工具和机械

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六年级上册科学习题课件-复习资料一(工具与机械) 教科版

六年级上册科学习题课件-复习资料一(工具与机械)  教科版

A.轮轴
B.定滑轮
C.斜面
40、下列( C )没有应用斜面原理。
A.盘山公路 B.楼梯 C.刀具的刀口 D.螺丝刀
41、拉链是( A )原理的一种应用。
A.斜面
B.杠杆 C.轮轴
D.滑轮
42、同一物体从斜面拉上去用的力都( B )直接把物体垂直提上去的力。
A.大于 B.小于
C.等于
D.费力于
三、判断题
38、定滑轮能( 改变力的方向 )但( 不能省力 );动滑轮不能
( 改变力的方向 ),但能( 省力 )。 39、定滑轮和动滑轮的( 作用 )不相同。 40、定滑轮是个( 等臂杠杆 )。 41、人们在搬运货物时,常使用(动滑轮)来帮助搬运。
42、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了(滑轮组)。 43、由于滑轮组里有动滑轮,所以可以(省力)。 44、由于滑轮组里有定滑轮,所以滑轮组可以(改变力的方向)。 45、滑轮组的动滑轮越多就越( 省力 )。

A.机械 B.简单机械 C.杠杆原理 D.轮轴原理
9.用力点到支点的距离( C )阻力点到支点的距离是不省力也不费力
杠杆。
A.大于 B.小于 C.等于 D.近于 10.使用开瓶器打开汽水瓶的过程中运用了( A
)简单机械。
A.开瓶器 B.杠杆 C.汽水瓶 D.省力杠杆
11、下列机械中属于轮轴的是( C )。
55、螺丝钉的螺纹是(斜面的变形)。同样粗细的螺丝钉,螺纹( 密 ), 旋进木头时越( 省力 )。 56、生活中有很多地方都应用了斜面的原理,例如( 斧头 )、(菜刀 )。
57、自行车的车把属于 轮轴 的简单机械。 58、自行车车把的作用是 省力 和轻松控制方向。 59、刹车属于 杠杆 的简单机械。 60、自行车的刹车部分可以(省力)。 61、自行车上的螺丝和螺帽属于( 斜面 )的简单机械。 62、自行车后车架的弹簧夹属于( 杠杆 )的简单机械。

教科版小学六年级上册自然与科学《工具和机械》教案

教科版小学六年级上册自然与科学《工具和机械》教案

【导语】认识机械指的是利⽤⼒学原理组成的各种装置。

杠杆、滑轮、斜⾯等都是机械。

简单机械⼜被⼈们习惯地称为⼯具。

准备了以下内容,供⼤家参考!《使⽤⼯具》 学习⽬标: 1、通过教学,使学⽣明⽩什么是⼯具,⼯具在⽇常⽣活中的运⽤。

2、通过实践、探索发现做同样的事情,⽤不同的⼯具效果不同的,并从中了解更多的常⽤⼯具。

3、通过学习使学⽣意识到⼯具和机械可以帮助我们做⼀些事情,恰当地选⽤⼯具和机械可以提⾼我们的⼯作效率。

培养学⽣善于动脑的效果,形成良好的科学的习惯。

教学重点: 选⽤不同⼯具解决问题 教具准备: 科学活动记录表;剪⼑、螺丝⼑、开瓶器、⽺⾓锤、⼩⼑、镊⼦、⽼虎钳(教师);图钉铁钉、⽊螺丝钉。

教学过程: ⼀、导⼊课题 同学们,在⽇常学习中,这些事情你知道是怎么做的吗? 1、做作业时削铅笔怎么办?(⽤⼩⼑或铅笔⼑) 2、做饭时把菜截断怎么办?(⽤菜⼑) 3、把纸剪成纸花怎么办(⽤剪⼑)…… 象上⾯所⽤的⼩⼑或铅笔⼑、菜⼑、剪⼑……这些物品叫做⼯具这节课我们来学习⼀个新的内容――使⽤⼯具(板书课题) ⼆、探究新课 (⼀)认识⼯具1、我们⽤过什么⼯具?看书P2页在书中寻找出现的⼯具,把⼯具名称和能做的事情填在第⼆页的表格内。

2、抽学⽣汇报⼯具名称和作⽤: 名称:可以做那些事情名称:可以做那些事情 锤⼦:可以定钉⼦、拔钉⼦等改⼑旋转⽊螺钉 剪⼑可以纸等裁剪物品钳⼦:可以剪断电线等物品 ⼩⼑:可以裁断纸等物品开瓶器:打开啤酒瓶等物品…… 3、教师⼩结:同学们对⼯具的使⽤⽐较熟悉,能结合到现实⽣活来完成很好希望⼤家继续努⼒ (⼆)、选⽤什么⼯具好 1、⽼师这⾥有⼀颗铁钉⼦和⼀颗⽊螺钉,你⽤什么⼯具可以把铁钉⼦和⽊螺钉定⼈⽊料中?(学⽣⼩组演⽰,教师在旁边指导) 2、⼩结: ①选择锤⼦把铁钉⼦定⼈⽊料中 ②选择⽊螺⼑把⽊螺钉璇⼊⽊料中 ③也可以⽤锤⼦把⽊螺钉定⼈⽊料中,但是没有⽊螺⼑⽅便。

