儿童中国象棋社团活动方案
象棋社活动计划及方案设计
一、活动背景象棋，作为我国传统的智力游戏，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，培养良好的思维能力，我校计划成立象棋社，开展一系列象棋活动。
二、活动目的1. 传承和弘扬中华优秀传统文化，让学生了解象棋的历史和文化内涵。
2. 培养学生的逻辑思维能力和判断力，提高学生的综合素质。
3. 丰富学生的课余生活，增进同学间的友谊，营造良好的校园文化氛围。
三、活动对象全校学生，特别是对象棋有兴趣的同学。
四、活动时间及地点1. 时间：每周二、四下午课后2. 地点：学校多功能厅五、活动内容1. 象棋基础知识讲解（1）介绍象棋的历史、起源和发展；（2）讲解棋盘、棋子及基本规则；（3）讲解棋子的走法和价值。
2. 象棋实战演练（1）组织学生进行象棋对弈，提高实战能力；（2）邀请专业教练进行指导，解答学生在对弈中遇到的问题；（3）举办象棋比赛，激发学生的竞技热情。
3. 象棋文化讲座（1）邀请象棋专家或教授进行讲座，讲解象棋文化及历史；（2）组织学生参观象棋博物馆，了解象棋文化底蕴。
4. 象棋主题活动（1）举办象棋知识竞赛，提高学生对象棋的兴趣；（2）组织学生进行象棋书法创作，展示象棋文化魅力；（3）举办象棋故事分享会，让学生了解象棋中的历史故事和人物。
六、活动组织1. 成立象棋社组织机构，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 邀请专业教练担任象棋社指导老师，负责日常教学和指导。
3. 设立象棋社宣传部门，负责活动的宣传和推广。
七、活动评价1. 通过学生参与活动的积极性、实战能力、知识掌握程度等方面进行评价。
2. 定期举办象棋比赛，评选优秀选手，给予表彰和奖励。
3. 邀请家长参与活动，了解学生在象棋社的成长和进步。
八、活动经费1. 学校拨款：用于活动场地、器材、奖品等。
2. 社团自筹：通过举办活动、开展合作等方式筹集经费。
九、活动预期效果1. 提高学生对象棋的兴趣和热爱，丰富学生的课余生活。
小学象棋社团策划书3篇
小学象棋社团策划书3篇篇一《小学象棋社团策划书》一、活动背景象棋是中华民族的文化瑰宝，它源远流长，趣味浓厚，千百年来长盛不衰。
象棋集文化、科学、艺术、竞技于一身，不但可以开发智力，锻炼人的毅力，而且可以修心养性，陶冶情操。
在小学阶段开展象棋社团活动，不仅可以丰富学生的课余生活，还可以提高学生的综合素质。
二、活动目的1. 让学生了解象棋的基本知识和基本规则，掌握象棋的基本技巧和基本战术。
2. 培养学生的思维能力、判断能力、创新能力和实践能力。
3. 提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。
4. 丰富学生的课余生活，让学生在快乐中学习，在学习中成长。
三、活动主题“以棋会友，乐在棋中”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象小学[具体年级]学生七、活动准备1. 准备象棋、棋盘、棋钟等器材。
2. 制作宣传海报、宣传单等宣传资料。
3. 邀请专业的象棋教练或老师担任指导老师。
4. 准备奖品、奖状等奖励物品。
八、活动内容1. 象棋基础知识讲解介绍象棋的历史、文化背景和基本规则。
讲解象棋的棋盘、棋子、走法和吃子方法。
介绍象棋的基本战术和技巧，如将军、抽将、闪将、双将等。
2. 象棋实战演练学生分组进行象棋实战演练，教练或老师进行现场指导和点评。
组织象棋比赛，评选出优胜者并颁发奖品和奖状。
3. 象棋文化体验组织学生观看象棋比赛视频，了解象棋比赛的规则和流程。
邀请象棋高手进行现场表演，展示象棋的魅力和技巧。
组织学生参观象棋博物馆或文化展览，了解象棋的历史和文化内涵。
九、活动预算1. 器材费用：象棋、棋盘、棋钟等器材共计[X]元。
2. 宣传费用：宣传海报、宣传单等宣传资料共计[X]元。
3. 教练费用：邀请专业的象棋教练或老师担任指导老师，费用共计[X]元。
4. 奖励费用：准备奖品、奖状等奖励物品，费用共计[X]元。
5. 其他费用：活动期间的饮用水、场地租赁等费用共计[X]元。
十、活动注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
小学生象棋比赛方案模版(四篇)
小学生象棋比赛方案模版一、赛事目的与意义1. 目的：通过举办小学生象棋比赛，促进学生积极参与体育活动，培养他们的团队合作精神、竞争意识和良好的体育道德素养。
2. 意义：培养学生的思维能力、判断力和决策能力，提高他们的逻辑思维和分析能力，培养他们的坚持不懈和战胜困难的精神。
二、赛事时间与地点1. 时间：比赛可在学期末或寒暑假期间进行，以确保学生全面参与。
2. 地点：赛事可选择学校的室内活动场地，确保比赛环境安全合适。
三、参赛人员1. 参赛对象：小学各年级的学生。
2. 参赛资格：凡是感兴趣且具备一定象棋基础的学生均可报名参赛。
3. 参赛人数：每个学校每个年级选出代表队，并根据人数安排相应的比赛组别。
四、赛事组织与管理1. 组织机构：学校设立由相关教师和学生组成的赛事组织委员会，负责赛事的策划、组织和管理工作。
2. 赛事规则：根据国际象棋比赛规则和参赛人员的年龄情况，制定相应的比赛规则，并在比赛前向参赛学生进行详细解释和培训。
五、比赛形式与内容1. 比赛形式：采用团体赛和个人赛相结合的方式。
