高中政治必修4精品课件：7.1 世界是普遍联系的

联系的普遍性、客观性 [例1] 在过去10年里，格陵兰岛冰川融化的速度正在不断加快。
科学家警告说，这一现象将会导致海平面升高，并导致世界各 地出现更多严重的洪涝灾害和暴风雨，而且也会影响到动植物 的生长、珊瑚礁的形成、飓风的威力、气流的变化以及区域性 气候等。上述材料体现的哲理是( ) A.任何事物都处在联系之中 B.任何两个事物之间都是相互依赖、相互影响、相互制约和相 互作用的 C.人们可以根据自己的需要建立新的联系 D.联系是普遍的、客观的、无条件的
系。
(2)每一事物内部的各个__部__分___、_要__素____之间也是相互联系
的。
(3)世界是一个普遍联系的有机__整__体___，没有一个事物是孤立
存在的。
小提示：(1)“任何事物都处在联系之中”不等于“任何两个事 物都是相互联系的”，因为联系既是普遍的，又是具体的、有 条件的。普遍联系是绝对的、无条件的，具体联系是相对的、 有条件的。二者关系是共性与个性、一般与个别的关系。 (2)联系观点是唯物辩证法的一个总特征。
3.“一切以时间、地点和条件为转移”的哲学依据 (1)唯物论角度：是一切从实际出发、解放思想、实事求是、 与时俱进、求真务实的要求。只有这样，才能做到主观与客 观、理论与实践具体的历史的统一。 (2)认识论角度：人的认识是不断发展的。 (3)联系观角度：是联系多样性、条件性的要求。
联系的多样性、条件性
[问题探究] 材料表明蔬菜丰收与收入增加之间的联系具有什么特征？ 提示：具有多样性的特征。受供求关系的影响，蔬菜虽然丰 收却可能出现价格下跌的情况，所以菜农的收入与蔬菜丰收 之间的联系具有多样性，应具体分析菜农的收入与蔬菜丰收 之间联系的不同条件。
[名师点拨] 1.理解联系多样性的表现
(1)直接联系和间接联系：城门失火，殃及池鱼。
3.联系的普遍性的方法论要求：我们要用_联__系__的__观__点___看问题。 二、联系的客观性 1.含义：联系是事物本身__固__有__的，不以_人__的__意__志__为转移。 2.分类：事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为__自__在__
_事__物__的联系和_人___为__事__物__的联系。 3.联系的客观性的方法论要求
第七课 唯物辩证法的联系观
课时1 世界是普遍联系的
学习目标
要点晨背
1.联系具有普遍性，世界上的任何事物都与周 1.理解世界是普遍联
围其他事物有着这样或那样的联系。 系的。
2.联系具有客观性，我们要从事物固有的联系 2.理解联系的普遍性、
中把握事物，切忌主观随意性。 客观性、多样性，掌
3.联系具有多样性，我们要善于分析和把握事 握其各自的方法论要
性
A.①④
B.①②
C.②③
D.③④
解析 “把保护生态环境、增强生态产品的生产能力放进了 发展本身的内涵”表明规律是客观的，不以人的意志为转移， 也表明了人的意识活动的自觉选择性和主动创造性，②③正 确，选C；①强调了联系的观点，是辩证法的观点，不选；自 然环境的根本属性是运动，④错误。 答案 C
部联系、本质联系和__非__本__质__联系、必然联系和__偶__然____联
系等。
3.联系的多样性的方法论要求：我们在认识世界和改造世界的 过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种__条__件__。 要一切以__时__间__、__地__点__和__条__件__为转移。
小提示：联系的普遍性、客观性和多样性各有侧重 联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物，联系的客观性强 调联系不以人的意志为转移，联系的多样性强调的是联系具有 不同的形式。
2.联系的客观性及其根源 (1)联系是事物本身固有的。联系既不是上帝强加给世界万物 的，也不是人主观臆想出来的，是客观的。 (2)联系的客观性，根源于物质的客观实在性。事物的客观性 决定了事物联系的客观性，坚持联系的客观性就是在联系观 上贯彻了唯物主义思想，否则就是唯心主义思想。
3.联系的客观性与人的主观能动性的关系
2.原来讲“绿水青山”是生态环境，“金山银山”是GDP。
现在讲“绿水青山”就是“金山银山”，实际上就是把保
护生态环境、增强生态产品的生产能力放进了发展本身的
内涵。从唯物论的角度看，这一转变 ( )
①把握了环境保护与经济发展的内在联系 ②蕴含了意识
