中国妈妈鉴赏
《中国妈妈》舞蹈鉴赏
《中国妈妈》舞蹈鉴赏《中国妈妈》，讲述的是抗日战争时期中国母亲抚养日本遗孤的故事。
它围绕着“母爱”这个主题贯穿着全舞，每一个阶段都真实再现着中国妈妈在从抗拒、不忍、接受、关爱日本遗孤及不舍送行整个过程中母爱复杂的情感变化；全舞大致分为四个小部分：憎恨(抗拒)、接纳、养育、送行。
四个部分舞蹈充分体现了典型的中国母亲的伟大精神，使中国妈妈的形象扣入人心。
舞蹈的开头，中国妈妈用有力的动作表达对日本人的憎恨，那直指前方的手，苍老却坚定的举着，那是对日本暴行的指控，对中国妈妈来说，那是不可饶恕的黑暗与血腥以及无法忘却的痛苦与悲伤。
她们用手捂住了嘴，无声的嘶喊，却让痛苦，愤怒直达人心。
那弯曲的背，绝望的眼神，舞蹈深刻表现出中国妈妈遭受的苦难,失去亲人的痛苦。
而当那个日本小姑娘抱着头出现时，中国妈妈开始了心灵的挣扎，一方面是对敌国的国恨家仇,另一方面,看着幼小可怜的孩子,本性善良的中国妈妈感到不忍与同情，但最终，无私的母爱使中国妈妈接纳了这个日本孤儿，演员围成圆后再散开，瞬间她的和服换成了中国小女孩的衣服。
当养育遗孤孩子时，中国妈妈表现出的那种真情流露及无私奉献,让所有人都能感到中国女性的伟大精神。
在寒冷的冬天，妈妈将孩子的手捂在怀中取暖，而自己却被冻得瑟瑟发抖时，一个中国妈妈对孩子的疼爱不言而喻，无关国界，这是真正的“大爱”。
此时，当年的异国小儿郎已经成了一个地道的中国姑娘了，她的活泼与懂事，让中国妈妈露出了欣慰的笑容；简单的播种收割动作，让人联想到妈妈辛勤劳作，抚养这个本不属于自己的孩子，憎恨与母爱的矛盾碰撞，母性的伟大瞬间体现。
尤其是那几句歌词“老玉米，金黄黄，养活了异国的小儿郎。
我捧着玉米回头望，地里站着的是我娘……”让我忍不住朦胧了视线。
一片静默中，气氛变得沉重起来。
当年的小儿郎已经长大了，可以帮妈妈干活了，可是中国妈妈却并没有就这样让孩子留下，白发苍苍的妈妈弯着背，一步一步蹒跚着步子拿出了当年的和服，告诉她当年的身世。
初中舞蹈美育《叙事性舞蹈作品赏析——中国妈妈》教学设计
新课教授
1、用通俗的语言讲述概念
①叙事性舞蹈作品的定义。
②按照舞蹈结构，把其分为四部分。
2.赏析作品
①提问：（起、承、转、合）这四个部分分别表现了什么内容？
②走
1、通过通俗的语言，使学生更好理解概念，避免学生因太过专业，失去学习兴趣。
课后作业
通过网络找一个和母爱相关的舞蹈作品，下次分享。
2、通过提问的方式分析舞蹈结构，带领学生一起去探索作品，启发学生去开括思维、主动探究舞蹈作品的特点。
新课教授
（赏析《中国妈妈》）
①教师利用视频和图片带领学生一起探索第一部分的舞蹈情绪、动作、人物形象等特点。
①教师利用视频和图片带领学生一起探索第二部分的舞蹈情绪、动作、人物形象等特点。
②互动提问：妈妈扬起脸用手拭泪的动作，表达怎样的心情呢？
《叙事性舞蹈作品赏析—中国妈妈》教学设计
学校
学科
舞蹈
年级
八年级
人数
课题
《叙事性舞蹈作品赏析—中国妈妈》
课时
1
执教
日期
教学目标：
1.知识与技能：初步了解叙事性舞蹈作品的特点。
2.过程与方法：运用自主探究、启发引导等形式，培养学生的想象力和舞蹈鉴赏力。
3.情感态度价值观：通过本节课学习，提升学生的审美能力，弘扬中国民族文化中深明大义的博爱精神。
3、转（养育）
①教师利用视频和图片带领学生一起探索第三部分的舞蹈情绪、动作、人物形象等特点。
②互动提问：女孩发生了什么样的变化？你是通过什么发现的？
4、合（送行）
①教师利用视频和图片带领学生一起探索第四部分的舞蹈情绪、动作、人物形象等特点。
5、作品总结
舞蹈赏析万能范文6篇
舞蹈赏析万能范文(通用6篇)总结汇报赏析是欣赏并分析，通过鉴赏与分析得出理性的熟悉，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活阅历、艺术观点和艺术爱好对形象加以补充和完善。
以下是我为大家收集的舞蹈赏析万能范文(通用6篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
舞蹈赏析万能1《一片羽毛》，十九位男舞者动作刚柔并济，表现鸟儿在生存环境遭破坏后，无家可归的哀怨等。
舞蹈通过表现一群候鸟在迁徙的途中遭受不幸时勇敢地抗击灾难，顽强地与大自然斗争的场景，形象地表述了爱与团结的力气。
正是这个特殊的立意使《一片羽毛》在其他布满民族气息的舞蹈中脱颖而出，而姑娘们精湛的表演也完善地诠释了一种自然的和谐与对生命的热爱。
舞蹈《一片羽毛》的服装就是以宽松的白色大腿裤为主的，演员赤裸上身，显露舞者明显的肌肉结构。
为了表达鸟儿的悲愤，舞蹈最后一分钟动作难度有很大的跨越。
当赤裸上身、背上画着蓝颜色绘的小伙子们出现在观众面前时，大家眼前一亮，爆发出热烈的掌声。
