三年级提示语在前的句子
(完整word版)三年级上册语文加标点符号
三年级上册语文加标点符号一、提示语在前，用冒号.[人+话].如：老人问:“姑娘，你是气象员吗?”二、提示语在后，用句号.[话+人］。
如“姑娘,你是气象员吗?”老人问.三、提示语在中间,用逗号。
［话+人+话]如：“嗯，"姑娘老老实实地回答，“我是乡里气象站的气象员。
"练习：一、给下面的句子加标点：1、小伟说:“我爸上班了，只有我一个人在家。
”“我爸上班了，只有我一个人在家."小伟说。
“我爸上班了，"小伟说,“只有我一个人在家。
”2、爷爷说：“你看到什么了，孩子?”“你看到什么了，孩子？"爷爷说。
3、“冬冬，王老师来了,”冬冬的妈妈说，“快给王老师倒杯水。
”冬冬的妈妈说：“冬冬，王老师来了,快给王老师倒杯水。
”4、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、锤子、钉子等东西。
5、图书馆里的书真多,《梅林童话》、《上下五千年》、《十万个为什么》……我都喜欢看。
6、萨沙问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”7、爷爷走过来,说:“孩子,你看得很仔细。
”8、老师高兴地对我们说:“明天去春游.”9、动物园的动物真多啊!有狮子、老虎、猴子、骆驼、海狮……10、她睁开眼睛一看,啊！多么明亮、多么美丽的世界呀！11、她站在山冈上，自豪地喊着:“我长大啦！”12、到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了!13、看，这儿还有一朵野蔷薇呢！14、森林里的景色是那么美好，空气是那样清新.15、他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子,雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了.这难道是自己的影子吗？啊，原来我不是丑小鸭,是一只漂亮的天鹅呀!16、爷爷说的话是真的吗？17、他长大以后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。
18、这么多事情,一下子怎么做得完呢？19、瞧，青山绿水环绕着小村庄，这景色实在是太迷人了!。
部编人教版三年级上册语文《提示语的位置及标点的变化》精品课件
◆ 小男孩摆弄了很久，说 ：“一切准备停当。” ◆“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。 ◆“是的。”小男孩站起来 ，鞠了个躬 ，“请让我进去吧！”
引号里的部分 都是引用人物的语言。
◆ 小男孩摆弄了很久，说 ：“一切准备停当。” ◆“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。 ◆“是的。”小男孩站起来 示语在前
小男孩摆弄了很久很久，说 ：“一切准备停当。”
2、提示语在后
“一定会飞回来。”男孩肯定地说 。
3、提示语在中间
“是的。”小男孩站起来，鞠了躬 ，“请让我进去吧！”
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
引号外的部分 叫提示语。
提示语用来交待说 话者是谁，说话时的动 作、神态、语气等。
◆ 小男孩摆弄了很久，说 ：“一切准备停当。” ◆“一定会飞回来的！”男孩肯定地说 。 ◆“是的。”小男孩站起来 ，鞠了个躬 ，“请让我进去吧！”
圈提一示语圈的提位示置语不后同的，标点符号吧！
后面所用的标点符号也不相同。
再见！
人教版语文三年级上册第二单元
提示语的位置与标 点符号的变化
同学们早上好！ 昨天休息得好吗？
提示语
老师笑眯眯地说：“同学们早上好！昨天休息得 好吗？”
提示语
小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。” “一定会飞回来的！”男孩肯定地说。
“是的。”小男孩站起来 ，鞠了个躬 ，“请让我进去吧！”
你发现了什么？
三年级语文上册双引号提示语用法练习
