争做文明小市民主题班会ppt课件,成长系列
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城市文明从我做起主题班会PPT课件
积极参与废弃物分类回收,让可重复利用的资源发挥更大价值。
节约能源
珍惜并合理使用电、水等资源,养成节约的良好习惯。
资源共享
积极参与公共资源的合理利用,促进资源的有效配置和共享。
提高利用效率
合理规划使用资源,避免浪费,提高资源利用效率。
垃圾分类,减少浪费
垃圾分类
将不同类型的垃圾分类投放到相应的回收桶中,有助于提高资源回收利用率。
维护社会秩序
1
遵纪守法
自觉遵守各项法律法规,遵守交通规则,有助于构建和谐社会。
3
公德意识
培养公共场所的公德意识,共同维护整洁有序的城市环境。
4
参与管理
主动参与社区管理,为城市建设出一份力。
参与社区活动
培养责任感
参与社区活动能培养个人的责任感和公民意识,让我们更好地了解周围的环境和社区需求。
尊重他人,有礼貌待人
礼貌待人
以微笑、问候等小举动表达对他人的尊重,让城市生活更加温暖和谐。
善待弱势群体
照顾好老人、残障人士等,给予人性化的帮助和关爱,彰显城市的文明气质。
公共场合谨言慎行
在公共场合保持良好的言行举止,避免造成他人不适,共同维护城市环境。
主动让路
在公共场合给予孕妇、残障人士以及儿童等弱势群体优先的通行权,体现文明城市的温度。
文化传承
重视城市历史文化,保护古迹遗址,传承优秀传统。
科技创新
运用先进的科技手段和管理理念,推动城市可持续发展。
城市文明的重要性
提升城市形象
优秀的城市文明建设可以增强城市的吸引力,展示城市的独特魅力,提升城市的知名度与美誉度。
提高居民生活质量
良好的城市文明氛围营造舒适宜人的生活环境,增强市民对家园的认同感和自豪感。
节约能源
珍惜并合理使用电、水等资源,养成节约的良好习惯。
资源共享
积极参与公共资源的合理利用,促进资源的有效配置和共享。
提高利用效率
合理规划使用资源,避免浪费,提高资源利用效率。
垃圾分类,减少浪费
垃圾分类
将不同类型的垃圾分类投放到相应的回收桶中,有助于提高资源回收利用率。
维护社会秩序
1
遵纪守法
自觉遵守各项法律法规,遵守交通规则,有助于构建和谐社会。
3
公德意识
培养公共场所的公德意识,共同维护整洁有序的城市环境。
4
参与管理
主动参与社区管理,为城市建设出一份力。
参与社区活动
培养责任感
参与社区活动能培养个人的责任感和公民意识,让我们更好地了解周围的环境和社区需求。
尊重他人,有礼貌待人
礼貌待人
以微笑、问候等小举动表达对他人的尊重,让城市生活更加温暖和谐。
善待弱势群体
照顾好老人、残障人士等,给予人性化的帮助和关爱,彰显城市的文明气质。
公共场合谨言慎行
在公共场合保持良好的言行举止,避免造成他人不适,共同维护城市环境。
主动让路
在公共场合给予孕妇、残障人士以及儿童等弱势群体优先的通行权,体现文明城市的温度。
文化传承
重视城市历史文化,保护古迹遗址,传承优秀传统。
科技创新
运用先进的科技手段和管理理念,推动城市可持续发展。
城市文明的重要性
提升城市形象
优秀的城市文明建设可以增强城市的吸引力,展示城市的独特魅力,提升城市的知名度与美誉度。
提高居民生活质量
良好的城市文明氛围营造舒适宜人的生活环境,增强市民对家园的认同感和自豪感。
幼儿园主题班会, 我是小小公民,学习社会行为规范ppt课件
老师更多的鼓励和引导。
后续活动的计划和安排
深化主题
计划开展一系列相关主题活动， 如“小小公民的一天”，让孩子 在实际生活中体验和实践社会行
为规范。
家长参与
邀请家长参与，共同引导孩子在生 活中应用所学社会行为规范，形成 家校共育的良好氛围。
评估与反馈
定期对孩子们的社会行为进行观察 和评估，及时调整教学策略；同时 鼓励孩子和家长提供反馈和建议。
角色扮演
让幼儿扮演不同的社会角色，如警察、售货员、乘客等，通 过模拟场景让幼儿亲身体验社会行为规范的重要性，培养他 们的社会责任感。
故事讲述和案例分析
故事讲述
通过生动有趣的故事，向幼儿传达社会行为规范的基本概念，如诚实、尊重、分 享等。
案例分析
选取具有代表性的社会行为规范案例，引导幼儿分析案例中的行为，让他们认识 到哪些行为是正确的、哪些行为是不正确的，从而加深对规范的理解。
02
公共场所内应保持安静 ，不大声喧哗、不吵闹 。
03
遵守公共场所的指示标 识，不随意乱扔垃圾、 不随地吐痰。
04
在公共交通工具上应主 动给老人、孕妇、儿童 和残疾人让座。
人际交往的行为规范
01
02
03
04
总结词：人际交往的行为规范 是建立良好人际关系、促进社
会和谐的基础。
尊重他人，不侮辱、不歧视他 人。
内容接受度
大部分孩子表示班会内容有趣 易懂，但在某些较为抽象的概
念上仍需解释。
教学方法
部分孩子建议增加实物展示， 以更直观的方式帮助他们理解 。
互动环节
孩子们普遍喜欢互动环节，建 议增加更多情境模拟游戏，帮 助孩子更好地理解社会行为规 范。
参与度
后续活动的计划和安排
深化主题
计划开展一系列相关主题活动， 如“小小公民的一天”，让孩子 在实际生活中体验和实践社会行
