小班折纸教学设计
幼儿园折纸课教案8篇
幼儿园折纸课教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿折纸小班图文并茂教案
幼儿折纸小班图文并茂教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解折纸的基本知识和技巧。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点。
1. 折纸的基本知识和技巧。
2. 让幼儿能够按照图文指导完成折纸作品。
三、教学难点。
1. 让幼儿掌握折纸的基本技巧。
2. 让幼儿能够按照图文指导完成折纸作品。
四、教学准备。
1. 准备好折纸所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
2. 准备好图文并茂的折纸教材。
3. 准备好幼儿喜欢的折纸作品范例。
五、教学过程。
1. 导入。
教师向幼儿展示一些简单的折纸作品，让幼儿猜猜这是用什么做的，引导幼儿了解折纸的基本知识。
2. 操作。
教师向幼儿讲解折纸的基本技巧，如折叠、剪裁等，然后根据教材，给幼儿示范如何完成一个简单的折纸作品。
然后让幼儿跟着教材上的图文指导，自己动手完成折纸作品。
3. 指导。
教师在幼儿完成折纸作品的过程中，给予适当的指导和帮助，让幼儿掌握折纸的基本技巧。
4. 检查。
教师检查幼儿完成的折纸作品，鼓励幼儿分享自己的作品，让幼儿相互欣赏和学习。
5. 总结。
教师和幼儿一起总结折纸的基本知识和技巧，分享折纸的乐趣和快乐。
六、教学反思。
通过这节折纸小班课的教学，幼儿们都表现得非常积极和投入，他们在老师的指导下，都完成了自己的折纸作品。
在这个过程中，幼儿们不仅学会了折纸的基本技巧，还培养了他们的动手能力和创造力。
同时，幼儿们也在这个过程中体会到了成功的喜悦，增强了自信心。
因此，这节折纸小班课的教学效果是非常好的。
七、教学延伸。
1. 可以组织幼儿一起制作折纸作品展览，让幼儿们展示自己的作品，增强他们的成就感。
2. 可以邀请专业的折纸老师来给幼儿们进行折纸技巧的指导，让幼儿们学到更多的折纸技巧和知识。
3. 可以让幼儿们自己设计折纸作品，培养他们的创造力和想象力。
通过这样的教学延伸，可以更好地激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力，让幼儿在快乐中学习，健康成长。
幼儿园小班折纸教案
幼儿园小班折纸教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班折纸教案20篇
小班折纸教案20篇《小班折纸教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班折纸教案20篇！（1）小班美术公开课教案《折纸舔画》含反思教师的指导策略：1、幼儿进行浆糊贴花朵时候，画面可能会显得比较脏，全是浆糊的印子。
1、教师提前告诉幼儿每人折三朵花，先固定三朵花在花园里的位置。
然后用浆糊进行花朵的粘贴，记得只能贴一次。
贴好就不能撕下来了。
2、幼儿进行添画时，可能会随意进行添画，自己想到什么就添什么。
2、教师在出示讲解添画内容时，帮助幼儿概括。
地上的小草、天上的云朵、飞翔的小鸟、红红的太阳、细细的雨点等可以让幼儿进行选择。
3、抓笔时候，幼儿会抓最上面，收拾蜡笔时候会漏下一两支蜡笔。
3、教师给与要求，提醒幼儿抓蜡笔的最底下，用完了，可以把包着的纸撕掉。
收拾的时候要将蜡笔全部收拾干净才能离开。
重点指导：1、教师可以通过折纸的步骤图，帮助幼儿理解折纸的过程，并且逐步感知步骤图上的常用标记，在折纸的过程中还能帮助幼儿回忆教师讲解的细节之处。
2、教师可以出示多幅范画，丰富幼儿添画的种类，避免图案的单一。
活动目标：1、学习将正方形的彩色纸角对角地折成三角形的技能。
2、尝试在郁金香花上添画花茎、叶子，同时能添画小草、太阳、小鸟等物。
3、正确使用浆糊、油画棒，并能保持作品整洁。
活动准备：正方形的彩色纸、油画棒、浆糊、范画活动过程：一、引导幼儿观察范画，引起幼儿的兴趣。
提问：图上的花和我们以前画的花有什么不一样？花是用什么方法做的？茎和叶子是用什么方法呢？二、教师示范，引导幼儿学习用步骤图的方式。
1、出示步骤图，引导幼儿观察细节。
提问：你在这些图纸上看到一些什么？它们可能是什么意思呢？2、教师对照步骤图进行示范：（1）拿一张正方形的纸，边对边地折成三角形，把线压平（2）把两个角朝上折，一朵花就折好了3、教师再次强调“箭头”和“折痕”的提示作用。
改动：幼儿之前已有“折小狗的”经验，因此，这一次不需要出示步骤图。
折纸小班幼儿简单教案
折纸小班幼儿简单教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解折纸的基本原理和方法。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 增强幼儿对美的感知和审美能力。
二、教学内容。
1. 折纸的基本原理和方法。
2. 制作简单的折纸作品，如飞机、动物等。
三、教学准备。
1. 折纸纸张。
2. 彩色笔、胶水。
3. 教具，折纸样张、制作好的折纸作品。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
老师向幼儿展示一些简单的折纸作品，引导幼儿讨论折纸的形式和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解折纸的基本原理和方法（15分钟）。
