学校班级姓名等级

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新人教版四年级数学下册全套1-9单元试题

下学期单元自测题四年级数学第一单元班级姓名等级一、计算。

1．直接写得数。

25×4= 24×5= 720÷80= 47＋63= 72－40= 120÷60= 125×8= 25×6= 16×0= 47×2=2.列竖式计算，并利用加、减、乘、除法各部分间的关系进行验算。

562＋684= 2543－857=84×42= 754÷29=3.先想一想计算的顺序，再脱式计算。

774÷（27＋16） 28×15－120÷5（480＋520÷13）×8 [8400-（330＋870）]÷15二、填空题。

1.已知两个数的和是793，其中的一个加数是297，另一个加数是( )。

2.0乘任何数都得( )；0加任何数都得（）；0不能作（）。

3.（）－56=130 89 ×（）=3564. 根据乘、除法各部分的关系，写出另外两个算式。

4×45=180，（），（）360÷20=18，（），（）5.367比（）多89，247比（）少156。

6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

56÷7÷2○56÷（7×2） 40×（5＋4）○40×5＋424+102+0○（24＋102）×0 150－（120+15）○150－（120－15）三、判断题。

（把正确答案的序号填在括号里）1.280÷4－15×3可以同时先算280÷4和15×3。

（）2.25×4÷25×4=100÷100=1。

（）3.57＋15－5与57＋（15-5）的运算顺序不同，计算结果相同。

（）4.在有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。

四年级数学单元形成性测试卷(三)

25×125×6457×101-57
199×15+1599×35
三、填空（第3、6题4分，其余每题2题，共18分）
1、28×（100+1）=28×100+28×1，这里运用了乘法（）律。
2、小红、小成和小敏三人下棋，每两人下一盘，一共要下（）盘。
3、在横线上填数
52×8+35×8 =（+）×
（a×75）×32=（×）×a
2、根据对称轴画出左边图形的另一半；把右边图形（梯形）绕A点逆时针旋转90°。（8分）
3、在下图中设计一个是轴对称图形的三角形，然后先把它向右平移3格，再向下平移2格。
六、解决问题（每题5分，共20分）
1、有红、白、蓝、黄四个不同颜色的气球，如果每两个球扎成一束，有多少种不同的扎法？
2、下图是食堂的菜牌，每个学生可以从中
4、用5、、三张卡片可以组成出（）个不同的三位数，把它们从小到大排列为（）。
5、3个好朋友见面，每两人握一次手，一共握手（）次，如果互相赠送贺卡，一共要送（）张卡片。
6、在○里填上“＞”“＜”“＝”。
74×(20+1)○74×20+112×（8×25）○（12×5）×（8×25）
47×99+47○47×10040×50+50×90○40×（50+90）
四年级数学（下）形成性评价测试题（三）
（第六、七、八单元）
学校班级姓名等级
一、直接写出得数（每题1分，共10分）
18×300=540÷90=28×5=230×40=302×2=
12×60=65×5=88÷22=240＋90=0÷60=
二、用简便方法计算下面各题（每题4分，共24分）
59×83+59×17125×(80+8)

3、爬天都峰教案

3、爬天都峰教学目标：一、日积月累1.重点字词：（1）易读错字:颤、鲫（2）易写错字：链、颤、鲫（3）趣味识字（字理识字）：颤：点一回日一页（4）书写指导重点：（引导学生掌握书写的一般规律，如左窄右宽……）a“陡、颤、鲫”三个字都是左中右结构的字，写的时候要注意每个部分都不要写的太宽，各部分之间要紧凑。

（5）需要重点积累的词语：笔陡、发颤、鲫鱼、笑呵呵2.重点读背内容：能用普通话正确流利地朗读课文；指导学生分角色朗读课文。

二、理解运用1.需要重点理解的词语及方法：（如联系上下文理解法……）2、查字典的与上网百度的方法：汲取：吸取。

攀着：（抓着铁链）向上爬。

心颤：心在颤抖，说明心里很害怕。

鲫鱼背：结合看图理解，天都峰最险处。

它是一道长十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。

3.重点问题：课后题、学生质疑提出的问题。

老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？三、情感体验：教学重难点：了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。

