预防接种基础知识
婴幼儿计划免疫与预防接种基础知识

特殊情况下的免疫接种(五)
• HIV抗体阳性母亲所生儿童
–出生后暂缓接种卡介苗、口服脊灰疫苗;当确认儿童 HIV抗体阴性后再予以补种;当确认HIV抗体阳性,不 予接种卡介苗、口服脊灰疫苗
–如经医疗机构诊断,出现了艾滋病相关症状或免疫抑 制症状,不予接种含麻疹成分疫苗;如无艾滋病相关 症状,可接含麻疹成分疫苗
• 为提高婴幼儿免疫水平,必须按照接种程 序进行预防接种。
• 如果过多地注射疫苗,反而会使免疫力降 低,甚至无法产生免疫力,出现免疫“麻 痹”
计划免疫种类
• 疫苗多是用病菌、病毒或其产生的毒素制 成的,经过杀灭或减毒处理,有一定的毒 性,接种后可引起一些反应。轻者出现皮 疹,重则发生休克。
• 大多数婴幼儿在接种疫苗后不会引起严重 的反应,但有一部分婴幼儿在进行预防接 种后出现轻重不同的反应,主要表现为局 部反应,如局部红、肿、痒、痛;全身反 应,如发热、头晕及过敏性皮疹、晕针等 。
出生24小时内接种第一针
脊灰疫苗 百白破疫苗 白破疫苗
2、3、4月龄、4周 4 岁
3、4、5、18-24月 4 龄
6周岁
1
2剂次间隔不少于28天 2剂次间隔不少于28天
麻风疫苗
8月龄
1
麻腮风疫苗
18-24月龄
1
乙脑减毒活疫苗 8月龄、2周岁
2
A群流脑疫苗 6-18月龄
2
1、2剂次间隔3个月
A+C流脑疫苗 3、6周岁 甲肝减毒活疫苗 18月龄
补种 –对接种第一针DPT发生强烈反应(抽搐、高热
、惊厥)的儿童,不可接种第2针
–先心儿童,治疗期间、有症状期间暂缓接种 –各种疫苗有不同禁忌症,应以说明书为准
–2种减毒活疫苗 • 1种注射疫苗与1种口服疫苗可以在同一天或不同时间 接种 • 2种不同注射的减毒活疫苗可同时在不同部位接种, 如未同时接种,则应间隔4周以上
预防接种基础知识

疱液淡黄、清晰
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28
过敏性休克
发病机理
Ⅰ型变态反应 过敏体质儿童 含有微量鸡胚细胞、
小牛血清等致敏原的 疫苗 周围循环衰竭症侯群
临床经过
接种后数min~30min (个别1~2h)
全身发痒、局部或全身 皮肤红疹或荨麻疹、水 肿
胸闷、气急、面色苍白 和呼吸困难
喉头水肿、支气管平滑 肌痉挛
处置原则
单纯发热且体温不高, 加强观察,适当休息, 多饮水。
体温较高,或伴其它 全身症状、异常哭闹 等,及时到医院诊治
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22
一般反应-局部反应
临床表现
处置原则
接种局部红肿,伴 疼痛,一般在接种 后48小时内出现
接种BCG:局部红肿 →化脓或溃疡→结 痂→疤痕
接种吸附疫苗:硬 结
一般不需任何处理
稳定性 副作用
稳定,易保存
无毒力回复突 变
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稳定性差,不易 保存
有毒力回复突变
12
疫苗分类
类别 第一类 第二类
适用范围
国家、省免疫规划接种 县级以上组织的应急接种
县级以上组织的群体性接 种
公民自费并且自愿受种
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承担费 用
政府
受种者或 监护人
13
扩大国家免疫规划疫苗免疫程序
疫苗 乙肝疫苗
处置原则
干热敷,促进脓肿吸收 脓肿未破溃:抽脓,不
宜切开排脓 脓肿破溃或空腔:切开
排脓,扩创剔除坏死组 织 预防和控制继发感染
冲洗伤口,引流通畅
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24
过敏反应
临床类型
过敏性皮疹
荨麻疹 大疱型多形红斑 麻疹/猩红热样皮疹
预防接种知识培训

04
预防接种的异常反应和处理
预防接种后常见异常反应
局部反应
在接种疫苗后,接种部位可能出现红肿、疼痛、硬结等局部反应。这些反应通常 在接种后的24-48小时内出现,持续数天至数周,一般无需特殊处理。
全身反应
接种疫苗后,可能出现发热、头痛、乏力、肌肉疼痛等全身症状。这些症状通常 是轻微的,持续时间较短,也无需特殊处理。然而,如果症状持续加重或出现异 常表现,应及时就医。
操作技能考核:要求参与者现场演示疫苗接种操 作,评估其操作技能水平。
THANKS
感谢观看
政府应加大对预防接种 工作的投入,落实疫苗 接种补助政策,减轻居 民接种疫苗的经济负担 ,提高接种意愿。
卫生健康、教育、宣传 等部门应加强合作,共 同推进预防接种工作, 形成工作合力,提高预 防接种率和覆盖面。
06
总结与展望
培训内容的回顾与总结
本次预防接种知识培训涵盖了以下内容:
基础免疫学理论:包括免疫系统的组成、免疫应答的机制 等,为理解疫苗接种的原理打下基础。
加强疫苗接种监测与评估:建立 完善的疫苗接种监测体系,对接 种工作进行全面评估,及时发现 问题并采取改进措施。
培训考核与评估方式介绍
理论考试:通过闭卷考试形式,检验参与者对 培训内容的掌握程度。
培训反馈评估:向参与者发放调查问卷,收集对培训 内容和培训形式的反馈意见,以不断改进和优化培训
方案。
本次培训的考核与评估方式包括:
对未来预防接种工作的展望与建议
持续优化疫苗供应链:确保疫苗 的生产、储存和运输环节高效可 靠,保障疫苗的质量和供应稳定 性。
普及预防接种知识:加强对公众 的预防接种知识宣传,提高接种 意愿和接种率,共同构建免疫屏 障。
预防接种基础知识ppt课件