提示语在前、中、后的不同句子：提示语在前：1、妈妈好奇地问这是谁送的礼物呀这么精致2、待了一会儿父亲才回答不要了就烧掉你小孩子家知道什么3、挑山工说我们哪里有近道自还不是和你们一条道4、他顽皮的眨了眨眼说哈哈我就知道会这样5、我伤心极了对着小狗的尸体大声喊美美你醒醒你醒提示语在中：1、什么她说你是说今天要就要出差了为什么我事先不知道2、我们哪里有近道挑山工说还不和你们是一条道3、不要了就烧掉待了一会儿父亲才回答你小孩子家知道什么4、是你吗爸爸在电话那头焦急地说红红快回来吧我们找你一天了5、孩子别难过老师抚摸着我的头关切地说以后我就是你的妈妈提示语在后：1、没看见我低着头红着脸回答2、我们哪里有近道还不是和你们一条道挑山工问3、是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着说了4、孩子你看见过三只灰雀吗列宁着急地说5、你怎么来了她睁大眼睛一脸惊讶的问我1、提示语在前面,“说”的后面打冒号.如：妈妈好奇地问这是谁送的礼物呀这么精致我伤心极了对着小狗的尸体大声喊美美你醒醒你醒醒2、提示语在中间,“说”的后面打逗号.比如：是你吗爸爸在电话那头焦急地说红红快回来吧我们找你一天了孩子别难过老师抚摸着我的头关切地说以后我就是你的妈妈3、提示语在最后,“说”的后面打句号.比如：孩子你看见过三只灰雀吗列宁着急地说没没看见我低着头红着脸回答答案提示语在前、中、后的不同句子：提示语在前：1、妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。
”2、待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。
你小孩子家知道什么？”3、挑山工说：“我们哪里有近道？自还不是和你们一条道？”4、他顽皮的眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会这样。
”5、我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊：“美美，你醒醒，你醒醒！”提示语在中：1、“什么？”她说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道？”2、“我们哪里有近道？”挑山工说，“还不和你们是一条道？”3、“不要了就烧掉。
部编版语文三年级下册——提示语在前、中间、后三种情况标点练习改
提示语在前、在中、在后三种情况标点练习1、提示语在前面，提示语后面用冒号。
如：妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。
”2、提示语在中间，提示语后面用逗号。
比如：“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。
”3、提示语在后勉，提示语后面用句号。
比如：“孩子，你看见过三只灰雀吗？”列宁着急地说。
练习一、加标点用横线画出下面各句说话提示语，在空白处填上合适标点。
1.他轻轻地说我买不起，我的钱不够2.蔺相如说秦王我都不怕，我会怕廉将军吗3.妈妈对我说我今晚要加班，不回家吃饭了4.还不快去写作业又要提醒啊妈妈对着看电视的我大吼5.老师，我要上厕所小新把手高高举起，屁股也离开了凳子大声对老师说6.下课时间那么宝贵用来上厕所多可惜呀小新竟然把歪理说得理直气壮7.眼睛是心灵的窗户妈妈顿了顿又说要好好保护眼睛呀8.爸爸我说也许它不会死……9.你冷不冷老奶奶关切地问看你的手凉的二、我会变一变。
1、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。
”提示语在后：___________________________________提示语在中间:__________________________________2、“桂林山水甲天下。
”妈妈说，“今年暑假我们去哪儿看看吧！”提示语在前：___________________________________提示语在后: ___________________________________三、学以致用，请你来写一写。
