议论文论证说理方法之——例证法、引证法(pdf版,无答案)-江苏省启东中学高一语文教学案
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2、单例论证段思路：
三、学会分析，让论点和论据水乳交融 示例一 论点：要安于现状 论据：汉初三杰之一的韩信，当年战功赫赫封为齐王。而他却不满足，拥兵自傲，索地
觅封侯，终被降为淮阴侯，又因谋反被诛杀，族灭三族。 说理分析：倘若韩信也能像张良那样，拒绝刘邦的封赏，而甘居小小留地，（假设，甘
居留地）又怎会葬送一世英名？（不葬送一世英名）身居高位，已属不易，为何不好好珍惜， 非要更上一层楼呢？自古圣贤，都是懂得安于现状而谋大计的。（点题）
陶渊明曾经羡慕于官场的锦衣玉食，最后，他释放了自己，不为五斗米折腰，才有了“采
菊东篱下，悠然见南山”的闲适与安宁。
由此可见，只有懂得释放，人生才能获得更多。
——《释放》
分析各例
小结如何选例：
二、文贵有脉，例证段要有层次感 1．必须坚守心中的道德律。康德说：“在这个世界上，有两样东西值得我们仰望终生：
思路： 标志词：
示例四 论点：良好的品质和心理是成功的保证
2
论据：2000 年奥运会上，44 岁“高龄”的王义夫老枪新传，一枪失准，下枪再来，最 后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾；美国射击 运动员埃蒙斯也是一流好手,在雅典和北京奥运会上，领先的大好形势下却痛失金牌。
示例二 生活不只眼前的苟且，还有诗与远方。为了诗与远方，有时苟且也是必要的。面对众人 的侮辱，韩信选择了苟且，因为他的心中自有诗和远方。与心中的诗和远方相比，众人的嘲 笑和讽刺又算得了什么。若韩信一时冲动，刺死对方，死的就不仅是对方，还有他的诗和远 方也会一同葬送。幽于囚笼之中与逞一时之快，孰轻孰重是不言而喻的。韩信的胯下之辱看 似受辱于人，其实是显示他追求远大志向的坚定信念。 方法小结 思路： 标志词：
一是我们头顶上璀璨的星空，二是人们心中高尚的道德律。”星空因其寥廓而深邃，让我们 仰望和敬畏；道德因其庄严而圣洁，值得我们一生坚守。诺贝尔和平奖获得者德兰修女说： “不管怎样，总是要做善事。”她用自己的一生，将爱心洒向世界，用善良普度众生，用微 笑去抚平人们心中的伤痛。她的善行，她的义举，使她被誉为穷人的圣母、善良的天使，并 成为世界人民心中的女神、天主的化身。这都是因为她始终坚守着自己心中的道德律！
1
快哉，快哉”震响了当时黑云密布的苍茫天空。这些人心中迸发的无限勇气和自信，撑起了 他们的铮铮铁骨，彰显出他们宝贵的气节。
3、双赢，是一种人伦的智慧之美，它源于尚礼的人，它是一种善心的付出，又是一种 智慧的回报。郑和船队所到之处，送陶瓷，送丝绸，送茶叶。他送去的是一个古老的东方国 度的文化，同时也收获了异域的文化。他是东方的“礼”，是东方的智慧。当பைடு நூலகம்伦布带着他 远洋的发现，成为西方殖民者在海上旅行的明灯时，他只不过是一个殖民者的先驱，为了东 方的黄金，为了东方的丝绸而来。所到之处，带给土著居民以灾难，带走了车载斗量的财富， 留下了殖民地上泣血的控诉。 【方法借鉴】 1、事例形式？
她不怕动荡的时世，自己想怎么做就怎么做，不论成败如何。
刘和珍就是这样一位“女中豪杰”，还是大学生的她，即使知道去请愿会带来灾难，但
她还是义无反顾地去了，她没有像其他中国人在沉默中等待灭亡，而是在淡红的血色中奋然
前行，因为有无尽的信心支撑着她。
2、 神曲作家——张超，毕业后当了一名教师。他认识到这不是自己想要的生活，因而改
(节选自高考满分作文《坚守心中的道德律》) 2．培育一朵名为勇气的花，人就不会低下高贵的头颅，丧失为人的气节。朝代更替之 际，嵇康不屈服于司马氏的逼迫，宁愿让一曲广陵散成为刑场的绝唱；处于殉国还是保命的 两难抉择之际，文天祥坚决不向元军投降，那磁石一般的心“不指南方不肯休”；变法失败 之际，谭嗣同勇敢地为变法献出了自己年轻的生命，一句“有心杀贼，无力回天，死得其所，
议论文论证说理方法之——例证法、引证法
（一）例证法
教学目的：1、学会例证分析，展示逻辑思维过程。
2、融我入据，让说理更具感染力。
课型：讲练结合。
教学过程：
一、病例展示，分析病因
1、
展时代风采
