雷雨作文ppt课件

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初一写景作文《雷雨》750字(共8页PPT)

初一写景作文《雷雨》750字(共8页PPT)
初一写景作文
雷雨
750字
暑假里的一天,天气热的出
大地 奇。太阳毒辣辣的烘烤着

空气十分闷热。树木都受不了
地面 的垂下了头,
上连一只小蚂
蚁都难找到,只有知了躲在郁郁葱葱
大树 的
上孤独的叫着“热……热……”
关键词:天气,大地,空气,树木,
地面,大树,烘烤,垂下,找到,出奇, 闷热,孤独。
初一写景作文《雷雨》
初一写景作文《雷雨》
好舒服好凉快!于是,我拿起伞跑到 外面,感受着夏日中难得的清凉。
雨,越下越大,越来越紧密,脚
下的雨水和我的脚丫嬉戏着, 雨的庞大阵容让最后一丝热气 也被迫投降,乖乖儿地让出了宿 营地。我放下雨伞,那豆大的
雨珠打在身上还真有些疼呢!
关键词:雨水,脚丫,阵容,热气,
儿地,宿营地,雨伞,感受,嬉戏,投降, 让出,放下,舒服,凉快,清凉,紧密, 庞大。
这样难熬的天气让人十分苦
天色 恼。到了下午五六点时,

黄 渐变得昏暗了起来,泛着些许的
晕。突然,一阵阵大风袭来,
空气中闷热被风儿驱逐了些,
地上的灰尘和纸屑北风姑娘
拉着跳起了舞。不一会儿,不知是不
黑 是天公打翻了墨水瓶,浓浓的
墨迅速霸占了整个天空。
关键词:天气,天色,黄晕,大风,
空气,风儿,灰尘,纸屑,姑娘,黑墨, 天空,变得,起来,驱逐,不知,打翻, 霸占,难熬,苦恼,昏暗,闷热。
初一写景作文《雷雨》
回家 我赶紧跑
。这时,雨下得更
大了,没头没脑的往下浇。天上电闪 雷鸣,听得人心惊胆战,这仿佛是雷
公在助威呢!
退 第二天中午,雨才渐渐的
场了,天空被大雨洗过之后
树木 更蓝,更美,更亮了。

初二作文《雷雨》900字(共11页PPT)

初二作文《雷雨》900字(共11页PPT)
轰隆,马嘶鸣,和戈盾,撞击,声音,一 直,利剑,穹宇,划过,剑柄,稍微,颤 抖,还是,彻底,劈断,银河,汹涌澎湃, 银河,士兵,肉搏,淌出,殷红,鞭打, 窗户,人们,心坎,溅落,人烟稀少,行 道,狂风,推搡,左倾,树上,飞鸟,归 巢惊,掠过,身影。
初二作文《雷雨》
刀剑的寒光,照亮了屋子的
角落 每一个
900字
雷雨
初二作文
一道耀眼的白光,宣泄似的在漆黑如
墨的幕布上狠狠的扯了一个大口
子,夏天的余孽似乎不甘心
舞 就此覆灭,寻衅着想登上罢演的
台,对方岂能轻易拱手相让。
野心与欲望升腾起的阴霾罩
住了天空和大地,一场激烈
的争夺战蓄势待发,有远而近,有近
空气 驰远,
中到处是撕心裂肺的
声音。
关键词:一道,耀眼,白光,宣泄,
事,不计代价挑起了战争。
可到头来呢?窗台上凝着一
水珠 层厚厚的
,一粒混在其中的
甘心 小水珠不
就这样挨埃挤挤的,
开始蜿蜒的爬,想划出一道很清晰的
痕迹,可温热的阳光一照,什么
都没有了
关键词:他们,为了,惊天动地,
大事,不计,代价,挑起,战争,到头来, 窗台上,凝着,一层,厚厚的,水珠,一 粒,其中,水珠,甘心,这样,挤挤,开 始,蜿蜒,划出,一道,清晰,痕迹,温 热,阳光,什么,没有。
初二作文《雷雨》
心里有些发慌。 “轰隆,轰隆”是战马嘶鸣和戈
盾撞击的声音,一直利剑从穹
宇中划过,握着剑柄的手稍微颤
银河 了颤抖,还是彻底劈断了

