高中生物(新教材)课件《主动运输与胞吞、胞吐》
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高中生物必修一4.2 主动运输与胞吞、胞吐课件
√B.能量、载体蛋白数量
C.载体蛋白数量、离子浓度 D.能量、离子浓度
SZ-LWH
二、胞吞与胞吐
任务二 ： 请据图文资料辨析大分子物质进、出肾小管上皮细胞的方式
当细胞摄取大分子时，首先是大分子与膜 上的蛋白质结合，从而引起这部分细胞膜内陷形 成小囊，包围着大分子。然后小囊从细胞膜上分 离下来，形成囊泡进入细胞内部，这种现象叫作 胞吞。
高中必修 1 分子与细胞
第4章 细胞的物质输入和输出
第二节 主动运输与胞吞、胞吐
问题 探讨
人体甲状腺分泌的甲状腺激素，在生命活动中起着重要作用。碘是合成甲状腺 激素的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液中高20-25倍。
1. 甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘 是通过被动运输吗？
不是
2. 联想逆水行舟的情形，甲状 腺滤泡上皮细胞吸收碘是否 需要细胞提供能量？
(1)图中葡萄糖进、出肾小管上皮细胞分别 是何种方式？图中葡萄糖进入肾小管上皮细胞
为主动运输；出肾小管上皮细胞为协助扩散。 (2)Na＋－K＋泵对葡萄糖的运输有无影响？
有影响。 (3)图中同一种物质进出细胞的方式是否相同？ 并举例说明。不同，如葡萄糖、Na＋。
SZ-LWH
一、主动运输
1 概念：物质 逆浓度梯度 进行跨膜运输，需要 载体蛋白 的协助，同时还
协助扩散；Na＋顺浓度梯度且借助于通道蛋白进入肾小管上皮细胞。 (2)Na＋以何种方式运出肾小管上皮细胞？请说出判断依据。 主动运输；逆浓度梯度进行，需要载体蛋白协助，且消耗能量。
SZ-LWH
一、主动运输
资料2：原尿中的葡萄糖在肾小管几乎全部被重吸收。
2.探究葡萄糖进出肾小管上皮细胞的方式。
肾小管上皮细胞逆浓度吸收葡萄糖时，没有直接消耗ATP，而是利用Na＋浓度差的能 量。但是Na＋浓度差的建立是依靠Na＋－K＋泵的，而Na＋－K＋泵需要消耗ATP。
C.载体蛋白数量、离子浓度 D.能量、离子浓度
SZ-LWH
二、胞吞与胞吐
任务二 ： 请据图文资料辨析大分子物质进、出肾小管上皮细胞的方式
当细胞摄取大分子时，首先是大分子与膜 上的蛋白质结合，从而引起这部分细胞膜内陷形 成小囊，包围着大分子。然后小囊从细胞膜上分 离下来，形成囊泡进入细胞内部，这种现象叫作 胞吞。
高中必修 1 分子与细胞
第4章 细胞的物质输入和输出
第二节 主动运输与胞吞、胞吐
问题 探讨
人体甲状腺分泌的甲状腺激素，在生命活动中起着重要作用。碘是合成甲状腺 激素的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液中高20-25倍。
1. 甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘 是通过被动运输吗？
不是
2. 联想逆水行舟的情形，甲状 腺滤泡上皮细胞吸收碘是否 需要细胞提供能量？
(1)图中葡萄糖进、出肾小管上皮细胞分别 是何种方式？图中葡萄糖进入肾小管上皮细胞
为主动运输；出肾小管上皮细胞为协助扩散。 (2)Na＋－K＋泵对葡萄糖的运输有无影响？
有影响。 (3)图中同一种物质进出细胞的方式是否相同？ 并举例说明。不同，如葡萄糖、Na＋。
SZ-LWH
一、主动运输
1 概念：物质 逆浓度梯度 进行跨膜运输，需要 载体蛋白 的协助，同时还
协助扩散；Na＋顺浓度梯度且借助于通道蛋白进入肾小管上皮细胞。 (2)Na＋以何种方式运出肾小管上皮细胞？请说出判断依据。 主动运输；逆浓度梯度进行，需要载体蛋白协助，且消耗能量。
SZ-LWH
一、主动运输
资料2：原尿中的葡萄糖在肾小管几乎全部被重吸收。
2.探究葡萄糖进出肾小管上皮细胞的方式。