提示语在前1、________________________________________________提示语在中1、______________________________________________提示语在后1、______________________________________________。
2023提示_小学生安全提示语
2023小学生安全提示语2023小学生安全提示语11、爬高爬低，安全第一。
2、护栏保安全，翻越最危险。
3、出操不推挤，排队快静齐。
4、扶手用处大，上楼把它抓。
下楼靠右走，不能坐着滑。
5、拐角处轻慢走，小心碰伤了头。
6、过道相遇互礼让，不要低头往前撞。
7、做文明游戏，不舞枪弄棒。
8、不攀单杠不爬墙，文明行为受表扬。
9. 不要推不要挤, 关心别人爱自己10. 快快乐乐上学,平平安安回家11. 过马路两边看.还要走在斑马线12. 汽车多,我不急.耐心等待车过去2023小学生安全提示语21、在快乐之前，首先要考虑到的是安全。
2、平安校园我爱它，人人安全靠大家。
3、失去生命，就等于失去了一朵还未绽放的花。
4、预防校园侵害，创建平安校园。
5、是喜欢校园游戏的精彩，还是医院白色的被单？6、愿人生绚烂永如夏花，望乘载安全永记于心。
7、平安伴我在校园，人人事事保平安。
8、课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。
9、人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，处处讲安全。
10、时间诚可贵，安全价更高。
11、生命只有一次，有生命才有安全，摔下来可很疼哦！12、随时做好遇到危险的准备。
13、同学们，现在是下课时间，上下楼梯，请靠右行走，不要拥挤、不要喧哗，静我校园。
14、跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。
15、莫抛物，伤了别人头，空悲切。
16、若以追跑为开心，将以后悔而伤心。
17、生命如此短暂，何不好好珍惜。
18、不要推不要挤，关心别人爱自己。
19、世界因你而美丽，生命因安全而灿烂。
20、与快乐同享，与活动同在。
21、上下楼梯靠右走，切勿拥挤防践踏。
22、用平安祝福校园的.今天，用平安打造校园的未来。
23、不要让生命的警钟时刻在我们耳边响起，提醒我们注意安全，我们会保护好自己。
24、同学们，现在是放学时间，请准时回家，不要在路上逗留，注意来往车辆，祝大家一路顺风！25、生命在于运动，安全与生命同在！2023小学生安全提示语31、在快乐之前，首先要考虑到的是安全。
三年级上册语文加标点符号
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最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~三年级上册语文加标点符号一、提示语在前，用冒号。
[人+话]。
如：老人问：“姑娘，你是气象员吗?”二、提示语在后，用句号。
[话+人]。
如“姑娘，你是气象员吗?”老人问。
三、提示语在中间，用逗号。
[话+人+话]如：“嗯，”姑娘老老实实地回答，“我是乡里气象站的气象员。
”练习：一、给下面的句子加标点：1、小伟说：“我爸上班了，只有我一个人在家。
”“我爸上班了，只有我一个人在家。
”小伟说。
“我爸上班了，”小伟说，“只有我一个人在家。
”2、爷爷说：“你看到什么了，孩子？”“你看到什么了,孩子？”爷爷说。
3、“冬冬，王老师来了，”冬冬的妈妈说，“快给王老师倒杯水。
”冬冬的妈妈说：“冬冬，王老师来了，快给王老师倒杯水。
”4、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、锤子、钉子等东西。
5、图书馆里的书真多，《梅林童话》、《上下五千年》、《十万个为什么》……我都喜欢看。