汹涌澎湃的银河水,似士兵肉
搏淌出的殷红的血,鞭打在窗户
上,人们的心坎里,溅落在人
烟稀少的行道上,被狂风推搡
飞鸟 着左倾右摆的老树上,

二年级下册《雷雨》ppt课件

二年级下册《雷雨》ppt课件
反映人性的复杂与多面性
作品中的人物形象鲜明,性格各异,既有善良、 正直的一面,也有自私、虚伪的另一面,展现了 人性的复杂性和多面性。
呼唤自由、平等与尊严
通过鲁侍萍、四凤等人物的悲惨遭遇,表达对自 由、平等与尊严的渴望和追求,以及对封建制度 的深刻批判。
家庭伦理道德观念传达

家庭责任与担当
通过周朴园对家庭的冷漠和自私 ,以及鲁侍萍为家庭付出的艰辛 和牺牲,引导学生思考家庭责任
跨学科融合
心理学角度分析《雷雨》
运用心理学理论,如弗洛伊德的精神分析学说,分析《雷雨 》中人物的心理活动和情感纠葛,帮助学生深入理解人物内 心世界。
社会学角度分析《雷雨》
结合社会学理论,探讨《雷雨》所反映的社会问题和时代背 景,如家庭伦理、社会阶层、女性地位等,引导学生思考戏 剧与社会现实的联系。
时代背景与社会环境
20世纪初的中国社会处于半殖民地半封建社会,人民生活困苦,社会矛盾尖锐。
新文化运动的兴起,推动了文学艺术的革新与发展,话剧作为一种新的艺术形式开 始在中国传播。
《雷雨》等作品的出现,反映了当时社会的现实问题和人民的苦难,引起了广泛的 关注和共鸣。
02
剧情梗概与人物关系
《雷雨》故事梗概
经典台词解读
要点一
“天上的雷雨,要来了!”
这句台词预示着即将到来的冲突和变革,象征着人物命运 的转折。
要点二
“我们都是可怜的小虫,拼命挣 扎也逃不出命运的大网。”
这句台词揭示了人物对于命运的无奈和挣扎,表达了深刻 的悲剧意识。
戏剧冲突分析
家庭内部的矛盾冲突
周朴园与蘩漪、周萍与蘩漪、周冲与 四凤等家庭成员之间的矛盾冲突,展 现了封建家庭的腐朽和罪恶。
角色塑造及表演风格探讨

16雷雨 课件(共26张PPT).ppt

16雷雨 课件(共26张PPT).ppt

知识记记记
猜猜我是谁
有位老兄脾气大, 爱发脾气就数他, 发起怒来大声吼, 成串泪珠伴着下。
(打一自然现象)
雷雨
证奇 见迹
的 刻时
视频欣赏:《打雷下雨》
说明天色昏暗,因为雷 雨前的云很黑很厚,所以看 起来“黑沉沉”的。
形象地写出了 乌云来势的凶猛。
满天的乌云,黑沉沉地压下来。 树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。
可以看出没有 风。
下雨前空气湿度大, 蝉难以振翅发声。
这两句突出了下雨前的静、闷。朗读时第一句稍快点,重读“压” 字,第二句稍慢,注意两个“一”字的音变。
风来得很急。
风很大 很猛。
风特别大,蜘 蛛特别害怕,赶紧逃 跑。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂 下来,逃走了。
朗读时,“忽然”稍快, “大”“乱”“垂”“逃”要重读,突显
出大雨来临时的凌乱。
说明闪电、雷声在 不断变化。 闪电越来越亮,雷声越来越响。
朗读时,语调稍高。
拟声词连用,写出雨又大又急。 哗,哗,哗,雨下起来了。读时,语调依次稍高
雨非常大,外面一片朦胧的景象。
往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
雷声和雨声在一点一点变小
读时有惊叹口气。
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
朗读时,第二个渐渐要比第一个稍, 弱, 体现雨变小得过程。
乌云散去,天亮起来了,空气也变 得清新了,和雨前的景象截然不同。
天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。 彩虹高悬天空的样子。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。 蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
把蜘蛛此时的 悠闲和愉快生动 地表现了出来。
雷 雷雨中:雨下起来—越下 雨 越大—渐渐小了

小学六年级作文《雷雨》450字(共7页PPT)

