一 幅 绝 妙 的 讽 刺 画
一幅幅绝妙的百丑图——读《诗经》中的“美剌”诗
一幅幅绝妙的百丑图——读《诗经》中的“美剌”诗一幅幅绝妙的百丑图——读《诗经》中的“美剌”诗《诗经》是周代社会的一面镜子。
《诗经》中的政治讽刺诗照出了统治阶级荒淫无耻的丑行。
《青溪集》卷二中说：“汉儒言诗，不过美刺二端。
”“刺”，指的就是讽刺诗。
这类诗以冷嘲热讽、嬉笑怒骂的口吻，给统治者以无情的鞭挞，揭露了当时的社会矛盾。
它是我国文学史上最早的—批以批判现实、暴露黑暗为中心任务的讽刺文学，成为一直影响后世的讽喻现实主义文学传统的开山基石。
《诗经》中的政治讽刺诗又因作者群的思想、风格的差异，大致可分为民间怨刺诗与正统怨刺诗两大类。
民间怨刺诗，即老百姓的讽刺性民歌，主要保存在《十五国风》中。
如《新台》、《墙有茨》、《黄鸟》等。
《邶风·新台》是卫国人民揭露卫宣公劫夺儿媳丑恶行为的。
卫宣公和他的后母夷姜发生关系，生子名伋。
后替伋迎娶齐女，听说齐女极美，便在河上筑台，把她拦截下来占为己有。
《新台》诗人把乱伦好色的卫宣公比作丑恶的癞虾蟆，所比生动贴切，同时也表达了卫国人民对那般丑类的鞭挞和憎恨。
《新台》全诗三章：新台有沚，（新台真辉煌，）河水沵沵。
（河水一片白茫茫。
）燕婉之求，（本想嫁个如意郎，）籧篨不鲜。
（碰上个丑汉蛤蟆样。
）新台有洒，（新楼台高峻雄伟，）河水浼浼。
（河水涨满。
）燕婉之求，（本想嫁个如意郎，）籧篨不殄。
（碰上个很丑陋的人。
）鱼网之设， (设下鱼网来打鱼，)鸿则离之。
(打鱼却逮住一只蛤蟆。
)燕婉之求，（本想嫁个如意郎，）得此戚施。
（嫁着个缩脖子的丑老公。
）《新台》假借齐女的口吻，对卫宣公进行很辛辣的讽刺。
主要采用“比”法：以籧篨、戚施喻卫宣公的丑恶；以燕婉喻公子伋的美好。
形象的比况使特征更突出，形象更鲜明，本质更显露，寄寓了诗人憎恶的感情。
嘻笑怒骂的口气，直剥下统治者的面皮，让人们看到一个所谓国君的尊容。
《鄘风·墙有茨》用满墙扫不干净的蒺藜，比喻宫闱中丑事之多。
卫宣公死后，其妻宣姜与他的庶子顽公然姘居，生了三个儿子：齐子、戴公、文公。
赏析一幅世态讽刺画
赏析一幅世态讽刺画作者：韩勇等来源：《青年文学家》2014年第12期摘要：19世纪后期美国批判现实主义文学的奠基人，幽默大师、小说家、演说家马克·吐温以其独具特色的夸张、幽默、讽刺等写作风格为美国文学的发展做出了卓越的贡献。
《百万英镑》作为其短篇小说之一，淋漓尽致地向读者展现出了一幅生动的世态讽刺画。
本文将从写作手法和人物刻画方面对《百万英镑》的特点进行解读，发掘其反映出的社会问题并联系现实生活中的热点进行探讨。
关键词：世态讽刺；写作手法；人物刻画；社会问题[中图分类号]： I106 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2014）-12-0-02一、引言《百万英镑》是美国著名幽默大师、小说家马克吐温的成功之作。
作为一篇中短篇小说，它以其夸张怪诞、幽默、讥讽的写作风格，深刻揭露了资本主义市场经济下人们扭曲的心灵，深刻洞察和剖析了当时社会金钱至上的拜金主义思潮。
整部小说巧妙运用了欲扬先抑的写作手法、循序渐进的人物刻画，使幽默与讽刺的艺术风格紧密结合。
本文将对其艺术手法及意蕴进行深入探究和体会，并结合现今社会的一些不良现象进行剖析。
二、欲扬先抑的写作手法故事发生在上世纪初的英国。
一对富豪兄弟用一张面值百万英镑的现钞打赌，赌如果一个贫穷、诚实的人收到天上掉下的一百万英镑会有怎样的结果。
主人公亚当·亨利是美国的一个穷小子，因为出海游玩迷失方向来到伦敦，在饥肠辘辘、穷困潦倒的时候遇到英国的这对富豪兄弟。
亨利的出场描写是比较惨的，与后面他得到支票后的生活状况形成一个极大的反差，更好地通过亨利生活的不同境况凸显当时人们拜金主义下丑恶的嘴脸，更深刻地深化主题。
整篇小说欲扬先抑的手法运用地特别明显。
当饥肠辘辘的亨利，去了一家饭店，老板见他像个穷光蛋，打发他到角落里，侍者也觉得他没钱付，这时他受到的是老板和员工深深的歧视。
而当他结账时，所有人都惊呆了，支票是一百万！当人们看到了那张百万英镑的支票后，表情夸张到无法想象，从本质上和态度上就对亨利发生了改变，不仅时刻保持微笑，还改了说词。
漫画作文(可用)PPT
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二、大作文。 根据漫画主旨展开。一般是阅读
漫画，写一篇文章，文体不限，文 章的主旨应该与漫画的主旨一致。 此题字数在600或800字左右。
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说明性文字：
这幅漫画由两个画面组成.
