胸外科健康教育

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胸外科常见疾病心包炎健康宣教

胸外科常见疾病心包炎健康宣教

胸外科常见疾病心包炎健康宣教心包炎是指心包发生炎症的一种疾病。

心包是心脏外面的一层薄膜,起着保护心脏和减少摩擦的作用。

当心包发生炎症时,会导致心包膜充血、水肿和渗出液增多,进而影响心脏的正常功能。

心包炎的病因很多,可以是细菌、病毒、真菌等感染引起,也可以是自身免疫性疾病、药物反应、胸腔外伤等因素导致。

其临床表现常包括胸痛、呼吸困难、发热、乏力和心动过速等。

针对心包炎的宣教,以下是一些建议:1.加强个人卫生习惯。

心包炎的一部分病因是细菌、病毒感染引起的,因此,我们要保持良好的个人卫生习惯,勤洗手、避免与病人近距离接触,尽量避免到人群密集的地方,预防感染。

2.注意预防心脏外伤。

心包炎的另一部分病因是胸腔外伤导致的,因此,我们在日常生活中要注意安全,避免发生交通事故、摔倒等情况,特别是对于从事高风险运动或工作的人,要采取必要的防护措施。

3.遵医嘱用药。

心包炎的治疗一般需要使用抗生素、消炎药等药物来控制感染,同时也需要根据具体情况使用利尿剂、消炎止痛药等。

患者应遵医嘱用药,按时按量服药,不得随意更改或停药。

4.避免过度劳累。

心包炎病人在康复期要避免过度劳累,适当休息,避免长时间的剧烈运动和重体力劳动,以免加重病情。

5.合理饮食。

心包炎患者饮食上要注意清淡易消化,避免辛辣刺激性食物,避免暴饮暴食,注意保持饮食的平衡,增加抵抗力和免疫力。

6.保持良好心态。

患有心包炎的患者要保持积极乐观的心态,避免产生焦虑、抑郁等负面情绪,保持心理平衡。

可以通过参加一些适宜的运动、聊天、听音乐等方式来放松自己,缓解压力。

7.定期复查。

被诊断为心包炎的患者要定期复查,通过心脏彩超、心电图等检查来监测心脏的功能状况,及时调整治疗方案。

最后,需要强调的是,以上只是一些建议,具体的健康宣教还需根据患者的具体情况和医生的建议制定。

如果您或家人被诊断为心包炎,请积极配合医生治疗,合理调整生活方式,提高自我保护能力,促进康复。

医院胸外科病人健康教育

医院胸外科病人健康教育

医院胸外科病人健康教育第一节肋骨骨折【疾病相关知识】1.肋骨骨折肋骨骨折常因暴力、跌倒或钝器撞击胸部直接施压于肋骨,使承受打击处肋骨猛力向内弯曲而折断或胸部前后受挤压的间接暴力使肋骨向外过度弯曲而折断。

肋骨骨折多见于4-9肋,可为单根或多根同时骨折。

凡一根肋骨上只有一处骨折者,称单处骨折;有两处折断时,称肋骨双处骨折。

2.注意遴免诱发因素肋骨骨折常因暴力或钝器撞击胸部,直接施压于肋骨使承受打击处肋骨向内弯曲而折断。

胸部前后受挤压的间接暴力,则可使肋骨向外过度弯曲处骨折。

此外,老年人偶尔因咳嗽或喷嚏等亦可诱发,有恶性肿瘤转移病灶的肋骨,亦可诱发病理性肋骨骨折。

3.典型肋骨骨折的特点局部疼痛是肋骨骨折最明显的症状,且随咳嗽、深呼吸或身体转动等运动而加重,有时病人可同时自己听到或感觉到肋骨骨折处有“咯喳咯瞪”的骨摩擦感。

有连枷胸,可造成循环功能紊乱,也可导致和加重休克。

肋骨骨折时,如尖锐的肋骨断端向内移位,可刺破壁层胸膜和肺组织,产生气胸、血胸、皮下气肿等。

4.掌握肋骨骨折自我应急措施①患者制动,有呼吸困难的病人给予半卧位。

②用宽布带固定胸部可以减轻患者的胸痛,预防骨折部位错位。

5.保持呼吸道通畅的方法①辅助排痰,常规给予超声雾化吸入,超声波声能将药液变成细微的气雾,随病人的深呼吸进人呼厂吸道,起到湿化气道,稀释痰液,预防、控制呼吸道感染,解除支气管痉挛的作用。

必要时行气管内吸痰术。

②鼓励病人有效咳嗽,咳嗽是一种防御性呼吸反射,可排出呼吸道内的异物、分泌物,具体办法是病人取坐位或半卧位,上身前倾,屈膝,深吸气后屏气3~5秒,有伤口者,护理人员用双手压在切口的两侧,以减轻伤口张力,然后嘱病人腹肌用力,做分段爆破性咳嗽,将痰咳出。

【检查指导】胸部X线检查意义:可以判定有无肋骨骨折、骨折部位和性质,确定胸膜腔内有无积气积血及其量,并明确肺有无萎陷和其他病变。

注意事项:检查时需要患者取坐位或站位,暴露患者的胸部,深吸气并憋住,配合医生检查。

胸外科围手术期健康教育PPT课件

胸外科围手术期健康教育PPT课件
非药物治疗
采用物理疗法、心理疗法等非药物手段,辅助镇痛治疗,提 高患者舒适度。
术后饮食与营养
饮食指导
根据患者病情和手术部位,制定个性化的饮食计划,逐步过渡到正常饮食。
营养支持
对于术后营养不良的患者,给予营养支持治疗,包括肠内营养和肠外营养。
饮食禁忌
告知患者术后饮食禁忌,如避免辛辣、刺激性食物,减少油腻、高胆固醇食物摄入等。
应立即停药并就医。
应对措施
针对药物副作用,可采取调整用 药方案、对症治疗等应对措施, 以减轻患者不适。同时,患者应 保持良好心态,积极配合治疗,
以促进康复。
04
心理健康教育
心理评估与干预
01
02
03
焦虑、抑郁评估
通过专业量表评估患者的 焦虑、抑郁程度,为后续 心理干预提供依据。
认知行为疗法
帮助患者纠正不良认知, 建立积极应对方式,减轻 焦虑、抑郁情绪。
康复计划
对于需要长期康复的患者,医护人员会制定全面的康复计划 ,包括物理治疗、心理治疗等多方面的措施,以促进患者的 全面康复。
THANKS
去除病灶
切除肿瘤或病变组织,防止病情恶化 。
延长生存期
减轻疼痛、呼吸困难等症状,提高生 活质量。
术前检查与准备
常规检查
包括血常规、尿常规、心电图等,评估患者的 身体状况。
专科检查
如胸部CT、肺功能检查等,了解病变情况和手 术可行性。
术前讨论
医生团队讨论手术方案、风险评估等,确保手 术安全。
术前饮食与营养
用于预防和治疗手术部 位感染,如头孢类、青
霉素类等。
镇痛药
用于缓解术后疼痛,如 非甾体类抗炎药、阿片
类药物等。

