部编人教版二年级数学上册总复习
部编版二年级上册数学第九单元总复习课件PPT
4×9= 36 6×8= 48 5×9= 45
5+8= 13
9-6= 3
2.在 里填上“+”“-”“×”或“>”“<”“=”。
4 × 6=24 25+8 < 35 2×6 = 12 4×9 > 34
30 - 6=24 34-20 < 15 5×7 > 32 8×9 < 73
3. 5×7+20=55
7×9+17= 80
在括号里填上厘米或米。 床长1（ 米 ）90（ 厘米） 书宽15（ 厘米） 树高6（ 米 ）
将正确答案的序号填在（
）里。
（1）下面可以用来计量物体长度的单位是（ ① ）。
①米
②角
③分
④时
（2）教学楼大约高15（ ① ）。
①米 ②厘米 ③分
④元
（3）一节课40（ 分 ）。
①米 ②分
③元
④时
读出下面的时间。
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二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 9 单元 总 复 习
第 1 课时 100 以 内 的 加 法 和 减 法
.（1）笔算两位数加、减法应注意什么？ （2）计算下面各题。 29+59= 88 19+32= 51 47+25= 72
二年级上册数学人教版知识要点
二年级上册数学人教版知识要点
一、数的认识
1.1到30的数字书写
2.数字的大小比较
3.直观感受1和2的区别
4.数字概念的形成
二、加法
1.1-10的简单加法
2.0+1，1+1等基础加法运算
3.足球分组的加法概念
4.加法的交换律和结合律
三、减法
1.从1-10的简单减法
2.减法的概念与实际应用
3.减法中的借位与退位
4.减法的逆运算——加法
四、图形认识
1.三角形、矩形、正方形等简单图形的辨认
2.图形的分类与特征
3.图形的周长概念
4.利用图形进行问题求解
五、长度
1.使用同一个单位比较物体的长度
2.以身体部位进行长度估量
3.利用标志物进行长度估量
4.长度的加法和减法
六、容积
1.比较容器的容积大小
2.用容器进行容积估算
3.容积单位的认识：升、毫升等
4.容积的加法和减法
七、时间
1.认识小时：时间段的划分
2.利用日常活动进行时间概念的学习
3.时间单位的转换和计算
4.时间的加法和减法
八、集合
1.集合的概念与特征
2.集合之间的包含与不包含关系
3.集合的简单运算
4.利用集合解决问题
以上是二年级上册数学人教版的重点知识要点，通过对这些知识的掌握和理解，学生将能够基本掌握二年级上册数学所需的核心概念和技能。
希望同学们能够认真学习，加深对数学知识的理解，为以后的学习打下坚实的基础。
(部编版)二年级数学上册期中复习资料
(部编版)二年级数学上册期中复习资料
一、数的认识
1. 数的分类：自然数、零、负数、整数
2. 数的读法和写法
3. 数的比较大小：大小关系的判定和比较
4. 数的顺序排列
二、简单的加减法运算
1. 加法的意义和运算
- 加法的符号表示和读法
- 加法的交换律和结合律
2. 减法的意义和运算
- 减法的符号表示和读法
- 减法的差和被减数、减数之间的关系
- 减法的逆运算
3. 加减法的列竖式运算练
三、图形与计数
1. 图形的命名和边数、顶点数的认识
2. 直线、曲线、封闭曲线的特征
3. 图形的分类和分类依据
4. 图形的比较和辨认
5. 图形的计数
- 图形的个数统计
- 图形的排序和排列
四、简单的几何变换
1. 图形的平移
- 平移的意义和过程
- 平移的基本要素：平移向量2. 图形的对称
- 图形的轴对称和点对称
- 图形的轴对称图和点对称图3. 图形的旋转
- 图形的旋转中心和旋转角度
- 图形的顺时针和逆时针旋转
五、长短和重量的认识
1. 长短的比较和判断
2. 重量的比较和判断
3. 长度和重量的度量单位
4. 长度和重量的换算练
六、时间的认识
1. 表示时间的方式和用语
2. 一天的划分和顺序
3. 时钟的认识和读法
4. 时间的早晚和先后
以上是(部编版)二年级数学上册期中复习资料的内容概要。
希望能帮助你复习数学知识，祝你成功！。
部编人教版小学二年级上册数学《总复习-观察物体》教案
总复习观察物体教学目标：1、使学生能正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
2、通过学生观察、比较讨论等活动。
培养学生观察能力，初步识图能力，帮助学生建立空间概念。
3、让学生感知数学来源于生活，应用于生活。
学会合作学习，积极参与生动直观的数学活动。
教学重、难点：知道从不同位置观察到的物体形状是不同的，帮助学生建立简单的空间概念。
教学准备：多媒体课件。
教学过程一、引入课题板书课题：观察物体的复习。
二、旧知复习1．回顾“观察物体”知识。
从不同的位置观察物体。
师：要知道一个物体的全貌有什么办法呢？生：我们应该从不同的位置去观察物体。
师：怎样从不同的位置去观察呢？生：从物体的前后、左右、上下去观察，不同的位置，形状不同。
要感知一个物体的全貌，应从不同的位置去观察。
2．实物展示。
(1)出示玩具汽车。
师：这是什么？谁来介绍一下老师手里的汽车是什么样子的？学生观察玩具汽车，介绍自己所看到的情况。
(2)出示3张汽车图片。