第一幅图的左边是一位年轻的母亲,右边是幼小的儿 子,母子共同进餐.在母子俩的面前分别放着一个饭碗.年轻 的母亲微笑着将鲜鱼的腹肉夹给儿子,而自己的碗里只剩 下鱼头和鱼背骨.儿子张着大嘴幸福无比.
第二幅图仍然是母子俩共同进餐,只是母亲已年迈,儿 子已成人.这回是儿子给母亲夹鱼,可他夹的却是鱼头和鱼 背骨,把鲜鱼的整个腹肉留在了自己的碗里.母亲的脸上现 出了惊愕的表情.
三、正面立意
2
观察漫画
• 1、看图时切不可草率 草率常易看偏。
• 2、看图贵在无所遗漏 画中无闲笔，一枝一叶总关情。
• 3、看图时要重视画题 题目往往是理解的钥匙，是点睛之笔。
3
一、观察漫画 二、确定立意 三、结构成篇
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确定立意
• １、由结果推原因 （揭示事件的本质）
• ２、由图画到生活 （把握漫画的寓意）
在物质文明高度发达的今天，人们住小楼、开汽车，顿顿 鸡鸭鱼肉的生活已经越来越普遍，可是为什么老父老母遭虐 待,小孩落水围观者云集却无人救援,拄拐杖的残疾人摔倒在路 上行人漠然,老人艰难地站在公共汽车上却无人让座……雷锋 精神哪里去了？“人人为我，我为人人”的风尚哪里去了？
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结：
回扣画面内容，点出画面给人什么启示来收束全文。
轻妙的世态画——《包氏父子》讽刺艺术新论
轻妙的世态画——《包氏父子》讽刺艺术新论王苏立【摘要】<包氏父子>是张天翼讽刺小说的代表作,作品运用独特而鲜明的讽刺艺术,为读者描绘了一幅轻妙的世态速写画,塑造出一对超越时空穿透力的父子形象.文章试图从素描、意识流式幻想、国民性等三个方面对其讽刺特色所体现的现代意义进行新的探讨.【期刊名称】《河北工程大学学报（社会科学版）》【年(卷),期】2011(028)001【总页数】3页(P59-61)【关键词】素描;意识流式幻想;国民性【作者】王苏立【作者单位】湖南大学文学院,湖南长沙,410082【正文语种】中文【中图分类】I207.4张天翼是继鲁迅之后“中国现代讽刺小说的第二个阶段”[1](P37)的讽刺作家之一,讽刺小说以短篇见长,讽刺风格别具一格。
他以文字为画笔、以讽刺为基调,为读者描绘出一个个令人深思的文学世界,被誉为“写幽默讽刺短篇的圣手”[2]。
他“继承了鲁迅的尖刻的一面,又发展了鲁迅的峭厉的一面,而不像鲁迅那样冷静、沉重,也不像老舍那样轻松、温婉,他比老舍多了一点犀利”。
[2]纵观张天翼的讽刺作品,其思想深刻性比不上鲁迅,也没有老舍的平民化的风趣语言,幽默手法的运用不如钱钟书,但是他的作品背后却掩藏着另一种风情:作品平实中有讽刺,幽默中透诙谐,使读者在阅读中有深深的感悟。
《包氏父子》是张天翼短篇讽刺小说之一,人物不多,内容简洁,是张天翼讽刺风格的典型代表。
作品运用了多种艺术表现手段,将人心灵深处那不易察觉的病态痼疾轻轻揭起,刻画了一幅轻妙的凸现世态的风情画,显示出他独特的讽刺艺术。
他将一些平常的人和事揉合进作品中,通过日常生活细节来塑造人物、讽刺世态,发人深思和警醒,使得读者与作者之间、与小说的人物之间形成一种共鸣。
小说着力描写包氏父子这些处于城市底层的贫民阶层的庸俗、迂腐的人生态度及荒谬可笑的心理状态,刻画了一类不甘于卑微地位因而有时会做出一些荒唐可笑之事的小市民典型。
其中的基调体现了鲁迅先生说的:“‘讽刺’的生命是真实;不必是曾有的实事,但必须是会有的实情。
八年级下册美术课件-《讽刺与幽默》课件赣美版
