8画一幅色彩和谐的画
《画一幅色彩和谐的画》(教案)-人美版
难点解析：教师应鼓励学生勇于尝试，发挥创意，通过多次实践，逐步形成具有个性的色彩表达风格。
四、教学流程
《画一幅色彩和谐的画》（教案）-人美版
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《画一幅色彩和谐的画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过身边色彩搭配和谐的场景？”比如，美丽的日落、鲜艳的花朵等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索色彩和谐的奥秘。
举例：分析名画作品中的色彩搭配，让学生了解并掌握色彩和谐的方法，如使用相似色使画面统一，对比色增加视觉冲击力，互补色达到平衡。
2.教学难点
（1）色彩搭配技巧的应用：如何在实际绘画中灵活运用所学色彩知识，创作出和谐的作品。
难点解析：针对此难点，教师需通过案例分析和现场演示，引导学生学会观察生活中的色彩，将所学知识应用于实际创作。
在总结回顾环节，学生们对色彩搭配的知识点掌握得还不错，但在实际应用中仍需加强。这让我认识到，美术教学不仅要注重知识传授，还要关注学生能力的培养。在今后的教学中，我会尝试引入更多与生活密切相关的实例，让学生更好地将所学知识运ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ到实践中。
五、教学反思
在本次《画一幅色彩和谐的画》的教学过程中，我观察到学生们对色彩搭配的概念和技巧表现出了浓厚的兴趣。他们通过观察生活中的实例，尝试在画作中实现色彩和谐，这个过程既有挑战性也有乐趣。
我发现，在讲授色彩搭配原则时，使用案例分析的教学方法非常有效。学生们能够通过具体的画作直观地理解相似色、对比色、互补色等概念，并在实践中尝试运用。同时，这也让我意识到，将理论知识与实际操作相结合的重要性。
《画一幅色彩和谐的画》教案
课题：《画一幅色彩和谐的画》课时：1课时教学目标：认知目标：认识什么是临近色，学习运用临近色表现画面内容的基本方法。
学会使用临近色画一幅画。
能力目标：提高美的欣赏能力和语言表达能力。
情感目标：感受运用临近色作画个人的美感，激发学生学习色彩知识的兴趣。
教学重点、难点：重点：学习邻近色知识，掌握运用邻近色的方法，感受邻近色的色彩美。
难点：运用邻近色的表现方法。
课前准备：课件、水粉用具等、稳定学生情绪。
组织教学：老师：上课学生：（起立）老师好。
老师：同学们好，请坐。
一、导入：老师：同学们，你们知道什么是色彩的调和吗？调和过的色彩又给人什么感受呢？学生：（学生自由回答）给人一种和谐的感觉。
老师：同学们真聪明。
今天就让老师带领大家一起翱翔在色彩的世界里，大家说好不好呀？学生：好。
（PPT展示课题并板书《画一幅色彩和谐的画》）二、授新课：老师：那谁能告诉我，什么颜色相互对比最强？什么颜色相互之间是最接近的？（PPT展示色相环）学生：对比色就是相互之间对比很强烈的颜色，邻近色就是色相相近的颜色。
老师：很好，请坐。
邻近色的色彩倾向近似，冷色组和暖色组较明显，色调统一和谐，感情特性一致。
那我再请一位同学来说说邻近色和对比色分别给人什么感受？学生：邻近色---柔和，弱对比。
对比色---醒目，强对比。
老师：正确，请坐。
现在请前后桌以小组为单位进行讨论，在色相环中找出几组邻近色，等下我请同学来说一说：（学生讨论时间）老师：现在谁来说一说？学生：红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青、青与紫、紫与红。
老师：同学们请看大屏幕，我们现在来看看邻近色在生活中和美术作品中的运用。
同学们观察一下：1）图片中哪些地方运用了邻近色？2）不同的邻近色给你什么样的感受？老师：好，我请几位同学来说一说。
（随机挑选学生）学生：老师：那我们再来看一看邻近色在美术作品中的运用，看看画家们是如何用邻近色来画画的。