人生在世，如行沙丘，唯怀有自信之心，超然于物外，奋力向前，才能展现自己在这个
时代的风采。
品豁达自信
“何须深红浅碧色，自是花中第一流”，这是李清照的自信，她骨子里都透着一股傲气，
说理分析：同样是一流高手，结果却大相径庭：王义夫有顽强的意志和惊人的镇定，在 一枪失准的情况下，快速调整心态，重振旗鼓，赢得了金牌；（一方有顽强的意志）而埃蒙 斯却因心理素质不过硬，关键时刻丧失了意志，留下了终身的遗憾。（另一方丧失意志）
可见，良好的品质和心理是成功的保证。（点题） 示例五
古语云：“和光同尘，与时舒展，戢鳞潜翼，忍属风云。”在任何时候都应该冷静思考自 身的处境，根据事件的走势作出合理的判断。韩信孰视辱己之人，忍下了一时之辱。他匍匐 下了一个身躯，却站起来一个心志高远的列侯；而刘备咽不下义弟被杀的恶气，看不清天下 的形势，执意出兵，终落得中道崩殂的下场。“审度时宜，虑定而动。天下无不可为之事。” 张居正所言极是。“时事造英雄“，我们首先要认清“时势”，才成得了“英雄”。 方法小结
变了自己人生的角度。他放弃了教师的职业，转而从事音乐创作。起初，经历了无数的困难，
按自己的角度来创作不被接受，一百多封电子邮件纷纷石沉大海，甚至有人回信来讽刺他，
说他的音乐风格只能注定失败 ，但他依然坚持。当他研究民族乐器，把它融合在一起就创
作了《最炫民族风》；当他在公园散步发现了雨滴的节奏，寻找到完美的节拍，创作了《荷
示例三： 法国著名数学家费尔马一生的大部分时间都陪伴着会议厅，研究数学只是他的业余爱
好。但他却在数论、概率论、解析几何等多方面取得了很大的成就……为什么费尔马在政坛 勤奋一生，却没能结出硕果，而在数学方面成绩斐然呢？这是由于他没有搞政治的天赋和特 长，在数学方面却具备非凡的思维能力和创新精神。由此看来，门捷列夫所说的“终生努力， 便成天才”并不是放之四海而皆准的。（《努力与成功》片段） 方法小结
塘月色》……不同的角度，成就了“神曲”的诞生。
3、 唐代大诗人李白，曾经想在荣华富贵但背后却隐藏无限黑暗腐败的宫中担任职位，但最
后，他释放了自己，才有了“举杯邀明月，对影成三人”的旷达与不羁。
东坡居士曾经受困于坎坎坷坷且不尽如人意的生活，最后，他释放了自己，才有了“大
江东去，浪淘尽千古风流人物”的豪迈与激情。
三、学会分析，让论点和论据水乳交融 示例一 论点：要安于现状 论据：汉初三杰之一的韩信，当年战功赫赫封为齐王。而他却不满足，拥兵自傲，索地
觅封侯，终被降为淮阴侯，又因谋反被诛杀，族灭三族。 说理分析：倘若韩信也能像张良那样，拒绝刘邦的封赏，而甘居小小留地，（假设，甘
居留地）又怎会葬送一世英名？（不葬送一世英名）身居高位，已属不易，为何不好好珍惜， 非要更上一层楼呢？自古圣贤，都是懂得安于现状而谋大计的。（点题）
陶渊明曾经羡慕于官场的锦衣玉食，最后，他释放了自己，不为五斗米折腰，才有了“采
菊东篱下，悠然见南山”的闲适与安宁。
由此可见，只有懂得释放，人生才能获得更多。
——《释放》
分析各例
小结如何选例：
二、文贵有脉，例证段要有层次感 1．必须坚守心中的道德律。康德说：“在这个世界上，有两样东西值得我们仰望终生：
思路： 标志词：
示例四 论点：良好的品质和心理是成功的保证
2
论据：2000 年奥运会上，44 岁“高龄”的王义夫老枪新传，一枪失准，下枪再来，最 后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾；美国射击 运动员埃蒙斯也是一流好手,在雅典和北京奥运会上，领先的大好形势下却痛失金牌。
示例二 生活不只眼前的苟且，还有诗与远方。为了诗与远方，有时苟且也是必要的。面对众人 的侮辱，韩信选择了苟且，因为他的心中自有诗和远方。与心中的诗和远方相比，众人的嘲 笑和讽刺又算得了什么。若韩信一时冲动，刺死对方，死的就不仅是对方，还有他的诗和远 方也会一同葬送。幽于囚笼之中与逞一时之快，孰轻孰重是不言而喻的。韩信的胯下之辱看 似受辱于人，其实是显示他追求远大志向的坚定信念。 方法小结 思路： 标志词：
一是我们头顶上璀璨的星空，二是人们心中高尚的道德律。”星空因其寥廓而深邃，让我们 仰望和敬畏；道德因其庄严而圣洁，值得我们一生坚守。诺贝尔和平奖获得者德兰修女说： “不管怎样，总是要做善事。”她用自己的一生，将爱心洒向世界，用善良普度众生，用微 笑去抚平人们心中的伤痛。她的善行，她的义举，使她被誉为穷人的圣母、善良的天使，并 成为世界人民心中的女神、天主的化身。这都是因为她始终坚守着自己心中的道德律！