而台上的舞者们用尽全力，下腰、起腿、旋转、跳动、翻滚，每一个动作都做到最佳状态。
两位领舞柔软的舞姿与后来刚劲有力的动作形成鲜亮对比，大家被她们传达出的悲伤却更坚强的精神所打动！舞蹈赏析万能2对中国传统文化精神的理解和对江南美妙风光的眷恋，看到《小城雨巷》中那古老的城巷，青青的石板，朦胧的雨气和那美丽、淡雅的撑着油雨伞的女子，听到那悠扬、婉约的乐声《小城雨巷》充分运用了舞蹈的特性和现代的表达方式展现了一个美丽的情境。
它看似表现的不是当下的时尚生活，没有多少大开大阖、跌宕起伏，没有多少高难度技巧的展现，也没有什么轰轰烈烈的宏大场景等等，但它却让我们感动，让我们一再地回味，在不经意中有如春风化雨，润物无声。
这给了我们这样的启示：必须找到一条走进人类情感深处的通道，用诗性之手触摸和弹奏人们的心灵之弦；必须重视对于中国传统文化的深入开掘，让当代艺术根植于传统文化的深厚土壤之中《中国妈妈》，叙述的是一个抗日战争时期中国母亲抚养日本遗孤的故事。
中国妈妈观后感范文
中国妈妈观后感最近看了一部电影叫做《妈妈》，讲述的是一个中国妈妈为了给自己的孩子提供更好的生活而不顾一切的奋斗故事。
这部电影让我想到了自己的妈妈，也让我更加深刻地认识到了中国妈妈的不易。
中国妈妈是天底下最伟大的人，她们为了孩子可以在生活中付出所有的努力，不计较自己的付出，只为孩子的幸福。
无论是生产、抚育、还是教育，中国妈妈的职责一直是无穷的。
在我的记忆中，妈妈总是在照顾我和我的兄弟姐妹，在他们忙碌的时候，她们也没有做过任何自私的事情。
甚至在妈妈病倒的时候，她们也没有停下对我们的关爱。
即使我们已经长大成人，想到自己的母亲，心中充满着感激和敬仰之情。
中国妈妈用自己的行动告诉我们：“孩子的幸福就是妈妈的幸福。
”她们总是不计较自己的辛苦，默默的付出，让我们无限感激和惊叹。
同时，她们也是最伟大的引路人，用自己的方式，让我们变得更加独立、坚强和自信。
尽管中国妈妈为我们付出了那么多，但是她们从不期望我们回报她们，更不会为了自己的利益而放弃对我们的付出。
在我的眼中，中国妈妈就是“无私奉献”的代表，她们就是世界上最伟大的母亲。
在妈妈眼里，我们是他们的心头宝贝，无论是在成长的路上还是在面对生活中的困难时，我们都可以依靠他们的关爱与力量。
他们用自己的身体和鲜血为我们挡风遮雨，在我们背后默默地支持和鼓励我们，给我们无限的勇气和力量。
在这部电影中，母亲即使面对诸多的挫折和困难，依旧努力坚持，在儿子面前敬业细心将买来的旧书古籍一一整理，并时常给孩子念古籍故事，用自己的方式指点孩子的前程。
这是一个最让人感动的瞬间，母亲像一个坚强的磐石般支撑着家庭。
在我的印象中，中国妈妈的样子是牢记在脑海里的，永不磨灭。
她们是无可比拟的勇者，唯一值得我们跟随的强者和师长。
所以，无论我们走到哪里，做什么样的事，我们都要永远铭记在心，感恩自己的母亲，爱护自己的家人。
因为正是有了她们的支持和鼓励，我们才能在漆黑的夜里看清楚自己的方向，并且勇敢地向前迈进。
浅析舞蹈《中国妈妈》的语言特征
艺术教育•160文/周胜男浅析舞蹈《中国妈妈》的语言特征内容摘要 舞蹈《中国妈妈》通过其独特的视角和精彩的舞蹈语言为观众展现了那段沉重的历史，演员们的倾情表演，将这段历史进行了艺术的升化，表现了中国妈妈有着博大的胸怀，带给观众不一样的爱的感受，将编创者内心想表达的中国母亲的大爱无私演绎的淋漓尽致，引人入胜。
这部舞蹈作品中音乐与舞蹈动作进行了完美的结合，无论是从段落还是动作的抒发以及表情的刻画都有着其独特的舞蹈语言。
关键词 中国妈妈;舞蹈分析;语言特征《中国妈妈》这部舞蹈作品在看过一些诸多此类的舞蹈后，依旧被这部感人肺腑的舞蹈作品的魅力所吸引。
这部作品灵感源自于一篇报告文学关于日本遗孤，主要讲述了抗日战争时期中国的妈妈摒弃民族之恨，接纳和抚养了无辜日本小孤女的故事。
它主要围绕着“母爱”这个主题贯穿着整个舞蹈，每一段舞蹈都富有真实性，无论是从动作上、表情上、情感表达上都细腻的塑造了这部作品里的每个人物、每个细节。
这个舞蹈具有很强的感染力，反映了中国母亲典型的无私与伟大精神。
1 舞蹈段落的高潮迭起一部舞蹈作品是由若干个舞段所组成，不同的舞蹈有着不同的划分，类似于文章中的某些章节也是表达情感的重要方式。
这个舞蹈在我看来可以分为四个段落，从最开始的憎恶和不接纳到慢慢的接纳和养育，再到最后的不舍和送别整个过程中母爱复杂的情感变化。
首先在舞蹈的开端，一群衣衫褴褛的老妈妈们，身着暗淡粗布的棉袄和黑布鞋，而贯穿始终的因在田间辛苦劳作且苍老微弯的身躯是那个年代普遍农妇的形象。
她们嘶声力竭的呐喊，不断地变换队形里总有一只手直直地指向远方，血红的侧光打在她们的脸上，显示出中国妈妈们对日本人的仇恨之深刻和战争所带来的巨大痛苦。