（让学生根据PPT上的问题进行回答）小组交流：老师：现在请同学们打开课本16页，带着书上的问题，以刚刚小组的形式欣赏、讨论、分析书本上的美术作品，分析不同的邻近色在美术作品中的运用。
人美版六年级上册 画一幅色彩和谐的画
美术人美版 六年级上
新知导入
睡莲 莫奈
《睡莲》是印象派画家莫奈晚年之 作，画家运用颤动的笔触和闪烁跳跃的 色彩描绘出波光粼粼的莲池，蓝色的湖 水，绿色的莲叶和白色的莲花和谐地相 互辉映，使画面产生了一种梦幻般的意 境。
新知讲解
什么是邻近色？
邻近色就是色相接近 的颜色，如红与橙，橙与 黄，黄与绿，绿与青，青 与紫，紫与红等。
学生作品
街景
绿色的植物
秋天
快乐的小兔子
天坛
课堂练习
选取一组自己喜
爱的邻近色，创作一 幅色彩和谐的作品。
拓展提高
想一想，邻近色和对比色有什么区 别？邻近色带给你哪些感受？
课堂总结
和谐的色彩关系给人一种舒服的视 觉享受，我们可以多利用邻近色和同类 色来达到这种效果，但是不是和谐的画 面只能有邻近色和同类色呢？当然不是 ，我们可以少量地加入一些对比色，或 者与之差异较大地颜色，来点亮画面， 使画面和谐的同时不失为精彩。
各小组同学可以
从色相环中找几组邻 近色，试着把他们涂顾盼 周彦生
红土地 李成忠
以邻近色为主的色彩作品给人色彩和谐统
一的感觉，要想画一幅色彩和谐的作品，其方 法之一可多用邻近色，不用或少用对比色。
顾盼
红土地
数一数，《红土地》用了几种颜色？《顾盼》 用了哪些邻近色？作品带给你什么感受？
板书设计
画一幅色彩和谐的画
1，什么是邻近色
2，邻近色就是色相接近的颜 色，如红与橙，橙与黄，黄 与绿，绿与青，青与紫，紫 与红等。
作业布置
看看本课中你最喜欢那张作品， 请为他换一组邻近色。
《画一幅色彩和谐的画》精品教案
《画一幅色彩和谐的画》精品教案2022一、教材分析《画一幅色彩和谐的画》是人美版小学六年级上册第6 课内容，属于“造型·表现”学习领域。
教师结合学校校本课程，从水彩画这一轻松活泼的艺术形式入手，让学生了解水彩技法和邻近色，学会邻近色运用方法，感受邻近色带来的美感，根据自己的创作内容选取一组邻近色进行表现。
二、课标解读《美术课程标准》中指出：运用线条、形状、肌理、空间等造型元素，以描绘和立体的造型方法，用水彩工具，记录与表现所见所闻、所感所想，发展美术构思与创作的能力，表达思想与情感。
三、教学设计（一）教学目标：1.知识与技能：认识什么是邻近色，学习运用邻近色进行创作体验，初步感受水彩画绘画的乐趣，提高表现能力。
2.过程与方法：通过微视频、欣赏作品和活动体验，了解邻近色知识，掌握水彩画的技巧。
3.情感态度与价值观：感受色彩创作的乐趣，提高审美素养。
（二）教学重点：学习邻近色知识，掌握运用邻近色的方法，感受邻近色的美。
（三）教学难点：运用邻近色组织创作色彩和谐的美术作品。
（四）教学策略：由自学水彩技法导入，通过赏析引导，创设游戏情境，体验感悟分享。
（五）学情分析：学生已经学习了三原色、冷暖色、色相等色彩知识，对本节课起到了重要的铺垫作用。
本课要求学生学习水彩技法，了解邻近色知识,并能选取一组邻近色进行表现。
这一内容对于学生来说具有一定难度。
教学中, 教师引导学生对绘画中的色彩进行观察、感悟、分析,从而认识邻近色,感受色彩的和谐美,利用已掌握的知识和调色方法，创作出色彩和谐的作品。
四、教学过程（一）技法导入激发兴趣教师录制水彩小技法视频，课前组织学生观看。
出示两幅水彩作品，共同交流画面所运用到的水彩技法和给人的感受，引入本课——画一幅色彩和谐的画。
学生观察并寻找水彩技法，在师生沟通中交流感悟，感受水彩画的独特美感。
【设计意图】通过学生观看技法、找技法、谈感受，使学生感知多种水彩技法，初步感受邻近色带来的美感，活跃了课堂气氛。
《画一幅色彩和谐的画》(教案)2023-2024学年美术六年级上册 人美版
《画一幅色彩和谐的画》教案一、教学目标知识与技能：了解色彩的基本知识，掌握色彩搭配的基本原则，能够运用色彩知识创作一幅和谐、美观的画作。