2. 比赛内容：a. 团体赛：以每个年级的班级为单位进行比赛，每个班级组成一支代表队，代表队由4名学生组成。
b. 个人赛：分为男子组和女子组，每个年级分别进行比赛，每个组别最多参赛选手不超过20人。
3. 比赛时间：a. 团体赛：每个年级的团体赛设置为一天，每天进行两轮比赛，每轮比赛60分钟。
b. 个人赛：每个组别比赛时间为半天，每轮比赛30分钟。
4. 比赛评分与排名：每个团体赛每个单位取团体总分，个人赛按照积分制进行评分排名。
六、比赛奖励与表彰1. 奖励设置：a. 团体赛：每个年级的前三名班级代表队授予荣誉证书和奖杯，每个班级代表队队员授予奖章。
b. 个人赛：每个组别的前三名选手分别授予荣誉证书和奖杯，其余排名选手授予奖章。
2. 制定精神奖：设立志在参与、团结合作、勇于拼搏和礼貌待人等不同类别的精神奖项，鼓励参赛学生向这些目标努力。
象棋兴趣社团小组活动计划三篇
象棋兴趣社团小组活动计划三篇篇一：象棋兴趣小组活动计划一、课程的性质、目的及任务1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、组织安排象棋兴趣小组由刘步鹏老师辅导，活动时间为周五课外活动。
三、课程教学基本要求1、了解中国象棋运动的特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
四、课程教学基本内容第一章行棋知识1、棋盘与棋子2、棋子的摆法与走法3、吃子法4、基本将法5、棋步的读法和记法6、胜和负7、子力价值8、常用术语要求：了解并掌握第二章基本杀法1、运用车的杀法2、运用马的杀法3、运用炮的杀法4、多兵种联合杀法5、特殊杀法要求:熟悉并能随机运用第三章基本战术1、捉双与双重威胁2、闪击与闪将3、抽将4、引离与吸引5、堵塞与拦截6、牵制与腾挪7、封锁与借力8、迂回与交换9、顿挫10、等着、困子与困毙11、解将还将与解杀还杀要求：熟悉并能随机运用第四章开局要领与浅解1、棋盘位置的划分2、开局的基本原则3、遵循或违反开局基本原则的实例分析4、中炮类开局5、马相兵类开局要求：1：熟悉并掌握开局基本原则2、熟悉并掌握常见的开局3、了解一些特殊开局第五章残局基础1、兵类残局2、马类残局3、炮类残局4、车类残局要求：熟悉并能随机运用第六章棋局形势判断棋局实例形势分析，学会分析判断方法第七章对局选解象棋大师赛局实例分析讲解第八章比赛规则中国象棋比赛规则要点讲解要求：熟记规则要点，并用于实践星村小学象棋兴趣小组实施方案一、指导思想：以校本课程开发为突破口，逐步把学校建成办学上的高标准、教学上的高效益、管理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信誉为标志的特色学校，使教师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有内涵、有品味、学业有所长的未来人才。
小学象棋社团活动计划7篇
小学象棋社团活动计划7篇一、活动目的：为创建艺术校园、文明校园、和谐校园，丰富师生业余生活，根据上级工作安排，举行此次比赛。
二、活动过程：1、准备阶段：3月份：师生采用多种方式进行学习，对弈，提高棋艺水平。
3月底，各班筛选优秀选手，预备参加学校级比赛。
2、比赛阶段：a、时间：3月30日下午。
b、地点：一楼餐厅。
c、参加人员：全体教师；每班选出至少男2名，女2名学生；d、比赛方式：三局两胜，淘汰赛制，落子不悔，现场捉对，每步棋必须在1分钟之内着子，一局结束之后立即复盘不休息（上卫生间限3分钟内）。
e、分组：男教师组，女教师组，男学生组，女学生组。
f、评奖：比赛决出各组前三名，分别颁奖。
其余教师颁予纪念奖，第一轮就被淘汰的学生不授奖。
成绩优异者选派到镇参赛。
三、组织分工：组长：裁判（兼计时）：四、活动要求：此次活动是展示我校文明建设与艺术教育成绩的窗口，所有同学积极做好参赛的准备，后勤（周国中）做好相应的物资、生活准备，安全（周敏）应做到及时防范，确保比赛的顺利进行。
所有教职员工“不参加不补助”，并且非特殊原因不得请假。
为了弘扬中华传统文化，丰富学生的课余生活，给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会，也为了加强象棋爱好者之间的交流，增进友谊，使学生形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，__中心小学将举行象棋比赛，特制订如下方案：一、比赛项目：中国象棋二、比赛分组：高年组（五至六年级学生）中年组（三至四年级学生）低年组（一至二年级学生）三、参赛对象：__中心小学全体学生四、报名时间：截止至11月27日（星期四）下午，将报名表（交流平台自行下载）上传至平台。
五、比赛时间：11月28日（星期五）上午8:20开始，请选手提前10分钟进入赛场。
六、比赛地点：__中心小学食堂二楼。
七、裁判人员：吴__八、比赛方法：1、各班选派男女各三名学生参赛。
2、初赛：每位选手参加两局比赛，抽签决定对阵。
最新-2024年小学中国象棋社团计划七篇教案(优秀3篇)
2024年小学中国象棋社团计划七篇教案（优秀3篇）时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。
大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？小学中国象棋社团计划七篇教案1棋类游戏是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。
