到云南省一大会址查尼皮考察学习心得

立足实际锐意开拓推进红河教育新发展

——参观学习云南省“一大”会址查尼皮心得

2010年5月日，我怀着敬仰，怀着崇敬，来到中国共产党云南省“一大”会址查尼皮参观学习，参观完后，心情久久不能平静，感到自己对党有了更深刻的认识，结合实际工作对自身进行深入剖析，通过自我反思总结出以下几点心得。

参观学习查尼皮党史，我对党的发展壮大过程和党的先进性有了更全面的认识。从1921年中国共产党上海“一大”到1928年云南省查尼皮“一大”，中国共产党从无到有，从星星之火到燎原之势，从艰难险阻的战争年代到经济飞跃的和平年代时期，逐渐锻炼成一个伟大的、光荣的、正确的党，形成了理论联系实际、密切联系群众、实行批评与自我批评的优良作风，与时俱进、不断完善自我，具有强大战斗力的政党。

重温查尼皮在云南党史上所作的光辉业绩，作为一名边疆教育的管理者，站在红河县教育发展的全局上，反思自己的工作，觉得有几方面的不足：一是开拓创新意识不强，教育发展理念落后；二是抢抓机遇的意识不强，教育发展速度缓慢；三是教育发展规划不够科学，缺乏中长期发展指导。

从我省早期共产党人在查尼皮开创里程碑式的党务工作，推进云南革命活动的事迹，我得出了发展红河边疆教育的几点启示：一是转变教育发展理念，增强开拓创新意识，坚持“请进来，走

出去”的教育发展战略。

红河县地处南滇，交通不便利，经济发展相对落后，这一定程度上限制了教育事业的发展。交通的不便利，使得信息显得相对不够通畅，一些新的、好的教育发展理念往往不能够第一时间获得。没有新的、好的理念充实自己，就容易形成思维的定势，缺乏开拓创新的意识，这些对教育的发展是极为不利的。回顾中国共产党云南省“一大”召开的历史，我们不难发现，在当时的政治环境下，中共党组织的活动受到极大限制，也由于路途相距甚远，交通极为不便，通讯设备又异常落后而不适应工作需要，因此“一大”的召开困难重重。但是当时的革命先驱者们并没有因此而畏惧困难，止步不前，各地共产党员荟萃于蒙自，结合当地的实际情况，积极创设条件，迎难而上，最终选定于1928年10月13日，在蒙自查尼皮村召开了为期两天的云南省第一次党员代表会议。事实证明，这次会议的召开及时而重要，在当时一段相当长的时间内对于云南党的工作起到了积极的指导作用。

事实证明，仅依靠本地人才资源难以达到加速发展的目的，红河县教育人才紧缺，走“请进来”的路子，依托先进地区的教育力量促进红河教育发展很重要反观红河县教育的发展的现状，也面临着与中国共产党云南省“一大”召开前相类似的困境，面对困难，我们该怎么办呢？答案当然是学习革命先辈的精神，与时俱进，转变教育发展理念，增强开拓创新意识，探索教育发展新路子。具体来说就是要做到“请进来，走出去”。“请进来”就是说我们要放开眼界，积极地学习、吸取新的教育发展理念，不仅要向周边的兄弟县教育局学习，还

要向云南其他州、市的教育局学习，更要向全国范围内教育发展处于先进水平的市、县学习，取他人所长，补己所短。同时我们还要认真研究红河县教育发展的实际情况，在一切从实际情况出发的前提下，逐步有效地吸收借鉴他人的先进的教育发展理念，在实践中创造性地运用这些先进的经验，并在运用的过程不断地反思改进，最终找到一套属于自己的教育发展理念。除了学习先进的教育理念外，就是要不断吸引人才为我所用，教师的引进和聘用中要围绕“请的精，用得实，留得住”的原则，以人为本，积极以多种形式改善办学条件，千方百计改善教师待遇，为红河县教育的发展提供人才支持。“走出去”就是我们要抓住一切有利时机，积极地把我们在实践中获得的好的、有效地教育发展理念拿出去和他人交流，在交流中碰撞，在碰撞中产生新的思维火花。