肾小管上皮细胞逆浓度吸收葡萄糖时，没有直接消耗ATP，而是利用Na＋浓度差的能 量。但是Na＋浓度差的建立是依靠Na＋－K＋泵的，而Na＋－K＋泵需要消耗ATP。
主动运输与胞吞、胞吐课件-高一上学期生物人教版(2019)必修1
一、主动运输
2. 曲线图
运 输 速 率
转运蛋白的
运
数量限制 运
输
A
输
速
速
率
率
0
浓度差
0
自由扩散
浓度差
0
协助扩散
细胞能量供应
主动运输
A点前，影响运输速率的主要因素是什么？ 浓度差 A点后，运输速率主要受什么的限制？ 转运蛋白的数量
一、主动运输
2. 曲线图
运
运
输
输
速
速
率
率
0
浓度差
0
自由扩散
转运蛋白的
二、胞吞和胞吐 请概括胞吞和胞吐的过程
二、胞吞和胞吐 胞吞和胞吐是普遍存在的
二、胞吞和胞吐 胞吞和胞吐需要膜上蛋白质的参与
大分子 受体
二、胞吞和胞吐
二、胞吞和胞吐
1. 胞吞和胞吐是大分子物质的跨膜运输方式 特殊: 神经递质（小分子物质）通过胞吐释放
2. 胞吞和胞吐需要消耗能量，需要膜上蛋白质的参与 3. 胞吞和胞吐体现了膜的_一__定___的__流__动__性
能量
物质逆浓度梯度进行跨膜运输,需要载体蛋白的协助,同时还需要 消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种方式叫作主动运输
一、主动运输 主动运输与被动运输有没有相同点？ 都是小分子物质的跨膜运输
一、主动运输
主动运输与被动运输有没有相同点？ 都是小分子物质的跨膜运输 主动运输与被动运输的不同点体现在哪些方面？ 运输的方向 、是否需要转运蛋白 、是否消耗能量
（3）若该植物（甲）与另一植物（乙）相比，甲只吸收K+不吸收Ca2+， 乙只吸收Ca2+不吸收K+，原因是甲和乙细胞膜上运输离子的_载__体__的__种类 不同。
主动运输与胞吞、胞吐课件-高一生物人教版必修1
思路：
（1）取甲、乙两组生长状态基本相同的柽柳幼苗，放入适宜浓度的含有 Ca2+、K+的溶液中
（2）甲组给予正常的细胞呼吸条件，乙组抑制细胞呼吸
（3）一段时间后测定两组植株根系对 Ca2+、K+ 的吸收速率
预期结果：
若两组植株对 Ca2+、K+ 的吸收速率相同，说明柽柳从土壤中吸收无机盐 为被动运输；若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，说明柽柳从土壤 中吸收无机盐为主动运输
能量
载体蛋白
一. 主动运输 特点:
比方: 骑车上坡
1. 从低浓度到高浓度（逆浓度）；
2. 需要载体蛋白的协助；
3. 需要能量。
举例： 1. K+、Na+、Ca2+等离子逆浓度梯度进行跨膜运输 2.小肠上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖。
二. 影响主动运输的因素 运用数学模型分析影响物质运输速率的主要因素
举例 如变形虫通过胞吞作用摄取胞外的营养物 吞噬细胞清除侵染机体的病原体及衰老或凋亡的细胞。 注意：一些病毒借助胞吞侵入机体
与社会的联系
变形虫既能通过胞吞摄取单细胞生物等食物，又 能通过胞吐排出食物残渣和废物。
在人体肠道内寄生的一种变形虫: 痢疾内变形虫，能通过胞吐作用分泌 蛋白分解酶，溶解人的肠壁组织，通 过胞吞作用“吃掉”肠壁组织细胞， 并引发阿米巴痢疾。
与社会的联系
囊性纤维病 患者肺部支气管上皮细胞表面 转运氯离子的载体蛋白的功能发 生异常，导致支气管中黏液增多， 造成细菌感染。
四.胞吞与胞吐
问 题 ：变形虫摄取水中的有机物颗粒，就需要解决 大分子物质进入细胞的问题。 思考：这些大分子和颗粒物质是怎样进出细胞的呢？
四.胞吞与胞吐
（1）取甲、乙两组生长状态基本相同的柽柳幼苗，放入适宜浓度的含有 Ca2+、K+的溶液中
（2）甲组给予正常的细胞呼吸条件，乙组抑制细胞呼吸
（3）一段时间后测定两组植株根系对 Ca2+、K+ 的吸收速率
预期结果：
若两组植株对 Ca2+、K+ 的吸收速率相同，说明柽柳从土壤中吸收无机盐 为被动运输；若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，说明柽柳从土壤 中吸收无机盐为主动运输