Teach-back健康教育宣教对胸外科患者术后生活质量及康复效果的影响研究

Teach-back健康教育宣教对胸外科患者术后生活质量及康复效果的影响研究

- 101 -*基金项目:江西省卫生计生委科技计划项目(2017036589)①江西省吉安市中心人民医院 江西 吉安 343000通信作者:孙晨旭Teach-back健康教育宣教对胸外科患者术后生活质量及康复效果的影响研究*孙晨旭①【摘要】 目的:探究Teach-back 健康教育宣教对胸外科患者术后生活质量及康复效果的影响。

方法:选取本院2018年4月-2019年4月收治的80例行胸外科手术患者为研究对象,随机分为对照组和试验组,各40例,对照组给予常规护理,试验组在对照组的基础上施加Teach-back 健康教育宣教。

比较两组患者呼吸功能、康复时间、术后并发症发生情况及生活质量变化情况。

结果:出院时,试验组动脉血氧分压(PaO 2)、指脉氧饱和度、最大通气量、每分钟通气量及第一秒用力呼气容积(FEV 1)均高于对照组(P <0.05);试验组带管时间、住ICU 时间及住院时间均短于对照组(P <0.05);出院时,试验组躯体功能、角色功能、情绪功能、认知功能、社会功能、总体健康水平评分均高于对照组(P <0.05);试验组并发症发生率2.50%,低于对照组15.00%(P <0.05)。

结论:Teach-back 健康教育宣教可显著提高患者呼吸功能,缩短住院时间,提升生活质量,减少术后并发症发生,值得临床推广与应用。

【关键词】 Teach-back 健康教育 生活质量 康复效果 Teach-back Health Education on the Postoperative Quality of Life and Rehabilitation Effect of Thoracic Surgery Patients/SUN Chenxu. //Medical Innovation of China, 2021, 18(11): 101-104 [Abstract] Objective: To explore the effect of Teach-back health education on the postoperative quality of life and rehabilitation effect of thoracic surgery patients after surgery. Method: A total of 80 patients who underwent thoracic surgery in our hospital from April 2018 to April 2019 were selected as the research objects, they were randomly divided into control group and experimental group, with 40 cases in each group. The control group was given routine nursing, and the experimental group was given Teach-back health education on the basis of the control group. The respiratory function, recovery time, postoperative complications and quality of life were compared between the two groups. Result: At dischartge, the arterial partial pressure of oxygen (PaO 2), finger pulse oxygen saturation, maximum flow volume, ventilation volume per minute and forced expiratory volume in the first second (FEV 1) of the experimental group were higher than those of the control group (P <0.05); the tube-carrying time, ICU time and hospitalization time of the experimental group were shorter than those of the control group (P <0.05); at discharge, scores of physical funcition, role function, emotional function, cognitive function, social function, general health level were higher than those of the control group (P <0.05); the rate of complications in the experimental group was 2.50%, lower than 15.00% of the control group (P <0.05). Conclusion: Teach-back health education can significantly improve patients respiratory function, shorten hospitalization time, improve quality of life, and reduce postoperative complications, which is worthy of clinical popularization and application. [Key words] Teach-back Health education Quality of life Rehabilitation effect First-author ’s address: Ji ’an Central People ’s Hospital, Ji ’an 343000, China doi:10.3969/j.issn.1674-4985.2021.11.025 胸外科手术是风险性较高的手术之一,因其创口较大、手术时间较长,且手术期间患者呼吸功能下降显著,容易引发肺部感染、呼吸衰竭、心律失常等并发症,延缓患者身体功能恢复,对患者预后造成不利影响[1-3]。