6
免疫规划的概念
国家免疫规划是指按照国家或者省、自治 区、直辖市确定的疫苗品种、免疫程序 或者接种方案,在人群中有计划地进行 预防接种,以预防和控制特定传染病的 发生和流行。 ----《条例》
是将病原微生物(如细菌、立克次氏体、病毒等)及 其代谢产物,经过人工减毒、灭活或利用基因工程等 方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。
9
免疫程序的概念
免疫程序是指对某一特定人群(如儿童)预 防针对传染病需要接种疫苗的种类、次序、 剂量、部位及有关要求所作的具体规定。
免疫程序的内容包括:免疫起始月(年)龄、 接种剂次和剂量、剂次之间的时间间隔,以 及几种疫苗联合免疫等。 ---《预防接种实践与管理》
疫苗使用因素 接种对象不当 禁忌证掌握不严 接种部位、途径不正确
个体因素 健康状况 过敏性体质 免疫功能不全
其他因素 接种时间 药物影响 其他
附加物
接种剂量和次数过多
精神因素
污染外源性因子 误用与剂型不符的疫苗或 稀释液
制造中的差错
疫苗运输或储存不当,使 用时未检查或使用中未摇 匀
不安全注射
17
AEFI的报告
预防接种基础知识
1
目录
相关法律法规 基本概念 儿童免疫规划程序 常见不良反应及处理
2
预防接种的法律
《传染病防治法》第十五条规定,“国家实行有计 划的预防接种制度”。“国家对儿童实行预 防接种证制度”。“国家免疫规划项目的预 防接种实行免费”。具体办法由国务院制定。
产科预防接种基础知识

2、重点人群接种的疫苗
出血热疫苗 炭疽疫苗 钩体疫苗
国家免疫规划一类疫苗的免疫程序(21剂次)
• 年(月)龄
接种疫苗
.
• 出生时
卡介苗 乙肝疫苗(1)
.
• 1月龄
乙肝疫苗(2)
.
• 2月龄
脊灰疫苗(1)
.
• 3月龄
脊灰疫苗(2) 百白破(1) .
• 4月龄
脊灰疫苗(3) 百白破(2) .
• 5月龄
百白破(3)
.
6月龄
A群流脑疫苗(1)乙肝疫苗(3) .
• 8月龄
麻风疫苗(1)乙脑疫苗(1)
• 9月龄
A群流脑疫苗(2)
• 1.5—2岁
甲肝疫苗 百白破(加强)、麻腮风疫苗(复种)
• 3岁
A+C群流脑疫苗(1)
• 4岁
脊灰疫苗(加强)
.
• 6岁
A+C群流脑疫苗(2) 白破二联(加强)
.
正确使用疫苗的4个最重要的问题….
疫苗流通和预防接种管理条例(5)
• 医疗卫生人员应当对符合接种条件的 受种者实施接种,并依照国务院卫生 主管部门的规定,填写并保存接种记 录。 对于因有接种禁忌而不能接种的受种 者,医疗卫生人员应当对受种者或者 其监护人提出医学建议。
疫苗流通和预防接种管理条例(6)
• 第五十七条 接种单位有下列情形之一的,由所在地的县级人 民政府卫生主管部门责令改正,给予警告;拒不改正的,对 主要负责人、直接负责的主管人员依法给予警告、降级的处 分,对负有责任的医疗卫生人员责令暂停3个月以上6个月 以下的执业活动: (一)未依照规定建立并保存真实、完整的疫苗接收或者购 进记录的; (二)未在其接种场所的显著位置公示第一类疫苗的品种和 接种方法的; (三)医疗卫生人员在接种前,未依照本条例规定告知、询 问受种者或者其监护人有关情况的; (四)实施预防接种的医疗卫生人员未依照规定填写并保存 接种记录的; (五)未依照规定对接种疫苗的情况进行登记并报告的。
麻疹疫苗基础知识