能量
载体蛋白
一. 主动运输 特点:
比方: 骑车上坡
1. 从低浓度到高浓度（逆浓度）；
2. 需要载体蛋白的协助；
3. 需要能量。
举例： 1. K+、Na+、Ca2+等离子逆浓度梯度进行跨膜运输 2.小肠上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖。
二. 影响主动运输的因素 运用数学模型分析影响物质运输速率的主要因素
举例 如变形虫通过胞吞作用摄取胞外的营养物 吞噬细胞清除侵染机体的病原体及衰老或凋亡的细胞。 注意：一些病毒借助胞吞侵入机体
与社会的联系
变形虫既能通过胞吞摄取单细胞生物等食物，又 能通过胞吐排出食物残渣和废物。
在人体肠道内寄生的一种变形虫: 痢疾内变形虫，能通过胞吐作用分泌 蛋白分解酶，溶解人的肠壁组织，通 过胞吞作用“吃掉”肠壁组织细胞， 并引发阿米巴痢疾。
与社会的联系
囊性纤维病 患者肺部支气管上皮细胞表面 转运氯离子的载体蛋白的功能发 生异常，导致支气管中黏液增多， 造成细菌感染。
四.胞吞与胞吐
问 题 ：变形虫摄取水中的有机物颗粒，就需要解决 大分子物质进入细胞的问题。 思考：这些大分子和颗粒物质是怎样进出细胞的呢？
四.胞吞与胞吐
生物人教版(2019)必修1 4.2主动运输与胞吞、胞吐(共19张ppt)
实例：白细胞吞噬细菌、 变形虫吞噬有机颗粒
胞吐
大分子或颗粒物形成囊泡
展、评
囊泡移向细胞膜并融合
实例：细胞膜通过胞吐作用释
大分子或颗粒物释放到细胞外
放分泌蛋白
胞吞、胞吐
特点 1.主要运输生物大分子， 如蛋白质和多糖。 2.需要消耗能量
3.不需要载体蛋白，但需 要特定的膜蛋白参与。
4.穿过了0层生物膜
下图为物质出入细胞某结构的示意图，其中A、B、D表示构成生物膜的物质，a、 b、c、d、e表示物质跨膜运输的不同方式。请据图回答：
（1）如图所示为生物膜的流动镶嵌模型，生物膜系统包括细胞膜，核膜和 _______。细胞膜的功能有：____________________________,控制物质进出细胞， _____________________。（2）若外界浓度高于细胞质浓度，动物细胞会____________， （填“失水皱缩”或“吸水膨胀”），若外界物质浓度大于细胞液浓度，植物细 胞会________________（填“质壁分离”或“质壁分离复原”）。（3）该结构的基 本支架是________， 变形虫表面任何部位都能伸出伪足，人体内的一些白细胞可 以吞噬病菌和异物。上述生理过程的完成说明细胞膜具有________。（4）生物膜 系统的化学成分包括蛋白质，糖类和______________。（5）d所示物质跨膜运输的 方式是_______，水分子进入细胞的过程是图中编号___________。
展、评
展、评
1.胞吞、胞吐过程的实现与生物膜什么结构特点相关？ 细胞膜结构的流动性是胞吞、胞吐的基础； 胞吞、胞吐过程中膜的融合也体现了膜的结构特性——流动性。
2.主动运输和被动运输选择吸收自身有用的物质，这与生物膜什 么功能特点相关？
新人教版高中生物必修一《第4章第2节-主动运输与胞吞、胞吐》新版课件精选全文
桐花树的泌盐现象
主动运输的意义：主动运输普遍存在于动植 物和微生物细胞中，通过主动运输来选择吸收 所需要的物质，排出代谢废物和对细胞有害的 物质，从而保证细胞和个体生命活动的需求。
注意：不同离子或分子的大小和性质不同，所以不同转运
蛋白质的空间结构差别也很大，一种转运蛋白通常只能运
输一种或一类离子或分子。
能量
比较协助扩散与主动运输的异同
协助扩散
主动运输
运输物质 相同 是否需要
转运蛋白
离子或小分子 需要转运蛋白
运输方向 顺浓度梯度 逆浓度梯度 不同 是否消耗
细胞能量 不消耗细胞能量 消耗细胞能量
甲状腺滤泡上皮 细胞吸收I-的过 程
Na+
I-
能量
甲状腺滤泡上皮细胞吸收 I是主动运输的过程
盐腺
盐液 海鸟（海鸥）的盐腺
内质网
高尔基体
合成的蛋白质
囊泡
这种大分子物质排出细胞的过程叫作胞吐。
大分子 膜蛋白
