科学摩擦起电ppt课件
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电荷摩擦起电ppt
验电器的原理是：同种电荷相互排斥
验电器作用：①检验物体是否带电， 要把检验的物体和验电器的顶部金属 球接触，如果验电器的金属箔片张开 ，这个物体带电，否则不带电。同时 ，验电器还能大致判别带电的多少， 即通过观察验电器金属箔的张角的大 小来比较。
验电器作用：②检查物体所带电荷的 种类：先让验电器的金属箔带上已知 电荷（正电荷或负电荷），因而张开 一定的角度，然后要把检验的物体接 近验电器的金属球，如果金属箔片的 角度张开的大了，那么物体带的电荷 跟验电器所带是同种电荷，如果张开 的角度变小了，跟验电器所带的电荷 为异种电荷。
油罐车为什么拖着一根“尾巴”（接地线 ）
运送汽油的汽车在行驶时，里面的汽油不断与油槽壁碰 撞发生摩擦，使油槽带电，而汽车轮胎是橡胶不导电， 油槽带的电荷不能通过它传到地下，会在油槽里越聚越 多，当达到一定程度时，就有可能产生电火花，使极易 燃烧的汽油发生燃烧爆炸。接地线释放静电防止爆炸。
（3）、静电的弊端
第一讲 电荷与摩擦起电
生活中你有没有看到过摩擦起电的现象？
生活中“起电”现象
包装纸粘住 冬季干燥天气 天干物燥手触 穿衣时放静电 碰金属放静电
做一做，想一想
请同学们用一只塑料尺或者塑料梳子 在头发上或者衣服上使劲摩擦，然后去靠 近纸屑。
看到的现象： 摩擦过的塑料尺吸 引纸屑。
这是什么现象？ 摩擦起电。
1. 自然界中的物质都含有原子；
2. 原子都有原子核（带正电的质子和不带 电的中子）和带负电的电子构成；
3. 当带正电的质子和带负电 的电子的数量相等时，正 负电荷能相互抵消，整个 物体不呈现带电性。
4. 当带正电的质子和带负电 的电子的数量不相等时， 该物体带有静电。
摩擦起电原因解释
验电器作用：①检验物体是否带电， 要把检验的物体和验电器的顶部金属 球接触，如果验电器的金属箔片张开 ，这个物体带电，否则不带电。同时 ，验电器还能大致判别带电的多少， 即通过观察验电器金属箔的张角的大 小来比较。
验电器作用：②检查物体所带电荷的 种类：先让验电器的金属箔带上已知 电荷（正电荷或负电荷），因而张开 一定的角度，然后要把检验的物体接 近验电器的金属球，如果金属箔片的 角度张开的大了，那么物体带的电荷 跟验电器所带是同种电荷，如果张开 的角度变小了，跟验电器所带的电荷 为异种电荷。
油罐车为什么拖着一根“尾巴”（接地线 ）
运送汽油的汽车在行驶时，里面的汽油不断与油槽壁碰 撞发生摩擦，使油槽带电，而汽车轮胎是橡胶不导电， 油槽带的电荷不能通过它传到地下，会在油槽里越聚越 多，当达到一定程度时，就有可能产生电火花，使极易 燃烧的汽油发生燃烧爆炸。接地线释放静电防止爆炸。
（3）、静电的弊端
第一讲 电荷与摩擦起电
生活中你有没有看到过摩擦起电的现象？
生活中“起电”现象
包装纸粘住 冬季干燥天气 天干物燥手触 穿衣时放静电 碰金属放静电
做一做，想一想
请同学们用一只塑料尺或者塑料梳子 在头发上或者衣服上使劲摩擦，然后去靠 近纸屑。
看到的现象： 摩擦过的塑料尺吸 引纸屑。
这是什么现象？ 摩擦起电。
1. 自然界中的物质都含有原子；
2. 原子都有原子核（带正电的质子和不带 电的中子）和带负电的电子构成；
3. 当带正电的质子和带负电 的电子的数量相等时，正 负电荷能相互抵消，整个 物体不呈现带电性。
4. 当带正电的质子和带负电 的电子的数量不相等时， 该物体带有静电。
摩擦起电原因解释
教科版物理九年级上册3.1 电现象 课件
+
–
–
––
因缺少电子而带正电 因得到电子而带负电
摩擦起电的原因
• 摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造了电 荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体, 使正负电荷分开.