老师向幼儿讲解折纸的基本原理和方法，包括折线、对折、压平等基本动作。
并向幼儿展示折纸的步骤和技巧。
3. 制作折纸作品（30分钟）。
老师向幼儿展示制作简单折纸作品的步骤，并逐步指导幼儿进行操作。
比如，制作飞机、动物等简单的折纸作品。
4. 比赛和展示（15分钟）。
老师组织幼儿进行折纸比赛，看谁能够最快速地完成折纸作品。
然后，让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣和收获。
5. 总结（5分钟）。
老师和幼儿一起总结折纸的基本原理和方法，回顾制作折纸作品的过程，鼓励幼儿继续发挥创造力，制作更多更精美的折纸作品。
五、教学反思。
1. 教学内容是否贴近幼儿的生活实际，是否能够激发幼儿的兴趣？2. 教学过程中是否能够有效引导幼儿进行操作，培养他们的动手能力和创造力？3. 教学活动是否能够充分调动幼儿的积极性，让他们在快乐中学习？六、延伸活动。
1. 鼓励幼儿在家里继续制作折纸作品，与家人分享自己的成果。
2. 组织折纸比赛，让幼儿展示自己的才华和创造力。
3. 制作折纸展览，让幼儿的作品得到展示和欣赏。
七、教学心得。
折纸是一项简单而有趣的手工活动，能够培养幼儿的动手能力和创造力，增强他们对美的感知和审美能力。
在教学过程中，老师要注重激发幼儿的兴趣，引导他们进行操作，让他们在快乐中学习。
同时，要注重与家长的沟通，让家长参与到幼儿的折纸学习中来，共同关注幼儿的成长和发展。
幼儿园小班的折纸教案
幼儿园小班的折纸教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解折纸的基本概念，认识折纸的基本折法和折叠步骤。
2. 技能目标：培养幼儿的手指灵活性和手眼协调能力，学会简单的折纸技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容1. 折纸的基本概念：介绍折纸的定义、历史和作用。
2. 折纸的基本折法：学习如何折叠纸张，包括正折、反折、对折等。
3. 折纸的折叠步骤：学习简单的折纸作品的制作步骤，如折纸飞机、折纸船等。
三、教学准备1. 教具：准备足够的折纸材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
2. 环境：创设一个安全、舒适、宽敞的折纸活动空间。
四、教学过程1. 导入：通过展示折纸作品，引发幼儿对折纸活动的兴趣。
2. 基本概念：讲解折纸的基本概念，让幼儿了解折纸的历史和作用。
3. 基本折法：示范折纸的基本折法，让幼儿跟随操作，掌握折叠技巧。
4. 制作折纸：讲解折纸作品的制作步骤，让幼儿动手制作，培养手指灵活性和手眼协调能力。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，激发创造力和想象力。
五、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的手指灵活性、手眼协调能力和合作意识。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、折叠技巧和美观程度。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中的情绪表现，了解他们对折纸活动的兴趣和喜爱程度。
六、教学拓展1. 折纸游戏：设计一些简单的折纸游戏，如折纸接力、折纸拼图等，让幼儿在游戏中提高手指灵活性和协调能力。
2. 折纸故事：通过讲述折纸故事，让幼儿发挥想象力和创造力，将折纸作品与故事情节相结合。
3. 亲子活动：邀请家长参与折纸活动，增进亲子关系，提高幼儿的动手能力和自信心。
七、安全注意事项1. 确保折纸材料安全无毒，避免幼儿误食。
2. 使用剪刀时，成人需陪同，确保幼儿的安全。
3. 提醒幼儿小心使用胶水，避免弄脏衣物和皮肤。
4. 活动过程中，注意观察幼儿的行为，防止意外伤害。
幼儿园小班的折纸精品教案(通用5篇
幼儿园小班的折纸精品教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿掌握单菱形和双菱形的基本折法，培养其动手操作能力。
2. 培养幼儿的空间想象力，使其能够根据折纸步骤完成作品。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对折纸艺术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：双菱形的折法及简单动物的制作。
教学重点：单菱形的折法、简单动物的制作。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸教材、范例作品、折纸步骤图、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例作品吸引幼儿注意力，引导幼儿观察并说出作品的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 折纸步骤讲解（15分钟）（1）单菱形折法：教师演示，幼儿跟随操作。
（2）双菱形折法：教师演示，幼儿跟随操作。
3. 例题讲解（5分钟）教师以“小兔子”为例，详细讲解简单动物的制作方法，引导幼儿观察并理解。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，独立完成“小兔子”的制作。
六、板书设计1. 单菱形折法步骤图2. 双菱形折法步骤图3. 小兔子制作步骤图七、作业设计1. 作业题目：制作一个“小狐狸”。