二是要抢抓机遇，推进红河教育发展进入快车道。在一个人的职业发展过程中，机遇显得尤为重要，抓住了一个好的机遇，就会改变一个人的一生。对于红河教育的发展来说，抓机遇也是一个相当重要的方面，如“普九”、“普实”就是很好的改善硬件设施，改进办学条件的好机遇。红河地处西南边陲，长期以来是封闭和落后的代名词，但随着西南国际大通道的建设，边疆变成改革开放的前沿不只是一个梦想。目前，红河县的对外交通正在逐步改善，各条公路的改建和新建对于红河经济的发展将起到至关重要的作用。交通的改善给经济的发展带来了希望，也给红河县教育的发展带来了机遇。以往我们限于交通的闭塞，不能及时有效地吸收各方面的信息，不能请进专家，留

住人才。现在，我们要抓住这一机遇，积极发展教育的硬件和软件，也就是借助交通发展所带来的经济起步这一良好态势，逐步改善我们各级各类学校的硬件设施，先找准发展的突破口，重点建设几所有代表性的初、高中学校，从而带动各所乡镇学校的发展；我们还要有计划、有步骤地吸引教育发展方面的人才，建设一批高素质的教师队伍，提升软件的质量。教师队伍素质的高低，是红河教育发展的核心和关键因素。要通过软硬件的建设和完善，不断地改进整个红河教育的文化氛围，最终提升红河教育的质量，办出人民满意的教育。

此外，我们还要利用上海和云南教育对口支援这一契机，充分利用好前来红河县支教的每批支教教师，搭设平台，充分发挥他们的聪明才智，鼓励他们为红河县教育的发展建言献策；充分加强和内地县的交流和学习。同时，我们也要让我们的教师不断走出去，分批送他们到上海或其他教育发展先进的地区去学习先进的教育教学理念，让先进的教育理念和教学方法、手段成为红河教育发展的源头活水，通过教师亲身的学习找出红河县与发达地区教育发展的差距，从中得出能推动红河县教育发展的有效路径。

当然，机遇往往只专注于有准备的人。因此，我们不能坐等机遇，而是要在机遇来临前好好地完善自己，发展自己。对于红河县教育来说，就是要具备超前意识，在机遇来临前充分认识自身的实际情况，变被动为主动。

三是要科学地完善教育发展规划，制定系统的红河县教育中长期发展指导纲要。

在中国共产党云南省“一大”会议上，与会代表研究并通过了一系列的决议案，这些决议案涉及了当时云南党的任务的方方面面。这些决议案的通过为大家指明了当时条件下云南党的工作方向和基本工作思路，对于当时云南党的发展和壮大起到了至关重要的指导作用。事实证明，“凡事预则立，不预则废”。做任何一项事情，都应该要有一个事先周详的计划，并按照计划有步骤地实施，这样，我们才能把事情做到最好。只有不断地更新教育发展理念，增强开拓创新意识，有计划、有步骤地逐步完善教育发展的硬件实施、教师队伍建设等中长期教育发展规划，为今后抓发展机遇垫石铺路。教育发展是一项长期的、艰巨的社会工程，在实施的过程中必须保证教育措施的有效性和教育政策的连续性，只有如此，红河县的教育发展才会更加科学，实现红河教育的跨越式发展。

就红河县教育来讲，我们有教育发展的规划，但还需结合实际情况进行科学地完善；我们有教育中长期发展指导纲要，但还需进一步细化和层层落实。具体来说，我们要集思广益，认真研究，科学规划，针对红河县教育的特点，制定一个科学的教育发展规划，在规划中，既涵盖县城的各所学校，又要关注到边远乡镇各所学校的发展，努力做到重点突出，有序推进。我们还要根据国家教育部门制定的中长期发展指导纲要，制定出相应的红河县教育中长期发展指导纲要，用这个纲要指导红河县教育的长远发展，并在不断地实践中将纲要系统化。

走进云南省“一大”会址查尼皮，我心绪浮动，百转千回，革命