1
快哉，快哉”震响了当时黑云密布的苍茫天空。这些人心中迸发的无限勇气和自信，撑起了 他们的铮铮铁骨，彰显出他们宝贵的气节。
3、双赢，是一种人伦的智慧之美，它源于尚礼的人，它是一种善心的付出，又是一种 智慧的回报。郑和船队所到之处，送陶瓷，送丝绸，送茶叶。他送去的是一个古老的东方国 度的文化，同时也收获了异域的文化。他是东方的“礼”，是东方的智慧。当பைடு நூலகம்伦布带着他 远洋的发现，成为西方殖民者在海上旅行的明灯时，他只不过是一个殖民者的先驱，为了东 方的黄金，为了东方的丝绸而来。所到之处，带给土著居民以灾难，带走了车载斗量的财富， 留下了殖民地上泣血的控诉。 【方法借鉴】 1、事例形式？
她不怕动荡的时世，自己想怎么做就怎么做，不论成败如何。
刘和珍就是这样一位“女中豪杰”，还是大学生的她，即使知道去请愿会带来灾难，但
她还是义无反顾地去了，她没有像其他中国人在沉默中等待灭亡，而是在淡红的血色中奋然
前行，因为有无尽的信心支撑着她。
2、 神曲作家——张超，毕业后当了一名教师。他认识到这不是自己想要的生活，因而改
(节选自高考满分作文《坚守心中的道德律》) 2．培育一朵名为勇气的花，人就不会低下高贵的头颅，丧失为人的气节。朝代更替之 际，嵇康不屈服于司马氏的逼迫，宁愿让一曲广陵散成为刑场的绝唱；处于殉国还是保命的 两难抉择之际，文天祥坚决不向元军投降，那磁石一般的心“不指南方不肯休”；变法失败 之际，谭嗣同勇敢地为变法献出了自己年轻的生命，一句“有心杀贼，无力回天，死得其所，
议论文论证说理方法之——例证法、引证法
（一）例证法
教学目的：1、学会例证分析，展示逻辑思维过程。
2、融我入据，让说理更具感染力。
课型：讲练结合。
教学过程：
一、病例展示，分析病因
1、
展时代风采
人生在世，如行沙丘，唯怀有自信之心，超然于物外，奋力向前，才能展现自己在这个
时代的风采。
品豁达自信
“何须深红浅碧色，自是花中第一流”，这是李清照的自信，她骨子里都透着一股傲气，
说理分析：同样是一流高手，结果却大相径庭：王义夫有顽强的意志和惊人的镇定，在 一枪失准的情况下，快速调整心态，重振旗鼓，赢得了金牌；（一方有顽强的意志）而埃蒙 斯却因心理素质不过硬，关键时刻丧失了意志，留下了终身的遗憾。（另一方丧失意志）
可见，良好的品质和心理是成功的保证。（点题） 示例五
古语云：“和光同尘，与时舒展，戢鳞潜翼，忍属风云。”在任何时候都应该冷静思考自 身的处境，根据事件的走势作出合理的判断。韩信孰视辱己之人，忍下了一时之辱。他匍匐 下了一个身躯，却站起来一个心志高远的列侯；而刘备咽不下义弟被杀的恶气，看不清天下 的形势，执意出兵，终落得中道崩殂的下场。“审度时宜，虑定而动。天下无不可为之事。” 张居正所言极是。“时事造英雄“，我们首先要认清“时势”，才成得了“英雄”。 方法小结
变了自己人生的角度。他放弃了教师的职业，转而从事音乐创作。起初，经历了无数的困难，
按自己的角度来创作不被接受，一百多封电子邮件纷纷石沉大海，甚至有人回信来讽刺他，
说他的音乐风格只能注定失败 ，但他依然坚持。当他研究民族乐器，把它融合在一起就创
作了《最炫民族风》；当他在公园散步发现了雨滴的节奏，寻找到完美的节拍，创作了《荷
示例三： 法国著名数学家费尔马一生的大部分时间都陪伴着会议厅，研究数学只是他的业余爱
好。但他却在数论、概率论、解析几何等多方面取得了很大的成就……为什么费尔马在政坛 勤奋一生，却没能结出硕果，而在数学方面成绩斐然呢？这是由于他没有搞政治的天赋和特 长，在数学方面却具备非凡的思维能力和创新精神。由此看来，门捷列夫所说的“终生努力， 便成天才”并不是放之四海而皆准的。（《努力与成功》片段） 方法小结
塘月色》……不同的角度，成就了“神曲”的诞生。
3、 唐代大诗人李白，曾经想在荣华富贵但背后却隐藏无限黑暗腐败的宫中担任职位，但最
后，他释放了自己，才有了“举杯邀明月，对影成三人”的旷达与不羁。
东坡居士曾经受困于坎坎坷坷且不尽如人意的生活，最后，他释放了自己，才有了“大
江东去，浪淘尽千古风流人物”的豪迈与激情。