大分子进细胞的 电镜照片 示意图
细胞内 细胞膜
水分子 溶质分子
下面请大家再看两个单细胞生物进行胞吞和胞吐的例子。
痢疾内变形虫这种病原体通过饮食传播，这提醒我 们要注意饮食卫生、培养良好的个人卫生习惯来预防阿 米巴 痢疾等传染性疾病。
皮细胞吸收碘离子的方式
人体甲状腺分泌的甲状腺激素，在生命活动中起着重要 作用。碘是合成甲状腺激素的重要原料。甲状腺滤泡上皮细 胞内碘浓度比血液中的高20~25倍。
甲状腺滤泡 上皮细胞
甲状腺
碘浓度高
碘浓度低
1.甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗？ 2.联想逆水行舟的情形，甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是否 需要细胞提供能量？
新教材主动运输与胞吞胞吐优质课件人教版1
2.影响跨膜运输速率的因素及图像分析。 尝试解读下图信息,回答相关问题。
甲 乙 丙 丁 戊
(1)图甲所示的运输方式是 ,其运输速率受 的影响。 答案:自由扩散 浓度差
(2)图乙中的物质运输速率受 的影响,OA段主要受 的影响,AB段受 的限制,运输速率不再增大。图乙所示的运输方式可能是 。 答案:浓度差和载体蛋白数量 浓度差 载体蛋白数量 协助扩散 (3)图丙中的物质运输速率受 的影响,OC段主要受Байду номын сангаас 的影响,CD段主要受 的限制,运输速率不再增大。图丙所示的运输方式可能是 。
2.阅读教材第72页“与社会的联系”,回答下列问题。 (1)痢疾内变形虫是如何在肠道内获取食物的? 提示:先通过胞吐作用分泌蛋白分解酶,溶解肠壁组织,再通过胞吞作用摄取肠壁组织细胞。 (2)胞吞、胞吐的对象有哪些? 提示:大分子物质或细胞。
提示:是大分子物质进出细胞的方式。
提示:能量、温度等。
探究三 物质出入细胞的方式
阅读教材第72页最后一段,说出不同分子或离子进出细胞的方式,分析各种方式的特点,说明细胞膜的功能特性是选择透过性。认同蛋白质在生命活动中的作用,其专一性是细胞膜选择透过性的基础,认同细胞膜的流动性是胞吞、胞吐的基础,形成初步的结构与功能观。
1.物质出入细胞的方式。
流动性
提示：需要。
提示：细胞的功能特性是选择透过性。结构特点是具有流动性。
探究一 主动运输
1.阅读下列资料,思考相关问题。 资料1:在正常生理条件下,人体红细胞内K+的浓度为血浆中的30倍,Na+浓度是血浆中的,但是红细胞仍在“吸K+排Na+”。植物细胞液中的Mg2+、Fe2+等离子的浓度比土壤溶液中的高,但细胞还是不断地从土壤溶液中吸收这些无机盐离子。
甲 乙 丙 丁 戊
(1)图甲所示的运输方式是 ,其运输速率受 的影响。 答案:自由扩散 浓度差
(2)图乙中的物质运输速率受 的影响,OA段主要受 的影响,AB段受 的限制,运输速率不再增大。图乙所示的运输方式可能是 。 答案:浓度差和载体蛋白数量 浓度差 载体蛋白数量 协助扩散 (3)图丙中的物质运输速率受 的影响,OC段主要受Байду номын сангаас 的影响,CD段主要受 的限制,运输速率不再增大。图丙所示的运输方式可能是 。
2.阅读教材第72页“与社会的联系”,回答下列问题。 (1)痢疾内变形虫是如何在肠道内获取食物的? 提示:先通过胞吐作用分泌蛋白分解酶,溶解肠壁组织,再通过胞吞作用摄取肠壁组织细胞。 (2)胞吞、胞吐的对象有哪些? 提示:大分子物质或细胞。
提示:是大分子物质进出细胞的方式。
提示:能量、温度等。
探究三 物质出入细胞的方式
阅读教材第72页最后一段,说出不同分子或离子进出细胞的方式,分析各种方式的特点,说明细胞膜的功能特性是选择透过性。认同蛋白质在生命活动中的作用,其专一性是细胞膜选择透过性的基础,认同细胞膜的流动性是胞吞、胞吐的基础,形成初步的结构与功能观。
1.物质出入细胞的方式。
流动性
提示：需要。
提示：细胞的功能特性是选择透过性。结构特点是具有流动性。
探究一 主动运输