胸外科健康教育

胸外科健康教育

胸外科健康教育
《胸外科健康教育》
胸外科是医学的一个重要分支,专门治疗胸部器官的疾病和损伤。

胸外科的健康教育对于预防胸部疾病、及时诊断和治疗疾病都有着重要作用。

首先,健康教育可以帮助人们了解胸部疾病的危害性,提高自我保护意识。

通过学习相关知识,了解各种胸部疾病的病因和症状,可以帮助人们及时发现和预防疾病的发生。

比如,了解胸部肿瘤的症状,可以提高对胸部肿瘤的认识,及时求医治疗。

其次,胸外科健康教育可以帮助人们了解胸部疾病的预防措施和治疗方法。

比如,对于普通人群来说,保持良好的生活习惯、定期体检、预防传染病等都是预防胸部疾病的有效方法。

对于有相关疾病家族史的人群,定期体检和遵医嘱服药也是预防措施。

最后,健康教育还可以帮助患者更好地配合治疗,提高治疗的效果。

了解治疗方案、了解手术的风险和注意事项等,都可以帮助患者增强治疗时的信心,提高康复率。

总之,胸外科健康教育对于提高人们的健康意识、预防胸部疾病、提高治疗效果都有着重要的作用。

希望越来越多的人们能够关注胸外科健康教育,为自己的健康保驾护航。

外科术后健康教育

外科术后健康教育

外科术后健康教育
《外科术后健康教育》
外科手术是一种重要的治疗方式,但手术后的健康教育同样重要。

术后健康教育包括术后护理、饮食、运动等方面的指导,对于恢复和预防并发症有着重要的作用。

首先,术后护理是术后健康教育的重点内容之一。

术后患者需要避免受凉、注意休息、保持伤口清洁、避免受伤等,以避免感染和其他并发症的发生。

护士和医生会对患者进行术后护理的详细讲解,同时家属也需要了解并配合好术后护理工作。

其次,饮食方面也是术后健康教育的重要内容之一。

根据术后患者的病情和手术类型,医生会制定相应的饮食方案。

一些手术后需要忌口,一些需要适当补充营养,正确的饮食可以帮助患者更快地恢复健康。

另外,术后患者也需要适当的运动和康复训练。

医生会根据患者的情况制定相应的运动和康复计划,帮助患者尽快恢复健康。

同时,患者和家属也需要了解术后运动和康复的注意事项,以免造成额外的损伤。

总之,《外科术后健康教育》是术后患者和家属必须要重视的内容。

良好的健康教育能够帮助患者更好地恢复健康,预防并发症的发生。

患者及家属应该积极配合医生和护士的指导,共同努力,促进患者的康复。

胸外科入科教育2022

胸外科入科教育2022
希波克拉底:医生有两样东西可以治病,一是药物,二是语言
Байду номын сангаас
医患沟通
沟通:医务人员需掌握的必须技能 魅力:外形+内涵+智慧 沟通最忌讳:“一脸死相” 学会处理人际关系:尊重别人、尊重自己 有效的沟通:摆正位置、换位思考、善解人意、
做人要有阳光的心态 沟通不可缺少的要素:了解别人、表达自己 沟通的表达方式:语言、非语言(身体语言)
回报
值班制度
每日准时达到科室,值班期间不得擅自离开 与带教老师一起值班 每日早交班,值班医生应将病人夜间情况交代
清楚,并书写交接班记录 交接班时应巡视病房,了解病人情况,做好危
重病人的床头交班工作 夜间急诊入院病人要及时处置、书写病历 遇到疑难问题及时请示上级医师 接班医师因故未到,交班医师不得离岗
无关的事情
学会巧妙的回答患者的问题
入科教育
Together for Better!
副主任医师、张强主治医师
胸外科医生: 张树明主任医师、钟春贺住院 医师、邹金龙住院医师
科室情况—科室设备及病种
➢ 设有开放床位33张。 ➢ 月均入院人数100人次。 ➢ 疾病种类:肺部良恶性肿瘤、食管良恶性肿瘤、各种气
胸、良恶性胸腔积液、纵膈肿瘤等,可满足住院培医师 培训工作。
➢ 本科室特有检查室:气管镜室、肺功能检测室。
我国现代胸外科起步于上世纪30~40年代。1937年王大同首次完成肺叶切除术,1940年 吴英恺最先开展了食管癌切除、食管胃胸内吻合术,1941年张纪正完成了首例肺癌全 肺切除术。建国58年来,随着国民经济的发展和卫生事业的进步,我国普胸外科取得 了空前的发展和巨大的成就。
由于临床诊断技术的飞速发展,尤其是CT、MRI、内窥镜等技术的广泛应用,麻醉技术 的进步,围手术期处理和监护的理论和实践的发展,普胸外科手术技术的不断改进、 规范和娴熟以及新器械、新技术、新方法的不断推出,使普胸外科的治疗效果大大提 高,普胸外科已发展成为拥有独特诊疗体系和理论基础的,十分成熟的临床学科。目 前,我国从事普胸外科的医生近?3 000?人,如果包括胸心外科的兼做医生则达?5 000? 余人,学术队伍初具规模。普胸外科的大多数工作领域和课题已接近或达到国际先进 水平,大多数医学院校附属医院,省级医院和专科医院的普胸外科临床水平也已接近 或赶上世界先进水平。

LEARNS健康教育模式在普胸外科围术期患者中的应用效果

LEARNS健康教育模式在普胸外科围术期患者中的应用效果

LEARNS健康教育模式在普胸外科围术期患者中的应用效果摘要:目的:探析LEARNS健康教育模式在普胸外科围术期患者中的应用效果。

方法:2021年12月~2022年12月这段时间为本研究抽取研究对象时间,到本院普胸外科接受手术的患者作为研究对象,研究总抽取的例数一共为60例,之后根据电脑抽号法将这些患者分为研究组与常规组,每组均为30例。

对研究组患者实施LEARNS健康教育护理模式,对常规组患者实施基础护理,比较两组接受不同护理方式后差异情况。

结果:分析两组患者护理后对围术期健康知识的了解程度以及肺功能指标变化情况可知,研究组患者接受护理后对围术期健康知识的了解以及肺功能指标明显优于常规组(P<0.05)。

结论:对于普胸外科进行手术的患者来说,应在其护理工作中实施LEARNS健康教育护理模式,这有助于提高患者对围术期健康知识的了解程度,提高肺功能指标,对该病具有较高的应用价值。

关键词:LEARNS健康教育模式;普胸外科;围术期;应用效果在临床上,对于普胸外科常见的疾病涵括肺部疾病、胸壁疾病以及食道疾病等疾病,其中包含肺部肿瘤、食管癌、脂肪瘤等疾病,对患者的生命健康危害极大[1]。

目前,临床上在对其进行治疗时,多采用手术治疗的方式。

但由于手术治疗会在一定程度上对患者造成心理创伤以及生理创伤。

而且在术后容易出现多种并发症,例如:肺不张、肺部感染以及胸腔积液等症状。

因此,对于普胸外科进行手术的患者而言,应重视围术期的护理干预。

对此,本研究通过对在我院2021年12月~2022年12月在我院普胸外科进行手术治疗的60例患者进行分组,分别对其实施LEARNS健康教育模式与常规护理。

现作出如下报告。

1、资料与方法1.1一般资料根据电脑抽号法,将2021年12月到2022年12月内,到我院普胸外科接受手术治疗的60例患者,将其分为研究组(n=30)与常规组(n=30)。

各组间基线资料对照分析,研究组男性为16例,占比为53.33%(16/30),女性为14例,占比为46.67%(14/30);其中年龄最小的为29岁,年龄最大的为75岁,均值计算得出(52.05±8.29)岁;常规组男性为17例,占比为56.64%(17/30),女性为13例,占比为43.33%(13/30);其中年龄最小的为30岁,年龄最大的为74岁,均值计算得出(34.52±8.23)岁。

(胸外科--参考)患者健康教育手册

(胸外科--参考)患者健康教育手册

健康教育手册北大医院胸外科尊敬的患者:您好!感谢您选择北大医院胸外科就诊!胸外科全体医护人员将全程竭力为您提供标准、规范、高效、贴心的服务。

为了让您能早日康复,也为了您及家人的健康,我们精心准备了这本内容丰富的健康宣教本。

从住院以后的规章制度开始,到各项检查、围手术期的饮食与锻炼、疾病知识、护理配合要点以及出院后复查和自我护理内容,一应俱全。

以便您在详细阅读后能够快速了解相关疾病、保健知识,同时望您对我们的发展提供宝贵意见!谢谢!祝您早日康复,祝您全家安康!入院篇目录入院篇 (3)一、作息时间 (6)二、相关制度 (8)检查篇 (10)一、手术前检查 (11)饮食与锻炼篇 (15)一、肺肿物患者饮食指导 (16)二、食管、贲门肿物饮食指导 (17)三、术前锻炼 (19)四、术后锻炼 (20)手术篇 (22)一、术前准备 (23)二、术后引流管保护 (25)三、手术后可能出现的不适及处理措施 (26)四、雾化吸入 (28)疾病篇 (29)一、肺肿物 (30)二、纵隔肿物 (33)三、食管肿物 (36)护理篇 (39)一、常规术前护理 (40)二、肺肿物、纵隔肿物手术后护理 (41)三、食管术后护理 (45)出院篇 (47)一、出院指导 (48)二、出院办理 (51)三、胸外科医生门诊出诊时间 (52)患者您好:您入院后,病房的环境以及病室内的物品使用,责任护士会为您做详细的介绍。

我科只提供每位患者一个暖水瓶,故请您自行准备所需日用品(脸盆、毛巾、牙膏、牙刷、漱口杯、饭盒、筷子/勺子、吸管、抽纸、湿纸巾、防滑拖鞋,以及术后家属陪床所需枕头、床单、被子)。

