《故都的秋》上课用

展现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永的情景
交融的画面。
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写作背景
此文写作于1934年，此时 的中国，连年战乱，民不 聊生。在生活上，郁达夫 也是居无定所，颠沛流离， 饱受人生愁苦和哀痛。因 此，作者描写的心中的 “悲凉”已不仅是故都赏 景的心态，而是对整个人 生的感受。
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听读课文
朗诵 故都的秋
▲ 岂有文章传海内；欲将沉醉换悲凉。(自题) 12
郁达夫代表作
短篇小说：《沉沦》《春风沉醉 的晚上》《薄奠》 《迟桂花》
中篇小说：《迷羊》《她是一个 弱女子》《出奔》
散文：《故都的秋》《北平的四季》
郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热
情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个
富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，
在秋蝉的每一声残叫里，
在秋雨的每一个雨滴里，
在秋枣的每一丝微黄里。）
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二、由景入情，把握情与景的关系
§ 作者在对这些具体景物 的描绘中，是如何体现 “清、静、悲凉”之秋 味的？
§ 请一位同学大声朗读3－ 11段，一是圈出表现秋 天色彩的词语，二是标 出传递声响的物名。
§ 请大家随朗诵者一道去 神游故都，观秋色，听 秋声，品秋味。
四个比喻用了对比手法，从饮食文化入手，让人从饮食中的
“味”去领悟秋之“味”，强调南国之秋不及北国之秋 抒发了
作者对北国之秋的无比眷恋之情。
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§ 开头：我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更 要从青岛赶上北平来的理由，也不过是想饱尝 一尝这秋，这故都的秋味。
§ 结尾：秋天，这北国的秋天，若留得住的话啊， 我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之 一的零头。
有关咏秋诗回顾
落霞与孤鹜齐飞，
秋水共长天一色。
—— 《》
1
碧云天，黄叶地， 西风紧，北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？ 总是离人泪。
——王实甫《西厢记》 2
不无
尽边
——
长落
杜 江木
甫 滚萧
《 登
滚萧 来下
高 》
。，
3
悲哉，秋之为气也，萧瑟 兮，草木摇落而变衰。
--宋玉 4
浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟。 ——白居易《琵琶行》
§ 以动（声）衬静， 以声音反衬了故都 的寂静。
（三）品秋味 1·作者是在颂秋还是在悲秋？
岳阳中学·陈益夫
本体: 南国的秋
北国的秋
比
黄酒 味润—— 白干 味烈
喻
喻 稀饭 味浅—— 馍馍 味深 体 鲈鱼 味淡——大蟹 味浓
对 比
黄犬 机敏——骆驼 沉稳
鱼之比与起大北蟹国，的黄秋犬来之，与正骆像驼是。活黄泼酒之与白干，稀饭厚之重与馍馍，鲈
§（一） 观秋色
§ 你找到了哪些表现秋天色彩的词语？这些色彩的描
写，在文中起了什么作用？
§ 青天（蓝绿）蓝朵（蓝色）秋草（黄色）
§ 落蕊（灰白）树影（暗灰）灰土（灰色）
§ 灰沉沉的天（灰色）青布（蓝绿）枣树（淡绿微黄）
§ 主要是冷色。蓝色，宁静、深远；白色，素雅、 纯静。它们与高阔的蓝天形成了和谐的秋的基调，给 人的感觉是清凉疏朗的。
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简妙作文法告诉我们，文章开头 要扣题，提示下文写什么
▪ 读第一段，看看哪些词语扣了题？说说 哪句话最能概括故都的秋的特点呢？
▪ 可是啊，北国的秋，却特别来得清，来 得静，来得悲凉。
文本思考与探究
一、美学家说：“一片自然风景就是一个人的内 心世界。”那么我们就从故都的秋景走入郁达夫 的心灵世界看看。
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停车ຫໍສະໝຸດ Baidu爱枫林晚,霜叶红于二月花
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刘禹锡《秋词》
山明水净夜来霜
数树深红出浅黄
试上高楼清入骨
岂如春色嗾人狂
。
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秋有声——
秋风萧瑟 残荷听雨
可 秋有色——
见
霜叶黄花 秋草碧水
秋有形——
天高云淡 北雁南飞
？相同的秋天，在不同人眼中各各不同。 8
郁达夫
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郁达夫(1895-1945)其人
原名郁文，浙江富阳人。1913年 赴日留学，1921年参与发起成立创 造社。1922年毕业于东京帝国大学。 回国后编《创造》季刊、《创造周 报》等刊物。1923年起先后在北京大学、武昌 师范大学等校任教。1930年参加中国左翼作家 联盟。1938年底赴新加坡，从事报刊编辑和抗 日救亡工作。1945年日本投降后被日军宪兵杀 害。1952年，被中央人民政府追认为“为民族 解放殉难的烈士”。
§ 这些色彩营造了一种充满北国情调的清凉的氛围， 清静闲暇中透出了落寞。“一切景语皆情语”，选取 这些色彩有力地体现了作者内心的冷清、孤独。
§ （二）听秋声
§ 故都的秋声，主要
有哪些声音呢？这些声 音与景物的描写，在文 中起了什么作用？
§ 鸽飞声、钟 鸣 声、 扫 地 声、蝉鸣声、 虫 鸣 声、风雨声、 问答声。
读准这些字的读音
凋零 混混沌沌 潭 柘寺 椽 喇叭 陪衬 槐 扫帚 细 腻 不能自已 衰弱 平平仄仄 悲 啼 萧索 橄榄 歧 韵 柿子 颓废
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疏通文本 1眷恋故都的秋 总写 2江南的秋
3清晨静观
故 都
记 叙
4落蕊轻扫
5秋蝉残鸣 6~10雨后话凉
的 分写
11秋日胜果
秋
议 论
12议秋
清前 静后 悲呼 凉应
阅读（3--11）段，看文章描写了几幅故都秋景图？
请作概括。
秋景破院 秋槐落蕊 秋蝉残声 秋雨话凉 秋日胜果
▪ （仿句练习）郁达夫笔下的 秋在哪里？ 秋，在小院中低矮的破 屋内外， 在—————————
——, 在—————————
——, 在—————————
——, 在—————————
——.
（在秋槐的每一朵落蕊里，
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郁 达 夫
1919年夏在名古屋 高校毕业留影
郁
达
夫
与
夫
人
王
映
霞
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郁达夫言语
▲ 大醉三千日，微吟又十年。 只愁亡国后，营墓更无田。
▲ 万一国破家亡后，对花洒泪 岂成诗。
▲ 祖国呀祖国！我的死是你害 我的！你快富起来！强起来罢！你还有许多儿女 在那里受苦呢！ (《沉沦》)
▲ 老夫亦是奇男子，潦倒如今百事空。只见人 骑肥马去，更无心唱大江东。
§ 12段：足见有感觉的动物，有情趣的人类对于 秋，总是一样的能特别起深沉、又严厉、萧索 的感触来的。
抒发情感 眷恋故都 凉落孤独 （情景交 融）
总括
13南国之秋比不上北国之秋 14直抒胸臆
文题含意？
“故都”两字表明描写的地点，从 前的国都，政治、经济、文化中心， 暗含一种文化底蕴。“秋”字明确描 写的内容,围绕秋景抒发内心感受。
题目很深沉，故都与秋结合在一起， 暗含着人文景观与自然景观相融合的 一种境界；更有一种文化底蕴和历史 沧桑感，也包含有深切的眷恋之情。