(正面图、后面图、侧面图)师：请你想一想，这三张图片分别画的是哪个位置？是站在哪个位置画的？学生独立思考，小组讨论，汇报结果。
3．说一说。
师：请小组中的一个成员将自己的文具盒摆放在桌上，再请每一位同学从自己所在的位置介绍看到的情况。
学生在小组内交流，说一说，评一评。
4．完成教材第102页第7题。
三、拓展练习教师补充出示各种不同位置看到的图片，让学生说一说。
四、课堂小结师：通过今天的复习，你们有什么收获？与大家分享一下。
学生发言，教师点评。
课后反思通过金银盾的故事讲述从不同的角度观察到的物体形状是不同的引入从不同的位置观察物体，使学生从生活中体验观察物体的感受。
通过正确辨认每个物体从上面、下面、侧面看到的各种形状及它们之间的关系，增强学生对实物和视图关系的认识。
【教后反思】在这节课的教学中，我引导学生经历观察的过程，从而体验到：从不同位置观察物体，看到的形状是不同的，在同一位置最多看到三个面。
本节课教学使学生能正确辨别从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状，培养了学生的动手操作能力。
2020年部编版二年级数学上册三单元总复习及答案(四套)
2020年部编版二年级数学上册三单元总复习及答案(四套)目录：2020年部编版二年级数学上册三单元总复习及答案一2020年部编版二年级数学上册三单元提升练习卷及答案二2020年部编版二年级数学上册三单元提升练习题及答案三2020年部编版二年级数学上册三单元摸底测试及答案四2020年部编版二年级数学上册三单元总复习及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、填空题。
（20分）1、我们学过的长度单位有（_____）和（_____），1米＝（_____）厘米。
2、一年一班图书角里有书56本，上午借出34本，中午还回21本，现在图书角有________本书。
3、有20朵鲜花，每5朵插入一个花瓶里，需要（________）个花瓶。
4、在下面括号里填上合适的单位。
一个鸡蛋约重50（______），一个西瓜约重4（______）。
一只山羊约重100（______），数学课本大约重100（______）。
5、平行四边形有（_____）条边，（_____）个角。
6、人民币最小的单位是（_____），最大的单位是（_____）。
7、小刀长（____）厘米，橡皮长（____）厘米。
8、量物体的长度时，要把尺子的（________）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。
9、小丽同学的体重是25（__________）；一个梨子约重200（__________）。
10、正方形有（__________）条对称轴，圆有（__________）条对称轴。
二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、1分钟之内，小华不可能完成下面哪件事？（）A．跳绳40次 B．步行500米 C．做口算题10道2、右面这个时钟比准确时间快10分，准确时间是( )。
A．9时45分 B．8时45分 C．9时05分3、在放大镜下看，这个角的大小( )。
A．变小B．不变C．变大4、平行四边形的（）相等.A．4个角B．4条边C．对边D．邻边5、我的食指的宽度大约是（）。
人教版小学二年级上册数学期末总复习试卷题目等
人教版二年级上册数学期末试卷(60分钟完成)一、 填一填。
（26分，每空1分，其中第1题4分，第8、9题各2分） 1、3个6相加，写成乘法算式是（ ），读作（ ）乘（ ）。
两个因数分别是（ ）和（ ），积是（ ）。
2、4米 =（ ）厘米 1米—60厘米 = （ ）厘米3、小芳走一步的距离是48（ ） 小东的身高是123（ ） 课室大约长10（ ）4、 图中有（ ）个角，其中有（ ）个直角，共有（ ）条线段。
5、8个9相加，和是（ ）； 7的4倍是（ ）； 45比（ ）少8； 60比55多（ ）。
6、（ ）里最大能填几？（ ）×5 < 32 （ ）×4 < 29 60 > 9×（ ） 7、三个好朋友握手，每两人握一次，要握（ ）次手。
8、╳ 〓 9、把下列各数按从小到大的顺序排列。
4米 40厘米 4米40厘米 4厘米 （ ）< （ ）< （ ）<（ ） 10、二（1）班做了38朵红花，24朵黄花，大约一共做了（ ）朵花，送给小朋友17朵，大约还剩（ ）朵。
二、 你认为下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
（5分）1、两个因数都是1，积是2。
（ ）2、长方形和正方形都有两条对称轴。
（ ）3、3米和30厘米一样长。
（ ）4、用数字1、2、3、能排成六个两位数。
（ ）5、一个角的两条边的长短与这个角的大小无关。
（ ）三、 请你算一算。
(22分) 1、直接写出得数。
（12分）8 × 9 = 6 × 7 = 5 × 4 = 9 × 7 —7 = 5 × 6 = 4 × 9 = 7 × 8 = 6 × 9 + 9 = 32 —8 = 40 + 28 = 56 + 9 = 67—40 + 21 =2、笔算下面各题。
（10分，前两题4分，后两题6分）19 + 58 90—45 29 + 35 + 9 75—46 + 31四、 请你画一画。