的自觉选择性和主动创造性 ③表明规律是客观的，不以
人的意志为转移 ④强调客观实在性是自然环境的根本属
解析 题干体现了联系的普遍性，A正确；B错误，并不是任 何两个事物之间都存在着联系；C错误，人们只能根据事物 固有的联系建立新的联系；D错误，联系是有条件的。 答案 A
联系的多样性、条件性
若某一菜农在今年获得 丰收，他的收入可能会增加。 但如果所有的菜农都获得丰 收，他和所有的菜农的收入 反而可能会下降。
的什么观点？ 提示：体现了联系具有普遍性，任何事物都处于普遍联系 之中。
2.物联网的建立能否说明人们可以随意建立联系？ 提示：不能。联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的 意志为转移。人们不能随意建立联系，但人们可以根据事物 固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的 联系。
[名师点拨] 1.全面理解联系的普遍性
[例2] 在澳大利亚，受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”，桉
树生长缓慢，成为一种优质木材。19世纪被引进美国后，桉树
失去了天敌的危害，又有好的水土环境，生长极快，成为易开
裂和弯曲的“废材”。桉树从优质木材变成“废材”进一步印
证了( )
①事物的联系是多变的，稳定的联系不存在 ②人能够改变人
为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系 ③事物的联系
[思维导图]
[核心速记]
1.联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用 孤立的观点看问题。
2.联系是客观的，不以人的意志为转移，人们不能随意创造 事物的联系。人有主观能动性，可以根据事物固有的联系， 改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。
3.联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的 各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。
(1)事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的 联系和人为事物的联系。自在事物中的种种联系在人类产生 以前就存在了，它们不以人的意志为转移。人为事物的联系 是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，但仍然是客 观的、不以人的意志为转移的。
(2)人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有 的联系，建立新的联系，这恰恰体现了人的主观能动性。人们 发挥主观能动性建立新的联系并没有否定事物联系的客观性， 只是使联系的具体形式更加多样化了。 (3)人们可以建立新的联系，并不意味着人们可以凭借主观想象 创造某种联系。人们建立新的联系，必须依据事物固有的联系， 反映事物的客观联系。 总之，联系的客观性与人们可以发挥主观能动性根据事物固有 的联系建立新的联系是辩证统一的，不能对立起来；同时还要 注意，人们可以根据事物固有的联系建立新的联系与主观臆造 某种联系不能等同。
是多样的，一切以条件为转移 ④事物的联系是客观的，不依
人的意愿而改变
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
解析 受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”，桉树成为优 质木材，被引进美国后，其失去了天敌的危害，又有好的水 土环境，成为“废材”。这一事例说明事物的联系是多种多 样的，要一切以时间、地点和条件为转移，同时说明联系是 客观的，不以人的意志为转移，③④符合题意；稳定的联系 是存在的，①说法错误；联系是客观的，但人在联系面前并 不是无能为力的，人们可以根据事物固有的联系，建立新的 联系，②表述错误。故选D项。 答案 D
物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点 求。
和条件为转移。