• 转移的电荷是负电荷,而不是正电荷.
1.不同物质的原子核束缚电子电荷相互排斥 ➢异种电荷相互吸引
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电流的方向
电流方向的判断: 如图,移动的电荷是负_电__荷____,电荷 移动方向从为A到_B_______.电流从方B向到为A __________.
A
B
如何形成持续的电流呢？
电池的构造:
电池
电池
电路中电流的流向,如下图:
电流从正极流出,从负极流回电池.
A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电
电像水一样可以流动！！
电流时怎样产生的
电荷的定向移动形成电流
电流的方向
• 电荷的定向移动就形成电流. • 物理学规定,正电荷定向移动的方
向为电流的方向.
-
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1、经常使用的电风扇，扇叶表面 往往会有一些灰尘，你能解释吗？
2、电视机的荧光屏表面经常有许 多灰尘，又是什么原因？
想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝 绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？
阅读材料：人们通过大量的实验研
究发现，用摩擦的方法可以使各种 各样的物质带电。带电后的物体凡 是跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引 的，必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒互 相排斥；凡是跟毛皮摩擦过的橡胶 棒互相吸引的，必定跟丝绸摩擦过 的玻璃棒互相排斥。
电荷 摩擦起电PPT课件
【点拨】与毛皮摩擦后的绝缘棒L带负电，绝缘棒L 吸引轻质棒M的A端，说明轻质棒可能带正电，也可 能不带电，故A、B错误；绝缘棒L带负电，是因为 摩擦时，L得到电子，故C错误，D正确。
【答案】D
7．各种原子都有相似的结构，如图是卢瑟福原子结构模 型，原子中心的原子核带____正____电，原子核周围有 带负电的___电__子___绕核运动。
2．如图所示，打开水龙头，放出一股细细的水流，用在 干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，将发生的现 象及原因是( )
A．水流靠近梳子，因为梳子摩擦后具有磁性吸引 水流
B．水流远离梳子，因为梳子摩擦后具有磁性排斥 水流
C．水流靠近梳子，因为梳子摩擦带电后吸引水流 D．水流远离梳子，因为梳子摩擦带电后排斥水流
夯实基础逐点练
11 ． 一 根 粗 细 均 匀 的 细 铜 丝 剪 掉 一 半 ， 剩 余 部 分 电 阻 ___变__小___；若把两段拧到一起，它的电阻___变__小___。( 均填“变大”“不变”或“变小”)
夯实基础逐点练
12．【中考•玉林】下列关于导体电阻的说法正确的是( ) A．长度长的导体，电阻一定大 B．横截面积大的导体，电阻一定小 C．导体的电阻由其两端的电压和通过的电流来决定 D．导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积等因素 有关
14．【2020·威海】假如自然界存在第三种电荷，且遵循已有的 电荷间的作用规律。a、b、c三个轻质小球分别带正电荷、 负电荷和第三种电荷，均用绝缘细线竖直悬挂，相互靠近 但始终不接触，三个小球的最终状态可能为( )
【点拨】a、b、c三个轻质小球分别带正电荷、负电 荷和第三种电荷，则三个小球之间均为异种电荷， 异种电荷相互吸引，三个轻质小球相互靠近时相互 吸引。故A正确，B、C、D错误。 【答案】A
摩擦起电-两种电荷ppt解析PPT课件
学习目标 :
1．初步认识原子结构。 2．能根据原子结构理论 解释物体在摩擦时为什 么会带电。 3．摩擦起电的实质。
2020年9月28日
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2020年9月28日
17
2020年9月28日
18
1. 通常情况下，原子核带的 正电荷跟核外电子总共带的负__电__荷_
数量相等，整个原子是中性的。
当两个物体相互摩擦的时候,_失__去__
单位 ：_库__仑__，符号是_C_。
5 、中和：放在一起的等__量__ 异__种__ 电荷完全抵消的现象，叫做中和。
2020年9月28日
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1. A、B、C、D四个带电体，
已知A吸引B，A排斥C，C吸引D， 若D带负电，那么B将带 负 电。
2. 用带电体靠近吊在细线上的
通草球时，由于带电体能够 _吸__引__轻__小__物__体，所以通草球会被带电
排斥
吸引
2020年(92月2)8日同种电荷互相_____，异种电7
3 、验电器
（1）作用：用来检验物体是否带电。
（2）结构:金属球、金属杆、 金属铂
(3 ) 原理：根据同__种____电荷互
相
排斥
2020年9月28日
______的性质制成 8
4 、电荷量：_电__荷__的__多__少__，叫 做电荷量。符号（ Q）。
电子的物体带正电,_得__到__电子的物
体带负电。
2. 摩擦起电并不是创造了电 ，只是_电__荷__从一个物体_转__移__到
另一个物体。
2020年9月28日
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摩擦起电的原因：
①不同物质的原子核束缚电子 的本领不同。
② 当两个物体互相摩擦时，哪 个物体的原子核束缚电子的本领弱， 它就容易失去电子，带正电.