教学难点：理解课文结尾的那句话的意思。

教学准备：1.教师设计预习提纲（或学案）（从二年级开始设计），学生提前进行预习。

【教学准备】学生：生字卡片。

教师：制作多媒体教学课件。

【预习提纲】3 爬天都峰学校班级姓名等级：导语: 同学们去过天都峰吗？谁能介绍一下有关天都峰的资料？那抓紧时间到文中去看看吧 .1.根据常规预习提纲预习课文。

2.认识下列生字，认识的用圆圈圈下来。

陡链颤攀鲫呵你用什么方法记住了哪个生字？3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。

4.结合上下文理解下列词语。

（写在课本上）终于居然5.把下面的多音字整理在课本上。

（注音组词）相发似6.根据课文内容填空。

课文写了假日里，“我”和爸爸去（），路上遇到一位不相识的（），我们相互（），终于一起登上（）。

告诉我们面对困难要有战胜困难的（）。

与人相处要善于学习，相互鼓励。

小学数学六年级上册1-5单元测试题

⼩学数学六年级上册1-5单元测试题苏教版⼩学数学六年级上册（1－5）单元测试题第⼀单元质量检测试卷班级姓名等级⼀、直接写出得数。

（8分）0.5×25= 0.6×0.4= 51+ 51= 65- 61=3.5÷0.7= 1-52= 1.5-0.4= 85-85=⼆、填空。

（14分）1、三个连续的偶数，中间⼀个是a ，前⼀个是（），后⼀个是（）。

2、某运动个⾐原价是198元，降价后是b 元，价格降低了（）元。

3、⼀头⽔⽜的体重x 千克，⼀头⼤象的体重⽐⼀头⽔⽜体重的5倍还多95千克。

这头⼤象的体重是（）千克。

4、果园⾥有桃树a 棵，苹果树的棵树是桃树的3倍。

苹果树有（）棵，苹果树和桃树⼀共有（）棵，苹果树⽐桃树多（）棵。

三、根据题中的条件和问题把数量关系式补充完整，再列出⽅程。

（8分）1、甲、⼄两地相距236千⽶。

⼀辆客车从甲地开往⼄地，⾏了x ⼩时，平均每⼩时⾏68千⽶。

这辆客车离⼄地还有32千⽶。

（）＋（）＝甲、⼄两地的距离⽅程：2、李杰买4枝同样的铅笔，每枝x元，付出10元，找回1.6元。

（）－（）＝找回的钱⽅程：四、解⽅程。

（30分）280+x=350 0.6x=9.6 x÷15=4508.6+x=11.6 8x-0.5x=15 4x+2.1=8.53x+x=0.28 2.5x+7x=19 6x-2.4=0.36 5x÷15=15五、求未知数X的值。

（12分）（1）三⾓形⾯积12.9平⽅分⽶。

｛图：底6分⽶，⾼x分⽶｝（2）⼀共要卸39根⽊料。

｛图：车上还有9根，三堆，每堆x 根｝（3）等腰三⾓形的周长39厘⽶。

｛图：腰x厘⽶，底15厘⽶｝（4）⼩英买了4本练习本，⼩冬买了2本练习本，练习本每本x元，⼀共⽤4.8元。

六、列⽅程解决实际问题。

（28分）1、吴⽼师⽤72厘⽶的铁丝做⼀个长⽅形的教具，长20厘⽶，宽多少厘⽶？2、⼀副⽻⽑球拍的价钱是38元。

六年级上册科学单元测试及参考答案

2012 年六年级科学上册诊断自测题第一单元《微小的生物》学校班级姓名等级一、查漏补缺：1、苹果、馒头放久了会发霉，是由引起的；蒸馒头时加入，蒸出的馒头才松软好吃。