为规范。
家长参与
邀请家长参与，共同引导孩子在生 活中应用所学社会行为规范，形成 家校共育的良好氛围。
评估与反馈
定期对孩子们的社会行为进行观察 和评估，及时调整教学策略；同时 鼓励孩子和家长提供反馈和建议。
角色扮演
让幼儿扮演不同的社会角色，如警察、售货员、乘客等，通 过模拟场景让幼儿亲身体验社会行为规范的重要性，培养他 们的社会责任感。
故事讲述和案例分析
故事讲述
通过生动有趣的故事，向幼儿传达社会行为规范的基本概念，如诚实、尊重、分 享等。
案例分析
选取具有代表性的社会行为规范案例，引导幼儿分析案例中的行为，让他们认识 到哪些行为是正确的、哪些行为是不正确的，从而加深对规范的理解。
02
公共场所内应保持安静 ，不大声喧哗、不吵闹 。
03
遵守公共场所的指示标 识，不随意乱扔垃圾、 不随地吐痰。
04
在公共交通工具上应主 动给老人、孕妇、儿童 和残疾人让座。
人际交往的行为规范
01
02
03
04
总结词：人际交往的行为规范 是建立良好人际关系、促进社
会和谐的基础。
尊重他人，不侮辱、不歧视他 人。
内容接受度
大部分孩子表示班会内容有趣 易懂，但在某些较为抽象的概
念上仍需解释。
教学方法
部分孩子建议增加实物展示， 以更直观的方式帮助他们理解 。
互动环节
孩子们普遍喜欢互动环节，建 议增加更多情境模拟游戏，帮 助孩子更好地理解社会行为规 范。
参与度
班会课做一名文明的小公民ppt课件
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
班级全体学生宣誓
请举起右手，让我们一起宣誓：
向不文明现象宣战，争 做文明学生，创建文明 校园！
福建师范大学附属小学 五（2）班
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
手拉手，为文明歌唱
让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱文明给心灵吹来清风， 唱文明给青春增加活力，唱文明给生活留下意义；
让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱文明为语言抹上蜜糖， 唱文明为行为保驾护航，唱文明为前进插上翅膀；
小学各年级,做文明小市民,文明礼仪教育,主题班会模板ppt
六年级：懂得感恩，珍惜父母的辛勤 付出
学校成果展示
文明礼仪教育课程设置
文明礼仪教育实践活动
文明礼仪教育成果展示墙
文明礼仪教育宣传栏
社会认可与赞誉
家长反馈：对 学校文明礼仪 教育表示认可
和支持
社区合作：学 校与社区合作 开展文明礼仪
教育活动
Байду номын сангаас
媒体报道：学 校文明礼仪教 育受到媒体关
注和报道
荣誉奖项：学 校在文明礼仪 教育方面获得
集会礼仪：遵守纪律，保持安静，认真观看表演，鼓掌时 要有秩序。
餐饮礼仪：排队取餐，不浪费食物，餐后清理餐盘和桌面。
二年级：家庭礼仪教育
尊敬长辈，孝顺父母：教育学生要尊重 父母，关心父母，主动帮助父母做家务， 与父母保持良好的沟通。
礼貌待人：教育学生要学会使用礼貌用 语，见到长辈、老师、同学要主动问好， 不随意打断别人的讲话，不随意插话。
礼仪教育：通过课堂讲解、示范演示、实践活动等多种形式，让小学生了解礼仪的重要性，掌 握基本的礼仪知识和技能。
礼仪评价：建立科学的评价机制，对小学生的礼仪表现进行及时评价和反馈，帮助他们发现不 足并加以改进。
文明礼仪教育的实施方法
第五章
课堂教学
文明礼仪教育纳入课程计划 开展文明礼仪教育主题班会 结合学科教学进行文明礼仪教育渗透 开展文明礼仪教育实践活动
小学各年级的文明礼仪教育 内容
第四章
一年级：基本礼仪教育
学会称呼：正确使用礼貌用语，尊敬师长，友爱同学。
课堂礼仪：遵守纪律，认真听讲，积极思考，回答问题时 声音洪亮。
课间礼仪：不追逐打闹，不大声喧哗，保持安静；不乱扔 垃圾，爱护公物。
仪表礼仪：穿着整洁大方，仪态端庄得体，不穿奇装异服， 男生不留长发，女生不烫发染发。
学校成果展示
文明礼仪教育课程设置
文明礼仪教育实践活动
文明礼仪教育成果展示墙
文明礼仪教育宣传栏
社会认可与赞誉
家长反馈：对 学校文明礼仪 教育表示认可
和支持
社区合作：学 校与社区合作 开展文明礼仪
教育活动
Байду номын сангаас
媒体报道：学 校文明礼仪教 育受到媒体关
注和报道
荣誉奖项：学 校在文明礼仪 教育方面获得
集会礼仪：遵守纪律，保持安静，认真观看表演，鼓掌时 要有秩序。
餐饮礼仪：排队取餐，不浪费食物，餐后清理餐盘和桌面。
二年级：家庭礼仪教育
尊敬长辈，孝顺父母：教育学生要尊重 父母，关心父母，主动帮助父母做家务， 与父母保持良好的沟通。
礼貌待人：教育学生要学会使用礼貌用 语，见到长辈、老师、同学要主动问好， 不随意打断别人的讲话，不随意插话。
礼仪教育：通过课堂讲解、示范演示、实践活动等多种形式，让小学生了解礼仪的重要性，掌 握基本的礼仪知识和技能。
礼仪评价：建立科学的评价机制，对小学生的礼仪表现进行及时评价和反馈，帮助他们发现不 足并加以改进。