6、萨沙问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”7、爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。
”8、老师高兴地对我们说：“明天去春游。
”9、动物园的动物真多啊！有狮子、老虎、猴子、骆驼、海狮……10、她睁开眼睛一看，啊！多么明亮、多么美丽的世界呀！11、她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！”12、到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了！13、看，这儿还有一朵野蔷薇呢！14、森林里的景色是那么美好，空气是那样清新。
15、他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
小学班级警示语
小学班级警示语主要是用来告诫学生们要遵守班级规章制度，培养良好的行为习惯和价值观念。
下面是一些小学班级警示语的例子，供您参考。
1. 文明礼貌，从我做起。
2. 同学们，不要玩火自焚。
3. 高空抛物，伤人伤己。
4. 保护环境，从爱地球开始。
5. 尊敬师长，从孝顺开始。
6. 爱护公物，从自觉开始。
7. 小心水深，防止溺水。
8. 看远、看清、看懂、看到。
9. 靠左行走，保持秩序。
10. 注意安全，小心横穿马路。
11. 爱护自己，远离毒品。
12. 快乐成长，不留校园欺凌。
13. 尊重隐私，不要拍照偷窥。
14. 爱惜书籍，不在书上乱涂乱画。
15. 健康饮食，远离垃圾食品。
16. 保持卫生，拒绝脏乱差。
17. 安全用电，远离电源。
18. 遵守规则，珍惜友谊。
19. 踩踏草坪，损害美丽校园。
20. 尊重差异，促进和谐。
21. 爱护小动物，远离虐待。
22. 维护公共秩序，文明出行。
23. 不开玩笑，保持安静。
24. 用眼正确，防止近视。
25. 锻炼身体，加强体质。
26. 自觉遵守纪律，不打架斗殴。
27. 别忘了带书，养成读书习惯。
28. 别窃听、别窃视。
29. 养成勤俭习惯，不浪费。
30. 自觉整理座位，保持整洁。
这些警示语旨在提醒学生们要遵守规则，注意安全与卫生，尊重他人，保护环境等。
但警示语本身的效果有限，最重要的还是通过教育和引导，培养学生们自觉遵守班级规章制度的意识，从而建立良好的行为习惯和价值观念。
(完整)三年级提示语在不同位置标点符号专项训练题和答案
语言描写中人物对话标点的运用姓名：二、练习：１、我开心地说今天天气真不错真的吗我认为会下雨弟弟不同意地说真的吗弟弟不同意地说我认为会下雨２、小明对我说我已经会骑自行车了你会吗你太棒了我还不会我羡慕地说我已经会骑自行车了小明对我说你会吗３、智聪回来了吗老师一进课室就问小明说我没看见他妈妈说他身体不舒服我没看见小明说他妈妈说他身体不舒服４、快点起床要迟到了妈妈大声对我喊我懒洋洋地说今天不是星期天吗假期还没有过完了今天不是星期天吗我懒洋洋地说假期还没有过完了５、今天要补中秋节的课起来吧妈妈说不是吧假期那么快就过完了我的作业还没有做完了怎么办我急得哭着说老师我的作业放在家里没有带回来小明低着头说我下次一定会带回来的６、我来到学校听到数学老师在广播里说假期没有完成作业的同学全部出来班主任记一下名字假期没有完成作业的同学全部出来班主任记一下名字数学老师在广播里说假期没有完成作业的同学全部出来数学老师在广播里说班主任记一下名字７、老师说能打电话让家长送过来吗我家没有人在但我有听写的小明说我家没有人在小明说但我有听写的小明说９、老师说好吧老师相信你你下午把作业带回来呀好吧老师相信你老师说你下午把作业带回来呀１０、我骄傲地说爸爸我会了你放手吧１１、我真要放手了你马上就会摔倒的爸爸说放心吧我自信满满地说我肯定不会倒的7、我哭着说妈妈，我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子8、妈妈笑咪咪地望着我问妞想吃吧9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到10、噢耶太棒了我暗暗叫好11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始标点符号专项训练答案1、爸爸走过来，把我扶起来，说：“这样是不行的，你必须要先把车头扶正，身子坐直，眼睛平视前方，脚用力蹬，这样自行车就不会重心不稳了。