过后一个穿着和服的小姑娘出现，身上的衣服代表了她的身份，但又显得和周围的环境格格不入，音乐的骤然停止也表现出巨大的矛盾。
中国妈妈们开始表现的对她有些抗拒，彼此严防战线，又看着小姑娘头发凌乱，可怜兮兮的露出迷茫的神态，但逐渐母爱战胜了成见，中国妈妈们便接纳了日本的小女孩。
女性题材舞蹈作品中人物形象刻画手法的创新——以作品《秋风秋雨》为例
［摘 要］ 在中国人民追求国家独立和民族复兴的历史进程中，出现过诸多具有标杆意义的女性英雄人物和一系列壮烈事迹。
这些人物的出现给予当时的文艺作品创作灵感，从而涌现出许多赞颂女性觉醒者爱国主义精神的话剧、舞剧以及舞蹈作品。
以分析作品《秋风秋雨》中塑造秋瑾形象的艺术手法为落脚点，着重凸显其人物形象表现方式的新颖之处。
进而更深入地探究新时代我国优秀女性题材舞蹈作品出彩的缘由，体现新时代文艺作品的社会价值所在。
［关 键 词］ 女性题材；人物形象；刻画手法女性题材舞蹈作品中人物形象刻画手法的创新——以作品《秋风秋雨》为例陈 晨一、女性题材舞蹈作品的概念与特征（一）女性题材舞蹈作品的概念从文学角度上来讲，题材是文学作品内容的基本要素，有狭义和广义之分。
广义的题材，泛指文学作品描绘的社会生活领域，即现实生活的某一方面，如历史题材、科幻题材、浪漫主义题材等。
狭义的题材则是指在素材基础上提炼出来的，用以构成人物形象、体现主题思想的一组完整的具体生活材料，即作品想要表达的社会生活。
①从舞蹈层面来说，题材是舞蹈作品中最重要的元素之一，指舞蹈作品中反映的生活内容材料。
舞蹈作者从广阔的社会生活中，根据自己的审美情趣和审美理想，选择可以用舞蹈艺术形式表现的生活内容材料，并经过提炼、概括和加工，才能形成舞蹈作品的题材。
舞蹈作品中的题材不是社会生活纯客观的反映，而是经过舞蹈作者熔炼，体现舞蹈作者主体情思和审美观念的生活材料。
②虽然这两种艺术范畴对题材的诠释在作品的呈现方式上具有独特性，但表现的内容都是从生活出发寻找出来的。
而女性题材作为偏重对女性表达的题材类型，是凸显女性深处独特内涵和深刻意义的一种，是以女性视角挖掘现实生活材料为表现内容的。
这类题材的舞蹈作品将创作线索聚焦在女性身上，通过提炼加工过的肢体艺术描绘女性形象、凸显女性人物的命运。
作品中无论是作品的结构、舞蹈语汇的编创还是人物情感的表达均能体现女性层面的某些东西。
女性题材的舞蹈作品作为体现女性角度下的社会生活及人物形象的作品类型，作品的演绎能够激起饱满而又热烈的感情浪花，让观众将情感生活带入舞蹈鉴赏中，引起强烈的情感共鸣。
舞蹈作品鉴赏教案模板范文
课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 了解舞蹈《中国妈妈》的创作背景和艺术特色。
2. 通过对舞蹈动作、表情、音乐、舞美等方面的鉴赏，感受舞蹈所表达的情感和主题。
3. 培养学生审美能力和鉴赏能力，提高学生的艺术素养。
教学重点：1. 舞蹈《中国妈妈》的动作和表情所表达的情感。
2. 舞蹈的主题和艺术特色。
教学难点：1. 舞蹈《中国妈妈》的动作和表情所表达的情感。
2. 舞蹈的主题和艺术特色。
教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍舞蹈《中国妈妈》的创作背景，激发学生的学习兴趣。
2. 学生自由讨论，分享自己对舞蹈的理解和感受。
二、欣赏舞蹈1. 教师播放舞蹈《中国妈妈》的视频，让学生直观感受舞蹈的魅力。
2. 学生观看舞蹈，注意观察舞蹈的动作、表情、音乐、舞美等方面。
三、分析舞蹈1. 教师引导学生分析舞蹈的动作和表情，探讨其所表达的情感。
- 动作：分析舞蹈中母亲的动作，如抚养孩子时的温柔、送行时的不舍等。
- 表情：分析舞蹈中母亲的表情，如接受遗孤时的挣扎、送行时的痛苦等。
2. 教师引导学生分析舞蹈的主题和艺术特色。
- 主题：探讨舞蹈所表达的主题，如母爱、战争、牺牲等。
- 艺术特色：分析舞蹈的动作设计、音乐、舞美等方面的特点。
四、讨论与交流1. 学生分组讨论，分享自己对舞蹈的鉴赏心得。
2. 各组代表发言，展示讨论成果。
五、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调舞蹈鉴赏的重要性。
2. 学生课后进一步了解舞蹈《中国妈妈》的创作背景和艺术特色，撰写鉴赏文章。
教学评价：1. 学生能准确描述舞蹈《中国妈妈》的动作、表情、音乐、舞美等方面的特点。
2. 学生能分析舞蹈所表达的情感和主题，并与其他同学进行讨论和交流。
3. 学生能通过舞蹈鉴赏提高自己的审美能力和鉴赏能力。
教学反思：1. 本节课通过欣赏舞蹈《中国妈妈》，让学生感受到了母爱的伟大和战争的残酷。
2. 在教学过程中，注重培养学生的审美能力和鉴赏能力，提高学生的艺术素养。
群舞《中国妈妈》中不同的力量特性表达出不同的情感