象棋活动有助于青少年智力开发，培养和促进逻辑思维和想象能力，提高思维的敏捷性和严密性。
同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。
本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们继续开展象棋社团活动，为丰富学生课余生活，创建我校社团活动特色，发挥积极作用。
面向高一学生招收成员，要求品学兼优，对象棋有一定兴趣。
活动时间：每周一下午第8、9节课活动地点：待定3月份中国象棋棋子的发展、走法和价值，将军与应将，胜负与和棋。
4月份中国象棋基本杀法（一）（白脸将、双车错、重炮、闷宫、卧槽马、挂角马、八角马、高钓马、钓鱼马、双马饮泉）5月份中国象棋基本杀法（二）（铁门闩、闷杀、马后炮、天地炮、二路夹车炮、二鬼拍门、大刀剜心、三车闹士、三子归边）6-8月份中国象棋实用残局（单兵、单马、炮士、单车、双兵、三兵、马兵、炮兵、车兵残局）9月份1.实用残局（兵类、马类、炮类、车类残局定式）2.象棋妙杀第1至8局（愚公移山、与虎谋皮、唇亡齿寒、假途灭虢、一鸣惊人、运斤成风、朝三暮四、谁强谁弱）10月份1.基本杀法（对面笑杀、大胆穿心、海底捞月、炮战丹砂、空头炮、天地炮、卧槽马、挂角马、钓鱼马、侧面虎、拔簧马、白马现蹄、双马饮泉、马后炮）2.象棋妙杀第9至16局（不打是打、得陇望蜀、一叶障目、断头将军、鸠占鹊巢、秋毫无犯、升堂入室、中石没矢）11月份1.开局方法（一）顺手炮、列手炮、中炮对屏风马2.象棋妙杀第17至24局（小儿辩日、刑天争神、鹬蚌相争、网开一面、望洋兴叹、置之度外、沐猴而冠、荆轲刺秦王）12月份1.开局方法（二）中炮对反宫马、中炮对单提马、飞相局、进兵局2.象棋妙杀第25至32局（相如回车、担雪填井、拔苗助长、塞翁失马、出鬼入神、左右开弓、虎和松鼠、小啄木鸟）19年1月份1.中局战术（运子、兑子、谋子、弃子）2.象棋妙杀第33至35局(守株待兔、南辕北辙、兔子用计)2新学年里，我们象棋社团活动希望能得到全体老师一如既往的大力支持与帮助，让活动开展得有声有色，蓬蓬勃勃。
小学象棋兴趣小组活动方案
小学象棋兴趣小组活动方案一、活动目标在小学这个阶段，孩子们的兴趣和思维能力正处于快速发展的关键期。
象棋，这个传统的智力游戏，不光能提升小朋友的逻辑思维和战略规划能力，还能让他们学会耐心和专注。
因此，我们计划组织一个象棋兴趣小组活动，具体目标如下：- 让学生对象棋产生浓厚的兴趣，逐步提升他们的棋艺。
- 通过象棋比赛，锻炼孩子们的思维能力和自信心。
- 促进同学之间的互动与合作，增强集体意识。
- 营造积极向上的学习氛围，让孩子们在轻松愉快的环境中学习。
二、组织现状与需求分析在我们学校里，有不少孩子对象棋表现出了浓厚的兴趣。
但是，由于缺乏系统的指导和交流平台，很多小朋友只能在家里自学，进步缓慢。
根据我们的调研，至少有60%的学生希望能参与象棋活动。
所以，成立象棋兴趣小组显得尤为重要。
三、活动计划1. 小组成立小组名称：小学象棋兴趣小组小组成员：我们会招募3到5名热爱象棋的老师作为指导，吸引20名以上的学生加入。
2. 活动时间每周四下午3:30到5:00，活动将持续一个学期，大约18周。
3. 活动地点活动会在学校的多功能教室或图书馆进行，确保环境安静，适合学习和交流。
4. 活动内容- 基础知识讲解：教授象棋的基本规则、棋子的走法和基本战术。
- 实战演练：组织小组内的小型对局，让学生们进行实战训练。
- 象棋比赛：定期举办象棋比赛，评选出优秀选手，并颁发奖品。
- 交流分享：邀请象棋爱好者或专业棋手进行讲座，分享经验。
5. 教学资源- 购置象棋棋盘和棋子，预计费用为500元。
- 准备相关教材和参考书籍，预算200元。
- 如需租用讲座场地，预算300元。
四、具体实施步骤1. 小组宣传与招募通过班级通知、学校网站以及家长微信群等方式宣传，吸引学生报名。
2. 制定课程计划根据学生的基础水平，制定详细的教学计划，确保每次活动前老师准备好教学内容。
3. 组织活动活动前，老师需提前到场布置棋盘，准备材料。
活动开始时，进行简短的热身和复习。
小学象棋兴趣小组活动方案
小学象棋兴趣小组活动方案第一篇：小学象棋兴趣小组活动方案XX镇少年宫象棋活动计划一、指导思想象棋是中华民族的优秀文化遗产，它以丰富的历史内涵，精彩纷呈的竞技和强烈的艺术魅力，深受人们的喜爱。
在象棋活动中，蕴涵着我国人民的聪明智慧，体现着生活的哲理和做人的启示，发生人与人之间感情的互动。
象棋的学习应本着丰富学生课外活动，培养战略思想，养成韬略意识，提高思维能力，全盘观念，终身学习习惯。
将棋文化教育与学生学习、学会做人教育相结合，从而推进素质教育，不断提升我校办学品位。
二、教学目标1．首先要让孩子们了解中国象棋的发展历史，向孩子们介绍中国象棋的发展史，让学生了解它的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习中国象棋技艺的兴趣。
2．认识棋盘，了解一些简单的象棋术语，知道它们所表达的意思；掌握不同棋子的子力价值，了解对局中兑子的基本方法，熟练掌握它们走法和吃子，认识全盘棋的走法，会比较完整地下一盘棋，能和同学，朋友或家长对弈。
3．掌握象棋的基本规则，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基本规则。
