地利用国际国内两个市场，两种资源，我们企业已经开始这么做了，成绩很好，不开放没有出路。
思考：⑴温总理的话说明了一个什么道理？⑵为什么说不开放就没有出路？教师归纳：⑴我们必须把对内搞活与对外开放结合起来，为社会主义现代化建设提供强大的动力；⑵①现在世界是开放的世界，闭关自守只能导致落后；②中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西；③中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代待征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
讲授新课：对外开放的基本国策（板书）1、 当今世界是开放的世界（板书）1、世界一天一天变得更加开放（板书）活动一：你能列举几个类似安华和网友艾比的例子吗？（P47上）学生自由回答：如：万二中曾经和美国某所学校搞联谊活动，中国的学生在美国孩子家里住一段时间，美国学生在中国孩子家里住一段时间，互相感受中西文化的不同；中国孩子和外国孩子自费参加夏令营活动，互相学习，共同进步；还有有条件的同学假期可以到外国探索，给外国朋友发E-mail等。
坚持引进来和走出去并重课后测试
坚持引进来和走出去并重课后测试坚持引进来和走出去并重课后测试单选题1、从（）开始，我们开始构建开放型经济新体制。
（6.67分）A十八届三中全会B十八届四中全会C十八届五中全会D十八届六中全会正确答案:A2、（）已经成为世界经济复苏繁荣的关键。
（6.67分）A新旧动能转化B发展中国家崛起C传统强国衰落D新旧权力交接正确答案:A3、中国如何扮演好新的国际角色，承担与发展阶段相适应的（），是不容回避的重大课题。
（6.67分）A责任B义务C权力D权利正确答案:A4、我国1950的经济数字和（）的水平差不多。
（6.67分）A明朝中期B清朝中期D日本正确答案:B5、2015年，我国成为了世界第二大经济体，经济的总量占世界的（）左右。
（6.67分）A10%B15%C20%D25%正确答案:B6、（）把中国称为世界经济增长的推进器。
（6.67分）A世界银行B联合国C WTOD国际货币基金组织正确答案:A7、2015年3月10号，国际货币基金组织正式宣布，人民币于2016年10月1号正式加入了（）。
（6.67分）A SECB SDRC IMFD WTO正确答案:B8、2018年我国GDP总量达到了()万亿人民币。
（6.67分）A90B80D60正确答案:A多选题1、当前世界正处于（）的时期，我国的经济也处于转变发展方式，优化经济结构，转变增长动力的攻关期。
（6.67分）A大发展B大变革C大调整D大退步正确答案:ABC2、如何更好地适应和引领经济全球化，推动经济全球化朝（）的方向发展，是我们中国和世界各国的共同责任所在。
（6.67分）A更开放B更包容C更普惠D更平衡正确答案:ABCD3、中国（），在开放型经济中仍然具有综合的竞争优势。
（6.67分）A人力资源丰富B市场规模庞大C基础设施相对完善D产业配套比较齐全正确答案:ABCD4、实现（）是对外开放工作必须把握的主攻方向。
（6.67分）A质量变革B效率变革C动力变革D能力变革正确答案:ABC判断题1、改革开放以来，我们充分运用了经济全球化带来的机遇，不断地扩大对外开放，实现了我国同世界关系的历史性变革。
新课标2024年高考政治一轮总复习第4单元课时3经济全球化与对外开放教案必修1
课时3 经济全球化与对外开放一、选择题1．近年来，中国每年引进的外国人才都达到20—40万人次，下一步，中国引智工作的重点是引进具有创新、研发和决策管理实力的外国高层次、高水平人才。
中国引智( )①是经济全球化的详细体现②有利于加速我国现代化建设的进程③说明科学技术是现实的生产力④是实施走出去战略的重大举措A．①② B．①③C．②③ D．③④解析：中国现代化建设所须要的人才不仅仅依靠自己培育，还要从国外引进，这是中国经济融入世界的表现，是经济全球化的客观要求，有助于推动我国现代化建设的进程，①②符合题意；科学技术要由潜在的生产力转化为现实的生产力，必需把科学技术应用于实践，③说法不科学；“引智”是引进来的详细措施，④说法错误。
答案：A2．e－WTP，全称Electronic World Trade Platform，是指电子世界贸易平台，是市场驱动、多方参加的国际合作平台。
2017年11月3日，马来西亚数字自由贸易区在吉隆坡全面启用运营，这也是阿里巴巴首个海外e－WTP试验区。
阿里巴巴推动e－WTP落地马来西亚( )①坚持了引进来和走出去并重②推动了我国的贸易强国建设③符合经济全球化的发展趋势④创新了我国利用外资的方式A．①② B．②③C．①④ D．③④解析：阿里巴巴推动e－WTP落地马来西亚，符合经济全球化的发展趋势，有利于推动我国的贸易强国建设，推动贸易全球化，②③正确且符合题意；阿里巴巴推动e－WTP落地马来西亚是中国技术走出去的胜利典范，与引进来和引进外资无关，解除①④。
答案：B3．欧洲是中国光伏产品的主要出口地。
持续发酵的欧债危机，加之欧洲各国对中国光伏产品的反倾销调查，使中国国内一些光伏企业纷纷破产。