群舞《中国妈妈》中不同的力量特性表达出不同的情感延伸，在时空中显现，表现为时间上的绵延性和空间的扩展性。
在舞姿体态中，它是指人体线条或身体的某个部位极限性的的延长或者缓慢拉长；在舞者的心理感觉上，它是一种想象的、虚幻的力，支配着舞蹈者的状态。
笔者通过对舞蹈《中国妈妈》这部作品的创作情感背景的了解，深入探索本作品中的情感与力的延伸，从舞蹈审美的角度对作品展开分析，为我国舞蹈创作水平的提升提供一定的理论借鉴。
（一）“力”的流畅性诠释出舒展、和缓的情感鉴赏舞蹈的最高境界就是鉴赏舞蹈作品中的审美升华，观众在鉴赏舞蹈作品的时候，在审美体验与直觉上能达到一种精神的自由，这就是审美升华。
舞蹈鉴赏也是一个审美再创作过程，通过艺术作品和形象直达本质力量的根源，从而让人们产生美感，精神愉悦。
舞蹈作品的精神核心为主题意境，这也是舞蹈的灵魂所在。
《中国妈妈》讲述的是抗日战争时期中国妈妈抚养日本遗孤的故事，颂扬的是中国妈妈跨越国界的伟大母爱。
所以，整部舞蹈作品的主题和灵魂就是“母爱”，从开始的憎恨到怜悯、接纳、养育再到最后的生离死别，都围绕着“母爱”这个主题去进行。
在舞蹈表演中，编创者用一些日常的生活手势来展现主题意境，比如右手握拳，食指向前，身体重心逐渐前移，脚步也随着食指方向顿步向前，这些日常的动作表现出了对侵略者的憎恨、愤怒和敌视；再如，五指颤抖着展开，再做出抚摸的动作，母爱在这里真正开始传达，这是对日本小女孩的轻抚，是两种语言间的交流；为了化解小女孩心中的恐惧和冰凉，中国妈妈用自己的双手不断地搓着小女孩的小手；中国妈妈在黑土地上辛勤劳作来养育这个小女孩；小女孩已经长大，但是中国妈妈的劳作并没有停止。
小女孩捧着妈妈的手放到自己脸上，然后接替妈妈继续劳作，这是一种命的延续，也是一种爱的延续，是主题升华的表现。
最后一个动作送别，无论内心多么不舍，但是中国妈妈还是伸出右手食指指向远方，这个重复的动作让中国妈妈的形象变得无比高大。
舞蹈鉴赏的讨论发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我对舞蹈鉴赏的一些心得体会。
舞蹈作为一门综合艺术，承载着人类丰富的情感和审美追求，具有极高的审美价值和教育意义。
以下是我对舞蹈鉴赏的一些思考，希望能与大家共同探讨。
首先，舞蹈鉴赏要注重作品的内涵。
舞蹈作品往往通过舞蹈者的肢体语言、表情、音乐、服装等方面，传递出深刻的情感和思想。
因此，在欣赏舞蹈时，我们要关注作品的主题、寓意和情感表达。
如《中国妈妈》这部舞蹈作品，通过展现母亲抚养日本遗孤的故事，展现了母爱无疆的主题，让我们感受到了人性的光辉。
其次，舞蹈鉴赏要关注舞蹈者的表演技巧。
舞蹈者的表演技巧是舞蹈作品成功的关键因素之一。
在鉴赏舞蹈时，我们要关注舞蹈者的动作是否准确、优美，表情是否丰富、生动，以及整体表演是否具有感染力。
如芭蕾舞剧《白毛女》，舞者通过高超的技巧和优美的舞姿，将故事中的人物形象刻画得栩栩如生，让观众沉浸其中。
再次，舞蹈鉴赏要关注舞蹈作品的创新。
舞蹈作为一种艺术形式，总是在不断创新中发展。
在鉴赏舞蹈时，我们要关注作品在舞蹈语言、音乐、舞台美术等方面的创新。
如舞蹈《一片绿叶》，通过独特的舞蹈语言和音乐，展现了舞者对逝去青春的感慨和对生命的追求，给人以耳目一新的感觉。
此外，舞蹈鉴赏还要关注舞蹈作品与观众的情感共鸣。
舞蹈作品作为艺术的一种，具有强烈的感染力。
在鉴赏舞蹈时，我们要关注作品是否能够引起观众的共鸣，让观众在欣赏舞蹈的过程中产生情感上的共鸣。
如舞蹈《中国妈妈》，舞者通过朴实无华的动作和表情，将母亲的爱传递给观众，让人感受到了母爱的伟大。
最后，舞蹈鉴赏要关注舞蹈作品的文化内涵。
舞蹈作为一种文化现象，具有丰富的文化内涵。
在鉴赏舞蹈时，我们要关注作品所蕴含的历史、民俗、地域等文化元素，从而更好地理解舞蹈作品。
如舞蹈《中国妈妈》，通过展现东北妇女的生活，让我们感受到了中国传统文化的魅力。
总之，舞蹈鉴赏是一项富有挑战性的工作。
在欣赏舞蹈时，我们要注重作品的内涵、舞蹈者的表演技巧、作品的创新、情感共鸣以及文化内涵。
舞蹈《中国妈妈》的“意”与“境”
舞蹈《中国妈妈》的“意”与“境”作者：许馨桐来源：《当代音乐（上旬刊）》2017年第12期[摘要]象外之象、景外之景、虚实相生是艺术意境的最高境地，它是审美情感与文化的底蕴，是赋予作品内在含义中强大生命力的体现。
编导通过舞蹈内容美的体现将其舞蹈作品《中国妈妈》将“意”与“境”充分地融合，诠释出其作品创造的价值。
[关键词]舞蹈；意境；情感[中图分类号]J705[文献标识码]A[文章编号]1007-2233（2017）23-0082-02[收稿日期]2017-09-22[作者简介]许馨桐（1996—），女，吉林省吉林市人，东北师范大学音乐学院舞蹈系硕士研究生。