思考:如果要把上⾯的钉⼦从⽊板中取出来,该选择什么样的⼯具⽐较好? 分组发⾔共同评论。

教科版科学六年级上册《工具和机械》复习课件

教科版科学六年级上册《工具和机械》复习课件
工具和机械 复习课件
知识回顾
1 使用工具
选择合适的拔钉子工具
钉子名称
使用的工具
图钉
取图钉比较省力的 工具是小刀或剪刀
木螺钉 取木螺钉比较省力的工具是螺丝刀
钉子
取钉子比较省力的工具是羊角锤
不同的工具有不同的用途, 不同的工具有不同的科学道理。 完成同样的事情,使用恰当的工 具给我们带来方便和省力。
三、选择题
1.用剪刀剪纸、用老虎钳夹断铁丝、用镊子夹东西都是
应用了( C )
A.机械 B.简单机械 C.杠杆原理 D.轮轴原理
2.用力点到支点的距离( C )阻力点到支点的距离是
不省力也不费力杠杆。 A.大于 B.小于 C.等于 D.近于
3.使用开瓶器打开汽水瓶的过程中运用了( A )简单
机械。 A.开瓶器 B.杠杆 C.汽水瓶 D.省力杠杆
一、填空题
练习
1.利用机械即可( 减轻体力劳动 ),又能
( 提高工作效率 )。
2.( 简单机械 )又被人们习惯地称为工具。
3.油桶通过( 斜面 )推上车,比较省力。
4.判断一种工具是否是杠杆,关键要判断此工具是否
有( 三个重要位置
)。
5.杠杆上面有三个重要的位置,分别是(支点)、
( 阻力点 )、用力点。
大齿轮带动小齿轮,转动速度变___快____; 小齿轮带动大齿轮,转动速度变___慢____。
自行车上的简单机械记录表
自行车部件 简单机械类型
车把
轮轴
刹车
杠杆
脚蹬子
轮轴
螺丝钉
斜面
所起到的作用 控制方向 减速 传送力量 固定各部分
总结
自行车运用了轮轴、斜面、 杠杆等简单机械的原理,是广 泛应用的交通工具。

第一单元《工具和机械》教学反思

第一单元《工具和机械》教学反思

第一单元《工具和机械》教学反思1、注重学生的前概念。

《工具与机械》单元的起始课是“使用工具”。

对于科学教学中的每一课起始课都在知识上比较简单,也相对的内容比较零散。

但是起始课有它很重要的一方面就是让教师了解学生的前概念。

在“使用工具”这节课中,可以让学生进行头脑风暴的方式来整理自己的前小组完成头脑风暴后,根据每个小组写的数量作为评选标准,把他们写个工具任意选择两个填写到黑板老师画好的表格内。

填写完后,让学生发现这么多种的工具用处却不相同,以此总结出工具的重要作用。

最后,教师拿出定有不同钉子的木板,让学生分析可以用哪些工具把钉子起出来,以此检验学生的工具应用能力也发散了学生的思维。

可以说教学活动是在不断的改进下开展的。

而不断改进的过程也使教学效果更加突出。

2、要有严谨的态度。

在“杠杆的科学”一课中,更多的考虑是科学的严谨性的问题。

所以每个教学环节的设计都再三的思考,尽量不要有什么漏洞。

在导入环节,可以设计了这样的模拟情境:我们正在进行灭鼠工作,但是在学校操场上有一个很重的大石头的下面有一个老鼠洞,我们要向洞下面投药。

但是,操场上只有你一个人,你的手里还有一个木棒,你能想到什么办法搬起大石头,完成工作。

然后,我们利用桌子模拟大石头,同学们各抒己见,模拟操作。

最后,利用杠杆原理的方法得到了大家的认同。

以此引入了教学新课内容。

通过导入,大家普遍认同了杠杆省力的这一作用。

这时,教师在模拟实验(用木棍撬桌子)中动了些小手脚(把支点移到用力点附近),再让同学去撬这个桌子,结果同学用了很大的力气也没有撬起来。

以此让学生发现杠杆费力了,主要原因是因为支点的移动。

然后,在讲解完杠杆尺的应用方法后,让学生分组利用杠杆尺进行更加详细的认识和严谨的实验。

结合科学书第六页的表格进行实验记录。

本节课可以说是比较难让学生理解的课程,不只是杠杆的作用难以记忆,而且实践的准确性也很重要。

所以,教师严谨科学的教学态度和给学生留有充足的实验时间就显得尤为重要了。

教科版科学六年级上册第一单元《工具和机械》(使用工具、杠杆的科学、杠杆类工具的研究)

教科版科学六年级上册第一单元《工具和机械》(使用工具、杠杆的科学、杠杆类工具的研究)
43
精选2021版课件 44
精选2021版课件
寻找自行车上的简单机械


制 动
车把刹车是杠杆



பைடு நூலகம்

车龙头是轮轴
45
精选2021版课件
脚踏板是轮轴
46
大齿轮
精选2021版课件
前轴
小齿轮
大齿轮 小齿轮 前轴 是轮轴
47
寻找自行车上简单机精械选2021版原课件 理的应用
自行车部件
车把手 脚蹋板
铁钉 螺丝钉 图钉
许多时候,使用工具可以省力或方便。
6
精选2021版课件
探究活动二:把各种钉子从木板取出
选用合适工具往往可以省力或方便。
7
精选2021版课件 8
简单机械
精选2021版课件
机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、
钉锤、剪刀这些机械的构造很简单,又叫简单 机械。
9
杠杆:
精选2021版课件
17
精选2021版课件
比较下面两件工具它们的省力情况?
阻 力
用力点理发剪

支点
费力
阻 力 点 支点
用力点 铁皮剪 省力
18
阻力点
精选2021版课件
支点
用力点
19
精选2021版课件
用力点 支

阻力点 点

阻力点
用力点
阻力点
用力点
支点
20
精选2021版课件
讨论:为什么有些杠杆要设计成费力的呢?
省力只是工具的一个作用,工具还能给我们带来方便,有些杠杆 虽然费力,但省距离,使我们可以在很小的范围内有很大的操作 空间,比如理发剪、钓鱼竿等。