文明礼仪教育的实施方法
第五章
课堂教学
文明礼仪教育纳入课程计划 开展文明礼仪教育主题班会 结合学科教学进行文明礼仪教育渗透 开展文明礼仪教育实践活动
小学各年级的文明礼仪教育 内容
第四章
一年级：基本礼仪教育
学会称呼：正确使用礼貌用语，尊敬师长，友爱同学。
课堂礼仪：遵守纪律，认真听讲，积极思考，回答问题时 声音洪亮。
课间礼仪：不追逐打闹，不大声喧哗，保持安静；不乱扔 垃圾，爱护公物。
仪表礼仪：穿着整洁大方，仪态端庄得体，不穿奇装异服， 男生不留长发，女生不烫发染发。
优质课件：争做文明小市民班会ppt课件
如何做一个文明的合格中学生？
一、确定奋斗目标，树立良好榜样 二、交友要讲原则，友谊讲究“度” 三、培养高雅情趣，做文明中学生
规则： 分为八个小组，选择
题答对为小组积三分， 问答题答对两点以上为 小组积五分，比拼全程 按抢答模式，最后选出 两个优秀小组进行奖励！
1“不学礼,无以立”的古训是
a、孟子 b、荀子 c、孔子
服务特 权
共享文档下载特权
VIP用户有效期内可使用共享文档下载特权下载任意下载券标价的文档（不含付费文档和VIP专享文档），每下载一篇共享文
档消耗一个共享文档下载特权。
年VIP
月VIP
连续包月VIP
享受100次共享文档下载特权，一次 发放，全年内有效
赠每的送次VI的发P类共放型的享决特文定权档。有下效载期特为权1自个V月IP，生发效放起数每量月由发您放购一买次，赠 V不 我I送 清 的P生每 零 设效月 。 置起1自 随5每动 时次月续 取共发费 消享放， 。文一前档次往下，我载持的特续账权有号，效-自
a、准确规范b、慢条斯理c、声音洪亮
6客人来访时,我们要为客人打开房门。当房门 向外开时
a、客人先进b、我们先进c、同时进门
7 做客时入座动作要 a、快捷 b、轻稳 c、缓慢
8 日常生活中邻里之间应 a、互尊互谅 b、互不来往c、不必考虑邻里关
系
9 男生的头发长度应前发不覆额 、侧发不掩 耳、后发
0下载券文档一键搜索 VIP用户可在搜索时使用专有高级功能：一键搜索0下载券文档，下载券不够用不再有压力！
内容特 无限次复制特权 权 文档格式转换
VIP有效期内可以无限次复制文档内容，不用下载即可获取文档内容 VIP有效期内可以将PDF文档转换成word或ppt格式，一键转换，轻松编辑！
幼儿园主题班会, 我是小小公民,学习社会行为规范ppt课件
分享与合作
幼儿应学会与同伴分享玩具、食 物和经验，并合作完成任务。
在家庭中实践
尊重长辈
幼儿应尊重父母和祖父母，听从他们的教导，关 心他们的需要。
家庭礼仪
幼儿应了解并遵守家庭礼仪，如饭前洗手、不在 公共场合大声喧哗等。
承担家务
幼儿可以承担一些简单的家务，如整理自己的房 间、帮助父母打扫卫生等。
在社会中实践
通规则、礼貌待人等。上分享食物、公共场所保
持安静等，培养孩子良好的行为习惯。
鼓励与奖励
03
对孩子表现出的良好行为给予鼓励和奖励，增强孩子的自信心
和积极性。
教师引导
树立榜样
教师自身应具备良好的行为习惯，如尊重学生、礼貌待人等，为 学生树立榜样。
情境教学
通过模拟情境、角色扮演等方式，让孩子在实践中学习和掌握社 会行为规范。
培养幼儿良好的社会 行为规范
提高幼儿遵守社会行 为规范的自觉性
帮助幼儿了解社会行 为规范的意义和作用
引导幼儿了解社会行为规范的重要性
引导幼儿了解社会行为规范的概念和 内涵
引导幼儿了解遵守社会行为规范的意 义和作用
引导幼儿认识到社会行为规范对个人 和社会的重要性
02
社会行为规范内容
礼仪规范
打招呼与问候
学会主动与人打招呼，使用礼貌 用语。
待人接物
学会尊重他人，礼貌待人，不随意 打断他人讲话。
餐桌礼仪
学会正确使用餐具，保持餐桌整洁 ，不浪费食物。
公共场所行为规范
01
02
03
保持安静
在公共场所不大声喧哗， 不随意奔跑、跳跃。
爱护公物
不随意破坏公共设施，爱 护花草树木。
排队等待
小学各年级, 争做文明小学生,主题班会ppt
家庭文明规范
尊敬长辈
礼貌待人
尊敬父母、祖父母等长辈，听从教导 ，关心他们的健康和心情。
待人接物有礼有节，主动打招呼、道 谢和道歉，展现良好的家教修养。
勤俭节约
珍惜食物和物品，不浪费水电等资源 ，学会理财和规划。
02
文明小学生养成教育
文明礼貌教育
01
总结词：文明礼貌是社 会交往中的基本准则， 也是小学生应该具备的 基本素质。
倡议全校同学遵守校 规校纪，不随地乱扔 垃圾，不随意破坏公 共设施。
倡议的落实与监督
学校将制定具体的实施方案和 监督机制，确保倡议得到有效 落实。
学校将定期开展文明创建活动 和评比表彰，鼓励同学们积极 参与和争做文明小学生。
班主任和教师们将发挥引导和 监督作用，关注同学们的文明 行为和成长进步。
感谢观看
小学各年级，争做文 明小学生主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-24
• 文明小学生行为规范 • 文明小学生养成教育 • 文明小学生实践行动 • 文明小学生评价标准 • 争做文明小学生倡议书
目录
01
文明小学生行为规范