电荷与电流第1课时(PPT课件(初中科学)19张)
那么 什么是静电? 静电是怎么产生的? 让我们带着这些疑问走入今天的课堂.....
一、摩擦起电
做做小实验： 请同学们把纸撕（或剪）成碎纸屑，用塑料尺、塑料笔 杆等物品，在衣服上摩擦几下，然后靠近碎纸屑，你视 察到的现象： 碎纸屑被塑料尺吸引 ； 为什么会出现这种的现象？__塑__料_尺__摩__擦_后__带__了_电__。
演示实验： 1. 用两块相同的丝绸分别摩擦两根完全相同的玻璃棒，
再将两根玻璃棒互相靠近。 2. 用两块相同的毛皮分别摩擦两根完全相同的橡胶棒，
再将两根橡胶棒互相靠近。 3. 将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒。
提出问题：同学们发现了什么？
电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排挤，异种 电荷相互吸引。
易错提醒：与带电体相互吸引的物体可能带与带电体 不同的电荷，也可能不带电。
知→练
1.电视机的荧光屏上经常有许多灰尘，这主要是因为 (D ) A．灰尘的自然堆积 B．荧光屏有较强的吸附灰尘的能力 C．电视机工作时，荧光屏表面温度较高，吸附灰尘 D．电视机工作时，荧光屏表面有静电吸附灰尘
知→练
2.用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电，这是由于（ A D ） A.毛皮束缚电子的能力比较弱 B.橡胶棒的正电荷转移到毛皮上 C.摩擦过程中创造了负电荷 D.橡胶棒上有了多余的电子
认识与理解 1.常见物质是由分子、原子构成的。
2.原子结构
原子
电中性
原子核
带正电
核外电子
带负电
质子
带正电
中子
不带电
认识与理解
3.摩擦起电的定义 物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物
体上，得到电子的那个物体就带负电了，另一个失去电子 的物体就带等量的正电，这种现象称为摩擦起电。这些物 体所带的电荷叫做静电。
初中物理教育科学九年级上册第三章认识电路第一节电现象PPT
2 电荷量
⑴定义：电荷的多少
⑵ 单位是：库（仑）（C）
人们通过大量的研究发现，不同物质之间相互摩擦都会带上电 荷，为什么物质相互摩擦后会带上电荷呢?要研究这个问题，我们 得从物质的微观结构说起。
1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发现了比原子小得 多的带负电的粒子——电子，揭开了原子具有结构的秘密。
原子核带正电，电子带 负电。电子是带有最小电 荷的粒子。人们把最小电 荷叫做元电荷，常用符号 e表示。e=1.6×10-19C
任何带电体所带电荷 都是e的整数倍。
在通常情况下，原子核所带正电
荷数与核外所有电子总共带的负电荷
数相等，整个原子呈中性，也就是原 子对外不显带电的性质。
+1 1
氢原子
+8 2
成了很强的电场。这个强大的电场，足以 把云内外的大气层击穿，于是在云与地面 之间或者在云的不同部位之间以及不同云 块之间激发出耀眼的闪光。这就是人们常 说的闪电。强烈的电流在空气中通过时,造 成沿途的空气突然膨胀,同时推挤周围的空 气,使空气产生猛烈的震动,此时震动所产 生的声音就是雷声。
人造闪电 摩擦起电机
知识点一 摩擦起电
定义：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物 体。人们就说这些摩擦后的物体带了“电”， 或者说带了“电荷” 。
生活中的摩擦起电现象
在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些 小火花，并伴有“啪啪”的响声，这是由于脱毛 衣时因 摩擦 起电，发生 火花放电 的缘故。