答案：根据教师讲解的步骤，完成“小狐狸”的制作。
2. 作业要求：作品要求形象、色彩搭配合理，折法正确。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起探索更多有趣的折纸作品，提高幼儿的动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 板书设计。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定在折纸教学中，单菱形和双菱形的折法是基础，对于小班幼儿来说，掌握这两种折法有一定难度。
因此，将这两个折法作为教学重点。
同时，简单动物的制作是将基础折法应用于实际创作的过程，是教学难点。
1. 重点：单菱形和双菱形的折法。
教师在讲解过程中，应尽量用简单明了的语言和动作进行演示，使幼儿易于理解。
幼儿小班折纸教案7篇
幼儿小班折纸教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班的折纸教案(精选5篇
幼儿园小班的折纸教案(精选5篇教案一：《折纸小鸟》一、教学内容幼儿园小班教材《快乐折纸》第一章第三节，学习如何折纸小鸟。
二、教学目标1. 让学生掌握折纸小鸟的基本步骤。
2. 培养学生的动手能力和观察力。
3. 增强学生的环保意识，激发学生对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：掌握折纸小鸟的步骤。
难点：折叠过程中的精细动作和形状的准确性。
四、教具与学具准备教具：折纸、彩笔、剪刀、胶水。
学具：折纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程2. 讲解：教师讲解折纸小鸟的步骤，让学生跟随教师一起动手操作。
3. 实践：学生自行折纸小鸟，教师巡回指导。
4. 展示：学生展示自己的作品，互相交流心得。
六、板书设计折纸小鸟步骤：1. 折纸飞机形状。
2. 折叠头部，粘贴嘴巴。
3. 折叠翅膀，粘贴眼睛。
4. 装饰小鸟，完成作品。
七、作业设计作业题目：请学生回家后，尝试折纸其他动物，如兔子、青蛙等，并涂上颜色。
答案：学生根据自己的折纸能力和想象力完成作品，答案不唯一。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师在课后对学生进行访谈，了解学生对本次课程的掌握程度，针对学生的不足进行改进。
拓展延伸：教师可引导学生进行折纸比赛，提高学生的动手能力和创新能力。
同时，组织学生参观动物园，加深学生对动物的了解，培养学生的爱心和环保意识。
教案二：《折纸花》一、教学内容幼儿园小班教材《快乐折纸》第一章第二节，学习如何折纸花。
二、教学目标1. 让学生掌握折纸花的基本步骤。
2. 培养学生的动手能力和观察力。
3. 培养学生对美的感知和审美能力。
三、教学难点与重点重点：掌握折纸花的步骤。
难点：折叠过程中的精细动作和形状的准确性。
四、教具与学具准备教具：折纸、彩笔、剪刀、胶水。
学具：折纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程2. 讲解：教师讲解折纸花的步骤，让学生跟随教师一起动手操作。
3. 实践：学生自行折纸花，教师巡回指导。
4. 展示：学生展示自己的作品，互相交流心得。
幼儿园小班美术教案：趣味折纸
幼儿园小班美术教案：趣味折纸第一篇：幼儿园小班美术教案：趣味折纸（一）目标：1、游戏鼓励幼儿大胆进行创造性折叠。
2、发展幼儿手肌肉群的灵活性。
3、培养幼儿对手工活动的兴趣。
（二）准备：三角形色纸、图画纸、水彩笔。
（三）过程：1、教师出示三角形纸，启发幼儿“变魔术”：把三角形的底边往上折一下，可以变成什么？（帽子、船……）把三角形旁边两角向下折，这象什么？（小狗、小猪……）2、幼儿就在选择、创造折法，然后进行添画，将作品贴在画纸上。
3、手工作品欣赏。
第二篇：幼儿园小班美术优秀教案《趣味折纸》及教学反思《小班美术优秀教案《趣味折纸》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、游戏鼓励幼儿大胆进行创造性折叠。
2、发展幼儿手肌肉群的灵活性。
活动准备：三角形色纸、图画纸、水彩笔。
活动过程：1、教师出示三角形纸，启发幼儿“变魔术”：把三角形的底边往上折一下，可以变成什么?(帽子、船……)把三角形旁边两角向下折，这象什么?(小狗、小猪……)2、幼儿就在选择、创造折法，然后进行添画，将作品贴在画纸上。
“文.章出自屈a老师教.案网”3、手工作品欣赏。
教学反思：《纲要》中指出，能力本身就是一种终身受益的品质，最根本的能力则是自我学习的能力。
折纸是一种“寓教于乐”的智力游戏，深受孩子们的喜爱。
在折纸过程中，孩子们手脑并用，观察、想象、概括和创造能力都得到了锻炼和提高。
小班美术优秀教案《趣味折纸》含反思这篇文章共964字。
第三篇：趣味折纸教案趣味折纸教案课时安排：1课时教学目标：1、学生了解纸的造型艺术与折纸工艺。
2、认识折纸符号，学会折纸的方法与步骤。
3、培养学生的动手能力、审美能力，合作意识和环保意识。
教学内容分析：折纸是起源于中国的一门民间艺术，如今已风靡全球，并深受人们的喜爱，通过对本课的学习与了解，使学生了解和掌握折纸这种利用纸张装饰制作的特点及其特有的工艺和手工制作技艺，达到表现美、创造美、应用美，不仅愉悦自己身心，更具使环境和社会更加美好、和谐的目的。
小班手工折纸活动方案（4篇）