课堂文明规范
01
02
03
课堂秩序
遵守课堂纪律，不随意打 断老师讲话，认真听讲， 不私下交流。
02
见到老师和长辈要主动 问好；
03
在公共场合要保持安静 ，不大声喧哗；
04
学会使用“请”、“谢 谢”、“对不起”等礼 貌用语。
卫生习惯教育
01
02
03
04
总结词：良好的卫生习惯是健 康生活的基础，也是文明小学
生的必备素质。
饭前便后要洗手，保持个人卫 生；
不随地吐痰、乱扔垃圾；
幼儿园主题班会, 我是小小公民,学习社会行为规范ppt课件
04
实践活动
设计文明标语
总结词
培养文明意识
详细描述
通过设计文明标语，引导幼儿了解文明行为的重要性，培养他们的文明意识。 标语可以是简洁明了的口号或警句，如“请排队等候”、“不乱扔垃圾”等。
文明行为小剧场
总结词
模拟社会场景
详细描述
组织幼儿进行文明行为小剧场，模拟社会场景，让他们通过角色扮演的方式亲身 体验文明行为的重要性。例如，可以安排幼儿扮演公交车上的乘客，让他们学会 排队、让座等文明行为。
01
02
03
04
真诚待人
以真诚的态度与人交往，不虚 伪、不做作。
善于沟通
学会表达自己的想法和感受， 倾听他人的意见和建议，避免
误解和冲突。
宽容与理解
学会宽容和谅解他人的缺点和 不足，理解他人的立场和感受
。
互帮互助
在他人需要帮助时伸出援手， 积极关心和支持他人。
03
学习社会行为规范的方法
学习社会行为规范的方法
他人、遵守规则等。
自我管理技能
孩子们学会了如何在公共场合 控制自己的行为，做到不打扰 他人。
团队协作意识
通过小组活动，孩子们明白了 团结合作的重要性，学会了与 人沟通和协作。
情感表达能力
通过分享环节，孩子们学会了 表达自己的情感和观点，提高
了情感智商。
对孩子们的期望
持续实践
希望孩子们能够在日常 生活中持续实践所学的
文明行为打卡活动
总结词
养成文明习惯
详细描述
开展文明行为打卡活动，鼓励幼儿每天坚持做到文明行为，并记录下来。例如，鼓励幼儿每天主动向 老师问好、不随意插队、保持环境整洁等，并给予他们一定的奖励和鼓励，帮助他们养成文明习惯规范认知
争当文明小公民通用课件(共19张PPT) 主题班会
环保行动
ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT ADD YOUR TEXT
01
点击请替换文字内容
环保是我们每个人的责任，班级的同学们也积极参与了环保行动。我们推广使用环保袋，减少使用塑料袋的数量；学习垃圾分类知识，减少垃圾污染；提倡节水节能，减少浪费。我们在校园内开展了环保宣传活动，让更多的人了解环保知识，共同保护我们的地球家园。
31
校园内的行为规范
ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT ADD YOUR TEXT
相关建议
在校园内不得违反校规校纪，不得在校园内吸烟、饮酒、打架斗殴等违法行为。
尊重师长
在校园内不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画，保持校园环境整洁。
遵守校规校纪
在食堂用餐时，要排队、不浪费食物、不随地吐痰、不乱扔垃圾。
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文明公民的实践活动
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PART 01
班会主题介绍
文明公民的定义
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PART 02
文明公民的行为规范
公共场所的行为规范
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排队礼让
在排队时，要遵守先来后到的原则，不要插队，不要推搡，不要大声喧哗
保持环境整洁
不说脏话，不说粗话，不说伤人的话
文明用语
不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在公共场所乱涂乱画
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01
点击请替换文字内容
环保是我们每个人的责任，班级的同学们也积极参与了环保行动。我们推广使用环保袋，减少使用塑料袋的数量；学习垃圾分类知识，减少垃圾污染；提倡节水节能，减少浪费。我们在校园内开展了环保宣传活动，让更多的人了解环保知识，共同保护我们的地球家园。
31
校园内的行为规范
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相关建议
在校园内不得违反校规校纪，不得在校园内吸烟、饮酒、打架斗殴等违法行为。
尊重师长
在校园内不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画，保持校园环境整洁。
遵守校规校纪
在食堂用餐时，要排队、不浪费食物、不随地吐痰、不乱扔垃圾。