电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工 作时，屏幕上有 电荷 ，而具有了 吸引轻小物体 的性质 。
识记：摩擦起电的原因：正失弱，负得强。
静电感应
一个带电的物体与不 带电的导体相互靠近时， 由于电荷间的相互作用， 会使导体内部的电荷重新 分布；异种电荷被吸引到 带电体附近而同种电荷被 排斥到带电体的另一端。 这种现象叫静电感应。
⑴定义：电荷的多少
⑵ 单位是：库（仑）（C）
人们通过大量的研究发现，不同物质之间相互摩擦都会带上电 荷，为什么物质相互摩擦后会带上电荷呢?要研究这个问题，我们 得从物质的微观结构说起。
1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发现了比原子小得 多的带负电的粒子——电子，揭开了原子具有结构的秘密。
原子核带正电，电子带 负电。电子是带有最小电 荷的粒子。人们把最小电 荷叫做元电荷，常用符号 e表示。e=1.6×10-19C
任何带电体所带电荷 都是e的整数倍。
在通常情况下，原子核所带正电
荷数与核外所有电子总共带的负电荷
数相等，整个原子呈中性，也就是原 子对外不显带电的性质。
+1 1
氢原子
+8 2
成了很强的电场。这个强大的电场，足以 把云内外的大气层击穿，于是在云与地面 之间或者在云的不同部位之间以及不同云 块之间激发出耀眼的闪光。这就是人们常 说的闪电。强烈的电流在空气中通过时,造 成沿途的空气突然膨胀,同时推挤周围的空 气,使空气产生猛烈的震动,此时震动所产 生的声音就是雷声。
人造闪电 摩擦起电机
知识点一 摩擦起电
定义：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物 体。人们就说这些摩擦后的物体带了“电”， 或者说带了“电荷” 。
生活中的摩擦起电现象
在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些 小火花，并伴有“啪啪”的响声，这是由于脱毛 衣时因 摩擦 起电，发生 火花放电 的缘故。
电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工 作时，屏幕上有 电荷 ，而具有了 吸引轻小物体 的性质 。
识记：摩擦起电的原因：正失弱，负得强。
静电感应
一个带电的物体与不 带电的导体相互靠近时， 由于电荷间的相互作用， 会使导体内部的电荷重新 分布；异种电荷被吸引到 带电体附近而同种电荷被 排斥到带电体的另一端。 这种现象叫静电感应。
教科版九年级上册物理 3.1 电现象 课件(共26张PPT)
大量实验表明：自然界只存在两种电荷
前人足迹：富 兰克林是电学 史上首位正确 阐述电的性质 的人。
二.两种电荷：
2 . 正电荷（+）：把用丝绸摩擦过的 玻璃棒所带的电荷叫做正电荷
负电荷（-）：把用毛皮摩擦过的 橡胶棒所带的电荷叫做负电荷
为什么摩擦过的物体会显示出电性呢？
失去三个电子带正电 得到三个电子带负电
2
探究实验2：天女散花的原因
实验次数 带电体甲 带电体乙 现象：填吸引 电荷同种或异种
或排斥
1 毛皮摩擦过 毛皮摩擦过
的橡胶棒 的橡胶棒
排斥
同种
2 丝绸摩擦过 丝绸摩擦过
的玻璃棒 的玻璃棒
排斥
同种
3 丝绸摩擦过 毛皮摩擦过
的玻璃棒 的橡胶棒
吸引
异种
探究实验2：天女散花的原因
实验次数 带电体甲 带电体乙 现象：填吸引 电荷同种或异种
D、汽油与塑料桶壁不断摩擦，使塑料桶带电 ，人触桶外壳会造成触电伤害。
2.有三个带电轻质小球A、B、C，悬 挂起来时如图所示，如果C带负电， 则A和B带什么电荷？
A
B
B
C
3.加油站里你不知道的电知识
红圈内是什么？ 它有什么作用呢？ 它是什么材质做成 的？
2.两种电荷。 3.摩擦起电的原因 三、检验物体带电的方法。 1.带电体的性质 2.电荷间的相互作用规律 3.验电器