另外,您入院后会有一系列的检查和治疗,因此,无论生活方式和作息时间都会与您日常起居有所不同,为了使您更快适应,下面为您介绍作息时间及各种相关制度。

一、作息时间上午:6:00-7:00 起床、洗漱、抽血、留取各种化验标本7:00-7:15 发放早饭8:00-10:00 医生查房,做各种检查、输液等治疗和护理10:00 术后三日内患者测量体温11:00-11:15 发放午饭中午:12:00-14:00 午休下午:14:00 测量体温14:00-16:00 医生查房,做各种检查、输液等治疗和护理17:00-17:15 发放晚饭19:00 探视人员离院19:00-21:00 特殊治疗与护理21:00 病房熄灯(特殊治疗开床头灯)6:00起床6:00洗漱7:00无空腹检查者,可进早餐8:00 医护查房8:30 开始治疗(输液、肌肉针等)9:00需监测者,测量血糖、血压11:00午餐5:00-6:00空腹采集血标本12:00-14:00关灯、午休14:00测量体温,询问排便情况15:00 开始下午的治疗15:00-19:00探视时间17:00晚餐21:00关灯、晚安二、相关制度探视制度:1.周一至周五中午11:00-12:00,下午3:00-7:00为探视时间,周六日及节假日不限。

胸腔密闭引流术后健康教育

胸腔密闭引流术后健康教育

胸腔密闭引流术后健康教育术后注意事项1. 饮食:术后一周内建议以流质饮食为主,以免加重胸腔引流管的负担。

可逐渐过渡到软食和普通饮食,但避免食用辛辣、油炸、刺激性食物,以免刺激胃肠道。

2. 饮水:术后应适量饮水,保持水分平衡,但要避免过量饮水引起水肿。

3. 特殊物品:避免戴胸罩或束缚性紧身衣物,以免对伤口产生摩擦和压迫,影响伤口愈合。

4. 定期更换胸腔引流管:胸腔密闭引流管术后一般需要维持一段时间,具体时间由医生根据患者的情况决定。

每日应定时检查引流的颜色、量和性质,及时更换引流瓶。

5. 洗浴:手术后一周内避免湿水浴,可用湿巾进行清洁。

术后一周后,可进行适量的温水浴,注意保持伤口干燥,避免感染。

6. 衣着:选择松散舒适的衣服,避免束缚和摩擦。

可以根据需要选择一些合适的胸口罩进行保护。

注意事项1. 休息:术后需要合理安排休息,避免过度疲劳,保持良好的作息惯。

2. 活动:术后逐渐增加活动,但避免长时间保持同一姿势,可以进行适量的步行,以促进血液循环和恢复。

3. 咳嗽:术后要避免大力咳嗽,可以依靠医生给出的止咳药物进行缓解,以免对伤口产生压力。

4. 监测体温:术后如出现发热、寒战等症状,应及时测量体温,并向医生咨询,以免发生感染或其他并发症。

5. 防止便秘:口服药物和术后禁食等因素容易导致便秘,应适当增加膳食纤维的摄入,遵循医生的指导,如有需要可适量使用缓泻药物。

预防并发症1. 感染:术后要做好伤口和引流管的清洁,定期更换引流瓶,避免引起感染。

2. 血栓:术后患者容易出现血液循环不畅,应遵医嘱按时进行活动,加强血液循环。

3. 肺炎:术后排痰困难,容易导致肺部感染,应积极进行肺部康复训练,促进痰液排出。

4. 疼痛控制:术后可能出现一定的疼痛,可以根据医生的指导进行适当的疼痛控制,如药物镇痛或物理理疗。

以上是胸腔密闭引流术后的健康教育内容,希望对术后患者能有所帮助。

如果有任何疑问,请及时向医生咨询。

术后恢复期可能会有不同的情况和需求,因此请根据自身的实际情况和医生的建议进行操作和调整。

胸外科小讲课ppt课件

胸外科小讲课ppt课件

依据气胸形成的病因分为自发性气胸和创伤性气胸。 自发性气胸 指因肺脏实质或脏层胸膜在无外源性或 介入性因素的影响下破裂,引起气体在胸膜腔内蓄 积.
1.3病理病因?
定义 机制
1.1 正常结构
1.胸膜下肺大疱破裂
2.大泡性肺气肿破裂
3.肺结核
1.4发病机制
定义 机制
气胸的发生与病变的肺泡内压骤增有关。而 有病变的肺泡和肺大疱所能承受的压力远远 小于正常肺泡,容易破裂
胸腔闭式引流简单介绍
胸前闭 式引流 介绍
1 2
3
积液最低处
第二肋间
第6-8肋间
3.2 胸腔封闭式引流概述
胸前闭 式引流 介绍
胸腔封闭式引流:将引流管一端放入胸腔内,而另一端接入比其位置更低的水封瓶,以便排出气体或收集 胸腔内的液体,使得肺组织重新张开而恢复功能。
定义与机制
健康教育
临床表现
治疗的护理
胸腔闭式引流介绍
4.1 胸腔闭式引流护理
治疗气 胸的护 理措施
胸腔闭式引流:①引流胸腔内渗液、血液及气体;②重建胸膜腔内负压,维持纵膈的正常位置。促进肺膨胀
定义及机制
健康教育
临床表现
治疗的护理
胸腔闭式引流介绍
5.1气胸的健康教育
健康 教育
术后护理
出 院指导
保持愉快的心情,稳定的情绪:如果活动时,突感一侧胸痛,如刀割样或针刺样伴有胸闷气促及呼吸困难,请 不要惊慌,不要屏住呼吸,减少活动,并立即到医院摄片检查。
学习目标
了解:气胸的定义以及病理机制
熟悉:气胸的临床表现
掌握:治疗气胸的护理
定义及机制
健康教育
临床表现
治疗的护理
胸腔闭式引流介绍

外科门诊健康教育操作流程及主要内容

外科门诊健康教育操作流程及主要内容

外科门诊健康教育操作流程及主要内容
本文档旨在介绍外科门诊的健康教育操作流程及主要内容,以
帮助医务人员更好地开展健康教育工作。

操作流程
1. 制定健康教育计划:根据患者的病情及手术类型,制定相应
的健康教育计划,明确教育目标和内容。

2. 掌握教育时机:结合患者的就诊时间和手术安排,确定最适
合进行健康教育的时机。

3. 个性化教育:根据患者的个人情况,进行个性化的健康教育,包括手术前准备、手术过程、术后护理等方面的知识传授。

4. 教育方式选择:根据患者的接受能力和偏好,选择合适的教
育方式,如口头讲解、图文资料、视频演示等。

5. 教育效果评估:对患者进行教育效果的评估,了解其对健康
知识的掌握情况和行为改变程度,及时调整教育策略。

主要内容
1. 手术前准备:详细介绍手术前的准备工作,包括禁食禁饮时间、洗澡清洁、穿戴要求等。

2. 手术过程:简要介绍手术的步骤和可能出现的情况,消除患者的紧张和恐惧心理。

3. 术后护理:重点讲解手术后的护理措施,包括伤口处理、饮食调理、活动指导等。

4. 并发症预防:提醒患者可能出现的手术并发症及预防措施,增强其自我保健意识。

5. 康复指导:指导患者术后康复锻炼及日常生活注意事项,促进康复进程。

以上是外科门诊健康教育操作流程及主要内容的简要介绍,请医务人员按照实际情况进行具体操作,确保健康教育工作的顺利进行。

胸腔闭式引流术患者的护理指导与健康教育.