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文明公民的实践活动
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PART 01
班会主题介绍
文明公民的定义
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PART 02
文明公民的行为规范
公共场所的行为规范
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排队礼让
在排队时，要遵守先来后到的原则，不要插队，不要推搡，不要大声喧哗
保持环境整洁
不说脏话，不说粗话，不说伤人的话
文明用语
不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在公共场所乱涂乱画
幼儿园主题班会, 我是小小公民,学习社会行为规范ppt课件
个人生活的重要性
建立自尊心和自信心
形成良好习惯
遵守社会行为规范的孩子会得到他人 的认可和赞扬，有助于建立自尊心和 自信心。
遵守社会行为规范有助于孩子形成良 好的生活习惯和学习习惯，对未来的 发展有积极影响。
促进人际关系
良好的社会行为规范有助于孩子与同 龄人和成人建立积极的人际关系，提 高社交能力。
详细描述
公共设施是为广大市民服务的，我们要共同爱护它们。在日常生活中，我们要注意保护 公共财产和设施，如公园的设施、图书馆的书籍、公共交通工具等。不随意损坏、涂鸦 、浪费公共资源，保持公共场所的整洁和卫生。同时，我们也要积极参与公共设施的维
护和保养工作，共同营造一个美好的生活环境。
诚实守信
要点一
总结词
对社会的影响
01
02
03
维护公共秩序
遵守社会行为规范是维护 公共秩序的基本要求，有 助于营造和谐的社会环境 。
传承文化价值观
社会行为规范是文化价值 观的体现，遵守社会行为 规范有助于传承和弘扬优 秀文化。
减少社会问题
遵守社会行为规范有助于 减少社会问题，如犯罪、 暴力等，促进社会的稳定 和发展。
培养良好习惯
通过主题班会的形式，可以让孩子在游戏中学习社会行为规范，培养他们的公民 意识和责任感。
主题目标
帮助孩子了解社会行为规范的基 本内容，培养良好的行为习惯。
培养孩子的公民意识和责任感， 让他们认识到作为公民应该承担
的责任和义务。
促进孩子之间的交流与合作，提 高他们的社交能力。
02
社会行为规范的重要性
在日常生活中，我们要遵守各种规则和法律 ，如交通规则、公共场所规定、法律法规等 。这些规则是为了维护整个社会的秩序和平 衡，保护每个人的权益。遵守规则不仅是一 种义务，也是一种品质和素养的体现。我们 要从小培养遵守规则的意识，学会自我约束
做一名文明的小公民主题班会课图文ppt课件
中国自古以来就是礼仪之邦，文明 礼貌是中华民族的优良传统，作为新一 代的青少年，我们更不能忘记传统，应 该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
“小手拉大手，健康文明齐步走”创卫宣传活动
--阳东广雅小学 2015年5月11日
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
班级全体学生宣誓
请举起右手，让我们一起宣誓：
向不文明现象宣战，争 做文明学生，创建文明 校园！
“文明人”自测：你是一个文明的.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系不好，是个不受欢迎的人。 要注意咯！
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
生活的细节多如牛毛，你经历过、 看到或听到什么不文明的行为吗？ 你的看法是什么？
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
“小手拉大手，健康文明齐步走”创卫宣传活动
--阳东广雅小学 2015年5月11日
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
班级全体学生宣誓
请举起右手，让我们一起宣誓：
向不文明现象宣战，争 做文明学生，创建文明 校园！
“文明人”自测：你是一个文明的.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系不好，是个不受欢迎的人。 要注意咯！
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
生活的细节多如牛毛，你经历过、 看到或听到什么不文明的行为吗？ 你的看法是什么？
幼儿园主题班会, 我是小小公民,学习社会行为规范ppt课件
排队等候
教育幼儿在需要排队的场合要有序 等候，不插队、不拥挤，保持良好 秩序。
礼貌用语和待人接物的规范
您好、谢谢、对不起 教育幼儿学会使用基本的礼貌用语，懂得感恩和尊重他人。
不说脏话、不骂人
引导幼儿文明用语，不使用粗鲁、不文明的言语，树立正确的价值 观。
