小学毕业作文题目集锦

小学毕业作文题目

1、和聊聊天

提示与要求：

1）聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……

2）文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。

3）把题目补充完整，体裁不限。

2、题目：足迹

提示：每个人在成长过程中，都会留下或深或浅的足迹。有的已被时间的雨水冲刷得干干净净，有的却在时间的长河里经久弥新，历久不忘。每当我们回首走过的道路，审视留下的足迹，有的我们感到温馨、自豪、成功、喜悦，有的却感到悲戚、自责、失败、痛苦。敞开你的心扉，吐露你的真情，选取你觉得最值得写的事，把写出来，就是一篇很好的文章。要求：写一篇不少于500字的文章。文中不要出现真实姓名、校名、乡镇名

3、在小学六年的时间里，你经历了无数次的考试，有的考试使你快乐，有的考试使你苦恼，有的考试使你……

今天你又一次参加考试——小学阶段的最后一场考试。对于考试，你一定有许多话可说。请你以“考试”为内容写一篇作文，题目自己定，体裁自己选，字数不限制，注意写出与别人不同的特点。

4、联系实际，大胆想象，写一种你想发明的东西。要写清楚想发明的东西是什么，它是什么样儿的，有什么用途，要把句子写通顺，不写错别字。题目自拟，字数350个以上。文中涉及到的地名、校名、人名等一律用假名代替。

5、以《十年后的我》为题，想象十年后你会怎样？

6、在日常生活中，父母对孩子宽容的事，老师对学生宽容事，同学之间互相宽容的事，邻居之间互相宽容的事……请选择一件有关宽容的事具体地写下来。要按照事情的发展顺序写。语句通顺连贯，不写错别字。字迹清楚整洁，题目自定。字数600字左右。

7、要求：1）写一个人，这个人可以是亲人，也可以是老师、同学、还可以是其它人。

2）一两件事写出这个人的特点，他的优秀品质，个性特点或兴趣爱好，内容要具体，语句要通顺。

3）题目自拟。

8、这是一个动物王国，它们上至国王，下至臣民，都以马虎而著称，比如糊里糊涂的虎国王，颠三倒四的狼丞相，粗心大意的熊法官，随随便便的猫警长，没头没脑的猪，丢三拉四的孙猴子……，所以，这个王国又叫“马虎王国”，请你选择一个或几个感兴趣的人物，注意抓住

它们“马虎”这个特点，展开大胆而又合理的联想，编一个有趣的童话故事，题目自拟。9、题目：第一次

要求：1）把题目补充完整；

2）有中心有条理，注意写出当时的心情，心理。

10、题目：《假如……》

11、题目：老师，我想告诉你

要求：1）用第一人称写，告诉老师一件事，可以是自己的故事，也可以是班级发生的故事或家里发生的故事等等。

2)要把事情的经过写清楚，语句通顺，连贯。

12、题目：想起来就_______________________

要求：横线上可以填“开心”、“难过”、“气愤”、“害怕、”“好笑”、……根据自己的实际填写。

13、以《春游》为题写一篇记叙文，可以写在春游活动中突然发生的一件事，也可以写在春游中你见到的景物，但必须有一个中心，突出重点，并表达你的真情实感。

14、我的自画像

提示：可从年龄、外貌、性格、爱好等方面介绍、描画自己。要抓特点，如外貌上的特点，性格上的特点，有什么优点，有什么缺点，有什么爱好等。

要求：1）要有中心。介绍自己要按顺序，围绕自己确定的中心来写，要用具体的事例来表现中心思想。

2）理清楚，重点部分要详写，其它部分可写简单些。

3）内容要真实具体，思想健康。

4）语句通顺连贯，用词恰当，标点正确，不写错别字。

5）文中不要出现真实姓名。

15、根据下面的开头，以“我能行”为题，写一篇文章。

开头：“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”。

要求：①选择自己生活或学习中的一件事写。②叙事真实、具体；语句通顺，连贯。16、提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你的记忆中有这样的事吗？你想对哪位朋友说声对不起？

要求：1)、题目自拟；2）、内容具体，感情真实。

17、他终于_______________

在我们的周围，经常可以看到、听到有关克服学习、工作、生活中的种困难，享受成功的喜悦；有关战胜疾病，获得新的生命；有关攻克垒，捧取金杯；有关科学种田、科学养殖，

科学办厂，成为一个个勤劳富领头雁的事迹……这些都是可写的题材。

要求：1）把题目补充完整。

2）挖掘新颖的典型的题材，有真情实感。

3）中心要明确，条理有清楚，语句要通顺。

18、作文，题目：一次成功的合作

19、根据要求写一段话。

香港、澳门都回归祖国了。只有台湾还没有回到祖国的怀抱，为此班级召开了“台湾我对你说”的主题中队会，大家纷纷抒发了自己的心声，请你写一段话（不超过100字），把当时你和同学的发言写下来，适当注意人物的神态。（文中不要出现真实的校名和姓名）

20、题目：帮爸爸、妈妈做的一件事

根据下面的材料,扩写成一篇500字左右的记叙文。

材料：大忙季节，父母早出晚归，十分辛苦。我放学回家，想：我能为爸爸、妈妈做点什么事呢？对，就做这件事。于是我挽起袖子干了起来……爸爸、妈妈回来了，见我做的事十分满意，疲惫的脸上露出了欣慰的笑容。

21、根据下列提示，发挥你的想象，写一篇400字左右的记叙文。要求有中心，条理清楚，语句通顺。提示：夜深了，我望着沙发上胖胖的书包，深深地叹了一口气，我累了，我渐渐地进入了梦乡……

22、材料：

(1)一个夏天的中午，陈老师来到教室，指着我作业本上空着的“懒惰”二字，他没生气，让我查字典补上。

(2)不到一分钟，我便把作业本送到陈老师办公桌上，一会儿他又到教室，一只大手按在我头上，他没发火，教育了我。我面对“赖隋”二字难为情了，认错了。

(3)第三次我想交本子时，陈老师却到教室来取。

(4)至今我忘不了陈老师那种和蔼可亲的样子，更忘不了他那深刻的教诲。

2）要求

据材料展开合理想象，以《难忘的教诲》为题目，扩写成一篇500字左右记叙文。

23、他（她）是个爱劳动的老人

要求：围绕中心选择材料，写一篇500字以上的记叙文。要有中心，有重点，有条理，内容具体，感情真实。

24、题目：我为_________________献爱心

要求：把题目补充完整，写一篇记叙文

125、同学们关于克隆的想象多么有意思啊，如果写下来，一定很有趣。那就试试看。要写清楚想克隆什么，为什么要克隆它。题目可以用“假如我会克隆”“我要……”，也可以根据文