部编版二年级数学上册日积月累复习汇总
部编版二年级数学上册日积月累复习汇总1. 引言本文档旨在对部编版二年级数学上册进行日积月累的复汇总。
通过系统地整理学过的知识点和重点题，帮助学生巩固所学内容，加深对数学概念的理解。
2. 数学知识点梳理在部编版二年级数学上册中，我们研究了以下几个重要的数学知识点：- 加法和减法- 数组- 相等的加法算式- 数数- 比较大小- 分离组合- 序数词3. 重点题回顾以下是一些重点题的复：3.1 加法和减法- 5 + 3 = 8，4 + 6 = 10，7 + 1 = 8- 10 - 5 = 5，8 - 2 = 6，9 - 3 = 63.2 数组- 有一个有5个苹果的数组，又加了3个苹果，现在有几个苹果？- 有一个有8个橙子的数组，拿走了4个，现在还剩几个橙子？3.3 相等的加法算式- 3 + 2 = 4 + 1- 5 + 4 = 6 + 33.4 数数- 数一数：有5朵花，有6只鸟，有3个苹果，有2块糖。
- 数一数：有8个苹果，拿走了4个，现在还剩几个？3.5 比较大小- 填入大于（>）或小于（<）的符号：8 ___ 5，4 ___ 6，7 ___ 73.6 分离组合- 6是由2和4分离组合而成的，请写出其他的分离组合。
3.7 序数词- 写出排名第一、第二、第三的三个数。
4. 复方法为了更好地复部编版二年级数学上册内容，建议学生采用以下方法：- 阅读课本并重点关注上述数学知识点；- 进行题训练，特别是重点题的反复练；- 利用研究工具和游戏进行趣味复；- 与同学互助研究，相互解答疑惑。
5. 总结通过日积月累的复习，我们可以巩固和提升部编版二年级数学上册的知识水平。
希望本文档对学生的数学复习有所帮助，让他们在学习中取得更好的成绩！。
人教新课标二年级数学上册9《总复习》教案
人教新课标二年级数学上册9《总复习》教案
一、教学目标
1.熟练掌握数字0～100内的数学运算；
2.能够灵活运用加法和减法进行计算；
3.了解两位数的组成和大小关系。
二、教学重点
1.两位数的认识和运算；
2.加法和减法的灵活运用。
三、教学难点
1.掌握两位数的大小比较；
2.认识进位和借位的概念。
四、教学准备
1.数学教材《人教版二年级上册》；
2.数学练习册；
3.黑板、彩色粉笔。
五、教学过程
第一节：复习数字0～100的认识
1.让学生口头快速说出0～100的数字；
2.利用数轴或数表，让学生找出指定数字的位置。
第二节：两位数的认识和大小比较
1.引导学生认识和理解两位数的组成；
2.练习比较两个两位数的大小，引导学生掌握比较方法。
第三节：加法和进位运算
1.复习十位数和个位数的概念；
2.练习两位数的加法计算，引导学生理解进位的概念。
第四节：减法和借位运算
1.复习减法的概念和方法；
2.练习两位数的减法计算，引导学生理解借位的概念。
六、教学延伸
1.让学生在计算过程中灵活运用进位和借位的方法；
2.提供更多的练习机会，巩固所学知识。
七、课堂小结
本节课学习了两位数的认识和运算，加深了对进位和借位的理解，希望同学们能够在课后多做练习，掌握本节课所学内容。
八、作业布置
1.完成练习册上相关练习；
2.背诵数字0～100的读法。
以上就是本节课《总复习》的教学计划，希望同学们认真学习，掌握本节课的内容。
二年级上册数学期末知识点综合复习专项通用部编人教版
二年级上册数学期末知识点综合复习专项通用部编人教版班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 直接写出得数。
11⨯= =⨯92 38+= 772⨯-= 36⨯= 73⨯= 38⨯= 567⨯+=255-= 357+= 47⨯= 1067-+= 4030+= 5120-= 308+= 63(64)-+=2. 接力赛，想一想，算一算。
504－375→______－49→______－40→______1000－370→______－240→______－39→______－120→______ 145＋160→______＋220→______＋139→______＋307→______3. 直接写出得数。
25÷5＝ 2＋5＝ 24÷4＝ 2×3＋27＝ 3×5＝ 9÷3＝ 20÷5＝ 4×5－3＝ 16÷4＝ 5×4＝ 4×1＝ 4×4＋16＝ 4×6＝ 30÷6＝ 24＋4＝ 3×4＋30＝ 6×6＝ 4×3＝ 12÷6＝ 6×6－6＝4. 口算。
64＋8＝ 72÷8＝ 54÷9＝ 6×7＝ 50－35＝ 40÷5＝ 36－6＝ 9×4＝ 21÷3＝ 8÷8＝9÷1＝ 5×7＝ 49÷7＝ 72－18＝ 6×7＝12÷3×2＝ 5＋3×7＝ 4×（8÷2）＝ 9×（4＋3）＝5. 直接写出得数。
÷=123÷=272845637++=÷9+=884835⨯==÷=5496-+=⨯=66⨯=3218-=648324-=07二、根据题意填空。
部编版二年级数学上册日积月累复习汇总
部编版二年级数学上册日积月累复习汇总
简介
本文档是针对部编版二年级数学上册的日积月累复汇总，旨在帮助学生巩固所学知识，提升数学能力。
数学知识点
单位与长度
- 了解米、分米、厘米、毫米的关系和换算方法。
- 认识米、分米、厘米、毫米的常见物品和长度。
重量与容量
- 掌握千克、克、斤、两关系和换算方法。