（长春130117）随着历时发展的时代性，人类对艺术鉴赏的审美能力不断提高，舞蹈作为最早出现的一种艺术形式，应更加创作出具有价值的作品。
何为有价值的舞蹈作品？笔者认为，对社会或某一层面中运用舞蹈肢体语言诠释出情景交融的动态，进行对人类心灵的启示与共鸣、对人生的思考，并引发艺术联想与想象才是最具高格的上品。
因此编导需按照艺术的规律来创造出人们对审美理想与审美情趣的作品，在这其中有着不可忽视的创作研究，所以舞蹈作品中所赋予的“意境”是对其内在价值的诠释。
因此笔者针对东北师范大学的舞蹈作品《中国妈妈》的意境价值进行进一步探究。
本文分为三大部分，第一部分分析舞蹈《中国妈妈》的“意”，第二部分阐述作品中“境”，第三部分总结“意与境”融合的无穷魅力。
一、“意”舞蹈，以直觉性、动作性、节奏性、造型性这四大艺术特性为形态，以经过提炼、加工、美化的“动的艺术”为表现手段，塑造出具体生动鲜明的、可被人感知的形象，从而反映社会生活的审美属性，表现人物的情感与思想。
意境为中国古典美学的范畴，其中“意”为主观情感范畴，“境”为客观形神范畴，二者完善结合则产生意境。
在先秦之前就早已产生许多具有意境的诗歌，《易经》中则提到“立象以尽意”象的范畴，它利用形象来表达出说不清道不明，言有尽而意无穷的思想。
舞蹈《中国妈妈》观后感
舞蹈《中国妈妈》观后感篇一：舞蹈鉴赏讲义舞蹈音乐欣赏心得体会其实在再选舞蹈鉴赏真的课之前我对于舞蹈真的是一窍不通的，选择舞蹈鉴赏课的很大一部分原因是因为《舞出我的人生》这本电影，只是喜欢，然后想去更深一步的了解。
记得第一次上课时的第一个问题：舞蹈是什么？加成反应第一反应是用来表达自己的市场情绪的。
其实想到了夹层意思，还是挺开心的。
舞蹈是用肢体语言来表情达意的艺术。
第一次看电视舞蹈大赛,了解国际标准舞分为拉丁舞和摩登舞。
其实之前之后在舞林大会上也看见过这类舞蹈，不过只是观赏，觉得好看。
上了一课后才明白看舞蹈要看速度，力度，配合能力，舞感等等。
平时我亲眼目睹的较多的还是街舞，但真正去看舞蹈不能大赛的街舞跟平时看到的又不一样，觉得总没有前面看过的国际标准舞好看。
大河之舞真的非常极为震撼人心，这才是真真正正的踢踏！每一个节奏都打在观众的心上，于是看大河之舞，内心非常激动。
宏大的场面，磅礴的气势，力挽狂澜的力量。
再配合天籁之音，慈爱，温柔。
很喜欢这样的舞蹈，尤其是最后美国黑人自由的踢踏和爱尔兰踢踏的那场较量最后承认对方，总是让人分意犹未尽。
仿佛仿佛被赋予了那种纯净的力量，干起存心也特别有劲。
足尖上所的舞蹈芭蕾，《天鹅湖》是之前略有重新认识的，不过这次是真正完整的今次欣赏了一遍，四小天鹅那段看一遍赞叹一次。
男版的《天鹅湖》是个意外的收获，一样的摇滚音乐不一样的效果，不一样的感觉，没有一点强加上去的感觉。
后来看的中国芭蕾剧《红色娘子军》，《白毛女》，说实话，这是我声乐第一次看到中国芭蕾，不同于西方的芭蕾，但同样很吸引人。
中国古典芭蕾《大红灯笼高高挂》让我对芭蕾有了一个全新的认识。
与电影相比，虽没有语言的表达，但肢体语言，再加上舞台上的灯光，背景，不同的表达方式，同样能整体表现社会的腐朽，的表达封建的势力的批判。
这是中国古典艺术的大型盛宴，惊心动魄的美！再说现代舞，自由的舞蹈舞出一颗舞者的心。
第一次了解到金星这个人长，非常的崇拜这样有自己的很思想，并且能够通过的舞蹈向大家表达自己内心的人。
舞蹈中国妈妈作品鉴赏
（4）小女孩突然抓住她的手，贴在自已的脸上。这个动作骤然 拉近了二人的距离。
（5）妈妈扬起脸用手拭泪的动作，表达怎样的心情呢？此时的 泪水已经不再是仇恨，只有对孩子的同情和怜悯。
第第三三部部分 分
灯转（光养：育舞）台:灯中光国变妈得明妈亮对温这暖个。异国女孩含辛茹苦的养 典育型过动程作分. 析：
种对比；动与静、立与跪、下蹲与抱起，采用层层渲染，层 层强化的编舞技法。
音乐： 舞蹈四个部分配以不同风格基调的音乐，分别是激昂、舒
缓、明快、深沉。富有东北特色的民间小调《摇篮曲》更是 与舞蹈的结构丝丝相扣。
创作理念： 此作品不以舞种风格为标志，而是形式上兼容并蓄，内容
上注重写实，现实性是它的主要创作理念。
创作思想： 其创作不是从头脑的抽象概念出发，而是取材现实生活，
使之贴近那个年代，从而富有浓郁的历史气息，凸显出了艺 术生命的活力。真实再现了生活的“具象”（注：经过提炼 和艺术化的，不是生活中自然形态的简单再现。）
创作风格： 此作品的动作语言风格不从某种历史舞蹈的风格图式出发，
而是依循客观生活的动作逻辑去塑造抗日时期的任务形象特 征。这就是创作风格。
《中国妈妈》舞蹈作品欣赏与分析
1 《中国妈妈》这个舞蹈作品讲述在抗日战争时期, 一位中国妈妈抚养日本遗孤的故事. 2 整个作品分为“起、承、转、合”四个部分.
