第五单元 身边的材料

第五单元身边的材料

上海市松江区民乐学校戴慧霞

废弃材料的回收利用

一、教学目标

1、通过观察、分类、交流，了解许多废弃材料可以被分类回收、有些材料必须回收的意义。

2、通过讨论、观察，了解一些废弃材料循环再利用的过程及其意义。

3、通过利用废旧材料进行小制作，培养学生的环保意识和节约意识。

二、教学重点

通过活动，培养学生环保意识和节约意识。

教学关键

通过活动，了解一些废弃材料被分类回收、循环再利用的过程及其意义。

三、活动设计

活动一：了解材料的回收

活动目标：

1、通过分类、观察，了解许多废弃材料可以被分类回收、有些材料必须被回收。

2、通过讨论，了解对废弃材料分类回收的意义。

活动器材：各种废弃材料的实物或图片、废弃材料分类回收的图片

活动过程：

学生活动指导要点

分类：将各种废弃材料的实物（或图片）按自定义标准分类回收。 观察：观察废弃材料分类回收的图片。

讨论：讨论废弃材料可以被分类回收、有些材料必须被回收的意义。 将废弃材料分类回收时，注意让学生充分根据日常的生活经验开展活

动。

废弃材料分类回收的图片可结合学校的实际情况、附近小区的情况拍

摄一些图象，也可从《自然》（牛津

版）教材四年级第二学期第二单元

“废弃物无所不在”中获得。

活动二：了解材料的循环再利用

活动目标：

1、通过讨论、观察，了解一些废弃材料循环再利用的过程及其意义。活动器材：一些废弃材料循环再利用的过程的图片

活动过程：

学生活动指导要点

讨论：充分联系本单元其他主题的学习，讨论被分类回收的废弃材料 本活动还可联系品德与社会学科对相关内容的学习，联系少先队组织

如何被循环再利用。

讨论：讨论废弃材料循环再利用的意义。

讨论：讨论在废弃材料的回收利用方面如何从我做起。

的相关活动，进一步深入的学习。 循环再利用的意味着它们可以重新使用，从而避免大量浪费和污染。 第三个讨论可分在家中和在学校中两方面展开。

活动三：小制作

活动目标：

1、通过利用废旧材料进行小制作，培养学生的环保意识和节约意识。活动器材：一些废旧材料、剪刀、胶水等

活动过程：

学生活动指导要点

设计制作：以小组为单位，选择、利用一些废旧材料进行小制作。 展示：展示介绍各自的小制作，简单评价。 组织学生在课前收集一些家中的废弃材料。

学生制作之前，要提醒学生注意安全使用制作工具。

教师鼓励各个小组可以根据实际情况，可以多完成一些制作。

注意引导学生把完成制作后多余的部分放进垃圾箱，及时进行环保教

育。

还可联系一些少儿节目中介绍的“变废为宝”的小制作，开阔学生

的设计思路。

四、设计说明

根据学科课程标准和教材的编写意图，设计了了解材料的回收、了解材料的循环再利用、小制作三个活动。由于《自然》（牛津版）教材第八册中还要对材料的回收利用进行更详细、更深入的学习，教师在具体教学中注意把握好深度。

本设计中的第一个活动了解材料的回收，注意让学生充分联系日常的生活经验进行学习，有条件最好能带学生参观学校或附近小区废弃材料的回收情况。第二个活动了解材料的循环再利用，是利用了以上三个主题学习的一些材料的特点，教学时注意帮助学生回忆并建立联系。这两个活动都着重让学生从活动理解废弃材料回收利用的意义。第三个活动小制作，一方面可以提高学生的兴趣，培养学生的动手能力，另一方面可以进一步加深对废弃材料回收利用的理解。