小学六年级作文《雷雨》450字(共7页PPT)
倾盆大雨,天地间,挂上,无比,宽大, 珠帘,雨越,睁不开,屋顶,水像,小瀑 布,一样,往下流,道路,两旁,积水, 合成,一条条,小溪,刷刷,路上,黄沙, 冲走,一阵风,这个,瀑布,风吹,得如, 如雾,如尘。
小学六年级作文《雷雨》
雨把树叶打得"啪啪"作
响,原本的嫩芽被磨练的翠
绿,在雨中傲然挺立着。就像是一位 不怕困难的少年,迎难而上,不断成 长。
雨渐渐小了起来,淅淅沥沥,飘 飘洒洒,没过多久,便停了。
风又将几朵乌云去,在蔚蓝的
天空中,微微地漂浮着稀疏的云
朵,像大海中的几点白帆。
关键词:树叶,啪啪,作响,原本,
嫩芽,磨练,翠绿,傲然挺立,像是,一 位,不怕困难,少年,迎难而上,不断, 成长,渐渐,起来,淅淅沥沥,飘飘洒 洒,没过多久,几朵,乌云,蔚蓝,天空, 微微,漂浮,稀疏,云朵,大海,几点, 白帆。
小学六年级作文《雷雨》
不一会儿,就"哗哗"地下起了倾盆
大雨,天地间想挂上了无比宽大
的珠帘。雨越下越大,浇的人睁
不开眼,屋顶上的水像小
瀑布一样往下流,道路两
积水 旁的
会合成一条条小溪,"
刷刷刷"把路上的黄沙都冲走了。 又是一阵风吹来,这个密如瀑布
的雨就给风吹得如烟、如雾、如
尘。
关键词:不一会儿,哗哗,地下,
命,摇曳,发出,咯咯,响声,天地间, 四处,充满,湿润,气息,沉闷,雷声, 远处,天空,滚动,越来越近,所以,一 阵,狂风,雷声,更加,密集,好像,催 阵,战鼓,像是,万马奔腾,乌云,黑色, 幔帐,渐渐,逼来,太阳,完全,遮住。
小学六年级作文《雷雨》
天,一阵比一阵暗。突然,一道耀眼
的闪电把黑色的幔帐撕开了一
小学六年级作文《雷雨》

雷雨完美版PPT课件.ppt

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火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
新课导入
六月的天,孩子 的脸,说变就变。夏 天里的雷雨会是怎样 的情景呢?今天让我 们走进课文领略一下。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
朗读指导
满天的乌云,黑沉沉地压下来。
先读词语, 再读句子。
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
重难点点拨
雷雨前是什么景象?
黑沉沉、叶子一动不动、蝉一声不叫、树枝乱 摆、蜘蛛垂下来、闪电越来越亮、雷声越来越 响。
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课文早知道
本文用精炼的文字,为我们描绘了 雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
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识字小方法
偏旁识记:“扑”表示和手 有关的动作,所以是扌字旁。
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字词乐园-会写字

吃户
yíng
叫迎
笔顺:
书写提示: 略扁,撇画舒展。
组词:窗户 门户 户口 巧记: 层云散尽孤星浮 。 造句:放学前要关好教室的窗户。

《雷雨》课件(共31张PPT)统编版高中语文必修下册.ppt

《雷雨》课件(共31张PPT)统编版高中语文必修下册.ppt
雷雨 曹禺
有人说,《雷雨》是“一出动人的戏,一部具有伟大性质的 长剧”。
有人说,“说到《雷雨》,我应当告白,亏了它,我才相信 中国确乎有了近代剧”。
当然也有人说,《雷雨》不过是一部多角爱情剧而已。 也许,正是因为《雷雨》里有无数个难解的谜,有深刻而丰 富的内涵,才构筑了作品不可抗拒的魅力。 这是一个青年的激情之作,让我们走进《雷雨》,用激情去 解读,用心灵去感受。
【活动6】阅读第二场戏,分析周朴园对亲生儿子鲁大海的态度。
依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢态度。他明知 故问鲁大海“叫什么名字”“有什么事”,继续教训鲁大海 “只凭意气是不能交涉事情的”,讽刺、挖苦、嘲笑鲁大海 “傻小子,没有经验只会胡喊是不成的”,以显示他的老练和 从容不迫。
【活动7】阅读全文,分析:周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么?
【活动8】结合上面的分析,总结周朴园的形象特点。
对鲁侍萍始乱终弃,大年三十从 家中赶走
故意淹死两千多小工,发昧心财
对鲁侍萍由“爱”到“赶”到 “怀念”到“凶狠”
冷酷、残忍、自私 残忍、奸诈 虚伪、冷酷、自私
【活动8】结合上面的分析,总结周朴园的形象特点。
周朴园是个由封建地主转化而成的资本家。他残忍、冷酷、自 私、贪婪、虚伪。鲁侍萍与周朴园的对话,从私生活的领域揭露了 周朴园的反动阶级本性;鲁大海与周朴园的对话,从社会生活的领 域揭露了周朴园的反动阶级本性。周朴园对侍萍先是爱,后是赶, 赶走之后又怀念。当他怀念的侍萍站在他面前时,他竟是那样凶狠。 从连续紧凑的戏剧冲突可见,周朴园是典型的旧社会资本家形象。 他那矛盾的行为,以及其性格的复杂性、多面性,显示出他的基本 特性──真诚的伪善,伪善的真诚。
【活动4】周朴园保留家具、熟记生日、关窗习惯说明什么?周 朴园有没有良心的发现,深切地怀念鲁侍萍?