4．认识“将军”在实战中的重要性，知道将杀对方的帅(将)是取胜的主要途径；知道应将是解杀的唯一途径，正确、合理地应将是一个会下棋的选手必须具备的技能，能在实战中灵活应将。
5．学习一些简单的基础杀法，进一步掌握各种棋子的性能，初步懂得将杀帅(将)的简单技巧，能在实战中将杀对方。
三、学习象棋的意义1、培养勇于进取。
2、培养勇于拼搏。
象棋是激烈的竞技艺术，两军对垒勇者胜，没有顽强拼搏的精神，无从谈起象棋。
象棋决定胜利的是进攻，即使是最坚固的防守一方，也必须靠反击来取胜。
在学习象棋过程中，这种进攻的意识会主导着棋手的思维理念，自然地培养着勇于拼搏的精神。
3、培养认真思考。
棋局变幻无穷，气象万千，机奥难测。
特别在中局格斗中，子力犬牙交错，暗礁林立，看似胜券在握，其实危机四伏。
小学象棋社团策划书3篇
小学象棋社团策划书3篇篇一小学象棋社团策划书一、活动背景象棋是中华民族的瑰宝，也是一项集竞技、娱乐和艺术于一体的体育项目。
为了弘扬中华传统文化，丰富学生的课余生活，提高学生的思维能力和竞争意识，我们决定成立小学象棋社团。
二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，让学生了解象棋的历史和文化背景。
2. 培养学生的思维能力和竞争意识，提高学生的综合素质。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动对象[具体年级]学生五、活动内容1. 理论学习：介绍象棋的基本知识和规则，让学生了解象棋的走法和战术。
2. 实战演练：组织学生进行对弈，让学生在实践中提高棋艺。
3. 比赛交流：举办校内象棋比赛，让学生在比赛中提高竞争意识和团队合作精神。
4. 参观学习：组织学生参观象棋博物馆或比赛现场，让学生了解象棋的历史和文化背景。
六、活动流程1. 报名阶段：发布社团活动通知，学生自愿报名。
2. 选拔阶段：组织面试，选拔出优秀的学生加入社团。
3. 成立阶段：宣布社团成立，选举出社团干部，制定社团章程。
4. 活动阶段：按照活动计划组织开展各项活动。
七、活动预算1. 象棋：[X]副，[X]元/副，总计[X]元。
2. 棋类杂志：[X]本，[X]元/本，总计[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
八、注意事项1. 安全第一，在活动中要注意学生的安全，避免发生意外事故。
2. 尊重学生的个性和兴趣，让学生自由选择参加的项目和活动。
3. 加强与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习情况和表现。
4. 不断创新和改进活动内容和形式，提高学生的参与度和兴趣。
[策划部门][策划日期]篇二《小学象棋社团策划书》一、活动主题以棋会友，乐在“棋”中二、活动目的1. 丰富学生校园生活，为学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会。
2. 培养学生的全局观和思维能力，提高学生的综合素质。
3. 通过社团活动，加强学生之间的交流与合作，增进友谊。
中国象棋社团活动方案
中国象棋社团活动方案通过中国象棋社团活动，达到以下目标：1.提高学生观察力、记忆力、想象力、逻辑思维和注意力，培养学生积极向上的精神。
2.丰富校本课程内容，普及中国象棋文化，增强学生的文化素养。
3.发展学生的个性特长，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。
三、活动内容：1.组建中国象棋社团，招募对象为对象棋感兴趣的学生。
2.定期组织象棋比赛，分级比赛，让学生在比赛中提高棋艺，增强自信心。
3.组织象棋讲座，邀请专业象棋教练讲解象棋技巧，让学生更好地掌握象棋的规则和技巧。
4.组织象棋文化活动，如观看象棋比赛、参观象棋博物馆等，让学生了解中国象棋的历史和文化。
5.组织象棋交流活动，与其他学校的象棋社团进行友谊赛，增加学生的交流和合作意识。
四、活动形式：1.线下活动：在学校或社区活动室进行比赛、讲座、文化活动等。
2.线上活动：通过网络平台进行象棋比赛、讲座等，拓展活动范围，增加活动的灵活性。
五、活动评价：1.通过比赛成绩、学生反馈等方式对活动进行评价，及时发现问题，改进活动方案。
2.对活动进行总结，撰写活动报告，向学校领导汇报活动成果，为今后的活动提供经验和借鉴。
开发学生智力，并全面提高学生文化素质是我们的总体目标。
象棋因着法多变、趣味性强，对于开发少年儿童的智力有很好的效果。
下棋能促使儿童思维受到反复、有效的锻炼，从而增强思维的灵活性、深刻性、敏捷性，提高智力水平。
我们的学生发展目标是培养学生的意志品质，提高学生的心理品质。
象棋的内涵有其独到的教育功能，它能陶冶学生情操，培养孩子谦虚乐观的精神。
良好的棋风能培养学生对问题的独立思考能力，正确地估计自己和对手。
下棋能改变学生的性格、脾气，铸就积极奋发的向上精神，并对培养学生良好的思想道德、行为惯，提高学校教育教学质量，有着明显的促进作用。
为了实现以上目标，我们需要采取以下实施措施：1.有机梳理课程安排设置，不断更新调整，合理地将体育特色项目与综合课程有序合理地并存，并充分展现中国象棋特色课程。
象棋儿童组比赛方案
一、比赛背景象棋作为我国传统的智力竞技项目，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了传承和弘扬象棋文化，提高青少年儿童的象棋水平，培养他们的团队精神和竞技意识，特举办象棋儿童组比赛。