小班手工折纸活动方案一、活动准备1、折纸图示2、折好的大象3、每人____张正方形纸4、每人一把剪刀二、重点难点1、掌握折纸中撑开、压平的方法2、在活动中培养孩子的良好个性三、活动过程1、导入：家长讲述故事，引出找不到朋友的大象，并适时向幼儿提出帮助大象找朋友的要求，激发幼儿的折纸兴趣。
2、学折纸(1)家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。
如幼儿遇到困难，家长可以手把手的指导。
(尽量用鼓励、赞美的口吻)(2)接受能力强的幼儿，可以让他独立看图完成。
(3)在活动中，家长始终要保持欣赏孩子、激励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。
1、幼儿单独折叠要求：边角对齐;折痕压平;使用剪刀时注意安全;2、性练习：为大象创设一个美好的家园3、欣赏评价：谁折的大象最美?(尽量指出孩子折得好的地方)通过适当的评价，让幼儿对自己更有信心，对折纸更有兴趣。
四、小结今天，我们不仅帮大象找到了朋友，还给它建立了美好的家，大象可高兴了。
所以，我们平常要爱护小动物，平时还要认真观察，勤动手，才能折出更多更美的作品来。
附故事：有一头大象在森林里走啊走，(出示已折好的大象)看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。
他的大象朋友们都不见了。
哎呀!这可怎么办呢?大象都急哭了。
我们来帮帮它好不好?小班手工折纸活动方案（二）活动目标：1.导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。
2.在教师的引导下，能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。
3.加强对幼儿同情心教育，使幼儿学会主动的帮助别人。
活动准备：准备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。
活动过程：一、出示范例，创设情景，引出课题。
1.“小朋友，今天老师给小朋友带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁?”(教师出示范例小鱼)2.“小朋友，看她是谁?”“对!小鱼。
这条小鱼它叫小鱼贝贝，生活在无边的大海里。
(教师将范例贴到背景图上)3.她独自一人生活在这么大的海洋里，会有怎样的感受?(引导幼儿说出小于生活孤单、寂寞等)4.是呀，小鱼生活在海洋没有朋友陪它玩，很孤单，他想叫小朋友来帮助它。
小班折纸活动教案40篇
小班折纸活动教案40篇《小班折纸活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班折纸活动教案40篇！（1）小班美术教案《可爱的猫咪》含反思活动目标：1.幼儿会用对折的方法折出小猫头，并添画猫的眼睛、鼻子、嘴巴，胡须。
2.发展手部小肌肉群的灵活性。
3.培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动重点难点：活动重点：会用对折的方法折出小猫头。
活动难点：学习添画，添画出小猫的特征。
活动准备：1.小猫图片。
2.《找小猫》音乐。
3.小猫折纸示意图。
4.正方形彩纸、水彩笔、固体胶，绿色画纸若干。
活动过程：一、让幼儿认识小猫1.玩听说游戏“看谁说的对”引出小猫，激发幼儿的学习兴趣。
教师：我来说;幼儿：我来听;教师：想一想，猜一猜，什么动物咩咩叫?幼儿：小羊小羊咩咩叫。
以此类推，分别替换小动物小鸡、小鸭、小猫。
教师：孩子们，你们爱这些小动物吗?那我们来唱首歌送给它们吧。
(放音乐，歌唱“我爱我的小动物”)2.让幼儿观看小猫图片，认识小猫脸部轮廓。
教师：你们唱的真棒，今天小猫来到我们班做客啦。
小朋友们看看小猫是什么样的?(重点引导幼儿从小猫的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴及胡须进行观察描述)二、引导幼儿观察小猫的折法。
老师示范讲解步骤：教师：小猫可爱吗?你们喜欢它吗?今天老师教你们一个新的本领——折纸：可爱的猫咪。
(本文.来源：快思.教案网)想不想学?那请小朋友先仔细看好老师是怎样折的。
1.先将正方形对角折成三角形，抹平。
2.再将三角形中间的角对着自己，将左右两边的角向下折。
3.最后将中间的角向上折。
折纸部分已经完成，将小猫脸翻过来，画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡须，可爱的小猫脸就完成了。
三、出示示意图。
让幼儿一边看示意图一边折纸，添画。
提醒幼儿角对齐、抹平。
幼儿操作，教师巡回指导。
幼儿园小班折纸教案精选七篇
幼儿园小班折纸教案精选七篇幼儿园小班折纸教案【篇1】活动目标1、引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。
2、通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。
活动准备1、正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。
2、区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料(熟练掌握四角对中心折和撑开的技能)。
3、大风车片头曲音乐。