过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生对色彩的感知能力和审美能力，提高学生的绘画技能和创作能力。
情感态度价值观：培养学生对美术的热爱和兴趣，激发学生的创造力和想象力，提高学生的审美素养。
二、教学内容1. 色彩的基本知识：色相、明度、纯度、冷暖色等。
2. 色彩搭配的原则：相似色搭配、对比色搭配、互补色搭配等。
3. 色彩的情感表达：不同颜色所代表的情感和象征意义。
4. 色彩的和谐：色彩搭配在视觉上的舒适度和美观度。
三、教学重点与难点重点：掌握色彩搭配的基本原则，能够运用色彩知识创作一幅和谐、美观的画作。
难点：理解色彩的情感表达和象征意义，运用色彩搭配在视觉上达到舒适度和美观度。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、教学视频、色彩搭配案例等。
学具：水彩画具、画纸、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些色彩和谐与不和谐的画作，引导学生关注色彩搭配的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解色彩的基本知识，包括色相、明度、纯度、冷暖色等，让学生对色彩有一个全面的了解。
3. 案例分析：分析一些优秀的色彩搭配案例，让学生了解色彩搭配的原则和技巧。
4. 实践操作：让学生运用所学的色彩知识，创作一幅和谐、美观的画作。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和指导。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调色彩搭配的重要性，鼓励学生在日常生活中运用色彩知识，提高审美素养。
六、板书设计1. 《画一幅色彩和谐的画》2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 内容：色彩的基本知识、色彩搭配的原则、色彩的情感表达、色彩的和谐七、作业设计1. 创作一幅色彩和谐的画作，要求运用所学的色彩知识和搭配原则。
六年级美术上册画一幅色彩和谐的画
六年级美术上册画一幅色彩和谐的画
画一幅色彩和谐的画可以选择以下主题：自然风景。
步骤如下：
1. 准备画纸和颜料。
选择一块适合的画纸，并准备好各种颜色的水
彩颜料和画笔。
2. 选择一个自然风景的场景。
可以选择山水、海滩、森林或花园等。
在这里，我们以山水为例。
3. 用浅色的蓝色或青色，涂抹在画纸的上方，代表天空。
用水彩刷
子轻轻地涂抹颜色，使其呈现柔和的效果。
4. 使用深绿色的颜料，画出山脉的轮廓。
注意使用不同的绿色调来
增加层次感。
用画笔轻轻地涂抹颜色，使山脉看起来更加自然。
5. 选择较浅的绿色或黄色，用画笔涂抹在山脚下，代表草地。
可以
用不同的绿色调来描绘不同类型的植被，如草、树木等。
6. 使用深蓝色或紫色，画出远处的山脉。
这些山脉应该比前面的山
脉更模糊，以增加远景的感觉。
7. 选择适当的颜色，画出湖泊或河流。
可以使用蓝色、绿色和白色
来描绘水的质感和反射。
8. 最后，可以根据需要添加其他细节，如树木、花朵、鸟类等，以
增加画面的丰富性。
通过这些步骤，你可以画出一幅色彩和谐的自然风景画。
记得在选
择颜色时要注意色彩的搭配和层次感的表现，以创造出和谐美丽的
效果。
美术学科《画一幅色彩和谐的画》教学反思（通用5篇）
美术学科《画一幅色彩和谐的画》教学反思美术学科《画一幅色彩和谐的画》教学反思（通用5篇）身为一名刚到岗的教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，教学反思要怎么写呢？下面是小编精心整理的美术学科《画一幅色彩和谐的画》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧！美术学科《画一幅色彩和谐的画》教学反思篇1《画一幅色彩和谐的画》这课属于“造型—表现”领域，前一课《色彩的调和》成为一个色彩知识单元。