以虚带实
什么搞大了中国人的肚子？
中国人的观念，是凡喜则 宴，阔则喜，喜则大吃大喝。 再阔，则不喜亦宴。私款小 宴，公款大宴，三日一小宴， 五日一大宴，宴宴不休，焉 能腹肚不鼓？宴而珍馐玉馔、 高盐厚味，留污物于血管， 积脂肪于皮下，腹肚能不更 鼓？
荒诞中包含真实
丑树难长美果
“爱美之心，人皆有之。”美让人 陶醉、让人向往。遗撼的是，近年来 选出的美越来越少，丑却越来越多。 最近几次选美强烈刺激了民众的审美 神经，先是重庆国际小姐三强雷倒一 片，接着是山东比基尼小姐被讽人妖， 再接着是海南的环球小姐冠亚军让人 大跌眼镜，最后是世界旅游小姐安徽 区泳装总决赛堪比“惊悚片”。有人 惊呼：“越选越丑”、“选丑时代已 经到来”、“是选手她妈来领奖了 吧！”
象征性
来——笑一个 ‘房叔’蔡某的暴露， 一如以前众多腐败官员 的暴露一样，是网友在 微博上“晒”出来的， 即由群众揭发的。如果 他由反腐机构“反”出， 那是令人欣慰的；而像 今天这样被群众“晒” 出，则人们在高兴之余， 却深感悲哀。
比拟性
语不雷人死不休
在信息爆炸的今天，“宜春， 一座叫春的城市”，“我靠重 庆”之类的宣传口号横空出世， 发明“雷人”这个词汇的人一 定是个高手，因为每当我们听 到那些骇人听闻的口号时，真 的不亚于是于无声处听惊雷。 其实在当代，利用汉字的多义 性，我们并不缺少优秀的广告 宣传作品，如牙刷广告：一毛 不拔；如打字机广告：不打不 相识等。同样是利用汉字的歧 义，好的策划一语惊人，让人 拍案叫绝；而拙劣的策划雷翻 一池春水，只能让人错愕不已， 大跌眼镜。好的创意显示出策 划者的智慧；而拙劣的创意只 能说明策划者的狡诈。
•
如今，越来越多的情况表明武力冲突 并不是保护自我的有力武器，这是个信 息爆炸的社会，引起大众的关注同样是 个聪明的作法，而学会讽刺漫画无疑是 一条正确的道路。
赣美版美术八年级下册《讽刺与幽默》课件
3、用夸张变形的手法一直循 环画下去，看看同学们能把这 根线变成什么样的幽默形象？
ห้องสมุดไป่ตู้
脸 型
表 情
动 作
夸张的表情、脸型、动作以及寥寥几笔的场景可以增加画面的幽默感
联想创意：
1.请发挥联想，你认为故事的 后续还会出现哪些幽默的画面？ 用漫画的形式画出来。
2.用漫画的形式描述一位你 熟悉的人或一件可笑的事。 （结合课本15—16页的漫 画表现技法）
要求： 1、构图合理，
线条简练。 2、内容讽刺、幽默。
漫 画来源于生活
《漫“话”安全生产中的身边人、身边事》
幽默是一种优美的、 健康的品质。愿你让自己 幽默起来。
——列宁！
《三毛流浪记》
张乐平
被誉为 “三毛之父”
恩
家
）
《 父
与
表现 手法：
夸张变形
特 点
表现 方式：
线描+色彩
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几格 漫画：
连环漫画
功欣漫找赏画用出并的：讨表你论 现风喜手：趣欢法的、、作表愉品现悦形并、式谈、讽谈属刺喜于、欢几的格歌漫原颂画因等特点
漫 画
①
④
③
②
⑤
功用：风趣、愉悦、讽刺、歌颂 分类：单幅、四格、连环 艺术手法：夸张变形、比喻象征、假借寓意
漫 画
联想接力
感受线条的魅力
1、以竖排为单位，第一排的 同学把直线任意变形。
表现手法： 夸张变形
特 点 表现方式： 线描
几格漫画： 四格漫画
华 君 武
表现手法： 假借寓意
特
点
表现方式： 线描
几格漫画： 单幅漫画
赣美版八年级下册美术：第4课 讽刺与幽默
张乐平
叶 浅 予
丰 子 恺
华君武
黄永玉
三、漫画的分类?