1.阅读下列资料,思考相关问题。 资料1:在正常生理条件下,人体红细胞内K+的浓度为血浆中的30倍,Na+浓度是血浆中的,但是红细胞仍在“吸K+排Na+”。植物细胞液中的Mg2+、Fe2+等离子的浓度比土壤溶液中的高,但细胞还是不断地从土壤溶液中吸收这些无机盐离子。
4-2主动运输与胞吞、胞吐(教学课件)高中生物人教版(2019)必修一
（3）若图甲是线粒体膜，b过程运输的气体是___氧___气____，c运输方式符合图_____乙_____（乙或丙）所表
示的物质运输曲线。
a （4）若图甲表示人体红细胞膜，则可以表示K+运输的是图甲中______________，Na+的运输方式符合图
_______丙________（乙或丙）所示曲线。
根据是否需 要转运蛋白
不需要
被动运输
根据是否需 要转运蛋白
需要
主动运输
（2） 根据曲线图：
不需要
胞吞胞吐
需要
协助扩散
不需要
自由扩散
(3)根据运输方向： 逆浓度梯度运输方式是主动运输。 （4）根据常见物质的运输方式：
综上所述，除一些不带电的小分子是自由扩散外，离子 和小分子的跨膜运输都要借助于转运蛋白，体现了蛋白质 是生命活动的承担者。
8.下面几幅坐标图中所表示的分别是哪种物质运输方式？
并分析各阶段的限制因素？
转运蛋白数量限制
甲 自由扩散
协助扩散/主动运输 乙
载体蛋白数量限制
丙 被动运输
无氧呼吸供能
丁 主动运输
许多离子和小的分子可以通过主动或被动运输进出细胞膜， 但是像蛋白质和多糖这些生物大分子的运输却无能为力。
变形虫的胞吞、胞吐示意图
主动运输
Active transport
4、意义： 能保证活细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所
需的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，从 而保证个体和细胞生命活动的需要。
9
主动运输
Active transport
囊性纤维病
肺
黏液阻塞了 气道
囊性纤维化病主要源于患者转运氯离子的CFTR蛋白异常， 导致患者支气管黏液增多，易发细菌感染。
示的物质运输曲线。
a （4）若图甲表示人体红细胞膜，则可以表示K+运输的是图甲中______________，Na+的运输方式符合图
_______丙________（乙或丙）所示曲线。
根据是否需 要转运蛋白
不需要
被动运输
根据是否需 要转运蛋白
需要
主动运输
（2） 根据曲线图：
不需要
胞吞胞吐
需要
协助扩散
不需要
自由扩散
(3)根据运输方向： 逆浓度梯度运输方式是主动运输。 （4）根据常见物质的运输方式：
综上所述，除一些不带电的小分子是自由扩散外，离子 和小分子的跨膜运输都要借助于转运蛋白，体现了蛋白质 是生命活动的承担者。
8.下面几幅坐标图中所表示的分别是哪种物质运输方式？
并分析各阶段的限制因素？
转运蛋白数量限制
甲 自由扩散
协助扩散/主动运输 乙
载体蛋白数量限制
丙 被动运输
无氧呼吸供能
丁 主动运输
许多离子和小的分子可以通过主动或被动运输进出细胞膜， 但是像蛋白质和多糖这些生物大分子的运输却无能为力。
变形虫的胞吞、胞吐示意图
主动运输
Active transport
4、意义： 能保证活细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所
需的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，从 而保证个体和细胞生命活动的需要。
9
主动运输
Active transport
囊性纤维病
肺
黏液阻塞了 气道
囊性纤维化病主要源于患者转运氯离子的CFTR蛋白异常， 导致患者支气管黏液增多，易发细菌感染。
4.2 主动运输与胞吞胞吐 课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修一
主动运输
➢ 仔细观察动画，尝试描述主动运输的过程。
主动运输
2、主动运输的特点：
● 从浓度 低 的一侧运输到浓度 高 的一侧（逆 浓度梯度）； ● 需要 载体蛋白 协助； ● 需要消耗细胞内化学反应所释放的 能量 。