谦让互助
教育幼儿在与人交往中要学会谦让、互助，懂得关心和帮助他人。
幼儿园主题班会， 我
是小小公民，学习社会
行为规范ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-23
CONTENTS 目录
• 主题介绍 • 社会行为规范的重要性 • 社会行为规范的具体内容 • 小小公民的实践与培养 • 互动与讨论环节 • 总结与反思
CHAPTER 01
主题介绍
班会的目的和意义
目的
通过本次班会，使幼儿了解社会行为规范，培养其良好的社会行为习惯，为将 来的社会生活打下基础。
意义
幼儿期是人格形成的关键期，培养幼儿的社会行为规范对其未来的成长具有深 远的影响。通过主题班会，可以增强幼儿的集体意识、纪律观念和公民意识。
班会的内容和目标
内容 社会行为规范的定义和重要性。
常见的社会行为规范，如礼貌、分享、排队等。
班会的内容和目标
01
如何在日常生活中实践社会行为 规范。
02
故事、歌曲、游戏等多种形式展 示社会行为规范。
爱护公物
教育孩子爱护公共财产，不随意破坏公共设施和 花草树木。
CHAPTER 05
互动与讨论环节
设计问题引导学生思考
总结词
通过设计问题引导学生思考社会行为规范的重要性。
详细描述
教师可以设计一些与生活实际相关的问题，引导学生思考社会行为规范在日常生 活中的作用和意义，例如：“为什么我们要排队等待？”，“为什么我们不能随 意乱扔垃圾？”。
教育幼儿在需要排队的场合要有序 等候，不插队、不拥挤，保持良好 秩序。
礼貌用语和待人接物的规范
您好、谢谢、对不起 教育幼儿学会使用基本的礼貌用语，懂得感恩和尊重他人。
不说脏话、不骂人
引导幼儿文明用语，不使用粗鲁、不文明的言语，树立正确的价值 观。
谦让互助
教育幼儿在与人交往中要学会谦让、互助，懂得关心和帮助他人。
幼儿园主题班会， 我
是小小公民，学习社会
行为规范ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-23
CONTENTS 目录
• 主题介绍 • 社会行为规范的重要性 • 社会行为规范的具体内容 • 小小公民的实践与培养 • 互动与讨论环节 • 总结与反思
CHAPTER 01
主题介绍
班会的目的和意义
目的
通过本次班会，使幼儿了解社会行为规范，培养其良好的社会行为习惯，为将 来的社会生活打下基础。
意义
幼儿期是人格形成的关键期，培养幼儿的社会行为规范对其未来的成长具有深 远的影响。通过主题班会，可以增强幼儿的集体意识、纪律观念和公民意识。
班会的内容和目标
内容 社会行为规范的定义和重要性。
常见的社会行为规范，如礼貌、分享、排队等。
班会的内容和目标
01
如何在日常生活中实践社会行为 规范。
02
故事、歌曲、游戏等多种形式展 示社会行为规范。
爱护公物
教育孩子爱护公共财产，不随意破坏公共设施和 花草树木。
CHAPTER 05
互动与讨论环节
设计问题引导学生思考
总结词
通过设计问题引导学生思考社会行为规范的重要性。
详细描述
教师可以设计一些与生活实际相关的问题，引导学生思考社会行为规范在日常生 活中的作用和意义，例如：“为什么我们要排队等待？”，“为什么我们不能随 意乱扔垃圾？”。
幼儿园主题班会, 我是小小公民,学习社会行为规范ppt课件
03
学习方法和活动形式
讲解和示范
讲解
通过老师的讲解，使幼儿了解社 会行为规范的基本概念和意义。
示范
老师可以示范正确的社会行为， 让幼儿模仿学习。
角色扮演
01
幼儿通过扮演不同的角色，亲身 体验社会行为规范的重要性，加 深理解。
02
通过角色扮演，幼儿可以学习如 何与人交往、分享、合作等基本 社会技能。
互动游戏
设计与社会行为规范相关的互动游戏 ，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
游戏可以帮助幼儿更好地理解和记忆 社会行为规范，同时培养他们的团队 协作能力。
故事讲述
通过生动有趣的故事，让幼儿了解社会行为规范在日常生活 中的具体应用。
故事可以激发幼儿的兴趣，培养他们的思考能力和道德判断 力。
04
学习成果展示和总结
勤俭节约，不浪费食物 。
相关教育资源和教学案例
01
《小小公民社会行为规范》绘本
通过生动的故事情节，引导幼儿了解社会行为规范的重要性。
02
《文明小卫士》动画系列
通过可爱的卡通形象和有趣的故事情节，让幼儿在观看动画中学习社会
行为规范。
03
幼儿园社会行为规范主题班会教案
提供详细的班会教案，指导教师如何开展社会行为规范主题班会。
教师总结和评价
总结学习内容
教师对本次班会的学习内容进行总结，强调社会行为规范的重要性和 意义。
评价学生学习成果
教师对学生的展示成果进行评价，肯定学生的努力和进步，提出改进 意见和建议。
布置作业和任务
教师布置相关作业和任务，以巩固学生的学习成果，如要求学生在家 中观察并记录家人遵守社会行为规范的情况。
激励和鼓励
教师激励学生继续努力，鼓励他们在日常生活中积极遵守社会行为规 范，做一个优秀的小公民。
争做文明小市民演讲课件
THANKS.