一、什么是漫画呢？
漫画是大家喜闻乐见的 幽默形式之一，漫画凭借各 种手法来表现幽默诙谐的画 面，已达到风趣、愉悦、讽 刺何歌颂的效果。
二、漫画的艺术特点：
三、漫画的分类：
按形式可分为： 单幅漫画、多幅漫画、
连环漫画、和漫画条。
按内容可分为： 讽刺漫画、 幽默漫画、
身价倍增
要怎样进行 漫画的创作
呢？
相似联想 相近联想 相反联想 因果联想
糖炒栗子，冰糖葫 芦，糖耳朵，糖火烧， 棒棒糖……
探讨以“糖”为素材创作漫画的方法。
相似联想 相近联想 相反联想 因果联想
相似联想 相近联想 相反联想 因果联想
相似联想 相近联想 相反联想 因果联想
相似联想 相近联想 相反联想 因果联想
相似联想相近联想相反联想因果联想相似联想相近联想相反联想因果联想相似联想相近联想相反联想因果联想相似联想相近联想相反联想因果联想漫画作品展评讽刺与幽默
准备上课
说 说 他 是 谁
1、能说出漫画的基本常识，包括艺术特 点、种类、构思方法及表现形式。了解一些优 秀的漫画及漫画家。
2、会运用漫画的常用手法，用夸张、比 喻、拟人等方法试画一幅或一组漫画。
3、体味漫画特有的幽默感，知道在滑稽 背后隐含的深刻教育意义，能记住漫画除了具 有担道义、讽丑恶、弘正义、扬美善的社会功 能外，还具有教化功能、娱乐功能和审美功能。
《父与子》漫画赏析
《父与子》被誉为德国幽默的象征。作者是德国 幽默漫画大师埃·奥·卜劳恩，创作于1934-1937年之间， 最初在《柏林画报》上连载，当时，德国正处于纳粹 政府的统治之下，报刊审查极为严格，刊登的内容枯 燥无味，毫无生气。《父与子全集 》的出现给人们带 来了欢乐与希望，它使人们在纳粹恐怖的阴影下看见 了一个明朗清澈的世界：没有政治，也没有战争，只 有一对享受生活的父子，这对父子与生活中的一般父 子无异，但是每一处平凡之处都充满欢乐，饱含温情。 也许不同的读者可以在故事中感受到不同的内涵，但 是有一点是共同的：那就是乐观与爱。这本书走过了 半个世纪，仍然具有极强的生命力、感染力。他不仅 仅是一部漫画，更是世界人民的精神和心灵财富。在 他简单画面的背后包藏着一颗爱的种子。这颗种子随 着时间的推移，会在人的心灵中生根、发芽，能在人 与人之间传递关怀和感动。
中国诗词园地的奇葩，经典讽刺诗20首
中国诗词园地的奇葩，经典讽刺诗20首讽刺诗，贵在辛辣嘲讽，入木三分。
讽刺诗，贵在精巧别致，意味深长。
讽刺诗，贵在简短明快，新鲜活泼。
讽刺诗，在中国古老的大地上，具有悠久的历史，从古到今不乏写诗高手。
诗人写讽刺诗走出精神贵族沙龙，关注民众，关注社会，关注热点，道人所未道，言人所未言，说出大众心声，让大众喜闻乐见。
读讽刺诗也是一种高雅的享受，启迪智慧，认识社会人情事态，开阔视野，给人以得享受和乐趣，是难得的精神美餐。
相鼠先秦：佚名相鼠有皮，人而无仪！人而无仪，不死何为？相鼠有齿，人而无止！人而无止，不死何俟？相鼠有体，人而无礼，人而无礼！胡不遄死？《相鼠》大约是《诗经》里骂人最露骨、最直接、最解恨的一首。
汉儒们“嫌于虐且俚矣！”意思是最粗鄙的语言暴力，是《诗》“三百篇所仅有”。
但对此诗咒骂的对象，说法不一。
前人对这个问题大致上有二说：《毛诗序》以为是刺在位者无礼仪，郑笺从之；《鲁诗》则认为是妻谏夫，班固承此说。
后一说虽然有何楷、魏源、陈延杰诸家的阐发，但究竟由于所申述的内容与此诗所显露的深恶痛绝的情感不吻合，故为大多数说诗者所不取，而从毛序郑笺之说。
《诗经》中写到“鼠”的有五首（《雨无正》“鼠思泣血”之鼠通癙，未计），除此诗外，其他四首都是直接把鼠作为痛斥或驱赶的对象，确实“老鼠过街，人人喊打”，自古而然。
而此诗却有所不同，偏偏选中丑陋、狡黠、偷窃成性的老鼠与卫国“在位者”作对比，公然判定那些长着人形而寡廉鲜耻的在位者连老鼠也不如，诗人不仅痛斥，而且还要他们早早死去，以免玷污“人”这个崇高的字眼。