工具和机械单元教学反思

工具和机械单元教学反思

《工具和机械》单元的教学反思
六上年级科学第一单元是《工具和机械》,这单元属于物理知识单元,主要要让学生掌握杠杆、轮轴、滑轮、斜面等简单机械的工作原理及应用。

本以为这单元属于学生熟悉的知识,应该不算难,但事实上现在的学生很少用工具干活了,因此对这些简单机械可以说大部分同学是陌生的。

教学中,我从解决实际问题入手,既调动了学生学习探究的积极性,又让他们很好地掌握简单机械的知识,同时也教会了他们用简单机械做日常生活中的小事,真可谓是一举多得.
在学杠杆时,我让学生分小组自己从家里带些工具来,然后给学生一块木板,一些大小不同的钉子、十字和一字螺丝几个、图钉几枚等,让学生动手按不同的要求把它们钉到木板上:用来挂包的,挂擦布的,挂钥匙的,装钩子的,贴卡片的等。

然后学生集体评议订好的板那个小组干得漂亮。

接着,让学生把这些钉上去的钉子之类的再取下来,看谁选择的工具完成任务轻松、便捷。

最后,让大家说说自己的选择,师生共同讨论选择的是否恰当。

自行车上有很多简单机械的应用,在上完杠杆、轮轴、滑轮、斜面这些简单机械后,我让学生先自己在家观察研究自行车,找找简单机械在自行车的应用,然后,我准备了一辆自行车带到课堂里,让他们边观察边讨论交流,同时配合课件展开教学,取得了不错的教学效果.。

工程施工需要用到哪些主要施工机械及工具

工程施工需要用到哪些主要施工机械及工具

工程施工需要用到的**主要施工机械及工具包括塔式吊车、混凝土搅拌车、挖掘机、推土机等大型设备,以及钢筋切割机、电动切割机、电锤等小型工具**。

具体如下:
1. **塔式吊车**:用于高层建筑施工中吊装材料和构件。

2. **混凝土搅拌车**:用于搅拌和运送混凝土至施工现场。

3. **挖掘机**:主要用于土方开挖、填筑和平整。

4. **推土机**:用于推平地面,进行土方工程。

5. **钢筋切割机**:用于切割钢筋,以适应不同长度的需求。

6. **钢筋拉直机**:用于将弯曲的钢筋拉直,以便于施工使用。

7. **电动切割机**:用于切割各种建筑材料,如石材、瓷砖等。

8. **电锤**:用于在混凝土等硬质材料上钻孔。

9. **液压线钳**:用于剪切电线或电缆。

10. **电工用普通组合工具**:包括虎钳、扳手、螺丝刀等,用于电气安装和维护工作。

这些机械和工具在施工过程中起到了至关重要的作用,它们不仅提高了施工效率,还确保了施工质量和安全。

在选择施工机械和工具时,需要考虑工程的具体需求、施工环境以及安全标准,以确保施工过程的顺利进行。

工具和机械使用工具

工具和机械使用工具
机械是能使我们省力或以便旳装置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简朴,又叫简朴机械。
2、不同旳工具能有不同旳作用,一样不同旳工具也有不同旳科学道理。
对于简朴机械,我们有什么问题?
为了更加好,请仔细完毕!
1、我们经常用剪刀制作数学方面旳图纸,所以它是学习用具,不是简朴机械。 ( )2、不同工具是有不同作用旳,但是它们旳原理都是一样旳。 ( )3、我们能够用羊角锤拔出螺丝钉。 ( )
×
×


不同
常见工具旳辨认和使用
(俗称改锥、起子)
1、用途及种类
螺丝刀是用来旋紧或松开头部带沟槽旳螺丝钉旳专用工具。它旳工具部分用碳素工具钢制成,并经淬火硬化。一般分为四种类型:原则螺丝刀、十字螺丝刀、弯头螺丝刀、迅速螺丝刀。
螺丝刀
螺丝刀
锤子:锤子是主要旳击打工具,由锤头和锤柄构成,锤头材质多为45号钢。根据被击打工件旳不同,锤头也有用铅、铜、橡皮、塑料或木材等制成旳软锤子。 锤子旳重量应与工件、材料和作用为相适应,太重和过轻都会不安全。
手锤
钳子是一种用来紧固旳工具,有些钳子还具有切断功能。钳子旳种类诸多,但是它们都有一种用于夹紧材料旳部分,称之为“钳口”。钳口用杠杆控制,能够产生很大旳夹紧力。使用钳子是用右手操作。将钳口朝内侧,便于控制钳切部位,用小指伸在两钳柄中间来抵住钳柄,张开钳头,这么分开钳柄灵活。
钢丝钳、尖嘴钳
1、使用工具
学习目旳:1、经过对生活中使用工具经验旳回忆和用熟悉旳工具处理详细问题,感受工具能帮助我们省力或提供以便,初步形成工具和机械旳概念。2、意识到工具能够帮助做某些事情,恰本地选用工具和机械能够提升我们旳工作效率。
这些漂亮旳图片用什么工具做成旳呢?
常见旳工具