胸腔闭式引流术患者的护理指导与健康教育.
中国初级卫生保健 2 1 0 0年 7月第 2 4卷第 7期( 总第 2 5期 ) 9
胸腔 闭式 引流术患者 的护理指导 与健康教育
章新 花①
关键词 胸腔 闭式 引流 术 ;健康 教 育 ;护 理
[ 图分 类 号 ]R 9 [ 献标 识 码 ]B [ 中 13 文 文章 编 号 ]10 — 6 X(0 0 0 — 0 3 0 0 1 5 8 2 1 )7 0 2 — 2
出 现 的痛 苦 和 不适 等 。教 会 患 者 如何 配合 手 术 。应 对 不适 和 疼 痛 的具 体 方 法 ,如 做 深 呼 吸 、腹式 呼吸 、有 效 咳 痰 和体 位
2 . 翻 身及 下 床 活 动 时 的 指导 :告 之 患 者在 床 上 可 进 行 翻 .5 2 身 、肢 体 的 活动 。翻 身 及 下床 活 动 时 教 会 患者 用 手 扶 住 引 流 管 ,避 免 引流 管 受 压 和 脱 落 。根 据 患 者 的 具体 情 况 逐 渐 增 加
12 方 法 .
嗽 。咳瘴 时协 助患者轻提引流管 ,以免管道摩擦 引起疼 痛 ,
致 咳 痰 无 效 。对 于无 力 咳 嗽 的 老年 患 者 ,责 任护 士可 一 手 按 压 住 患 者切 口 ,另 一 手 的 中指 按 压 其 胸 骨 上 窝处 ,刺 激 总 气 管 ,以 引起 咳嗽 反 射 帮 助其 有 效 咳痰 。 223 胸 腔 引流 液 的 观察 指 导 :指 导 患 者家 属 在 胸 腔 引 流 瓶 .- 上 贴上 胶 布 条 ,标 上 刻度 。告 诉 患 者 及 家属 正 常 情 况 下 引流 量 为< 0 l h 4h不 超 过 50m ;术 后 当 日多 为血 性溶 10m / ,2 0 l 液 ,以后逐 渐 变为 浅红 色 ,不易 凝 血至 血清 样 为正 常 :若 出 现 短 时 间 内引 流 量增 多 ,颜 色 为鲜 红色 ,性 质 较 黏 稠 ,易 凝 血 ,则 疑 为 胸腔 内活 动 性 出血 ;如 引流 液 混 浊 或 有 淡黄 色 乳 糜 样 液 体 流 出 ,应 及 时 报 告 医 生 ,协 助 医 生 做 进一 步 的检 查 诊断。 2 . 保持 引流 管 通 畅 的 指导 :指 导 患 者 及家 属 观 察 水 柱 波 .4 2 动 情 况 以判 断 引 流 管 是 否通 畅 。要 经 常 挤 压 引 流管 。以 免 纤 维 素性 物 质 沉 着 于 引 流 管 口内 引起 堵 塞 。 每 2h挤 压胸 腔 引 流 管 1次 ,方 法 是 捏 紧 引流 管 的 远 端 ,向 胸 腔 的 方 向 挤 压 , 再 轻 轻 地 松 开 捏 紧 的 引流 管 ,以 防 止 倒 吸 引流 瓶 中 液体 。发 现 有 引 流 液 突 然 减少 ,要 通 知 医 护人 员 查 找 原 因 ,将 引流 管 的位 置 进 行 调 整 ,或 者 告 诉 患 者 变换 体 位 ,确 定 引 流管 是 否

医院胸外科病人健康教育

医院胸外科病人健康教育

医院胸外科病人健康教育一、入院健康教育1.向患者详细介绍病区环境、主管医生、责任护士,让患者尽快熟悉医院环境,进入患者角色,耐心解答患者的提问,消除顾虑,稳定患者的情绪。

2.强调在接受治疗、护理过程中应注意的事项,如住院有关规章制度、作息时间、患者或家属应注意配合的工作,使患者处于接受诊断、治疗的最佳精神状态。

3.责任护士通过采集病史、查体,与患者或家属交谈,根据患者的文化程度,制定切实可行的教育目标,共同制定教育计划、教育措施。

4,向患者或家属说明所患疾病的病情、治疗方案及可能的预后。

二、住院期间健康教育1.让患者比较系统的了解疾病的病因、发病机制、症状和诊断标准及各种治疗方案。

2.指导患者掌握正确用药、自我监测方法和药物不良反应。

3,让患者了解各项检查的目的、项目及注意事项。

项目:血、尿、粪常规,生化、电解质、胸片、心电图、血型等。

目的:了解身体状态,为手术做必要的准备,增加手术的安全性。

注意事项:①抽血、B超、胃镜,需在晨起空腹下进行。

②行胸片检查时,需解下身上的金属饰物,以免影响拍照效果。

③留取尿粪标本时,一般在早晨第一次小便,并留取中段尿。

4.卫生知识的宣教:生活起居、饮食、锻炼。

三、手术前健康教育1.手术前紧张、焦虑对疾病的影响及自我调节的方法:焦虑、紧张会导致机体的免疫力下降,使疾病症状加重或影响手术后恢复,可以通过听音乐、看书、看报等方法消除紧张和不安情绪。

5.麻醉方式、麻醉前用药的目的和现代麻醉安全性的说明:麻醉的成功与否直接关系到手术的顺利进行;麻醉前用药的目的是使患者情绪安定,减少麻醉药的用量和副作用,有利于加快麻醉诱导。

6.手术前戒烟限酒的必要性:由于长期吸烟对支气管黏膜的长期刺激,可导致呼吸道分泌物增多。

而手术后由于疼痛惧怕剧烈咳嗽,使痰液不易咳出,易引起肺部感染。

酒精可以令人的神经和感觉迟钝,延长麻醉时间,加大了手术的风险。

7.手术前常规准备内容、目的和意义。

①戒烟的必要性:吸烟使肺及支气管的防御能力下降,易患支气管炎或肺炎,手术前戒烟可减少呼吸道分泌物,防止手术后呼吸、咳嗽困难,因此手术前2〜3周一定要停止吸烟,减少肺部并发症的发生,有利于手术后恢复。

胸外科常见病健康教育

胸外科常见病健康教育

胸腔闭式引流健康宣教一、术前宣教1、心理指导:向患者解释防止胸管的必要性和重要性,指导患者术中配合,同时针对患者不同的心态和需求,做好详细的健康指导,使患者有良好的心态接受手术。