至于所刺的“在位者”是谁，所刺何事，虽曾有过多种说法，但已无法考实，翻开卫国的史册，在位者卑鄙龌龊的勾当太多，如州吁弑兄桓公自立为卫君；宣公强娶太子伋未婚妻为妇；宣公与宣姜合谋杀太子伋；惠公与兄黔牟为争位而开战；懿公好鹤淫乐奢侈；昭伯与后母宣姜乱伦；等等。
父子反目，兄弟争立，父淫子妻，子奸父妾，没有一件不是丑恶之极、无耻之尤。
令人欢乐的一张讽刺画作文500字
令人欢乐的一张讽刺画作文500字全文共9篇示例，供读者参考令人欢乐的一张讽刺画作文500字篇1看！那边一组同学正在跳长绳；这边几个女生正欢快地踢着毽子……朝气蓬勃的热闹景象正如前两天老师教的那首诗中所描绘的一样：“还似旧时游上苑，车如流水马如龙。
”瞧，那边的一群男生正在围观一场乒乓球赛。
只见乒乓球在一高一矮、一胖一瘦两个小男孩间来回穿梭着，并且速度越来越快，渐渐地，肉眼几乎看不清楚球的运动轨迹了，只见一道黄色的光芒在桌子上空不断地来回穿梭……旁边围观的同学早已看得目瞪口呆。
突然，瘦男孩在接一个急球时，脚步一个踉跄，滑倒了！胖男孩抓住机会，将球用力扣杀在了球桌的边缘，乒乓球在球桌上弹起之后，像一道闪电一样往外斜飞出去。
就在所有人都以为瘦男孩要输掉这一球的时候，却见他迅速从地上爬了起来，跑向球桌另一侧，奇迹般地把球救了回来。
而此时的胖男孩正沉浸在得意之中，他被这突如其来的一球弄了个措手不及，慌乱地把球随手一拍，可是因为力度和角度都不对，球没过网，这一球胖男孩输了！胖男孩懊恼地跺了跺脚，用手在自己的`头上使劲拍了一下。
而瘦男孩则露出了舒心的笑容，明显激动不已，高声喊道：“耶！我赢了！”但在高兴之余，瘦男孩还是热情地和胖男孩聊了起来，两人一番嘻嘻哈哈后，胖男孩脸上懊恼的表情也逐渐烟消云散。
离开乒乓球桌，再往前看去，一个小女孩正在跳短绳。
只见她随着手中的绳子一上一下地蹦跳，两条小辫儿也一起上下飞舞着，可爱极了！小女孩时不时还跟周围的几个女孩聊着什么，像是在给别人展示她的跳绳本领呢。
令人欢乐的一张讽刺画作文500字篇2标题:画中有话同学们你们好!我是小明,今天我要给大家讲一张非常有趣的讽刺画。
这张讽刺画画的是一个非常胖的男人,他躺在沙发上看电视,旁边地上到处都是食品的包装袋和空罐。
电视机里正在播放一个节目,画面里是一个非常瘦小的女主持人,她正在介绍各种减肥产品和方法。
虽然电视里的人长得那么瘦小,但那个胖男人却根本没有在意,他只顾着大口大口地往嘴里塞着零食。
一张讽刺画引起的笑作文
一张讽刺画引起的笑作文
下课铃声响了，像一只欢快开怀的鸟儿，飞进了教室。
同学们都像小兔子做贼一样，一下子蹦出了座位，跑去操场结伴同行一起玩儿。
唯独我，还坐在座位上，又看了看墙上的那张讽刺画，忍不住笑了出来。
画里是一个戴着眼镜、穿着红领巾、手里还拿着一本书的大兔子模样的猪。
它正对着镜子，一本正经地学着同学们的样子，郑重地写着作业。
可它的肚子黑溜溜的，像个大西瓜，书都根本无法阻挡，眼看着就要掉下来了！
旁边还画了一只小兔子，它正指着小猪，哈哈一笑，就像在说：“你再观察一下你自己，都这样了还学我们写作业！”
呵呵呵，我真的笑了出来！我不由得用手捂住嘴，怕自己笑得太大声。
你再看看它那动作缓慢的样子，真像是在说：“我要好好学习，也要做一个好学生！”
下课后，同学们都围着那张讽刺画，指指点点，哈哈大笑。
老师也忍不住笑了，说：“这幅画真有意思，它告诉我们，学习要认真，更要努力刻苦，可也不是光靠外表就能成功的！”
同学们都点头，脸上挂着开心的笑容。
我看着他们，心里也美滋滋的，这幅讽刺画真是太有趣了，它不仅让我们开心的大笑，还让我们明白了学习的道理！。
内涵讽刺画大饼的文案
内涵讽刺画大饼的文案