16 雷雨 课件(共26张PPT)

16 雷雨 课件(共26张PPT)
忽然一阵大风,吹得树枝乱 摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃 走了。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
满天的乌云,黑沉沉地压下来。
雷雨前天空的景象是如此的可怕,那大自然中的其它事物又是怎样的呢?
雷雨前天空的景象是如此的 可怕 ,那 大自 然中 的其 它事物 又是 怎样 的呢 ?
树上的叶子一动不动
正你在 在们雷 做发雨 什现来 么一临 ?只之
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
用“渐渐地”说话:
1、_加快了速度。
3、
渐渐地_____________________ 。
哗,哗,哗,雨下起来了。
雷雨后 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天
空。蝉叫了。
池塘里的水满了。
青蛙也叫起来了。
蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来 了。
( )了,( )也( )了。
阅读小能手
(1)满天的乌云,黑沉沉地压下来。 (2)忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。 (3) 一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 (4)闪电越来越亮,雷声越来越响。 (5) 一条彩虹挂在天空。 (6)蝉叫了。蜘蛛又坐在网上 。
细细观察,自然现象真奇妙!
课后练习:
记,仿如照:课1日文6出,、雷写日一雨落篇等观。察日
雷雨
猜一猜
天上有面鼓, 藏在云深处, 响时先冒火, 声音震山谷。
谜底:雷
猜一猜
千根线, 万根线, 不粗不细, 顶天立地。
谜底:雨
牛毛细雨 春雨绵绵(mián)
倾盆大雨
雨过天晴
狂风暴雨

蒙蒙细雨
风风雨雨 风调雨顺
风雨交加
朗读课文,思考:这篇课文作者是按照什 么顺序描写的?
雨前 雨中 雨后
雷雨

《雷雨》PPT课件(第一课时)-完美版

《雷雨》PPT课件(第一课时)-完美版

亮晶晶
雾茫茫
金灿灿
慢慢地
静静地
轻轻地
越来越好
越来越冷
越走越远
5.课文学得怎么样,把空填上才算棒!(1)满天的乌云,_______地压下来。树上的叶子________,蝉___________。(2)忽然_________,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上________,______了。(3)闪电____________,雷声越来越响……雨越下越大……渐渐地,________,雷声小了,雨声也小了……雨停了。
造句:下雨之前通常有雷电出现。
音序:L
结构:上下


书写指导:撇稍小,横要长。
部首:丿
组词:乌云 乌鸦
造句:今天外面乌云密布。
音序:W
结构:上下

hēi
书写指导:书写的时候注意下面四点要宽。
部首:黑
组词:黑色 乌黑
造句:天空黑沉沉的,好像要下雨了。
音序:H
结构:上下


第 完美版
《雷雨》PPT课件(第一课时)-完美版
1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意,了解课文内容。
雷雨又称雷阵雨,是夏季常常出现的伴有雷电的降雨现象。它在积雨云中形成,强烈时可出现暴雨。雷雨,按其成因,常见的有两种:一种是对流旺盛所致的热雷雨,常见于夏季午后,范围小而雨时短;另一种是冷暖空气剧烈冲突,促使暖湿空气上升而致的降雨雷雨,其范围大,雨时也较长。
黑沉沉
一动不动
一声也不叫
一阵大风
垂下来
逃走
越来越亮
渐渐地
亲爱的同学们,再见!
造句:妈妈做的菜飘来一股扑鼻的香味。
音序:P