六年级上册科学知识点:第一单元《工具和机械》知识点 教科版

六年级上册科学知识点:第一单元《工具和机械》知识点 教科版

六年级上册科学知识点:第一单元《工具和机械》知识点教科版六年级上册科学知识点第一单元工具和机械1.不同的工具有不同的用途,不同的工具有不同的科学原理。

2.在工作时,能使我们省力或方便的装置叫作机械。

螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫做简单机械。

3.常见的简单机械有:杠杆、滑轮(定滑轮、动滑轮、滑轮组)、斜面、轮轴。

4.杠杆:像撬棍这样的简单机械叫(杠杆)。

杠杆有(3)个点。

支撑这杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫(支点);在杠杆上用力的位置叫(用力点);杠杆克服阻力的位置叫(阻力点)。

5.杠杆能否省力,主要看:(用力点到支点)的距离和(阻力点到支点)的距离。

6.省力杠杆:用力点到支点的距离(大于)阻力点到支点的距离。

费力杠杆:用力点到支点的距离(小于)阻力点到支点的距离。

不省力也不费力杠杆:用力点到支点的距离(等于)阻力点到支点的距离。

省力杠杆——开瓶器、裁纸刀、核桃钳、老虎钳、园林剪、羊角钉锤等;费力杠杠——手术剪、镊子、筷子、钓鱼竿、火钳、理发剪刀等;不省力也不费力杠杆:天平、订书机、跷跷板…7.杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是研究杠杆作用的好工具①如果两边只挂在一个点上,只要两边挂的钩码数与它离支点的格数相乘的积相等就行。

②如果挂1个点以上,杠杆尺两边各个点上的钩码数和格数的乘积的和要相等。

左边【2×2=4】【右边1×4=4】左边【2×1+1×1=3】右边【1×3=3】8.“秤砣虽小,能压千斤”,是杆秤利用了杠杆原理,提绳是支点,秤砣是用力点,称重物处是阻力点。

秤砣到提绳的距离(用力点到支点的距离)远远大于称重物处的距离(阻力点到支点的距离),形成一个省力杠杆。

9.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节是支点,手握物体处是阻力点,上臂的肱二头肌处就是用力点。

10.阿基米德说:“只要在宇宙中给我一个支点,我能把地球撬起来。

园艺工具与机械使用和保养

园艺工具与机械使用和保养

园艺工具与机械使用和保养一、园艺工具的分类及使用方法1.1 列举常见的园艺工具1.锄头2.镰刀3.割草机4.喷雾器5.花盆1.2 锄头的使用方法使用锋利的锄头,将其插入土壤中,通过向前推动或向后拉动来翻动土壤。

这样可以松土,除草以及栽种植物。

二、园艺机械的分类及使用方法2.1 列举常见的园艺机械1.割草机2.喷雾器3.花车4.健身器械2.2 割草机的使用方法1.将割草机调整到适当的高度,根据需要调整刀片高度。

2.启动割草机,并将其沿着需要修剪的区域移动。

3.注意安全,避免与机械部件接触,穿戴适当的防护装备。

三、园艺工具与机械的保养方法3.1 清洁园艺工具与机械1.使用水和肥皂清洗工具表面的污垢。

2.确保工具和机械干燥,以防止腐蚀。

3.2 润滑工具与机械的移动部件1.将适当类型的润滑剂涂抹在移动部件上,确保它们顺畅运行。

2.定期检查并更换润滑剂。

3.3 修复损坏的园艺工具与机械1.定期检查工具和机械的各个部件是否有损坏。

2.如发现有损坏,及时修复或更换。

3.4 存放园艺工具与机械1.将园艺工具和机械存放在干燥、通风良好的地方。

2.使用合适的存储设备,如花盆架或工具柜。

四、安全使用园艺工具与机械的注意事项4.1 佩戴适当的防护装备1.戴上防护手套,保护手部。

2.戴上安全帽,保护头部。

4.2 遵守使用说明1.在使用园艺工具和机械前,仔细阅读并遵守使用说明和安全警告。

2.熟悉每个工具和机械的功能和操作方法。

4.3 避免与机械部件直接接触1.避免手部和身体接触机械运动的部分。

2.避免接触锋利的刀片和尖锐的工具。

4.4 学习正确的姿势和动作1.使用正确的姿势和动作来操作园艺工具和机械,避免受伤。

2.注意使用平稳的动作,避免突然用力或扭曲身体。

五、总结园艺工具和机械的使用和保养对于园艺工作非常重要。

通过正确使用和保养园艺工具和机械,我们能够更高效地完成园艺任务,并延长它们的使用寿命。

同时,遵守安全操作规范,可以保护自身免受伤害。

【教科版】六年级科学上册《工具和机械》课件

【教科版】六年级科学上册《工具和机械》课件
把你使用工具的“经验”填写在记录表 中。
剪刀 剪纸 剪毛线 剪铁皮 老虎钳 剪钢丝、拧螺丝
螺丝刀 、拧螺丝、、撬桶盖
开瓶器 开瓶盖
镊子 夹砝码、取药品 羊角锤 钉钉子、拔钉子
水果刀 削苹果 裁纸 筷子 、 夹饭菜
●探究活动一:选用合适的工具往往可以省力、方便。
分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出
你能说说刹车时相关制动部件的工作过程吗?
关于制动,你 有什么想法或 建议?
自行车是人类发明的最成功的一种人力机械。 自行车是由许多简单机械组成的复杂机械。 自行车是简单、方便、环保的交通工具。 常见的自行车,包含着许多的科学原理,等待你继续去研究!
1、本单元所学的简单机械有哪些? 简单机械包括杠杆、轮轴、滑轮、斜面等。 2、简单机械有哪些作用? 简单机械可以省力或方便,还可以改变力的方向, 改变运动速度等作用。
使用工具
剪纸要用什么工具?
在生活生产中,人们做事情常常用工具来帮忙。
1.你认为什么是工具?
工具实际上是简单机械 机。械是能使我们省力或方便的装置 。构造很简单的机械又叫简单机械 。 很早以前,人类就开始使用工具和机械了。使用工具和机械
,就如同增强了自己的力量,延长了人类的臂膀。随着工具和机械 的进步,人类的本领越来越大,完成了许多宏伟的工程。工具和机 械是神奇的,它是人类的伟大创造,是人 类智慧的结晶。
4. 比较直接提升物体的力和沿斜面提升物体 的力你有什么发现?
温馨提示:1.只改变物体的重量,不改变斜面的高度。
通过实验数据 对比,你有 什么发现?
实验计划
实验研名究不称同:坡度斜面作用的实验
实验斜器面材、:重物、测力计、木块等 实验1.选步择骤一:个重物,测出直接提升重物的力。