3、实例：无机盐离子进出细胞、
小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、核苷酸,等
4、影响主运输的因素： 物质的浓度、载体蛋白的种类和数量、能量
（1）小肠绒毛的上皮细胞吸收葡萄糖的方式是 【 乙 】 主动运输 。
（2）红细胞吸收葡萄糖的方式是【 丙】 协助扩散 。
（3）氧气分子从肺泡扩散到血液中的方【 甲 】 自由扩散
。
胞吞胞吐
End/Ex-ocytosis
胞吞与胞吐
➢ 当细胞摄取大分子时，首先是大 分子与膜上的蛋白质结合，从而 引起这部分细胞膜内陷形成小囊， 包围着大分子。然后小囊从细胞 膜上分离下来，形成囊泡进入细 胞内部，这种现象叫作胞吞。
细胞膜的选择透过性 2、胞吞和胞吐作用与细胞膜的什么特点有关？
细胞膜的流动性 3、胞吞和胞吐跨膜层数是多少？
0层
课堂总结：
运输方式
运输方向
载体蛋白
能量消耗
实例
自由扩散 被动运输
协助扩散
顺浓度梯度 顺浓度梯度
主动运输 胞吞、胞吐
逆浓度梯度 与浓度无关
不需要 需要
不消耗 不消耗
气体、甘油等 葡萄糖进入红细胞
运输类型 运输方向 是否需要能量 是否需要转运蛋白 影响因素
实例
自由扩散 顺浓度梯度
被动运输
协助扩散
顺浓度梯度
不需要
不需要
不需要
主要取决于膜内 外物质的浓度差
第四章 第2节 《主动运输与胞吞、胞吐》课件ppt
2.同学乙说“图2、图3所示方式为主动运输”,你认为做出判断的原因是什 么? 答案 图2中当细胞外浓度低于细胞内浓度时,随时间的推移,细胞内浓度还 在逐步增加,说明该物质可以从低浓度一侧进入高浓度一侧,故该物质进入 细胞的方式是主动运输。图3中矿质离子的跨膜运输有两个特点:一是逆 浓度梯度,二是消耗ATP,故应为主动运输。
答案 A 解析 a物质由高浓度到低浓度运输,不需要能量和转运蛋白,运输方式是自 由扩散,因而a物质可能是O2;b物质由低浓度到高浓度,且需要载体蛋白和 能量,运输方式是主动运输,因而b物质可能是葡萄糖或氨基酸。
2.科学家在研究细胞膜运输物质时发现有四种关系,分别用下图中四条曲 线表示,在研究具体的物质X时,发现与曲线②④相符。则细胞膜运输物质 X的方式是( ) A.自由扩散 B.主动运输 C.协助扩散 D.胞吐
课堂篇 探究学习
探究点一 主动运输
构建模型是研究物质出入细胞的方式中常用的科学方法。下列各图是某小组同 学所构建的模型及做出的相应说明。
1.同学甲说“图1说明该物质跨膜运输时会出现饱和现象”,你认为做出判断的原 因是什么? 答案 图1所示物质的运输方式需要转运蛋白,受转运蛋白数量的限制,会出现饱 和现象。
二、胞吞与胞吐 要点笔记 胞吞、胞吐也需要消耗细胞呼吸所释放的能量。
预习反馈 判断正误。 (1)胞吞和胞吐都需要消耗能量,也需要载体。( × ) (2)胞吞和胞吐体现了膜的结构特性——流动性。( √ ) (3)胞吐的物质一定是大分子物质。( × ) (4)需要消耗ATP的运输方式都是主动运输。( × ) (5)大分子有机物要通过载体蛋白的协助才能进入细胞内。( × )
在研究肝细胞运输物质X时，发现与曲线②和③相符，则细胞膜运
输物质X的方式是( )
主动运输与胞吞、胞吐课件-高一上学期生物人教版必修1
➢小分子、脂溶性物质： 自由扩散进出细胞； ➢离子、有机小分子： 借助转运蛋白通过协助扩散或主动运输进出细胞；
转运蛋白具有专一性，其种类和数量对物质的跨膜运输起决 定性作用（细胞膜选择透过性的基础）。
➢大分子、颗粒物质： 通过胞吞或胞吐的方式进出细胞，需要膜上蛋白 质的参与，与膜的流动性相关。
区分物质跨膜运输方式
胞吞
细胞外
胞吐 细胞外
细胞内
细胞内
二
1、胞吞过程：
举例: 白细胞吞噬病菌、变形虫吞噬食物颗粒
与膜上的蛋白质结合 包围着大分子
大分子物质
细胞膜内陷
小囊 从细胞膜分离
囊泡
进入
二
2、胞吐过程：
大分子物质 在细胞内形成
囊泡 移与动其到融细合胞膜处，排出
举例: 胰岛素、消化酶等分泌蛋白的合成 变形虫排出食物残渣和废物
二