安全接种与注射法
(一)安全接种的具体要求: 1.预防接种要使用合格的注射器,严格实行 “一人一针一管”制度;接种前才能打开包装; 并在有效期内使用。 2.预防接种的环境要符合工作要求。 3.实施预防接种人员要持合格的资格证书。 4.预防接种技术操作规范化,接种时应严格 按技术规程要求操作 。
(二)注射法 注射原则:
(二)接种时的工作
3、登记 (1)在接种证上填写疫苗名称、针次、 批号、接种时间、接种单位、接种者签名等; (2)录入电脑。
(二)接种时的工作
4、留观 告知家长或其监护人,儿童接种后留在 接种现场观察15-30分钟,如出现异常反应, 及时报告和处理
摸底与常规免疫的关系 对发现的未建卡的7岁以下未完成常规免疫接种的 儿童,应给予补建卡、证,并纳入儿童免疫规划管理。 强化免疫接种应记入接种卡、证,符合常规免疫程 序的,可作为麻疹疫苗第1或第2剂次,记入常规免疫 接种记录中: 1、对18月龄以下儿童,既往0剂次者,强化免疫可 记为第1剂次;既往已接种1剂次者,强化免疫必须再 接种,并在满18月龄后常规接种第2剂次; 2、对18月龄以上儿童,既往0剂次者,强化免疫可 记为第1剂次,一个月后安排第2剂次常规免疫;既往 已接种1剂次者,强化免疫可记为第2剂次。 不符合常规免疫程序的,记入“应急接种、群体性 预防接种记录”中。
注意事项: 注意事项:
1. 复溶后为橘红色或淡粉红色澄明液体。 如发现颜色变紫(瓶体有微细裂纹)、变黄 (有杂菌生长)、溶解不好等情况,均不可使 用 2. 消毒皮肤用75%酒精,待干后注射。 禁止使用碘酒消毒。 3.注射免疫球蛋白后4周方可接种麻疹疫 苗;接种麻疹疫苗后至少2周才可注射免疫球 蛋白。
本次麻疹疫苗强化免疫活动中, 本次麻疹疫苗强化免疫活动中 , 出现以下疑似预防 接种异常反应必须进行报告: 接种异常反应必须进行报告: 发热(腋温≥ 38.5 ℃ );局部红肿(直径≥15mm); 过敏性休克、过敏性皮疹(荨麻疹、大疱型多形性 红斑、麻疹猩红热样皮疹)、过敏性紫癜、血小板减少 性紫癜、阿瑟氏反应、血管性水肿、其他过敏反应; 晕厥、热性惊厥; 多发性神经炎、臂丛神经炎、癫痫、脑病、脑炎、 脑膜炎; 局部化脓性感染(局部脓肿、淋巴管炎、淋巴结炎、 蜂窝织炎)、全身化脓性感染(毒血症、败血症、浓毒 血症); 其他不明原因的死亡、严重残疾或器官组织损伤; 心因性反应。
预防接种基本知识

03
预防接种的益处和风险
预防接种的益处
预防传染性疾病
01
预防接种可以有效预防多种传染性疾病,如麻疹、腮腺炎、风
疹、流感等,降低患病风险。
保护弱势群体
02
预防接种特别适用于儿童、老年人、孕妇等弱势群体,可以最
大程度地保护他们的身体健康。
促进群体免疫
03
预防接种可以实现群体免疫,降低患病率,保护个人及社区的
接种记录
预防接种的实践还包括建立有效的接种记录,以追踪个体的疫苗接种情况和疾病预防状况 。
预防接种的应用
01
公共卫生
预防接种是公共卫生领域的一项重要措施,对于控制和消除某些传染
病具有关键作用,如麻疹、流感等。
02
医疗保健
预防接种也是医疗保健的重要组成部分,医生和护士会在各个年龄段
提供疫苗接种服务,以确保儿童和成人的健康。
03
社会福利
预防接种还可以被视为一种社会福利,政府通过提供免费或低成本的
疫苗接种服务,提高社会整体健康水平。
预防接种的未来发展
技术进步
随着生物技术的不断进步,新型疫苗和接种技术不断涌现,如 基因工程疫苗、个性化疫苗接种等。
政策完善
预防接种的未来发展还涉及到政策的不断完善和优化,包括疫 苗监管、冷链管理、信息透明度等方面的改进。
健康。
预防接种的风险
轻微反应:有些人在接种疫苗后会出现轻微的反应,如 红肿、疼痛、发热等,这些反应一般会在短时间内自行 消失。 预防接种的禁忌症
过敏体质:对疫苗中的某些成分过敏的人应避免接种相 应的疫苗。
严重过敏:极少数人可能对疫苗中的某些成分出现严重 的过敏反应,如呼吸困难、皮疹等,需要立即就医。
育婴员基础知识培训全套教学课件第3章第2节计划免疫与预防接种

五、预防免疫的护理
便万一发生速发性反应,医生可及时救治。 •④ 2~3天内避免剧烈活动,回家后继续观察, 适当休息,多饮开水,注意保暖。 •⑤接种局部保持清洁,暂时不要洗澡,防感染 。 •2.异常反应及其照料:发生在极少被接种者身 上,发生与疫苗的种类及接种者个体的身体健康
五、预防免疫的护理
•状况有密切联系,反应多种多样,常见局部化 浓、晕针、过敏等,经过适当对症处理一般无严 重后果,程度较严重者需到医院进行适当治疗, 多数可以痊愈。 •①婴幼儿生病时不能打预防针。 •②接种后多休息,多饮开水,局部保持清洁。
五、预防免疫的护理
有严重窒息、吸入性肺炎时,均暂时不能接种卡 介苗,待身体恢复后才可接种。 •②接种症状:在左上臂外侧三角肌附着处进行 皮内注射,接种2~3天仅在局部见小红点样的针 眼,几天后很快消退似正常皮肤,快满月时在注 射局部出现反应,出现红肿及肿块,以后肿块在
五、预防免疫的护理
•有的城市把流行性乙型脑炎、流行性脑脊髓膜炎 等疾病的预防接种,纳入计划免疫并免费提供疫苗 。
三、计划外预防疫苗及适应对象
预防疾病 麻风腮疫苗
甲肝疫苗 肺炎疫苗 水痘疫苗 流感疫苗 B型流感嗜血杆菌疫苗(HIB) 风疹疫苗 轮状病毒疫苗(秋季腹泻)
年(月)龄 12~18个月
1岁以上 2岁以上 1~6岁 6个月以上 2个月~6岁 普通免疫12个月~14岁(易感人群) 2个月~3岁
一、计划免疫和预防接种的概念
群(尤其是婴幼儿)的身体中,以刺激机体产生对 某种疾病的抵抗力,减少他们受感染的机会。经 预防注射后,这些人群即使染上疾患,病情也会 比较轻,不至于造成严重的并发症。
二、计划免疫的对象、内容
•儿童是计划免疫的主要对象,目的是通过预防 接种使儿童自身产生对一些传染病的免疫力,从 而控制传染病的发生。 •国家计划免疫的要求和程序是根据传染病的疫 情监测和人群免疫水平的分析制定的。 •列入我国计划免疫并免费提供的疫苗有卡介苗 、
预防接种基础知识分析