小游戏：自制简易富兰克林马达
普通塑料杯
达标测验
1、加油站规定:”严禁用塑料桶装汽油”、 这样规定的理由是( C )
A、塑料和汽油会起化学变化,使汽油变质。 B、汽油会腐蚀塑料，造成漏油。 C、汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带电产 生火花放电，引燃汽油造成火灾。
前人足迹：富 兰克林是电学 史上首位正确 阐述电的性质 的人。
二.两种电荷：
2 . 正电荷（+）：把用丝绸摩擦过的 玻璃棒所带的电荷叫做正电荷
负电荷（-）：把用毛皮摩擦过的 橡胶棒所带的电荷叫做负电荷
为什么摩擦过的物体会显示出电性呢？
失去三个电子带正电 得到三个电子带负电
2
探究实验2：天女散花的原因
实验次数 带电体甲 带电体乙 现象：填吸引 电荷同种或异种
或排斥
1 毛皮摩擦过 毛皮摩擦过
的橡胶棒 的橡胶棒
排斥
同种
2 丝绸摩擦过 丝绸摩擦过
的玻璃棒 的玻璃棒
排斥
同种
3 丝绸摩擦过 毛皮摩擦过
的玻璃棒 的橡胶棒
吸引
异种
探究实验2：天女散花的原因
实验次数 带电体甲 带电体乙 现象：填吸引 电荷同种或异种
D、汽油与塑料桶壁不断摩擦，使塑料桶带电 ，人触桶外壳会造成触电伤害。
2.有三个带电轻质小球A、B、C，悬 挂起来时如图所示，如果C带负电， 则A和B带什么电荷？
A
B
B
C
3.加油站里你不知道的电知识
红圈内是什么？ 它有什么作用呢？ 它是什么材质做成 的？
2.两种电荷。 3.摩擦起电的原因 三、检验物体带电的方法。 1.带电体的性质 2.电荷间的相互作用规律 3.验电器
小游戏：自制简易富兰克林马达
普通塑料杯
达标测验
1、加油站规定:”严禁用塑料桶装汽油”、 这样规定的理由是( C )
A、塑料和汽油会起化学变化,使汽油变质。 B、汽油会腐蚀塑料，造成漏油。 C、汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带电产 生火花放电，引燃汽油造成火灾。
电荷摩擦起电(课堂PPT)
21
5、电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘，这主要是因为
(D )
A、荧光屏具有吸附灰尘的能力
B、房间内灰尘的自然堆积
C、电视机工作时，荧光屏表面温度较高
D 、电视机工作时，荧光屏表面有静电
6、在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈钢丝，这
是因为( D )
A、便地毯更好看
B、使地毯更耐用
C、使地毯更善于传热
D、释放静电，便地毯不易沾上灰尘
22
体有橡__胶_、__玻_璃__、__塑_料__、_油，各种金属导电靠得 是__自__由_电__子_______。
14
质子 “＋” 原子核 原子 “＋” 中子 （不带电）
电子 “－”
15
2、元电荷
原子核位于原子的中心,比原子小得多。 原子核带正电,电子带负电.电子绕核运动。 电子是带有最小负电电荷的粒子。 人们把最小电荷叫做元电荷,常用符号e表示。
试一试，用验电器检验一下丝绸摩擦过的两根玻璃棒，哪根 带有的电荷多？
11
总结：验电器的原理是 _同__种_电__荷_相__互__排_斥__， 作用是检验__物_体__是__否_带__电__。电荷量的单位是 _库_仑_____ 。
12
4、电荷在导体中的定向移动 完成课本34页中电荷定向移动的实验： 说说你观察到的现象：A验电器的金属箔片
e=1.6×10 -19 C
任何带电体所带电荷都是e的整数倍。？
16
3、摩擦起电的实质
原子结构示意图:
+1
1
氢原子
+8 2
6
氧原子
17
原
子 本
得到电子， +8 2 6 带负电
身
不
5、电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘，这主要是因为