人教部编版《雷雨》完美课件(共24张PPT)全

人教部编版《雷雨》完美课件(共24张PPT)全

16 雷雨
人教 二年级 下册 语文
人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文
人教 二年级 文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文 人教 二年级 下册 语文

雷雨PPT-优秀课件

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乌云( 压)树叶 (不动)蝉(不叫)树枝(乱摆) 蜘蛛(逃走 )闪电 ( 亮 )雷声(响 )
文中的哪些景物和现象描 写让你感到恐惧?
满天的乌云,黑沉沉的压下来。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。
闪电越来越亮,雷声越来 越响。 ……越……越……
树上的叶子一动不动,蝉一声也不 出。
一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
“哗,哗,哗,雨下起来了。” 从三个“哗”字中你想到什么呢?
雨下得大而且急。
为什么说树啊,房子啊, 都看不清了呢?
因为

所以

渐渐地,渐渐地,雷声小了, 雨声也小了。
从这句话中的两个“渐渐地”, 你读懂了什么?
雷雨慢慢变小了。
这部分描写了哪些景物?
天亮起来了。打开窗户,清新的空气 迎面扑来。



:
























穿
































西
(




)













小学六年级作文《雷雨》1000字(共12页PPT)

小学六年级作文《雷雨》1000字(共12页PPT)

刺,向大地飞溅,丝毫没有停止的
迹象。但雷电在雨下得猛烈的
时候悄然离开了,留下狂风还
在大作。
雨点儿不知道在什么时候变得温
窗子 柔起来,不再鲁莽地敲打

银铃 而是轻轻地用甜甜的
般清脆
的嗓子边唱着好听的歌,边
仙女 像
似的播撒着透明的“宝
石”。
关键词:外面,雨点,依然,大地,
猛刺,大地,飞溅,丝毫,没有,停止, 迹象,雷电,下得,猛烈,时候,悄然, 离开,留下,狂风,大作,雨点儿,知道, 什么,时候,变得,温柔,起来,不再, 鲁莽地,敲打,窗子,而是,轻轻地,甜 甜的,银铃,清脆,嗓子,听的歌,仙女, 似的,播撒,透明,宝石。
的雨点像断了线的珠子拼命地
助威 往下砸,狠命地砸。有雨点

风似乎刮得更猛了,雷打得离我们更 加近、更加响亮。让人惊心动魄!至 于闪电,本来就很猛,这样一来更加 “横闪直亮”,一劈下来,离我们简
距离 直只有几米的
,让人提心吊
胆。
关键词:哗啦,一声,像是,谁家,
水龙头,失灵,只见,黄豆,般大,雨点, 断了线,珠子,拼命,狠命,雨点,助威, 似乎,刮得,我们,更加,更加,响亮, 惊心动魄,至于,闪电,本来,很猛,这 样一来,更加,闪直亮,下来,我们,简 直,只有,几米,距离,提心吊胆。
包,大地,巨大,面包,炙热,高温,天 上,那个,火球,好像,决心,似的,所 有,水分,蒸发,不过,沉不住气,终于, 一抹,乌云,遮住,刺眼,阳光,一声, 雷鸣,打破,近乎,无聊,宁静。
小学六年级作文《雷雨》
声音 那
似乎很遥远,又似乎就在
耳边。哦,就在打雷前的几秒钟,
一道闪电又“迅电不及闭眼”地划破
小学六年级作文《雷雨》

高中语文统编版必修下册5《雷雨》(共40张ppt)

高中语文统编版必修下册5《雷雨》(共40张ppt)