免疫应答与疫苗使用
4、针次间隔 根据疫苗的性质不同,不同针次间需 要有一定间隔。一般灭活疫苗类第 1针注射后 7-10天开 始产生免疫力,2-3周后逐渐下降,故一般间隔可为2周。 若为吸附剂疫苗因吸收较慢,至少应间隔 4-6 周为宜。 使用说明书中规定的针次间隔为最短时间,一般可以适 当延长,不宜缩短接种间隔时间,以免影响免疫的效果。 但是间隔的时间也不能过长,否则会推迟产生保护性抗 体的时间,所以尽量在1周岁内完成卡介苗(BCG)、 脊髓灰质炎疫苗( OPV )、百白破混合制剂( DPT )、 麻疹类疫苗(MV)和乙型肝炎疫苗(HBV)的基础免 疫。
我国计划免疫历史回顾
20世纪60年代 我国先后研制成功口服脊髓灰质炎减毒活 疫苗(OPV)和麻疹减毒活疫苗(MV)。 在城乡逐步推广使用儿童预防接种卡片。 在广大城市对免疫对象按免疫程序进行四 种疫苗(BCG、OPV、DPT、MV)的适时接种,在 农村则主要开展冬春季的突击接种。 卫生部发布《种痘办法》(1962年)、 《预防接种工作实施办法》(1963年)。
免疫应答与疫苗使用
2、接种剂量 在相同接种途径下剂量与产生免疫力 成正比,剂量不足不行,但也不是越大越好,剂量不足 会影响免疫效果,剂量过大会引起不良反应。 3、接种次数 活疫苗如麻疹活疫苗、卡介苗等一次 接种成功即能产生充分免疫力,而灭活疫苗如乙型肝炎 疫苗、百白破混合制剂等需注射 3针。第一针只是初次 免疫应答,只产生IgM抗体和极低的IgG抗体,第2次注 射能产生较第1次高10-50倍的抗体水平,只有完成全程 注射才能产生充分的免疫力。
疫苗分类( 疫苗成分)
二、血清制剂(抗体) ▲ 特异性免疫球蛋白 与抗毒素及抗血清不同 的是从含有特异性抗体的人体血浆中提取相应 的特异性免疫球蛋白。
预防接种知识家长课堂基础

幼儿期免疫系统发展的情况
小儿出生随着一天天长大,由母体传给的免疫力(即 抵抗疾病的能力)就逐渐减弱或消失。尤其是6个月至3岁 儿童是抗病能力最低的时期,很容易受到各种传染性疾病 的侵范。
据有关数据显示,2岁以内的小儿每年要患5~6次感 冒,容易并发肺炎如果小儿未注射过疫苗,还容易患麻疹、 百日咳、流脑、乙脑等传染病。2岁~5岁的小儿,其抗病 能力逐渐增强,但每年仍要患3~5次感冒。5岁以后,小 儿体内产生免疫球蛋白的能力明显增强,抗病能力越来越 强,大约到8~9岁,儿童的抗病能力基本上和成年人是一 样的。
• 抗原是指能够刺激机体产生(特异性)免疫应答的物质。
包括病毒、细菌和疫苗等。
• 抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下,产生一种特异性
的免疫球蛋白。正常人体血液中可以有低滴度的自身抗体, 能抵御相应疾病的侵袭
人体获得抗体的三种主要途径
1 出生时从母体获得
婴儿通过胎盘、脐带从母体获得,但维持时间较短,一般6-8个月消退
儿童监护人的义务:
了解孩子的免疫接种程序,保证疫苗在规定时 间及时接种;
了解每种疫苗所能预防的传染病,主动为孩子 接种疫苗,提高家庭对疾病的防范意识,保护孩子 的身体健康;
妥善保存儿童的预防接种证,保持预防接种证 完好和整洁,不乱涂乱画,不随意折叠。
接种每种疫苗均需要知情同意签字
• 预防接种前,儿童监护人应仔细查看每种疫苗 知情告知书,同意接种需要签字
根
++ + +
据
++ + +
孩
子
+
体
+
+
质
情
况
+
预防接种基本知识PPT课件