- 认识千克、克、斤、两的常见物品和重量。
- 了解升、毫升的关系和换算方法。
- 认识升、毫升的常见物品和容量。
时间
- 认识钟表上的时针、分针和秒针。
- 研究读时钟、调整时钟时间的技巧。
位置与方位
- 掌握左右、前后、上下、里外等基本方位的概念。
- 认识地图上的方位标志。
量的加减法
- 掌握加法的基本概念和运算方法。
- 了解减法的基本概念和运算方法。
- 运用单位对长度、重量和容量进行加减法运算。
图形与图形的组成
- 认识正方形、长方形、三角形、圆形等常见图形。
- 掌握图形的命名和特点。
复方法
- 多做题，巩固基本知识点。
- 制定研究计划，每天安排一定时间进行数学研究。
- 利用实物、图片等辅助材料进行实际操作，加深理解。
结语
通过日积月累的复习，相信同学们可以更好地掌握部编版二年级数学上册的内容，提高数学水平。
加油！。
部编版二年级数学上册期中知识点综合复习专项考题
部编版二年级数学上册期中知识点综合复习专项考题班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 直接写出得数。
8×6＝ 40÷8＝ 98－59＝ 63÷9＝56÷7＝ 30÷5＝ 38＋25＝ 8×7＝800＋800＝ 7000＋600＝ 160＋40＝ 4000－900＝4300－3000＝ 650＋80＝ 300＋900＝ 2800－600＝2. 用竖式计算。
31÷5= 17÷4= 50÷9= 66÷8=49÷5= 31÷8= 56÷6： 47÷6=47÷6= 31÷4= 58÷7= 62÷9=3. 计算下列各题。
（1）4×0.8×2.5×12.5（2）21﹣（3）（4）4. 直接写得数。
15-8= 86-32= 12+18= 20+15-6=6+35= 45-40= 27+30= 82-50-30=29+11= 16+7= 90-60= 15+9+7=50+50= 40-8= 41+9= 35-30+10=20-13= 9+6= 24-6= 70+15-35=5. 直接写出得数。
3×6＝ 5×5＝ 24÷4＝ 4×4－10＝7×3＝ 6÷2＝ 6＋3＝ 6×9＋9＝64÷8＝ 18÷9＝ 8×4＝ 36÷4÷3＝18＋20＝ 66－20＝ 40－8＝ 3×3×3＝二、根据题意填空。
1. 我知道，也会填。
（1）520+90=______思考：①先算20加90得______，再算______加500得______；②520是______个十，加上______个十，得______个十，就是______。
人教部编版二年级数学上册《总复习(全章)》PPT教学课件
36
36 ＋2 6
＋2 2
5 8 相同数位要对齐。 6 2
从个位加起。
新知探究
这两道题有什么不同?
36
36
＋2 2 第一题不需要＋进2 位，6第
5 8 二加题满十需，要向进十位位，6 进个位12。相
新知探究
二、复习笔算减法
76-42＝ 34 76
-4 2 34
竖式计算，要注 意什么？
76-49＝27 76
9 总复习
第 4 课 时 表内乘法（1）
新知探究
一、复习乘法含义
5＋5＋5＋5＝20
…
… …
5×4＝20 4×5＝20
乘乘 积 数数
新知探究
二、复习乘加、乘减
一共有多少个草莓？你 是怎样2＝23
新知探究
三、复习解决问题
（1）有3排房子，每排5间，一共有多少间房子？ 5×3＝15（间）
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
Thank you！
Good Bye！
9 总复习
（2）两种神仙鱼共有多少条？ 22+13=35（条） 答：两种神仙鱼共35条。
巩固练习
4.小朋友跳绳。
小强 小青 小东 45下 36下 53下 （1）小强比小丁少跳了多少下？
小丁 60下
60-45=15（下） 答：小强比小丁少跳了15下。 （2）小强和小青一共跳了多少下？
45+36=81（下） 答：小强和小青一共跳了81下。
部编版小学二年级数学上册期末复习教案(全册)
部编版小学二年级数学上册期末复习教案(全册)最新部编版小学二年级数学上册期末复教案（全册）复计划班级实际情况该班学生整体研究兴趣浓厚，在课堂上积极性高，大部分学生研究较为主动，具有良好的研究惯。
基础知识比较扎实。
85分以上的学生大都思维较灵活，60分以下的主要表现在数学基础知识较差，，书写普遍差。
特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。
一.复内容：1.数与代数（1）第一单元‚加与减。
（2）第二单元‚购物。
（3）第三单元‚数一数与乘法（4）第四单元‚图形的变化（5）第五单元‚2—5的乘法口诀（6）第六单元‚测量（7）第七单元‚分一份与除法。
（8）第八单元‚6—9的乘法口诀。
（9）第九单位‚除法。
3.数学好玩：本册教材放置了‚班级旧物市场和‚寻觅身体上的数学‘秘密’两个理论活动。
二.复重.难点：1.加与减2.购物。
3.平移、旋转与轴对称4.元、角、分三.复目标：1.‚加与减。
通过复，让学生通过加减法的计算，能利用竖式熟练.正确地计算100以内数的连加.连减.加减混合运算。
在计算过程中初步养成认真.细心.耐心检查的良好研究惯。