二、比赛目的1. 培养青少年儿童对象棋的兴趣，提高他们的象棋技艺。
2. 促进青少年儿童之间的交流与合作，增强团队精神。
3. 增进家长与孩子之间的亲子关系，营造家庭象棋氛围。
4. 为象棋爱好者提供一个展示才华、切磋技艺的平台。
三、比赛组织1. 主办单位：市象棋协会2. 承办单位：市青少年活动中心3. 协办单位：各学校、社区象棋俱乐部四、比赛时间与地点1. 时间：2022年8月20日至8月22日2. 地点：市青少年活动中心象棋馆五、参赛对象1. 年龄：6-12岁2. 地区：全市范围内六、比赛项目1. 团体赛：每队由4名队员组成，进行淘汰赛。
2. 个人赛：分为男子组和女子组，进行淘汰赛。
七、比赛规则1. 采用国家象棋协会审定的最新竞赛规则。
2. 比赛采用包干制，每方基本用时40分钟，超时判负。
3. 团体赛和个人赛分别设置冠、亚、季军及优秀奖。
八、报名方式1. 各学校、社区象棋俱乐部负责组织报名。
2. 报名截止日期：2022年8月10日3. 报名时需提供参赛队员的姓名、性别、年龄、学校、联系方式等信息。
九、比赛流程1. 报到：参赛队员于2022年8月20日上午8:00前到市青少年活动中心象棋馆报到。
2. 开幕式：2022年8月20日上午9:00举行开幕式，宣布比赛规则及注意事项。
3. 比赛时间：2022年8月20日至8月22日4. 颁奖仪式：2022年8月22日下午15:00举行颁奖仪式，宣布比赛结果。
十、奖励办法1. 团体赛：前三名分别颁发奖杯、奖牌和证书，第四至六名颁发证书。
2. 个人赛：男子组和女子组前三名分别颁发奖杯、奖牌和证书，第四至六名颁发证书。
3. 优秀奖：根据参赛人数，评选出若干名优秀奖，颁发证书。
十一、费用说明1. 比赛费用：免费参赛。
小学生象棋兴趣小组活动方案
小学生象棋兴趣小组活动方案小学生象棋兴趣小组活动方案篇一为了弘扬中华传统文化，增进象棋爱好者之间的交流，经中心学校研究，决定举行第二届小学生象棋比赛活动。
现将活动方案公布如下：一、比赛项目：中国象棋二、竞赛分组：甲组（四至六年级学生）乙组（一至三年级学生）三、参赛对象：三安小学各4人，三所点校各3名，其他学校各2名（男女学生均可报名参加）。
四、报名时间：截止至20某某年4月10日（星期三）上午10：00前，将报名表发送至邮箱。
五、比赛时间：4月11日（星期四）下午2:10开始，请选手提前10分钟进入赛场。
六、比赛地点：三安小学棋艺室。
七、裁判人员：另行通知八、比赛方法：初赛：每位选手参加两局比赛，抽签决定对阵。
第一局：1对2，3对4，5对6，7对8以此类推；第二局：1对3，2对4,5对7,6对8以此类推。
两局都负者淘汰出局，其余选手进入决赛。
决赛：第一轮胜出的选手带分进入第二轮，胜一局积2分，和一局积1分，输一局记0分。
每位选手再次参加两局比赛，抽签决定对阵。
第一局：1对2，3对4，5对6，7对8以此类推；第二局：1对3，2对4,5对7,6对8以此类推。
九、奖励办法：1、每组按积分高低各奖励前5名。
2、获奖学生将代表中心学校参加湖头镇第二届中小学生象棋比赛。
十、注意事项：1、加强选手的对局指导、训练。
2、指定专人做好参赛学生的往返护送工作，确保参赛学生的安全。
附件：湖头中心学校第二届小学生象棋比赛报名表某某学校20某某年4月8日小学生象棋兴趣小组活动方案篇二一、参训队员条件1、此次参加培训队员二到五年级的学生，品学兼优，对象棋有浓厚兴趣。
2、具有一定象棋基础者优先批准加入。
3、凡批准加入者须自带有关学习工具。
二、兴趣小组的名额初步定为8人，三年级4人四年级四人，如有特殊情况经研究后再作决定。
三、活动时间安排每周二下午第三节课外活动课，如果期间有比赛可灵活增加或调整辅导时间。
（参加人员可以不参加学校的文体活动）四、活动地点教学楼多媒体教室五、辅导进度计划第一次至第二次课：象棋入门知识，象棋各种兵种走法与价值。
小学生象棋比赛方案样本（四篇）
小学生象棋比赛方案样本象棋比赛活动是基于对中华民族璀璨文化的崇敬，特别是这种被誉为“国粹”的智慧游戏，它在现代社会中仍然深受人们的喜爱。
因此，我们策划了这次活动。
一、活动主题以“思考，让生活更美好”为主题，展开活动。
二、活动目标1. 旨在为广大学子提供一个展示智慧和策略的平台，于对弈中体现他们的冷静和才智，同时也让更多人欣赏到“国粹”的精深魅力。
2. 丰富小学生的校园生活，激发青春活力。
3. 培养学生的个人兴趣，提升学校整体的象棋竞技水平。
4. 促进学生间的友谊，为未来的象棋比赛奠定坚实基础。
三、活动参与者面向全体___小学学生开放。
四、活动时间具体时间为___年___月___日。
五、活动地点活动将在图书馆及食堂进行。
六、活动流程1. 预备阶段编写两份策划书，一份提交校方审批，一份留存备用。
活动批准后，各班团支书需在班级内进行宣传，同时配合海报和广播宣传。
2. 比赛阶段初赛采取抽签对战淘汰制，三局两胜，每局共用___分钟，每步限时___秒，违规者将被判负，最终选出___位优胜者进入复赛。
复赛中，初赛胜出的___人随机分为两组，实行循环积分赛。
每位选手与同组的其他___人各下一局，每局共用___分钟，每步限时___秒，违规者判负。
每组积分前三名的选手晋级决赛。
决赛同样采用循环积分赛，每位选手与其他___人各下一局，每局共用___分钟，每步限时___秒，违规者判负。
根据选手的积分排名决定最终名次。