3. 暗示一场家庭与社会变革的到来
读者
2.节选的课文可分两场戏,你认为在哪分最合适?依据是什么?
【提示】 第一场(开头到 “侍萍望着周朴园,一句话也不说。”) 周朴园和侍萍的冲突
资产阶级和底 层劳动人民
第二场(“仆人领大海进。”到结尾) 周朴园和鲁大海的冲突
我是个贫穷的主人,但我请 了看戏的宾客升到上帝的座,来 怜悯地俯视着这堆蠕动的生物, 他们怎样盲目地争执着,泥鳅似 地在情感的火坑里打着昏迷的滚, 用尽心力来拯救自己,而不知千 刀万仞的深渊在眼前张着巨大的 口。
——曹禺
走进戏剧艺术,感悟悲悯情怀
雷雨
曹禺
【核心素养】
语言建构与运用:梳理故事情节,明确戏剧冲突,初 试话剧演出。 思维发展与提升:品味戏剧语言,把握人物形象,探 寻悲剧原因。 审美鉴赏与创造:感受悲剧的艺术魅力,唤起“良知 与悲悯”。
戏剧的三要素
1.矛盾冲突 2.人物语言 3.舞台说明
了解作者 曹禺
原名万家宝,中国杰出的现代 话剧剧作家,中国现代戏剧泰斗, 戏剧教育家。
1934年,曹禺话剧处女作《雷 雨》问世,在中国现代话剧史上产 生了极其重大的意义,它被认为是 中国现代话剧成熟的标志。
代表作有《雷雨》、《日出》、 《原野》、《北京人》等。
曹禺出生于一个没落的封建家庭。他青少年时代在目睹 了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实后,产生了强烈的 反抗情绪,经过几年酝酿、构思,1933年在清华大学读四 年级时,完成了他的处女作《雷雨》。作者在谈到写作意 图时说,《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”, “那个时代,我是想反抗的,因陷于旧社会的昏暗、腐恶, 我不甘模棱地活下去,所以我才拿起笔。《雷雨》是我的 第一声呻吟,或许是一声呼喊”。又说“写《雷雨》是一 种情感的迫切需要”,“仿佛有一种情感的汹涌的激流来 推动我,我在发泄着被压抑的愤懑,毁谤着中国的家庭和 社会”。

《雷雨》PPT优秀课件

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结构图解
雷雨周朴园和侍萍三十年后意外重逢并相 认周朴园:相认前,怀念;相认后,恐惧 严厉 (虚伪、自私、冷酷) 鲁侍萍:相 认前,克制;相认后,愤恨、痛苦(善良、 刚强、自尊、苏醒)周朴园和鲁大海之间 的猛烈冲突周朴园:端着架子,派头十足, 稳操胜券(冷酷、强硬、老谋深算)鲁大 海:不卑不亢,愤慨斥责,毫不退缩(勇 敢、单纯)
社愤
会懑

曹禺(1910.9.24—1996.12.13)
原名万家宝,字小石。祖籍湖北潜江,诞生于一个没落的 封建官僚家庭,是中国现代杰出的戏剧家,著有《雷雨》 《日出》《原野》《北京人》等著名作品,号称“中国的 莎士比亚”。1942年,曹禺把巴金的《家》改编成话剧 新中国成立后,写了《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》 等。
追本溯源,巧记汉字
“山”是个象形字。金文的形体,就像有 三个山峰的大山之形。小篆的形体,仍有 三个峰,但已不像大山之形了。“山”的 本义是山岳。“山”是个部首字。在汉字 中,凡由“山”组成的字大都与山有关, 如“屿”“屹”“岗”“岚”“岑”等。 也有少数汉字以“山”旁表音,如 “仙”“汕”“舢”等。
C.卡尔扎伊此次向印度政府要求武器支援,同印度政府近日就
“是否应增加对阿武器支援”的讨论不期而遇。(× )
(此处应为“不谋而合”)
近义词辨析
(1)意气·义气 辨析:意气:①意志和蔼概:意气风发。②志趣和性情:意气相投。③ 由于主观和偏激而产生的任性的情绪:意气用事。义气:指由于私人关 系而敢于承担风险或牺牲自己利益的气势,突出指由于“私人关系”而 产生的气势和情绪。 ①以前只是很崇拜地尊崇毛主席是神,现在看看他的少年青年,越发感
家抑动情迫声雷 庭的我感切呼雨 和愤,的需喊是 社懑我汹要。一 会毁在涌,是声 。谤发的好一呻