2.让学生记住乘法的意义和各部分的名称；能根据加法算式列出乘法算式；会用乘法口诀熟练的计算表内乘法。
记住除法的意义和各部分的名称和乘除法之间的关系；会用乘法口诀熟练地求商。
3.购物。
学生通过购物，进一步认识数学与生活的联系。
在实际情景中，通过购物，能准确地识别各类面值的群众币并能熟练地使用群众币，并进一步学会实际的应用。
4.图形的变化。
学生经历观察的过程，在活动中积累图形运动的活动经历；在欣赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐趣。
通过观察活动，初步发展空间概念。
5.测量。
通过复，让学生进一步认识了厘米和米，认识到统一测量单位的必要性。
通过测量活动，学生能够运用所学知识测量生活中的物体的长度。
6.应用题根据具体情境提出可以用乘除法解决的问题，正确列出乘除法算式，会解决有关乘除法的实际问题。
部编版二年级上册数学单元同步及期末总复习试题
（第一单元）一．我会填。
1. 1米＝（）厘米 7厘米+8厘米=（）厘米300厘米＝（）米 64厘米－7厘米＝（）厘米1米－20厘米＝（）厘米 43米－40米＝（）米40厘米＋60厘米＝（）厘米＝（）米2.常用的长度单位有（）、（）和（）。
3.在（）里填上合适的长度单位。
铅笔长18（）一棵大树高12（）新华字典厚3（）操场跑道长300（）黄瓜长22 （）红领巾最长边是50（）床长2 （）你的身高1（）30（）4. 图中共有（）条线段。
5．铅笔长（）厘米二．我会选。
选择合适的序号填在（）里。
1.要量物体的长度，要把尺的（）刻度对准物体的左端。
①1 ② 0 ③ 102．生活中（）的高度最接近于1米。
①写字台的高度②电视机的高度③台灯的高度3.1米减去1厘米，等于（）。
①0米②99厘米③99米4.量一枝铅笔的长度，一般用（）作单位。
①米②厘米5.你的数学课本长（）。
①1米②18厘米③21厘米6.下面（）是线段。
①②③④7.小明身高85厘米，小亮身高比小明矮5厘米，小亮身高是（）。
①90厘米②80厘米③85厘米三．小法官。
（对的打√，错的打×）1.一枝粉笔长90厘米。
（）2.一枚图钉的长度大约是1厘米。
（）3.一间教室长9厘米。
（）4.一根旗杆高10厘米。
（）5.量黑板的长度可以用米作单位。
（）6. 5厘米比2米长。
（）7．谁量的对？对的画√。
长5厘米。
长4厘米。
□□四．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
3米○30厘米 2米10厘米○2米 5米○500厘米98厘米○1米 15米＋8米○23厘米42厘米○24厘米五．量出下面图形各边的长。
（）厘米（）厘米）厘米（）厘米六．按要求画一画。
1.画一条3厘米的线段。
2.画一条比2厘米长一些的线段2.画一条比6厘米短2厘米的线段。
七．解决问题。
1.两根同样长的接力棒，每根长30厘米，两根一共长多少厘米？2.一条绳子用了27米，还剩9米，这根绳子原来有多少米？3.小红去年身高是80厘米，今年身高是98厘米，他比去年长高了多少厘米？4.小芳、小刚和齐齐投垒球比赛。
部编版小学二年级数学上册复习资料
小学二年级数学知识点复习资料第一单元长度单位第一部分：填空1.米和厘米都是测量长度的单位。
量比较短的物体，可以用厘米作单位。
量比较长的物体，可以用米作单位。
2.厘米可以表示为cm，米可以表示为m。
3.小刀、橡皮、图钉、铅笔、书本、小鸟的高度这些物体比较短，只能用厘米作单位。
楼房、大树、电杆、公路、旗杆这些物体比较长，可以用米作单位。
4.小华的身高可以表示为134厘米，也可以表示为1米34厘米。
5.测量物体的长度时，要把刻度0对准物体的左端，再看物体的右端对着几。
6.用尺的中间来测量物体的长度，要用大刻度减去小刻度，得出测量结果。
7.1米=100厘米，3米=300厘米；500厘米=5米，800厘米=8米。
1米-45厘米=55厘米，37厘米+63厘米=100厘米=1米。
8.1厘米大约有我们的中指宽，1米大约有我们的教桌长。
9.线段是直的，可以量出长度，线段有两个端点，黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。
拉紧一段线，也可以看作一条线段。
笔直的马路也可以看作是线段。
10.经过给出的一个点，可以画出无数条线段，经过给出的两个点，只能画出1条线段，如下图：. . .11、测量长度的工具有软尺、卷尺、皮尺、测量轮等。
12、一行树、一排电杆之间的间隔比它们的棵数少1，楼层之间的楼梯比楼层数少1。
如：有10棵树，每两棵树之间的间距是8米，第1棵树与第10棵树之间的距离就是8×9=72米。
小花家住在8楼，每层楼梯有9个台阶，小花从一楼回到家，需要走7×9=63个台阶。
第二部分：判断1、一棵大树高18厘米。
（×）。
2、一位篮球运动员的身高195厘米。
（√）3、小明的铅笔长15米，课本书宽18米。
（×）4、小云从家到学校走了300米。
（√）5、直尺上从刻度3到刻度9的长度是6厘米。
（√）6、我们的教室长是10cm，教室门高2cm。
（×）7、小鹿每分钟能跑30厘米，小蚂蚁每分钟能爬30米。
部编版数学二年级练习题总复习上学期第一次月考
部编版数学二年级练习题总复习上学期第一次月考（时间：90分钟）班级：__________ 姓名：__________一、填空题。