16
Your company slogan
国家免疫规划内疫苗及免疫程序
7.含麻疹类疫苗(麻腮风疫苗、麻风、麻腮、麻疹疫苗) 8℃以下保存(个别厂家的麻腮要求2-8℃保存,具体见说明书)8月 龄接种1剂次麻风疫苗、18-24月龄接种1剂次麻腮风疫苗,6 岁时接种一剂麻腮风疫苗(属二类疫苗),麻疹疫苗可用于8月龄以 上的任何人,三角肌皮下注射,可预防麻疹。注射后6-10天可出现轻 微发热、皮疹等,2-3天可自行缓解,一般不需要特殊。对鸡蛋过敏 者禁忌(在鸡胚细胞中培养)
11
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(二)国家免疫规划内疫苗及免疫程序
1.乙肝疫苗 2-8℃保存,三角肌肌内注射,接种3剂次,儿童
出生时、1月龄、6月龄各接种1剂次,第1剂在 出生后24小时内由接生单位尽早接种。 预防乙型 肝炎。5微克剂量;如母亲为HBsAg表面抗原阳性, 则用10微克乙肝疫苗替代; (HBsAg阴性的成人亦可按0、1、6个月的程序接种 乙肝疫苗),因其含有吸附剂,宜引起发热、局部 硬结、红肿、疼痛等不良反应。接种前应充分摇匀, 对酵母成分过敏者禁用。
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国家免疫规划内疫苗及免疫程序
5.白破疫苗(DT)
2-8℃储存,三角肌 肌内注射,接种1 剂次,儿童6周岁 时接种。预防白喉 和破伤风。有关要 求同百白破
6.乙脑疫苗 (减毒、 灭活)
2-8℃储存,(乙脑 灭活疫苗需要接种4 剂次),乙脑减毒活 疫苗接种2剂次,儿 童8月龄和2周岁各 接种1剂次。预防乙 型脑炎。
9
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三、国家免疫规划内疫苗、 免疫程序、作用及禁忌症
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Your company slogan
疫苗基础知识及常见问题处理

疫苗中的赋形剂、介质和成分
用途 培养基 佐剂(吸附剂) 抗菌剂 防腐剂 稳定剂(保护剂) 表面活性剂 蛋白质稳定剂 解毒剂 溶剂 赋形剂 白蛋白、鸡蛋(卵白蛋白)血清、牛血清 氨基酸、维生素、酵母蛋白、地鼠肾、仓鼠肾、 绿毛猴肾细胞等。 代表疫苗 不同疫苗培养基内容物不同 乙肝疫苗、无细胞百白破 狂犬病疫苗、流感疫苗 百白破、乙肝疫苗灭、活脊灰 流感疫苗、麻疹疫苗、腮腺炎疫 苗、麻腮风疫苗、 甲肝 白破二联 无细胞百白破 牛痘
灭活疫苗与活疫苗比较
比较内容
特点
灭活疫苗
用灭活的病原微生物制成 在制备过程中,能杀灭任何可 能污染的其他生物学因子; 不能产生分泌型抗体; 不能产生可能损害或改变保护 性抗原决定簇; 可能产生毒性或潜在的有害免 疫反应; 疫苗较稳定,易于运输和保存 ,有效期较长,约一年 需多次接种、剂量大 免疫效果差,维持时间短,常 需加入佐剂
六、疫苗应用原则
• 3.3灭活疫苗和减毒活疫苗:可以相互在接 种前后任何时间接种。 • 3.4、疫苗和含有抗体的生物制剂: • 灭活疫苗不受循环抗体的影响,因此它 们可以在输入抗体前后或同时接种,抗体 (免疫球蛋白)和疫苗同时接种可用于某 些传染病暴露后的预防,如乙肝、狂犬病 和破伤风。
六、疫苗应用原则
安全性
保存及 有效期 接种剂量及 次数 免疫效果
二、疫苗分类
2.3、亚单位疫苗(组分疫苗 多糖疫苗)
在大分子抗原携带的多种特异性的抗原决定簇中,只有 少量抗原部位对保护性免疫应答起重要作用。通过化学分解 或有控制性的蛋白质水解方法使天然蛋白质分离,提取细菌、 病毒的特殊蛋白质结构,筛选出具有免疫活性的片段制成的 疫苗,称为亚单位疫苗。目前有肺炎球菌类、脑膜炎球菌类、 伤寒沙门氏菌杆菌。Hib。
预防接种基本知识

1 2
计划免疫
根据国家政策和相关规定,按照不同年龄段和 地区的需求,有计划地进行预防接种。
自费免疫
个人自愿选择接种的疫苗,如流感疫苗、肺炎 疫苗等。
3
应急免疫
在疫情暴发时,对特定人群进行的紧急预防接 种。
02
预防接种的程序与方法
预防接种的程序
留观
接种后需要在观察室观察30分钟,确认无 异常反应后方可离开。
建立群体免疫
当足够多的人接种疫苗时,可以建立群体免疫,从而保护那些无法接种疫苗的人,如免疫 系统较弱的人群。
预防接种对个体的影响
01
保护个体健康
通过预防接种,个体可以获得针对特定病原的免疫力,从而有效预防
传染病的发生和传播。
02
减轻疾病症状
在感染传染病后,已接种的人群即使感染,症状通常较轻,恢复也较
2023
预防接种基本知识
目录
• 预防接种基本概念 • 预防接种的程序与方法 • 预防接种的疫苗种类与选择 • 预防接种的效果与影响 • 预防接种的常见问题与解答 • 预防接种的未来发展与展望
01
预防接种基本概念
预防接种的定义
预防接种是通过给人体注射疫苗来预防疾病的发生,从而提 高人群免疫水平,达到控制乃至消灭传染病的目的。
疫苗接种安全性提高
随着医学科技的进步,疫苗制备和接种过程中的安全性 和有效性将得到进一步提高,减少接种不良反应的发生 。
未来展望:预防接种与公共卫生
预防接种纳入国家战略
预防接种是公共卫生事业的重要组成部分,未来各国政府将进一 步重视预防接种工作,将其纳入国家战略,加强政策支持和投入 。
建立全球疫苗接种联盟
有些疫苗需要肌肉注射,如狂犬 病疫苗,注射部位一般选择在臀 大肌或上臂三角肌。
妈妈课堂预防接种基础知识问答