1.运输的物质：大分子或颗粒性物质 （特例：小分子神经递质） 2.运输特点： 消耗能量、不需要转运蛋白（但需要膜上的蛋白质的参与） 3.结构基础： 细胞膜的流动性
提示： 胞吞、胞吐是跨膜运输，但是穿过0层生物膜。
与社解人的肠壁组织 通过胞吞作用“吃掉”肠壁组 织细胞，并引发阿米巴痢疾。
运 输 速 率
O
O2浓度
运 输 速 率Q
O
P O2浓度
自由扩散或协助扩散
主动运输
运
P
输
速
率
O 呼吸作用强度
主动运输
3.温度
生物膜的流动性
温度 酶的活性
影响呼吸作用
膜蛋白的活性
有
无
氧
氧
呼
呼
吸
吸
氧含量
哺乳动物成熟红细胞
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质的其他离子或分子
A．③①②④ B．①③②④
C．④②③① D．①④②③ 答案 A
知识点一
知识点二
知识点三
当堂检测
课时作业
答案
题型二 主动运输和被动运输的辨析 [例 2] 如图为氨基酸和 Na＋进出肾小管上皮细胞的示意图。如表选项中 正确的是( )
知识点一
知识点二
知识点三
当堂检测
课时作业
解题分析 由图可知，管腔中的氨基酸逆浓度梯度进入上皮细胞，顺浓 度梯度出上皮细胞，所以前者属于主动运输，后者属于被动运输；而管腔中 的 Na＋顺浓度梯度进入上皮细胞，属于被动运输，Na＋逆浓度梯度出上皮细 胞进入组织液，属于主动运输，D 正确。
知识点一
知识点二
知识点三
当堂检测
课时作业
提示
问题思考
分析问题思考 1 中图 B 和图 C 两曲线不同的原因。
提示：图 B 起点在横轴上方，此时无氧供应，可由无氧呼吸提供能量 (ATP)。
知识点一
知识点二
知识点三
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提示
问题思考
与主动运输有关的细胞器有哪些？
提示：线粒体——能量； 核糖体——载体蛋白。
吐”与生物膜流动性 设计实验探究某种物质运输方式的差
的关系。
异。
知识点一
知识点二
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知识点一 主动运输
□ □ 1．概念：物质 01 逆浓度梯度 进行跨膜运输，需要 02 载体蛋白 的协助， 同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的□03 能量 ，这种方式叫做主动
运输。
知识点一
知识点二
知识点一
知识点二
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5．生理意义：通过主动运输来选择吸收所需要的□15 物质 ，排出
□16 代谢废物 和对细胞□17 有害 的物质，从而保证活细胞和个体生命活动
的需要。 6．影响因素 (1)细胞外物质浓度。 (2)载体蛋白。 (3)能量。
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Байду номын сангаас答案 D
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解析
答案
题型三 影响物质跨膜运输因素的分析 [例 3] 如图 1～4 表示物质浓度或氧气浓度与物质跨膜运输速率间关系 的曲线图。下列相关叙述，不正确的是( )
知识点一
知识点二
知识点三
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A．如某物质跨膜运输的速率可用图 1 与图 3 表示，则该物质不应为葡 萄糖
主动运输与胞吞、胞吐
学习目标
核心素养
1.阐明主动运输的特点 1.生命观念：细胞膜的结构与物质运输
以及对细胞生命活动 功能的相适应；明确细胞物质交换是
的重要意义，比较主动 细胞物质代谢和能量代谢的前提。
运输和被动运输的不 2．科学思维：归纳总结物质运输方式
同。
的异同点。
2．说明“胞吞和胞 3．科学探究：根据物质运输的差异，
知识点三
