人教版五年级上册数学可能性《例1》课件

二、活动体验，探究新知
第三名同学能确定抽到什么节目吗？为什么？
二、活动体验，探究新知
通过刚才的抽签活动， 你们发现了什么?
二、活动体验，探究新知
哪个盒子里肯定 能摸出红棋子?
我会摸出什 颜色呢?
哪个盒子里可 能摸出绿棋子?
哪个盒子里不可 能摸出绿棋子?
二、活动体验，探究新知
你还能举出 哪些例子?
答：可能掷出1、2、3、4、5、6。
三、巩固练习，内化提升
从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。
一定摸到黄球。
一定摸到蓝球。
可能摸到黄球。
可能摸到蓝球。
可能摸到红球。 不可能摸到红球。
不可能摸到蓝球。 不可能摸到黄球。
四、全课总结，畅谈收获
这节课学习了什么？ 你有什么收获？
Baidu Nhomakorabea
三、巩固练习，内化提升
判断下列事件是否可能。 （一定的打√，不可能的打×，可能的打○）
○
√
三天后下雨。
×
爸爸的年龄比 儿子的年龄大。
√
小明跑完100米
只用了2秒。
地球绕着太阳转。
三、巩固练习，内化提升
说一说指针可能停在哪种颜色上。
答：可能停在蓝色、粉色、绿色、黄色上。
三、巩固练习，内化提升
一个正方体，六个面上分别写着数字1~6。掷一次， 可能掷出哪些数字？
2020/8/12
可能性 例1
一、游戏导入，激活经验
猜猜硬币在哪只手里？ 猜猜抛出的硬币是 正面朝上还是反面 朝上？
二、活动体验，探究新知
同学们用抽签的方式表演节目，能事先确定 自己表演什么节目吗？ 有哪些可能？
二、活动体验，探究新知
1．第一名同学能确定抽到什么节目吗？ 2．他可能会抽到什么节目？请说出所有可能的结果。