完整)三年级提示语在不同位置标点符号专项训练题和答案
完整)三年级提示语在不同位置标点符号专项训练题和答案姓名：一、语言描写中人物对话标点的运用1.说话人在前，内容在后，说后用，表示引人注意。
例：XXX说：“对齐桌子，坐好。
”2.说话人在后，内容在前，“————”XXX说。
说后用，表示全说完了。
3.说话人在中间，内容在前后两部分，说后用，表示没有说完。
二、练：1.我开心地说：“真的吗？真的吗？”2.XXX对我说：“你太棒了。
”我羡慕地说：“你会吗？我还不会。
”弟弟不同意地说：“我认为会下雨。
”3.老师一进课室就问：“XXX回来了吗？”XXX说：“他妈妈说他身体不舒服。
”4.妈妈大声对我喊：“起来吧，要迟到了。
”我懒洋洋地说：“假期还没有过完了，今天不是星期天吗？”5.老师在广播里说：“假期没有完成作业的同学全部出来，班主任记一下名字。
”我急得哭着说：“不是吧，假期那么快就过完了？我的作业还没有做完了，怎么办？”XXX低着头说：“老师，我的作业放在家里没有带回来，我下次一定会带回来的。
”6.数学老师在广播里说：“假期没有完成作业的同学全部出来，班主任记一下名字。
”听到广播的同学全部出来，班主任记一下名字。
7.数学老师在广播里说：“能打电话让家长送过来吗？”我哭着说：“我家没有人在。
”8.爸爸说：“你放手吧。
”老师说：“好吧。
”但我有听写的XXX说：“老师相信你，你下午把作业带回来呀。
”9.我骄傲地说：“我肯定不会倒的。
”10.妈妈抱着我说：“想吃吧，是焦点会好吃一点。
”我惊讶地问：“啊，怎么会？”妈妈亲了一下我的额头说：“你知不知道妈妈今天有多着急？知错能改还是一个好孩子。
”11.妈妈笑咪咪地望着我说：“想吃得自己做。
”12.我尖叫到：“原来XXX妈妈不骗你。
”哈哈大笑到XXX那是黑胡椒汁呀说XXX老师接着说我把胡椒粉当成巧克力酱了XXX老师似乎看出了我的心思没听过做每样事都要从基本功开始你听过《达·芬奇画鸡蛋》的故事吗XXX这个人你应该听说过吧怎么会没听过呢我接着说没错画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》老师竖起大拇指对我说XXX的成功并不是偶然我若有所思地说他持之以恒地画下去这儿这儿真是太美了XXX你为什么不说话你怎么啦老师问你是说今天要就要出差了为什么我事先不知父亲才回答你小孩子家知道什么找你一天了是你的妈妈啊哈哈回来他在身后喊道快回来吧以后我们我就大家都高兴地叫起来雨来没有死雨来没有死XXX25、是你吗爸爸在电话那头焦急地说老师抚摸着我的头孩子，别难过你怎么来了关切地说她睁大眼睛一脸惊讶的问我我们哪里有近道是的,我是最大的哈哈还不是和你们一条道我怕父亲说出哥哥来挑山工问说就这样抢着了我就知道会这样他顽皮的眨了眨眼剔除格式错误后：哈哈大笑到：“XXX那是黑胡椒汁呀！”XXX老师接着说：“我把胡椒粉当成巧克力酱了。
三年级下提示语在后面的课文
三年级下提示语在后面的课文
1.没有付出努力，就没有收获成功。
2.快乐的笑声弥漫在教室里。
3.勤奋学习，才能取得好成绩。
4.和朋友分享，让快乐加倍。
5.大家一起努力，成为最棒的团队。
6.遇到问题，不要害怕，要勇敢解决。
7.助人为乐，是一种美德。
8.保护环境，让地球更美丽。
9.学习礼貌待人，做一个懂得尊重他人的人。
10.爱护动物，它们是我们的朋友。
11.遵守规则，才能保证安全。
12.珍惜时间，努力提高自己的能力。
13.做家务，帮助父母分担家庭负担。
14.爱护图书馆，让每个人都能享受阅读的乐趣。
15.勇敢面对困难，相信自己能够克服。
16.学会分享，让欢乐传递给每个人。
17.锻炼身体，保持健康。
18.理解他人，尊重不同的意见。
19.感恩父母，他们是我们最值得尊敬的人。
20.放飞梦想，追求自己的理想。
三年级上册提示语的标点练习