2、病毒是一类没有结构的特殊生物，它不能，必须生活在其他生物的细胞内。

3、根据病毒寄生的生物细胞不同，病毒可以分为三类：病毒、病毒、病毒。

4、细菌是一类的生物，个体微小，必须借助才能观察到。

5、蘑菇是依靠地下部分的吸收土壤中水分和有机物进行生活的。

6、真菌是既不属于又不属于的一类生物。

7、有的细菌如大豆根瘤菌能土壤的肥力。

8、狂犬病主要是通过被传播的。

9、食物在、的环境里容易发霉。

二、珠海拾贝：1、你认为预防禽流感病毒比较科学的方法是（）①把病死的家禽加工成食品②把病死的家禽深埋在地下③穿防护服对病死的家禽进行消毒处理2、下面是真菌的生物有（）。

①流感病毒②蘑菇③大肠杆菌3、下列菌种中可以用来发酵造酒的是（）。

①酵母菌②青霉菌③根霉菌4、蘑菇是一类个体比较大的（），乳酸菌是一种（）。

①细菌②霉菌③真菌5、小时候，医生让我们口服的糖丸，是为了预防（）的发生。

①流感②腮腺炎③脊髓灰质炎6、在蘑菇组成结构中，生有孢子的结构是（）。

①菌伞②菌盖③菌褶三、明辨是非：1、双孢蘑菇、猴头、灵芝都属于食用菌。

（）2、病毒与人类的关系是：它对人类既有有利的一面，也有有害的一面。

（）3、细菌和病毒一样，形体十分微小，要借助于电子显微镜才能观察到。

（）4、夏天，鲜肉容易腐败变质，这是由腐生细菌引起的。

（）5、细菌能使人致病，因此，细菌对人类有百害而无一利。

（）6、味道鲜美的蘑菇是从湿润的土壤中生长出来的一种植物。

（）7、所有的蘑菇都是可以食用的。

（）四、填出蘑菇各部分的名称：五、馒头在什么样的条件下容易发霉？写出你的猜想与研究方案。

六．我来告诉你。

由病毒感染引起的疾病有哪些？如何预防？2012年六年级科学上册诊断自测题第二单元《物质的变化》学校班级姓名等级一、查漏补缺：1、过期的牛奶可以用来、等。

综合素质评价表

内蒙古自治区牙克石市第五中学学生综合素质评价表学校班级姓名入学年份牙克石第五中学页脚内容填表说明1、本表须用钢笔或碳素笔认真填写，字迹要清楚工整，不得任意涂改。

填写前相关负责人应将本表各栏目向学生解释清楚。

2、“学生基础信息”由学生本人入学初认真填写。

3、附件1分为（一）（二）（三）项，按时间顺序填写，附件2至附件7一式六份，按学期顺序填写。

4、A为优秀，B为良好，C为合格，D为不合格。

5、各表均有填写说明，请认真对应填写。

页脚内容学生基础信息页脚内容附件1：综合实践活动（一）实践课程（军训）综合评价表姓名班主任教官第一学年度页脚内容1、60分以上者学分认定为4学分。

2、不合格者，需重修，否则不能获取该项目的学分。

学生社区服务及社会实践评价表(二)页脚内容1、按上级和学校要求认真开展社会实践活动2、该表为三年总表，分十项，每项10分，毕业时以百分记录总分。

（三）学生研究性学习评价表页脚内容1、按上级和学校要求认真开展研究性学习活动2、该表为三年总表，分十项，每项10分，毕业时以百分记录总分。

页脚内容附件2、学习能力、交流与合作情况评价表第一学年度页脚内容页脚内容附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第一学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每周认真填写，按月进行统计2、打分代号：A－优B－良C－及格D－不及格页脚内容附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第一学年度页脚内容注：本表由学生家长认真填写页脚内容附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第一学年度页脚内容附件6：学生综合素质总体评价表第一学年度页脚内容附件2、学习能力、交流与合作情况评价表第二学年度页脚内容页脚内容项目学习表现页脚内容页脚内容页脚内容附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第二学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表认真填写2、打分代号：A－优B－良C－及格D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第二学年度页脚内容注：本表由学生家长认真填写页脚内容附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第二学年度页脚内容附件6：学生综合素质总体评价表第二学年度页脚内容附件2、学习能力、交流与合作情况评价表第三学年度页脚内容页脚内容项目学习表现页脚内容页脚内容页脚内容附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第三学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写2、打分代号：A－优B－良C－及格D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第三学年度页脚内容注：本表由学生家长认真填写页脚内容附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第三学年度页脚内容附件6：学生综合素质总体评价表第三学年度页脚内容附件2、学习能力、交流与合作情况评价表第四学年度页脚内容页脚内容项目学习表现页脚内容页脚内容页脚内容附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第四学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写2、打分代号：A－优B－良C－及格D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第四学年度页脚内容注：本表由学生家长认真填写页脚内容附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第四学年度页脚内容附件6：学生综合素质总体评价表第四学年度页脚内容附件2、学习能力、交流与合作情况评价表第五学年度页脚内容页脚内容项目学习表现页脚内容页脚内容页脚内容附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第五学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写2、打分代号：A－优B－良C－及格D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第五学年度页脚内容注：本表由学生家长认真填写页脚内容附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第五学年度页脚内容。