注: 若选手因个人原因未能按时参赛，将被视为弃权，即判负。
七、奖项设置冠军：荣誉证书+羽毛球拍亚军：荣誉证书+乒乓球拍季军：荣誉证书+高级象棋所有进入决赛的选手将获得一定的活动德育分奖励。
八、注意事项确保前期宣传工作充分，确保大多数学生了解活动详情。
各班需提前一天将准备好的象棋上交。
参赛选手需遵守比赛规则，保持比赛纪律。
工作人员需提前到达比赛现场，确保比赛进程不受影响。
全程记录活动，以便后期提交相关材料。
小学生象棋比赛方案样本（二）为积极响应镇教办关于举办中小学生中国象棋比赛的倡议，旨在促进学生间的文化艺术交流，丰富我校学生的课余生活，强化思想政治教育，同时为学生提供更多展现自我、提升综合素质的平台，为构建和谐校园贡献力量，特此制定__小学象棋比赛实施方案。
小学象棋兴趣小组活动计划方案
小学象棋兴趣小组活动计划方案活动背景小学生是一群充满好奇和求知欲的孩子，他们对事物的兴趣和好奇心都很高。
在学校课程之外，开展各种兴趣小组活动是让学生发掘自我的最佳途径。
象棋是一种中华传统文化，它不仅是一种娱乐和智力训练的方式，还能启迪思维，提高益智能力，并培养威武爽朗、坚韧不拔的性格和意志。
在此背景下，我们计划开展小学象棋兴趣小组活动，旨在激发学生对象棋运动的兴趣，提高他们的智力和思维能力，并培养良好的品德和性格。
活动目标1.培养学生基本的象棋规则和技能；2.鼓励学生通过参加比赛和活动来挖掘潜力，发扬自身特长；3.增进同学之间的友谊，培养学生良好的团队合作精神；4.培养学生的观察力、分析力、判断力、预测能力、心理承受能力、应变能力和独立思考能力等。
活动内容本次小学象棋兴趣小组活动计划包括以下内容：1. 规则和技能学习我们将安排每次活动中的一定时间用于讲解象棋的基本规则和技巧，并指导学生进行练习。
在讲解过程中，我们将尽可能使学生感受到象棋的趣味和妙处，吸引孩子们的兴趣。
2. 个人赛在本次活动中，我们将组织小学象棋个人赛，比赛采用淘汰赛制。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个环节，初、复赛采用轮流对局的方式进行，决赛则采用单淘汰赛制。
比赛的结果不是最重要的，参与过程才是最有价值的体验。
比赛的目的是锻炼学生的思维能力和情绪调控能力，使他们从比赛中发现自身的不足，并进行改进。
3. 团体赛在本次活动中，我们也将组织小学象棋团体赛，比赛采用淘汰赛制。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个环节，初、复赛采用轮流对局的方式进行，决赛则采用单淘汰赛制。
团体赛不但可以帮助孩子们更好地合作和沟通，也是锻炼他们的竞技精神，增进同学之间的友谊的很好的方式。
4. 运动与放松活动中，适当增加运动、休息与娱乐的环节，可以帮助孩子们舒缓精神压力，消除疲劳。
我们将邀请教练，为同学们进行有氧运动和身体放松训练，让孩子们能够在运动中放松身心，调整自身状态。
小学中国象棋社团活动计划
小学中国象棋社团活动计划
嘿嘿，大家好，我是小明，今天我来告诉你们我参加的中国象棋社团活动计划哦！我们学校有个象棋社团，每个星期三下午，老师带着我们一起来学下棋。
哦，棋盘上好多小格子哟！每个小格子里都有小兵、小将，还有马呀车呀炮呀，哇，好多好多哦！
老师说，先要学会怎么走棋子，比如马可以跳来跳去，车可以一直走直线，像大风车一样。
我们每个人都有自己的棋子，嗯，一开始我经常弄错，哎呀，马走错了，车也走错了，老师总是笑嘻嘻地说：“没关系，再试试！”有时候我和小伙伴们对弈，刚开始觉得很难，但是慢慢的，我发现象棋好好玩呀！嗯，和小伙伴们下棋的时候，我总是“噗噗噗”地想着怎么赢，心里超紧张的！
我们社团每次活动都有个小比赛，最后谁赢了，老师会给个小小奖状，大家都开心得像小鸟一样飞来飞去。
我也想有一天能拿到奖状，嘿嘿，期待下次活动啦！
—— 1 —1 —。
小学象棋比赛活动方案2篇
小学象棋比赛活动方案小学象棋比赛活动方案精选2篇（一）活动名称：小学象棋比赛活动目的：通过举办小学象棋比赛，增强学生的思维能力、逻辑推理能力和团队合作意识，培养他们对象棋的兴趣和爱好。
活动时间：根据实际安排，一般可选择周末或下午放学时间进行。
活动地点：学校操场或室内活动场所。
参与对象：全校小学生（可根据年级分组）。
活动流程：1. 报名阶段：- 在学校宣传栏、校内通知、班级通知等渠道发布比赛信息。
- 设立报名通道，学生填写报名表并经监护人签字同意。
- 集中收集报名表，统计报名人数。
2. 分组设置：- 根据报名情况，将学生分成不同的年级组或班级组。
- 每个组确定参赛人数（可根据报名人数酌情调整）。
3. 比赛规则：- 使用标准的象棋规则进行比赛。
- 每组组委会负责制定比赛细则和裁判流程，确保比赛公平公正。
4. 训练准备：- 学校可以请专业的象棋指导老师进行训练，提高学生的象棋水平。
- 分年级或班级组织内部选拔赛，选出代表队参加比赛。
5. 比赛筹备：- 准备比赛场地、象棋棋盘和棋子。
- 组织裁判团队，确保比赛过程中的秩序和公正。
6. 比赛流程：- 进行预赛和决赛的分组比赛。
- 比赛采用积分制，根据积分情况确定晋级名单。
- 决赛阶段可以设置季军赛和决赛，以决出最终的名次。
7. 颁奖典礼：- 举行象棋比赛颁奖典礼，表彰优胜者和优秀参与者。
- 以荣誉证书、奖杯、奖品等方式进行奖励。
8. 总结反馈：- 组织参赛学生和老师进行总结会议，交流比赛经验和反馈意见。
- 搜集学生的意见和建议，为下一届比赛做准备。