4 “ 来吧 ， 我让他们放你进来 。 ” 高尔基说。 5 “ 为什么只摘花瓣呢 ？ ” 我轻轻地问 。 标点符号练习（3） 1 “ 这是不可能的 。” 他说 ，“ 那天我就在旁边 。 ” 2 “ 是的 。 ” 小男孩站起来 ，鞠了个躬 ， “ 请让我进去吧 。 ” 3 “ 我明白了 ， 我们的庆龄是个守信用的孩 子 。 ” 妈妈望着庆龄笑了笑 ，说 ， “那你就留 下来吧 。” 标点符号练习（4） 1 小男孩哭着说 ：“ 我把胶卷忘在家里了 。 ” 2 “ 一定会飞回来。” 男孩肯定地说。 3 “ 是的 。 ” 小男孩站起来 ，鞠了个躬 ， “ 请让我进去吧 。 ” 4 列宁自言自语地说 ：“ 多好的灰雀呀 ！可惜 再也飞不回来了 ！ ” 5 “ 来吧 ， 我让他们放你进来 。” 高尔基说。
“ 是你扔的纸团吗 ？ ” 高尔基问 。 “ 是的 。 ” 小男孩站起来 ， 鞠了个躬 ， “ 请让我进去吧 。 ” “ 来吧 ， 我让他们放你进来 。 ” 高尔基说。
标点符号练习（1） 1 老师说 ： “ 欢迎同学们回到学校 。 ” 2 小槐树好奇地问 ： “ 爷爷 ，我有年轮 吗？” 3 小明问 ： “ 老师 ，明天如果下雨 ，还去 春游么 ？ 4 萨沙问道 ： “ 妈妈 ， 现在我还是最弱小的 吗 ？” 标点符号练习（2） 1 “ 一定会飞回来 。 ” 男孩肯定地说 。 2 “ 是个小男孩吗 ？ ” 高尔基问。 3 “ 祝你快乐 ！ ” 他微笑着说 。
1、“ 谢谢你 。 ” 我连忙说 ， “ 要不是你 ， 我还爬不上来哩 。 ”
2. “ 我确实不敢碰你 ，但并不是懦弱 。 ”陶 罐争辩说 ， “ 我们生来就是盛东西的 ，并不是来互 相碰撞的 。 ”
3. “ 把手举高 ，老师要点数了 。 ” 我提高了 声音 ， “ 啊 ，这么多啊 ！ ”
三年级上册增补符号
三年级上册增补符号
一、提示语在前，用冒号。
【人+话】。
如：老人问∶“姑娘，你是气象员吗?”
二、提示语在后，用句号。
【话+人】。
如：“姑娘，你是气象员吗?”老人问。
三、提示语在中间，用逗号。
【话+人+话】
如∶"嗯，“姑娘老老实实地回答，我是乡里气象站的气象员。
”
练习：
一、给下面的句子加标点：
1、小伟说∶“我爸上班了，只有我一个人在家。
”
“我爸上班了，只有我一个人在家。
”小伟说。
“我爸上班了，”小伟说，“只有我一个人在家。
”
2、爷爷说∶“你看到什么了，孩子?”
“你看到什么了，孩子?”爷爷说。
3、“冬冬，王老师来了，”冬冬的妈妈说，“快给王老师倒杯水。
”
冬冬的妈妈说∶“冬冬，王老师来了，快给王老师倒杯水。
”
4、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、锤子、钉子等东西。
5、图书馆里的书真多，《梅林童话》、《上下五千年》、《十万个为什么》……我都喜欢看。
6、萨沙问道∶“妈妈，现在我还是最弱小的吗?”
7、爷爷走过来，说∶“孩子，你看得很仔细。
”
8、老师高兴地对我们说∶“明天去春游。
”
9、动物园的动物真多啊！有狮子、老虎、猴子、骆驼、海师……
10、她睁开眼睛一看，啊！多么明亮、多么美丽的世界呀！
11、她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！”。
三年级语文上册四单元《学习提示语》优秀课件
一.提示语在前。这种方法是写人物对话最常用的形式。 就在提示语后加冒号，说话内容加双引号。
二.提示语在后。使用这种对话形式，能够强调说话的 内容。先给说话内容标双引号，接着在提示语后加句号。
部编版小学三年级语文上册第四单元
学习提示语
：
冒号
。
句号
，
逗号
认识三个标点符号
用在称呼语的后面，表示提起 下文。
用在陈述句末尾的标点， 也称作“句点”。
用来表示语句停顿。
发现提示语的用法
表示提示语在前
:“照样要受处罚。”
表示提示语在后
“救命啊！救命啊！”
。
“不要紧，”
表示提示语在中间
，
试着学用提示语
三.提示语在中间。 这种方法就是先写一句或一段人 物的话，然后交代话是谁说的，接着写人物继续说的 话。在提示语前、后的说话内容
●小明说 妈妈 我不要吃蛋
●蛋有营养 你一定要吃下这个蛋 妈妈说
●妈妈 我求你了 他对妈妈又是亲又是抱 你了