参与社区建设
积极参与社区建设，为社区的发展贡献自己的力量，比如参加社 区环保活动、义务植树等。
倡导文明行为
在志愿服务活动中，积极倡导文明行为，引导他人养成良好的行 为习惯，共同营造文明和谐的社会环境。
热心公益，传递正能量
关注公益事业
关注社会公益事业的发展，了解公益事业的需求和动态，积极参与 公益事业。
文明小市民的素质要求
社会公德
遵守公共秩序、爱护公共设施 、保护环境、不随地吐痰、不 乱扔垃圾。
学习能力
热爱学习、善于思考、勇于创 新、不断提高自身素质。
道德品质
诚实守信、尊重他人、友善待 人、有责任感。
文明礼仪
注重仪表整洁、用语礼貌、举 止得体、尊重长辈和师长。
实践能力
积极参加社会实践活动、热心 公益事业、具有团队合作精神 和奉献精神。
争做文明小市民演讲课 件
汇报人：小文 2024-01-03
目录
• 文明小市民概述 • 遵守社会公德 • 弘扬家庭美德 • 倡导绿色生活 • 参与社会公益 • 争做文明小市民的实践与行动
文明小市民概述
01
定义与特点
文明小市民定义
指具有良好道德品质、遵守社会 公德、积极参与城市文明建设的 青少年。
节约水电资源
随手关灯、关水龙头，减 少不必要的浪费，珍惜公 共资源。
垃圾分类投放
按照垃圾分类的要求，将 垃圾投放到相应的垃圾桶 中，保护环境。
弘扬家庭美德
03
尊老爱幼，家庭和睦
尊敬长辈
对家中的老人要尊敬、关心，经 常问候，主动帮助他们解决生活
中的困难。
爱护晚辈
对子女和晚辈要关爱、教育，为他 们提供健康成长的家庭环境。
幼儿园主题班会, 我是小小公民,学习社会行为规范ppt课件
培养幼儿对社会的责任感
通过主题班会，引导幼儿认识到作为公民应有的责任和义务，培养他们的社会责任感。
激发幼儿的使命感
通过学习社会行为规范，让幼儿明白自己在社会中的角色和使命，激发他们的使命感。
持续学习和实践的重要性
要点一
培养幼儿良好的学习习惯
通过主题班会，引导幼儿认识到学习的重要性，培养他们 良好的学习习惯。
要点二
鼓励幼儿将所学应用于实践
鼓励幼儿在日常生活中践行社会行为规范，将所学知识应 用于实际生活中。
鼓励幼儿成为优秀的小公民
树立榜样
为幼儿树立正面的榜样，让他们学习优秀公 民的品质和行为。
激励幼儿向优秀公民看齐
通过主题班会，激励幼儿以优秀公民的标准 要求自己，努力成为优秀的小公民。
THANK YOU
故事讲解学习法
总结词
通过生动有趣的故事，向孩子们传达社会行为规范的重要性和必要性。
详细描述
准备一些与公民行为规范相关的故事，如“小熊过马路”、“小兔子讲礼貌”等，通过故事情节和人物形象，让 孩子们更好地理解和接受社会行为规范。
04
实践和反思
实践活动：模拟公共场所
总结词
通过模拟公共场所活动，培养幼儿的社会行为规范意识。
家庭作业：观察并记录生活中的行为规范
总结词
布置观察并记录生活中的行为规范的作业， 巩固学习效果。
详细描述
教师可以布置家庭作业，让幼儿在日常生活 中观察并记录人们的行为规范，如礼貌用语 的使用、垃圾分类、交通规则等，鼓励幼儿 积极参与社会生活，培养良好的行为习惯和 社会责任感。
05
结语
小小公民的责任感和使命感
小小公民的培养对于幼儿的个人成长和社会发展都具有重 要意义。从小培养良好的社会行为规范意识，有助于提高 幼儿的道德品质和社会适应能力，为其未来的成长和发展 奠定坚实的基础。
通过主题班会，引导幼儿认识到作为公民应有的责任和义务，培养他们的社会责任感。
激发幼儿的使命感
通过学习社会行为规范，让幼儿明白自己在社会中的角色和使命，激发他们的使命感。
持续学习和实践的重要性
要点一
培养幼儿良好的学习习惯
通过主题班会，引导幼儿认识到学习的重要性，培养他们 良好的学习习惯。
要点二
鼓励幼儿将所学应用于实践
鼓励幼儿在日常生活中践行社会行为规范，将所学知识应 用于实际生活中。
鼓励幼儿成为优秀的小公民
树立榜样
为幼儿树立正面的榜样，让他们学习优秀公 民的品质和行为。
激励幼儿向优秀公民看齐
通过主题班会，激励幼儿以优秀公民的标准 要求自己，努力成为优秀的小公民。
THANK YOU
故事讲解学习法
总结词
通过生动有趣的故事，向孩子们传达社会行为规范的重要性和必要性。
详细描述
准备一些与公民行为规范相关的故事，如“小熊过马路”、“小兔子讲礼貌”等，通过故事情节和人物形象，让 孩子们更好地理解和接受社会行为规范。
04
实践和反思
实践活动：模拟公共场所
总结词
通过模拟公共场所活动，培养幼儿的社会行为规范意识。
家庭作业：观察并记录生活中的行为规范
总结词
布置观察并记录生活中的行为规范的作业， 巩固学习效果。
详细描述
教师可以布置家庭作业，让幼儿在日常生活 中观察并记录人们的行为规范，如礼貌用语 的使用、垃圾分类、交通规则等，鼓励幼儿 积极参与社会生活，培养良好的行为习惯和 社会责任感。
05
结语
小小公民的责任感和使命感
小小公民的培养对于幼儿的个人成长和社会发展都具有重 要意义。从小培养良好的社会行为规范意识，有助于提高 幼儿的道德品质和社会适应能力，为其未来的成长和发展 奠定坚实的基础。
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1、考试作弊；
2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；
3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；
7、课堂不文明，不尊重老师；
8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、买饭菜时随意插队。
7 做客时入座动作要 a、快捷 b、轻稳 c、缓慢 8 日常生活中邻里之间应 a、互尊互谅 b、互不来往c、不必考虑邻里关 系 9 男生的头发长度应前发不覆额 、侧发不掩 耳、后发 a、 不过肩 b、 不过领 c、 不超过发际 10 国际社会公认的“第一礼俗”是 a、女士优先b、尊重原则c、宽容的原则
• 节目表演 诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》
《手拉手，为文明歌唱》 让我们手拉手，让我们手拉手 一起为文明歌唱， 唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力， 唱文明给生活留下意义； 让我们手拉手，一起为礼仪歌唱， 唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航， 唱礼仪为前进插上翅膀； 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程， 唱诗中营造的深刻意境 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广， 让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