雷雨人教(部编版)PPT 优秀课件

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天亮起来了。打开窗户,清新的空 气迎面扑来。
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声音,好象在开音乐会;有的
落到五颜六色的花朵上,像给花
儿穿了一件薄衣;有的落在树
上,把叶子冲的干干净净;有的 落到地上,给人们制做了一个天 然的游泳池。有伞的人,撑起了 雨伞,可风把伞吹变了形。
.
23
雨停了。太阳出来了。
.
24
比喻修辞手法
.
25
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
.
26
池塘里的水满了。
.
.
9
要下雨了,燕子低飞。
.
10
一阵刮风吹来,大树的枝条随风飘舞。
树干被大风吹断了. 。
11
小草被风吹弯 了腰。
.
12
一只蜘蛛也被 风从网上吹得垂下 来,逃走了。
.
13
闪电越来越亮,雷声越来越响。
.
14
谁会说
雷雨前的景象呢?
.
15
(雷雨前)
满天的乌云,黑沉沉地压下来,像千军万马赶走
了太阳,霸占了天空。树上的叶子一动不动,蝉一声
欣赏歌曲《夏天的雷雨》
.
1
雷雨
.
2
畅所欲言
夏天的午后,常常会出现雷雨的现象, 你能说说雷雨时的景象吗?
.
3
满天的乌云,黑沉沉地压下来。
.
4
雷雨前,你有什么感觉?人们通常
会做些什么呢?
.
5
快下雨了,收衣服啊!
.
6
要下雨了,其
他小动物在干什么 呢?
.
7
.
8
树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
终于,乌云渐渐的散了,雨悄悄地停了,太阳 公公出来了。雨水赶走了炎热,大地变得凉爽了许 多。
.
34
尝试着写一篇雷雨的作文。
1、雷雨前、雷雨时、雷雨后的景象, 2、写看到的,听到的,想到的等等, 3、合理用上修辞。
.
35
27
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28
荷叶上满是“钻石”。
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29
(雷雨后)
雨停了。太阳出来了, 一条彩虹挂在天空。蝉叫了。 蜘蛛又坐在网上。池塘里的 水满了,青蛙也叫起来了。
.
30

片段欣赏 雷雨前片段一
“轰隆隆——”几阵雷声,黑云象一群奔腾 的野马。一层层漫过头顶,越聚越厚,越压越低, 好像站在楼顶就能扯一片下来。太阳吓得不知道 躲哪去了,就好像谁一下把时钟拨到了晚上,天 地间一片漆黑。
乌云从天边压来,仿佛有一块黑色的布遮住了天空。 风呼呼的刮着,小树摇摆着树枝,仿佛在向人们点头。 不一会,天暗了下来。突然,一道闪电划破了黑暗的天 幕,好似一把利剑将天空劈成了两半。
.
33
转眼间,黄豆般的雨点从天而降,在地面砸出 了铜钱一样的圆印。渐渐地,雨越下越大,在天地 间形成了密密的雨帘。伴着大风,天地间云雾迷蒙。 有伞的人,得意地撑开了伞,为自己的准备而沾沾 自喜。可风饶不了他们,把他们的伞儿吹成了喇叭 形。
雷雨后片段
大雨就像小朋友的脸说哭就哭,说笑就笑。这不雨 说停就停,空气格外得清新,树叶变得更加的碧绿, 远处碧蓝的天空中出现了一道彩虹,像是一座巨形的 拱形桥横跨在天际间。阵阵风. 吹过来凉爽极了。 32
范文赏析 雷 雨
真热呀!太阳烤着大地,花儿用枝叶遮住了它们那 娇嫩的脸庞,小狗热得直伸舌头,知了在树上烦躁地叫 着,勤劳的蚂蚁还在搬家,它们的队伍就像一根长长的 黑线。仿佛在告诉我:“快回家吧,要下大雨了!”
雷雨前片段二
不一会儿天上乌云密布好像是要塌下来似的,
闪电带着雷鸣声铺天盖地、席卷而来,像整个天 空被劈开似的,风也不甘落后,它呼呼地吹着, 吹起了翩翩起舞的树叶,吹歪了树根。
.
31
雷雨时片段
噼劈啪啪!叮叮当当!铜钱大的雨点饶有节奏地打 在玻璃窗和铁瓦上。“喀嚓!”又一个大炸雷!好象 炸裂了天河,瓢泼大雨哗哗地下起来。一道道电光划 过,树枝在风雨中发狂的摇摆。房顶腾起一团团白雾, 房檐的水流像高山瀑布般泄下来。不一会儿,街道上, 院子里成了一片汪洋,汽车经过处溅起一米多高的水 墙,大风掀起一层层水浪。
也不叫。
拟人修辞手法
忽然一阵大风,小树弯下了腰,小草也在 向风求饶,可是风才不理它们呢!一只蜘蛛从 网上垂下来,逃走了。
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16
哗,哗,哗,雨下起来了。
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17
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18
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19
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20
.
21
雷雨时,你看到了什么? 听到了什么?
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22
(雷雨时)
哗,哗,哗,雨下起来了。
有的落到屋顶上,有的落到窗
户上, 发出了“叮叮当当”的
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