（每小题1分共10分）1. 3个十和5个一组成的数是______，81里有______个一和______个十。
2. 把48、39、73、32、50按从小到大排列在横线上。
______<______<______<______<______。
其中双数有______，单数有______，最接近30的数是______。
3. 4000克=______千克 2米=______厘米4. 算盘上一个下珠表示______，一个上珠表示______。
5. 在20-8÷2中，要先算______法，再算______法。
6. 六千零五十写作______，4078读作______.7. 如图的五边形中有个______锐角，______个直角______个钝角。
8. 小康买文具盒用去3元7角，还剩5元，他原来有______。
9. 角有______个顶点和______条边。
10. 一个数的最高位是百位，它是一个______位数。
二、判断题。
（共10分）1. 判断对错．由7个万、6个千组成的数是760000．2. 5200读作五千二百。
（）3. 骑自行车沿笔直的道路前行是平移现象。
（）4. 判断正误．64999≈7万．5. 丽丽早晨面向太阳，她的左面是北，右面是南。
（）6. 1000克石头比1千克树叶重。
（）7. 角的边越长，角度就越大。
（）8. 小红家在学校的正南方，学校就在小红家的正北方。
（）9. 一张长方形纸的四个角都是直角。
（）10. 四位数一定小于五位数。
（）三、选择题。
（共20分）1. 在算式“□÷7=□……□”中，余数最大可能是（）。
A .8B .7C .62. 下面（）算式，计算顺序是先算加，再算除。
A .24÷（4+2）B .24÷4+2C .24+4÷23. 用一堆小棒摆□，如果有剩余，最多可能会剩（）根。
(部编)新人教版二年级上册数学日积月累复习
(部编)新人教版二年级上册数学日积月累复习一、加法与减法1. 加法的基本应用- 了解加法的符号和意义：加法的符号是“+”，它表示将两个或多个数合并在一起。
- 理解加法的交换律：加法的交换律表示数的相加次序可以改变，结果不变。
例如，2 + 3 = 3 + 2。
- 掌握加法口诀：零加任何数都等于这个数本身，即0 + 3 = 3。
其中，0被称为加法的零元素。
- 熟练进行加法运算：通过实际物件的组合和计算器的使用，加深对加法的理解和掌握。
2. 减法的基本应用- 了解减法的符号和意义：减法的符号是“-”，它表示从一个数中减去另一个数。
- 理解减法的概念：减法是加法的逆运算，可以通过加法解决减法问题。
- 掌握减法口诀：任何数减去零都等于这个数本身，即3 - 0 = 3。
其中，0被称为减法的零元素。
- 熟练进行减法运算：通过实际物件的分离和计算器的使用，加深对减法的理解和掌握。
二、数的排序和比较1. 数的排序- 掌握数的大小比较：通过数线图和实际物件的比较，将数按大小进行排序。
- 熟悉数的大小关系：了解大于、小于和等于的符号（>、<、=）以及其运用。
- 运用数的大小关系：通过数字问题和数的排序练，运用数的大小关系进行推理和解决问题。
2. 数的比较- 熟练使用“比较大小”：通过实际情境和数的比较，判断数的大小关系。
- 运用不等关系：通过数字问题和数的比较练，运用不等关系进行推理和解决问题。
三、长度和容量的比较1. 长度的比较- 使用直尺测量长度：通过使用直尺测量具体物体的长度，理解和掌握长度的概念。
- 运用长度单位进行比较：通过使用厘米和米来比较物体的长度，加深对长度的理解和掌握。
2. 容量的比较- 使用容量器测量容量：通过使用容量器测量具体液体的容量，理解和掌握容量的概念。
- 运用容量单位进行比较：通过使用毫升和升来比较液体的容量，加深对容量的理解和掌握。
以上是(部编)新人教版二年级上册数学日积月累复习的内容，希望对学习有所帮助。
部编人教版二年级数学上册 期末总复习3 (2)
期末总复习3一、我会填。
(每空3分，共36分)1．右面被布遮住的是一个长方体，这个长方体表面被遮住了()个直角。
如果被布遮住的是一个正方体，这个正方体表面被遮住了()个直角。
2．我们一起来拍照。
3．下面各图分别是哪位小朋友拍到的？把名字填在()里。
4．一个三角形纸板，切去1个角，还剩()个角。
5．在下面的点子图上连一连，最多能画出()个以所给点为顶点的直角。
6．一张长方形纸有()个直角，如果沿右图的曲线剪掉一个角，还剩()个角。
二、按要求解决。
(1题6分，2题7分，共13分)1.是从某个图形一侧看到的，猜一猜这个图形可能是从下面的哪一个图形中看到的，在()里画“√”。
2．左边的两个图形堆在一起是右边的哪个图形？圈一圈。
三、连一连。
(每题17分，共51分)1．下面的图分别是谁看到的？连一连。
2．右面的图分别是谁拍到的？连一连。
3．右面的图形分别是谁看到的？连一连。
答案一、1.1212[点拨] 先数没有被遮住的直角有多少个，再用总数减去没有被遮住的直角个数即为被遮住的直角个数。
或者前后左右四个面各有2个直角被遮住，上面有4个直角被遮住，所以被遮住的直角有2×4＋4＝12(个)。
2．正上左3．小乐小宁小辰4．3或45．32[点拨] 一个点最多能画出4个直角，6个点最多能画出4×6＝24(个)直角，而图中点与点间隔相同，连成的是正方形，对角线相连，又能产生8个直角，所以有24＋8＝32(个)直角。