(D )
A、荧光屏具有吸附灰尘的能力
B、房间内灰尘的自然堆积
C、电视机工作时，荧光屏表面温度较高
D 、电视机工作时，荧光屏表面有静电
6、在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈钢丝，这
是因为( D )
A、便地毯更好看
B、使地毯更耐用
C、使地毯更善于传热
D、释放静电，便地毯不易沾上灰尘
22
体有橡__胶_、__玻_璃__、__塑_料__、_油，各种金属导电靠得 是__自__由_电__子_______。
14
质子 “＋” 原子核 原子 “＋” 中子 （不带电）
电子 “－”
15
2、元电荷
原子核位于原子的中心,比原子小得多。 原子核带正电,电子带负电.电子绕核运动。 电子是带有最小负电电荷的粒子。 人们把最小电荷叫做元电荷,常用符号e表示。
试一试，用验电器检验一下丝绸摩擦过的两根玻璃棒，哪根 带有的电荷多？
11
总结：验电器的原理是 _同__种_电__荷_相__互__排_斥__， 作用是检验__物_体__是__否_带__电__。电荷量的单位是 _库_仑_____ 。
12
4、电荷在导体中的定向移动 完成课本34页中电荷定向移动的实验： 说说你观察到的现象：A验电器的金属箔片
e=1.6×10 -19 C
任何带电体所带电荷都是e的整数倍。？
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3、摩擦起电的实质
原子结构示意图:
+1
1
氢原子
+8 2
6
氧原子
17
原
子 本
得到电子， +8 2 6 带负电
身
不
小学科学生活中的静电课件ppt
摩擦可以使物体带电，带电物体具有吸引轻 小物体的性质
实验二：感应起电实验演示
01
02
03
04
实验材料
带电体、金属球、验电器等
实验步骤
将带电体靠近金属球，然后将 金属球接地，再用验电器检验
金属球是否带电
实验现象
金属球在带电体靠近时感应出 异种电荷，接地后电荷被中和 ，验电器检验金属球不带电
实验结论
感应起电是静电现象的一种， 感应出的电荷与带电体的电荷
静电平衡状态
当导体内部没有电荷的定向移动时，称为静电平衡状态。此 时导体内部的电场强度为零，整个导体是一个等势体。
静电平衡条件
达到静电平衡状态的导体需要满足一定的条件，包括导体内 部没有净电荷、导体表面为等势面以及导体表面的电场线与 表面垂直等。
02
静电在日常生活中的应用
衣物洗涤与干燥过程中静电作用
衣物贴身
静电会使衣物贴身，导致身体不适，同时衣物与身 体或其他物体的摩擦也可能产生静电。
影响情绪
长期处于静电环境下，人们可能会感到烦躁、焦虑 等不良情绪。
电子设备损坏原因及预防措施
80%
静电放电
静电放电可能导致电子设备中的 敏感元件损坏，如集成电路、场 效应管等。
100%
静电吸附
静电会吸附灰尘和杂质，影响电 子设备的散热和性能。
衣物在洗衣机中旋转时，由于摩擦而产生静电，使衣物上的灰尘 和污垢更容易被清洗掉。
在干燥过程中，静电可以使衣物更快地干燥，因为静电能够吸引 周围的空气分子，从而加速衣物的水分蒸发。
空气清新器、除尘器工作原理
空气清新器和除尘器利用静电原理，通过电极产生高压静电场，使空气中的尘埃 颗粒带上电荷，然后被静电场吸附下来，从而达到净化空气的目的。
第1课 实验一摩擦起电 PPT
同学们，以上是日常生活中常见的摩擦起电（用摩擦的 方法使两个不同的物体带电）的现象，你也来举个例子吧。
我来拟个好题目： 1. 一个有趣的实验（吸引读者好奇心，这个实验如何有趣？） 2. 神奇的摩擦起电（揭示实验原理，让人想一睹为快。）
你也来一显身手，拟一个好题目吧！
写好实验中的发现
善于观察，才会善于发现；善于发现，妙笔才会生花。对 事物观察得越细致，对事物的描写就越生动形象。相信分离实 验极大地提高了大家的兴趣，为大家的习作提供了素材。具体 到本次习作，我们要做到以下几点： 1.培养观察实验的目的性和敏捷性。有没有明确的目的，直接 影响到观察的敏捷性。只有明确了观察目的，才能分清层次、 有重点地进行观察，从而使观察获得良好的效果。本次实验，
