连续与点动混合正转控制线路

连续与点动混合正转控制线路教案
《电力拖动与技能训练》教案
授课日期
日月2010年518
授课班级
班应用电子0905
授课时间
4学时
课题名称：连续与点动混合正转控制线路
教学目标
知识目标：
了解:“连续与点动控制线路”在机床设备中的应用。
掌握:“连续与点动控制线路”工作原理及其控制方法。
技能目标：
通过学习，能够独立在配电盘上完成接线任务；练就过硬的“以准为前提，以快为目的”的故障排除法，达到中级维修电工的培养目标。
新知高把识引入课堂教学中，开阔视野，提升知识含量和教学质量，以实现分层次教学，满足不同层的生学次
实际操作训练（共2学时）
开触头复位，电路断开，KM线圈失电，各触头复位，三相异步电动机断电，停转，从而实现点动控制。关键：断开自锁，实现点动；接通自锁，实现连动。、线路优缺点3线路简单，但动作不够可靠。【实习步骤】、按元件明细表将所需器材配齐并检验元件1质量；2、在控制板上合理布置固定安装所有电器元件，并贴上醒目的文字符号；3、不带电自检，检查控制板线路的正确性；4、交验检查无误后安装电动机；5、可靠连接电动机和控制板外部的导线；、经指导教师初检后，通电校验，接电动机6空转试运行；7、拆去控制板外接线和评分。【安装注意事项】其金属外壳与按钮盒,、电动机必须安放平稳1的金属部分须可靠接地；、通电校验前，要再检查一下熔体规格及时2间继电器、热继电器的各整定值是否符合要求。．
（2）有短路、过载、失压和欠压保护作用。
教学类型
教学方法综合型
直观演示法；情境教学法；启发式教学法
教学过程：（讲授2学时）
教学内容：引言：本次课综合了前两次课的内容，并为后续课程“电动机正反转控制线路”的学习奠定了基础，起“承上启下”的作用。教学预测：学生对复合按钮、交流接触器以及中间继电器触头的动作顺序要有深刻的认识,需要进一步复习和讲解。复习、导入新课：采用“复旧联新”法。即复习“点动”、“连续运行”控制线路的工作原理，指出两种线路的异同、寻找它们合并的途径；讲授新课：§2·3连续与点动混合正转控制线路一、连续与点动混合正转控制线路1、连续与点动混合正转控制线路原理图在生产实践过程中，机床设备正常工作需要电动机连续运行，而试车和调整刀具与工件的相对位置时，又要求“点动”控制。为此生产加工工艺要求控制电路既能实现“点动控、制”
教学活动：首先阐述本次
课在教材中的地位和作用。
1名学生提问回答有关问题，断已学知识掌握的程度共同复习。通过观看制作的教学课件，创设情景，激发兴趣，口述导语内容，导入新课。重点：若实现点动控．．．．．．制，切断自锁．．．．．．回路是关键。．．．．．．难点：如何切断和接．．．．．．通自锁回路。．．．．．．播放课件，展示图例详细讲解电路的工作原理。接着利用多媒体演示电路的工作过程，通过直观演示，突破教学的重点和难点。
配分
评分标准
扣分
得分
15
）元件布置不合理、不整齐、不（1分均匀，每个扣2分2）元件安装不牢固，每个扣2（）安装元件时漏装木螺丝，每个（31分扣5-15（4）损伤元件扣分
35
1）不按电路图接线扣20分（22）布线不符合要求，主电路扣（分/处，控制电路扣处分/1（3）接点松动、露铜过长、反圈、分压绝缘层等，每个扣1）损伤导线绝缘或线芯，每根扣（42分
要求。
操作训练要求完成作业练习后才能开始
、通电校验时，必须有指导教师在现场监护，3若出现学生应根据电路的控制要求独立进行校验，故障也应自行排除。强调安全文明生、安装训练应在规定定额时间内完成，同时4产要做到安全操作和文明生产。
【评分标准】项目内容通过讲解评分标准，促使学生接安装元件线规范化安装布线线路检测通电试车安全文明生产
德育目标：
认识掌握此项技能的重要性，增强做一名技工的责任感和荣誉感。
教学重点与难点
重点:“连续与点动控制线路”工作原理，及其控制的转换方法。难点:各器件之间的配合使用。
教学关键
1、断开自锁，实现点动；接通自锁，实现连动。2、应用所学知识，进行接线练习，解决实际问题（学以致用）。
课的类型
新课教具
多媒体教学设备、电工实训台
整理扣3分
除定额时间外各项内容的最高扣分不得超过配分数
成绩
结束时间
实际时间
板书设计连续与点动混合正转控制线路三、安装工艺要求、时间继电器的结构调整图示和时间整定2、元件布置安装安装布置图原理图、接线要求：4、自检方法
布置作业及作业提示
六、作业及提示1、作业：教材：试为某生产机械设计电动机的电气控制线路。要求如下：（1）既能点动控制又能连续控制；
学名2提问生，反馈知识掌握的情况。．
判
又能实现“连续运行”工作。LLL321QSFU1FU2KMFRKMKMSB1SB3FRSB2M3~图1连续与点动混合正转控制线路原理图2、工作原理合上电源开关QS。（1）当按下按钮SB2时，交流接触器KM线圈得电，主触头、自锁触头闭合，接通自锁回路，三相异步电动机得电启动，连续运行；此时再按下按钮SB1，则KM线圈断电，其各触头复位，三相异步电动机断电，停转。（2）当按下复合按钮SB3时，其常闭触头先断开切断自锁回路，常开触头后闭合，交流接触器KM线圈得电，主触头、自锁触头闭合，三相异步电，其常闭、常SB3动机得电启动运行；当松开按钮
10
要求检测方法正确、熟练，不正确、分1-10不熟练扣
30
分51（）整定值整定错误，每只扣）通电操作步骤正确，错误每处2（分扣2分，）（3通电试车一次不成功扣10三次不成功不20分，二次不成功扣得分
10
）遵守用电操作规范，违规扣（1分1-10）工）安装完毕整理器材、场地，不3（．
备注开始时间【巡回指导】1、指导学生按照工艺要求正确接线。、督促学生遵守安全操作规程，做到文明生产。2、检查学生对电路的掌握程度。3、对普遍存在的问题采取集中讲解、集中示范。4、注意根据实习操作进度，在不同的阶段确定不同的检查和指导重5点；6、注意共性问题和个性问题，个别指导和集中指导相结合。、注意培养典型，树立学生中操作技能好的榜样，以点带面鼓励带7动全班同学。一、连续与点动混合正转控制线路接法1二、连续与点动混合正转控制线路控制线路3