活动过程一、听音乐、玩风车，激发兴趣师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢?教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。
(熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动)二、探索大风车的折法，形成步骤图1、自主探索。
师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢?小朋友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车?幼儿独立拆解，教师巡回指导。
教师及时给予引导、鼓励。
2、共同探索。
教师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形状，形成拆解步骤图。
3、整体示范。
翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。
通过提问让幼儿明确每一步的详细要求。
三、按步骤图折风车1、按步骤图示熟悉风车折法。
鼓励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。
教师巡回观察幼儿作业情况，及时给以指导。
2、学习小风车折法。
师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮!老师还折了一个小风车，它是风车的小宝贝。
宝贝风车是由正方形纸四角对中心折，然后按照风车折法折成。
请小朋友也给自己的风车折个小宝贝吧。
四、探索风车的变式风车向背面对边折、对角折形成风车的几个变式，如：帆船、双船、鲨鱼嘴等等。
鼓励幼儿创造出自己独特的变式作品。
五、装饰作品幼儿选出最喜爱的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己喜欢的方式进行装饰。
(评析：这一环节幼儿通过装饰折纸作品，使作品本身美化、个性化，使自己对折纸活动获得更加丰满完整经验。
)活动延伸1、交流游戏。
幼儿欣赏观摩同伴的作品，体验折纸活动带来的乐趣。
幼儿园小班手工折纸教案
幼儿园小班手工折纸教案一、教学目标通过折纸活动，培养幼儿的手指灵活性和手眼协调能力，提升他们的观察力和创造力，激发他们对美的感知和表达能力。
二、教学准备1.折纸纸张：准备一些颜色鲜艳、质地较硬、易于折叠的纸张。
2.折纸工具：尺子、剪刀、胶水等。
3.教师准备：提前学习和掌握几种简单易学的折纸方法，并准备好相应的示范材料。
三、教学过程第一课：折纸小动物1. 导入活动老师可以结合一些图片或纸质手工折纸作品，引导幼儿们观察这些作品，激发他们对折纸的兴趣。
2. 折纸教学示范老师可以选择一个简单的动物形象，如折纸鱼。
教师手把手演示折纸步骤，让幼儿们一起跟随折叠，并解释每个步骤的操作要点。
步骤一：将正方形纸张对角折叠，对齐边缘。
步骤二：将四个角向中心点折叠。
步骤三：将两侧翻折，形成鱼的身体。
步骤四：绘制鱼的眼睛、嘴巴等细节。
3. 创作活动每位幼儿都分发一张纸，让他们按照示范的步骤来折纸鱼，同时鼓励幼儿们发挥创意，在鱼的身上绘制自己喜欢的图案。
第二课：折纸植物1. 导入活动老师可以带领幼儿们一起观察一些植物的图片，引发他们对植物的兴趣和好奇。
2. 折纸教学示范老师可以选择一个简单的植物形象，如折纸花。
步骤一：将正方形纸张对角折叠，对齐边缘。
步骤二：将两侧折叠到对角线，形成长方形。
步骤三：将长方形从一侧开始，向里依次对折成扇形，形成花瓣。
步骤四：将花瓣展开，固定在一起。
3. 创作活动每位幼儿都分发一张纸，让他们按照示范的步骤来折纸花，同时鼓励幼儿们发挥创意，在花瓣上涂上自己喜欢的颜色。
四、教学反思与展望通过折纸活动，幼儿们能够在动手实践中感受到美妙的艺术创作过程，并提升他们的观察力、创造力以及手指灵活性。
同时，这些折纸作品还可以用来装饰教室、展览和赠送给家长，增加了幼儿们的自豪感和成就感。
在未来的教学中，可以逐步引入更复杂的折纸形式，如飞机、动物园等，以提高幼儿们的挑战和创作能力，同时也可以结合其他课程内容，创造更丰富多样的折纸活动。
幼儿园小班的折纸教案(通用5篇
幼儿园小班的折纸教案(通用5篇一、教学内容1. 介绍折纸的基本概念和术语，如折痕、折叠、翻转等。
2. 教授折纸的基本技巧，如如何准确地折叠纸张，如何制作折痕等。
3. 通过实例教授一些简单的折纸作品，如纸飞机、小船、兔子等。
4. 教授如何利用折纸作品进行创意表达，鼓励学生发挥想象力和创造力。
二、教学目标1. 学生能够理解折纸的基本概念和术语。
2. 学生能够掌握折纸的基本技巧，并能够独立完成一些简单的折纸作品。
3. 学生能够通过折纸作品进行创意表达，培养想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：折纸的基本技巧和创作方法。
难点：准确地折叠纸张和制作折痕。
四、教具与学具准备教具：彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔、直尺等。
学具：彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔、直尺等。
五、教学过程1. 引入：教师通过展示一些折纸作品，引起学生的兴趣，并向学生介绍折纸的基本概念和术语。
2. 教授折纸技巧：教师向学生演示如何准确地折叠纸张和制作折痕，并指导学生进行实践。
3. 制作简单折纸作品：教师通过实例教授一些简单的折纸作品，如纸飞机、小船、兔子等，并指导学生进行实践。