小结
修改后的片段按照实验步骤进行了更详细的描写， 用上了“小心翼翼”这样的成语来形容当时“我”的小 心与认真，用“胡椒粉像跳舞一样纷纷跳到了勺子上” 这样有趣的比喻来介绍看到的实验现象。这样一来，不 仅介绍更加全面了，而且整个段落都更加饶有趣味了。
你能让混在一起的胡椒粉和盐巴自己分离吗？怎么 样，跟我一起来试试吧！（《盐巴和胡椒粉的分离》）
3 做完这个实验后，你有什么感想呢？
实验准备： 1. 每份材料包括：一根塑料勺子、一双筷子、盐巴若干、胡椒粉若干； 2. 让同学清理好桌面，准备好做实验的空间； 3. 让同学们提前准备抹布，以备实验以后搞卫生。
实验步骤： 1. 把盐巴与胡椒粉混在一起，用筷子搅拌均匀； 2. 用塑料勺子在衣服上摩擦； 3. 将勺子放在盐巴与胡椒粉的上方，观察有什么现象发生； 4. 将塑料汤勺稍微向下移动一点，观察有什么现象发生。
描写实验氛围的好句
实验后同学们的感受：哇！真是让人大开眼界 的实验啊！勺子不仅能吸起调味料，还会按顺序来 吸，实在是太了不起了！（三个感叹句连用，增强 句子的气势，充分表达出“我”对此的惊奇和叹服 心境，从侧面反映出实验的趣味性。）
我来拟个好题目： 1. 一个有趣的实验（吸引读者好奇心，这个实验如何有趣？） 2. 神奇的摩擦起电（揭示实验原理，让人想一睹为快。）
你也来一显身手，拟一个好题目吧！
写好实验中的发现
善于观察，才会善于发现；善于发现，妙笔才会生花。对 事物观察得越细致，对事物的描写就越生动形象。相信分离实 验极大地提高了大家的兴趣，为大家的习作提供了素材。具体 到本次习作，我们要做到以下几点： 1.培养观察实验的目的性和敏捷性。有没有明确的目的，直接 影响到观察的敏捷性。只有明确了观察目的，才能分清层次、 有重点地进行观察，从而使观察获得良好的效果。本次实验，
小结
修改后的片段按照实验步骤进行了更详细的描写， 用上了“小心翼翼”这样的成语来形容当时“我”的小 心与认真，用“胡椒粉像跳舞一样纷纷跳到了勺子上” 这样有趣的比喻来介绍看到的实验现象。这样一来，不 仅介绍更加全面了，而且整个段落都更加饶有趣味了。
你能让混在一起的胡椒粉和盐巴自己分离吗？怎么 样，跟我一起来试试吧！（《盐巴和胡椒粉的分离》）
3 做完这个实验后，你有什么感想呢？
实验准备： 1. 每份材料包括：一根塑料勺子、一双筷子、盐巴若干、胡椒粉若干； 2. 让同学清理好桌面，准备好做实验的空间； 3. 让同学们提前准备抹布，以备实验以后搞卫生。
实验步骤： 1. 把盐巴与胡椒粉混在一起，用筷子搅拌均匀； 2. 用塑料勺子在衣服上摩擦； 3. 将勺子放在盐巴与胡椒粉的上方，观察有什么现象发生； 4. 将塑料汤勺稍微向下移动一点，观察有什么现象发生。
描写实验氛围的好句
实验后同学们的感受：哇！真是让人大开眼界 的实验啊！勺子不仅能吸起调味料，还会按顺序来 吸，实在是太了不起了！（三个感叹句连用，增强 句子的气势，充分表达出“我”对此的惊奇和叹服 心境，从侧面反映出实验的趣味性。）
第4章电路探秘基础知识快速记忆(PPT课件(初中科学)22张)
第4章 电路探秘
第4章 基础知识快速记忆
1.摩擦起电现象。
(1)摩擦起电的实质是 电子产生转移 。 (2)玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒会带 正 电，丝绸带等量的 负 电。 (3)橡胶棒与毛皮摩擦，毛皮会带 正 电，橡胶棒带等量的 负 电。 2.电荷间相互作用规律：同种电荷相互 排挤 ，异种电荷相互 吸引 。
17.欧姆定律：导体中的电流，跟这段导体 两端的电压 成正比，跟这段
导体的 电阻
ห้องสมุดไป่ตู้
成反比。表达式为
.