一系的含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的_相__互__依__赖__、 相互影响、相互制约和_相__互__作__用__。
2.联系的普遍性的主要表现
(1)世界上的任何事物都与_周__围___其他事物有着这样或那样的联
联系的普遍性、客观性
世界上的万事万物，小到手 表、钥匙，大到汽车、楼房，只 要嵌入一个微型感应芯片，把它 变得智能化，这个物体就可以“自 动开口说话”。再借助无线 网络技术，人们就可以和物体“对话”，物体和物体之间也 能“交流”，这就是物联网。
[问题探究] 1.人们借助无线网络技术可以和物体“对话”，体现了联系
(2)内部联系和外部联系：
(3)本质联系和非本质联系：
苹果落地——万有引力定律
（非本质联系）
（本质联系）
(4)必然联系和偶然联系：
人总要死——怎么死 （必然联系） （偶然联系）
2.正确理解联系的多样性和条件性的关系 (1)联系具有多样性，是指世界上的事物千差万别，事物的联 系也多种多样。要求对于多种多样的联系必须具体地加以分 析和研究，做到一切以时间、地点、条件为转移，否则坚持 普遍联系的观点就成为了一句空话，对于具体问题的认识和 解决也就没有了任何意义。
[练疑难]
1.判一判：对下列观点的判断正确的打√，错误的打×。 (1)任何事物都处在联系中，任何两个事物之间都存在联系。 ( ×) (2)事物的联系是客观的，因此具有不变性。( × ) (3) 自 在 事 物 与 人 为 事 物 的 联 系 都 独 立 于 人 的 意 识 之 外 。 (√ ) (4)事物的存在和发展是有条件的，条件是可以改变的，改 变条件是无条件的。( × )
(2)从三大层面理解联系的普遍性。 ①事物之间：世界上的任何事物都与周围其他事物联系着， 世界上找不到同周围事物毫无联系的、孤立存在的事物。 ②事物内部：每一事物内部的各个部分、要素都是相互联系 着的。 ③整个世界：整个世界就是一个万事万物相互联系的有机整 体，任何一个事物都是普遍联系之网上的一个部分、环节或 纽带。
2.想一想：(1)某农场采取循环经济模式，运用产业共生原理， 创建了“青贮饲料→奶牛→牛粪→沼气→沼渣→青贮饲料” 的回路，形成以沼气为节点的循环经济产业链。该农场循 环经济模式体现了唯物辩证法的什么观点？ (2)“乌鸦叫丧，喜鹊报喜”是事物之间客观真实的联系吗？
提示：(1)联系具有普遍性，任何事物都与周围其他事物有 着这样或那样的联系，世界是一个普遍联系的有机整体。 (2)不是。是人们主观臆造的联系，不是事物本身固有的联 系，违背了联系的客观性。
(1)从三大领域理解联系的普遍性。 ①自然界：从宏观世界的巨大星系到微观世界的基本粒子，从 无机界到有机界，从低等的简单生命体到高级的复杂的生物个 体，无不处在相互联系之中。 ②人类社会：政治、经济、文化、人口、资源、环境等各个领 域、各个部门、各种制度以及各种活动之间，都存在着千丝万 缕的联系。 ③思维领域：人的思维活动的进行以及思维活动产生的各种观 点、思想和理论是相互依存、相互影响和相互作用的。
(2)联系具有条件性，是指任何事物都处于一定的联系之中， 都与周围其他事物有条件地联系着，脱离联系、孤立的事物是 不存在的。联系是具体的、有条件的，要认识事物就要认识它 存在的条件，改造事物就要改造事物存在的条件，做到一切以 时间、地点、条件为转移。 (3)联系的多样性同事物所处的条件是密切相关的。联系是有 条件的，事物离开了条件，联系就不能产生；事物联系的条件 不同，事物联系的具体方式就不同。因此，联系的条件性决定 了联系具有多样性；联系的多样性要求我们注意分析和把握事 物存在和发展的各种条件。
保护祁连山生态 再现绿水青山
【跟踪训练】
1.党和政府非常重视生态文明建设，原因在于( ) A.联系具有多样性 B.人类可以建立新的联系 C.联系具有客观性 D.事物之间的联系都是必然的 解析 党和政府重视生态文明建设，是因为生态文明建设 和其他建设有着密切的关系，而且这种关系不能被破坏， 否则会付出代价，这体现了联系的普遍性和客观性，所以C 符合题意；A、B材料没有体现；D说法错误。 答案 C
(1)从事物__固__有___的联系中把握事物，切忌主观随意性。 (2)人们可以根据事物__固__有__的联系，改变事物的___状__态__，调 整原有的联系，建立新的联系。
三、联系的多样性 1.含义：事物的联系是_多__种__多__样__的。 2.表现：联系可分为直接联系和__间__接____联系、内部联系和外