4. 创意表达：教师鼓励学生发挥想象力和创造力，利用折纸作品进行创意表达。
5. 展示与评价：学生展示自己的折纸作品，教师对学生的作品进行评价和鼓励。
六、板书设计板书设计将包括折纸的基本概念和术语，如折痕、折叠、翻转等，以及折纸的基本技巧，如如何准确地折叠纸张，如何制作折痕等。
七、作业设计作业题目：制作一个折纸作品答案：学生可以根据自己的兴趣和创造力，选择一个简单的折纸作品进行制作，如纸飞机、小船、兔子等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师可以反思这节课的教学效果，学生对折纸的基本概念和术语的掌握程度，学生对折纸的基本技巧的掌握程度，以及学生对创意表达的积极性等。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 折纸基本概念和术语的介绍：教学中需要重点关注折纸的基本概念和术语，如折痕、折叠、翻转等。
小班折纸教案8篇
小班折纸教案8篇小班折纸教案篇1折纸是我班班级特色活动。
活动开展之初幼儿通过玩纸，发现了纸的特性。
所以，在老师的帮助下，已自拟出活动常规及要求。
活动中，幼儿通过动手操作己能准确掌握了边、角、中线等概念，同时学会了简单的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能，此次活动是在对边折的基础上演变出双三角。
活动目标：1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
活动内容：折纸活动《青蛙》活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程：1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
师：青蛙的头和身体象一个什么形状？幼：三角形。
师：青蛙有几条腿。
幼：青蛙有四条腿。
师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。
师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同？幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。
2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。
师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗？它们的前、后腿是怎么折的？幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
a：引导幼儿先进行两次对边折。
b：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。
c：背面同样。
d：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
e、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。
鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》a、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。
b、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。
5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。
咱们把它们放到池塘里，让它们休息。
小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。
幼儿园小班折纸教案5篇
幼儿园小班折纸教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班折纸手工图文并茂教案
小班折纸手工图文并茂教案一、教学目标。
1.了解折纸手工的基本原理和方法。
2.培养学生的动手能力和创造力。
3.激发学生对手工艺术的兴趣，培养他们的耐心和细心。
二、教学重点和难点。
重点，折纸手工的基本原理和方法。
难点，学生对折纸手工的兴趣和耐心的培养。
三、教学准备。
1.准备各种颜色的折纸和剪刀。
2.准备图文并茂的折纸手工教学资料。
3.准备一些简单的折纸手工示范作品。
四、教学过程。
1.导入新课。
老师向学生展示一些简单的折纸手工作品，引导学生讨论折纸手工的特点和魅力，激发学生的兴趣。
2.讲解折纸手工的基本原理和方法。
通过图文并茂的教学资料，向学生讲解折纸手工的基本原理和方法，包括折叠、剪裁和粘贴等步骤。
并结合示范作品进行详细讲解。
3.示范操作。
老师现场示范一些简单的折纸手工作品，让学生跟随操作，逐步掌握折纸手工的基本技巧。
4.学生动手操作。
让学生根据教学资料和示范作品，自行选择折纸手工作品进行动手操作，老师在一旁进行指导和帮助。
5.展示成果。
学生完成折纸手工作品后，进行展示，互相欣赏和交流，老师进行评价和指导。
6.总结反思。
通过学生展示和讨论，总结折纸手工的基本原理和方法，引导学生进行反思和总结，提高他们的动手能力和创造力。
五、教学方法。
1.示范教学法，通过示范操作，让学生直观地了解折纸手工的操作步骤和技巧。
2.讨论教学法，通过讨论，引导学生深入了解折纸手工的特点和魅力，激发他们的兴趣。