2、呼吸功能锻炼:讲解戒烟、咳嗽、深呼吸预防肺部感染的重要性,以取得患者的主动配合。

二、术后宣教1、心理指导:讲解术后的注意事项,解除患者的焦虑和恐惧。

2、体位指导:取半卧位并经常改变卧位方向,依靠重力引流。

3、管道指导(1)保持管道密闭和无菌:随时检查引流装置是否密闭、引流管路是否脱落。

保持水封瓶内长管直立没入水中3—4cm 。

患者床头常规放置两把血管钳,告之患者一旦管道与密封瓶脱离,要立即夹闭引流管。

搬动或换瓶时,应双重夹闭引流管,防止空气进入,未夹闭引流管时,不能将水封瓶提高至床面以上,以防液体逆流。

家属不得自行更换引流瓶。

(2)保持引流通畅:正常情况下水柱波动幅度为4—6cm ,水封瓶压力管中水柱的波动情况表示胸腔压力的高低并提示引流管是否通畅。

引流管通畅时,可见到玻璃管中的水柱随呼吸上下波动;若无波动,可嘱患者作深呼吸或咳嗽;定时挤压引流管,防止血块、纤维块堵塞;若波动过大,提示肺粗糙而有漏气、余肺扩张不全或肺不张。

保证引流管不受压和打折。

(3)妥善固定:妥善固定引流管于床旁,嘱患者下床活动时,引流瓶位置应低于膝关节,并保持密封。

若引流管连接处脱落或引流瓶损坏,应及时夹闭引流管,更换引流瓶。

若引流管从胸腔脱出,应立即用手捏闭插管处皮肤,由医生进一步处理。

(4)观察并记录引流液的颜色、性质、量或排气的情况:术后24小时内总引流量不超过300—500ml ,若持续每小时出血量〉100ml 应及时告知医务人员,采取负压吸引者,应经常观察引流瓶内有无气体排出和排出量的多少,患者胸痛难忍,可能为吸引负压过大,应适当减低吸引压力。

(5)预防胸腔感染:告知患者注意有无发生感染的症状,如体温升高、畏寒、胸痛加剧等。

手术伤口敷料每天更换,(6)注意保持敷料干燥清洁,伤口有无红肿热痛。

胸外科优质护理服务方案

胸外科优质护理服务方案

胸外科优质护理服务方案
胸外科优质护理服务方案可以包括以下几个方面:
1. 健康教育:为患者提供相关的健康教育,包括术前准备、术后护理、疾病预防等知识,帮助患者了解自己的病情和治疗过程,提高治疗效果。

2. 预防感染:严格执行感染预防措施,包括手卫生、消毒隔离、无菌操作等,确保手术和护理过程的安全性,减少感染的风险。

3. 术前准备:对患者进行全面的评估,了解其病情、病史以及其他相关信息,制定个性化的护理计划,准备手术所需的器械和材料。

4. 术后护理:包括监测患者术后病情变化,及时处理并记录相关数据,配合医生进行药物治疗,观察并处理可能出现的并发症。

5. 疼痛管理:对于术后患者,提供有效的疼痛管理方案,包括药物治疗和非药物治疗,减轻病人的疼痛感,提高其舒适度。

6. 心理支持:了解患者的心理状况,提供相应的心理支持和咨询,帮助患者缓解焦虑和恐惧,提高其治疗的依从性和心理健康水平。

7. 家属教育:与患者家属进行有效的沟通,解答其疑问,提供相关支持和帮助,让家属了解患者的病情和护理需求,增强其
合作意识。

总之,胸外科优质护理服务方案应该符合患者个性化需求,以患者为中心,提供全方位、安全有效的护理服务,为患者及其家属提供全程关怀和支持。

胸腔闭式引流的健康教育

胸腔闭式引流的健康教育

胸腔闭式引流的健康教育
《胸腔闭式引流的健康教育》
胸腔闭式引流是一种治疗胸腔内积液或气体的方法。

引流管通过手术或穿刺插入胸腔,将积液或气体排出体外,以减轻患者的症状和促进疾病康复。

对于患有胸膜炎、气胸、胸腔积液等胸腔疾病的患者来说,胸腔闭式引流可以起到很好的治疗效果。

然而,胸腔闭式引流在术后或操作期间需要患者及其家属进行一定的健康教育,以确保引流管的正常排液和患者恢复的顺利进行。

以下是一些关于胸腔闭式引流的健康教育知识:
1. 保持引流通畅:术后患者需要保持引流管的通畅,避免引流管受到外力拉扯或压迫,以免引起引流管堵塞或漏液。

2. 定期更换引流袋:患者需要定期更换引流袋,避免引流液满溢或引流管被细菌感染,从而减少感染的风险。

3. 观察引流液量和性质:患者及其家属需要时刻观察引流液的量和性质,及时发现引流液量减少或变浑浊的情况,并及时进行就医。

4. 饮食调理:术后患者需要注意饮食调理,避免食用刺激性食物或过于油腻的食物,防止引发腹泻或便秘等情况,影响引流管的正常排液。

5. 防止感染:术后患者需要做好切口的伤口护理,避免污染或
感染,以免引起伤口愈合不良或发生感染并影响引流的效果。

总之,胸腔闭式引流是一种治疗胸腔疾病的有效方法,但术后患者及其家属需密切配合,关注引流管的情况,并且随时与医生保持联系,确保患者的康复顺利进行。

脓胸健康宣教

脓胸健康宣教

三·感染途径 Infective Pathway
1. 直接扩散:肺脓肿破入胸腔,外伤,手术污染胸膜腔。 2. 淋巴途径:膈下脓肿,肝脓肿,纵隔脓肿等,通过淋巴管侵犯
胸膜腔。 3. 血液播散:败血症或脓毒血症,病菌经血液循环进入胸膜腔。
四·病因 Etiology
1. 急性脓胸就诊过迟或未及时治疗。 2. 急性脓胸处理不当:引流太迟,拔管过早,引流位置不当,排
护理措施
➢常规护理 1. 改善营养状况:高蛋白、高热量和富含维生素饮食,
纠正贫血、低蛋白血症。体位引流。 2. 病情观察:生命体征,有无胸痛及呼吸困难等,
有无贫血。
对症护理
1. 配合医生行穿刺排脓 2. 拟行手术治疗,术前、术后护理 术前护理:高热者给以物理降温 高热者多饮水,保持水电解质平 衡 出汗较多保持皮肤清洁 术前备皮 术后护理:半卧位
辅助检查
急性脓胸: • X线:患侧胸腔显示有积液所致的大片密度增高阴影 • 超声波:探及胸腔积液的部位和积液量 • 穿刺:抽出脓液即可确诊。脓液送检:常规,培养,药敏实验。 • 血常规:白细胞计数和中性粒细胞比例升高。
慢性脓胸: • X线:患侧胸腔内陷,肋间隙变窄,纵膈移向患侧,患侧大片密度增高阴影 • CT:显示脓腔的范围和位置 • 血常规:血红蛋白和红细胞降低 • 生化检查 :血浆蛋白和白蛋白降低
鼓励患者有效咳嗽,咳痰,肺功能锻炼
➢ 保持胸腔闭式引流管通畅
➢ 胸廓成形术者,术后定时检查、调整胸带。
➢ 用药护理 注意抗生素不良反应
➢ 心理护理 急性期的患者发病急,病情重,在严密观察病情变
化的同时,注意消除患者的紧张情绪。 慢性期的患者一般情况较差,常表现情绪低落、顾
虑重重,应使患者了解手术的作用和意义,建立战胜疾 病的信心。
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一、胸外科手术一般健康教育二、肺部疾病健康教育三、脓胸健康教育四、肋骨骨折健康教育五、食管裂孔疝健康教育六、乳腺癌根治术健康教育七、PICC导管健康教育八、胸腔闭式引流管的健康教育九、心脏外科手术一般健康教育十、气胸健康教育十一、先天性心脏病健康教育十二、先天性漏斗胸NUSS手术的健康教育一、胸外科手术一般健康教育【健康教育】【心理指导】通过讲解手术目的、过程及必要性,介绍手术治愈后痊愈的病例,讲解手术治愈率及预后,从而消除病人的紧张恐惧心理。