人教版语文三年级下册全册预习单

第一单元学校班级姓名等级导语：大自然的景物多么迷人。

那数不清的山峦，道不尽的江河；那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林……无不展示着自己的壮丽与神奇。

让我们一起去阅读，去感受大自然的美好吧！本单元围绕这一主题选编了精读课文《》《》《》，略读课文《》及“语文园地一”。

这四篇课文分别描写了、、、和，都表达了作者的思想感情。

“语文园地一”中的“口语交际”内容是，“习作”内容是，“宽带网”中要求收集的资料。

1 燕子学校班级姓名等级导语：春天到了，可爱的小燕子从南方赶来。

你知道它长得什么样子吗？你见过它在春天飞翔的情景吗？今天，让我们跟随作者走进课文去看一看吧！1．根据常规预习要求预习课文。

2. 读读记记词语表中的词语。

3. 抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。

4.联系上下文（或查字典）解释词语。

（写在课本上）俊俏掠过偶尔光彩夺目5.默读课文，概括主要内容。

《燕子》这篇课文共有自然段，分别从燕子的特点；燕子从南方飞来，；燕子时轻快灵活的情景；燕子时伶俐可爱的样子来写的，表达了作者对的喜爱之情。

6.认真读课文，思考下列问题。

（1）课文是怎样描写小燕子的外形的，画出文中相关语句。

思考作者是从哪几方面写燕子的外形特点的？（2）细读课文第四自然段，找出文中的比喻句，结合课文的插图，说一说，作者把比作；7.课文的语言真美，我要把课文背下来，并把喜欢的句子抄下来。

8．搜集有关春天的图片、诗歌或文章。

9.（至少提出两个问题，在文中作好标记）2 古诗两首导语：春天是一幅多姿多彩的图画，许多诗人作诗吟诵她。

今天我们共同学习两首古诗，看看它们分别赞美了春天的什么?1．根据常规预习要求预习课文。

2. 读读记记词语表中的词语。

3.抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。

4.结合注释或插图等方法理解词语。

（写在课本上）妆绦胜日光景等闲5.概括古诗主要内容。

《咏柳》的作者是，主要描写了。

《春日》的作者是，主要描写了。

两首诗都抒发了作者对的赞美之情。

部编语文三年级上册检测题有答案

部编语文三年级上册检测题第四单元A卷学校班级姓名等级知识乐园一、读拼音，写词语。

（5）jiāo nèn sū xǐng shì yàn gài kuò bài fǎng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。

（5）适（）娇（）测（）闲（）超（）括（）骄（）侧（）闭（）起（）三、多音字组词。

（5）jǐ( ) mēn( ) jǐn( )几闷尽jī( ) mèn( ) jìn( )kān( ) tiáo( )看调kàn( ) diào( )四、选词填空。

（6）干燥急躁1.济南的夏天阳光强，气温高，空气（）。

2. 出现紧急情况时，我们的头脑要冷静，千万不能（）。

只要……就……尽管……但是……3.（）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（）它们确确实实回来了。

4.你（）看到什么花刚刚开放，（）知道大致是几点种。

推测猜测5.王刚今天没来上学，我（）他是生病了。

6.法布尔在回家的路上，（）蜜蜂可能找不到回家的路。

五、巧填词语（4）（）的花蕾（）的笑脸（）的蜜蜂（）的世界（）地工作（）地学习（）地绽开（）地说话六、仿写词语。

（6）千里迢迢 ___________、 _____________不紧不慢 ___________、 _____________确确实实 ___________、 _____________七、写出带点词语的近义词。