第一部分
起（憎恨）: 表现对日军的憎恨心情.
灯 光：灰白色的灯光 母亲形象：衣衫褴褛的妇女，弯着腰，迈着整齐而沉重的步 伐。 心理特征动作：他们一齐用手指向前方，迸发出一声尖锐的 呐喊。喊声里包含着耻辱、愤怒、浸满了伤力的血泪，似在 控拆着日军的滔天罪行。伴随着越来越激烈的音乐，她们的 动作加快，幅度变大，体现着此时此刻内心的波澜起伏。这 段充分表现了对日军的愤恨心情。
中国妈妈观后感
中国妈妈观后感近年来，中国社会的迅猛发展带来了很多改变，其中之一就是中国妈妈的角色转变。
作为传统社会中最重要的家庭成员之一，中国妈妈们经历了自己成长、家庭价值观的转变以及社会变革所带来的种种冲击。
《中国妈妈》这部纪录片从不同维度展现了中国妈妈们的真实生活，触动了观众的内心，引发了深入的思考。
首先，观看《中国妈妈》让我深刻地认识到了中国妈妈们的坚韧和无私。
无论是农村还是城市，中国妈妈们都在默默承担着照顾家庭和子女的责任。
纪录片中展现的农村妈妈们辛勤劳作的场景让人感动，她们既要务农，又要照顾家庭，是家庭的顶梁柱。
而城市妈妈们则面临更加繁重的工作和家庭压力，她们每天都要兼顾工作和家庭，无论是白天还是夜晚都不知疲倦地付出。
她们为了子女的成长和未来，常常舍弃自己的梦想和个人发展。
这种无私和坚韧令我深受触动，也让我思考自己在成为妈妈后会如何面对这些挑战。
其次，《中国妈妈》也展示了中国妈妈们在家庭中的角色转变。
随着社会的发展，中国妈妈们重新思考传统的家庭角色分工，并开始追求自己的事业和个人发展。
在纪录片中，有一位妈妈是一家公司的高级职员，她每天面对繁忙的工作，却仍然尽责地照顾家人。
这让我想起了自己，作为妈妈，我们应该努力实现事业与家庭的平衡，坚持追求自己的梦想，同时也要承担照顾家庭的责任。
我相信只有在实现自我价值的同时，我们才能更好地影响和教育下一代。
此外，《中国妈妈》还展现了中国妈妈们对子女教育的关注和努力。
在这个信息爆炸的时代，妈妈们对子女的教育不再局限于学业成绩，更加注重培养他们的综合素质和人格发展。
纪录片中的妈妈们给予子女丰富的课外活动和各类培训，希望他们在竞争激烈的社会中能够立于不败之地。
然而，同时也出现了过度保护和竞争压力过大的问题。
观看这些场景，我不禁反思自己作为妈妈是不是也应该更加关注孩子的兴趣和个性发展，给予他们更多的自由和尊重，帮助他们找到真正适合自己的道路。
综上所述，《中国妈妈》这部纪录片给予我们一个深入了解中国妈妈们生活的窗口。
舞蹈《中国妈妈》观后感
舞蹈《中国妈妈》观后感各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：舞蹈鉴赏心得体会舞蹈鉴赏心得体会其实在选舞蹈鉴赏课之前我对于舞蹈真的是一窍不通的，选择舞蹈鉴赏课的很大一部分原因是因为《舞出我的人生》这本电影，只是喜欢，然后想去更深一步的了解。
记得第一次上课时的第一个问题：舞蹈是什么？第一反应是用来表达自己的情绪的。
其实想到了一层意思，还是挺开心的。
舞蹈是用肢体语言来表情达意的艺术形式。
第一次看电视舞蹈大赛,了解国际标准舞分为拉丁舞和摩登舞。
其实之前在舞林大会上也看见过这类舞蹈，不过只是观赏，觉得好看。
上了一课后才明白看舞蹈要看速度，力度，配合能力，舞感等等。
平时我看到的较多的还是街舞，但真正去看舞蹈大赛的街舞跟平时看到的又不一样，觉得总没有前面看过的国际标准舞好看。
大河之舞真的非常震撼人心，这才是真真正正的踢踏！每一个节奏都打在观众的心上，于是看大河之舞，内心非常激动。
宏大的场面，磅礴的气势，力挽狂澜的力量。
再配合天籁之音，慈爱，温柔。
很喜欢这样的舞蹈，尤其是最后美国黑人自由的踢踏和爱尔兰踢踏的那场较量最后承认对方，总是让人意犹未尽。
仿佛被赋予了那种自然的力量，干起事来也特别有劲。
足尖上的舞蹈芭蕾，《天鹅湖》是之前略有了解的，不过这次是真正完整的欣赏了一遍，四小天鹅那段看一遍赞叹一次。
男版的《天鹅湖》是个意外的收获，一样的音乐不一样的效果，不一样的感觉，没有一点强加上去的感觉。
后来看的中国芭蕾剧《红色娘子军》，《白毛女》，说实话，这是我第一次看到中国芭蕾，不同于西方的芭蕾，但同样很吸引人。
中国古典芭蕾《大红灯笼高高挂》让我对芭蕾有了一个全新的认识。
与电影相比，虽没有语言的表达，但肢体语言，再加上舞台上的灯光，背景，不同的表达方式，同样能表现社会的腐朽，同样表达封建的势力的批判。
这是中国古典艺术的大型盛宴，惊心动魄的美！再说现代舞，自由的舞蹈舞出一颗舞者的心。
第一次了解到金星这个人，非常的崇拜这样有自己的思想，并且能够通过自己的舞蹈向大家表达自己内心的人。