6．4 1二、1.2.三、1.2.3.。
部编新人教版小学二年级数学上册(打印版
二年级上册数学总复习资料（打印版）一、米和厘米1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。
2、常用的长度单位有：米和厘米。
3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。
4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。
5、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。
6在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。
1米 =100厘米1米-40厘米 =60厘米1-40 100厘米 -40厘米=60厘米7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。
单位不同要先把单位化成相同单位再加减。
单位相同则直接相加减。
96厘米<1米解析：做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，先转换成相同单位后在比较数的大小。
二、线段1、线段的特点：①线段是直的。
②线段有两个端点。
③线段是可以测量出长度。
2、画线段要从尺的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。
比如：要求画一条5厘米长的线段。
就从0开始，画到5结束。
例题：(1)从刻度0到7是（ 7 ）厘米，就直接用7-0=7厘米。
括号就填7厘米。
(2)2到8是（6 ）厘米。
就直接用8-2=6厘米。
括号就填6厘米。
3、画一条比6厘米短3厘米的线段。
就是求比6厘米短3厘米是多少？6-3=3厘米。
所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。
4、例题：任意画一个由三条线段围成的图形。
就是要求画一个三角形。
三、角、直角1、角有一个顶点，两条边。
角的两条边是射线不是线段。
射线就是只有一个端点，不能测量出长度。
边顶点边2、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。
用三角板可以画出直角（课本41页图例）。
3、三角板上有3个角，其中只有1个角是直角。
正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。
4、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。
5、用三角板上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。
部编版总复习二年级上册数学六单元试卷
9. (填米或者厘米) 一层楼房高3______。
10. 8次吃完40个桃子，平均每次吃______个？
11. 求8个6相加是多少用算式8+6就行。
12. 5×7和7×5结果相等。
13. 一个蛋糕分8块，3个蛋糕分6个小朋友，平均每人分到几块蛋糕？
14. 下列错的是( ) 。
A .1米＞ 20厘米
B .5米＞13厘米
C .1米＜19厘米
15. 一个筐里装3个西瓜, 9个筐能装多少个西瓜?是求（）
A .3个9相加是多少?
B .9个3相加是多少?
C .9里面有几个3?
16. 测量比较长的物体时用厘米作单位。
三、应用练习(20分)
17. 道路两旁栽树，一边栽了5棵，另一边栽了6棵，一共栽了多少棵？列式为（）
A .5+6=
B .2×5=
C .2×6=
18. 从45里面连续减（）个6就等于9。
A .7
B .6
C .5
19. 从0、1、2、9中任意选两个数相乘，最大的积和最小的积分
别是（）。
A .18，0
B .9,0
C .0,18
D .18,2
20. 共有多少人？
21. 有42名学生，每6人分一组，可以分为几组？（）
A .6
B .7
C .8
22. 拍皮球。
2 / 2。
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小鹿
小狗
小鹿从家里出发去小狗家，叫上小狗 一起去找小刺猬玩，它一共走了多少米？
天黑了，小狗小鹿回家了，小狗来回 共走了多少米？小鹿来回共走了多少米？
小刺猬
百以内的加减法
知识岛
百以内的加法
个位满十， 向十位进1。
36+48= 84
要把相同数位对齐。
十个
36 + 41 8
84
百以内的减法
50－24＝2？6
8厘米 10厘米
8厘米
15厘米
5厘米
8厘米
用上面这根小棒去量故事书的长度，刚好量了3次，这本故事书长是（ ３×８＝２４（厘米）
）厘米
有一把奇怪的尺子，上面只有０.１，４， ６这几个刻度，请用这把尺子画出５厘米长 的线段。
０１ 厘米
４
６
６－１＝５（厘米）
画一条长3厘米的线段 画一条比3厘米长的线段 画一条比８厘米短３厘米的线段。 画两条线段使长度和为7厘米
总复 习
二年级数学上册
知 识 岛
数学广角
认识时间
观察物体