（5）1.深夜气温过低，开花也不适宜．．。

（）2.植物开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合．．。

（）3.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致．．是几点钟，这是不是很有趣？（）4.为了证实．．飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。

（）5.听说蜜蜂有辨认．．方向的能力。

（）八、把下面的句子改成被字句。

（8）1.白天强烈的阳光会把昙花灼伤。

____________________________________________________________2.我把蜜蜂放在纸袋里。

教科版小学六年级科学上册单元测试卷及答案全册

教科版六年级科学上册第一单元测试卷学校班级姓名等级一、单项选择题1.在工作中, 能使我们省力或方便的装置叫做（）。

螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造简单, 又叫（）。

A.机械B.复杂机械C.简单机械D.工具2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆, 使杠杆能围绕着转动的位置叫（）；在杠杆上用力的位置叫（）；杠杆克服阻力的位置叫（）。

A.中心点B.支点C.用力点D.阻力点3. 用力点距支点远, 阻力点距支点近, 这种杠杆是（）；用力点距支点近, 阻力点距支点远, 这种杠杆是（）；用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离, 这种杠杆是（）。

A.不省力也不费力的杠杆 B.有时省力有时费力的杠杆 C.省力杠杆 D.费力杠杆4．像旗杆顶部的滑轮那样, 固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做（）；像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做（）。

A、滑轮组B、动滑轮C、定滑轮D、滑轮组合5．在两千多年前的古希腊, 有一位科学家叫（）。

他发现了杠杆和滑轮的使用原理和浮力定律, 在数学方面也有很多研究成就。

他不仅是一位大科学家, 而且是一位卓越的工程师, 他发明的许多机械装置, 如滑车、螺旋抽水机等, 用于当时的农业生产。

A.牛顿B.爱迪生C.亚里士多德D.阿基米德6．（）的特点是:秤杆上挂砝码的一边和挂物品的一边长度相等, 因此放的砝码必须与被称物品重量相等。

7. （）的特点是：秤杆上有尺寸刻度, 挂物品的绳子和挂秤砣的绳子都可以在秤杆上滑移。

8．大约到了一千五百年前, 人们发明了（）, 它结构简单, 使用方便, 可以直接从秤星上（刻度）读出物品的重量, 至今仍在使用。

A、提系杆秤 B、不等臂秤 C、等臂杠杆秤 D、指针式弹簧秤二、多项选择题1. （）等都是机械。

A.杠杆 B.滑轮 C.斜面D.平面2. 杠杆有三个点: （）。

A.用力点 B.中心点 C.支点 D.阻力点3. 杠杆可以分为（）。

A.省力杠杆 B、费力杠杆 C、不省力也不费力杠杆D、有时省力有时费力杠杆4．自行车运用了（）等简单机械的原理, 是应用广泛的交通工具。

年级班级

初中组
高中组
48 松江一中高三12 黄维琦二等奖底线
49 松江二中高三5 王旭蕾二等奖练一副穿透厚墙的思维
50 华实高中高三5 傅天奉二等奖实践出真知
51 松江二中高三13 赵逸伦二等奖息壤
52 上师附外高三4 杨嘉雯二等奖左肩
53 上师附外高一6 徐圆凤三等奖闪烁的光辉
54 华高高一11 朱佳丽三等奖
55 四中高一5 封佳怡三等奖原点
56 一中高一9 张敏霞三等奖远与近
57 华高高一6 陆纯纯三等奖远与近
58 一中高一4 杨奇凡三等奖原点
59 九峰高一1 姜鸣柳三等奖欣赏对手
60 二中高一12 钱苗盈三等奖水的形状
61 九峰高二3 吴丹轶三等奖不败的微笑
62 立达高二4 徐雯三等奖路途的旅程
63 上大高二1 何倩文三等奖远与近
64 一中高二12 居纯珺三等奖愁与抽
65 华高高二5 杨思怡三等奖远与近
66 新桥中学高二1 李雪依三等奖一字比千金重
67 西外高二1 张文熠三等奖界点
68 一中高三11 张翕翊三等奖远与近
69 华高高三3 张文莉三等奖原点
70 上师大高三4 王书珏三等奖底线
71 华高高三12 徐夏婷三等奖远与近
72 二中高三9 刘洋三等奖签永恒之名
73 二中高三6 汪郑劦三等奖刻在心上的名字
74 立达高三2 金祎蕾三等奖这世道，是变了……
75 九峰高三1 沈珍三等奖远与近
76 西外高三2 王亚琦三等奖也谈智慧
77 一中高三5 马凡斐三等奖底线
松江区教师进修学院研训部
2009年2月9日。