清洁工具和机械的种类用途

清洁工具和机械的种类用途

一、清洁工具和机械的种类
1、胶扫把 21、长推把 41、量杯 61、疏通机
2、自在扫把 22、万用尘推 42、漏斗 62、尼龙底刷
3、胶竹扫把 23、毛巾 43、液体交换器 63、抛光垫
4、胶地擦 24、万用毛巾 44、水桶 64、地毯清洗机
5、钢丝擦 25、尘推巾 45、扎水桶 65、全自动洗地机
6、圆拖把 26、海绵 46、扎水车 66、高空架
7、挟式拖把 27、神奇海绵 47、多功能清洁推车
8、长推把 28、玻璃棉球 48、作业标示牌
9、万用尘推 29、百洁布 49、水管
10、毛巾 30、水刮 50、胶手套
11、万用毛巾 31、玻璃刮 51、小喷壶
12、百清布 32、玻璃刮胶条 52、喷务器
13、海绵 33、静电除尘扫 53、铝合金梯
14、神奇海绵 34、鸡毛弹 54、厕所棉球
15、自在扫把 35、水铲 55、厕所刷
16、胶竹扫把 36、垃圾铲 56、伸缩杆
17、胶地擦 37、防风垃圾铲 57、高速吹风机
18、钢丝擦 38、铲刀 58、多功能洗地机
19、圆拖把 39、刀片 59、高速抛光机
20、挟式拖把 40、螺丝刀 60、高压冲洗机
从事清扫工作的我们,一定要保持机器设备的清洁,这样不仅可以延长机器设备的寿命,还可预防事故,提高工作效率和降低成本。

