思维导图三年级上长方形和正方形

一、知道正方形边长，求周长；

知道长方形的长和宽，求周长。

例如：①已知正方形的边长是5分米，周长是多少分米？5×4=20（分米）

②长方形的长是6厘米，宽是4厘米，周长是多少厘米？（6+4）×2=20（厘米） 二、知道正方形的周长，求边长； 知道长方形的周长和长（或宽），求宽（或长）。 例如：①已知正方形周长是100厘米，边长是多少厘米？100÷4=25（厘米）

②已知长方形的周长是20分米，宽是3分米，长是多少分米？

方法一：20-3-3=14（分米）-----2条长的和 14÷2=7（分米）-------1条长

方法二：20÷2=10（分米）----1条长与一条宽的和 10-3=7（分米）-------1条长 三、一边靠墙（关键词：至少）和跑圈问题 ①一边靠墙，用周长减去靠墙的那条边。 ②用周长×圈数

【具体问题具体分析，多动脑，勤思考】 四、剪切和拼摆问题。（画草图）

从一个长方形里，剪切出一个最大的正方形: 那么这个正方形的边长就是长方形的宽。

长方形

和正方形

1、有4条直的边和4个角的封闭图形就是四边形。

2、四边形的特点：有四条直直的边（是线段），

有四个角。

解 决 问 题

认

识

四

边形

封闭图形一周的长度，就是它的周长。

① 多边形的周长：量出各个边的长度，相加即可。 ② 叶子，圆等曲边图形的周长：化曲为直。

长方形和正方形及周长

周长