1. "画家的创意：用一幅画描绘大饼，讽刺那些只会画大饼的人。
"
2. "大饼画家：他的画笔只会画大饼，可惜现实中的大饼并不好吃。
"
3. "画出的大饼：一幅讽刺现实的作品，提醒我们不要被虚假的美好所迷惑。
"
4. "大饼的诱惑：画家用幽默的方式揭示了人们对于虚假美好的追求，让我们警醒。
"
5. "画家的讽刺：他用一幅大饼画，嘲笑那些只会追逐虚幻的人。
"
6. "大饼的真相：画家用讽刺的手法，揭示了现实中那些被美好幻象所蒙蔽的人们。
"
7. "画家的警示：他用一幅大饼画，提醒我们不要被虚假的诱惑所迷惑。
"
8. "大饼的幻象：画家用讽刺的方式，揭示了那些只会追逐虚假美好的人们。
"
9. "画家的嘲讽：他用一幅大饼画，嘲笑那些只会追逐虚幻的人。
"
10. "大饼的真相：画家用幽默的手法，揭示了现实中那些被美好幻象所蒙蔽的人们。
"。
这个人用针刮出了一幅幅让人震撼的作品！看完直接被虐了
这个人用针刮出了一幅幅让人震撼的作品！看完直接被虐了刮画又名刮蜡、刮美卡是一种新型的绘画方式上层主要为黑色，下层为单色或迷彩色，彩色刮去上层的黑色便露出下面的彩色，色彩靓丽，对比强烈，有着良好的视觉效果。
除了用竹笔在刮画纸上进行绘画创作以外，我们还可以配合其它工具进行作画，丰富画面效果。
如:牙签、用完水的水笔圆珠笔、竹筷、回形针等等。
尖的用来画细线条，更好地表现细节扁平的有一定宽度的工具可以用来画粗犷的线条或者是面镀金笔一端可以用在在单色的刮画上上色另一头可以用来刮细节修复液画错的可以用修复液修复后继续刮，适合细节，不适合大面积修复笔小刮刀侧着可以刮细节平涂可以刮大面积色块刷背景的肌理效果刮画纸是一种双层艺术类纸品单色刮画纸彩色刮画纸彩色刮画纸刮出来的效果↓↓↓定画液画完可喷定画液保存刮画不适合反复修改，所以作画习惯要果断他说他是纯业余从钢笔画、中性笔画转到后面的刮画非常的迷恋黑白色调也许以后会“好色”彩他的作品细腻、精致让人膜拜、看完简直膜拜他用不同画材和工具，表现出画面不同的质感看一组人物的步骤图↓↓↓一幅单个的动物可能八个小时左右而人物则更难画他一直在慢慢的摸索刮画的表现力极力想表现出黑白的魅力和意境通过线条的疏密来体现头发的质感线条的长短及线条的变化等来体现人物低头拉琴的光感变化能非常自由直接地展现出线条的笔触律动之美将人物与背景展现强烈的对比给人一种沉稳、朴实、耐看再来一组动物场景的步骤图《胡杨牧歌》给人一种木刻或者版画的感觉在纸上不断的作加法尤其是线条带来的独特魅力让人深深的震撼每一只动物的大小、神态都不一样慢慢的从主体到背景再到整个环境的渲染一点一点的丰富细节层次感最后的呈现非常的精美和大场面工具比较的简单但是表现物体的色调则比较的难动物的毛发、立体感、质感等的表达块面感以及细节的处理都要很细致《恩情系列》他画动物比较的多非常喜欢动物之间的情感涟漪把动物的毛发刻画到一定的高度情感的语言谁都懂，动物的情感也动人《秋日私语》顺时应景，画画秋色，虽是黑白，秋意仍浓！从他的画可以看出他功底深厚他没有受过专业的训练但是爱好使他奋斗画出如此美的画独特的黑白画风从线条、到小色块黑白的对比强烈背景纸本身的黑突出所画物体的立体感给人非常强烈的感官享受他非常严谨的绘画态度认真、死磕就没有画不好的画他有着很高的艺术造诣笔触感很细腻注重一种情感的表达将感性的动作因素放入画中非常的有意义《寻亲》《象亲象爱》《达佛涅斯和克洛伊》刮画刻画的线条就如同素描一样也要按照物体的生长趋势以及走向、光感等去塑造微妙的三大面、五大调的素描关系最惊叹于他画动物的毛发给人柔软、短、密的视觉感有疏有密短促细密的笔触《春眠》尺寸：28cmx36cm他刻画毛发不是很死板的一根一根而是非常活跃、灵动的像是被风扬起丝丝入扣《颓废的流浪汉》以前不知道如此简单的工具能制作出如此精美的画作让人跪拜针管笔点绘作品《慈悲》以点连线，用线组面，画点也是种乐趣▽林中无鸣声，空山觅知音▽《觅知音》《雄风》《亮剑》有着非常深厚的功底和绘画语言对于物体的结构观察细致入微注重形态、神态、质感的精细才能创作出如此精美的画作《心的方向》尺寸：60cmX45cm 