这说明经济全球化( )①使世界经济发展更加不平衡②加强了世界各国的经济联系③使世界资源配置更加合理④加剧了全球经济的不稳定性A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：欧债危机以及欧洲各国对中国光伏产品的反倾销调查，使中国国内的一些光伏企业纷纷破产，这说明经济全球化加强了世界各国的经济联系，加剧了全球经济的不稳定性，②④正确且符合题意；①③在材料中未体现，应解除。
2024年小学道德与法治《走出去,请进来》精彩教案
2024年小学道德与法治《走出去，请进来》精彩教案一、教学内容本节课选自小学道德与法治教材四年级下册第七单元《走进社会》中的《走出去，请进来》。
详细内容包括：了解社会的基本组成，学会尊重不同的职业和身份；掌握简单的社交礼仪，理解“请”和“谢谢”在日常交往中的重要性；培养积极参与社会实践活动的意识。
二、教学目标1. 让学生了解社会的多样性，认识到各种职业和身份的价值，尊重他人。
3. 增强学生参与社会实践活动的积极性，提高他们的实践能力。
三、教学难点与重点重点：掌握基本的社交礼仪，学会尊重他人。
难点：如何让学生在实践中运用所学知识，提高他们的实践能力。
四、教具与学具准备教师准备：PPT、教学视频、社会实践案例。
学生准备：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组社会实践活动图片，让学生谈谈对社会实践的认识，引出本节课的主题。
2. 新课导入：教师讲解教材内容，让学生了解社会的多样性，引导学生尊重不同的职业和身份。
3. 社交礼仪学习：教师通过PPT展示和讲解，让学生掌握基本的社交礼仪，学会使用“请”和“谢谢”等礼貌用语。
4. 实践活动：组织学生进行角色扮演，模拟社会实践场景，让学生在实践中运用所学知识。
5. 例题讲解：教师选取教材中的典型例题，讲解解题思路，引导学生学会分析问题、解决问题。
6. 随堂练习：学生完成教材后的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《走出去，请进来》2. 主要内容：社会的多样性尊重不同的职业和身份社交礼仪：请、谢谢等社会实践活动七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，谈谈你对社交礼仪的认识，以及在日常生活中如何运用。
2. 答案：学生需结合教材内容，从尊重他人、使用礼貌用语等方面进行作答。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对学生的反馈进行教学调整。
2. 拓展延伸：鼓励学生参与社会实践活动，将所学知识运用到实际中，提高他们的实践能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
坚持引进来和走出去并重
课后测试
测试成绩：60.0分。
恭喜您顺利通过考试！
单选题
•1、中国对世界经济增长的贡献率持续保持在（）以上。
（6.67 分）
A
50%
B
30%
D
20%
正确答案:C
•2、中国如何扮演好新的国际角色，承担与发展阶段相适应的（），是不容回避的重大课题。
（6.67 分）
责任
B
义务
C
权力
D
权利
正确答案:A
•3、我国1950的经济数字和（）的水平差不多。
（6.67 分）
A
明朝中期
B
清朝中期
C
印度
日本
正确答案:B
•4、2015年，我国成为了世界第二大经济体，经济的总量占世界的（）左右。
（6.67 分）
A
15%
C
20%
D
25%
正确答案:B
•5、（）把中国称为世界经济增长的推进器。
（6.67 分）
A
世界银行
B
联合国
C
国际货币基金组织
正确答案:A
•1、当前世界正处于（）的时期，我国的经济也处于转变发展方式，优化经济结构，转变增长动力的攻关期。
（6.67 分）
A
大发展
B
大变革
C
大调整
D
大退步
正确答案:A B C
•2、近期以来，世界经济呈现了回暖向好的态势，（）等所形成的新动能层出不穷。
（6.67 分）
A
新产业
B
新技术
C
新业态
D
新活力
正确答案:A B C
•3、2018年中国GDP的总量等于（）等六个国家的总和。
（6.67 分）
A
印度
B
老挝
C
柬埔寨
D
法国
正确答案:A D
•4、如何更好地适应和引领经济全球化，推动经济全球化朝（）的方向发展，是我们中国和世界各国的共同责任所在。
（6.67 分）
A
更开放
B
更包容
C
更普惠
D
更平衡
正确答案:A B C D
•5、中国（），在开放型经济中仍然具有综合的竞争优势。
（6.67 分）
A
人力资源丰富
B
市场规模庞大
C
基础设施相对完善
D
产业配套比较齐全
正确答案:A B C D
•6、实现（）是对外开放工作必须把握的主攻方向。
（6.67 分）
A
质量变革
B
效率变革
C
动力变革
D
能力变革
正确答案:A B C
•1、改革开放以来，我们充分运用了经济全球化带来的机遇，不断地扩大对外开放，实现了我国同世界关系的历史性变革。
（6.67 分）
正确
B
错误
正确答案:正确
•2、无产阶级开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为了世界性行为。
（6.67 分）
A
正确
错误
正确答案:错误
•3、世界的经济增长已经进入了一种平缓态势。
（6.67 分）
正确
B
错误
正确答案:正确
•4、我国日益走进世界舞台的中央。
（6.62分）
正确
B
错误
正确答案:错误。