前一课是基础，这一课就是在前一课的基础上加深对色彩的知识，本课主要是了解邻近色相关知识，学习运用邻近色进行创作表现。
强调要学生以色彩为主。
利用色相环和大量的范画来让学生真正了解邻近色，教导学生如果运用邻近色，引导学生欣赏自然界中、生活中和艺术作品中的邻近色，感受邻近色带给人的美感。
然后学生自己选一组自己喜欢的邻近色，进行色彩的填充。
教学设计流程主要采用图片导入，合作探究，欣赏感悟，实践创作，展示评议和课后拓展。
教学中我首先通过图片让学生感受色彩和谐统一的美感，引起学生的注意，顺利导入新课。
接着通过课件观察色相环直观认识邻近色，紧接着继续展示课件，引导学生欣赏自然界中、生活中和艺术作品中的邻近色，感受邻近色带给人的美感。
我还注意引导学生在理解邻近色的同时，让学生判断不同邻近色的感情特性，在了解色彩相对性的同时，感受色彩的魅力。
学生通过课件欣赏课本中的作品《红土地》和《顾盼》，能够结合作品的内容和色彩，准确深入地说出自己的感受，发言很是精彩。
学生对于色彩调和的美，邻近色产生的视觉效果有了深刻的理解，并能掌握运用邻近色的方法进行创作，激发了学生色彩创作的愿望。
除了利用多媒体课件欣赏分析优秀作品以外，我还利用多媒体实物展示平台进行了绘画演示，引导学生学习使用邻近色的表现方法，了解色彩和谐的方法之一就是多用邻近色，不用或少用对比色，解决教学重点和难点。
从作业上来看，学生基本上掌握了邻近色，运用也不错。
画一幅色彩和谐的画课件
名作欣赏
9
向日葵
这幅作品运用了哪些 邻近色? 这样的作品给你什么 样的感觉?
10
凡高
星空
这幅作品运用了哪些邻近色? 这样的作品给你什么样的感觉?
11
凡高
这幅作品运用了 哪些邻近色? 这样的作品给你 什么样的感觉?
12
林风眠
教师作品欣赏
色设计一条色彩和谐的方巾。
0
掣驶垩
杰中董丘
画州暴吐然母黜一画
这两个房间运用了哪些色彩 进行装饰?
不同的色彩运用给你什么样
的感觉?
3
你能在色相环中找出三原色，三间色吗?
哪几种颜色是相互对比 最强的?
对比色
哪几种颜色相互之间是最 接近的?
邻近色
4
G
C
V
B
P
R
5
6
你能找出这幅画中都 运用了哪些邻近色吗?
你能找出这幅画中都 运用了哪些邻近色吗?
17
【新版】人美版六年级美术上册《画一幅色彩和谐的画》【创新课件】
小结：要想画一幅色彩和谐的作 品，其方法之一可多用邻近色， 不用或少用对比色。在注意色彩 和谐的同时注意色彩的搭配和颜 色间的柔和对比。
学生作品 ：
小结:大家在画一幅色彩和谐的作品时，首先，要 确定它的主体色，然后在确定它的陪衬色，其次 是点缀色。让你的作品统一中有对比，和谐中有 律动，稳重中又不乏变化 。
实际上，一个色彩无所谓漂亮不漂亮，经常的情 况是两个或两个以上的色彩组合或并列时，色彩 作为一种协调、统一、对比来搭配，才能给人以 美、丑之感。
作业要求：
选取一组自己喜爱的邻近色，创作一幅色 彩和谐的作品。
注意问题：
构图合理，主题突出。 图像清晰，色彩明快。 文图协调，特征明显。 构思创新，个性突出。
画一幅色彩和谐的画
HUA YI FU SE CAI HE XIE DE HUA
你能在色相环中找出三原色吗？
请同学们从色相环中找出 一组或几组颜色相近的颜 色。 红与橙、橙与黄、黄与绿、 绿与青、青与紫、紫与红 邻近色:邻近色就是色相 接近的颜色。 对比色:对比色就是在色 相环中每一个颜色对面 (180度对角)的颜色，称 为“对比色”(互补色)。
欣赏课本中的作品《红土地》、《顾盼》
红土地（版画） 李成忠 顾 盼（中国画）周彦生
小组研究 ：
•《红土地》和《顾盼》的作者用了哪些 邻近色？ • 学生感受并交流邻近色搭配在一起带 来的美感？
小结：以邻近色为主的绘画作品，给人 色彩和谐统一的感觉。
名Байду номын сангаас欣赏：
莫奈（油画）睡莲
（1）观察片中哪些地 方有邻近色？ （2）这几组邻近色的 带给我们的不同美感。 （3）小组讨论并交流: 除了画家所表现的这些 内容外,你还能想到用 这些不同的邻近色表现 什么?