求求
新部编版语文三年级上册有趣的提示语(课件)
（提示语在中间）
右下角写上日期
提示语分三类
提示语在中间
提示语在后
提示语在示语在前， 冒号引号紧相连； 提示语在后， 后面画个小圆圈； 提示语在中间， 画个逗点在后面。
练一练：
1、老师摸了摸我的头 ，亲切地问:“你
的病完全好了吗 ？”
2、“全好了。”我感激地点点头说。 3、“放学后到我这儿来。”老师说，“我 帮你把落下的功课补上 。”
义务教育教科书部编版小学语文三年级上册
有趣的提示语
1、蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
2、“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
3、“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能 这样就很不错了。”
热烈欢迎！
我是提示语
什么是提示语？
在引用别人说的话时，要说明 话是谁说的，说话时的神态、语气、 动作是怎样的，这样的说明叫“提 示语”
提示语， 真有趣！
祝你们学习愉快！再见！
学习目标
1 通过学习，认识提示语在人 物对话描写中的作用。
2 了解并掌握变换提示语位置 后，标点符号的使用规律。
3 培养学生的思维能力与表达能力。
1、蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
（提示语在前）
2、“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
（提示语在后）
3、“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能
这样右就下很角写不清错谁留了的。字条”
根据提示语的位置正确使用标点符号 - 副本
苏教版语文学科三年级下册第4单元习作4
根据提示语的位置 正确使用标点符号
什么是提示语?
1.“你真聪明！真能干！”
2. 老人抚摸着小猴的头，兴奋地说： “你真聪明！真能干！”
提示语 是描写人物说话时语气、动作、 神态和心理活动的语言。
提示语的位置
在前 1. 我感到奇怪，便问妈妈：“它为什么不自己去找东西吃呢？”
提示语在前， 小冒号拉小引号 ：“ ”
类型二： 挑担式
“爸爸在南沙当解放军。”小女孩眼里闪动 着泪花说，“他常常来信叫我听妈妈的话，不要 惹妈妈生气。”
提示语在中， 小逗号挑小引号 ：“ ”
类型三： 推车式
“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听 妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼里闪动 着泪花说。
喜羊羊激动地喊道 美羊羊 灰太狼被我们打跑啦 美羊羊 灰太狼被我们打跑啦 喜羊羊激动地喊道 美羊羊 喜羊羊激动地喊道 灰太狼被我们打跑了
你叫什么名字 刘大川 干什么的 邮局职员
“记忆法宝”
提示语在前面，冒号引号紧相连。 提示语在后面，句后画个小圆圈。 提示语在中间，画个逗点在后面。 提示语被省略，用上引号最简洁。
2. “那怎么办呢？”我着急地问。 在后
3. “你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈慈爱地对我说，“它
们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”
4. “摘花瓣做什么呀？”
在中
省略
类型一： 牵羊式
小女孩眼里闪动着泪花说：“爸爸在南沙当 解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈 妈生气。”
提示语在后， 小句号推小引号 ：“ ”
类型四： 简洁式
陶先生又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？” “蜻蜓用尾巴在河里点水。” “尾巴是掌握飞行方向的结：提示语位置的几种类型及标点的使用
三年级提示语在前中后的句子