如何做一个文明的合格中学生？
一、确定奋斗目标，树立良好榜样 二、交友要讲原则，友谊讲究“度”
三、培养高雅情趣，做文明中学生
规则： 分为八个小组，选择 题答对为小组积三分， 问答题答对两点以上为 小组积五分，比拼全程 按抢答模式，最后选出 两个优秀小组进行奖励！
1“不学礼,无以立”的古训是 a、孟子 b、荀子 c、孔子
活动过程
• 全体宣誓
我们要做到:自尊自爱,注 重仪表;真诚友善,礼貌待 人;尊规守纪,勤奋学习;勤 俭节约,孝敬父母;遵守公 德,严于律己。
《“文明礼仪我先行” 倡议书》 集体签名
班主任总结发言： 愿我们的同学们都成为讲文明,懂礼貌的青少年。“ 勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实 践。文明交通、文明旅游、文明用语、文明交往、文明 聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事 ,但真正做起来并不容易。我们每位同学从自身做起， 少说漂亮话，多做实在事，积极参加各种修身养性的活 动。做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、 尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不 懈地提升自身的道德素质,做一个文明的中学生。
文明礼仪是一粒最有生命力的种
子，它会在我们的精神世界里发芽、 开花、结果，指导我们的人生观、世 界观，让把文明之花播撒到生活中！
2、 早晨进校见到老师,要行礼问早、问好。 如遇地方狭窄,应 a、 给老师让路 b、 学生或老师让路都 可以 c、 老师给学生让路
3 路遇他人应Leabharlann a、靠右侧行走b、主动侧身让路c、快步行走
4递接文件或名片时应当注意字体的 a、正面朝向对方b、侧面朝向对方c、反面朝 向对方 5与他人在正式场合交谈时要严肃认真,还要注 意语言的 a、准确规范b、慢条斯理c、声音洪亮 6客人来访时,我们要为客人打开房门。当房门 向外开时 a、客人先进b、我们先进c、同时进门
高中学生在仪表服饰方面要注意 什么?
答:穿戴整洁、朴素大方,不 烫发,不染发,不化妆,不佩 戴首饰,男生不留长发,女生 不穿高跟鞋。
高中学生在与家人交往方面要注意什 么?
答:经常与父母交流生活、学 习、思想等情况,尊重父母意 见和教导。
活动过程
• 小品表演
2、文明礼仪故事
“文明满校园”
活动过程
2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；
3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；
7、课堂不文明，不尊重老师；
8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、买饭菜时随意插队。
7 做客时入座动作要 a、快捷 b、轻稳 c、缓慢 8 日常生活中邻里之间应 a、互尊互谅 b、互不来往c、不必考虑邻里关 系 9 男生的头发长度应前发不覆额 、侧发不掩 耳、后发 a、 不过肩 b、 不过领 c、 不超过发际 10 国际社会公认的“第一礼俗”是 a、女士优先b、尊重原则c、宽容的原则
• 节目表演 诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》
《手拉手，为文明歌唱》 让我们手拉手，让我们手拉手 一起为文明歌唱， 唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力， 唱文明给生活留下意义； 让我们手拉手，一起为礼仪歌唱， 唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航， 唱礼仪为前进插上翅膀； 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程， 唱诗中营造的深刻意境 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广， 让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
如何做一个文明的合格中学生？
一、确定奋斗目标，树立良好榜样 二、交友要讲原则，友谊讲究“度”
三、培养高雅情趣，做文明中学生
规则： 分为八个小组，选择 题答对为小组积三分， 问答题答对两点以上为 小组积五分，比拼全程 按抢答模式，最后选出 两个优秀小组进行奖励！
1“不学礼,无以立”的古训是 a、孟子 b、荀子 c、孔子
活动过程
• 全体宣誓
我们要做到:自尊自爱,注 重仪表;真诚友善,礼貌待 人;尊规守纪,勤奋学习;勤 俭节约,孝敬父母;遵守公 德,严于律己。
《“文明礼仪我先行” 倡议书》 集体签名
班主任总结发言： 愿我们的同学们都成为讲文明,懂礼貌的青少年。“ 勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实 践。文明交通、文明旅游、文明用语、文明交往、文明 聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事 ,但真正做起来并不容易。我们每位同学从自身做起， 少说漂亮话，多做实在事，积极参加各种修身养性的活 动。做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、 尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不 懈地提升自身的道德素质,做一个文明的中学生。
文明礼仪是一粒最有生命力的种
子，它会在我们的精神世界里发芽、 开花、结果，指导我们的人生观、世 界观，让把文明之花播撒到生活中！
2、 早晨进校见到老师,要行礼问早、问好。 如遇地方狭窄,应 a、 给老师让路 b、 学生或老师让路都 可以 c、 老师给学生让路
3 路遇他人应Leabharlann a、靠右侧行走b、主动侧身让路c、快步行走
4递接文件或名片时应当注意字体的 a、正面朝向对方b、侧面朝向对方c、反面朝 向对方 5与他人在正式场合交谈时要严肃认真,还要注 意语言的 a、准确规范b、慢条斯理c、声音洪亮 6客人来访时,我们要为客人打开房门。当房门 向外开时 a、客人先进b、我们先进c、同时进门
高中学生在仪表服饰方面要注意 什么?
答:穿戴整洁、朴素大方,不 烫发,不染发,不化妆,不佩 戴首饰,男生不留长发,女生 不穿高跟鞋。
高中学生在与家人交往方面要注意什 么?
答:经常与父母交流生活、学 习、思想等情况,尊重父母意 见和教导。
活动过程
• 小品表演
2、文明礼仪故事
“文明满校园”
活动过程