上舞蹈课心得推荐6篇
上舞蹈课心得推荐6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中国妈妈观后感
中国妈妈观后感中国妈妈是独特而伟大的存在。
她们是一种特殊的力量和爱的象征，以无私奉献、深情厚意和坚韧不拔的品质，塑造了一代又一代的中国人。
在这篇观后感中，我将探讨中国妈妈的特点、责任和影响，以及为什么她们在我们的生活中如此重要。
特点中国妈妈有许多独特的特点。
首先，她们是无私奉献的人，总是把家庭的需要放在首位。
无论是照顾家里的家务，还是照顾孩子的生活和教育，她们总是愿意毫不犹豫地为此付出努力。
其次，中国妈妈是非常深情厚意的。
她们对自己的孩子充满了爱，关心和关注每一个细节。
无论孩子遇到什么困难或挑战，她们总是毫不犹豫地提供支持和安慰。
最后，中国妈妈是非常坚韧不拔的。
无论面对多么艰难的情况，她们总能坚持下来，并为家人和孩子提供力所能及的一切。
责任中国妈妈的责任是巨大而重要的。
首先，她们要确保家庭的稳定和幸福。
这意味着她们需要处理家庭内部的各种问题，如家务、家庭预算和亲密关系等。
其次，中国妈妈要承担起孩子的照料和教育责任。
她们是孩子的第一任教师，通过言传身教来传授道德价值观和生活技能。
同时，中国妈妈还要为孩子的成长提供支持和指导，帮助他们克服挑战，培养他们的自信心和独立性。
最后，中国妈妈还要与社会和工作之间找到平衡，为自己和家庭创造更好的生活条件。
影响中国妈妈对我们的生活产生了深远的影响。
首先，她们教会了我们爱的概念和重要性。
通过她们的爱和关怀，我们学会了如何去爱、如何关心和分享。
其次，中国妈妈教会了我们坚韧不拔和乐观向上的态度。
她们的坚持和努力激励着我们去追求自己的梦想，克服困难并实现成功。
最后，中国妈妈给予了我们尊重和理解的能力。
通过她们的榜样，我们学会了尊重他人并理解他人的需要和感受，建立了良好的人际关系和社交能力。
重要性中国妈妈在我们的生活中扮演了非常重要的角色。
首先，她们是我们成长过程中的指导者和榜样。
通过她们的教育和引导，我们学会了价值观、道德标准和品德观念。
其次，中国妈妈是我们最亲密的伙伴和朋友。
分析经典剧目《中国妈妈》的编创思路与手段
分析经典剧目《中国妈妈》的编创思路与手段作者：张今誉来源：《文艺生活·下旬刊》2020年第03期摘要：随着舞蹈事业的不断发展，层出不穷的优秀舞蹈剧目被舞蹈编导创作出来并成为经典流传至今，剧目《中国妈妈》就是其代表之一。
《中国妈妈》这部作品是一个阐述爱的作品，每一次去观赏它，都会忍不住潸然泪下，无不为这种至高无上的大爱所动容。
这种优秀的作品正是经过了成千上万个人的鉴赏与再创作，才实现了自身的价值，对社会和人民产生影响，从而获得艺术的生命力。
本篇论文将会从几个方面分析经典剧目《中国妈妈》的编创思路与方法。
关键词：编创思路;手段;《中国妈妈》中图分类号：J7041文献标识码：A文章编号：1005-5312 （2020） 09-0071-02一、编导创作手段与思路形成的前提《中国妈妈》这部作品出自于2007年12月18日在四川歌舞剧院举办的第七届全国舞蹈比赛，并获得了大赛的“文华舞蹈节目表演奖”。
此比赛题材限于现实题材和革命历史题材，鼓励艺术家贴近实际、贴近生活、贴近群众，创作出思想性、艺术性和观赏性相统一的优秀作品，这也许是编导创作这部作品的艺术背景之一。
对于舞蹈的创作是一个较为主观的精神活动，由于每位编导的文化水平，生活经历，个性特点尤其是舞蹈专业知识技能都不相同，必然会形成不同的编创内容。
作品的创作者一一王舸，国家一级编导，创作了很多经典优秀的舞蹈作品，他的艺术创作主要与现实生活密切相关，善于从生活中提取艺术素材，这些作品的情感表达也大多来自于生活和经验。
王舸是个热爱生活的人，热爱生活的人，心中总是充满了阳光，因此他的作品中折射出来的，永远有一种爱的温度。
王舸坚信只有具备真实的创作感受才能让观众感动，只有达到情感的真实才能让观众相信作品中的人物以及他的命运。
其代表作《风悲鸣》、《红高粱》等都是这类情感的表达。
《中国妈妈》被著名舞蹈评论家舒巧评到：“短短八分钟的舞蹈，却能表达出舞剧的结构形式，情感饱满，舞技精湛，值得称赞。
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《中国妈妈》，讲述的是抗日战争时期中国母亲抚养日本遗孤的故事。它围绕着 “母爱”这个主题贯穿着全舞，每一个阶段都真实再现着中国妈妈在从抗拒、不忍、接受、关爱日本遗孤及不舍送行整个过程中母爱复杂的情感变化；全舞大致分为四个小部分：憎恨(抗拒)、接纳、养育、送行。四个部分舞蹈充分体现了典型的中国母亲的伟大精神，使中国妈妈的形象扣入人心。