《使用工具》工具和机械PPT精品教学课件3

《使用工具》工具和机械PPT精品教学课件3

我们使用过的工具
工具名称 可以做什么 工具名称 可以做什么
常见工具名称PK赛
钳工锤
羊角锤
剪刀 园林剪
理发剪刀(发剪) 镊子
常见工具名称PK赛
小刀
螺丝刀
剥线钳
尖嘴钳
老虎钳
开瓶器 扳手
订书机
管钳
探究活动一: 想办法把各种钉子钉进木板
No Image
铁钉 螺丝钉 图钉
许多时候,使用工具可以省力或方便。
傻孩子,你记住:什么是幸福?幸福就是一种感觉,感觉幸福就幸福,如果你总是觉得别人对不起你,你就会永远的不知足,你拥有的最大的财富不是健康而是痛苦,我们要带着感恩的心,对待你挚爱的亲人和朋友。要多想一想我们对他们付出了多少,要时刻的反省自己,摆正自己的心态,从容的面对人生。不是人生对你不好,而是你自己对自己不够好。 傻孩子,你记住:即便没有得到世人所谓的成功,他依然对得起自己的人生。因为他踏踏实实的走好了自己的每一步路,辛辛苦苦的耕耘着人生路上的每一块田,勤勤奋奋的播种着走向成功的每一颗苗。即使不是第一,依然收获颇丰。这样的人生不失为精彩的人生,这样的人生也是值得的,这样的人生也是第一的人生。
身边的友人渐渐地脱单,越来越多的走进婚姻的殿堂,而我依然在殿堂外独自行走,关心自己的人,都在为自己着急,挑选各种各样认为好的女孩,而我却总是无动于衷。我不知道是因为自己对爱情的惧怕,还是对婚姻的恐惧,还是已无力与一个陌生人去从相识开始,也以无心去接受这一切,所以独自逃离的远远地,不提不问不想不念。 我不知道,未来,谁与我并肩看人间烟火。只是,在内心深处,有一股浓浓的思念萦绕心尖,剪不断,理还乱,或许,是一年,或许,是两年,或许,一辈子。刚刚结束了班夫的自驾游,去之前一点没做攻略,除了传说中对美景的盛赞,对那里几乎一无所知。 头一次毫无准备地上路,得益于同行的友人一家,他们已是三顾班夫了,轻车熟路,所以我放心地当了甩手掌柜,从装备到路线、酒店、景点、美食,统统不必操心,乐得轻松自在。 这是一片广袤的天地,无一处不风景,无一眼不风情。 最喜欢峡谷里的瀑布,清凉的冰水摧枯拉朽般从高耸的岩壁奔流而下,无止无休,千年万年,冲刷出今日的残岩断壁。伫立在水边,俯仰之间,山水交融,仿佛看到了久远的一幕,子在川上曰:逝者如斯夫。 而友人一家之所以乐此不疲地到此三游,则是为了一座岛——精灵岛,位于嘉士伯国家公园的马琳湖。 精灵岛已经成了他们心中的一份执念。 第一次慕名而至,临近冬季,一场大雪扑灭了他们通往精灵岛的梦幻之旅。 第二次避开了雪季,却不想又被大雾遮望眼,再一次与精灵岛失之交臂。 此行已是第三次了,虽然沿途的景致百看不厌,却比不上心系精灵岛的一眼。 遗憾的是,又一次天公不作美,明明之前连日的晴空万里,偏偏这一日阴雨绵绵云雾缭绕,注定又要错失梦想中的小岛了。 我的心情还好,因为没有过多的期待,入目皆是美景,撑起雨伞欣赏了一圈雨中湖景朦胧岛影,后来在湖边的礼品店里看到了清晰的精灵岛图片,权当完成了心愿。 友人静静地站在湖边,望着面前的雨幕,一言不发。 我向她提议,“不如我们多呆一天,或许明天就放晴了。” “天气预报说今天下午才有雨,本以为早上赶过来还能来得及看一眼的。”她失落地说。 “那明天呢?”我暗自惭愧,自己连天气预报都没看。 “明天也有雨。”她皱眉道。 “那--”我不知该说什么安慰好了。 “走吧,这就是人生,总要有点遗憾的,就让它永远留在我的心里,偶尔想念一下,作为求而不得的最美风景吧!”她甩甩头,最后看了一眼她的梦想,然后潇洒地往回走了。 她的一番话似乎把所有的不悦都带走了,突然觉得这样的遗憾竟比睛天还美。 风景自在人心,有时候不完美也是一种完美。 于是想起另一个故事。 一次聚会,有个朋友刚从张家界旅游回来,大赞那里风景绝美,堪称人间仙境。 在看过她晒出的自拍后,所有人都开始兴致勃勃地憧憬起来,相约什么时侯有假期可以同行。 只有闺蜜沉默不语。 我后知后觉地记起来,她和初恋男友分手的那年暑假,正是她男友从张家界回来之后不久。 她曾经说过,此生都不会去那个地方,因为在她心里,那是世界上最美的地方,是他曾经承诺要带她一起去看的风景,因为少了他,再美的风景都是泡影。 难道这么多年过去了,她还没能放下? 她看出我的疑惑,淡淡地笑了,“不是因为他,纯粹是不想去。我相信它是最美的,就因为相信,所以不想破坏了它在我心里的那份完美,一旦真正去了,总会有遗憾,现实永远没有想象的完美。” 她把初恋放下了,却放不下他为她描绘的那片风景。还是因为太在意啊,没有期盼,何来遗憾? 人生需要遗憾,因为遗憾,所以真实;因为遗憾,所以美丽。 就象张家界之于闺蜜,精灵岛之于友人一家,每个人的遗憾都源于心中所念。 心有所系,故有所憾。引导语:傻孩子,你记住,可以哭,可以恨,但是不可以不坚强。心若在,梦就在,你必须非常努力,因为后面还有一群人在等着看你的笑话。即便是躺着中枪,也要姿势漂亮! 傻孩子,你记住:我们有许多的梦想,不一定都能实现,有些梦想甚至要摒弃。不要把自己太当回事,也不要把自己太不当回事。好好地呵护自己,对自己好点,就要有好的心态,有了好的心态就会心胸宽广,就会豁达,就会有好的心境。 傻孩子,你记住:爱一个人不容易,忘记一个人更难。是啊,爱一个人是很苦的很苦的事,想一个人是很累的很累的事,等一个人是很傻的很傻的事,为什么我们却不能拒绝这样的相思?为什么我们心甘情愿无怨无悔?为什么我们却如此依然痴迷不悟?

教科版六年级科学上册 (轮轴的秘密)工具和机械新课件教育

教科版六年级科学上册 (轮轴的秘密)工具和机械新课件教育
利用地热的方法主要有地热 发电和地热采暖两种。地热发电 的基本原理和一般火力发电一 样,是利用热能通过机械能的中 间转换产生电能。
节约能源,寻找新能源
可以怎样节约能源?我们知道哪些新能源的信息? 潮汐能
潮汐蕴藏的能量很大。潮汐 发电的原理和一般水力发电的原 理大同小异,是利用海水潮涨潮 落的水位差来推动水轮机发电 的。
煤带给我们的信息
分析煤带给我们的信息,对煤的形成可以作出怎样的推测?
我们常常能在煤块上看到植物枝、 叶的痕迹,在有的煤层中甚至还发 现了具有完整树干形状的煤。
煤可能是由植物变成的。
煤带给我们的信息
分析煤带给我们的信息,对煤的形成可以作出怎样的推测?
埋藏的煤大多夹在岩层中,这些岩层都是古代沉积的泥沙变成的。 煤埋藏在地下是一层一层的。
轮轴的秘密
1、轮轴的轮越大越省力
(×)
2、轮轴用力在轮上才能省力
(√ )
3、在使用螺丝刀时,拿在柄上的能量中,煤、石油、天然气是重要的能源。 它们为什么深藏在地下,是怎么形成的?
煤矿
石油开采
天然气开采
煤带给我们的信息 存储了亿万年的太阳能 节约能源,寻找新能源
第一单元 工具和机械
轮轴的秘密
复习: 1、杠杆有哪三个点?
2、什么情况杠杆省力、费力、既不省力也不费力? 省力——费距离;费力——省距离
3、理发剪是省力杠杆还是费力杠杆?
方向盘

像水龙头这样,轮子和 轴固定在一起,可以转
轴 动的机械,叫做轮轴。
水龙头是我们每家每户都有的一种工具, 他能有效控制水的流量。我请一位同学来 拧开这个水龙头
远古的动植物埋藏在地下变 成了煤、石油和天然气,所以煤、 石油和天然气具有的能量最终还 是来自于太阳。