《陪伴是最长情的爱》这幅画他开始除动物外慢慢的摸索树杆的表现《呆萌金丝小猴》黑白的刮画纸呈现的黑白分明的色彩效果可以以白色的线条为主体呈现的画面效果如图版画一般更加轻松便捷，感受到黑白的线条之美《教养》通过线条的疏密变化笔触的变化、点线面的变化等让画面的线条形式更加丰富多样刮画有一种神奇的魅力感受线条和色块之间的联系准备好工具你也试试吧。
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2011-03-20 00:21:48| 分类：默认分类|举报|字号订阅
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(2)(6分) 性格特点：①辛勤、高效：用两天时间就修好了围墙。
②朴实、热情：只管做好工作，不在意别人的批评和赞誉。
③有才干：修好的围墙得到了专家的称赞。
作用：对比或反衬。
【《围墙陆文夫》阅读答案】吴所长等人夸夸其谈、见风使舵、逞能居功和马而立形成鲜明对比，反衬出马而立的辛勤、高效、朴实、热情。
(性格特点每点2分，答出两点即可；作用2分，意思
对即可)
(3)(6分)①围墙是贯穿全文的线索，围绕新围墙的修建展开故事情节。
②围墙有象征意义，建的是有形的墙，渴望拆的是无形的墙，无形的墙便是现实生活中人们习以为常的弊端，如夸夸其谈、以貌取人、无功请赏等。
③以围墙为标题，可引发人们深入思考，使表现畸形社会心理的主题表达得更为深刻。
(每点2分，意思对即可)
(4)(8分)这篇小说结尾寓意丰富，发人深省。
(观点2分)①参加会议的是有身份却未必有真才实学者，真正凭实干做出贡献的马而立没权参会。
小说有力地嘲讽了重身份、轻实干的社会弊端。
②参加会议的不乏夸夸其谈、计较得失的人，而热情实干、不计得失的马而立没权参会。
小说褒扬了热情实干、不计得失的精神。
③熊熊的炭火盆有象征意味，它就像马而立的鲜活、热情，感动着人们，给人们带来春天般的温暖。
(每点2分，意思对即可)
1.AE
2.①实干、不计得失、雷厉风行。
单纯、热情、干练；②对比、反衬。
吴所长等人夸夸其谈、见风使舵，只能居功和马而立形成鲜明对比，反衬出马而立的辛勤、朴实、热情、高效。
（每点3分，意思对即可）
3.①围墙是贯穿全文的现索，围绕新围墙的修建展开故事情节。
②围墙有象征意义，建的是有形的墙，渴望拆的是无形的墙，无限的墙便是现实生活中人们习以为常的弊端，如夸夸其谈、以貌取人、无功请赏等。
③以“围墙”为标题，使主题鲜明深刻，表现出畸形的社会心理，引发人们深入思考。
（每点2分，意思对即可）
4.观点：小说结尾寓意丰富，发人深省。
（2分，意思对即可）①讽刺了重身份、轻实干的社会弊端。
②褒扬了热情实干、不计得失的精神。
③熊熊的炭火盆就像马而立的鲜活、热情、感到着人们，给人们带来春
天般的温暖。
（每点2分，意思对即可）
【解析】
1.
试题分析：此类题要粗读文章，对内容有个大概的了解，然后带着选项回到原文中进行比较分析，做出判断。
B项“表现他对这个年轻人能力的信赖和才干的赏识”表述不准确，在原文中没有体现出来。
C项“说明这
些人在建筑设计方面有较高的审美水平”表述不准确，从原文“他们批判能力总是大于创造能力”可知，这些人没有较高的审美水平。
D项“衣冠楚楚，活没少干，身上不见泥污”描述的不准确，原文没有这种描写，而且也与人物形象不相符。
所以选AE。
考点：分析作品结构，概括作品主题。
能力层级为分析综合C。
2.
