印度导学案

第三节印度（第一课时）
一．目标引领
1．搜集印度有关资料，介绍印度的历史文化。

2.学会运用文字和图片资料，说明印度人口增长的特点，以及人口过度增长与资源、环境及经济发展的关系。

3．学会分析“气温与降水量分布图”和“南亚1月、7月风向图”，了解热带季风气候的特点。

能够解释印度水旱灾害频繁的原因。

二．教材引领
聚焦重点：印度人口增长的特点印度水旱灾害频繁的原因
破解难点：印度水旱灾害频繁的原因
三．学法引领
思想方法：动眼识图，动手填图、动脑析图、动口说图，从图中获取信息、分析信息。

关键指点：地理位置有海陆位置、经纬度位置和相对位置之分
误点警示：人口的特点有总量和增长速度
四．学程引领
学程之一灿烂的文化
课前在互联网上搜集有关印度历史文化的资料，准备在课堂上展示。

学程之二位置、邻国和地形
自主探究：按照题目要求，仔细读图，从图中获取信息，准备抢答问题
1．读课本34页图7.31“印度在世界中的位置”和35页图7.34“印度的地形”，说说印度在世界中的地理位置。

2．在课本第三页图6.4“亚洲地理分区”上找出南亚，看看南亚面积最大的国家是哪一个国家？
3．读图7.34 ，找出印度主要的陆上邻国以及隔海相望的国家，并说出这些国家分别位于印度的什么方位。

4．对照图7.34“印度的地形”，在下图相应的位置上填上喜马拉雅山、恒河平原、德干高原，说说这些地形区分别位于印度的什么方位。

学程之三第二人口大国
（一）自主探究：按照题目要求，仔细读图，从图中获取信息，准备抢答问题
1．读图7.35，看看印度目前有多少人口，人口数仅次于哪个国家？
2．读图7.35，算一算从1951年到2003年，印度人口大约增加了多少亿？从1951年开始，每隔10年，印度人口的增长数是越来越多，还是越来越少？
3．由上可知，印度人口的特点是什么？
4．印度人口增长快是什么原因造成的？政府没有采取行动吗？
（二）合作探究：阅读36页表7.1，独立思考下列问题，然后将自己的观点与同组同学交流讨论，最后将讨论结果在班级交流。

1.印度的耕地、水资源、粮食和钢的总量怎样？人均占有量怎样？
2.印度众多的人口会给印度的资源、环境和经济发展带来怎样的影响？
3.针对印度人口特点，你想对印度的老百姓和政府说些什么？
学程之四水旱灾害频繁
（一）自主探究：按照题目要求，仔细读图，从图上获取信息，准备回答问题
1.读课本第7页图6. 9“亚洲的气候类型”，看看印度以哪种气候类型为主。

2. 读课本37页图7.38“孟买年内各月气温和降水量”，从气温与降水量两方面分析印度气候的有什么特点。

3．对比课本30页图7.25“曼谷年内各月气温与降水量”与37页图7.38“孟买年内各月气温和降水量”，分析与东南亚地区相比，印度的降水更加集中在哪些月份？
4．阅读图7.39 和图7.40，说说南亚1月与7月的盛行风向有什么不同？哪种盛行风能带来丰沛的降水？为什么？
5．A---F是西南风的几种变化情况。

将A---F填入下表中。

A．来得早B．来得晚C．退得早D．退得晚E．风力不足F．风力强劲
水灾旱灾
西南风的变化
（二）合作探究：分析了上面几个问题，你能否解释印度水旱灾害频繁的原因是什么？先独立思考，然后将自己的观点与同组同学交流讨论，最后将讨论结果在班级交流。

（三）自主探究：按照题目要求，仔细读图，从图上获取信息，准备回答问题
1．阅读：图7.36“印度洪灾”，图7.37“印度的旱灾”。

想一想这些灾害会给印度人民的生产与生活带来哪些影响？
2．印度人民是如何抵御灾害的？效果怎样？
达标检测
1．印度属于亚洲的哪个地区
A．东亚B．西亚C．东南亚D．南亚
2.印度的人口居世界第几位
A．第一位B．第二位C．第三位D．第四位
3.有关印度人口的说法正确的是
A．数量多，增长快
B．数量多，增长较慢
C．广大的农村已经实行了计划生育，效果不错
D．印度众多的人口，没有对环境造成影响
4.印度的气候主要是哪种类型
A．亚热带季风气候B．热带季风气候C．热带雨林气候D．热带沙漠气候5.印度水旱灾害频繁与哪一种风向的进退有很大关系
A东南风B．西北风C．西南风D．西风
巩固提高
作业1：填图册第11页第一题第二题
作业2：预习《印度》“自给有余的农业生产”“发展中的工业”。