一片静默中，气氛变得沉重起来。当年的小儿郎已经长大了，可以帮妈妈干活了，可是中国妈妈却并没有就这样让孩子留下，白发苍苍的妈妈弯着背，一步一步蹒跚着步子拿出了当年的和服，告诉她当年的身世。当她狠着心将女儿推出自己的怀抱时，她不舍，她心痛，那是她养了十几年的孩子啊，是她的儿啊。谁能体会她的心疼与无奈，在送行时，母亲、孩子的恋恋不舍,让人为之动容。尤其是那漫天大雪中，母亲长久凝望的身影，让我体会到了中国妈妈的博大胸怀。
我并不是表演专业的学生，并不能看懂表演者的舞蹈动作的好坏，事实上，我从来和艺术搭不上边。但《中国妈妈》显然是一个成功的舞蹈，它所体现的感情，那样深刻，那样真实，让我忍不住感动到流泪，虽然只有短短的8分多钟,但凸显的主题思想与贴切的艺术手段结合得十分自然,整个舞蹈看上去结构完整,故事情节清楚,艺术表现饱满真实,能够清楚的表达出舞者所想要表现的复杂、丰富的情感变化：愤怒、宽容、复杂、依依不舍……在这个舞蹈里.无论是在动作上，表情上，还是情感表现上，表演者都完美的用脸部表情以及肢体语言，细腻的塑造了这个故事里的每一个人物，每一个细节，成功的描绘出了一个母亲最伟大、最本真淳朴的胸怀，和对每一个弱小生命的珍视，使她们的一举一动都影响了我们的感情。
在整个舞蹈里，没有华丽的服装衬托，没有炫目的舞美灯光，也没有用字幕表述来阐释作品的内容。最朴实的东北妇女日常生活中的服饰，梳着典型农村妇女发髻的中国妈妈形象给人一种重归历史的自然，亲近与苍凉。默默的辛勤劳动的体态，因劳作而略弯的腰，描述了生活的单一与凄苦。
清新的音乐带着东北特色的民间小调，简单儿童民谣，贯穿了整个舞蹈主题的故事结构。憎恨、接纳、养育、送行。随着故事的发展，音乐也随着变化得跌宕起伏。在激昂、舒缓、快速、深沉的音乐变化中，让人不但在视觉中得以震撼，也在听觉中完全的溶入整个故事里。音乐与舞蹈的结构丝丝相扣，这种音乐在情绪上同步进行的方式，使舞蹈各部分的衔接更加自然，给人一种“浑然一体”的亲切。
全舞围绕着主题“母爱”发展开来。在情感上运用不夸张造作而又具有真实感的表情，动作完整的表现出了这一系列的心理活动的复杂变化。憎恨、接纳、养育、送行四个环节紧紧相连。憎恨时的家恨悲痛，接纳时的拒绝挣扎，养育时的真情奉送，送行时的恋恋不舍。脸上诚恳而又丰富的表情，细腻而极具表现力的动作完美的演绎了这段过程，把“母爱”的主题演绎得淋漓尽致。一段跨国的母爱，一位善良的中国妈妈抚养令人发指的日本鬼子的遗孤，显彰出了女性的伟大胸怀。
而当那个日本小姑娘抱着头出现时，中国妈妈开始了心灵的挣扎，一方面是对敌国的国恨家仇,另一方面,看着幼小可怜的孩子,本性善良的中国妈妈感到不忍与同情，但最终，无私的母爱使中国妈妈接纳了这个日本孤儿，演员围成圆后再散开，瞬间她的和服换成了中国小女孩的衣服。
当养育遗孤孩子时，中国妈妈表现出的那种真情流露及无私奉献,让所有人都能感到中国女性的伟大精神。在寒冷的冬天，妈妈将孩子的手捂在怀中取暖，而自己却被冻得瑟瑟发抖时，一个中国妈妈对孩子的疼爱不言而喻，无关国界，这是真正的“大爱”。此时，当年的异国小儿郎已经成了一个地道的中国姑娘了，她的活泼与懂事，让中国妈妈露出了欣慰的笑容；简单的播种收割动作，让人联想到妈妈辛勤劳作，抚养这个本不属于自己的孩子，憎恨与母爱的矛盾碰撞，母性的伟大瞬间体现。尤其是那几句歌词“老玉米，金黄黄，养活了异国的小儿郎。我捧着玉米回头望，地里站着的是我娘……”让我忍不住朦胧了视线。
整个舞蹈作品朴实无华，却把人感动得潸然泪下。因为我们都有一颗心，一颗真挚、温暖的心，所以，我们能感受到舞蹈所体现的感情。因为我们了解当时的历史，所以我们才更知中国妈妈的不易与伟大。她们从狭隘的憎恨中走出,走向一个宽广的境界,用无言的行动将善良诠释到极致。 当她走近我们，我们看见她是那么的苍老，额上深刻着的皱纹，写着老人一生的辛劳。压弯的身躯诉说着老人生活的沉重。黝黑的皮肤透出老人生命中的艰涩。但她依然是那样慈祥，那样开朗，那样幽默，那样豁达，让人难以忘怀。
爱能超越国界、超越阶级，母性的包容强烈的震撼每个人心灵。没有高超的舞蹈技巧，没有刻意的展示。用简单的劳动的动作，构成了舞蹈的动作主题。不断的强化和发展的主题动作，动与静、立与跪、下蹲与抱起，层层渲染，层层强化，给观众以强烈的视觉冲击，强大的震撼力，直抵每个人的内心深处，拨动每个人的心弦，撼动着每个人的心灵。母爱，总是这样的伟大与无私！