妈妈课堂----预防接种基础知识问答一、为什么要给孩子进行预防接种?婴儿出生后,体内往往还有来自妈妈的各种“抵御疾病”的抗体,尤其用母乳喂养者,奶汁中还含一定量的抗体。
因此,婴儿在半岁内很少得传染病。
婴儿6个月以后,来自母体的抗体免疫逐渐消退,抵抗力会逐渐减弱和消失,此时若接触病毒、细菌等病原体,孩子就容易受一些传染病的传染。
为了提高儿童抵抗传染病的能力,预防传染病的发生,就需要有计划地按时给儿童进行预防接种,以保护儿童健康地成长。
预防接种有两种方式:一种是在没有染病之前,给孩子接种和内服灭活菌苗和疫苗,使体内产生相应的抗体。
如同战士平时“实战演习练兵”一样,若再受到同种的细菌或病毒侵袭时,机体就有能力歼灭这些入侵之“敌”。
接种卡介苗、麻疹疫苗、百日咳菌苗等就属于这一类。
这种预防接种,医学上叫做“人工自动免疫”。
通常,免疫在接种后1~4周左右的时间出现,免疫抗体保持数日至数年,故须反复接种。
另一种是在已接触传染病的孩子尚未发病时,给其注射丙种球蛋白、胎盘球蛋白、抗毒素以及成人血清等,即直接将抗体--“援兵”输入体内,增加消灭入侵的致病微生物的有生力量,从而防止发病或减轻症状。
这种方法叫“人工被动免疫”,特点是注射后立即生效,但维持时间短,通常2~3周即消退。
只适用于紧急预防或治疗。
二、什么叫计划免疫?计划免疫是根据疫情监测和人群免疫状况的分析,按照规定的免疫程序,有计划地利用生物制品对人群进行的预防接种,以提高人群的免疫水平,达到控制以至最终消灭相应传染病的目的。
三、为什么有的同一种预防针要打几次?人得传染病后,身体内能够产生抗体,一般可以抵制第二次再得同样的病。
预防针就是按照这个道理,将各种病原微生物通过人工的方法,使其毒性减低,制成疫苗,注入人体,使人得一次“轻病”。
《育婴师培训》——课件:预防接种基础知识

预防接种 基础知识
主讲教师:
目录
01. 国家计划免疫要求 02. 预防接种的一般反应及处理 03. 预防接种后家庭护理注意事项
国家计划免疫 要求
一、国家计划免疫要求
(一)计划免疫概念
儿童计划免疫是根据儿童的免疫特点和传 染病发生情况制定的免疫程序,有针对性地将 生物制品接种到人体中,提高易感者的特异免 疫力。
空腹饥饿时不宜 打预防针,以免发生 低血糖等严重反应。
三、预防接种后家庭护理注意事项
打针前要做好婴
打针后2~3天应
幼儿的思想工作,消 避免剧烈活动。
除婴幼儿的紧张心理。
注意婴幼儿注射 部位的清洁卫生,暂 时不要洗澡,以防局 部感染。
01. 国家计划免疫的要求
02. 预防接种的一般反应及处理
03. 预防接种后家庭护理的注意事项
为了保证安全,减少反应,给婴幼儿进行预防 接种前必须全面观察婴幼儿身体的健康状况;
如果婴幼儿身体不适,暂不接种; 待婴幼儿身体恢复后,再主动与保健部门联系
补种疫苗。
预防接种后家庭 护理注意事项
三、预防接种后家庭护理注意事项
婴幼儿发热时不 要打白喉、百日咳、 破伤风三联疫苗。
腹泻时不要口服 婴幼儿麻痹症糖丸。
包括基础免疫和加强免疫,是预防、控制 和消灭相应传染病发生的关键措施。
一、国家计划免疫要求
(二)计划免疫方式 分为主动免疫和被动免疫
主动免疫
给易感者接种特异抗原, 以刺激机体产生特异性免疫抗 体,从而产生主动免疫。其免 疫效果维持时间长。
被动免疫
直接给易感者相应的抗体,治疗。
(四)国家计划规划疫苗和预防疾病
一、国家计划免疫要求
(四)国家计划规划疫苗和预防疾病
婴幼儿计划免疫与预防接种基础知识