综合素质评价表格模板

内蒙古自治区牙克石市第五中学表1、2、3、附件17一式六份，按4、A为优秀，B为良好，C为合格，D为不合格。

欢迎阅读5、各表均有填写说明，请认真对应填写。

学生基础信息欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每周认真填写，按月进行统计2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格欢迎阅读附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第一学年度欢迎阅读注：本表由学生家长认真填写欢迎阅读附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第一学年度欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表认真填写2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格欢迎阅读附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第二学年度欢迎阅读注：本表由学生家长认真填写欢迎阅读附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第二学年度欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第三学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写欢迎阅读2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第三学年度欢迎阅读欢迎阅读附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第三学年度欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第四学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写欢迎阅读2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第四学年度欢迎阅读欢迎阅读附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第四学年度欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第五学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写欢迎阅读2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第五学年度欢迎阅读注：本表由学生家长认真填写欢迎阅读附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第五学年度欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第六学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写欢迎阅读2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第六学年度欢迎阅读。

2021-2022学年度二年级下册数学单元综合作业

2021-2022学年度下学期单元综合作业二年级数学第一单元学校：班级：姓名：等级：一、丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果，每位同学都选择了一张水果卡片。

16★（1）数一数，填一填。

水果苹果橘子梨西瓜草莓人数（2）喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。

（3）丁丁一共调查（）人。

二、下面是状元学校交通小分队某天下午4时至6时在校门口统计的机动车辆来往情况。

16★1.请你根据记录情况，把表格填写完整。

2.来往车辆中，（）最多，（）最少，它们相差（）辆。

3.如果接着统计2小时，下面（）的说法是不正确的。

三、下面是二年级一班同学喜欢的图书统计，请你选一选，填一填。

种类漫画书故事书古诗书其他书人数28 19 13 9 （1）喜欢（）的人最多。

16★A.漫画书B.故事书C.古诗书D.其他书（2）喜欢（）的人最少。

A.漫画书B.故事书C.古诗书D.其他书（3）喜欢故事书的比喜欢漫画的少（）人。

（4）喜欢漫画书的和喜欢古诗书的一共（）人。

算式：。

四、下表中是二年级二班同学最喜欢的季节情况：16★季节春夏秋冬统计结果正正正正正正正（1）把记录的结果填在下表中。

季节春夏秋冬喜欢人数（2）喜欢( )季的人最多。

A.春B.夏C.秋D.冬（3）喜欢( )季的人最少。

A.春B.夏C.秋D.冬（4）二年级二班一共有多少人？五、数一数，填一填。