【术前指导】1、饮食:(1)多吃高蛋白、高维生素、易消化的食物,如瘦肉、鱼类等,以保证充足的营养供给。

(2)心衰病人要限制钠盐摄入,减少钠水潴留。

(3)术前禁食10-12小时,禁饮6-8小时。

2、预防保健指导:(1)不吸烟。

(2)有效地咳嗽、咳痰是预防术后并发症的关键。

3、个人卫生指导:(1)备皮。

(2)洗澡、洗头、剪指甲,预防伤口感染。

【术后指导】1、饮食:术后当天禁食,次日可进流质或半流质饮食,逐步过渡到普食,进高蛋白,高维生素饮食。

2、体位:一般以斜坡卧位或半卧位,以利于胸腔闭式引流和咳嗽排痰。

3、吸氧:术后持续吸氧48-72小时,因开胸手术病人机体缺氧,通气减少,吸氧可改善缺氧症状。

4、胸腔闭式引流:(1)开胸术后常放置胸腔闭式引流,目的是将胸腔内残余的气体和液体排除,以解除胸腔内器官压迫,改善呼吸功能。

(2)胸膜腔呈负压,要保持密闭状态。

(3)咳嗽时要注意引流瓶内有无气体溢出,引流瓶中水柱波动幅度的大小。

(4)户外活动时,不要将引流瓶举起超过引流平面。

(5)如引流瓶破坏时,则用手捏住引流管,及时通知医护人员。

5、雾化吸入:用消炎、化痰、止咳药配置雾化液。

【出院指导】1、登记X片卡、病理切片号,便于复查时对照。

2、一般术后3个月来门诊复查。

3、发现有异常情况随时就诊。

二、肺部疾病健康教育【健康教育】【心理指导】通过讲解手术目的、过程及必要性,介绍手术治愈后痊愈的病例,讲解手术治愈率及预后,从而消除病人的紧张恐惧心理。

【术前指导】1、饮食:(1)多吃高蛋白、高维生素、易消化的食物,如瘦肉、鱼类等,以保证充足的营养供给。

(2)吸烟者手术前停止吸烟二周。

2、有意识的进行深呼吸及咳嗽训练,以利于术后肺复张,预防肺不张等并发症。

3、个人卫生指导:(1)备皮。

(2)洗澡、洗头、剪指甲,预防伤口感染。

【术后指导】1、饮食:术后6小时即可进流质,逐渐进半流质,普食。

多吃高蛋白、高维生素、易消化的食物,如瘦肉、鱼类等,以保证充足的营养供给。

2、体位:麻醉清醒后抬高床头30-45度角,如有胸闷、呼吸困难或闭式引流量每小时在100ml以上应通知医护人员。

3、术后康复锻炼:○1术后12—24小时,如血压、脉搏平稳,取半卧位,间断拍背,有效咳嗽排痰。

○2术后3—5天,开始吹气球,并作间断深呼吸,促使余肺扩张。

○3术后一周左右可离床适当活动。

三、脓胸健康教育【概念】胸膜腔受化脓性病原体感染,产生脓性渗出液积聚,称为脓胸。

按病变范围分为全脓胸和局限性脓胸。

全脓胸是指脓液占据整个胸膜腔,局限脓胸是指脓液积存于肺与胸壁或横隔或纵隔之间,或肺叶与肺叶之间,也称包裹性脓胸。

【健康教育】1安定病人情绪,鼓励树立信心,保持乐观态度。

让病人了解及时有效地治疗急性脓胸是预防慢性脓胸的根本。

2说明饮食与疾病的关系,指导病人进食高营养、易消化的饮食,以增进机体抵抗力,促进康复。

3胸廓成形术后病人,由于手术切断某些肌群,特别是肋间肌功能受损,容易引起脊柱侧弯及术侧肩关节的运动障碍。

要求病人采取正直姿势,坚持练习头部前后左右回转运动;练习上半身的前屈运动及左右弯曲运动。

术后第1天开始上肢运动,如上肢屈伸、抬高上举、旋转等,使之恢复到健康时的活动水平。

4教授病人掌握出院后进行自我保健的知识与方法,如饮食、休息、活动、预防感冒、遵医嘱用药、功能锻炼及定期复查等四、肋骨骨折健康教育【概念】肋骨骨折常见于胸部外伤,如胸部受挤压或跌跤、胸部受撞击等都可能造成肋骨骨折。

单纯肋骨骨折主要症状是胸痛,咳嗽时胸痛显着加重。

多根肋骨骨折或伴有气胸和胸内出血可引起不同程度的胸闷、气促甚至呼吸困难。

胸部X线检查可明确诊断。

【健康教育】住院健康指导(一)、疾病指导及术前指导:1 心理指导:患者由于意外创伤的打击,对治疗效果担心,对手术恐惧。

护士应加强与患者沟通,做好心理护理及病情介绍;解释全身疲乏、疼痛、呼吸困难等不适的原因、持续时间及愈后情况;说明各项诊疗、护理操作及手术的安全性和必要性,帮助患者树立信心,配合治疗。

