关于工业工程课程设计的感想

基础IE · SRT个人总结

在这个学期，我们终于接触到了我们工业工程专业的一门核心的课程：基础工业工程，在这一学期的学习中，我们真的收获到了很多，而在这一周进行的工业工程的课程设计中，我们不仅体会到了工业工程在生活中的应用，而且感受到了工业工程对优化生活与生产的重要的意义。

我们小组是以校园内投币式自助饮料机的优化与改进为题，在完成这次课程设计的过程中我们还是遇到了一些困难，但是经过老师耐心的指导与我们小组成员齐心协力，我们最终顺利的完成了这次课程设计，在这个过程中我有很多很多感想与收获，下面我就对这次课程设计做一个总结。

（一）课题的选择

首先要提到我们对课题的选择，投币式自助饮料机其实是给我们校园生活带来了很多便利的，而且自助饮料机开启了人类无人售货的先河，是科技发展的结晶。在选择这个课题时说真的我是抱着一种抵触的态度的，因为在我看来而且自助饮料机出现在人们视野中的时间也不算是很长，这种高科技的产品我们作为刚刚大二的学生，怎么可能找出这种产品存在的问题。但随着我们对这个课题研究的展开，我们渐渐从各种角度发现了问题，包括：自助饮料机在校园里的分布问题、自助饮料机机器本身存在的一些问题、我们在使用自助饮料机购买饮料时的一些个人动作的习惯造成的问题。找出了自助饮料机存在的问题，我们就可以进一步展开优化设计等工作了。

（二）课题的调查与研究

随着问题的发现我们小组成员开始展开了调查研究。首先，我们来到了图书馆对面的那台自助饮料机前，分工由一名同学以自己的个人习惯对自助饮料机进行操作，另一名同学进行拍照，以便于在后来用于进行动作分析。随后我们又给校园里所有的自助饮料机拍照，以便于记录好每一台自助饮料机所在的位置，方便于后来我们对自助饮料机在校园里分布的位置的合理性的研究。我们还对不同位置摆放着的自助饮料机的不同消费人群对不同口味的饮料的喜好进行了调查。

在这次课程设计的调查与研究中，我主要负责的是对校园内自助饮料机在校园分布的调查。其实我在平时由于经常打篮球，因此也是经常用到自助饮料机的，因此在研究自助饮料机的分布时，我便可以结合我在生活中的一些经验，比如我们在育贤楼那边打球时就经常觉得买饮料或水是十分困难的一件事，特别是在打完篮球后想到走到图书馆又得经过篮球场那边才能返回宿舍，而打完篮球后通常都会觉得比较累，但自己在那个时候没有再多思考，就觉得这种问题就不要一直纠结了。

在对校园内自助饮料机的分布这个问题的调查与研究前，刚开始的我其实真的是一头雾水的，感觉无从下手，后来我想到了课堂上学过布置与经路分析这部分的内容，感觉与我现在面对的问题是有联系的，但由于没怎么复习，这个内容我已经有点忘记了，我就立刻拿出课本，对这些内容进行了一次复习，然后觉得自己顿时有了思路，于是我绘了图，然后顺利的进行了分析，因此，这真的是对我们课本内

容的一次特别好的应用。布置与经路分析重点对“搬运”和“移动”的路线进行分析，目的是缩短搬运距离和改善不合理的流向。这与我们的目的有一定的相似之处，我们的研究目的在一方面就是为了研究由于自助饮料机的放置位置引起的不便，这就很好的使我们面临的问题得到了解决。

（三）课题研究后的感想

经过这次的课程设计，真的对课本中学到的知识有了更深刻的理解，我们亲身感受到了IE的意识，也感受到了生活中处处存在的浪费，只要我们肯用眼睛观察，用头脑去思考，最后再动手去为了后来的优化进行全面的分析与探究，这样我们才有可能成为一名合格的IE人，为企业做出自己应有的贡献。

另外，在这次课程设计的过程中，我们小组在组长的带领下很团结，每个人都能及时完成自己的工作，所以在我们小组的研究过程中，可以较好的完成这次的课程设计。我体会到了合作的重要性，其实生活中有时候会有一些事情充满挑战和困难，因此能很好的与人合作也是一种非常重要的能力，如果总觉得自己的观点是正确的而不听取别人的意见，这样会使得整个团体的工作都更加困难，这次的基础工业工程课程设计真的锻炼我们团结合作的能力，我真的收获到了很多很多。