3.实践教学法，通过动手操作，让学生亲自体验折纸手工的乐趣，培养他们的动手能力和创造力。
六、教学评价。
1.观察学生在课堂上的学习情况，包括学生对折纸手工的兴趣和耐心的培养情况。
2.收集学生完成的折纸手工作品，进行评价和展示。
七、教学反思。
1.教师应根据学生的实际情况，调整折纸手工的难易程度，确保每个学生都能够顺利完成作品。
2.教师应及时对学生的折纸手工作品进行评价和指导，帮助他们不断提高动手能力和创造力。
八、教学建议。
1.教师可以根据学生的兴趣和特长，设计不同主题的折纸手工活动，吸引学生的参与。
2024年小班折纸教案通用
2024年小班折纸教案通用一、教学内容本节课选自幼儿手工活动教材第四章《趣味折纸》，详细内容为学习基本折纸技巧，通过制作简单的折纸作品——小船，来培养幼儿的动手操作能力、空间想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的折纸技巧，如对折、翻折等。
2. 培养幼儿的观察能力、空间想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高沟通协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸的基本技巧和步骤，如对折、翻折等。
2. 教学重点：培养幼儿的空间想象力和创造力，以及团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸样本、剪刀、胶水、彩笔、示范用纸。
2. 学具：彩色折纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事导入法，讲述小熊乘坐小船去探险的故事，激发幼儿的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解基本折纸技巧，示范制作小船的过程，强调重点和难点。
3. 幼儿操作（15分钟）指导幼儿分组进行折纸制作，鼓励互相交流、合作。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿独立完成一个折纸小船，检验学习效果。
六、板书设计1. 《趣味折纸——小船》2. 内容：a. 折纸步骤图解b. 折纸技巧提示c. 作业要求七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸小船，并为其绘制图案。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动是否达到了预期目标，幼儿对折纸技巧的掌握情况，以及团队合作意识的培养情况。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用不同颜色的折纸制作小船，鼓励发挥创意，进行个性化装饰。
还可以拓展到其他折纸作品的制作，如飞机、兔子等。
重点和难点解析1. 折纸技巧的讲解与示范2. 幼儿操作过程中的指导与协作3. 作业设计与课后拓展延伸详细补充和说明：一、折纸技巧的讲解与示范1. 折纸步骤的清晰性：确保每个步骤都能清晰展示，让幼儿容易理解。
2. 折纸技巧的准确性：强调对折、翻折等基本技巧的正确使用，避免幼儿在操作过程中产生混淆。
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小班折纸教学设计
幼儿园小班折纸教案活动目标：学习用正折.反折的方法折扇子；培养幼儿对折纸的兴趣活动准备：长方形每人一张，木偶小猪一个活动过程：1.引起兴趣噜噜噜，噜噜噜，热死我了！：我们该用什么方法去帮助它呢？2.观察讲解并示范观察瞧，老师用什么办法？教师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折这样折次翻个面，把长方形纸折完为止最后把它对折看！给小猪扇扇，它多开心啊！3.幼儿折纸小猪：要是小朋友给我折一把，那我更舒服了！要求幼儿折一次翻个面，注意每次应折得差不多宽4.“帮帮小猪”的游戏小猪：“真热，又冒汗了，哪个小朋友帮帮我？这个小朋友折得特别整齐，扇起来一定很凉快，你能帮帮我吗？”请幼儿给小猪扇扇最后在小猪“噜噜噜，我不怕”中结束苏霍姆林斯基曾经说过：”手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者”这说明了手和大脑的密切关系，”心灵手巧”、”十指连心”也都体现了这一点所以在午饭之后我经常让他们折纸，我也常常有意无意在观察孩子的活动情况，每次孩子们在活动开展之初兴趣都很高，摆弄几下之后就没有兴趣了，因为他们会折的东西有限，如何教小班幼儿学折纸，让他们乐于动手，主动参加活动呢?我设计了这节课一、活动目标：1．通过帮助娃娃
家折小杯子，认识向后折符号，体验折小杯子的乐趣2．喜欢参加折纸活动，愿意自己动手完成作品1.经验准备：对按箭头方向折有初步的了解，有过按箭头方向向下折小狗耳朵的经验和按箭头方向左右折折娃娃的经验，认识过虚线，并知道箭头所表示的含义2.物质准备：小纸杯范例，小纸杯的示意图，小纸杯的半成品，大小，颜色不同的正方形蜡光纸若干，娃娃家颜色标记师：看，这是一只小杯子，马上就要过新年了，在新年里，有好多好多的人要去娃娃家做客爸爸妈妈都想请客人喝茶，可是没有很多茶杯，你们愿不愿意帮助娃娃家的爸爸妈妈折一些这样的小杯子出来招呼客人啊？2．观察示意图，了解折小杯子的步骤和方法出示示意图师：一张纸变成了什么形状？我们是通过什么方法把正方形的纸变成三角形的？师：看看第二幅示意图上有什么符号？虚线是怎么样的？箭头也是什么样？这个斜斜虚线，斜斜的箭头我们应该怎么折呢？他折的对不对啊？谁愿意再来折折看，这一步到底是怎么折的？和折娃娃的一样吗？要往下折？认识向后折符号，知道箭头的含义师：刚才我们折了第三步，知道只要一个角往下折，那另外一个角怎么办？师：看接下来的图示，你看到了什么？这个箭头是怎么样的？它想告诉我们什么？看一看，只要折好这一步，小杯子就出来了，谁能看到这个小杯子，知道这个符号的意思？他折的对不对？和我的一样吗？师：哦原来这是向后折符号，