试题分析：此类人物形象的题，要从文章中的直接描写和侧面衬托以及主人公的言行举止的表现来概括。
如文章第5段“这个三十七岁、非常干练的干事员，却有着一张不那么令人放心的娃娃脸”，直接表现了他的干练、单纯；文章第十三段“人家两天两夜没有休息，像你！”洪老头对那些轻巧话很反感：人家马不停蹄，衣衫湿透，那不是每个人都能做的；来来往往的路人都评说这围墙很美很美。
”从侧面表现了他实干、雷厉风行；最后一段“马而立没权参会，只是在会场进进出出，忙得飞飞，不知道有什么地方弄来四只熊熊的炭火盆，使得房间里温暖如春，人人舒展……”通过直接描写马而立不参加会议而忙里忙外，表现了他热情，不计得失的性格。
第二个问题，要从吴所长等人与马而立形成的鲜明对比角度分析，把他们对马而立的人物形象起反衬作用写出来即可。
考点：分析作品结构，概括作品主题。
能力层级为分析综合C
3.
试题分析：此类题要从文学作品中标题的特点及作用入手，标题一般与文章内容息息相关，是文章的文眼，有的一语双关，有象征意义，有利于揭示主题，推动情节的发展，有时还是贯穿全文的线索。
分析标题“围墙”的作用时，就要结合着对文章内容整体把握的基础上，从这几个方面分析，组织答案即可。
考点：分析作品结构，概括作品主题。
能力层级为分析综合C、对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。
能力层级为鉴赏评价D
4.
试题分析：答题时，首先要明确自己的看法。
在阐述看法时，要结合着结尾一段内容所表现出的马而立的热情实干、不计得失人物形象与吴所长等人所形成的鲜明对比，从讽刺社会弊端的角度来组织答案。
“四只熊熊的炭火盆，使得房间里温暖如春，人人舒展……”要分析此句的深刻内涵，如马而立的形象带给人们的
温暖，思考等。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
探讨作者的创作背景和创作意图。
能力层级为探究F
根据满分5专家分析，试题“阅读下面的文字，完成后面题。
围墙陆文夫昨夜一场风雨，出...”主要考查了对【】等知识点的理解和应用。
本站归纳了以下解题思路：
考点1：现代文学类文本阅读
一、概括类题目
1、整体感知，理清文脉
2、把握内容：①找中心句（关键句）②划分层次③评价剖析
3、整体着眼，局部突破
4、关注三点：①标题②背景③主旨（开宗明义，卒章显志）二、含义类（词语和句子）题目1、词语：结合上下文，整合作答比喻义→寻找比喻的对象象征义→寻找象征对象指代义→上下句双关义→谐音双关，语意双关反语义→褒贬互换
2、句子类型：①结构复杂，语意难懂；②使用修辞句；③揭示脉络层次句④统领句⑤表现作者观点思想情感句答法：①找关键词②修辞的形象化句子→用概括性的直白的语言作答③抽象含蓄的概念或句子→用具体化的阐释三、鉴赏类（表达技巧）题目
（一）、表达方式记叙、描写、抒情、议论
1、抒情方式＊直接抒情（直抒胸臆）＊间接抒情：①、借景抒情：寓情于景、情景交融以乐景衬哀情、以哀景衬乐情②、借物抒情：借物喻人、托物言志
2、描写方法：①、写景的顺序：如由远到近、由高到低、由近到远、由低到高②、多角度描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉；声音-色彩-气味-形状③、描写景物的结合技巧动静结合虚实结合正侧结合点面（场面）结合④、人物描写：外貌描写动作描写语言描写心理描写⑤、细节描写—白描（二）、修辞手法比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复
（三）、表现手法比兴、象征、对比、衬托（反衬、映衬）、渲染烘托、想象联想、用典、欲扬先抑、寓褒于贬、以小见大
四、结构类题目第一，某段或句在文中的作用 1. 文首：? 开篇点题（点明题目来由、时间地点）；总领全文（交代思路，概述内容）；? 对比（反衬），突出下文；渲染气氛，奠定感情基调；? 设置悬念，引发阅读兴趣；为下文作铺垫。
2. 文中：承上启下；呼应前文、照应后文；伏笔、铺垫、张本；拓展内容；对比、反衬；3、文末：点明中心（主旨）；强化感情，升华主题；总结全文；卒章显志；首尾呼应(照应开头或上文)，结构严谨；言有尽而意无穷，激发读者思考。
五、题目类题目1、从所写景物的角度；2、从作品主要人事的角度；3从作者感情角度（正反两面）
六、观点、思想、情感类题目看分作答，4分2种，6分3种（保险4种）对XXXX的失落和惋惜（痛惜、
遗憾）对XXXX的担忧（忧虑、焦虑）对XXXX的批评对XXXX的肯定对XXXX的赞扬对XXXX的期待
七、关于一句话的三种问法
1、品味一句话的表现力（表达特色）：手法+分析+表达效果（情感）
2、分析一句话在文中的作用：内容（本身）作用+结构(上下文)作用
3、体会一句话的丰富含义：抓关键词+分解句子+整合答案（结合全文及主旨）
八、探究类（辨别真探究还是假探究）
1、文本依据+观点；
2、事例依据+观点；
3、文本+现实+观点。