表内乘法
角的初步认识
百以内的加减法（二）
长度单位
长度单位
知识岛
厘米、米
长度单位
在生活中，量比较短的物品， 可以用厘米做单位；量比较长的物 体，常用米做单位。
1 米 = 100厘米
聪明小法官。
1、10厘米和1米一样长。 2、一枝铅笔长2厘米。 3、一张课桌长约1米。 4、14厘米－8厘米＝6厘米。
一、用厘米或米填空
一支铅笔大约长16（厘米 ） 数学书长边的长大约为20（厘米） 娃哈哈饮料瓶高大约13（厘米 ） 电视塔高86（ 米 ） 黑板的长度是4( 米 ) 字典厚4（ 厘米）
填空
教室门高约2（ 米 ） 一座房子高大约18（米 ） 一张床长2（ 米 ） 大树身高13（ 米 ） 国旗旗杆高约20（ 米 ）
（） （） （） （）
填空。
100厘米＝（ ）米； 45米＋5米＝（ ）米； 83厘米－46厘米＝（ ）厘米； 26厘米＋74厘米 （ ）厘米＝（ 。
）米
在括号里填上米或厘米
（1）教室长10（ 米 ） （2）桌子高90（厘米） （3）回形针长3（厘米） （4）操场跑道长200（ 米 ） （5）1个杯子高10（厘米） （6）桌子长1（ 米 ）
下面由几条线段组成。
40米
50米
（1）小明每天上午到学校上课，下午回家，来回
要走多少路？
40+40=80（米）
（2）小明从家里出发，经过学校到电影院去看电影，
要走多少米？
40+50=90（米）
选择。
1、一辆行车每分钟行100（ ）
A：厘米
B：米
3、数学练习本长约28（ ）
A：厘米
B：米
20米
3米 < 5米 100厘米 = 1米 98厘米 < 34米
1米20厘米 = 120厘米
按从长到短的顺序排列 200厘米 5米 99厘米 1米20厘米 （ ５米 ） ﹥ （ 200厘米 ）﹥ （1米20厘米）﹥（99厘米）
把３米，６５厘米，１米，５６厘米， 按从短到长的顺序排列起来。
5厘米 6厘米
混合
36＋29＋16＝ 81
96－28－36＝32
说说做题时要注 意用什竖么式。计算。
36 65 ＋2 9 ＋1 6
65 81
96 68 －2 8 －3 6
68 32
100－（38＋29）＝ 23
38
90
＋2 9 － 6 7
67
23
有小括号的要先算 小括号里的运算。
读你题是你怎用知样竖道解式了答计什的算么？。？
（2）校园里有33棵杨树，松树比杨树少17棵。 松树有多少棵？
母鸡64只，公鸡比母鸡少38只， 公鸡有多少只？
＝ 64 － 38 26 （只）
南瓜有几个？冬瓜比南瓜多5个，冬瓜
有几个？
读你题是你怎知解样道答解了正答什确的么吗？？
每筐2个南瓜， 有4筐。冬瓜比 南瓜多5个。
我是这样做的： 2×4＝8（个） 口答：南瓜有8个。 8＋5＝13（个） 口答：冬瓜有13个。
填空 (1)量一把牙刷的长，用( 厘米 )做单位。
(2)量篮球场的长，用( 米 )做单位。
(3)（100）厘米=1米，4米=（400）厘米
(4)从直尺的0——1是（ 1 ）厘米， 从直尺3——8厘米是（ 5 ）厘米。 (5)直尺上（ 0 ）厘米到（ 8 ）厘米， 长度是8厘米。 (6)桌子的高度比1米短20厘米，桌 子高度为（ 80 ）厘米。
小红走一步约45（厘米 ）
计算
14米－6米=( 8 )米 18米＋20米=( 38)米 32厘米＋17厘米=( 49)厘米 43米－ 34米=( 9 )米 1米＋20厘米=( 1 )米( 20)厘米
15厘米＋9厘米=( 24)厘米
1米－ 24厘米=( 76)米
二、在 里填上>，<或=。
32厘米 < 45厘米 1厘米 < 1米 60厘米 < 1米
18＋22＝ 35＋66＝ 100－34＝ 80－45＝
72－65＝ 60－21＝ 56＋16＝ 27－16＝
计
42－11
算
36－27
84－56
91－54
87－43
33－8
33－21
75－50
38－18
56－28
想一想，排一排。
11＋18 37＋28 42－10 24－19 83－67 37＋28 ＞ 42－10 ＞ 11＋18 ＞ 83－67 ＞ 24－19
公交车上原来有乘客28人，到站后下来9人， 又上去15人。现在公交车上有多少人？
28－9＋15＝34（人）
我是这样做的：
28 19 － 9 ＋1 5
19 34
我是这样做的：
28 －9
19 ＋1 5
34
四、解决问题
读你题是你怎知样道解了 什答么的？？
（1）校园里有33棵杨树，柳树比杨树多17棵。 柳树有多少棵？
开动脑筋，，想一想方框里能填几？
4
＋
5
78
2
＋
5
84
想一想，算一算。
86 －5 4
32
93 －1 7
76
16 ＋19
35
小白兔拿着27号球，要投入计算结果是27的篮中。 请你帮小白兔找出合适的篮。
ห้องสมุดไป่ตู้86－49
54－27
69－48
73－66
82－45
69－42
95－68
51－34
三、连加、连减和加减
十个
50 －2 4 12、、相从同个数位位减要起对；2齐；6
3、如果个位不够减，就从十位退1。
二、笔算减法 竖式计算，要注 意用什竖么式？计算。
76－42＝34
76 －4 2
34
76－49＝27
76 －4 9
27
相同数位要对齐， 从个位减起。
算对了，别忘了横 式写答案呦！
口算。
30＋20＝ 99－69＝ 36＋25＝ 56－8＝
我们班有女同学 21名。