18★（1）上图中各种图形各有几个？请用画“正”字的方法记录。

长方形正方形三角形圆（2）回答问题。

①（）的个数最多，有（）个。

②（）的个数最少，有（）个。

③最多和最少的图形数量相差（）个。

算式：。

六、二(1)班要评选一名“阳光儿童”，两个同学记录的候选人得票情况统计如下。

18★1.这两种记录方法中，用（）的方法更方便统计总数。

2.把上面记录的结果填入下表。

3.根据统计结果，（）当选了“阳光儿童”。

4.有四位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？说说理由。

【探索园】10★右图是小明记录的一个月的天气情况;这个月共有( )天，阴天比下雪天多（）天，这个月是（）季。

小学“星级班级”考评细则范文（二篇）

小学“星级班级”考评细则范文一、引言星级班级考评是为了鼓励和表彰优秀的班级，以激发学生的学习热情和积极性，促进全面素质的培养。

通过评估班级的管理和组织能力、师生关系、学习氛围以及品德养成等方面，确定是否达到星级班级的标准。

以下是小学“星级班级”考评细则。

二、班级管理和组织能力1.班级规章制度执行情况评估班级是否严格执行班级规章制度，包括早操、纪律要求、作业和考试等方面。

标准：班级规章制度执行良好，班级纪律良好，学生能够自觉遵守规定。

2.班级活动组织能力评估班级是否能够积极组织和参与各类集体活动，如班级会议、课外活动、演讲比赛等。

标准：班级活动组织规范，班级活动丰富多样，学生能够积极参与。

3.班级管理团队评估班主任和班委会的组织和管理能力，包括班级的班干部选拔和培养等方面。

标准：班主任和班委会具备良好的领导能力，班级管理团队协作顺畅。

三、师生关系1.师生沟通评估教师和学生之间的沟通情况，包括教师是否关心学生的学习和生活，学生是否主动和教师沟通等。

标准：师生之间的沟通畅通，互相理解和尊重。

2.师生互动评估教师是否与学生建立良好的互动关系，包括课堂互动、讨论和辅导等方面。

标准：教师注重学生的主体地位，能够激发学生的参与和创造力。

3.师生合作评估教师和学生之间的合作情况，包括教师是否与学生一起参与班级活动、组织和推进集体活动等。

标准：教师与学生能够积极合作，共同推动班级事务的发展。

四、学习氛围1.学习积极性评估学生对学习的态度和积极性，包括上课专注、课后自主学习、课堂表现等方面。

标准：学生愿意主动参与学习，对学习有较高的积极性。

2.学习气氛评估班级是否营造了良好的学习气氛，包括师生互动、同学间相互学习和帮助等方面。

标准：班级学习气氛浓厚，学生能够互相帮助和借鉴。

3.学习效果评估班级学习成绩和学生学习进步的情况，包括平时考试成绩和学习态度等方面。

标准：班级整体学习成绩较好，学生有明显的学习进步。

五、品德养成1.遵纪守法评估学生是否严格遵守校纪校规，遵守社会公德和道德规范。

班级姓名等级班级姓名等级

等级班级姓名等级一、看拼音，写词语。

zī shì pǔ tōng sī suǒ kuān yù jiào yù cāi câ( 姿势 ) ( 普通 ) ( 思索 ) ( 宽裕 ) ( 教育 ) ( 猜测 )二、用“√”给带点字选择正确读音。

调．皮(diào tiáo) 往．常(wǎng wàng) 关系．(jì xì)计划．(huá huà) 曾．经(cãng zēng) 干．巴巴(gān gàn)三、比一比，再组词。

昆( 昆虫 ) 尝( 尝试 ) 份( 一份) 镇( 镇定 )棍( 木棍 ) 偿( 赔偿 ) 盼( 盼望 ) 慎( 谨慎 )四、照样子，写词语。

红扑扑白花花绿油油黑乎乎五、在括号里填上合适的词语。

诚挚的( ) 热烈地( ) 分享( )红红的( ) 激动地( ) 获得( )六、写出下列词语的近义词。

温暖( ) 热烈( ) 立刻( )宽裕( ) 歧视( ) 终于( )七、把下列词语补充完整。

( )然大悟日夜兼( ) 满( )而归( )默不语高楼大( ) 风( )露宿八、造句1立刻——______________________________________________________2．兴高采烈——_______________________3．因为……所以……___________________________________九、猜一猜谜语1．耳朵长，尾巴短，眼睛通红三瓣嘴。

走起路来蹦蹦跳，青菜萝卜当作饭。

(打一动物)( )2．一物不算大，走路头朝下。

不吃人间粮，能说天下话。

(打一学习用品)( ) 3．矮矮胖胖腹内空，一面明镜摆当中。

每天会面两三次，每次见面要鞠躬 (打一日用品)( )4．没眼有眼力，不问东和西。

带它走四方，方向永不迷。

小学语文人教版五年级上册预习

第一单元学校班级姓名等级导语：同学们，一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。

阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同高尚的人对话，这是多么美妙的事情呀！在这次“我爱读书”综合性学习活动中，大家一定有不少收获吧？今天，我们就来交流一下。