第一单元工具和机械教案

第一单元工具和机械教案

小学科学(教科版)六年级上册课堂教学设计东塔学校:马生福第一单元:工具和机械1.1 使用工具学习目标:1、知道杠杆、滑轮、斜面等都是简单机械,简单机械又称为工具。

2、能根据生活的需要正确地使用相关工具。

3、意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情,恰当地利用它们可以提高我们的工作效率。

(使用工具的好处)重点难点:知道我们生活中的常用工具,能根据生活的需要正确地使用相关工具。

教学准备:日常生活中常用的工具等。

教学流程:一、出示课题:工具和机械二、出示学习目标:1、知道杠杆、滑轮、斜面等都是简单机械,简单机械又称为工具。

2、能根据生活的需要正确地使用相关工具。

3、意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情,恰当地利用它们可以提高我们的工作效率。

(使用工具的好处)三、1、导入新课利用生活中可能遇到的一些问题让学生想出解决这些问题的方法,并从而引导到需要些什么工具上。

2、我们用过什么工具(1)、生活中常常需要利用工具来帮助我们做一些事情,说一说我们曾经使用过哪些工具,用它们做了些什么事情?学生分组讨论,并作好记录。

(2)、分组发言并共同评论。

我们是怎样使作这些工具的?学生自由描述再当众表述(3)、这些工具可以帮助我们完成哪些事情?3、选用什么工具好。

(1)、试一试,把一颗铁钉和一颗螺丝钉从木头起出来,选择什么工具会更加方便省力?(学生分组讨论制定计划并解决问题,再分组表述及演示)要求:用不同的工具来做这件事,有什么不同的感受?发现了哪些我们可以研究的问题?(2)、生活中你巧妙的使用什么工具?四、联系生活解决问题让让学生观察教科书中的三幅图片,选择适合的工具完成相应的工作,并说出选择工具的理由。

1、油桶通过斜面推上车,比较省力;2、大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力;3、利用绳子和轮子组成定滑轮可以方便地将国旗挂在旗杆上。