2 饮食指导:饮食宜清淡,适当增加营养的摄入。

多食富含蛋白质维生素纤维素的食物。

3 休息,活动的指导:一般不影响活动。

翻身活动时,避免压迫患侧。

4 住院适应能力指导:有效地咳嗽咳痰,呼吸道准备。

5 疼痛护理指导:告知患者选择舒适的卧位,给患者解释疼痛发生的原因,分散患者的注意力,必要时应用止痛药物。

6 病情观察指导:指导患者及家属注意观察生命体征、神志、胸腹活动以及气促、发绀、呼吸困难等情况,如有异常及时通知医生。

7 应用外固定的宣教指导1)告知患者及家属固定胶布有脱落过敏时通知医生。

过敏轻者可局部涂氟轻松软膏,禁止抓挠,防止感染。

起水泡或溃破者,可涂甲紫或以无菌敷料覆盖,并更换弹力胸带固定。

弹力胸带松紧要适宜,必要时给予调整。

2)协助患者翻身,巾钳固定牵引后,增加了患者自主活动的困难,因此要向患者讲解翻身防止压疮的必要性。

8 胸腔闭式引流的护理指导:若患者突发呼吸困难、严重憋喘,或伴有意识障碍,应立即通知医生,急症行穿刺、胸腔闭式引流术,病情稍稳定后即行开胸肋骨骨折内固定术(二)、术后宣教1 饮食指导:鼓励患者进食,加强营养支持,以促进骨骼和伤口的愈合,增加机体的抵抗力。

不能进食者可静脉输入氨基酸、脂肪乳、白蛋白等,三天后仍不能自主进食或饮食极差着,置胃管鼻饲营养液。

2 皮肤护理指导:定时翻身拍背,不能早期活动者,应给予按摩、加强肢体被动活动,避免坠积性肺炎、压疮、下肢深静脉血栓等并发症的出现。

若出现呼吸困难、呼吸窘迫、憋喘,应立即通知医护人员。

3 住院适应能力指导:指导患者有效的呼吸、咳嗽、咳痰。

出院健康指导1 阐明术后进行呼吸功能恢复锻炼地方法及重要性,使患者掌握有效的咳嗽技巧和深呼吸运动,并取得患者和家属的配合。

1)腹式呼吸和有效咳嗽、咳痰的意义是:(I)进行有效的腹式呼吸可缓解疼痛、减轻呼吸困难:(2)有效咳嗽排痰可保持呼吸道通畅,预防呼吸道感染,促进肺复张。

2)腹式深呼吸的方法:患者仰卧,腹部安置3-5kg沙袋,吸气时保持胸部不动,腹部上升鼓起,呼气时尽量将腹壁下降呈舟状腹。

呼吸动作缓慢、均匀,每分钟8-12次或更少。

2 进食有营养、易消化食物,多食蔬菜、水果,保持排便通畅。

3 加强身体锻炼,逐渐增加室外活动。

保持室内空气清新,温度适宜,远离流感人群。

五、食管裂孔疝健康教育【概念】食管裂孔疝是指腹腔内脏器(主要是胃)通过膈食管裂孔进入胸腔所致的疾病。

食管裂孔疝是膈疝中最常见者,达90%以上。

食管裂孔疝多发生于40岁以上,女性(尤其是肥胖的经产妇)多于男性。

【健康教育】1鼓励患者适当活动和锻炼。

2少量多餐,易消化的食物,保持体重,注意营养。

3指导疼痛放松疗法及正确对待止痛药物使用。

4介绍各种引流管的目的,作用及注意事项。

5告知患者保持大便通畅。

注意体力劳动,减少腹压。

6指导家属,如出现病情变化及时就诊。

7保持心情愉快,积极面对疾病。

六、乳腺癌根治术健康教育【概念】乳腺癌多发于40-60岁的妇女。

其发病主要与雌激素改变和紊乱有密切关系,另外与遗传、生育、哺乳、高脂肪饮食也有关。

最常见的首发症状是乳房内出现无痛性肿块,质硬。

【健康教育】1、心理指导:帮助病人树立战胜癌肿的信心和进行心理治疗。

既要向病人讲解手术效果也要告诉病人手术不足,使病人有充分思想准备,积极配合治疗。

2、术前指导(1)进食高蛋白、高热量、高维生素饮食,提高机体抵抗力。

(2)妊娠期和哺乳病人,应立即终止妊娠和断乳。

(3)乳癌根治术,切除组织多,手术创面大等,要求病人心肺功能正常的情况下进行。

(4)术野皮肤准备3、术后指导(1)饮食①要求多样化且富含营养。

②忌高脂肪食物。

(2)体位①术后6小时血压平稳后取半卧位。

②术后患脂制动3天。

(3)手术后应鼓励患者进行早期活动,因肿瘤患者的高血凝状态使患者易于发生深静脉血栓。

(4)行根治切除术后需用胸带或绷带加压包扎,使皮瓣或植皮与胸壁紧贴,利于愈合。

(5)术后伤口置负压引流。

4、患肢的护理:手术后即给予抬高患侧上肢,并保持内收状态。

应循序渐进地进行患肢的功能锻炼。

术后24h开始活动腕关节,卧床期间练习伸指、握拳、屈腕、屈肘运动;3-5天可练习摸对侧肩和同侧耳;5-7天可练习肩关节抬高运动。

引流管拔除后进行肩关节爬墙运动,逐日递增。

锻炼过程中要注意双肩高度需尽量保持一致,以免影响体形。

5、出院指导:(1)坚持锻炼,如上肢旋转,后伸,轻度扩胸运动等,1-3次∕日,循序渐进。

(2)腋窝淋巴结有转移的病人,要进行抗癌药物全身治疗。

(3)根治术后5年必须避免妊娠(4)定期复查。

一般术后6个月内复查1次,以后每3个月查一次。

(5)自我乳房检查。

七、PICC导管健康教育【概念】PICC :﹙经外周静脉穿刺置入的中心静脉导管﹚是一根细而柔软可弯曲的导管,它从肘部或上臂静脉置入,最终到达上腔静脉。

【健康教育】八、胸腔闭式引流管的健康教育【健康教育】一.住院健康指导(一)术前指导1.心理指导向患者及家属解释放置胸管的必要性和重要性,指导患者术中配合。

同时针对患者不同的心态和需求,做好详细的健康指导,使患者有个良好的心态接受手术。

2.呼吸功能锻炼讲解戒烟、咳嗽、深呼吸预防肺部感染的重要性,以取得患者的主动配合。

(二)术后指导1.心理指导讲解术后的注意事项,解除患者及家属的焦虑和恐惧。

2.体位指导取半卧位并经常改变卧位的方向,依靠重力引流。

3.管道护理指导(1)保持管道密闭和无菌:随时检查引流装置时否密闭、引流管路是否脱落。

保持水封瓶内长管直立没入水中3-4CM。

搬动或换瓶时,应双重夹闭引流管,防止空气进入。

未夹闭引流管时,不能将水封瓶提高至床面以上,以防液体逆流。

(2)保持引流通畅:正常情况下水柱波动幅度为4-6CM,水封瓶压力管中水柱的波动情况表示胸腔时压力的高低并提示引流管是否通畅。

引流管通畅时,可见到玻璃管中的水柱随呼吸上下波动;若无波动时,可嘱患者见作深呼吸或咳嗽;定时挤压引流管,防止血块、纤维块堵塞;若波动过大,提示肺粗糙而有漏气、余肺扩张不全或肺不张。

保证引流管不受挤压和打折。

(3)妥善固定:妥善固定引流管与床旁,若引流管连接处脱落或引流瓶损坏,应及时夹闭引流管,更换引流瓶。

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