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观察孩子的反应
在接种疫苗后,家长应注意观察孩子的反应,如出现发热、皮疹、 食欲不振等症状,应及时向医生报告。
留意孩子的健康状况
家长应留意孩子的整体健康状况,如出现持续的发热、咳嗽等症状, 应及时就医。
保持与医生的沟通
家长应保持与医生的沟通,及时了解孩子的健康状况和疫苗接种情 况,以便做出相应的调整和决策。
按时带孩子接种疫苗
接种时间表
接种后的注意事项
家长应按照医生建议的接种时间表, 按时带孩子接种疫苗。
接种后,家长应注意观察孩子的反应, 如出现发热、皮疹等症状应及时就医。
接种前的准备
在带孩子接种疫苗前,家长应确保孩 子身体健康,无发热、咳嗽等症状, 并提前与医生沟通孩子的健康状况。
注意观察孩子的反应和健康状况
非国家免疫规划政策要求的疫苗,家长可以根据宝宝的身体状况和需要选择接 种,如流感疫苗、肺炎球菌疫苗等。
程序
基础免疫程序
根据宝宝的年龄和疫苗种类,制定相应的接种程序,包括接种时间、接种剂次和 间隔等。
加强免疫程序
在基础免疫的基础上,根据宝宝的身体状况和疫苗需求,进行加强免疫接种。
接种时间和接种方法
02
预防传染病对于保护儿童健康、 维护社会公共卫生安全具有重要 意义,能够降低医疗负担和社会 成本。
保障儿童健康
计划免疫是保障儿童健康的重要手段 之一,通过接种疫苗,降低儿童患病 的可能性,减轻疾病对儿童身体和心 理的伤害。
保障儿童健康对于儿童的生长发育和 未来的生活质量具有至关重要的影响 。
促进儿童生长发育
轻微症状可自行缓解,多休 息、多饮水。
04
05
若出现高热、严重腹泻等症 状,应及时就医。
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预防接种基础知识
预防接种是用特异性抗原或抗体通过适宜的途径接种于人体内,使机体获得人工自动或被动的免疫力,以预防相应疾病的发生和流行。
计划免疫是指根据疫情监测和人群免疫状况分析,按照规定的免疫程序,有计划地利用疫苗进行免疫接种,以提高人群免疫水平,达到控制乃至最终消灭相应疾病的目的。
计划免疫比预防接种内容更广泛、目的更明确,预防接种是计划免疫工作一个重要组成部分,计划免疫则是预防接种的发展和完善。
第一节预防接种简史
据历史记载,公元10世纪我国宋真宗年代,峨眉山人为丞相之子种痘以预防天花。
此前民间也有种人痘的事例。
中国种人痘预防天花的经验后被传到中东、欧洲,成为接种牛痘预防天花的先声。
随着微生物学和免疫学的迅速发展,19世纪末期,炭疽疫苗、狂犬病疫苗、霍乱和伤寒疫苗相继制备成功。
20世纪初又研制成功卡介苗、白喉和破伤风类毒素及百日咳疫苗。
20世纪50年代后,脊髓灰质炎、麻疹、风疹和流行性腮腺炎等疫苗都陆续应用于人群。
近20年来,随着生命科学的飞速发展,疫苗研究制造理论和技术工艺都得到了极大的改善,基因重组乙型肝炎疫苗、百日咳组分疫苗等许多新型疫苗已经问世。
建国以来,党和各级政府十分重视预防接种工作,通过预防接种,我省于五十年代消灭了天花,六十年代控制了白喉的流行。
1979年开始实行儿童计划免疫,经过二十年的发展,我省儿童计划免疫接种由最初的季节性接种发展为覆盖城乡各个角落的严密的计划免疫网络系统,形成了一个比较完整的计划免疫服务体系。
冷链系统已覆盖全省,极大地改善了计划免疫工作条件。
逐步取得了高水平的接种率,1988年、1990年和1995年分别实现了以省、以县和以乡镇为单位儿童计划免疫接种率达到85%的目标。
计划免疫所预防的传染病得到了控制,消灭脊髓灰质炎工作取得显著进展,已连续多年没有发
生脊灰野病毒引起的病例。
1997年我省加快控制麻疹步伐,建立了麻疹疑似病例监测系统,至1999年上半年,全省完成了1-6岁儿童麻疹强化免疫,麻疹发病在大幅度下降。
第二节免疫学基本知识
计划免疫的实质是免疫预防,免疫预防的理论基础是免疫学。
机体有一个完整的免疫系统,此系统具有识别自己组织和异己物质的能力,并有自我保护和排斥异已的功能,免疫是指机体表现这种功能的一系列生理和病理反应。
1、自动免疫
自动免疫是指经过抗原的刺激使机体自身产生免疫力,又可分为自然和人工两种,如患过一次麻疹以后即产生了麻疹抗体,患过一次白喉以后体内长时间有较高的抗白喉毒素抗体,这些都属于自然自动免疫。
若经过接种麻疹疫苗或白喉类毒素而使机体产生抗麻疹免疫或抗白喉免疫,则属于人工自动免疫。
2、被动免疫
被动免疫是指机体获得由其他机体产生的活性免疫球蛋白或细胞因子。
胎儿通过脐带血液从母体获得的IgG抗体属于自然被动免疫。
注射破伤风抗毒素预防破伤风感染,注射抗狂犬病血清预防被狂犬咬伤后发病,新生儿注射乙型肝炎特异丙种球蛋白防止母婴传播感染乙型肝炎等属于人工被动免疫。
3、抗原
凡能刺激机体产生特异性免疫反应,并能与相应的免疫应答产物在体内、体外发生特异性结合的物质称为抗原。
在医学上有重要作用的抗原物质有病原微生物及其代谢产物、动物免疫血清、同种异体抗原、自身抗原等,但与免疫预防最密切的主要是病原微生物。
4、抗体
由抗原刺激机体免疫系统后产生能与抗原发生特异性结合的物质,称为抗体。
主要是丙种球蛋白。
5、非特异性免疫