活动注意事项：- 活动过程中要注意学生的安全，避免比赛中出现意外伤害。
- 协调好比赛时间和学生的学习安排，避免对学习产生太大影响。
- 进行比赛前，要向学生普及象棋规则，确保所有参赛选手都了解规则。
- 活动前，可以组织辅导班或培训班，将象棋比赛作为一个辅导的内容进行讲解和练习。
小学象棋比赛活动方案精选2篇（二）活动总结：小学象棋社团活动本次小学象棋社团活动是针对小学生开展的象棋培训活动，旨在提高学生的象棋技能和智力素质。
象棋社团活动计划方案
象棋，作为我国传统的智力竞技项目，不仅具有深厚的文化底蕴，而且能锻炼人的思维能力、策略制定能力和心理素质。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，培养同学们的团队精神和竞技意识，特成立象棋社团，并制定以下活动计划方案。
二、活动目标1. 培养同学们对象棋的兴趣，提高象棋水平。
2. 增强同学们的团队协作能力和竞技意识。
3. 传承和弘扬中华优秀传统文化。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的校园氛围。
三、活动内容1. 基础课程（1）每周一次的基础理论课，由专业教练讲解象棋基本规则、开局、中局、残局等知识。
（2）每月一次的实战演练课，组织同学们进行实战对弈，提高实战能力。
2. 竞技比赛（1）定期举办校内象棋比赛，分为个人赛和团体赛，激发同学们的竞技热情。
（2）组织参加市级、省级象棋比赛，为学校争光。
3. 社团活动（1）邀请象棋名家、专业教练进行讲座，分享象棋心得和技巧。
（2）举办象棋知识竞赛，提高同学们的象棋素养。
（3）组织参观象棋博物馆，了解象棋的历史文化。
4. 周边活动（1）与兄弟院校象棋社团交流，增进友谊，共同提高。
（2）邀请校内外象棋爱好者参与活动，扩大社团影响力。
1. 基础课程：每周一、三、五下午课后进行，每次1小时。
2. 竞技比赛：每月第一周周末举行，每次比赛为期一天。
3. 社团活动：每月第二周周末举行，每次活动为期半天。
4. 周边活动：根据实际情况安排，不定期举行。
五、活动地点1. 基础课程：学校多功能厅。
2. 竞技比赛：学校体育馆。
3. 社团活动：学校会议室。
4. 周边活动：根据实际情况选择场地。
六、活动经费1. 基础课程：聘请专业教练，经费由学校承担。
2. 竞技比赛：比赛奖金、奖品等由学校承担。
3. 社团活动：活动用品、场地租赁等由学校承担。
4. 周边活动：根据实际情况预算。
七、活动宣传1. 利用学校广播、宣传栏、微信公众号等渠道进行宣传。
2. 邀请校报、电视台等媒体进行报道。
3. 邀请家长、社会各界人士关注和支持。
小学象棋社团策划书3篇
小学象棋社团策划书3篇篇一《小学象棋社团策划书》一、社团背景象棋是中华民族的文化瑰宝，它有着悠久的历史和广泛的群众基础。
在小学开展象棋社团活动，有助于培养学生的思维能力、逻辑推理能力和竞争意识，同时也能丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
二、社团宗旨弘扬象棋文化，传承国粹经典；提高学生棋艺，培养思维能力；丰富课余生活，促进全面发展。
三、社团目标1. 让学生了解象棋的基本知识和规则，掌握基本的下棋技巧。
2. 通过象棋比赛等活动，提高学生的竞争意识和团队合作精神。
3. 培养学生的耐心、细心和专注力，促进学生的智力发展。
4. 营造浓厚的象棋文化氛围，丰富校园文化生活。
四、社团成员面向全校小学生招募象棋爱好者，预计招募成员[X]人。
五、活动安排1. 定期培训：每周[具体时间]安排[X]节课时的象棋基础知识和技巧培训，由专业象棋教师授课。
课程内容包括象棋的历史、棋盘棋子的摆放、基本走法、开局技巧等。
采用理论讲解与实践操作相结合的方式，让学生尽快掌握象棋知识。
2. 棋艺交流：每月组织一次象棋棋艺交流活动，邀请其他学校的象棋社团或象棋爱好者来校进行友谊赛或交流赛。
通过与不同水平的棋手对弈，提高学生的实战能力和应变能力。
3. 参加比赛：积极组织学生参加校内外的象棋比赛，为学生提供展示自己棋艺的平台。
在比赛前组织学生进行针对性的训练和指导，提高学生的比赛水平。
鼓励学生在比赛中发扬拼搏精神，争取优异成绩。
4. 文化宣传：利用学校宣传栏、班级黑板报等渠道，宣传象棋文化知识，营造浓厚的象棋文化氛围。
举办象棋文化讲座、棋艺展览等活动，让更多的学生了解和喜爱象棋。
六、活动地点学校象棋活动室七、师资力量邀请学校内有象棋教学经验的教师担任社团指导教师，同时也可以邀请校外的专业象棋教练进行指导。
八、活动预算1. 象棋教学用品购买费用：[X]元。
2. 比赛奖品费用：[X]元。
3. 文化宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
象棋社团活动计划方案模板
一、活动背景随着我国传统文化的传承与发展，象棋这一古老的智力游戏越来越受到人们的喜爱。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，我校拟成立象棋社团，通过组织一系列象棋活动，激发学生对象棋的兴趣，培养他们的思维能力、战略意识和团队协作精神。
二、活动目标1. 提高学生对中国象棋的了解和兴趣，培养象棋爱好者的数量。
2. 增强学生的思维能力、战略意识和决策能力。
3. 促进学生之间的交流与合作，提高团队协作能力。
4. 弘扬我国传统文化，传承象棋这一国粹。