18.伏安法测电阻：如图所示，用电压表测出电阻 R 两端的电压，用电流表测出通过电阻
R 的电流，根据公式
求出电阻 R。
19.串联电路的特点。
(1)串联电路中的电流 处处相等 。
(2)串联电路中的总电压等于 各用电器两端的电压之和 。
3.电路的三种状态。 (1) 通路 ：接通的电路(开关闭合)，电路中有电流。 (2) 开路 ：断开的电路(开关断开，或电路中某一部分断开)，电路中没有 电流。 (3) 短路 ：不经过用电器，而直接用导线将电源两极相连的电路。电源短 路时，电路中会有很大的电流，轻则破坏电源，重则引发火灾。
5.电路的两种基本连接方式——串联和并联。 (1) 串联 电路——电流从电源的正极流出，经过用电器流到负极，流 过的路径只有一条。 (2) 并联 电路——电路中有分支，电流流过的路径有两种或两条以上 。
量程 后读数。
(2)电流表的使用规则。 ①必须把电流表 串联 接在待测电路中。 ②必须使电流从 “＋”接线柱 流入电流表，从“－”接线柱 流出电流表。
③绝对 不允许不经过用电器 而把电流表直接连到电源的两极上。
(3)电路接完后，接通电源前必须先选 较大
第4章 基础知识快速记忆
1.摩擦起电现象。
(1)摩擦起电的实质是 电子产生转移 。 (2)玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒会带 正 电，丝绸带等量的 负 电。 (3)橡胶棒与毛皮摩擦，毛皮会带 正 电，橡胶棒带等量的 负 电。 2.电荷间相互作用规律：同种电荷相互 排挤 ，异种电荷相互 吸引 。
17.欧姆定律：导体中的电流，跟这段导体 两端的电压 成正比，跟这段
导体的 电阻
ห้องสมุดไป่ตู้
成反比。表达式为
.
18.伏安法测电阻：如图所示，用电压表测出电阻 R 两端的电压，用电流表测出通过电阻
R 的电流，根据公式
求出电阻 R。
19.串联电路的特点。
(1)串联电路中的电流 处处相等 。
(2)串联电路中的总电压等于 各用电器两端的电压之和 。
3.电路的三种状态。 (1) 通路 ：接通的电路(开关闭合)，电路中有电流。 (2) 开路 ：断开的电路(开关断开，或电路中某一部分断开)，电路中没有 电流。 (3) 短路 ：不经过用电器，而直接用导线将电源两极相连的电路。电源短 路时，电路中会有很大的电流，轻则破坏电源，重则引发火灾。
5.电路的两种基本连接方式——串联和并联。 (1) 串联 电路——电流从电源的正极流出，经过用电器流到负极，流 过的路径只有一条。 (2) 并联 电路——电路中有分支，电流流过的路径有两种或两条以上 。
量程 后读数。
(2)电流表的使用规则。 ①必须把电流表 串联 接在待测电路中。 ②必须使电流从 “＋”接线柱 流入电流表，从“－”接线柱 流出电流表。
③绝对 不允许不经过用电器 而把电流表直接连到电源的两极上。
(3)电路接完后，接通电源前必须先选 较大