1．本单元围绕这一主题，选编了四篇课文。

其中，、是精读课文，、是略读课文。

学习这组关于读书的课文，要把握，体会作者的；还要围绕着这个专题进行综合性学习，体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法。

2．“口语交际·习作一”为我们提供了三个开展读书活动的角度，分别是：、、。

本次口语交际与习作还可以与“回顾拓展”中的“展示台”结合起来进行，如，在口语交际课中展示自己的采访提纲或采访纪要；在辩论时，引用搜集到的名人读书故事或读书名言，以及展示自己的阅读记录卡等。

1 窃读记学校班级姓名等级导语：书籍能使我们增长知识，开阔视野，陶冶情操。

它是一个人成长中不可缺少的营养品。

有这样的一个小女孩，非常喜欢读书，竟然去“窃读”。

这究竟是怎么回事呢？今天，我们就来学习这样一篇课文──《窃读记》。

1.根据常规预习要求预习课文。

2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。

贪婪倾盆大雨饥肠辘辘惧怕依依不舍3．抄写课文中的生字词，比一比谁写得既正确又美观。

4.结合上下文或查工具书解释词语。

（写在课本上）知趣饥肠辘辘依依不舍贪婪5.概括课文主要内容。

读了课文，我知道课文主要写了6. 课文中的“我”是怎样“窃读”的？读一读下面描写“我”窃读的语句，抓住描写人物动作和心理活动的语句说说自己的体会，并在课文旁边写批注。

（1）“我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。

哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

”（2）“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

”（3）“有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

”（4）“我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：‘这雨，害得我回不去了。

人教版五年级上册科学单元测试题(完整版)

泸县2020年秋期五年级科学自我评价练习题（一）第一、二单元学校班级姓名等级一、我来填空1.生物之间像链环一样的食物关系，叫做，其中能自己制造食物的生物叫做，直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫做。

2.食物链通常从开始，到凶猛的终止。

3.像电灯这样能自己发光的物体叫做。

4.光是以的形式传播的，光的传播速度是每秒约千米。

5.人们发现和能把光线会聚起来，形成强光和高温。

二、我来判断：对的用“√”表示，错的用“×”表示，将答案填入下表。

1.种子发芽需要阳光，但生长不需要阳光。

2.鸡能下蛋，所以鸡是食物链中的生产者。

3.冬眠是动物适应环境变化的一种生理现象。

4.肉食动物的食物是动物，所以世界上没有植物，肉食动物也照样能生存。

5.十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。

6.小鸟→小草→蚜虫是一条完整正确的食物链。

7.麻雀偷吃粮食，所以我们要把它们完全消灭。

8.汽车的反光镜是一块凸面镜，它能比平面镜观察到更广的范围。

9.物体都能反射光，只是反光能力强弱不同。

10.为了观察得更清楚，我们可以用放大镜和望远镜看太阳。

三、我来选择：将答案填入下表。

A.与地面水平B.与地面垂直C.与阳光垂直12.物体吸收太阳热能与下列哪个因素无关A.物体的重量B.物体的颜色C.物体表面光滑程度13.宇航服一般做成银色的，是为了A.吸收太阳能B.防止辐射C.漂亮些14.潜望镜的两块镜片都是A.平面镜B.凹面镜C.凸透镜15.以下没有利用反光原理的是A.汽车反光镜B.五官科医生用的额镜C.放大镜四、我来连线1.在生活中很多地方应用了各种镜子，对下面镜子运用的类型连线。

太阳灶凹面镜汽车的反光镜平面镜道路转弯处的广角镜凸面镜梳妆镜奥运会圣火火种取得潜望镜2. 香蕉树针叶降水较多的山地仙人掌阔叶干旱的沙漠地区松树叶刺降水丰富的热带雨林五、我来探究实验设计：绿豆种子发芽必需要有阳光吗？我们的推测：相同的条件：不同的条件：实验方法：__________________________________________________________ 实验结论：六、我来应用1.我会用科学知识解决生活中的问题2.写出三条食物链，每条食物链至少三个环节。