三年级提示语在前中后的句子
三年级提示语在前中后的句子
前：
1. 欢迎来到三年级，希望你们可以像小鸟学飞一样快速适应这里的学
习环境。
2. 在学习中，要时刻提醒自己，只有不断努力，才能有收获。
3. 学习必须要有目标，不管目标多么微小，只有拥有明确的目标，才
能不断前进。
4. 学习必须要有规划，无论是长期的还是短期的，都需要细致的规划。
中：
1. 当你遇到问题时，不要急于放弃，要先冷静思考，或许你会有意外
的收获。
2. 在学习中，要多观察、多思考，这样能够开拓思维，发现新的东西。
3. 学习需要耐心和毅力，不要把不能一步到位的事情看成失败，这只
是暂时的挫折，继续努力才是最重要的。
4. 在学习中，要发扬团队精神，多和同学交流，互相学习，这样会有更好的学习效果。
后：
1. 学习是一场长期的过程，不要惧怕困难，不断地挑战自己，才能达到更高的水平。
2. 在三年级的学习过程中，要多思考多实践，不断摸索出适合自己的学习方法。
3. 不要把学习视为累赘，而要将其视作自我提升的过程，只有这样，才能让学习变得更加舒适。
4. 最后，希望大家在三年级的学习中，能够充分展现自己的才华，享受学习的乐趣。
提示语在前的句子三年级
提示语在前的句子三年级1. 小心哦，三年级的小伙伴们。
就像走在满是陷阱的小路上，数学题里那些小括号就像一个个小陷阱呢。
比如计算(3 + 5)×2的时候，如果不小心先算乘法就错啦。
2. 注意啦，小朋友。
写作文就像盖房子，三年级的我们得一块砖一块砖好好砌呢。
你看写《我的妈妈》这篇作文，要是不把妈妈的外貌、性格这些“砖块”好好写进去，房子就不结实，作文也就不生动啦。
3. 听好喽，同学们。
读书就像交朋友，三年级了，要交很多很多书这个朋友。
我读《小王子》的时候，就感觉像交了一个来自外星球的朋友，特别有趣。
4. 瞧呀，小宝贝们。
做手工就像变魔术，咱们三年级了，手要变得更巧才行。
像做纸飞机的时候，一张平平的纸，经过我们的手一折一弯，就变成能飞的小飞机啦。
5. 看过来，小伙伴。
背单词就像收集小贝壳，三年级的我们要努力收集更多。
像“apple”这个单词，就像一个漂亮的小贝壳，把它放进我们的知识小篮子里。
6. 听着哈，小同学们。
打扫教室就像给家洗脸，我们三年级了，要把教室打扫得干干净净。
你看，角落的灰尘就像小脏脸，要擦干净哦。
7. 注意喽，三年级的小鬼头。
画画就像讲故事，每一笔都在诉说着什么。
我画我家的小猫时，那弯弯的尾巴就像在讲小猫调皮的故事。
8. 看好啦，孩子们。
跳绳就像小音符在跳舞，咱们三年级啦，要让小音符跳得又快又好。
我上次跳绳比赛，那绳子就像欢快的小音符在我身边蹦跶。
9. 听好了，小朋友们。
唱歌就像放飞小鸟，三年级的我们要让歌声的小鸟飞得高高的。
我唱《让我们荡起双桨》的时候，感觉歌声就像小鸟在蓝天白云下飞翔。
10. 瞧啊，三年级的小可爱们。
跑步就像和风赛跑，风在前面跑，我们在后面追。
体育课上跑步的时候，我就想着要超过风呢。
11. 注意哈，小同学。
做课间操就像一群小木偶在表演，我们三年级了，要把动作做得整齐又标准。
你看大家一起伸胳膊踢腿的时候，真像一群可爱的小木偶。
12. 听着喽，宝贝们。
种植物就像照顾小婴儿，三年级的我们要有耐心。
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三年级提示语在前的句子
三年级的孩子要学会的生活习惯越来越多，以下是一些提示语在前的句子：
早晨及时起床：“每天早上要及时起床，洗漱完毕之后吃早餐”。
吃饭时讲礼貌：“做客时要礼貌待人，比如上菜时还要“谢谢款待”，不要贪多嚼不烂”。
乖巧服从：“不要恶作剧，更不要叛逆、刚愎自用，乖巧服从父母，才是孩子最应该
做到的”。
注意安全：“玩耍时不要轻易闯红灯，出门记得带上安全帽，使用电器时要小心翼翼，遇到紧急情况马上报警”。
保护环境：“家里外出都要记得收拾垃圾，步行出行要尽量有利于环境，珍爱水资源，不能乱花水”。
待人诚恳：“做事耐心，待人诚恳，与同伴互相尊重，与老师友好相处，分享成功和
挫折”。
坚持勤奋：“要勤加练习，作业要认真完成，把不懂的问题及时提出，继续加油，未
来才能有从容的自信”。