是要告诉小朋友要看到这个符号就是向后面折，然后把手伸进小纸杯的小口里，把口拉开，一只小杯子就折好了你们想不想试一试？3.幼儿尝试折小杯子师：折纸时要注意纸要放的怎么样？折的时候要做到什么？如果有不会的小朋友怎么办呢？师：折好的小朋友把你折的小杯子送到娃娃家，什么颜色的杯子送到什么颜色的娃娃家我们看一下，草莓是什么颜色的那如果你折的是红颜色的杯子，你就要送到草莓家，因为草莓也是红色的4.师：这一次过新年啊，娃娃家的爸爸妈妈可不用担心了，因为小朋友折了好多好多的杯子给他们，我代替娃娃家的爸爸妈妈谢谢你们教学活动设计班级：小班教学活动设计班级：小班［教材简析］《手工折纸》是我自编的一年级劳技课乡土教材主要教学折小飞机和小青蛙，也可以给自己的作品做好装饰这样可以开阔思路，加强实践练习，手脑并用既锻炼了学生的动手能力，同时又提高了学生的审美意识［设计理念及目标定位］紧跟时代步伐，运用现代化教学手段，精心制作多媒体教学课件；依托新课标精神，优化课堂教学模式，充分发挥学生的主体作用新课标指出：劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动，还应当让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣因此，结合本节教学内容，特制定以下教学目标：１、在学折纸的基础上，学会画画，做手抄报２、培养学生的动手
能力３、拓宽思路，充分发挥学生的创造能力［教学方法］教法：１、借助多媒体课件以及老师的演示操作，直观感受，创设情境，激发兴趣２、让学生在探索中思考问题，在思考中感悟知识，激活学生思维，掌握学习方法学法：１、采用看、听、议相结合，让学生在看中思考、听中感悟、评中体会、议中理解２、小组合作、探究法让学生在学习中共同探讨，找到解决问题的最佳方法、达成共识［教学准备］多媒体教学课件，折好的教具成品及半成品，正方形纸２～３张，五角星若干另外，每生准备正方形纸2~3张活动目的：1、制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题活动准备：1、知识经验准备：教师事先练习折叠飞机，并进行试飞比较，发现难点与可能存在的问题，选择合适的纸张2、物质准备：教育挂图《领域活动科学飞机折叠步骤》、2～3种不同质地、大小相同的长方形纸若干活动过程观察及调整：1、引导幼儿在折叠飞机前，先观看教育挂图《飞机折叠步骤图》，关键步骤教师示范与指点2、先学第一种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；然后再学习第二种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；最后再用同一种质地的长方形纸按不同折法进行折叠，比较哪种折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远3、让折好的幼儿先自
由试飞，体验玩和成功乐趣；然后再指导幼儿进行比较探究，做观察记录4、引导幼儿发现试飞中的问题，鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛活动延伸：鼓励和指导幼儿尝试用其它材料制作飞机玩具活动目标1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力活动准备：各种图片、录象带糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸各种绘画材料、水等这个探究活动持续了将近半个月的时间，整个过程可以划分为以下几个活动：活动过程：一、认识各种各样的船1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征2、让幼儿说说小船的特征，还有用处3、激发幼儿对制作小船的兴趣4、先让幼儿用纸折最简单的小船5、评价二、折纸小船1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力4、评价三、折纸美丽的船1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船2、让幼儿发展想
象力、创造力最主要是培养幼儿的动手能力3、评价作品四、综合活动美丽的船1、让通过看图示折叠各种小船，掌握多种折纸技能，发展形象思维2、巩固折纸技能，会创造性地表现，并让幼儿把自己的作品展示出来3、评价作品五、玩小船1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？4、评价比一比谁的最美活动目标：1、掌握双三角的折法2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠活动内容：折纸活动《青蛙》活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段活动过程：1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。