非特异性免疫是机体在长期的种系发育与进化过程中,逐渐建立起来的一系列防御功能,是机体防御作用的一种固有的保护性系统。
具有遗传性、自发性、非特异性和相对稳定性的特点。
6、特异性免疫
特异性免疫又称获得性免疫,是机体在个体发育过程中接触病原微生物或抗原后形成的免疫力。
具有获得性、针对性和可变性的特点。
7、变态反应
亦称超敏反应或过敏反应,是由于机体受同一抗原(致敏原)再次刺激后所出现的一种异常的病理免疫反应,可表现为组织损伤或生理功能紊乱。
变态反应不是疫苗特有的反应,任何抗原或半抗原均可引起,并且只有过敏体质的人才出现的这种反应。
其临床表现往往是多种多样的,轻重程度也很悬殊。
轻者可以一过而愈,重者救治不当可留有永久性后遗症或造成死亡。
8、免疫应答与疫苗使用
抗原进入机体后,选择性地刺激免疫系统所发生的一系列复杂过程,称为免疫应答。
机体免疫功能在正常情况下,接种疫苗的免疫应答取决于机体、抗原和疫苗使用三方面因素,疫苗使用又由以下方面决定疫苗的效果。
1.1接种部位和途径采用何种接种部位和途径是根据疫苗的性质、免疫效果和可能发生的接种反应来决定,应严格按照疫苗使用说明书执行。
如卡介苗规定为皮内注射,若误注皮下或肌肉会引起寒性浓疡,若破溃难以愈合,乙型肝炎疫苗注射臀部肌肉则不如注射上臂三角肌肉的免疫效果好。
1.2接种剂量在相同接种途径下剂量与产生免疫力成正比,剂量不足不行,但也不是越大越好,剂量不足会影响免疫效果,剂量过大会引起不良反应。
1.3接种次数活疫苗如麻疹活疫苗、卡介苗等一次接种成功即能产生充分免疫力(抗
体),而灭活疫苗如乙型肝炎疫苗、百白破混合制剂等需注射3针。
第一针只是初次免疫应答,只产生IgM抗体和极低的IgG抗体,第2次注射能产生较第1次高10-50倍的抗体水平,只有完成全程注射才能产生充分的免疫力。
1.4针次间隔根据疫苗的性质不同,不同针次间需要有一定间隔。
一般灭活疫苗类第1针注射后7-10天开始产生免疫力,2-3周后逐渐下降,故一般间隔可为2周。
若为吸附剂疫苗因吸收较慢,至少应间隔4-6周为宜。
使用说明书中规定的针次间隔为最短时间,一般可以适当延长,不宜缩短接种间隔时间,以免影响免疫的效果。
但是间隔的时间也不能过长,否则会推迟产生保护性抗体的时间,所以尽量在1周岁内完成卡介苗(BCG)、脊髓灰质炎疫苗(OPV)、百白破混合制剂(DPT)、麻疹疫苗(MV)和乙型肝炎疫苗(HBV)的基础免疫。
1.5起始月龄初次免疫起始月龄由产生理想免疫应答的起始月龄和疾病威胁的起始月龄两方面因素确定,一般来说,应对有发病危险性而对疫苗能产生充分免疫应答能力的最低月龄接种疫苗为宜,因此要严格按照免疫程序进行预防接种,否则不能产生良好的免疫应答。
1.6加强免疫疫苗在完成基础免疫后,进行1次适当的加强,可刺激免疫应答并维持较高的抗体水平。
活疫苗免疫成功后,随着时间的推移,抗体衰减,少数人甚至抗体阴转,应在适当时间进行加强免疫。
1.7联合免疫两层含义,一是用两种以上的疫苗同时在身体的不同部位接种,计划免疫五种疫苗(包括乙肝疫苗)可同时接种,其他疫苗的同时接种应慎重;另一方面是两种以上的抗原制成联合制剂,如百日咳、白喉、破伤风混合制剂,麻疹、腮腺炎、风疹混合制剂。
第三节免疫预防制剂
疫苗是生物制品的一个类别。
生物制品是指用微生物(细菌、立克次氏体、病毒等)及其代谢产物、人或动物的血液等,通过生物或化学方法加工制成,用于预防、治疗、诊断特定传染病及其他疾病的免疫制剂。
疫苗是利用病原微生物及其代谢产物,经过人
工减毒或灭活方法制成,用于预防疾病的自动免疫预防制剂。
1疫苗类凡具有抗原性接种于机体可产生特异的自动免疫力,可抵御传染病的发生或流行的总称为疫苗,目前应用的疫苗主要有四类:
1.1灭活疫苗是用免疫原性强的病原微生物或其代谢产物,经培养繁殖,或接种于动物、鸡胚、组织、细胞生长繁殖后,使之完全丧失致病力,而仍保存相应抗原的免疫原性的疫苗,如百日咳菌苗、乙脑灭活疫苗、狂犬病疫苗等。
此类疫苗中还有类毒素制剂,指细菌经过培养,产生外毒素,经化学物理办法提纯制成,如白喉类毒素、破伤风类毒素等。
1.2减毒活疫苗此类疫苗是用弱毒或无毒、但免疫原性强的病原微生物及代谢产物,经培养繁殖,或接种于动物、鸡胚、组织、细胞生长繁殖制成的疫苗,其致病性已极大程度地丧失,但仍保留一定的剩余毒力、免疫原性和繁衍能力,接种人体后,使机体产生一次轻型的人工感染而获得免疫力。
如脊髓灰质炎减毒活疫苗、麻疹减毒活疫苗、卡介苗等。
1.3基因工程疫苗将有效的特异性抗原的基因插入易于增殖的载体(细菌、细胞),在载体增殖时可表达有效特异性抗原,取之作为疫苗。
如乙肝基因工程疫苗。
1.4组分疫苗此类疫苗是从细菌或病毒培养物中,以生物化学和物理方法提取纯化有效特异性抗原,取之作为疫苗。
如流脑多糖疫苗。
2 血清制剂
2.1抗毒素是用类毒素免疫大动物使之产生高效抗体,采血分离血浆经纯化精制工艺,除去非特异性蛋白及无效成分。
这种抗体输入机体后,能对相应细菌在机体内产生的毒素起中和作用,如白喉、破伤风抗毒素。
2.2抗血清是用脱毒毒素、细菌、病毒等作为抗原免疫动物,取动物血浆提取其抗毒免疫球蛋白,如抗蛇毒、抗炭疽、抗狂犬病血清等。
2.3特异性免疫球蛋白与抗毒素及抗血清不同的是从含有特异性抗体的人体血浆中提取相应的特异性免疫球蛋白。