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2．过程 (1)K＋、Na＋和 Ca2＋等离子和其他物质在逆浓度梯度跨膜运输时，首先与
□ □ 04 载体蛋白的特定部位 结合，一种载体蛋白通常只与 05 一种或一类 离子或
分子结合。
(2)离子或分子与载体蛋白结合后，在细胞内化学反应释放的□06 能量 推动下，载体蛋白的□07 空间结构 发生变化，就将它所结合的离子或分子从 细胞膜一侧□08 转运 到另一侧并□09 释放 出来。
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提示
题型一 主动运输的过程
[例 1] 下列选项中关于主动运输的顺序排列正确的是( )
①在细胞内化学反应释放的能量推动下，载体蛋白的空间结构发生变化
②将所结合的离子或分子从细胞膜一侧转运到另一侧并释放出来 ③物质与
膜上载体蛋白的特定部位结合 ④载体蛋白恢复原状，又可以去转运同种物
易漏边角（课本 P70） 与社会的联系
囊性纤维化发生的一种主要原因是，患者肺部支气管上皮细胞表面
□18 转运氯离子的载体蛋白 的功能发生异常，导致患者支气管中黏液增多，
造成细菌感染。这一发现给囊性纤维化的治疗带来了新的希望。
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问题思考
对主动运输有关曲线图的分析。
分析三组曲线图中 P 点前的影响因素分别是什么？P 点后的影响因素又 是什么？
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提示：图 A 中，P 点之前运输速率主要受物质浓度影响，P 点之后受膜 上载体蛋白数量或能量的限制。图 B 中，P 点前受氧气浓度的影响，P 点后 受膜上载体蛋白数量的限制。图 C 中，P 点之前运输速率受能量的影响，P 点之后受载体蛋白数量的限制。
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(3)载体蛋白随后又□10 恢复原状 ，又可以去转运□11 同种 物质的其他
离子或分子。 3．特点
(1)□12 逆 浓度梯度运输。 (2)□13 需要 能量。 (3)□14 需要 载体蛋白的协助。
4．实例：小肠绒毛上皮细胞对 Na＋、K＋、葡萄糖、氨基酸等的吸收。
答案 D
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解析
答案
知识点二 胞吞与胞吐
1．胞吞和胞吐的定义
(1)胞吞：大分子与膜上的□01 蛋白质 结合，从而引起这部分细胞膜内陷 形成□02 小囊 ，包围着大分子。然后小囊从□03 细胞膜 上分离下来，形成 □04 囊泡 ，进入细胞内部。
(2)胞吐：细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成□05 囊泡 ，囊泡 移动到细胞膜处，与细胞膜□06 融合 ，将大分子排出细胞。
B．如某物质跨膜运输的速率可用图 2 与图 3 表示，则该物质可能是葡 萄糖
C．限制图中 A、C 两点的运输速率的主要因素不同，B、D 两点的限制 因素有共同点
D．将图 2 与图 4 的曲线补充完整，曲线的起点应从坐标系的原点开始
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解题分析 图 1 表示影响因素为物质浓度，运输方式为自由扩散；图 2 表示影响因素为物质浓度和载体数量或能量，运输方式为协助扩散或主动运 输；图 3 说明该物质运输不消耗能量，运输方式为被动运输；图 4 表示影响 因素为能量和载体蛋白，该运输方式为主动运输。葡萄糖进入细胞的方式为 协助扩散或主动运输，A、B 正确；限制图中 A、C 两点的运输速率的主要 因素分别是物质浓度和 O2 浓度，B、D 两点的限制因素都有载体的数量，C 正确；图 4 中曲线的起点不能从坐标系的原点开始，因为无氧呼吸也能提供 能量，D 错误。