六年级上册美术课件-第6课《画一幅色彩和谐的画》1-人美版
邻近色的搭配方法，以及表现画面色彩和谐的美感。
教学过程
1，导入：同学们，今天老师带来了两把小纸伞，你们看，小伞做的非常精致，但是总觉得缺点什么，你们猜缺了什么？
对！大家真聪明，缺的就是颜色，老师用了一些颜色去装点它，立刻就变得非常漂亮，撑着这样的小伞，会把雨中的世界和我们的心情 都装扮的更加美好，之前我们学过很多色彩知识，你们仔细观察，伞上有哪些颜色？颜色和颜色之间有什么样的联系？ 是的，你们观察力真强，同学们都看到了翠绿、中绿，黄绿、柠檬黄，中黄，黄橙这些颜色。 我们在色相环上看到了这些颜色它们像邻居一样两两相邻，处于相邻的位置，这样的色彩关系我们把它称为邻近色，邻近色就是色相接 近的颜色，在色相环中处于90度以内。如：红和橙，橙与黄，黄与绿，绿与青，青与紫，紫与红。 2，今天我们来学习，用邻近色画一幅色彩和谐的画。 4，我们学过很多色彩知识，同学们一定能看出，《睡莲》是一张冷色的画，这幅画是著名画家莫奈的作品，在画面中我们发现了那些邻 近色？画面给你一种什么样的感觉呢？ 对，有蓝紫、蓝、蓝绿、绿等，在色环中它们都是90度以内的颜色,给人一种宁静、清凉、深远的感觉。 6，画家根据想要表达的意境，选择了冷色或暖色中的邻近色，冷色和暖色是我们曾今学过的色彩知识，在这两张画中，分别应用了邻近 色带给我们什么心理感受呢？ 我们一下就能发现， 《红土地》中的暖色有：柠檬黄，中黄、橘黄，橘色，橘红，黑色等，给人一种热情、强烈、鲜明、醒目、热爱生命的感觉。
你在画面中找到哪些有明度变化的色彩？ 东山魁夷用不同明度的色彩 也能画出和谐的画呢！
在这张画中除了邻近色，还有什么颜色？
黑色和白色适用于任何色系， 在画面中起到稳定和衬托画面 的作用。 白马森林
大师作品欣赏
体会邻近色用色方法
人美版六年级美术上册画一幅色彩和谐的画课件
不同的色彩运用给你什么样 的感觉？
你能在色相环中找出三原色，三间色吗？
哪几种颜色是相互对比 最强的？
对比色
哪几种颜色相互之间是最 接近的？
邻近色
你能找出这幅画中都 运用了哪些邻近色吗？
你能找出这幅画中都 运用了哪些邻近色吗？
树之命生
这幅作品运用了哪些 邻近色？
这样的作品给你什么 样的感觉 ?
特姆利克葵日向源自这幅作品运用了哪些 邻近色？
这样的作品给你什么 样的感觉?
高凡
这幅作品运用了哪些邻近色？ 这样的作品给你什么样的感觉?
空星
高凡
景风
这幅作品运用了 哪些邻近色？
这样的作品给你 什么样的感觉?
眠风林
作业要求：用邻近色设计一条色彩和谐的方巾。
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风
作业要求：用邻近色设计一条色彩和谐的方巾。 作业要求：用邻近色设计一条色彩和谐的方巾。
设计制作：北京师范大学实验小学 弋 山
全国义务教育课程标准美术实验教科书 第十一册第8课 人美版 第十一册第 课
这两个房间运用了哪些色彩 进行装饰？
不同的色彩运用给你什么样 的感觉？
你能在色相环中找出三原色，三间色吗？
哪几种颜色是相互对比 最强的？
对比色
哪几种颜色相互之间是最 接近的？
邻近色
你能找出这幅画中都 运用了哪些邻近色吗？
你能找出这幅画中都 运用了哪些邻近色吗？
生 命 之 树
这幅作品运用了哪些 邻近色？ 这样的作品给你什么 样的感觉?
向 日 葵
这幅作品运用了哪些 邻近色？ 这样的作品给你什么 样的感觉?
星 空
这幅作品运用了哪些邻近色？ 这样的作品给你什么样的感觉?
凡的感觉?