五、完成以下练习:1、生活中你喜欢使用什么工具?说说使用方法?2、出个使用工具的难题,考考你的同桌。

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2.长方形框架、正方体框架加上斜杆相当于里面有了三角形,可以起到加固作用。
六、建高塔
1.用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少,框架结构以三角形为基本构造。
2.框架铁塔结构特点:①上小下大②上轻下重③框架结构、风阻小。
框架铁塔结构优点:①承重力强②稳定性好。
七、桥的形状和结构
1.桥面在拱下方的拱桥,桥板可以拉住拱足,抵消拱向外的推力,减少了桥墩的负担。桥面也比较低而且平坦,方便通行。
3.比较谁承受的垫圈个数多,谁的抗弯曲能力就大。
★用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。
5.纸梁的厚度与抗弯曲能力的大小有关实验
研究的问题
纸梁的厚度与抗弯曲能力的大小有关吗?
实验猜测
纸梁的厚度与抗弯曲能力的大小有关系,纸的厚度增加,纸的抗弯曲能力会大大增加。
实验材料
两叠书、三张A4纸、若干个垫圈
实验中控制的条件
2.当电动机被用来发电时,就应该叫发电机。
3.电能的来源和转化
电能的来源
转化的能量
输出的能量形式
普通电池
化学能
电能
光电池
光能
水电站
动能
热电厂
热能
核电站
核能
八、能量和太阳
1.煤是由古代植物变成的。古代植物死后,经过沉积作用,被泥沙覆盖,与空气隔绝,又经过地壳的变动,被埋到很深的地下,长期受到高温高压的作用,慢慢变成了煤。
3.“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆秤利用了杠杆原理的结果(提绳是支点,秤砣是用力点,称重物处是阻力点);杆秤一般有两个提绳,提绳的位置对秤的使用有影响。
#提绳B时,测量范围小,精度高
提绳C时,测量范围大,精度低。
第二单元 形状与结构
一、抵抗弯曲
1.房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”,横梁比柱子容易弯曲和断裂,所以要提高横梁的抗弯曲能力。
3.三种不同的杠杆:阻远费;用远省;不省力也不费力杠杆。
4.杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是研究杠杆作用的好工具。
5.用三种不同的方法挂钩码,使杠杆尺保持平衡,把你的方法在下图画出来。
图中省力的是(铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器),费力的是(火钳、镊子)。
2.常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆;火钳、筷子、镊子是费力杠杆;跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处(如:镊子、钓鱼竿等)。
工具和机械
一、使用工具
1.机械是能使我们省力或方便的装置。
2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫简单机械。
3.用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出,用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。
1.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2.杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫支点;在杠杆上用力的位置叫用力点;杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
#3.杭州湾跨海大桥全长36公里,其长度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位居第一。于2008年5月1日正式通车。
#4.根据桥梁结构的不同来分,钱江大桥为梁桥,钱江三桥为钢索桥,钱江四桥为拱桥
第三单元 能量
一、电和磁
1.当导线中有电流通过时,导线的周围会产生磁性。(接通电流,产生磁性;断开电流,磁性消失。)
2.电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异,但电动机工作的基本原理相同:用电产生磁,利用磁的相互作用转动。
#3.小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。外壳内有一对永久磁铁,转子上有铁芯、线圈、换向器,后盖上有电刷。
六、电能和能量
1.能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量,叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中,叫化学能
2.提高材料的抗弯曲能力,我们可以通过增加材料的宽度,还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。
3.纸的宽度增加,抗弯曲能力也会增加;纸的厚度增加,抗弯曲能力会大大增加。
4.纸梁的宽度与抗弯曲能力的大小有关的实验。
研究的问题
纸梁的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗?
实验猜测
纸的宽度增加,纸的抗弯曲能力也会增加。
2.球形在各个方向上都可以看成拱形,这使得它比任何形状都要坚固。(如手捏鸡蛋不易碎)
3.塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形,中部为圆柱形。最厚最硬的地方在瓶口(上部),最薄最软的地方在瓶身(中部)。
4.人体的结构非常巧妙。头骨近似于球形,可以很好的保护大脑;拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏;人的足骨构成一个拱形——足弓,它可以更好的承载人体的重量。
实验结论
电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系。电池节数多,磁力大;电池节数少,磁力小。
2.在进行科学探究中,探究的顺序:1.提出问题2.建立假设3.设计实验方案
4.收集事实与证据5.检验假设6.交流
3.增强电磁铁磁力大小的方法有:增加电池节数;增加线圈圈数等。
五、神奇的小电动机
1.换向器的作用是接通电流并转换电流的方向,小电动机在转动的过程中,电刷依次接触换向器的三个金属环,通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
2.电磁铁有南北极。电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关,当电池正负极接法改变时,它的磁极也会改变;当电磁铁的线圈缠绕方向改变时,它的磁极也会改变。
3.电磁铁与磁铁的相同点:都有磁性,都有南北极。
电磁铁与磁铁的不同点:
(1)磁铁是有磁性的石头,电磁铁是线圈和铁芯组成。
(2)电磁铁只有通电才有磁性。
二、校园生物分布图
1.校园里的动植物种类很多,生活的环境也各不相同。
2.我国珍稀植物有珙桐、人参、水杉、银杏、金花茶等。
3.我国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等。
三、多种多样的植物
1.用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究动植物。
2.根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。如根据茎的特点,植物可以分为木本植物(如:桃树、香樟树)和草本植物(如:狗尾草、水稻);根据生活环境可以将植物分为水生植物(如:浮萍)和陆生植物(如:雪松)。
四、电磁铁的磁力(二)
1.检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表
研究的问题
电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗?
我们的假设
电池节数多,磁力大;电池节数少,磁力小。
检验的因素(改变的条件)
电池节数
怎样改变这个条件
1.电池1节
2.电池2节
3.电池3节
实验要保持那些条件不变
线圈圈数,电线的粗细,铁芯的大小等
7.属于开花的植物有:桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻等
四、种类繁多的动物
1.科学家根据动物身体里有无脊柱,把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物,没有脊柱的动物叫无脊椎动物。
2.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫类;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长羽毛的动物是鸟类;直接生小动物,并用乳汁喂养小动物是哺乳动物。爬行动物:身体表面有鳞或甲,肚皮贴近地爬。两栖动物:小时候在水里生活,用鳃呼吸;长大后在陆地生活,用肺呼吸。
#2.钢缆能承受巨大的拉力,人们用它建造的钢索桥,大大增加了桥的跨越能力。
#3.钢索桥的结构:由钢缆、桥塔、桥面组成。钢缆是桥承重的主要构件,桥塔是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高,是为了降低钢缆的拉力。
八、用纸造一座桥
1.评价一座桥好坏的指标:①是否坚固;②是否节省材料;③是否美观。
#2.用纸设计桥需考虑哪些问题:①纸这种材料的特性;②纸的承受力有什么特点;③选择形状和结构。④用什么方法增强纸的抗弯曲能力。
三、拱形的力量
1.拱形承载重量时,能把压力向下和向外传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力,抵住了这个力,拱就能承载很大的重量。
2.抵住拱足,能使拱的形状保持不变,拱就能承载更大的重量。
四、找拱形
1.圆顶形可以看成拱形的组合,它有拱形承载压力大的优点,而且不产生向外的推力。
实验材料
两叠书、三张不同宽度的纸、若干个垫圈
实验中控制的条件
(变量)
纸的宽度
实验中不变的量有
纸的厚度,纸被压垮的程度,放垫圈的位置,桥墩的高度,桥墩之间的距离,每个垫圈的重量,纸梁的材料等。
实验步骤
1.把两叠书当作桥墩,放上一张一倍宽的纸,最多能承受几个垫圈;
2.放上一张2倍宽的纸,最多能承受几个垫圈;放上一张4倍宽的纸,最多能承受几个垫圈;
(变量)
纸的厚度
实验中不变的量有
纸的宽度,纸被压垮的程度,放垫圈的位置,桥墩的高度,桥墩之间的距离,每个垫圈的重量,纸梁的材料等。
实验步骤
1.把两叠书当作桥墩,放上一张纸,最多能承受几个垫圈;
2.放两张纸,最多承受几个垫圈;放三张纸,最多承受几个垫圈;
3.比较谁承受垫圈个数多,谁的抗弯曲能力就大。
二、形状与抗弯曲能力
5.生活中的拱形:肋骨、足弓、拱门、拱窗、拱桥;圆顶形:龟壳、头盔、贝壳;球形:蛋壳、果实、头骨。
#6.同样多的材料,做成空心的管状比做成实心的棒状要粗的多,而且任何方向的抗弯曲力都相同。管状的手臂骨、腿骨,植物的杆、茎,钢管都是应用了这个原理。
五、做框架
1.像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。三角形框架具有稳定性的特点。
1.把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状,虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度,增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的。
2.一般情况下横梁立着放的,因为横梁立着放虽然减少材料宽度,但增加了厚度,大大增强了横梁的抗弯曲能力。
3.瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了?因为瓦楞纸中间的结构是是W是形,虽然减少了材料的宽度,但增加了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲能力。
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