三、活动内容1. 社团成立仪式- 时间：第一周周末- 内容：宣布社团成立，介绍社团宗旨、活动安排等。
2. 象棋知识讲座- 时间：每周三下午- 内容：邀请象棋专家进行讲座，讲解象棋的基本规则、战术技巧等。
3. 象棋技能培训- 时间：每周四下午- 内容：由社团成员担任教练，针对不同水平的学生进行针对性培训。
4. 定期比赛- 时间：每月一次- 内容：组织社团内部比赛，分为初级、中级、高级三个组别，提高学生的竞技水平。
5. 象棋文化节- 时间：每年一次- 内容：举办象棋知识竞赛、象棋表演、棋艺交流等活动，邀请校内外象棋高手参加。
6. 社团活动日- 时间：每周六下午- 内容：组织社团成员进行自由对弈，提高实战能力。
四、活动组织1. 社团负责人- 负责社团的整体规划、活动组织、对外联络等工作。
2. 教练团队- 负责象棋技能培训、比赛指导等工作。
3. 班级联络员- 负责宣传社团活动、组织班级象棋爱好者参加活动等工作。
五、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏等渠道宣传象棋社团，扩大社团影响力。
2. 邀请校内外媒体进行报道，提高社团知名度。
3. 在校园内举办象棋知识讲座、比赛等活动，吸引更多学生参与。
六、活动经费1. 社团经费来源：学校拨款、社会赞助、社团活动收入等。
2. 经费使用：用于购买象棋器材、奖品、举办活动等。
七、活动总结1. 每学期末进行活动总结，对活动效果进行评估。
小学生象棋社团活动方案
小学生象棋社团活动方案以下是 6 条小学生象棋社团活动方案：1. 嘿，小朋友们！咱们可以来一场超级刺激的象棋争霸赛呀！就像将军在战场上排兵布阵一样，谁能成为我们社团的棋王呢？大家可以分组比赛，每一组都全力以赴，这多有意思啊！比如小明和小刚对决，那场面肯定紧张又激烈，大家想想是不是就很期待呢？2. 哇塞，我们可以搞一次象棋趣味对抗呀！把同学们分成不同的团队，来一场智慧的大比拼。
这就像是一群勇敢的骑士在争夺宝藏一样！想想看，一个团队齐心协力去下棋，多么好玩。
就像小红带领的团队上次表现得多棒啊！是不是感觉超有趣呢？3. 嘿呀，每周来一次象棋谜题求解怎么样？老师出一些特别的棋局，让同学们去思考怎么破解。
这就跟探索神秘岛屿一样刺激呀！就像上次那个难题，大家都绞尽脑汁，最后小敏找到了答案，那可真让人开心啊！这样可以让我们的脑袋瓜更聪明呢，大家说好不好呀？4. 哈哈，举办一次象棋故事分享会吧！让同学们讲讲自己知道的象棋故事。
那感觉就像是我们在一个神奇的故事屋里。
比如小强知道的那个古代象棋大师的故事，多精彩啊！能让我们更加了解象棋的魅力，这难道不是很棒的活动吗？5. 哎呀，来个象棋残局大挑战嘛！给同学们摆出一些残局，看谁能最快破解。
这不就像是在解一个很难的谜题一样嘛！像上次那个残局，可把大家难住了，但最后还是有人解开了，多厉害呀！这样能锻炼我们的思考能力哦，是不是很想试试呀？6. 嘿嘿，组织一次和其他学校的象棋友谊赛吧！可以和别的小伙伴们一较高下。
这就好像是我们去别的部落挑战一样！通过比赛结交更多朋友，还能提高棋艺。
比如上次和那所学校的比赛，多让人难忘啊！这肯定会是一次超棒的体验，大家一定都要积极参加哦！我觉得这些象棋社团活动方案都能让小学生们更加热爱象棋，在快乐中提高棋艺，增进彼此之间的友谊和团队合作能力，让象棋社团变得更加有趣和有意义！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学中国象棋社团活动方案
一、指导思想：
以校本课程开发为突破口，逐步把本社团成员达到“训练有素”的基本目标，努力参与各类比赛，力争获得好成绩，极大限度地满足社会、家长和学生的需要，从而培养出一批有个性、有内涵、有品味，棋艺较高的小学毕业生。
二、工作目标：
1. 掌握基本中国象棋的知识和技法。
丰富学生的课余生活，使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。
2. 培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学生“永不服输，奋斗不止”的坚强品质。
三、主要工作：
（一）校本课程实施的组织和管理
1. 落实校本课程研究教师
授课人：
2. 课程教学基本内容
章节名称教学内容基本要求
第一章行棋知识 1．棋盘与棋子
2．棋子的摆法与走法
3．吃子法
4．基本将法
5．棋步的读法和记法
6．胜和负
7．子力价值
8．常用术语了解并掌握
第二章基本杀法 1．运用车的杀法
2．运用马的杀法
3．运用炮的杀法
4．多兵种联合杀法
5．特殊杀法熟悉并能随机运用
第三章基本战术 1．捉双与双重威胁
2．闪击与闪将
3．抽将
4．引离与吸引
5．堵塞与拦截
6．牵制与腾挪
7．封锁与借力
8．迂回与交换
9．顿挫
10．等着、困子与困毙
11． 解将还将与解杀还杀 熟悉并能随机运用
第四章开局要领与浅解 1． 棋盘位置的划分
2． 开局的基本原则
3． 遵循或违反开局基本原则的实例分析
4． 中炮类开局
5． 马相兵类开局 1、熟悉并掌握开局基本原则
2、熟悉并掌握常见的开局
3、了解一些特殊开局
第五章残局基础 1． 兵类残局
2．马类残局
3．炮类残局
4．车类残局 熟悉并能随机运用
第六章棋局形势判断 棋局实例形势分析 学会分析判断方法
第七章对局选解 象棋大师赛局实例分析讲解 学习象棋大师技艺及风格
第八章比赛规则 中国象棋比赛规则要点讲解 熟记规则要点，并用于实践。